В статье подчеркивается особая значимость работы по развитию речи на уроках русского языка, обосновывается продуктивность совмещения ее с усвоением теоретического материала. На примере повторения темы «Русский алфавит» показан комплекс речевых упражнений, позволяющих не только связать теорию с практикой, но и вовлечь учащихся в активный творческий процесс. Автор статьи утверждает, что система заданий по развитию речи, основанная на дополнительных трудностях в составлении высказываний, делает работу еще более интересной для учеников. В то же время организация занятий вокруг упражнений, связанных с анализом и построением сложного в структурном отношении текста, способствует раскрытию творческого потенциала учащихся, помогает им осознать основные теоретические понятия науки о языке, развивает их филологическое чутье и в целом прививает любовь к речевому творчеству.
алфавитный принцип, абецедарий, алфавитный стих, творческие способности, упражнения по развитию речи