This hypothesis refers to cultural values and high expectations that first-generation immigrants in the USA have regarding the formal education and social mobility of their children, in addition to the positive effect that this cultural capital may have for the educational success of the children who are born and socialized in this country.
Esta hipótesis se refiere a los valores culturales y la alta expectativa que tienen los inmigrantes de primera generación en EUA sobre la educación formal de los hijos y su movilidad social, así como al efecto positivo que este capital cultural puede tener en el logro educativo de los hijos que nacen y se socializan en este país.