Данная статья посвящена вопросам методологии исследования автодокументальных текстов (автобиографии, мемуары, дневниковые записи и проч.). В ней дается краткий обзор основных этапов эволюции понимания практик самоописания в гуманитарном знании и обосновывается необходимость перехода на некий интегрирующий уровень по отношению к отдельным гуманитарным дисциплинам. Таким уровнем может стать анализ автодокументальных текстов через призму культурно-исторического контекста с использованием теоретической базы и методологического инструментария культурологического знания. Это позволит исследователям отойти от европоцентристской модели восприятия эгодокументов, расширить границы понимания автобиографического текста и по-новому взглянуть на разнообразие форм и особенности содержания практик самоописания. Предметом научного анализа становятся универсальные для культур категории (время и пространство, цвет), стратегии саморепрезентации, особенности новых форм эгодокумента (графический роман, блог). Современная исследовательская парадигма позволяет увидеть в практиках самоописания акт коммуникации с традиционно выделяемыми в нем структурными элементами (автор, или адресант; читатель, или адресат; контекст; сообщение; код и контакт) и их функциями. Применение данных структурных категорий при анализе эгодокумента может обладать эвристической ценностью для понимания как практик самоописания, так и породившего их культурно-исторического контекста.
мемуары, эгодокументы, культурно-исторический контекст, коммуникативный акт