Bir milletin ruhsal ve fiziksel sağlığının aynı olduğunu söylemek abartı olmaz. silâho top ve tanklar... Buna göre, sarhoşluğun ve alkolizmin birinin ya da diğerinin güçlenmesine katkıda bulunmadığını kanıtlamanın da bir anlamı yoktur. Bu ahlaksızlığın tarihsel olarak belirgin bir "Rus karakterine" sahip olduğu söylenemezse de, sarhoşluk sorununun her zaman Rusya için geçerli olduğu söylenmelidir. Catherine döneminde Rusya'yı ziyaret eden Japon kaptan Kodayu, Rusya'yı Vladivostok'tan St.Petersburg'a uçtan uca seyahat etmesine rağmen anılarında onu hiç fark etmedi. Bu, Japonya'da en azından daha az içmediklerini gösteriyor. Ancak bu gerçek bir bahane olamaz. Sadece her milletin kendi içme ve bununla ilişkili kendi sorunları var ve biz daha az sorun yaşamamızı istiyoruz.
Günümüzde özellikle endişe verici olan, giderek daha fazla gencin sarhoşluğa çekilmesidir. Ama bir sonuç var ve bir süreç var. Ya yüz yıl veya daha fazla geriye gidip bu işin - Rus okul çocuklarının sarhoşluğunun - nasıl olduğunu görsek? Pekala, 19. yüzyılın Rus vilayet basınında yer alan makalelere bakılırsa, sarhoşluğun 1861'de Rusya'da serfliği ortadan kaldırmaya yönelik reformun ilk ve en önemli sonucu olduğu gerçeğiyle başlayalım. Aslında, tüm bariz değişiklikler bununla başladı! Böylece, Penzalı doktor Diatropov, 1864 yılında "Not" olarak adlandırılan notunda şunu yazmıştı: "Şehir yürüyüşünüzde, birçok üç pencereli ek binada orta pencerenin, üstü zaten hazır olan bir kapıya dönüştürüldüğünü fark ediyorsunuz kırmızı alan üzerine beyaz yazı ”[1]. Görünüşe göre, üzerinde "İçmek ve götürmek" yazıtının gösterdiği içki mekanları vardı. Bu, şu gerçeğin çok ilginç bir örneğidir: Birincisi, köylülerin kurtuluşu gerçekleşir gerçekleşmez, insanlar açıkça daha fazla alkol içmeye başladılar ve ikinci olarak, 1991'de Rusya'da Penza şehrinde reformların başlamasıyla, konut binalarında tamamen aynı değişikliğin başladığı gerçeği. içme tesisleri için birinci katlar. Ve bunun tek başına değil, ülke genelinde olduğu açıktır! Tek fark, "üç pencereli müştemilatların" barlara dönüştürülüyor olması ve 90'larda (ve hatta şimdi) modern yüksek binalardaki dairelerin yeniden biçimlendirilmesiydi - hepsi bu! Yani, Rusya'daki en ciddi reformlar, ne yazık ki, tam olarak alkol tüketimindeki artışla başladı!
1904'te, Çarlık Rusya'sında insanlar 71 milyon kova hükümet şarabı veya kişi başına 11 şişe içti. 1905'te kova sayısı 75'e, şişe sayısı ise 12'ye çıktı. Eh, 1906'da 85 milyona, kişi başına 13 şişeye ulaştı. Eh, ama sadece bir yıl sonra Rusya'da zaten 100 milyon kova içiyorlardı, yani. kişi başına yılda 15'ten fazla şişe! Bazı illere "sarhoş iller" deniyordu, bu yüzden buralarda alkolizm gelişti. Örneğin, 60 haneden oluşan Penza yakınlarındaki Vasilyevka köyünde, sadece koruyucu tatillerden birinde 117 ruble, diğerinde ise 200 ruble votka içtiler. Çok mu az mı? Kendiniz karşılaştırın: 1905'te piyasadaki elli dolara iki tavuk, iki Fransız çöreği ve beş yumurta satın alabilirsiniz! Sınıf bir bayanın maaşı ayda 30 ruble, birinci elden bir turner - 40 ve bir arama emri memuru - 25! Sonuçlar şöyleydi: 1914 itibariyle, ortalama olarak her üç yurttaştan biri suç tecrübe kazanmıştı ve işlenen suçların artış oranı, ülke nüfusunun artış hızından neredeyse 10 kat daha yüksekti [2,235]. Ve bundan en çok acı çeken gençti!
