Incorporating the phenomenological inquiry about caregiving onto the formation process of nursing students will permit them to discover the meaning each individual is granting to his/her experience of being ill or dying or of being healthy, which regulates their behavior against disease, which for the result it can be from a simple compliance of the treatment to better adhesion to it.
Incorporar la indagación fenomenológica acerca del cuidado en el proceso formativo de los estudiantes de enfermería les permitirá descubrir el significado que cada persona le está otorgando a su experiencia de enfermar, morir o de estar sano, lo cual regula su comportamiento frente a la enfermedad, haciendo que para el resultado puede ser desde un simple cumplimiento del tratamiento a una mejor adhesión al mismo.