Based on this study, it is worth mentioning that the contact and kind of relation established between the teachers and families of the children enrolled is found at school through the logics and implication related with the levels of a determined institutional tradition, which allows or obstructs it, educational professionals' sensitivity to create places of communication and encounter, kinds of family and their interest/willingness for the educational practice, among other factors.
Con base en el estudio realizado cabe resaltar que la toma de contacto y tipo de relación establecida entre el profesorado y las familias de los/as menores escolarizados/as se inscribe en el territorio de la escuela a partir de lógicas y prácticas de participación e implicación escolar que tienen que ver con los grados de una determinada tradición institucional que lo posibilita o lo dificulta, la sensibilidad de las/as profesionales educativos para crear espacios de comunicación y encuentro, los tipos de familia y su interés/disponibilidad hacia la práctica educativa, entre otros factores.