وأظن أن هذا هو منبع الاختلافات في تعلم الأفراد.   في سنة 75،  أظهرت دراسة أن هناك ثلاثة مستويات أساساً لـ  تشفير وتسجيل المعلومات. 
and i think that this is the source of differences in the individuals' learning. in 1975, a study showed that there are mainly three levels for coding and logging information.  