Antalya’da öğretmen 8 yaşındaki çocuğu iç çamaşırı ile sınıfta dolaştırıp şiddet uyguladı!
Antalya’da bir ilkokulda 2’nci sınıf öğretmeni D.L., pis olmakla suçladığı F.N. adlı kız çocuğunu sınıfta soyup ‘Bunun iç çamaşırı bile pis’ diyerek rencide etti. Öğretmenin öğrenciyi sonra da kafasını tahtaya vurduğu belirtildi.
29-12-2016 08:33
Antalya Hacı Hafize Saygan İlkokulu’nda 2’nci sınıf öğretmeni D.L., pis olmakla suçladığı F.N. adlı kız çocuğunu sınıfta soyup ‘Bunun iç çamaşırı bile pis’ diyerek rencide etti. Öğretmenin öğrenciyi sonra da kafasını tahtaya vurduğu belirtildi.
Antalya Hacı Hafize Saygan 2 İlkokulu, sınıf öğretmeni D.L.’nin öğrencilere yönelik şiddet ve taciz şikayetleriyle karıştı. Şikayetler, resmi dilekçelerle önce okul yönetimine daha sonra ise Muratpaşa İlçe ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bildirilirken, olayın araştırılması için jet hızıyla müfettiş görevlendirildi.
‘ÖĞRENCİYİ SOYUP RENCİDE ETTİ’
Okulda eğitim gören 2’nci sınıf öğrencileri ve velilerin gündeme taşıdığı şikayetler ise kan dondurdu. 8 yaşındaki kız çocuğu T.’nin söz konusu okulda eğitim gördüğünü anlatan öğrenci velisi, “D.L.’nin psikolojik sorunları olduğunu düşünüyoruz. Çünkü çocuklarımızın bize anlattığı şeyler inanılmaz. D.L., sınıfındaki F.N. isimli kız öğrenciyi pis olmakla suçlayıp önce kazağını, sonra pantolonunu çıkarmış ve tüm sınıf önünde ‘Görüyorsunuz bunun iç çamaşırı bile pis’ diyerek rencide etmiş. Sonra da kafasını tahtaya vurmuş” diye konuştu.
‘ÖĞRENCİLER OLAYI DOĞRULADI’
Öğrencinin iç çamaşırı ile sınıfta dolaştırıldığını anlatan öğrenci velisi, “Bu olayı duyar duymaz okula gidip müdürle görüştüm. Olayı tüm öğrencilere sordum ve doğrulattım. Daha sonrada dilekçe ile şikâyette bulundum. Söz konusu öğrencinin velisine de konuyu aktardık. Onlar da şikâyette bulundu. Ancak söz konusu öğretmenin eşi İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nde şube müdürü olduğu için konunun kapatılabileceğini söylediler. Biz ise konuyu takip etmekten vazgeçmedik” dedi.
O GÜN EŞOFMAN GİYMİŞ
Öğrencinin soyulması ile ilgili iddiaları yalanlayan sınıf öğretmeni D.L.’nin “Öğrencinin düğmesi kopunca pantolonu düştü” şeklinde savunma yaptığı öğrenilirken, bazı velilerin olay gününe ait güvenlik kameralarını izlediği, koridordaki kameralarda F.N. isimli çocuğun üzerinde düğmeli bir pantolon değil lastikli bir eşofman olduğu görüldüğü belirtildi.
‘SORUŞTURMA YAPILIYOR’
Hürriyet’ten Salim Uzun’un haberine göre şikayetlerin kendilerine de ulaştığını doğrulayan Okul Müdürü Mehmet Ali Çakır, şöyle konuştu: “Velilerimizin yaptığı şikâyetleri ilgili makamlara gönderdik. Süreç sonunda olayın incelenmesi için muhakkik görevlendirildi. Süreç soruşturma aşamasına geçtiği için daha fazla bilgi vermem doğru değil. Eğer gerçekten bu olaylar yaşandıysa gereği yapılır.”
VALİ YARDIMCISI: İZİN VERMEYİZ
Çocuklara yönelik şiddet ve taciz olayları konusunda son derece hassas olduklarını söyleyen Vali Yardımcısı Hüseyin Ece, “Olayla ilgili gerekli soruşturma yapılıyor. Biz bu konularda son derece hassasız. Hiçbir çocuğumuza şiddet veya taciz uygulanmasına izin vermeyiz. Ben konuyla ilgili detaylı olarak bilgi alıyorum” dedi.
