Обоснована актуальность темы статьи. С учетом специфики Астраханской области описаны субъекты и объекты решений с акцентом на решения по вопросам экологии. Выделены и подробно рассмотрены три основных группы направлений использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) для поддержки принятия решений, связанных с экологическими вопросами: информационная поддержка; информационно-аналитическая; экспертная. По каждой группе исследованы конкретные направления применения ИКТ при принятии экологических решений в рамках учебного процесса и производственной деятельности, учитывающие специфику региона. Отдельно проанализировано применение ИКТ для целей тестирования и тренинга принятия решений. Сделаны выводы об эффективности направлений использования ИКТ.
астраханская область, вузы, экологическое образование, информационно-коммуникационные технологии, принятие решений, виды поддержки, управление качеством, оценка эффективности