Although authors such as Valkenburg and Cantor 2001 show that media literacy mitigates the effect of advertising, Botta 2000 notes that more experienced viewers are more affected than most beginners, he mental effort being the more important variable, rather than the amount of time exposure.
Aunque autores como Valkenburg y Cantor 2001 demuestran que la alfabetización mediática mitiga el efecto de la publicidad, Botta 2000 señala que los espectadores más experimentados se ven más afectados que los más noveles, siendo el esfuerzo mental una variable más importante que la cantidad de tiempo de exposición.