Обосновывается необходимость усиления гуманитарной составляющей курса латинского языка при обучении студентов по специальности «Фармация». Актуализация гуманистической функции тесно связана с проблемой наполнения учебно-методической литературы реальным гуманитарным содержанием, направленным на формирование общекультурных и общепрофессиональных компетенций будущих специалистов, на повышение их общей и профессиональной культуры. Попытка такого подхода предпринята в новом учебном пособии по латинскому языку для студентов фармацевтического профиля. В пособии гуманитарная составляющая даётся в виде оригинальных филологических эссе, которые включают культурологические и языковые «отступления», раскрывающие взаимосвязь древнего и современных языков, этимологию латинизмов, значения знаменитых латинских фраз, расшифровку общепринятых и широко известных сокращений. Подобная информация не только оживляет материал, но и дает обучающимся импульс к саморазвитию.
гуманизация фармацевтического образования, фармацевтическая терминология, формирование общекультурных и общепрофессиональных компетенций