The gap existing between theory and practice is evident; the latter centered on doing, as shown in this work where professors perceive learning through repetition and define the practice as the materialization of the theoretical, as the technical instrumental – as expressed by one of the participants: ''practice for them to know how to do things well,...''.
Es evidente la brecha existente entre la teoría y la práctica. Esta última centrada en el hacer, como muestra este trabajo en el que los docentes vislumbran un aprendizaje por repetición y definen la práctica como la materialización de lo teórico, como lo técnico instrumental como lo expresa uno de los participantes: ''la práctica para que sepan hacer bien las cosas,...''.