A large amount of research to date has been devoted to identifying the key nontechnical skills required for safe and effective team function in the perioperative setting and the development of assessment instruments designed specifically to capture the quality of these skills.
Hasta la fecha, una gran parte de la investigación se ha enfocado en identificar las habilidades técnicas fundamentales requeridas para que el equipo funcione de manera segura y efectiva en la situación perioperatoria, y en desarrollar instrumentos de evaluación diseñados específicamente para reflejar la calidad de dichas habilidades.