Although these changes may seem positive and congruent in light of the diagnostic carried out in the strategic planning at the University and the School of Nursing, it is necessary to adequately objectify the perception of the educational environment EE by students, to gain awareness of the dimension of the effects of the curricular change made.
A pesar de lo positivo que pudieran parecer estos cambios y de lo congruentes a la luz del diagnóstico realizado en la planificación estratégica de la Universidad y EE, es necesario objetivar adecuadamente la percepción del AE por parte de los alumnos, de tal manera que se puedan dimensionar los efectos del cambio de malla realizado.