In addition, students who had been enrolled in the Abecedarian Project, an oftencited ECE study, scored significantly higher on reading and math tests by age fifteen than comparable students who had not participated in early childhood programs
एवढेच नाही तर ज्या विद्यार्थ्यांनी Abecedarian Project मध्ये सहभाग घेतला आहे त्यांचे पंधराव्या वर्षी वाचन आणि गणितातील गुण जे विध्यार्थी प्रोजेक्टमध्ये सहभागी नाहीत त्यांच्या गुणांपेक्षा पुष्कळ अधिक आहेत असे दिसून येते.