İstanbul
Ev Okulu Derneği, yeni tip koronavirüs (Kovid-19) tedbirleri kapsamında erkene alınan bahar dönemi ara tatiline çıkan öğrencilerin, bu süreci aileleriyle verimli etkinliklerle geçirebilmeleri amacıyla “Türkiye’nin Yüzü Gülsün Diye 100 Saat Online Eğitim” projesini başlattı.
//www.aa.com.tr/tr/koronavirus” target=”_blank”>
KORONAVİRÜS HABERLERİ
- KORONAVİRÜS NEDİR: //interaktif.aa.com.tr/koronavirus/” target=”_blank”>Bir bakışta koronavirüs salgını
- NE YAPMALIYIZ: //interaktif.aa.com.tr/koronavirus/#group-NASIL-KORUNURUZ-mZHkEXN1lD” target=”_blank”>Koronavirüsten nasıl korunuruz
- BİLMENİZ GEREKENLER: //www.aa.com.tr/tr/koronavirus/koronavirus-hakkinda-bilinmesi-gerekenler/1761694″ target=”_blank”>Koronavirüs hakkında Sağlık Bakanlığının bilgilendirmeleri
- SON DURUM NE: //www.aa.com.tr/tr/p/koronavirus-enfeksiyon-haritasi” target=”_blank”>Anlık koronavirüs yayılma haritası
- RAKAMLARLA: //www.aa.com.tr/tr/koronavirus/koronavirus-yayilma-haritasi/1756685″ target=”_blank”>Ülke ülke koronavirüs istatistikleri
- SON GELİŞMELER: //www.aa.com.tr/tr/koronavirus” target=”_blank”>Koronavirüs salgınıyla ilgili tüm haberler
“Eğitim Evde Başlar” sloganıyla yola çıkan dernek, Kovid-19 salgını nedeniyle ara tatili evlerinde geçirecek öğrenciler ile ailelerini destekleyecek bir projeyi hayata geçirdi.
Bu dönemi çeşitli etkinliklerle aile ortamlarının zenginleştirilmesi için bir fırsat olarak gören dernek, öğrencileri ve ebeveynleri 100 saatlik online eğitim programlarında uzmanlarla bir araya getiriyor.
Ayrıca proje kapsamında, derneğin ev rehberleri, ailelere evde çocuklarıyla yapabilecekleri eğitim ve etkinlikler konusunda bilgi veriyor.
Aileler, 29 Mart’a kadar sürecek eğitimlere, “www.evokulu.org” adresinden ve @evokuludernegi sosyal medya hesaplarından canlı yayınlara ücretsiz olarak katılabilecek.
Ayrıca, dün başlayan online eğitimlere canlı yayından 4 bin kişinin katıldığı kaydedildi.
“Yayın esnasında ebeveynlerden soru alınabilecek”
Ev Okulu Derneği Genel Müdürü Psikolog Buse Fidan, AA muhabirine, yakında hayata geçirmeyi planladıkları “Evde Serisi” isimli hem video hem yazılı materyal içeren projenin hazırlık sürecindeyken yeni tip koronavirüs tedbirlerinin bu çalışmanın demosunun “Türkiye’nin Yüzü Gülsün Diye 100 Saat Online Eğitim” projesiyle tüm Türkiye’ye açmalarına vesile olduğunu anlattı.
Türkiye’nin ve dünyanın olağanüstü günlerden geçtiği ve çocukların 2 hafta süreyle evde olmak zorunda kaldıkları süreçte aileleri destekleyecek bir proje hazırladıklarını dile getiren Fidan, şöyle konuştu:
“Yeni tip koronavirüs sebebiyle evlerde olunması gereken dönemi çocukların en verimli şekilde geçirmesi amacıyla eğitim alanında duayen 41 uzmanla iletişime geçtik. Bazıları bizzat dernek merkezinden, bazı uzmanlar ise evinden canlı yayınlara katılabilecek. Projenin dikkat çeken yanı ise yayın esnasında ebeveynlerden soru alınabilecek. Tüm yayınlar daha sonrasında derneğin sosyal medya hesaplarından izlenebilecek.”
“Çocukların zeka gelişimi ve motor becerileri desteklenecek”
Fidan, evlerde geçirilen bu sürecin aile ortamlarının zenginleştirilmesi, evde eğitim, ev okulu ve evde aile etkinlikleri gibi süreçlerin gündeme gireceği bir dönem olarak gördüklerini ifade etti.
