В работе на основе ретроспективного анализа теории стенографии рассмотрены проявления закона Ципфа-Мандельброта в учебном процессе в виде закономерностей профессиональной направленности, статистики ошибок результатов тестирования и содержания литературных произведений.
закон ципфа-мандельброта, оптимальное кодирование, обучение, квантитативная когнитология