Статья посвящена проблеме контекстно-вариантивных форм глагола знать в тадикском и русском языках.Отмечается, что модели со «знать» глаголом в таджикском и русском языках обладают способностью дублировать семантическое значение «знание» посредством грамматических категориальных средств, выражаемых системой языка. Обращено внимание на процесс динамики семантики глагола со значением «знать» в ряде контекстов. В ходе анализа предикатных актантов удалось глубже и точнее сформулировать постулаты подхода, которые дают возможность проследить путь порождения новых данных через семантику к синтаксису. На примере иллюстративного материала выявлено большое многообразие средств лексических и словообразовательных ресурсов образования глаголов знания.
глаголы знания номинации «знания», семантическая структура, коммуникация, контекстно-вариативные формы глагола