As previously indicated, the first step refers to the strengthening and facilitation of reflexive exercises on the professional action, in such a way that nurses help identifying previous frameworks and become aware of restrictive elements toward the educational action.
El primer paso ya señalado anteriormente, hace referencia a potenciar y facilitar el ejercicio de reflexión sobre la acción de los profesionales, de tal forma que éste ayude a desvelar los marcos previos y a tomar consciencia de los elementos limitantes de la acción educativa.