This work aims at performing a literature study focused on the instruments used to assess objectively and qualitatively the voice of teachers, as this group of professionals has the greatest risk factor associated with their profession and is the third cause of absence from work in Chile.
A través de este trabajo se pretende realizar un estudio bibliográfico focalizado en los instrumentos que se utilizan para evaluar de forma objetiva y cualitativa la voz en profesores, por ser este grupo de profesionales el que tiene mayor factor de riesgo asociado a su actividad profesional y es la tercera causa de ausencia laboral en Chile.