İLGİLİ HABERLER
Müfredattan çıkarılan evrim ve felsefeyi çocuklara ulaştırmak için kampanya
Toplumcu Mimarlar ve Mühendisler Meclisi çocuklara bilimsel kitap ve belgeselleri ulaştırabilmek için kitap kampanyası başlattı.
21-08-2017 12:32
Toplumcu Mimarlar ve Mühendisler Meclisi evrim ve felsefenin milli eğitim müfredatından çıkarılmasının ardından harekete geçti. Bir kitap kampanyası başlatan mimar ve mühendisler Ovacık’tan başlayarak gelecekteki meslektaşlarına bilimsel düşünceyi aşılamayı hedefliyor.
“Müfredattaki gericileşmeye karşı çocuklarımızla dayanışıyoruz” diyen mimar ve mühendisler kampanyaya ilk olarak Dersim’in Ovacık ilçesinde başlayacak.
Kampanyayı anlatan Toplumcu Mimarlar ve Mühendisler Meclisi üyesi Deniz Öztürk kampanyayı eğitimde gericilik başlığı altında başlattıklarını ifade ederek, “Kampanyanın özü bilim, teknik, mühendislik ve mimarlık kitapları toplamak ve ulaştırmak” dedi.
“AMACIMIZ GELECEKTEKİ MESLEKTAŞLARIMIZLA BİR ARAYA GELMEK”
“Sadece Ovacık’la kalmasın, başka yerlerde de devam etsin istiyoruz” diyerek kampanyayı yaygınlaştırmayı hedeflediklerini belirten Öztürk, şöyle konuştu:
“Ovacık’ta hali hazırda bir dayanışma oluşturulmaya çalışılıyor, yerel yönetim anlayışı var bu yüzden oradan başlamak istedik.
Bizim elimizden şimdilik gelen belki de gelecekteki meslektaşlarımız olacak çocuklarla bir araya gelmek.
Evrimin, felsefenin müfredattan çıkarılması alanındaki boşluğu doldurmaya dair bir sözümüz olsun istiyoruz.”
KİTAP TOPLAMA NOKTALARI
Kitaplar İstanbul Anadolu Yakası için Kadıköy’de bulunan Sofa Kolektif isimli mekandan ve Avrupa Yakası’nda bulunan Tatavla Dayanışma Pazarı’na bırakılabilecek.
Küçük çocuklara namaz yürüyüşü yaptırdılar
“Kur'an Nesli Platformu” tarafından Batman’da iki hafta boyunca ‘namaz eğitimi’ verilen 3 bini aşkın çocuk yürütüldü. Çocuklar harem-selamlık olarak ayrılırken, kız çocuklarının başına türban takıldı.
21-08-2017 09:10
Batman’da namaz etiğimi verilen 6-10 yaş arasındaki binlerce çocuk sokakta yürütüldü.
Yürüyüş esnasında binlerce kız ve erkek çocuğuna "Namaz eğilerek büyümenin Adıdır", "Namaz her iyiliğin anahtarıdır", "Namaz cennetin anahtarıdır", "Namaz kılıyorum, çünkü Allah’ı seviyorum", "Namazla büyüyorum cennete gidiyorum", “Göz aydınlığım Namaz” yazılı pankartlar taşıtılırken “Namaz Dinin Direğidir” sloganları attırıldı.
Ortaokul öğrencilerine ‘darbe, sinsi, zalim, şehadet’ gibi sözcükler öğretilecek
Ortaokul 5. sınıf Türkçe kitabında öğrencilere ‘darbe, sinsi, zalim, şehadet’ gibi sözcükleri öğretilerek cümle içinde kullanmaları istenecek.
18-08-2017 08:22
5. sınıf Türkçe kitabında “15 Temmuz” başlıklı kısma, 6 sayfa ayrıldı. “Milli Mücadele ve Atatürk” bölümünde de 15 Temmuz konusu ve etkinliğine atıf yapılıyor.
