Цель работы определение методов рационального и эмоционального воздействия материала античности на учащихся. Рассматриваются и демонстрируются возможности привлечения на занятиях по латинскому языку профессиональной терминологической лексики и культурологического материала для активизации патриотических размышлений и чувств учащихся. Применяется один из методических приемов обучения учащихся экзегетическое комментирование медицинской лексики и латинских крылатых слов. Основные результаты и выводы: представленные профессионально-терминологические и гуманитарные аспекты курса латинского языка в медицинских классах можно успешно использовать для решения воспитательных задач обучения, в том числе и патриотического направления, что успешно достигается на кафедре латинского языка СЗГМУ им. И.И. Мечникова, о чем говорят письменные отзывы и собеседование с учащимися.
античный материал, учебный процесс, патриотическое воспитание