Finally, we stress the need to develop changes in educational policy which follow an enlarged conception of rationality which transcends the market logic, making it possible to tackle the problems of inequality and high socio-economic segregation of the Chilean national school system, which we consider consequences of adopting the neoliberal model.
Para finalizar, se concluye subrayando la necesidad de desarrollar cambios en la política educativa que obedezcan a una concepción ampliada de racionalidad, que supere la lógica de mercado, haciendo posible enfrentar los problemas de inequidad y alta segregación socio-económica del sistema escolar nacional chileno, las cuales se consideran derivaciones de haber adoptado el modelo neoliberal.