Введение: Коронавирусная инфекция (СOVID-19) является поводом для значительной озабоченности среди медицинской общественности. В то время, как большая часть внимания уделяется клиницистам, работающим на передовой эпидемии, очень ограниченные данные доступны о влиянии пандемии на здоровье студентов - медиков. Цель: Данное исследование направлено на оценку эмоциональных реакций и базовых чувств в ассоциации с определенными копинг - стратегиями среди выборки студентов медицинского университета Казахстана в условиях социальных ограничений по COVID-19. Материалы и методы: Поперечный опрос был проведен среди 279 студентов НАО «Медицинский университет Семей». Оценочные инструменты включали в себя визуально - аналоговые шкалы для измерения базовых эмоций/чувств и копинговых действий, а также Госпитальную Шкалу оценки тревоги и депрессии. Сравнение данных проведено с помощью однофакторного дисперсионного анализа и теста Крускала - Уоллиса. Логистическая регрессия с расчетом отношения шансов (ОШ) использована для определения демографических характеристик и копингов, которые были связаны с депрессией и тревогой в условиях карантина по COVID-19 Результаты: В общем, 17,6% респондентов имели тревожные симптомы, 30,0% переживали депрессию, 3,6% сообщали о значительном страхе, 5,7% - о гневе, 9,3% - о скуке, 5,7% - о разочаровании. Средний уровень баллов по шкале депрессии был значительно выше среди студентов - бакалавров (p=0,019) и резидентов (р=0,035). Студенты программ бакалавриата и интерны чаще сообщали, что занимаются спортом (p=0,020), ведут дневники (p=0,029), играют в видеоигры (p=0,008), чтобы справиться со стрессом. В то же время учащиеся резидентуры, магистратуры и докторантуры справлялись со стрессом, состредоточившись на клинической деятельности (p=0,006). Шансы обнаружения тревожных растройств были в 1,56 раз выше среди тех учащихся, кто активно занимался написанием онлайн блогов. Напротив, самообразование демонстрировало обратную связь с симптомам тревоги (ОШ=0,73). Для депрессии, возраст (ОШ=0,88), сосредоточенность на самообразовании (ОШ=0,68) и просмотр телевизионных передач и фильмов (ОШ=0,76) были факторами защиты в регрессионной модели. Шанс развития депрессии при употреблении алкоголя возрастал в 1,65 раз. Выводы: Данное исследование способствует первичному пониманию в отношении эмоционального реагирования и копинг - стратегий среди казахстанских студентов - медиков в условиях COVID-19. Находки исследования могут быть использованы для обоснования превентивных усилий для защиты здоровья учащихся, особенно в условиях значительных вызовов.
депрессия, тревога, мазасыздық