“Şu anda dünyada gelişen yeni oluşumları eskimiş yaklaşımlarla anlamaya çalışıyoruz. Bu yüzden pek çok değerli bilgiyi yorumlamaktan aciz kalıyoruz ve gözümüzün önündekini göremiyoruz.”
Günümüz dünyasında eğitim ve teknolojinin karşılıklı nasıl birbirini beslediğini ve dönüştürdüğünü yaratıcı ve iyimser bir üslupla inceleyen yazarlar Douglas Thomas ve John Seely bize taptaze bir bakış açısı sunuyor. Kitap bizi Sir Ken Robinson’un “eğitim paradigmalarında yaratıcılık” ve Clay Shirky’nin “bilişşsel art-değer” kavramlarını yeniden düşünmeye zorluyor.
Kitabın başlıca temaları, “sanal ortamda öğrenme biçimleri”, “remiks kültürü”, “bozma, tamir etme ve deney yapmanın öğrenme ve yaratıcılık üzerindeki etkisi” olarak tanımlanabilir. Ana fikri ise oyun oynama öğrenmenin ilk ve en temel adımıdır, ki bu fikre biz de kesinlikle katılıyoruz.
Eğitim ve teknoloji ilişkisinin çok sınırlı alanlarda tartışıldığı ülkemizde bu ilginç kitabı raflarımızda görmekten çok mutlu olacağımızı ayrıca belirtelim.
Yeni öğrenme kültürü: Ya da sürekli değişen dünyada yaratıcılığı beslemek
A New Culture of Learning: Cultivating the Imagination for a World of Constant Change
Douglas Thomas – John Seely