This paper analyzes the relationship between the structural variables of the universities and medical schools in the country and the medical students variables against the SABER PRO test performance, using hierarchical models and respecting the students nested structure within their own schools of medicine.
Este trabajo analiza la relación entre las variables de estructura de las universidades y facultades de medicina del país y las variables a nivel de los estudiantes de medicina con el desempeño en las pruebas SABER PRO, utilizando modelos jerárquicos y respetando la estructura anidada de los estudiantes dentro de sus respectivas facultades de medicina.