In this study, we discuss tensions between professionalization, activism, and biographic experience in trajectories of three teachers and researchers of gender and sexuality studies, in a particular scenario of knowledge production with two characteristics.
Este trabajo problematiza las tensiones entre profesionalización, activismo y experiencia biográfica en las trayectorias de tres docentes e investigadoras que se desempeñan en los estudios sobre géneros y sexualidades, en un escenario de producción de conocimiento particular teniendo en cuenta dos rasgos.