В статье рассматриваются произведения В.И. Белова, посвященные теме Великой Отечественной войны: стихотворения («Домик с веником у порога.», «Цыганка» и др.), лирическая поэма, рассказы («На Росстанном холме», «Калорийная булочка», «Весна», «Мальчики», «Речные излуки», «Такая война», «Данные» и др.), отдельные повести. Исследуются взаимодействующие мотивы (памяти, верности, разлуки, сиротства, стойкости), различные способы повествования и субъектной организации текстов. Проводится мысль о соединении семейной и военной тем, глубоком и многостороннем изображении жизни и труда народа в тылу. Специальное внимание уделено актуальным аспектам изучения произведений В.И. Белова о войне в современной школе: определению их образовательно-воспитательного потенциала; выявлению стратегий их изучения; установлению роли внеурочной деятельности в развитии интереса к творчеству писателя.
русская литература хх века, повествование, литературное образование, воспитание, читатель-школьник, внеклассное чтение, внеурочная деятельность