ഉദാഹരണത്തിന്, യഥാർത്ഥത്തിൽ ഒരു കഥയിലൂടെ കടന്നുപോകാൻ കഴിയുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഓഡിയോ ഔട്ട്പുട്ട്ലൂടെ ഒരു സ്റ്റോറി വായിക്കും, പക്ഷേ ഒരുപക്ഷേ ഒരിക്കലും അക്ഷരവിന്യാസങ്ങൾ പഠിക്കാനിടയില്ല, കാരണം ഇത് ഒരു വായന മാത്രമാണ്, അതിൽ ഒരു എഴുത്തും ഇല്ല.
உதாரணத்திற்கு ஒரு மாணவன் ஒரு முழு கதையையும் தன்னிடம் இருக்கிற அந்த ஆடியோவை வைத்து அந்த பேசுகிற கருவியை வைத்து கேட்கிறார் என்றால், அவருக்கு அந்த எழுத்துக்களின், அந்த ஸ்பெல்லிங் , அதில் என்ன எழுத்துப் பிழை இருக்கிறது, அதை எப்படி எழுத்துக்கூட்டி எழுத வேண்டும் என்பது அவருக்குத் தெரியாது. ஏனென்றால் அந்த ஆடியோவில் படிக்கின்ற தன்மை மட்டுமே செயல்படுகிறது.