Proje kapsamında aileleri evde eğitim adına bilgilendireceklerini, ebeveynleri ve çocukları uzmanlarla buluşturarak 100 saatlik online eğitim desteği vereceklerini aktaran Fidan, “Esasında bizler evi eğitimin merkezi olarak görüyoruz. Dünyada, özellikle gelişmiş ülkelerde ev okulu sistemlerinin yaygın olduğu bilinmektedir. Bu sürecin ülkemizde ev okulu sisteminin de tartışmaya açılacağı bir dönem olarak görüyoruz.” dedi.
Ailelere ve çocuklara, müfredat ve ders desteği veren pek çok platformun olduğunu ancak onları etkinlik anlamında destekleyecek altyapıların yok denecek kadar az olduğunu belirten Fidan, “Bu projemiz aileleri ve çocukları evlerde yapabilecekleri ve onları problem çözme, stratejik düşünme, mantık yürütme, ince-kaba motor becerileri, uzamsal düşünme, dikkat ve zeka gelişimi gibi konularda destekleyecek etkinlikleri içeriyor.” diye konuştu.
Milli Eğitim Bakanı Selçuk: Yüz yüze eğitime yüzde 80lere yakın bir katılım var
Ankara
Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, okuduğu ilkokul olan Gölbaşı Emirler İlkokulu‘nda düzenlenen “Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapan Öğretmenlerin Mesleki Gelişim Programı”nın ardından basın mensuplarının sorularını yanıtladı.
Emirler İlkokulu’na 5 yaşında başladığını anlatan Selçuk, Sabancı Vakfı iş birliğinde başlattıkları projenin de köy okullarında görev yapan ve okuyan öğrencileri desteklemek için hayata geçirildiğini ifade etti.
Yaklaşık 7 bin öğretmenle asgari 56 saat süren bir eğitim yaptıklarını, programın kitaplarının hazırlandığını aktaran Selçuk, “Bunu da benim okuduğum köy okulunda yapmayı özellikle istedik. Öğretmenlerimizle yaptığım temas sonucunda gerçekten çok yararlı bir çalışma olduğunu gördük. Benim kendi okuduğum okula dönüşüm ve bir köy okulunda okumam dolayısıyla bütün köy okullarını ilkokullar ve ortaokullar dahil olmak üzere 5 tam gün eğitim, öğretime açtık. Eğer İl Hıfzıssıhha Kurullarının özel bir sınırlaması olmazsa bütün okullarımızı eğitim öğretime açtık. Onun için de köy okullarındaki çocuklarımızın herhangi bir eksiği kalmaması noktasında her türlü tedbiri almaya devam ediyoruz.” diye konuştu.
“Okul daha kontrollü bir ortamdır”
Yüz yüze eğitime geçişte üçüncü aşamada 5’inci ve 9’uncu sınıfların okullara başlamasına ilişkin bir soru üzerine Selçuk, “5 ve 9’uncu sınıflar pedagojik olarak belirli bir öğretim kademesinden, yani ilkokul ve ortaokuldan bir üst kademeye geçişteki ilk senedir. Henüz yeni öğretmenlerle tanışma, yeni bir müfredatla karşılaşma aşamasındalar. Onların erken başlaması çok önemliydi.” değerlendirmesinde bulundu.
Eğitim ve öğretim yılının uzun bir dönem, bir maraton koşu olduğunu vurgulayan Selçuk, şunları kaydetti:
“Aşama aşama, salgının seyrine bağlı olarak sınıfları kademe kademe açacağız. Bunu da çok büyük bir kontrol içinde yapıyoruz. Birçok ülkede olduğu gibi bütün sınıfları her gün açmak ve maskesiz bir şekilde açmak şeklinde bir tercih değil de belirli sınıfları ve yaşları istatistiklere bakarak, bilim insanlarının ortaya koyduğu kanıtlara bakarak, aşama aşama, kontrollü bir şekilde açmayı tercih ettik. Bu da devam ediyor.
Bizi en çok mutlu eden okula devam eden çocuklarımızın kendilerinde ve ailelerinde bir artış olmadığı gibi bir azalmanın söz konusu oluyor olması da bizi ayrıca mutlu ediyor. Okul daha kontrollü bir ortamdır. Tatil yerinden, sokaktan, çarşı pazardan çok daha kontrollü bir yerdir. Bundan dolayı da bilimsel verilere dayalı ortaya koyduğumuz görüşün gerçekleşmesi bizi ayrıca memnun etti. Yüzde 80’lere yakın bir katılım var. Bu katılımın bizim beklentimizin üstünde olduğunu söyleyebilirim. Genel olarak tüm kademelerde yüzde 70’in üstünde bir katılım var. Ama bazılarında yüzde 90’lara varıyor, bazılarındaysa yüzde 75’lerde kalıyor. Genel olarak yüzde 80’lerde bir katılım var.”