1904'te Moskova öğrencileri arasında bir anket yapan Moskova doktoru M. Chlenov, aşağıdaki verileri aldı: 2150 katılımcının% 64'ü alkol içti. Yuryev Üniversitesi'nde, ankete katılanların ¾'ü içki içti ve 1908'de St. Petersburg Teknoloji Enstitüsü öğrencilerinin% 70'i düzenli olarak alkol içti.
Ancak o zamanlar Rusya'da alkole aşina olan gençler arasında sadece öğrenciler değil, okul çocukları da vardı. Pskov eyaletindeki öğretmenlerden biri, "Sarhoşluk kesinlikle köylü çocukları arasında (okul öncesi ve okul çağında) gelişmiştir" dedi. - Çocuklar, Pazar şenlikleri ve dualarında, tapınak tatillerinde, ebeveynleri veya yabancılar tarafından utanmadan içerler, - yetişkinler kadar sarhoş içerler!
Chelyabinsk bölgesinden bir kırsal öğretmen, “okulundaki çocukların hepsi votkanın tadını biliyor. Ve 8 kişi sarhoş oluyor. Çoğu zaman ebeveynlerinin örneğine ve davranışına göre içerler. 1 Ekim'de 9 ila 12 yaş arasındaki çocukların neredeyse tamamı içti, büyüklerinden bahsetmeye gerek yok. "
Petersburg doktoru N.I. Grigoriev de öğrencilerle ilgili bir anket yaptı ve 50 öğrenciden bir okulda sadece 6'sının hiç votka tatmadığını ve 52 kişiden sadece dördünün tadına bakmadığını öğrendi! Bütün bunlar 15 Mayıs 1914'te "Penza Zemstvo Bülteni" dergisinde yayınlandı [3,435-439]. Derginin bazı sayılarında çeşitli materyallerin yerleştirilmesi için "karmaşık ve henüz çalışılmamış bir alkolizm konusunu kapsayan" özel bir bölüm ayrılmıştı. İşte nasıl! Yıllar önce içtiler ve içtiler, ancak bu derginin yayıncılarına göre gençlerin sarhoşluğu ve sarhoşluğu konusu hala tam olarak çalışılmadı!
Bununla birlikte, St.Petersburg'da olduğu kadar, öğrencilerin sarhoşluğu başka yerlerde de yaygındı. Örneğin, 20 Ekim 1908 tarihli Permskiye Vedomosti, öğrencilerin genellikle vahşiliğe düştüğünü, gözlerinin şiş ve kırmızı olduğunu ve bunların hepsinin bir gün önce bir aile tatilinde votka içtikleri veya ayrılmadan önce sarhoş oldukları için yazdığını yazdı. okula". 1 Kasım 1908 tarihli materyallerden birinde Penza'da yayınlanan "Sura" dergisi, sarhoş gençlerin bile okula gitmesi ve burada yetişkinlerin davranışlarını taklit ederek her türlü utanç verici olaylara dikkat çekti!
Ancak okulların kendisi de kötüydü, çocukları strese sokuyor ve sağlıkları üzerinde zararlı bir etkiye sahip oluyordu. Örneğin, I. Aryamov'un “Okulumuz ve yozlaşmamız” adlı makalesinde ciddi bir sorun tartışıldı - okullara öğrenme sürecinin çocukların sağlığını etkilemeyecek şekilde nasıl yerleştirileceği.
“Rus okullarımız çocukların bedenlerini zayıflatıyor ve çeşitli hastalıklara yatkın hale gelmesine neden oluyor. Ve bu oldukça anlaşılır bir durum. Okullarımız, özellikle ilköğretim ve özellikle kırsal kesimde, imkansız sıhhi ve hijyenik koşullarda. Genellikle okullar için tamamen uygun olmayan, soğuk, nemli, yarı karanlık, o kadar sıkışık ki, bir saatlik dersten sonra nefes alamayacakları kadar sıkışık, rastgele kiralanmış binalarda barındırılırlar. Dahası, okullar nadiren kir ve tozdan gerektiği gibi temizlenmez ”[4,16].
