II THE RESEARCH: RESTITUTION OF THE MAP An investigation of these characteristics –in the words of Schlögel– is "like reading backwards petrified forms" Schlögel, 2003, since methodologically, in addition to restoring an urban phenomenon and a century-old historic process in a large scale map that allows one to recognize the texture of the places and the forms of the buildings, it not only identifies the problem, but also the pertinent concepts that represent and solidify cartographically the recognizable signs which make it attributable to that specific space and time. Although it is possible to identify in current representations of the city the main geometry that was a support in the past and, despite the changes, a significant number of important episodes regarding that structure we refer to as the city of the Centennial6 remain, to construct a map of Santiago in 1910, strictly speaking, is to restore an extinct space.
II. LA INVESTIGACIÓN: LA RESTITUCIÓN DEL PLANO Una investigación de estas características es "…como leer hacia atrás formas petrificadas" Schlögel, 2003, ya que metodológicamente, además de restituir un fenómeno urbano y el proceso histórico que sucedió un siglo atrás en un plano de baja proporcionalidad que permita reconocer la textura de los lugares y las formas de construcción, conlleva no solo la identificación del problema, sino los conceptos pertinentes para representar y fijar cartográficamente los signos de reconocimiento de ese específico espacio y tiempo. Si bien en las representaciones de la ciudad actual es posible identificar la geometría fundamental que fue su soporte en el pasado y aún, a pesar del cambio, permanece una significativa cantidad de episodios notables de aquella estructura que designamos como ciudad del Centenario7, cabe señalar que la construcción del plano de Santiago de 1910 es, en estricto rigor, la restitución de un espacio extinto. El trabajo se inicia a partir de rastros parciales e indicios que la ciudad revela sobre su pasado a través de fuentes primarias y secundarias dispersas, tales como planos, dibujos, pinturas, fotografías e incluso textos.