На основе системного анализа рассмотрены ситуации взаимодействия субъекта с системой знаний, представленных в виде цифровых книг. Проведено сравнение традиционных форм книг. Классифицированы виды чтения. Предложены основные направления развития цифровых книг и технологий чтения в контексте эволюционирующей системы знаний.
“цифровые” издания, конструктивные электронные издания, “живая” книга, фонд изданий, типы читателей, процесс чтения, типы чтения, системный анализ