First, we situate analyzed trajectories in the current context of academic professionalization and institutionalization of this study area, and, at the same time, in its generational specificity by differentiating it from pioneering and consolidated generations.
En primer lugar, se sitúan las trayectorias analizadas en el contexto actual de profesionalización académica e institucionalización de esta área de estudios, y al mismo tiempo, en su especificidad generacional por diferencia con las generaciones pioneras y consolidadas.