This resulted in the need to redefine the role of the actors and the educational institutions, so that the state subsidized the cost of educating the population and generated information on the quality of the educational provision by conducting standardized evaluations, based on which parents would be able to choose the best schools for their children.
Ello redundó en la necesidad de redefinir el rol de los actores y de la institucionalidad educativa, de modo tal que el Estado debía subsidiar el costo de educar a la población y debía generar información sobre la calidad de la oferta educativa, mediante la realización de evaluaciones estandarizadas, desde las cuales los padres podrían escoger las mejores escuelas para sus hijos e hijas.