Kitapta ayrıca 15 Temmuz darbe girişimine karşı Ömer Halisdemir’in ilk kurşunu sıktığı belirtilerek, fotoğrafına yer verildi. Kitapta, “Kurtuluş Savaşı’nda Maraşlı Sütçü İmam’ı, İzmir’i işgal edenlere ilk kurşunu sıkan gazeteci Hasan Tahsin’i çıkaran bu bereketli topraklar, 15 Temmuz gecesi de darbecilere karşı ilk kurşunu sıkan Ömer Halisdemir gibi kahramanları tanıdı” ifadesi kullanıldı.
DARBE, ŞEHADET, ZALİM, SİNSİ…
Habertürk'ten Fatmanur Boylu’nun haberine göre, 15 Temmuz etkinlik bölümünde; “darbe, sinsi, zalim, şehadet” gibi sözcüklerin tanımları ve bu sözcüklerin cümle içinde kullanılması isteniyor. Öğrencilerden, “bağımsızlık” konulu bir konuşma yapmaları ve yarım bırakılan cümleleri tamamlamaları da isteniyor. Öğrencilerden şu soruları yanıtlamaları bekleniyor:
Ömer Halisdemir ile Hasan Tahsin arasında nasıl bir benzerlik vardır?
Bu ülkenin evlatlarının beslendiği kaynaklar kimlerdir?
Metinde milletimizin hangi özelliklerinden bahsedilmektedir?
Çanakkale ve Kurtuluş Savaşı hakkında bildiklerinizden hareketle, “Ne çok öldük yaşamak için” sözünü açıklayınız.
“Gecenin karanlığının ardında güneşli bir gün gizlidir” ifadesinden ne anlıyorsunuz?
‘Paralel MEB yapılanması’ Maarif Vakfı’na 241 milyon lira bütçe!
‘Paralel MEB yapılanması’ olarak tarif edilen Türkiye Maarif Vakfı’na bakanlığın bütçesinden 241 milyon lira ayrıldı.
17-08-2017 08:50
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) bütçesinden Türkiye Maarif Vakfı’na 241 milyon lira kaynak aktarılmasına ilişkin karar Resmi Gazete'de yayımlandı.
Geçtiğimiz yıl haziran ayında Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe giren Türkiye Maarif Vakfı Kanunu ile hükümet, kendi eliyle milli eğitim haricinde bir eğitim yönetimi oluşturmuştu.
İleri Hatırlatıyor
‘Paralel Milli Eğitim Bakanlığı’ olarak nitelenen bu vakıf okul öncesi eğitim ve üniversite dahil olmak üzere çeşitli eğitim kurumları, sanat ve spor tesisleri açabilme, burs dağıtabilme, yayın çıkarabilme ve gelir sağlayıcı işletme kurabilme yetkileriyle donatılmış durumda.
28 Haziran 2016’da Resmi Gazete'de yayımlanan kanunda Türkiye Maarif Vakfı'nın faaliyetleri şöyle sıralanıyordu:
-Okul öğrencesi, ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim kurumları açmak,
-Yaygın eğitim amaçlı kurslar etüt merkezleri ve kültür merkezleri gibi tesisler kurmak,
-Eğitim tesislerinin mütemmim cüzü sayılacak kütüphaneler, laboratuarlar, sanat ve spor tesisleri kurmak,
-Eğitim amaçlı internet sitesi gibi yayın organları kurmak, Milli Eğitim Bakanlığı'nın uygun gördüğü eğitim program ve içeriklerini geliştirmek, üretmek ve yayımlatmak,
-Eğitim kurumlarında hizmet veren ve eğitim alan kişilerin barınma ihtiyacını karşılayacak yurt, pansiyon ve lojman ve gibi tesisler kurmak.
İleri Hatırlatıyor
Türkiye, eğitimde refah sıralamasında son sırada
OECD (Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü), 35 üye ülkede bölgesel refah endeksini yayınladı. Türkiye eğitimde refah sıralamasında 10 üzerinden 0 puanla Meksika ile birlikte son sırada yer aldı.
17-08-2017 07:56
OECD’nin ‘İyi Yaşam Endeksi’ girişimi kapsamında hazırladığı ‘Bölgesel Refah Endeksi’nde 35 ülke; eğitim, iş, gelir, güvenlik, sağlık, çevre, sivil katılım, teknolojiye ulaşım, barınma, topluluk ve hayat tatmin düzeylerine göre 11 alanda değerlendirildi.
