Статья посвящена состоянию внешкольного образования в России, в частности таким его формам как, воскресные школы, народные чтения, библиотеки-читальни и музеи. В статье показаны как положительные факторы организации таких курсов и школ, так и негативные моменты, связанные с их деятельностью, их влияние на нравственный уровень, воспитание и образование населения. В статье раскрывается не только самостоятельное значение этих названных форм внешкольного образования, но и их роль в общей системе народного образования России.
народное образование, внешкольное образование, воскресные школы, народные чтения, библиотеки-читальни