In the case of specific as well as special needs, the distinction of the individuals is demarcated and subject to professional evaluation and diagnosis that will determine the protocols to foster the adaptation and curricular diversification of special education Araque and Barrio, 2010; ; .
Tanto en el caso de las necesidades específicas como en el de las especiales, la distinción de estos sujetos está delimitada y sujeta a la evaluación y diagnóstico profesional que determinarán los protocolos de atención relacionados con la adaptación y diversificación curricular o la educación especial ; ; .