В статье рассматриваются вопросы организации работы с литературоведческими словарями в проектно-исследовательской деятельности школьников; представлены возможные виды учебной деятельности учащихся при знакомстве со «Школьным поэтическим словарем» А. П. Квятковского в процессе изучения творчества В. В. Маяковского. Работа со словарем поможет школьникам осознать значение Маяковского реформатора русской поэзии.
работа с литературоведческими словарями, проектно-исследовательская деятельность школьников, творческая индивидуальность автора, художественное своеобразие произведений в. в. маяковского, поэтический словарь а. п. квятковского