Рассматривается проблема автоматизации проверки знаний обучаемых сравнением ответов учащихся с эталонными ответами, хранящимися в базе данных. Для оценки степени соответствия ответа эталону разрабатывается оригинальная методология, опирающаяся на теорию информации. Приведены некоторые результаты, иллюстрирующие применение методологии для автоматической оценки близости англоязычных текстов — изложений, написанных студентами.
семантическое подобие текстов, вероятностная модель текста, теория информации, энтропия, взаимная информация текстов