В статье раскрывается понятие тавтограммы как популярной игры, построенной на языковом материале, и высказывается мысль о целесообразности использования ее на занятиях русского языка прежде всего как эффективного средства активизации работы учащихся. Автор предлагает разработанную им систему упражнений с тавтограммами, позволяющими попутно с изучением основного материала развивать у учащихся навыки речевой комбинаторики и творческие способности. Работа с тавтограммами способствует также формированию особого «лингвистического чутья», позволяет ощутить важность каждого языкового элемента в системе художественного произведения, повышает интерес к изучаемому на занятии теоретическому материалу. Предлагаемые задания сопровождаются стихотворными и прозаическими текстами-тавтограммами, специально составленными автором данной статьи.
тавтограмма, графическая организация, языковая игра, творческие способности, частотность звукобуквы