The matter of diversity has become significantly relevant in education debates, and in pedagogic, politic and academic discourses it has crystalized as an omnipresent and rarely questioned category of thinking, interpretation and order of educational reality.
La cuestión de la diversidad ha adquirido una significativa relevancia en los debates sobre educación, cristalizándose dentro de algunos discursos pedagógicos, políticos y académicos como una omnipresente y escasamente cuestionada categoría de pensamiento, interpretación y ordenación de la realidad educativa.