Для изучения полей физических величин в курсе школьной физики предлагается универсальный метод – метод компьютерной визуализации. Описана дидактическая модель формирования понятия «поле физической величины» с помощью этого метода на основе таксономии Герлаха–Салливана
компьютерная визуализация, дидактическая модель, формирование понятия поля физической величины, таксономия герлаха–салливана