What is clear is that school systems have not effectively responded to this demand, giving rise to their loss of value while at the same time opening the doors to privatization currents that have proven more effective in this regard. They have also facilitated innovative initiatives in pedagogical practices led by specialists in entrepreneurial development.
Lo cierto es que los sistemas escolares no han respondido con eficacia esta demanda, dando origen a su pérdida de valor y de paso, abriendo espacio a corrientes privatizadoras que han sido más eficaces en esta materia, como también a iniciativas innovadoras en prácticas pedagógicas lideradas por especialistas en desarrollo empresarial.