Millî Eğitim Bakanlığı, eğitimin her kademesinde öğrenciyi hayata hazırlayan, öğrenmeyi öğreten, istidatlarını ortaya çıkaran, temel becerileri veren, özgüveni pekiştiren, evrensel değerleri aktaran bir içeriğe sahip hale getirilmesi yönündeki müfredat çalışması devam ediyor.
Ortaokul Düşünme Eğitimi Dersi getirildi.
MEB, Ortaokul Düşünme Eğitimi Dersi (7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programının, 2017-2018 Eğitim ve Öğretim Yılından itibaren 7. sınıflardan başlamak üzere kademeli olarak uygulanacağını Nisan ayı Ek sayısı Tebliğler Dergisinde yayımladı.
Düşünce eğitimi dersine hangi branş öğretmeni girer? Düşünce eğitimi dersine: Felsefe, Sosyal Bilgiler öğretmenleri ve Türkçe öğretmenleri girer.
‘Kodlama' dersi zorunlu hale geliyor
MEB bilişimsel düşünme becerilerini öğrencilerde geliştirmek amacıyla 1,2,3 ve 4. sınıflarda haftada 2 saat zorunlu kodlama dersinin olacağı söyleniyor. Dersin Ortaokul 5,6,7,8 de 4 saat zorunlu ve Liselerde kademeli olarak 9,10,11,12 de 4 Saat zorunlu olacağı söylenmekte ve müfredat konusunda çalışmalar yürütüldüğünden bahsediliyor. Çalışmaların tamamlanması ile yürürlüğe girecek müfredatla ders saati kesin belli olacaktır...
Kodlama dersine hangi branş öğretmeni girer? Bilişim Teknolojileri öğretmenleri girer.
Ortaokullara hazırlık sınıfı geliyor
Millî Eğitim Bakanlığı yabancı dil eğitimine İlköğretim 5.sınıfta ağırlık veren müfredat çalışması yürütüyor. Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, 5'inci sınıflarda Yabancı Dil eğitimine ağırlık veren bir müfredat çalışması hazırladıklarını ve çalışmaların devam ettiğini belirtmişti.
Millî Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Yusuf Tekin, EDU SUMMIT Eğitim Zirvesi’ne katıldı.
Yusuf TEKİN:
Çocuklarımızın kültürel, sanatsal ve sportif yeteneklerini küçük yaşlarda tespit ederek, bu yeteneklerine göre eğitim alacakları, bu yeteneklerini geliştirebilecekleri ortamlarda eğitimlerine devam etmelerini sağlayan mekanizmaları hayata geçireceğiz.
OECD ülkeleri içerisinde diğer ülkelere nazaran Türkiye´nin 2 katı ders saati yabancı dil bilgisi müfredatı olduğunu vurgulayarak, "Yabancı dil yeterlilikleri çok düşük. ´MEB okullarında yabancı dil ders saati arttırılsın´ demek çözüm olmuyor. 5´inci sınıfları Türkçe ve yabancı dilin yetkinliğin arttırıldığı bir hazırlık sınıfı olarak tasarlama aşamasındayız, bunun alt yapı çalışmaları yürüyor bir aksilik olmazsa pilot uygulamayla başlayacak ve ardından tüm Türkiye´de yayacağız." ifadelerini kullandı.
5. sınıflarda uygulanacak programın pilot uygulamasında istenen sonuç elde edilir ve 81 ile yaygınlaştırılırsa, öğrencilerin seçeceği yabancı dil derslerine göre, İngilizce Almanca, Fransızca, Rusya, Arapça ve Arap Dili ve Edebiyatı Bölümü öğretmenlerine de ihtiyaç duyulacaktır. Burada hangi branş öğretmenine ihtiyaç olacağı, öğrencilerin seçeceği derse bağlı olarak değişecektir.
Hazırlanan programda, Çocukların kültürel, sanatsal ve sportif yeteneklerini küçük yaşlarda tespit ederek, bu yeteneklerine göre eğitim alacakları, bu yeteneklerini geliştirebilecekleri belirtilmektedir. Bu durum, Beden Eğitimi ve Spor öğretmenliğine olan ihtiyacı da artıracaktır.
Ortaöğretim Genel Müdürlüğünden Yapılan Açıklama:
Ortaöğretim okul ve kurumlarının eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak veya hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak, Genel Müdürlüğümüzün görevleri arasındadır.
Müfredatın eğitimin her kademesinde öğrenciyi hayata hazırlayan, öğrenmeyi öğreten, istidatlarını ortaya çıkaran, temel becerileri veren, özgüveni pekiştiren, evrensel değerleri aktaran bir içeriğe sahip, bilgi teknolojileri destekli öğretime uygun hâle getirerek, eğitsel e-içeriklerin genişletilmesi geliştirilmesi konusundaki çalışmalarımız devam etmektedir.
Bakanlığımızca üst politika belgeleri ve ilgili mevzuat doğrultusunda eğitimin tüm kademelerindeki müfredatın, temel becerileri içerecek şekilde güncellenmesi ve etkin bir rehberlik sistemi oluşturulmasına yönelik; ortaöğretim kurumlarında okutulmakta olan ortak ve seçmeli derslerin öğretim programlarının sadeleştirilmesi, güncellenmesi ve geliştirilmesi çalışmaları sürdürülmektedir.
Bu kapsamda Genel Müdürlüğümüze bağlı eğitim kurumlarından Güzel Sanatlar Liseleri ile Spor Liselerinin öğretim programlarının tamamının ilk kabulünden bu yana ilk defa güncellenmiştir. Bu çalışmada; tarihsel, kültürel, dini ve millî hassasiyetlerimiz gözetilerek iki okul türü için 43 olan program sayısı 102’ye çıkarılarak ders sayısı çeşitlendirilmiş ve haftalık ders çizelgelerinde de önemli değişiklikler içeren bir düzenleme yapılmıştır.
Öğretim Programlarını değerlendirme, güncelleme ve geliştirme çalışmalarında mevzuata uygunluk, içeriğinin bilimsel ve dil yeterliği ile görsel-tasarım açısından yeterliği, tarihsel, kültürel, dini ve millî hassasiyetler bağlamında bir hazırlık stratejisinin yanı sıra;
- AB ve OECD ülkeleri ile ABD, Japonya vb. ülkelerde uygulanan öğretim programları ve ders kitaplarının hazırlanma, geliştirme ve uygulanmasına yönelik inceleme ve araştırma raporları
- Öğretmenlere web üzerinden sunulan anketler
- İllerden istenen zümre raporları,
- Akademisyenlerden istenen bireysel raporlar,
- Çalıştaylarda uygulanan anketler
- Üniversitelerden istenen görüşlerinin alınmasına yönelik çalışmalar da yapılmıştır.
Bu kapsamda 40 dersin öğretim programının değerlendirilmesi, güncellenmesi ve geliştirilmesi çalışmaları için alan uzmanları ve akademisyenlerin katılımıyla gerçekleştirilmek üzere beş çalıştay yapılması planlanmıştır. Gerçekleştirilen ilk üç çalıştay sonunda planlanan 40 dersten 18 dersin öğretim programı çalışmaları tamamlanmış olup kalan 22 dersin öğretim programı güncelleme ve geliştirme çalışmaları 2016 Aralık ayı sonuna kadar tamamlanarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığına 2016 - 2017 eğitim-öğretim yılında uygulamaya konulmak üzere sunulacaktır.
Bütün detaylar, program yayınlanınca netlik kazanacaktır.