उदाहरण के लिए, एक छात्र जो वास्तव में कहानी के माध्यम से जाने में सक्षम है, वह ऑडियो आउटपुट के माध्यम से एक कहानी पढ़ेगा, लेकिन शायद कभी वर्तनी नहीं सीख सकता है, क्योंकि यह केवल एक रीडिंग है और इसमें कोई लेखन नहीं है जो इसमें शामिल है।
ഉദാഹരണത്തിന്, യഥാർത്ഥത്തിൽ ഒരു കഥയിലൂടെ കടന്നുപോകാൻ കഴിയുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഓഡിയോ ഔട്ട്പുട്ട്ലൂടെ ഒരു സ്റ്റോറി വായിക്കും, പക്ഷേ ഒരുപക്ഷേ ഒരിക്കലും അക്ഷരവിന്യാസങ്ങൾ പഠിക്കാനിടയില്ല, കാരണം ഇത് ഒരു വായന മാത്രമാണ്, അതിൽ ഒരു എഴുത്തും ഇല്ല.