Therefore, we can interpret the orientation of the objectives of the university, in regard to academic education, in terms of provision centered on the equivalence of people and things, where the principles which allow linking people and things are, on the one hand, the professional opportunities of qualifications, and on the other hand, the academic education of people as democratic citizens and entrepreneurs, encouraging critical thinking.
Por lo tanto, la orientación de las finalidades de la universidad, en cuanto a la formación se refiere, podemos interpretarla en términos de provisión centrada en la equivalencia entre personas y cosas, donde los principios que permiten vincular las personas y las cosas son, por un lado, las salidas profesionales de las titulaciones, y por el otro, la formación de las personas como ciudadanos democráticos y emprendedores, fomentando el pensamiento crítico.