Yazar, okulda öğretilen konuların yalnızca öğrencilerin güçlü yönleri ve yetenekleri için değil, aynı zamanda derslerin çekici olması, öğrencinin doğasının duygusal yönüne dokunması ve monoton, tekrarlayan bilgi yığınlarını, amatör performansı, yaratıcılığı temsil etmemesi gerektiğine inanıyordu. başlangıçta kişilik yoktur. Bu nedenle çocuğun kişiliğinin eğitimi ve öğretimi ön planda olmalıdır, çocukların yaratıcılığı olmalıdır.
Dahası, yetiştirme ve eğitimin ana görevi ilginç yaratıcı çalışmalarda olmalı ve bu nedenle eski yasaklama ve engelleme yöntemine göre değil, geliştirme ve egzersiz yöntemine göre gerçekleşmelidir. Ona göre, pedagojinin temel gerekliliği şu olmalıydı: çocuk enerjisinin en az harcamasıyla en büyük sonucu elde etmek. Bu yayındaki yukarıdaki sorunların hemen hemen hepsinin daha sonra, şimdiye kadar çözülmemiş olması önemlidir. Örneğin, Nizhny Novgorod zemstvo ve Moskova şehir okulları [4,17] ile ilgili veriler, öğrencilerin okullarda kalmaya bağlı morbiditesiyle ilgili ciddi sorunları doğruladı ve o zaman bile okullarda çok gergin bir ortamın yaratıldığı ve çocuğun sinir sisteminin bundan ciddi şekilde etkilendiği vurgulandı. Bu nedenle, ülkemizde zengin inisiyatifli, geniş bakış açısına sahip, cesur düşünce uçuşu yapan, kararlı ve girişimci karakterli insanlarla tanışmak son derece nadirdir ”[4,15]. Dolayısıyla, yazarın görüşüne göre, çoğu lisede meydana gelen öğrencilerin intiharları! Eh, ve bildiğimiz gibi, herhangi bir stres, özellikle genel olarak mevcutsa ve tüketimi norm olarak kabul edilirse, alkolle çıkarılması en kolay yoldur.
Toplumun gelişmesini açıkça engelleyen sorunlardan biri, köylü çocuklarının aşırı az gelişmişliğiydi. Nitekim N. Sevastyanov "Köylü çocukların okul öncesi eğitimi üzerine" adlı makalesinde "küfür, alkol sarhoşluğu ve hayvanlar ve insanlar arasındaki her türlü gizli ve sağlıksız cinsel ilişki, bebeklik döneminin ilk günlerinden itibaren kartlar ve tütünün köy çocuğu yetiştirmenin ana unsurları olduğunu yazdı. , üstelik aynı temel liderlikten yoksun bırakıldı ve çoğu durumda her şeyi çarpıtılmış bir biçimde anlamak. " Yazar, kurnazca, "İlk başta çocuklar (taşra köylerinden birinde kurulmuş bir kreşten bahsediyoruz) vahşi hayvanlar gibiydi" [4, 24].
Bununla birlikte, Penza vilayetinde, yaygın sarhoşluk bir dereceye kadar, o zamanki doğal-coğrafi özellikleriyle haklı gösterilebilir. İlin ana ulaşım yolu olan Sura Nehri, 20. yüzyılın başlarında sığlaştı, bu nedenle büyük miktarlarda tahıl ihraç etmek imkansız hale geldi ve küçük parçalar halinde, arabalarla ihraç etmek kârsızdı. Bu nedenle, onu alkole damıtmaya başladılar ve sonunda ... İl topraklarında 169 (!) Alkol damıtma işletmeleri inşa ettiler, ancak sonuçlar uygun oldu!