Selçuk, 5’inci ve 9’uncu sınıfların usul ve esaslarının da diğer sınıflarla benzer olacağını vurgulayarak yarın bu konuda bir tebliğ yayınlanacağını ve hangi sınıfta hangi derslerin, kaçar saat olacağına ilişkin daha ayrıntılı bilgilerin paylaşılacağını sözlerine ekledi.
Okulların 2021 yılı pansiyon ücretleri belirlendi
Ankara
AA muhabirinin 2021 yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanunu Teklifi verilerinden yaptığı derlemeye göre, pansiyon ücretleri ilköğretim kurumları ve ortaöğretim okullarında gelecek yıl yüzde 9,8 artışla 4 bin 20 liraya yükselecek.
Mesleki-teknik okul ve kurumlar ile 3308 sayılı Kanun kapsamında olan okulların da pansiyon ücretleri yüzde 9,9 artacak ve 4 bin 520 liraya çıkacak.
2021 bütçe teklifiyle belirlenen pansiyon ücretleri ve bu yıla göre artış oranları şöyle:
Okul türleri ve kademesi
2020 (TL-Ücret)
2021 (TL-Ücret)
Artış Oranı (Yüzde)
İlköğretim Kurumları
(İlkokul, ortaokul, yatılı ortaokullar, imam hatip okulları ile özel eğitim okulları)
|3.660|
4.020
9,8
Ortaöğretim Okulları
(Genel ve mesleki teknik liseler ile imam hatip liseleri)
|3.660||4.020||9,8|
|Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumları|
(3308 sayılı Kanun kapsamındaki okullar)
|4.110||4.520|
9,9
Üniversite öğrencileri YÖK Sanal Laboratuvarı ile deney imkanına kavuşuyor
Ankara
Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Yekta Saraç, YÖK Sanal Laboratuvar uygulamasının 26 Ekim 2020’den itibaren ilk aşamada Dijital Dönüşüm Projesi’nde yer alan 18 üniversitenin fen ve mühendislik fakülteleri ile meslek yüksek okullarının çeşitli programlarında öğrenim gören yaklaşık 15 bin dolayındaki öğrencinin hizmetine sunulacağını bildirdi.
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan tarafından, 2020-2021 Yükseköğretim Akademik Yılı Açılış Töreni’nde ilk kez kamuoyu ile paylaşılan YÖK Sanal Laboratuvar Projesi, YÖK Konferans Salonu’nda düzenlenen toplantıda tanıtıldı.
YÖK Başkanı Saraç’ın başkanlığında gerçekleştirilen toplantıya, proje kapsamındaki 18 üniversitenin rektörü katıldı.
Saraç, toplantının açılışında yaptığı konuşmada, YÖK olarak yükseköğretim tarihinde birer ilk olma özelliğine sahip yeni ve yenilikçi pek çok proje ve uygulamayı hayata geçirdiklerini söyledi.
YÖK Sanal Laboratuvarı Projesi’ni geçen hafta kamuoyuna ilk defa Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın duyurduğunu hatırlatan Saraç, toplantıda projenin detaylarının paylaşılacağını belirtti.
“Yeni YÖK olarak yükseköğretime ilişkin parlak ve sofistike söylemler, ileriye yönelik tasarımlar, retoriği yüksek taslaklar, geleceğe dair belagatli ifadeler, entelektüel paylaşımlar yapma yerine ortaya koyduğumuz basit, sade, karmaşık olmayan icraatlar, hayata geçirdiğimiz projeler ile yol alıyoruz.” değerlendirmesini yapan Saraç, şöyle devam etti:
“Bugün de böyle bir gün. Bildiğiniz üzere küresel salgın nedeniyle geçtiğimiz mart ayında üniversitelerimizde uzaktan öğretime geçilmesiyle birlikte laboratuvar uygulamaları gerektiren derslere ilişkin çözümler aramaya da başladık. Bu salgın ortaya çıkmadan önce başlattığımız Yükseköğretimde Dijital Dönüşüm Projesi kapsamında uygulamaya koyduğumuz icraatlarımızın bu dönemde bizlere önemli katkıları oldu. Yine bu bağlamda değerlendirilebilecek olan YÖK Sanal Laboratuvar Projesi de haziran ayında olgunlaştı. Yeni YÖK’ün yükseköğretime bakışını biçimlendiren, belirleyen ana kavramlar vardır. Bunlardan birisi nasıl daimi tekamül, yani sürekli iyileşme ise diğer birisi de tedriciliktir. Bu düşünceden hareketle ilk aşamada laboratuvar uygulamalarının en yoğun olduğu genel kimya ve genel fizik laboratuvar derslerini belirledik.
