This review begins by specifying the presumed expectations of such transformations, then identifies some of the problems that arose from their implementation and indicates the limited explanations of the market scheme when such scheme is used to account for the features of educational systems whatever they are, due to the complex nature of educational practice.
El examen propuesto comienza precisando las expectativas supuestas en dichas transformaciones, continúa identificando algunos de los problemas generados por su implementación y señala las limitaciones explicativas del esquema de mercado cuando se lo utiliza para dar cuenta de los rasgos del sistema educativo cualquiera sea éste, debido a la naturaleza compleja de la práctica educativa.