В статье анализируется дидактический потенциал художественных текстов в обучении немецкому языку как первому иностранному в языковом вузе. Описывается процесс организации домашнего чтения по роману Э. М. Ремарка «На западном фронте без перемен». Предлагаются различные виды упражнений, способствующие развитию языковой и лингвокультурной компетенций обучающихся.
обучение немецкому языку, домашнее чтение, художественный текст, упражнение