هذا يُكرِّس السؤال الراهن؛ ما جدوى التعليم إن لم يكن مرتبطاً بالحياة، مرادفاً لحاجاتها، وسبَّاقاً إلى ضرورات تطورها؟ 
this consolidates the current question; what is the benefit of education if it is not linked to life, is not accompanying its needs, and is not ahead of the curve on the necessities to develop it?  