This study is based on the traditional case study in social science type of qualitative research. Its purpose is to describe the educational characteristics and the organizational model used in simulation-based learning during the X International Course of Digestive Endoscopy held in Bogotá on April 3, 2014 and to compare them with categories currently accepted as constituents of SBL and SBME.
El propósito de este estudio, basado en la tradición de investigación cualitativa "estudio de caso en ciencia social" es, entonces, describir las características pedagógicas y el modelo de organización utilizado en las actividades basadas en simulación durante el X Curso internacional de endoscopia digestiva realizado en la ciudad de Bogotá el día 3 de abril de 2014, comparándolas con las diferentes categorías que en la actualidad se aceptan como constituyentes de la ABS y EMBS.