وعندما نعد منظومة معينة، من الصعب أن نفكر  في الأمرين. فتحقيق مثلاً تحقيق  التدريس للجميع  قد يتناقض. 
and when we prepare a particular system, it is difficult to think about the two matters. the achievement for example the achievement of teaching for all may contradict.  