الذي فيه يتم تزويد الأطفال الذين تعرضوا لصراع أو إصابة بمجموعة من التدخلات النفسية الاجتماعية غالبًا في الفصول الدراسية.
 in which children who have been exposed to conflict or trauma  are provided with a range of psychosocial interventions often in the classroom.