So, the observing happens at the linguistic environmental level, after the observation is done what the learner does, she tries to catch as much of output as possible from the linguistic system which is the grammar.
எனவே, லிங்குஸ்டிக் சூழலில், உற்றுநோக்கல் நிகழ்கிறது, கற்பவர் என்ன செய்கிறார் என்பதை கவனித்த பின், இலக்கணமான லிங்குஸ்டிக் அமைப்பிலிருந்து முடிந்த அளவுக்கு வெளியீடுகளை பிடிக்க முயற்சி செய்கிறார்.