В статье рассматривается когнитивная сущность прагматического значения, и указываются составляющие, необходимые для его интерпретации: контекст, пропозиция, адресат, лингвистический знак, категория выбора и т.д. На примере академического дискурса и дискурса субтитров показано, что функции и значения их лингвистических компонентов тесно связаны с фоновыми знаниями адресата, существующими в обществе понятиями о логике и норме. Соответственно, интерпретируемость прагматического значения зависит от когнитивной деятельности адресата (уровня знаний по теме коммуникации, его интересов и др.). Сделан вывод о том, что процессы формирования и интерпретации прагматического значения имеют когнитивную природу (например, интерпретация импликатуры).
прагматическое значение, академический дискурс, когнитивный характер, фоновые знания, субтитры