Проблема учебника была и остается одной из актуальнейших в учебной практике. В условиях школьного обучения учебнику принадлежит первостепенная роль: он является основным источником получения знаний по любому предмету, в т.ч. по русскому языку. Особенно велика роль учебника при обучении русскому языку в нерусской школе, где с помощью материалов учебника нерусские дети практически овладевают русским языком как средством общения. Не одинаков процесс овладения русским языком как родным (в русской школе) и как неродным (в нерусской школе), поэтому обучать русскому языку учащихся нерусских школ по учебникам, адресованным для учащихся в русской школе, малоэффективно. Для нерусских школ нужны специальные учебники русского языка, учитывающие специфику овладения русским языком как неродным. Наметившаяся тенденция перехода к единым учебникам русского языка в русской и нерусских школах является нежелательной. В нашей многонациональной стране накоплен богатый опыт по созданию учебников русского языка для нерусских школ. Эффективность их проверена практикой: с их помощью сформировалась в стране массовая национально-русское двуязычие. С использованием этого богатого опыта необходимо создать учебники нового поколения, которые отвечали бы современным требованиям, которые предъявляет общество перед школой. В статье перечислены основные требования, предъявляемые к учебникам русского языка нового поколения для нерусских школ; изложены принципы отбора языкового материала; определено содержание теоретического и практического материалов, которые обеспечивают формирование у нерусских школьников тех четырех учебных компетенций, которые определены ФГОС языковой, лингвистической, коммуникативной, лингвокультурологической; описана технология создания учебников нового поколения по русскому языку для учащихся нерусских школ. В статье также поднимается проблема разработки научно обоснованной теории учебника русского языка для нерусских. Национальные школы ждут новых учебников, созданных на базе этой теории.
русский язык как неродной, школьные учебники, учебник русского языка нового поколения, нерусские школы