В качестве инструмента формирования информационных компетенций студентов непрофильных вузов автор предлагает использовать деятельность по решению учебных и практических задач в среде Интернет. В особенности это относится к решению нетиповых задач, требующих активного использования дополнительной информации, а также организации совместной деятельности по решению этих задач.
компетенции, коммуникационные компетенции, информационная безопасность, образовательный потенциал