University curricula should thus include the preparation to learn and re-learn, the ability to efficiently handle information overload so as to identify what, where and when to learn, and even more, to be selective, to become demanding customers of knowledge, with the proficiency to assess it.
Debe ser integrada como parte del currículo, por lo tanto, la preparación para aprender y re-aprender, para ser eficientes en el manejo de la sobrecarga de información, para identificar qué, dónde, y cuándo aprender, aún más, a ser selectivos, a ser clientes exigentes del conocimiento sabiéndolo evaluar.