Motivation depends on several factors as the usefulness of what is being taught and the possibility of learning it through different means, but notably to the extent professors believe in what they teach, and attribute the quality of students’ learning to the quality of their professional work.
La motivación obedece a distintos factores como la utilidad de lo que se enseña y la posibilidad de aprenderlo por distintas vías, pero, de manera muy destacada, del grado en que el docente cree en aquello que enseña y si atribuye la calidad de los aprendizajes de sus alumnos a la calidad de su trabajo profesional.