For this reason it is necessary to learn to decipher the cultural messages and rules that mediate the learning of subjects in different cultures. This is not to impose the narrator/teacher' perspective, but to allow the didactic narrative to make sense to subjects, and to transform it into life experience.
De allí la necesidad de aprender a descifrar los mensajes y reglas culturales que mediatizan los aprendizajes de los sujetos en culturas diferentes, no para imponer las del narrador/docente, sino para permitir que el relato didáctico tenga sentido para los sujetos y lo transformen en experiencia de vida.