Moreover, the consideration of narrative configurations allows organizing the totality of discourses on diversity, as well as the internal analysis of the texts around the concept in Spanish schools.
Además, la consideración de las configuraciones narrativas permite ordenar la totalidad de los discursos en torno a la diversidad, así como el análisis interno de los textos que se producen respecto al concepto en el ámbito de la escuela en el contexto español.