Исследовано формирование учительства Тульской губернии в конце XIX – начале XX вв. в гендерном аспекте, проанализировано изменение численности, уровень образования, социальное происхождение, материальное и семейное положение женщин-педагогов на основе статистических данных Министерства внутренних дел, земской статистики.
демографические изменения, образование, женщины-педагоги