Bu proje, aynı zamanda YÖK’ün temel bilimler ile ilgili başlatmış olduğu yeni ve yenilikçi girişimlerin bir devamı olarak da değerlendirilmelidir. Yeni YÖK’ün aslında bütün projeleri birbirleri ile ilişkili ve birbirlerini destekleyen unsurların oluşturduğu bir sistem üzerinde inşa ediliyor.”
– “Üniversitelerin operatörlerine ve öğretim üyelerine gerekli eğitimler verildi”
Saraç, YÖK’ün koordinasyonundaki projede 11 farklı üniversiteden akademisyenlerin ve uzmanların görev aldığını anlattı.
Geçtiğimiz günlerde de YÖK Sanal Laboratuvarı’na dahil üniversitelerin operatörlerine ve dersleri verecek öğretim üyelerine gerekli eğitimlerin verildiğini kaydeden Saraç, “26 Ekim 2020’den itibaren YÖK Sanal Laboratuvar uygulaması ilk aşamada Dijital Dönüşüm Projesi’nde yer alan 18 üniversitemizin fen ve mühendislik fakülteleri ile meslek yüksek okullarının çeşitli programlarında öğrenim gören yaklaşık 15 bin civarındaki öğrencimizin hizmetine sunulacak.” dedi.
Bugünkü toplantıya öğrencileri YÖK Sanal Laboratuvarı’ndan istifade edecek olan üniversitelerin rektörlerinin katıldığını dile getiren Saraç, “Önümüzdeki dönemden itibaren tedrici olarak projedeki üniversite sayısını artırmayı planlıyoruz. Sisteme girişler e-Devlet üzerinden gerçekleştirilecek olup üniversitelerimiz tarafından bildirilen operatörler, sisteme e-Devlet üzerinden giriş yapma konusunda yetkilendirildiler. Bu operatörler, üniversitede ilgili dersleri verecek olan öğretim elemanlarının, öğretim elemanları da dersi alacak öğrencilerinin kullanıcı olarak kayıtlarını yapacaklar.” bilgisini verdi.
Projenin kendisi kadar ortaya konuluşunun da kendileri için çok değerli olduğunun altını çizen Saraç, şöyle devam etti:
“Bu proje maalesef artık günümüzde sıkça görülmeyen birlikte iş yapma modelinin de güzel bir örneğini sunuyor. YÖK’ün bu projesinin hayata geçmesi için TÜBİTAK büyük bir katkı verdi. Diğer taraftan da farklı üniversitelerden 24 akademisyen de bu projede görev aldı. Bu hocalarımızın katkılarındaki motivasyonları ise sadece mesleklerine verdikleri önem idi. Diğer bir ifade ile akademide idealist hocalarımızın da bulunduğunu kendileri gösterdiler. Sanal Laboratuvar Projesi, pandemi dönemi ile sınırlı bir uygulama değil, eğitim öğretimin niteliğini artırıcı ve pandemi sürecinin sonrasında da kullanılmak üzere kurgulandı. Projenin sürekli geliştirmeye müsait bir yapısı olacak.”
Yekta Saraç, projeye katkı sağlayan TÜBİTAK’a, uzmanlarına ve hocalara teşekkür etti, projenin hayırlı olmasını diledi.
“Önümüzdeki günlerde de inşallah yükseköğretim sisteminin bütününe şamil YÖK Kariyer Liyakat Projesi’ni hayata geçirmeyi planlıyoruz.” bilgisini paylaşan Saraç, yeni YÖK olarak, yeni ve yenilikçi girişimleri sürdürdüklerini, sürekli eylem, daimi tekamül içinde teoriyi oluşturmaya çalıştıklarını vurguladı.
