Сопоставление в статье фрагментов языковой картины мира и реальной речевой картины мира младших школьников на основе имени существительного преследует цель выяснить состояние познания окружающего мира детьми 7-10 лет и конкретизировать направления дальнейшей словарной работы в начальной школе в когнитивном аспекте.
имя существительное, язык, речь младших школьников, языковая и речевая картины мира