Any definition must be introduced at the end, when the students have already understood. In some opportunities, it is not even the ultimate purpose of the teaching process, due to the necessity to leave open a certain margin to question or challenge the knowledge.
La definición tiene que llegar al final, cuando ya se entendió y en algunas ocasiones ni siquiera es el fin último del proceso de enseñanza, debido a la necesidad de dejar abierto un margen a la futura interrogación de los conocimientos.