Norveç ve Rusya Eğitim İlişkisi – Eğitim – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları
Norveç ve Rusya Eğitim İlişkisi
Norveç-Pomor Merkezi, 1993 yılında Tromsø Üniversitesi, Bodø Bölgesel Üniversitesi, Finnmark Üniversitesi Koleji, Harstad Üniversitesi Koleji ve Pomor Eyalet Üniversitesi’ndeki Tromsø Üniversitesi Koleji arasındaki işbirliğiyle kuruldu ve ardından bir diyalog başladı. akademi içinde Rusya ve Norveç’ten insandan insana bir düzeyde başlatıldı.
Merkez, Arkhangelsk HEI’leri ve Kuzey Norveç arasındaki faaliyetleri koordine etti. Norveç dili ve kültürü dersleri vererek, Norveçliler için Rusça dil kursları düzenleyerek, bir İskandinav edebiyatı kütüphanesi işleterek, ortak etkinlikler ve projeler düzenleyerek, olası ortaklar hakkında bilgi sağlayarak ve bir iletişim ağı geliştirerek hem bir kaynak hem de eğitim merkezi işlevi gördü.
Rus öğrenciler, Norveç Kota programı kapsamında 3-4 yıllık eğitim alma fırsatı buldular; Ortak projeler kapsamında Norveçli işletmelerde ve kurumlarda staj, Norveç programları içinde ayrı dersler, Tromsø Üniversitesi’nde Norveç dilinde sömestr programları ve doktora öğrencileri için Norveçli danışmanlara erişim dahil. En büyük finansman, yalnızca 2002-2006 dönemi için toplam beş milyon NOK olan Norveç’teki Dışişleri Bakanlığı ve Norveç Araştırma Konseyi’nden geldi.
Pomor Eyalet Üniversitesi ile Bodø Üniversite Koleji arasındaki ikili anlaşmalar, Pomor Eyalet Üniversitesi’nin Sosyal Hizmet Fakültesi’ni kurmasına ve ergen uyuşturucu kullanımının, kadına yönelik şiddetin ve çocuk suçlarının önlenmesine yönelik önemli miktarda araştırma ve eylem projesi geliştirmesine olanak tanıdı.
İkili işbirliğinin bir başka örneği de Pomor Eyalet Üniversitesi ile Tromsø Üniversitesi arasında gerçekleşti. Bu işbirliği, bu iki üniversite arasında kontenjan programları aracılığıyla öğrenci hareketliliğinin kurulmasına yol açmıştır. Her yıl, bir grup Rus öğrenci Norveççe öğrenmek için Tromsø’ya giderken, bir grup Norveçli öğrenci Rus tarihi okumak için geldi.
Rus ve Norveç üniversiteleri ve kolejleri arasındaki bu işbirliği, Pomor Eyalet Üniversitesi’nin (PSU) Hukuk Fakültesini geliştirmesine ve Çocuk Gelişimi üzerine bir Tıbbi ve Biyolojik Araştırma Enstitüsü kurmasına yardımcı oldu. İşbirliği, araştırmacılar, akademisyenler ve öğrenciler arasındaki basit temasların çok ötesine geçti.
Norveç eğitim sistemi kısaca
Norveç Türkiye Eğitim sistemi karşılaştırması
Norveç öğretmen YETİŞTİRME
Eğitim ve KALKINMA ilişkisi
Norveç eğitim sistemi slayt
Norveç Hakkında bilgi
Norveç Türkiye karşılaştırması
norveç’te yaşam
Kurumsal düzeydeki bu akademik işbirliği, yeni bilgiler sağladı, yepyeni eğitim programları (örn. sosyal hizmet, mülk değerleme, toplumsal cinsiyet çalışmaları, Kuzey dilleri vb.) tanıttı ve ortak projeler aracılığıyla entelektüel ve maddi kaynaklar tahsis etti. Bu işbirliğinin bir diğer önemli faydası, dil becerilerinin ve uluslararası ve disiplinler arası ekiplerde çalışma becerisinin genişletilmesine yardımcı olan kültürlerarası iletişim yoluyla her iki tarafta insan sermayesinin geliştirilmesiydi.
Aslında, bu bölgeler arası, üniversiteler arası işbirliği, hem üniversitenin hem de genel olarak bölgenin daha da gelişmesi için yenilikçi ve yaratıcı bir ortam yarattı. Ayrıca, HEI’lerin uluslararası faaliyetleri aracılığıyla, Barents Bölgesi Kadınlar için Kriz Merkezleri Ağı’nın (NCRB) kurulduğunu ve bunun sonucunda Arkhangelsk, Murmansk ve Petrozavodsk’ta kadınlar için kriz merkezlerinin kurulduğunu belirtmekte fayda var.
Hem Pomor Devlet Üniversitesi (PSU) hem de Arkhangelsk Devlet Teknik Üniversitesi’nin (ASTU) uluslararası deneyimi ve BEAR’ın akademik hareketlilik programları için uluslararası HEI’ler, yetkililer ve şirketler ile ağ kurmanın sonuçları, bir üniversitenin kurulması için katalizördü. Arkhangelsk’te “federal” statü. Ayrıca, NArFU’nun misyonu, yerleşik bir uluslararası bağlantı listesi olmadan gerçekleştirilmesi imkansız bir hedef olan, dünya çapında Kuzey Kutbu’nda önde gelen bir entelektüel merkez olmaktır.
