This present study shows how a reflexive exercise on an educational action facilitates the identification of previous frameworks, and how an analytical exercise of meaning schemes is able to move us toward overriding such restrictive elements. N2: ... there have been many things in your speech you do not realize what you're thinking.
En el estudio se ha desvelado cómo el ejercicio de reflexión en y sobre la acción facilita explicitar los marcos previos, así como el ejercicio de análisis de los propios esquemas de significado, y avanzar hacia la superación de sus elementos limitantes.