Работа посвящена проблеме оценки ресурсов для выполнения требований лицензирования высшего образования. Предложено рассматривать проблему в трех направлениях: оценка имеющихся ресурсов по отношению к лицензионным требованиям, определение максимального лицензионного объема при имеющихся ресурсах, оценка необходимых ресурсов для обеспечения целевого лицензионного объема. Приведен пример оценки материальных ресурсов
комплексная оценка, математическая модель, проблемы лицензирования, ресурсы высшего образования