Students especially value the position of those teachers who, updating in their classes an academic trajectory with external recognition, experience and production, consider transmission the act of passing on a cultural legacy and allowing the recipient to do something else with what was received.
Los estudiantes valoran especialmente la posición de aquellos docentes que, actualizando en sus clases una trayectoria académica que evidencia reconocimiento externo, experiencia, producción, consideran a la transmisión como el acto de pasar un legado cultural permitiendo a quien lo recibe hacer otra cosa con aquello que recibió.