Ve işte o yılların istatistikleri: alt sınıflarda ("çocukluktan 16 yaşına kadar")% 32,5 alkol denedi ve tüketti, yaşlılarda (17 ila 20 yaş arası) -% 40,3. Bu nedenle, Rus üniversitelerinin öğrencilerinin çoğu, hala okul sıralarında otururken ondan hoşlandı! Bu verilere dayanarak, o yıllarda Rus gençliğinin alkolizasyonuna karşı savaşan doktorlardan biri şöyle yazdı: "Bunun zehirli tohumları, esas olarak ilk gençlik yıllarında, okul eğitimi yıllarında ekilir." Ve genel olarak, 100 yıl kesinlikle haklı olduğunu göstermedi mi?
Peki o yılların okullarında çocuk sarhoşluğuna karşı nasıl savaştılar? Öncelikle okulun öğrencileri zayıflatması, sıralarının rahatsız olması, havalandırmanın zayıf olması, okula pembe ve sağlıklı gelen çocukların dersin sonunda solgun ve uyuşuk görünmesi ile ilgili olduğu ortaya çıktı. Dahası, okullarda kantine ihtiyaç olduğu gerçeğiyle ilgiliydi, çünkü çocuklar öğleden sonra 2-3 üçe kadar sıcak yemek yemeden orada kalıyorlar ve bu onların sağlıkları için zararlı. Ve bununla, zayıflamış çocuklarda, kötü kalıtım çok daha kolay tezahür eder (bu, genleri düşünmedikleri bir çağda sarkıklıktır!) Dahası, alkol "canlanır ve sıcaktır". Bu nedenle, çocukların gelişiminin hem tıbbi hem de hijyenik, öğretim ve eğitim faaliyetlerini etkilemesi gerekirdi.
"Ülkemizde kilise tatilleri de dahil olmak üzere pek çok tatilimiz var" diye şikayet etti öğretmenlerden biri de "ve bu da normal bir ders ritmi oluşturmamızı engelliyor!" Gerçekten çok sayıda tatil ve hafta sonları vardı. Yani Rusya'da neden 12-16 saat çalıştıkları hiç de şaşırtıcı değil - ama nasıl olur da sizin için Noel olduğunda, Egemen ve İmparatoriçe'nin isimleri burada, işte Aziz Epiphany günü (ateşten), işte başka bir şeyden. Tatillerde çalışmak günah sayıldı, sonra televizyon dizisini bilmiyorlardı, ruhlarını aldılar, alkol döktüler!
Ve sonra yine, yabancı ülkelerle bağlantılar vardı ve oradaki öğrencilerin sporlarına ne kadar önem verildiği. Küçük Yunanistan örneği, 1904 Olimpiyat Oyunlarına sporcuların yanı sıra, cesur görünüşleri ve jimnastikleriyle herkesi şaşırtan çok genç okul çocukları da gönderilen bir göstergeydi. Ancak Rusya'da çocuk sporlarından korkuyorlar. Mesela bir öğrenci düşecek, bir yumru dolduracak ve ebeveynler ne diyecek? "Okul öğrencileri takip etmiyor ve onlar oraya başlarının üzerinde yürüyorlar!" Spor için girecek - dersleri bırakacak! Bir gazetede, İngiltere'de 1830'da okullarda sarhoşlukla savaşmaya başladıklarını ve biz böyle bir mücadele olmadığı ve artık sadece sözler olmadığı için doğrudan doğruya söylendi. Açıkça görülüyor ki, yurtdışındaki otoriteye atıf, bizim favori ve en otoriter argümanımızdır, neyse ki bugün modası geçmektedir. Ama bu sözlerde bazı gerçekler vardı!
Rusya'da sarhoşlukla mücadele, bir bakıma “kuru yasanın” [5,184-193] getirilmesiyle yoğunlaşmıştır. Örneğin, "Uyanış Kahramanı" makalesinde, Dünya Savaşı'nın patlak vermesi ve şarap tekelinin tasfiye edilmesinin, "bugün bir canlanma sürecinden geçen" Rus köyünün nüfusunun yaşamını olumlu yönde etkilediği fikri hayata geçirildi. “Mujikler gazete okumaya koştu ve onlar hakkında her şey onlar için net olmasa da, onlar için basit ve anlaşılır bir dille yazılmış“ savaş ”ile ilgili bazı hikayeleri büyük bir zevkle dinliyorlar. Makalenin yazarı, "Köylü" takma adı altında saklanarak "Nasıl inanmak istiyorum" sonucuna vardı, "köyde insanların evleri, kulüpleri, okuma odaları, sinemalar ortaya çıktığında ... köyün yaratıcı güçlerini kullanma yönünde hareket ettirilebilmesi olasılığında" 6, 125].
