Some authors maintain that geographic studies have racial and eugenics connotations while others hold that children have “the right to be born free of disabilities and illnesses” , if the techniques allow this, since there is a moral obligation to create children who have the best expectation of enjoying the most well-being, free of hereditary disabilities or diseases Savulescu, Kahane, 2009.
Algunos autores sostienen que el desarrollo de estudios geográficos tiene connotaciones raciales y eugenésicas y otros sostienen que los niños tienen “derecho a nacer libres de discapacidades y enfermedades” , si las técnicas lo permiten, ya que existe la obligación moral de crear niños con las mejores chances de tener una vida óptima sin discapacidades o enfermedades hereditarias Savulescu, Kahane, 2009.