The cut-off point was set at 24.5. Thus, students were considered competent if they scored 24.5 or more, equivalent to 70 percent of success. It is highlighted that, for competent performance, the assigned score varied from one to five points, depending on the evaluated category.
Se consideró el puntaje ideal igual a 35 puntos, donde fue diseñada una escala arbitraria que considera al estudiante como competente si obtenía un puntaje igual o superior a 24,5 puntos, equivalente a 70 por ciento del logro, se destaca, que para el desempeño competente el puntaje asignado varió entre cinco puntos a un punto, dependiendo de la categoría evaluada.