Mevcut Durum Bugün NArFU’nun 400’ü doktora öğrencisi olmak üzere yaklaşık 20.000 öğrencisi ve yaklaşık 4000 çalışanı bulunmaktadır. Yapısında Severodvinsk, Koryazhma ve Naryan-Mar şehirlerinde 3 şube ve 15 enstitü bulunmaktadır. NArFU, kuzey bölgelerinin mühendislik, teknik bilim, matematik, doğa bilimleri ve beşeri bilimler alanlarındaki gelişimi için uzmanlar hazırlar.
29 ülkeden 130’dan fazla üniversite ve kuruluşla ortaklık anlaşması bulunan, 7 uluslararası konsorsiyum üyesi olan ve 45 ülkeden 500’den fazla yabancı öğrenci yetiştiren NArFU, uluslararası alanda tanınan bir üniversite olma hedefiyle çalışmaktadır.
Aynı zamanda NArFU, Norveçli ortaklarla stratejik işbirliğini sürdürmekte ve her iki tarafa da fayda sağlayan yeni ortak projeler başlatmaktadır.
İşbirliğinin ana biçimleri ve yönleri şunlardır: Üniversite Konsorsiyumu (Arktik Üniversitesi, BEAC Eğitim ve Araştırma Ortak Çalışma Grubu ve Kuzey Boyutu Enstitüsü) içinde ikili ilişkiler ve ağ oluşturmaya katılım, kalkınma ve ortak eğitim programlarının uygulanması, personel ve öğrencilerin uluslararası akademik hareketliliği, uluslararası bilimsel ve eğitim projelerinin uygulanması, ulaşım faaliyeti ve ortak etkinliklerin düzenlenmesi (konferanslar, seminerler, yarışmalar vb.).
Halihazırda NArFU, bilim ve eğitim kurumları ve Norveç’teki işletmelerle ortaklık üzerine on anlaşma ve muhtıraya tabidir:
• Tromsø Üniversitesi – Norveç Arktik Üniversitesi,
• Oslo Üniversitesi,
• Stavanger Üniversitesi,
• Nord Üniversitesi (eski Nordland Üniversitesi),
• Svalbard’daki Üniversite Merkezi,
• Norveç Eğitimde Uluslararası İşbirliği Merkezi,
• Norveç Entegre Bakım ve Teletıp Merkezi,
• Norsk Energy (“Norveç Enerjisi”),
• Statoil (“Devlet Petrolü”) ve
• Norveç-Rus Ticaret Odası.
NArFU, Hükümetlerarası Rus-Norveç Eğitim Çalışma Grubunun, Gemi İnşa Çalışma Grubunun ve Rusya-Norveç Hükümetlerarası Ekonomik, Endüstriyel ve Bilimsel-Teknik İşbirliği Komisyonunun Uluslararası ve Sınır Ötesi İşbirliği Çalışma Grubunun bir üyesidir.
2014 yılında, NArFU, Tromsø Üniversitesi – Norveç Arktik Üniversitesi ve Alaska Fairbanks Üniversitesi (ABD) ile işbirliği içinde, “Kuzeyde Yüksek Öğrenime Küresel Erişim” adlı bir projeyi hayata geçirmeyi başardı. Kuzey üniversitelerinin eğitim destinasyonları olarak başarılı bir şekilde tanıtılması için koşullar.
NArFU, Norveç Agro-Ekonomik Araştırma Enstitüsü’nden Norveçli ortaklarla işbirliği içinde AB “Horizon 2020” programı için bir başvuru hazırladı ve şu anda “Kuzey Çevre” programı için biyoekonomide bir başvuru hazırlıyor.
2011-2013 yıllarında, Norveç Arktik Üniversitesi olan Tromsø Üniversitesi ile birlikte NArFU, eğitim, bilim alanlarında sınır ötesi işbirliğini güçlendirmeyi amaçlayan BEAC Eğitim ve Araştırma Ortak Çalışma Grubu’nun eşbaşkanlığını yaptı.
Bu eşbaşkanlığın başlıca çıktıları arasında şunlar vardı: grubun genişlemesi, “Bölgesel Kalkınmanın Kaynağı Olarak Eğitim ve Araştırma Alanında Barents Avrupa-Arktik Bölgesinde İşbirliği” konulu uluslararası bir konferans, Kirkenes Deklarasyonu 2.0’da akademik işbirliğinin geliştirilmesi ve Barents Bölgesi İklim Değişikliği Eylem Planının geliştirilmesine katkı saplar.
Haziran 2015’te Nord Üniversitesi’nde (Bodø, Norveç) “Yüksek Öğrenimin Uluslararasılaşması: Barents Bölgesi ve Ötesi” adlı uluslararası konferans çerçevesinde Eğitim ve Araştırma Ortak Çalışma Grubu (JWGER) toplantısı düzenlendi.
Eğitim ve KALKINMA ilişkisi Norveç eğitim sistemi kısaca Norveç eğitim sistemi slayt Norveç Hakkında bilgi Norveç öğretmen YETİŞTİRME Norveç Türkiye Eğitim sistemi karşılaştırması Norveç Türkiye karşılaştırması norveç'te yaşam