Рассмотрены проблемы стандартизации систем электронного образования в целях обеспечения их эффективного использования. Для решения данных проблем выделены области стандартизации систем электронного образования, предложена модель интероперабельности, вводятся понятия метаданных и онтологий. Описаны основные рекомендации по обеспечению интероперабельности в данной области.
интероперабельность, электронное образование, профиль, стандарт, модель интероперабельности, семантическая интероперабельность