В статье исследуется проблема обновления содержания школьного естественнонаучного образования с учетом современных достижений супрамолекулярной химии как междисциплинарной науки. Рассмотрен процесс биосинтеза белка на рибосомах как пример супрамолекулярной химии в биологических системах. Предложены методические рекомендации по включению новых блоков содержания обучения, связанных с достижениями современной науки и технологии.This article considers the issue of source of school natural-science education content renewal in the aspect of modern achievements of supramolecular chemistry as an interdisciplinary science. The authors review the process of protein biosynthesis on ribosomes as an example of supramolecular chemistry in biological systems. The article proposes guidelines for the inclusion of new units of learning content related to the achievements of modern science and technology.
супрамолекулярная химия, рибосома, биологические системы, пептиды, матричный синтез, структура белковой молекулы, содержание обучения, межпредметные уроки, новые блоки содержания обучения