组织学习是为了继续学习之路

我很喜欢这本书，它很透彻地说明当前在组织的学习（包括培训）过程中之所以不能取得期望成果的原因是人们无意识的习惯性防御，所以他们的名义价值（他们认为认同的价值）与他们应用中的价值不符，能够看到他人行动中的问题，却看不到自己的问题。不能意识到这一点，也就无法真正的学习。通过模式II型应用理论，也就是通过制定行动策略，创造性推理，并以独立于行动者的逻辑来进行检验和调整的学习方法，以及探索行动背后的控制变量（前提假设）的双环学习，为实现组织学习提供了真正有效的学习模式。 之所以给四星，是因为这本书不是那么浅显易懂，有时比较干涩，需要有耐心去读，去理解。推荐对有效的学习真正有兴趣的人来读，并把它简化，使更多人能够运用。