Some students even managed a higher level of analysis of their own lives, mentioning the teaching stimulated by the story of life, illness, and near death of those they accompanied.
Incluso, algunos estudiantes alcanzaron un nivel mayor de análisis de sus propias vidas, por las enseñanzas que les estimuló la historia de vida, enfermedad y proximidad de la muerte de aquellos a quienes acompañaron.