Students' perception of their parents’ behaviour regarding the four self-regulation areas modelling, stimulation, facilitation and reinforcement have a significant and positive impact on their academic self-concept.
La percepción por parte del estudiante del comportamiento de los padres, en relación con las cuatro áreas de la autorregulación modelado, estimulación, facilitación y refuerzo, incide significativa y positivamente sobre su autoconcepto académico.