Предложен способ построения математических моделей представления знаний эксперта в информационной системе дистанционного обучения, основанный на теории нечетких множеств и нечеткой логики. Предлагаемый способ позволяет значительно уменьшить погрешности оценки знаний, умений, навыков и значительно повысить качество дистанционного обучения.
система дистанционного обучения, математическая модель представления знаний эксперта, нечеткая логика