 لا يجب أن نفرض  أفكارنا، قيمنا، مقاربتنا على الآخر على المتعلم. يجب أن نعترف بـ  وجهة نظر المتعلم . 
we should not impose our ideas, our values, our approach on the other on the learner. we should admit the learner's point of view.  