However, 1994 was fundamental in the discussion of inclusive education arising from the declaration of Salamanca; this initiative boosted the concept of educative inclusion, understood as the integration of students with special needs in normal schools and excluding groups with ethical factors of gender and socioeconomics.
De otro lado, el año 94 es fundamental en la discusión de educación inclusiva, que resulta de la declaración de Salamanca; iniciativa que dinamizó el concepto de inclusión educativa, entendido como la integración de los estudiantes con necesidades especiales en las escuelas comunes y los grupos excluidos con factores éticos de género, socioeconómicos.