Статья посвящена изучению становления письменности у народов Севера, подготовки и издания учебников на родных языках для национальных школ Ханты-Мансийского округа в 20-50-е гг. ХХ в. на основе анализа материалов Государственного архива общественно-политических объединений Тюменской области. Становление письменности и подготовка учебников на родных языках сталкивались на протяжении этого периода с рядом трудностей. Наличие различных языковых диалектов в хантыйском и мансийском языках послужило причиной невозможности использования единых литературных языков, которые были разработаны в 30-е гг. Поэтому шел поиск адаптированного варианта письменности для различных этнолингвистических групп, с этой целью изучались особенности диалектов. Разработка учебников проходила в тесной связи со становлением письменности. Изначально существовала общая литература для всех народов Севера, но ввиду трудностей в ее практическом применении началась разработка специальной литературы для каждой группы коренного населения. Важным результатом явились научное изучение диалектов и попытка создания письменности для разных групп коренного населения, а также оптимальных учебных пособий на родных языках учащихся.
народы севера, ханты-мансийский округ, становление письменности, учебники на родных языках, национальная школа