इसलिए, अब हम क्या करते हैं कि हमने कुछ एनसीईआरटी की पाठ्यपुस्तकों को एक सुलभ प्रारूप में बदल दिया है। और ऐसा करने के लिए, हम एक प्लास्टिक शीट का उपयोग करते हैं और थर्मोफॉर्मिंग प्रक्रिया का उपयोग करके उस पर आरेखों को उभरा करते हैं। यह शिक्षार्थियों को स्पर्श संबंधी धारणाओं के माध्यम से आरेखों का स्पर्श अनुभव कराता है और आरेखों की कल्पना करने में सक्षम होते हैं।
இந்த வரைபடங்கள் இல்லாம புரிஞ்சுகிட்டா அவங்களுக்கு ரொம்ப கடினமாக இருக்கும், அதனால இப்ப நாங்க என்ன செஞ்சு இருக்கோம் என்சிஇஆர்டி பாடபுத்தகங்கள் எடுத்து அதுல இருக்கிற வரைபடங்கள் மாற்றுவதற்கு ஒரு முயற்சியில் ஈடுபட்டோம் அதற்கு நாங்கள் என்ன செஞ்சும் அப்படின்னு சொன்னா ஒரு  பிளாஸ்டிக் காகிதத்தை எடுத்து அதற்கு மேல் வரைபடங்களை  அதிலேயே பதியவைத்து 'தெர்மோஃபோமிங்' அப்படிங்கிற ஒரு செயல்பாட்டை அதுல கொண்டு வந்தோம், இதனால் அந்த பாடம் படிப்பவர்களுக்கு அந்த வரைபடங்கள் தொடும் போது அந்த தொடு உணர்ச்சி கண்டிப்பாக ஏற்படுத்தும் உணர்ச்சியானது அவங்களுக்கு அந்த வரைபடங்களை கற்பனை செய்யக் கூடிய ஒரு திறமையை கொடுத்தோம்.