Рассматривается задача определения уровня знаний обучаемого по результатам выполнения тестовых заданий. Предполагается, что качество выполнения характеризуется некоторым непрерывным показателем. Рассмотрены процедура построения оценок для заданного объема тестирования и процедура рекуррентного оценивания.
тестирование, рекуррентное оценивание, непрерывный показатель качества выполнения задания