Hürriyet’ten Önder Öndeş’in haberine göre, endekste en yüksek oranlara sahip ülkelere 10, en düşüklere ise 0’a yakın puan verildi. Türkiye, ortaöğretim ve üstü derecelerden mezun olanların işgücüne katılım oranlarına göre belirlenen eğitim refahı kriterinde 0 puan aldı.
Tam puanları ise Çek Cumhuriyeti, Polonya ve Slovakya elde etti. Bu ülkelerde ortaöğretim ve üstü mezunların işgücüne katılım oranı yüzde 90’ın üzerine çıktı. Bu üç ülkeyi Estonya, ABD ve Kanada takip etti.
Almanya 8.69, İngiltere 7.73 ve Fransa ise 7.57 puan aldı.
UNICEF’in çocukların refah koşullarına yönelik açıklanan raporunda Türkiye, 41 ülke arasında 36'ıncı sırada olurken, ”eğitim kalitesi" kategorisinde ise sonuncu sırada yer almıştı.
İleri Hatırlatıyor
Valilerin 'önerisiyle': Son bir ayda 32 ortaokul imam hatibe dönüştürüldü
Yüzlerce ortaokulu imam hatiplere dönüştüren MEB, valilerin teklifiyle son bir ayda 32 ortaokulun daha imam hatibe dönüştürülmesine karar verdi.
15-08-2017 07:34
Danıştay İdari Dava Daireleri Genel Kurulu valiliklere imam hatip açma yetkisi veren yönetmelik hakkında yürütmeyi durdurma kararı vermişti.
Danıştay’ın valiliklerin okul açma yetkisini iptal etmesine rağmen MEB, valiliklerin teklifi doğrultusunda Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’nün de onayıyla 32 imam hatip ortaokulunun daha açılmasına onay verdi.
“Kurum Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği”nde 24 Haziran’da değişikliğe giden Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2017 - 2018 eğitim öğretim dönemi için yeni açılacak imam hatip ortaokullarına ilişkin yazıyı valiliklere gönderdi.
Cumhuriyet’ten Ozan Çepni’nin haberine göre, MEB imam hatip dönüşümünün gerekçesini ‘halkın yoğun ilgisi’ olarak açıkladı. Din Öğretimi Genel Müdürlüğü’nün bakanlık makamına yazdığı yazıda “Eğitim sistemi içerisinde faaliyetlerini sürdüren imam hatip ortaokullarına halkımızın ilgisi artmakta, mevcut okullarımızın kapasitesi vatandaşlarımızın taleplerini karşılayamamaktadır” denilerek yeni imam hatipler gerekçelendirildi. Bakan adına Müsteşar Yardımcısı Yusuf Büyük, aynı gün ‘vatandaşların taleplerinin karşılanması’ için mevcut ortaokulların imam hatiplere dönüştürülmesine ‘olur’ verdi.
İleri Hatırlatıyor
2017-2018 eğitim-öğretim yılında valilik teklifi ile dönüştürülmesi öngörülen ortaokulların çoğunluluğu Adıyaman, Bitlis, Diyarbakır ve Mardin’de yer aldı.
Bitlis’in Mutki ilçesindeki 10 ortaokul imam hatip lisesine dönüştürülürken, Mardin’in çeşitli ilçelerine de imam hatip lisesi bünyesinde 6 yeni imam hatip ortaokulu açılması öngörüldü. MEB, ayrıca yeni imam hatip ortaokullarına ‘talep olduğu takdirde’ ara sınıflara öğrenci kaydedilmesine de izin verdi.
2012’de değiştirilen kanun kapsamında 4+4+4 sistemi ile yeniden açılan imam hatip ortaokullarının sayısı 3 bine yaklaşırken, imam hatip ortaokulu öğrenci sayısı da 700 bin’e ulaştı. Eğitimde dönüşüm imam hatiplere yönelik olsa da MEB verilerine göre, imam hatiplerde derslik başına düşen öğrenci sayısı 25’e düşerken, Türkiye’deki diğer ortaokullarda derslik başına düşen ortalama öğrenci sayısı 33’e yükseldi.