This adds to the findings of other studies which showed that students with better Physical Education motivational profiles were more prone to partaking in physical activity outside school hours, even at a young adult age.
Esto completa las aportaciones de otras investigaciones, donde se demostró que los estudiantes con un perfil motivacional más óptimo para la EF, eran más propensos a practicar actividad física fuera del horario escolar, incluso en la edad adulta temprana.