This can be linked to several factors: the scarcity of funding for educational research, stressed by the economic crisis that has beset the country; disregard of training in and for cultural diversity as a preferential area of research, and finally the difficulty of dissemination, that occasionally this type of investigations find, owing to its eminently local scope; confinement to unrepresentative samples or specific subjects; the methodological weakness in which, sometimes, they are based; and the low use of repositories and other means, outside the usual publishing circuits, which in other countries such as the USA, are common.
Esto puede estar vinculado a varios factores: la escasez de financiación en investigación educativa, acusada por la crisis económica que azota al país; la desconsideración de la formación en y para la diversidad cultural como área de investigación preferente, y, finalmente, la dificultad de difusión que, en ocasiones, encuentra este tipo de investigaciones debido a su carácter eminentemente local; circunscrito a muestras poco representativas o materias concretas; a la debilidad metodológica en que, a veces, se sustentan; y al escaso uso de repositorios y otros medios, fuera de los circuitos habituales de publicación, que en otros países, como EUA, son comunes.