It begins in the seventies with research, an education sociologist who explains the scholar failure of those with less opportunities from the linguistic deficits related to cultural deficits and economic shortcomings.
Nace en los años sesenta, a partir de las investigaciones de , sociólogo de la educación que explica el fracaso escolar de los más desfavorecidos a partir de déficits lingüísticos relacionados con déficits culturales y carencias económicas.