Put another way, in the case of technical stimuli, a marker of discontinuity such as porque did not prove more beneficial than a marker of continuity like entonces. This pattern is presumably repeated exclusively when it is only the continuity/discontinuity of familiar relations that must be compensated for, rather than the continuity/discontinuity of relations that require construction “from scratch” in the same reading/comprehension process.
Dicho de otro modo, en los casos de estímulos técnicos, un marcador de discontinuidad como sería porque no resultó más beneficioso que un marcador de continuidad como sería entonces: este patrón parece darse sólo para los casos en los que lo único que deba suplirse es la continuidad/discontinuidad de relaciones conocidas, pero no para aquellas que requieren construcción “de cero” en el mismo proceso de lectura/comprensión.