The second instrument was used specifically to learn about the conditions of the educational services, and consisted of the following sections: 1 general features of the integration center, 2 education officials, 3 education level of the schools, 4 educational infrastructure, 5 student population, 6 teachers, administrators, and school board, 7 capacity to meet demand, and 8 special education needs.
El segundo instrumento se utilizó específicamente para conocer las condiciones de los servicios educativos y estaba integrado por los siguientes apartados: 1 rasgos generales del centro integrador, 2 autoridades educativas, 3 niveles educativos con que cuenta el centro integrador, 4 infraestructura educativa, 5 población estudiantil, 6 personal docente, administrativo y de intendencia, 7 capacidad de atención a la demanda y 8 necesidades educativas especiales.