In fact, the main reasons to address diversity are mainly based on the enforcement of the legislation in the educational practices that "have been shaping a set of resources and pedagogical answers that have endeavored to look after a more heterogeneous student body in relation to abilities, sociocultural and geographic background, motivation for studying and family expectations for the future" .
De hecho, las justificaciones centrales para atender a la diversidad se sustentan principalmente en la aplicación de la legislación a la práctica educativa que "ha ido conformando un conjunto de recursos y respuestas pedagógicas que han tratado de atender a un alumnado cada vez más heterogéneo en capacidades, procedencia sociocultural y geográfica, motivación por el estudio y expectativas familiares de futuro" .