Derslerimi öğrenciye göre şekillendiririm. Zaten yoğun tempodan sıkılmış çocukları daha da sıkmamak için derslerimi eğlenceli şekilde işlemeye çalışırım. Olmazsa olmaz kitap okuma alışkanlığını kazandırmak en önemli amaçlarımdan biridir.
Derslerimin konu anlatım hızını, beraber çözülecek soru sayısını, verilecek ödev miktarını öğrencilerimin ihtiyaçlarına göre şekillendirmeyi doğru buluyorum. Bu noktada ebeveynlerin de öğrencim hakkında verdiği bilgiler sayesinde yaklaşım şeklimi, ders işleme yöntemimi belirlemek için özen gösteririm.
Dersleri öğrencinin ihtiyacı, ebeveynlerin talebi ve öğrencinin öğretmeniyle iletişime geçerek düzenliyorum. Genel olarak öğrencinin okulda öğrendiği konularla eş zamanlı giderek öğrencinin anlamadığı ya da zorlandığı yerlerde ona yardımcı olmaya çalışıyorum. Derslerim genel olarak ilkokul düzeyinde olan çocuklara yöneliktir.
Öncelikle öğrencimin genel durumunu anlayabilmek, hangi konularda daha çok pratik yapması gerektiğini anlayabilmek ve doğru çalışma şeklini oluşturabilmek için 5-10 dakikalık bir soru-cevap yaparım. Daha sonrasında tamamen öğrenciye özel program oluşturur, gerek konu anlatımı, gerek soru çözümleri yaptırarak pekiştirme sürecini başlatırım.
Her öğrencinin ihtiyaçları ve amaçları farklı olduğundan, bir tekniği her öğrenciye uygulamaktansa kişinin hedefi, isteği, amacı ve ihtiyacı doğrultusunda özel olarak program hazırlamalı ve o programla beraber öğrenciyi hedefe götürecek adımlar uygulanmalıdır.
ilk öğretim ve orta öğretim tüm dersler, öğrencimizin seviyesine göre verilmektedir. Öncelikle öğrencimizin hangi seviyede olduğuna kanaat getirir ve istenilen seviyeye nasıl geleceğine dair çalışmalar yaparim. Derslerim her seviyeden öğrencimiz için uygundur.
Konu sıralamasında eksik olduğu kısımdan başlayarak dersler devam etmelidir. Dersler arasında bağlantının olduğunu öğrenciye fark ettirilmelidir. Çoğu zaman bilgiler ezberlenmek yerine kodlama kullanılmadır. Dersler arasında mutlaka ara verilmeli öğrencinin odaklanması sağlanmalıdır. Belirli zamanlar da genel konu tekrarları yapılmalı sınavlarla kontrol sağlanmalıdır.
Çalışma tekniklerim özellikle öğrenme biçimleri üzerinedir. Görüşme süremizin içinde o haftanın öğrencide bıraktığı izlenme göre gereken envanterleri uygular çalışma programına geçerim.
şekiller çizip bol örnek verip motivasyon cümleleri kurmadan hayal ettirmeden olmaz . Başaracağız. . . . . . .
dersleri güncel konularla harmanlayıp hayatın bir parçası haline getirerek gerek öğrenciye dersi sevdirerek gerekse dersin ileride ki yaşantıda hayatının ne kadar büyük bir bölümünde gereksinim duyduğu bilgiler harmanı olduğunu göstererek işlemeye titizlik gösteririm.
Genel olarak öğrencilerim ile arkadaşlık kurmaya gayret ederim. Fakat arkadaşlık ilişkisinin yanında her zaman öğretmen öğrenci ilişkisi olmasına da dikkat ederim. Ayrıca derslerin basma kalıp geçmesinden ziyade daha çok sohbete ve eksikleri bulup eksikleri tamamlama üzerine kurulmasından yana bir yöntem kullanırım.
Dersin eğlenceli geçmesi temel prensibimdir. Katıldığım derslerde hep bunu istemişimdir. Bu yüzden verdiğim eğitimleri de öğrencinin ilgi ve alakasını cezbeden ögelerle süslemeyi uygun görmüşümdür. bu sebeple akıcı ve eğlenceli , öğrencinin düzeyine göre araç gereç kullanımlı dersler işlemek arzusunda olmuşumdur.
Her öğrencinin farklı düzeyde olduğunu düşünüyorum. Bu yüzden anlatımlarım tek tarz olmuyor. Her öğrenciye farklı şekillerde konu anlatımı yapıyorum.Bir sınıfta işlenen 40 dakikalık derste çözülen soru azınlıktadır. Öğrencinin konu daha iyi anlaması için çok fazla soru şekli tanıması gerektiğini düşünüyorum.
