В статье рассматриваются вопросы преподавания диминутивов – слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами – на занятиях по русскому языку как иностранному. Данные слова анализируются в коммуникативно прагматическом аспекте: приводятся ситуации общения, когда они используются.
диминутивы, слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, коммуникативно-прагматический аспект, ситуации общения