However, given our interest in expanding the comprehension of the complexity of such phenomenon, and in the transformation of the current reality of health education and the empowerment of subjects by means of their participation and critical epistemological reflection, this study acquires a social-critical character.
Sin embargo, desde nuestro interés no solo en avanzar en la comprensión de la complejidad del fenómeno, sino también en la transformación de la realidad de la EpS y el empoderamiento de los sujetos a través de la participación y la reflexión crítica el enfoque epistemológico de esta investigación adquiere un carácter socio-crítico.