Derse başlamadan önce öğrencim yeni çalışıyorsa benimle öğrenmek istediği konuya göre seviyesini anlar ve ona göre bir çalışma programı ayarlarım , öğrencime ne bilemeyeceği bir şeyi sorup kötü hissettirir ne de çok kolay sorup kendini kandırmasını istemem
Dersleri iki tarafa da uygun olacak şekilde işlerim yakın mesafe olduğu sürece eve de gelebilirim dışarda uygun alanlarda da ders verebilirim
Dersleri çocuğun durumuna göre eksik olduğu konuları tespitle başlarım ilk ders genel sorular sorarım tüm konuları kapsayan bir sınav yaparım ve en çok eksik olduğu konuları tespit ederek özellikle o konularda ekstra çalışma kağıtları sunum vb desteğiyle dersleri anlatırım
Beyin fırtınası oluşturarak yorumlatmayı daha uygun görüyorum. Her öğrencinin anlama ve kavrama biçimi birbirinden farklı olduğundan öğrenciye özel çalışmalar yapıyoruz.
Derslerimi son derece akıcı, anlaşılır ve eğlenceli biçimde işlerim. Çocuğu sıkmam ve dersten soğutmam. Hali hazırsa iki kız kardeşime okul hayatlarında ben eşkik ettiğim için bu işte alaylıyım diyebilirim.
Öncelikli amacım öğrencilerin okul derslerine yardımcı olmak fakat eksik olduğunu düşündüğüm önceki konulara da geri dönüşler yaparak temeli sağlamlaştırmaya çalışıyorum. Böylece çocuklar hem okul derslerinden eksik kalmamış oluyor hem de temelde bulunan sorunları çözmüş oluyor. Fakat tercihinize göre temelden başlayarak da ilerletebiliriz.
Dersleri işleyebileceğim bir sürü yöntem var. Önemli olan öğrencinin bireysel farklılıklarını anlayıp ona göre yol çizebilmek. Yani ders işleme yöntemim tamamen senin gidişatına bağlı.
Ders işleme yöntemim: 1. Konuyu uzun uzun anlatmam sadece püf noktalarını anlatırım 2. Daha çok soru üzerinden konu anlatımı yaparım (tabiki seçici sorular olur) 3. Takıldığınız herhangi bir yer veya soru olursa bıkmadan anlayana kadar anlatırım.
Dersleri öğrencinin kapasitesi ve yeteneklerini göz önünde tutarak , eksikleri yönünde devam ettiririm. Konuları belirlenen amaç ve süre doğrultusunda belirlerim.
Arkadaşlar Derslerı kavram haritası seklinde işlerim.. Not tuttururum bol bol soru cevap yaparız..
Derslerimi birebir sekilde konulara ayirip ,eksik olunan konulara yogunlasarak islerim. Basit ,anlasilir, hafiza kalici kisa ornekler vererek sorular uzerinden anlatmak tercihim.
Sayısal derslerde konu anlatımını olabildiğince sade ve temel mantıkla hızlıca anlatıp sorularla pekiştirerek dersi anlatırım. Yabancı dil derslerinde ise kelime ve gramer kurallarını anlatıp cümle kurmaya yönelterek anlatırım.
Derslerimi konu şeklinde işlerim / Dersleri konuların birbiriyle bağlantısı üzerine kurarım / Derslerde konulara genelde gerekli terimleri anlatarak ve açıklayarak giriş yaparım / Konunun kavranması benim için çok önemlidir konu kavranmadan dersi bitirmem
Derslerimi çocukların sıkılmayacağı şekilde işlerim ona yararlı olacak şekilde başlarım çocuğun gerçekten ben özel derse gitmek istiyorum ailelerin de evet gelişme var dedirtecek şekilde işimi yaparım
Ders alan öğrencilerin felsefe grubu eğitimlerinin yani sira öğrencinin ders programını yapmasında yardımcı oluyorum.
ogrenciye yonelik olarak ders calisma programim degisir her ogrencinin algilamasi farklidir.Tarih ve cografya dersleri gorsel oldugu icin gorsel olarak tercihimdir yeni teknolojilerden yararlanirim egitimde teknoloji cok onemli.
Dersleri öğrencime merak ettirerek, zor olan kısımları gerçekçi bir şekilde söylerek ve üstünde durması gereken yerlere dikkat çekerek anlatırım. Birlikte ders çalıştığım kişiler genellikle eğlenerek dinledikleri için verdiğim bilgiler akıllarında kalır.
Binlerce öğretmenimiz size okul derslerine destek öğretmeye hazır,
Antalya merkezindeki özel derslerimizi bulun .
okul derslerine destek öğrenmenize yardım edecek eğitmeninizi kendiniz belirleyin.
Superprof ihtiyaçlarınıza en uygun öğretmeni bulmanıza yardım eder :Antalya merkezi ve çevresindeki okul derslerine destek alanında en iyi ders verenleri bir araya getiriyoruz.
İster evinizde ister sınıfta Antalya konumundaki yetkin öğretmenlerden yardım almak sizi daha ileriye taşıyacak. Öğretmenelerden yardım olarak kolayca notlarınızı veya sınav netlerinizi yükseltin, performansınızı arttırın, diksiyonunuzu düzeltin, alanınızda ilerleyin.