For teachers, if the referral occurs due to a voice disorder associated with their practice, the evaluation must be applied by a multidisciplinary team that identifies any triggering factors and indicates the procedures to follow, according to the altered parameters.
En el caso de los profesores, si la derivación ocurre por un trastorno vocal asociado a su ejercicio profesional, la evaluación deberá ser aplicada por un equipo multidisciplinario que indique cuáles son los factores desencadenantes y los procedimientos a seguir, según los parámetros alterados.