Through interviews and documents prepared by 22 students, the authors find that future teachers interact from perspectives different from their own and examine both the situations they observe and their own beliefs more critically.
A través de entrevistas y documentos elaborados por 22 estudiantes, los autores descubren que los futuros docentes interactúan desde perspectivas distintas a la propia y examinan más críticamente las situaciones que observan y sus propias creencias.