In this sense, the van Eyck’s playgrounds have a double advantage as triggers for a first year undergraduate studio: on one hand, they represent elemental architectural configurations that, although reduced to their minimum expression, are not trivial.
En este sentido, los playgrounds de Van Eyck tienen una doble ventaja como detonantes de un taller de primer año: por una parte, representan configuraciones arquitectónicas elementales que, aunque reducidas a su mínima expresión, no resultan banales.