اليوم نتحدث عن أجندة ما بعد ألفين وخمسة عشر للتعليم.  وعلينا أن ننظر إلى هذه المسألة من منظورين إنساني  وشامل . 
we are talking today about the post-two thousand and fifteen agenda for education. and we have to look at this issue from humanitarian and comprehensive perspectives.  