In this epochal and generational context, and given our hypothesis, we should continue analyzing academic trajectories to: a account for the institutionalization process of this research area and transformations in the way in which it is taught and researched in the social sciences field; and b recount changes within public, private, and intimate spaces that reconfigure biographies of institutional subjects.
En este contexto epocal y generacional, y en función de la hipótesis enunciada, interesa continuar el análisis de las trayectorias académicas para: a dar cuenta del proceso de institucionalización de esta área de estudios y de las trasformaciones en las formas de investigar y enseñar en el terreno de las ciencias sociales, y b referir a los cambios entre los espacios público, privado e íntimo que reconfiguran las biografías de los sujetos institucionales.