Therefore, the lack of advances in its implementation point towards the need to put in practice training strategies for faculty and clinical nurses, considering the meaning they attribute to the nursing care process and to other contextual elements that can influence its operation.
Por ello, los escasos avances en su implantación, apuntan a la necesidad de poner en marcha estrategias de capacitación de docentes y enfermeras asistenciales, considerando el significado que atribuyen al proceso de atención de enfermería y a los demás elementos contextuales que puedan influir en su operacionalización.