The low incorporation of this these immigrants in the school system points to the need for an educational policy to increase the demand for education and to facilitate reinsertion in school. Many of immigrants may have lived for long periods in the USA and experience barriers to access and integration within the Mexican school system.
La baja incorporación de esta población al sistema escolar señala la necesidad de una política educativa ligada a aumentar la demanda por la educación y facilitar la reinserción escolar de estos inmigrantes, quienes pudieran haber vivido por largos periodos en EUA y experimentar barreras de acceso e integración al sistema escolar mexicano.