статья посвящена актуальной и интересной с точки зрения современной лингводидактики теме компьютерному моделированию правил русской орфографии. Предъявление формулировок орфографических правил с использованием различных средств наглядности в компьютерных обучающих программах позволяет эффективно организовывать демонстрацию и объяснение нового учебного материала. Формирование языковой компетенции происходит путем превращения «разумения» и «понимания» в автоматизированное действие с опорой на алгоритмические предписания.
компьютерное моделирование, обучающая программа, орфографическое правило, языковая компетенция