GÜNLÜK ETKİNLİK PLANI
YÜN NASIL OLUŞUR?
Etkinlik Türü: Türkçe
Yaş Grubu (Ay): 4-5 yaş
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
Bilişsel Gelişim
K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
G1 Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
G2 Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
G3 Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.
Sosyal- Duygusal Gelişim
K3 Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
G1 Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
G2 Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.
Dil Gelişimi
G4 Konuşmayı başlatır.
G5 Konuşmayı sürdürür.
G6 Konuşmayı sonlandırır.
G8 Sohbete katılır.
G9 Konuşmak için sırasını bekler.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocukları karşılar ve sabah sporu hep birlikte yapılır. Ardından etkinliklere geçilir. Öğretmen daha önceden çıktısını almış olduğu koyun fotoğrafını çocuklara gösterir. Bu hayvanı tanıyıp tanımadıkları hakkında sohbet edilir. Koyunların nelerinden yararlandığımız ile ilgili beyin fırtınası yapılır. Öğretmen çocuklara anlatır, “Koyunların yünlerinden yararlandığımızı biliyor muydunuz? Sizce koyun yününden neler yapılıyor?” diye sorar. Ardından alınan cevaplara göre giysilerde kullanıldığı söylenir. Genellikle sıcak havaların gelmesiyle koyunların kırpıldığı da nedenleri ile belirtilir. Kışın soğuk havalarda üzerimize giydiğimiz kazakların yün iplerden yapıldığı hakkında bilgi verir. Masaya bir yün ip bir de misina ip koyar. Çocuklardan dokunarak incelemelerini ister. Aralarındaki farklılıklar gözlemlenir. Ardından öğretmen hangisinin koyun yününden elde edildiğini açıklar.
MATERYALLER: Yün ip, misina ip
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR: Kırpışık, yün, koyun, giysi,
DEĞERLENDİRME: Bugün hangi etkinlikleri yaptık? Ne tür ipler inceledik? Dokuları nasıldı? Aralarındaki fark neydi?
AİLE KATILIMI: koyun yünü ile neler yapıldığı hakkında sohbet etmeleri önerilir.