We do not know whether this is indeed the case, nor can we discard that what the interviewees express can be a way to legitimize the knowledge that is taught or learned in the end, being able to evaluate up to what extent certain knowledge in particular is useful or not to work is something quite difficult to clarify and on which there is not enough empirical evidence. nevertheless, what matters here is to make it clear that what is expressed is a relationship subject to an instrumental rationality it is a rationality that has increasingly colonized the world of education, as already pointed ; ; ; .
No sabemos si esto es efectivamente así. Tampoco podemos descartar que lo que expresan las personas entrevistadas puede ser una forma de legitimar el conocimiento que se imparte o se aprende al fin y al cabo poder evaluar hasta qué punto un conocimiento en particular es útil o no para trabajar es algo bastante difícil de precisar y sobre lo cual no hay muchas evidencias empíricas. Sin embargo, lo que interesa aquí es poner de manifiesto que lo que de entrada se expresa es una relación sometida a una racionalidad instrumental se trata de una racionalidad que ha colonizado cada vez más el mundo de la educación, como ya señalaron ; ; ; .