5. Molina and Rada in Relationship between the level of formal thought and academic achievement in mathematics determine the relationship between the level of formal thought and academic performance in mathematics of secondary students of Barranquilla.
5. En Relación entre el nivel de pensamiento formal y el rendimiento académico en el área de matemáticas en una muestra de estudiantes de media vocacional del Distrito de Barranquilla, Molina y Rada determinan la relación entre el nivel de pensamiento formal y el rendimiento académico en matemáticas de estudiantes de media vocacional del Distrito de Barranquilla.