When being asked about the stage in which responsible consumption of media and internet should be taught, 32.3% of the sample would preferred it to be in primary school, 23.4% in secondary or high school, 21.7% during college, and 3.9% stated that it should be an extracurricular activity and unrelated to formal education —workshops, courses, extra-class activities—; while, 18.7% think that communicative competencies should not be taught, they should be self-acquired.
Al ser cuestionados sobre la etapa en que debería enseñarse el consumo responsable de los medios de comunicación e internet, 32,3% de los encuestados muestra preferencia por que sea en la etapa de educación primaria, 23,4% en secundaria bachillerato, ESO, 21,7% en la Universidad, y 3,9% indicó que debe ser una actividad extraordinaria y desvinculada de la educación formal -talleres, cursos, actividades extra cátedra-; mientras, el 18,7% piensa que no debería enseñarse competencias comunicativas, pues debe hacerse de manera autodidacta.