And say: 'OK kids, we are going to include discussion in the language class, reading the context of what happens in the classroom!' But the students thought I was not teaching a lesson.
Pero el tema es que no tengo herramientas para hacer ese anclaje, y que tenga sentido, no para mí sino para ellos… y decir: –¡Ya chicos vamos a incluir en la clase de lenguaje la discusión, leyendo el contexto de lo que pasa en la sala!– Pero los alumnos creyeron que no estaba haciendo clases.