В статье дается характеристика индонезийских учащихся в контексте изучения русского языка как иностранного. Рассматриваются социальные, религиозные, философские представления, совокупность которых оказывает значительное влияние на эмоциональное и когнитивное поведение учащихся-индонезийцев. Особое внимание уделяется системе индонезийского языка, прогнозируются возможные ошибки индонезийцев при освоении русского языка. Индонезийская аудитория является достаточно новой для российских преподавателей, понимание особенностей ее мировосприятия позволит выработать наиболее эффективные методы обучения.
русский язык как иностранный, индонезийские учащиеся, индонезийский язык, религиозный синкретизм, яванская философия