В статье рассматриваются вопросы межкультурной, международной коммуникации в современном образовании, проблемы концептуальных основ лингвистического образования, актуальность ступенчатого обучения иностранным языкам, профессиональному переводу и, в обязательном порядке, основам межкультурной коммуникации, а также необходимость соблюдения в преподавании иностранного языка принципа плюрализма.
межкультурная коммуникация, иностранные языки, современное образование