It can be understood from a pedagogical point of view and according to its structure as a technique or teaching-learning methodology that allows replacement or amplification of real experiences by means of authentic replication or interactive tools. The usefulness of this method has been confirmed in complex scenarios similar to clinical ones such as aviation and military training 2-4.
En ese sentido, puede entenderse desde el punto de vista pedagógico y de acuerdo con su estructuración como una técnica o incluso como una metodología de enseñanza-aprendizaje que permite reemplazar o amplificar experiencias reales mediante su evocación o su replicación auténtica usando herramientas interactivas, método que se ha confirmado útil en escenarios complejos similares a los clínicos, como son la aviación y la milicia 2-4.