In the current migratory and economic context, this article analyzes the statistical associations between a set of educational indicators and two transborder linkages of young people in highly urbanized areas, having been born in the United States USA and living in households with crossborder workers, based on microdata from the 2010 Census.
En el contexto migratorio y económico contemporáneo se examinan las asociaciones estadísticas entre una serie de indicadores educativos y dos nexos transfronterizos de los jóvenes en áreas muy urbanas de la frontera norte: haber nacido en Estados Unidos EUA y tener miembros del hogar que trabajan en EUA, utilizando los microdatos censales de 2010.