YÖK Anadolu Projesi’nin de bir ayağı dijitalleşmeyle ilişkili
Saraç, bir gazetecinin projenin yaygınlaştırılma sürecine ilişkin sorusu üzerine, sanal laboratuvarın fen, mühendislik ve sağlık alanlarının dahil olduğu bir proje olduğunu anlattı.
Küresel Kovid-19 salgınından önce de Dijital Dönüşüm Projesi’ni başlattıklarını, bu kapsamda lisans öğrencilerine dijital okuryazarlık dersi, öğretim üyelerinin de dijital ders materyali hazırlama konusunda eğitime tabi tutulduğunu anlatan Saraç, ayrıca CISCO ile yapılan iş birliği kapsamında akademisyenlere eğitici eğitimleri verildiğini, Dijital Dönüşüm Projesi kapsamında yer alan 16 üniversitedeki akademisyenlere de “siber güvenlik” ve “ağ yönetimi” konularında eğitimler verileceğini aktardı.
YÖK’ün projeleri aşamalı hayata geçirdiğine işaret eden Saraç, ilk aşamada 15 bin öğrenciye yönelik pazartesi başlatılacak sanal laboratuvarların diğer üniversitelere aşamalı şekilde yaygınlaştırılacağını ifade etti.
Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın geçen hafta Yeni Akademik Yıl Açılış Töreni’nde duyurduğu YÖK Anadolu Projesi’nin de bir ayağının dijitalleşmeyle ilişkili olduğuna dikkati çeken Saraç, “Bütün bunlar, yükseköğretimle ilgili felsefi bir bakış açısı ve zihniyetin de tezahürü.” dedi.
Dünya genelinde online eğitimlere yönelik, “bilgiye kolayca ulaşımın yanında sosyal ekonomik açıdan toplumdaki katmanlar arasında sınıfsal ayrım” oluşturma tehlikesinden söz edildiğini aktaran Saraç, “Bu süreçte biz bu farklılıkların oluşturulması değil, bu farklılıkların ortadan kaldırılması, aradaki açıklığın kapatılması noktasında dijital imkanlardan, online eğitimden istifade edilmesini önemsiyoruz.” diye konuştu.
Toplam 24 deney sanal ortamda yapılacak
YÖK Üyesi Prof. Dr. Naci Gündoğan ise projenin detaylarını ve sanal laboratuvarda yapılabilen deneylerin görsellerini paylaştı.
Proje kapsamında kimya alanında 6, fizik alanında 4 deneyin tamamlandığını, bu yılın sonuna kadar kimyada 14, fizikte 10 deneyin tamamlanmasının hedeflendiğini anlatan Gündoğan, sanal laboratuvarda konu anlatımı, deney uygulamaları ve değerlendirme çalışmalarının yer aldığını kaydetti.
Dersler için sanal laboratuvarlar oluşturuldu
Küresel salgın nedeniyle geçen mart ayında üniversitelerde uzaktan öğretime geçilmesiyle birlikte laboratuvar uygulamaları gerektiren derslere ilişkin çözümler aranmaya başlandı.
Bu süreçte YÖK tarafından hazırlanan proje ile laboratuvar uygulamalarının en yoğun olduğu iki laboratuvar dersi genel kimya ve genel fizik laboratuvarı dersleri belirlendi.
YÖK’ün TÜBİTAK ile işbirliği yaparak geliştirdiği proje ile üniversitelerin başta fen ve mühendislik fakülteleri ile meslek yüksekokullarının çeşitli programlarında yer alan genel kimya ve genel fizik laboratuvarı dersleri sanal laboratuvar aracılığıyla yapılacak.
Projede, Türkiye’nin önde gelen üniversitelerinden kimya, fizik ve uzaktan öğretim alanında akademisyenler ile TÜBİTAK bünyesindeki yazılımcılar görev aldı.
Proje kapsamında YÖK, laboratuvar içeriklerinin belirlenmesi ve hazırlanması, uygulamaya e-Devlet Kapısı üzerinden erişilmesi işlemleri, üniversitelerin yazılımı kullanmasına yönelik gerekli desteği vermekten, TÜBİTAK ise sanal laboratuvar yazılımının geliştirilmesi ve uygulamanın çalışacağı sunucunun temini ve erişiminden sorumlu olacak.
26 Ekim’de başlaması planlanan sanal laboratuvar derslerinden ilk etapta aralarında dijital dönüşüm projesinde yer alan üniversitelerin de bulunduğu 18 üniversitenin çeşitli fakültelerinde öğrenim gören yaklaşık 15 bin öğrencinin yararlanması planlanıyor.