According to a review of controlled studies of asthma education programs for patients and their families that was conducted in the 1980s, there were already persuasive data showing that educational interventions could improve self-management, reduce dyspnea and reduce the use of health services, the number of emergency room visits and the number of hospital admissions, as well as reducing absenteeism and optimizing the adaptation to the demands imposed by the disease.
Según una revisión de los años 80 de estudios controlados sobre programas de educación en asma para pacientes y sus familias, ya existían datos persuasivos que mostraban que las intervenciones educativas podían mejorar el automanejo y reducir la disnea, el uso de los servicios de salud, las visitas de emergencia y las hospitalizaciones; también disminuían el ausentismo y optimizaban la adaptación a las demandas que impone la enfermedad.