The school is an outstanding actor in the beginning of the derivation circuit and treatment of ADHD, and teachers contribute, by filling out questionnaires and other instruments in the diagnostic evaluation of the clinical picture.
La escuela constituye un actor destacado en el inicio del circuito de derivación y tratamiento del TDAH, y los docentes contribuyen, mediante el llenado de cuestionarios y otros instrumentos, en la evaluación diagnóstica del cuadro.