Whether the children who acquire language again perfectly or imperfectly I am not going to go into it, but then there are two different ways for two different categories for the children or child language acquisition, the structure is different; for the adult language acquisition, the structure is going to be different.
மீண்டும் மொழியை செய்தபின் அல்லது அபூரணமாக பெறும் குழந்தைகள் நான் அதற்குள் செல்ல போவதில்லை. ஆனால் குழந்தைகள் அல்லது குழந்தை மொழி கையகப்படுத்தல் என்பது இரண்டு வெவ்வேறு பிரிவுகளின் இரண்டு வெவ்வேறு வழிகள் உள்ளன, குழந்தை மொழி கையகப்படுத்தல், அமைப்பு வேறுபட்டது; வயது வந்தோர் மொழி கையகப்படுத்தல், அமைப்பு வித்தியாசமாக இருக்க போகிறது.