Votka için para almak için, ilin pek çok sakini ... at hırsızlığına karıştı ve çalınan atlar çingenelere satıldı. Bu nedenle V. Mashentsev, Penza vilayetinde at hırsızlığı üzerine yazdığı makalesinde, votka yoksa, vodka ve sarhoşluğun bu kötülüğün ana yoldaşları olduğu için, vodka ve sarhoşluğun vilayette at hırsızlığı olmayacağını yazdı [6, 145]. Dahası, hem geçmiş yıllarda hem de bugün kamusal yaşamdaki diğer yasadışı olay biçimleri için de aynı şey söylenebilir!
100 yıl geçti ve hayatımız elbette çok değişti. Ama ... en azından çocuklarımızın okula giydiği sırt çantalarının ağırlığıyla başlayın. Akılda bu tür bir ağırlığın nereden geldiği anlaşılmaz ve ek olarak "ikinci bir ayakkabı" ve ayrıca bir spor forması var. Pek çok okulda hala merkezi soyunma odaları bulunmuyor ve çocuklar bazen bu yükü ve dış giyimi birinci kattan üçüncü katına kadar ellerinde taşıyorlar. Ebeveynleri genellikle onlara eşlik eder, ancak bu, bu sorunu hiç çözmez. Bir sırt çantasının ağırlığının daha fazla olamayacağı bir yasa var ... ama sadece hiçbir yerde yerine getirilmiyor, çünkü biri kitapsız ve deftersiz başka nasıl çalışabilir? Okulda saklanacak başka bir dizi ders kitabı olacaktı, ama ... bu lüksü karşılayamayız! Pekala, çocuklar çok yoruluyor ve "gibi" bir şey denediklerinde, çok çabuk alkolün stresi azaltmanın en kolay yolu olduğunu anlıyorlar ve - işte sizin için okul masasında başka bir potansiyel sarhoş! Uygun fiyatlı bira, "enerji içecekleri" - bundan votkaya sadece bir adım var ve yetişkinler karşısında kötü örnekler hakkında konuşmaya gerek yok, ancak evet, önemli ölçüde daha azı da var. Gençleri azarlamayı sevdik ve sevdik - ve bu öyle değil ve o zaman bile bundan hoşlanmıyorlar, ama aynı zamanda Dağıstan'ın güzel atasözünü de unutuyorlar: "İyi gençliğin olmadığı yerde, iyi yaşlı insanlar da yoktu!"
İçki içmeye alışmış genç olmayacak, orduda hiç kimse olmayacak, daha az yaralanma olacak, motive edilmeyen ve şiddetli toplumsal protestolar, "sarhoş kavramlar" ve benzeri şeyler için bir dayanak olmayacak. Toplumumuz buna doğru ilerliyor ve 1864'ten beri pek çok şeyi başardı, ama hiçbir şekilde değil!
kaynaklar
1. "Penza Vilayet Gazetesi" 29 Ocak 1864. №5.
2. Zotkina NA 07.00.02. - 2002. yüzyılın başında Rus toplumunun günlük yaşamındaki sapkın davranış fenomeni: suç, sarhoşluk, fuhuş (Penza eyaletinden gelen materyallere dayanarak): Dis. Cand. ist. Bilimler: XNUMX / Penza Eyalet Pedagoji Üniversitesi. V.G Belinsky. Penza, XNUMX.
3. "Penza zemstvo Bülteni" 15 Mayıs 1914.
4. "Hayat" 1918. №1.
5. Sukhova O. A. Birinci Dünya Savaşı: İl kitle bilinci üzerindeki etkinin doğası ve sonuçları // tarih notlar. Penza. 2002. Sayı. 6.
6. "Penza zemstvo Bülteni" 1915. №8.
Okulda alkol, ülkenin güvenliğine ve ... yüzyıllar öncesindeki bir soruna!
- Yazar:
- Shpakovskaya Svetlana