We derived what type of goals, associated with academic education, are mentioned, from the information the interviewees expressed about the usefulness of the subjects, the training received, in terms of professional activity; the impact of training at a personal level and the expectations they had about the academic education at university.
A partir de lo que expresan las personas entrevistadas sobre la utilidad de las asignaturas, la formación recibida para la actividad profesional, el impacto de la formación a nivel personal y las expectativas sobre la formación en la universidad, derivamos qué tipo de objetivos asociados a la formación se señalan.