However, despite the acceptance of the center and families of this kind of activities, from our theoretical stance, we refute their realization, as they respond to the "reification", "essentialization" and "folklorization" of the "culture" of the families and students' native country.
Ahora bien, pese a la aceptación del centro y las familias de este tipo de prácticas, desde nuestro posicionamiento teórico rebatimos de alguna manera su realización, ya que responden a la "cosificación", "esencialización" y "folklorización" de "la cultura" del país de procedencia de las familias y alumnado.