Their findings indicate that students are reluctant to address issues related to cultural diversity, they do not have enough knowledge of other cultural groups and believe that the most correct and egalitarian is homogenous treatment, as homogenous as possible.
Sus hallazgos indican que los estudiantes se muestran reacios a abordar cuestiones vinculadas con la diversidad cultural, no tienen demasiado conocimiento de otros grupos culturales y creen que lo más correcto e igualitario es un tratamiento lo más homogéneo posible.