This is evident when young children learn – with difficulty - what day is today, its relationship to the preceding and the following day, under certain frameworks such as the school, free days, or others.
Esto queda en evidencia en los niños pequeños que deben aprender –y no con tanta facilidad– qué día es hoy, su relación con el anterior y con el que sigue, en virtud de ciertos marcos de referencia, como lo son la escuela, los días libres, u otros.