In this stage we assess whether student brainstorming is focusing well on the topic, and whether the teacher redirects the class with new questions or recontextualizes the problematic situation when necessary.
En esta etapa se valora si el torbellino de ideas de los alumnos se aboca correctamente a la temática y si el docente re-direcciona el tratamiento de la clase con nuevos interrogantes o re-contextualiza la situación problemática si fuera necesario.