Level 4 - Deaf children of cycle 1 reach a level transition from the previous syllabic hypothesis, gradually begin to discover the relationship between grapheme and fingerspelling alphabet phonemes, it is evident that are already able to write and recognize fixed forms for example: name and dates.
Nivel 4 - Los niños y niñas sordos del ciclo 1 alcanzan un nivel de transición entre la hipótesis silábica anterior, paulatinamente empiezan a descubrir la relación existente entre los grafemas y el abecedario dactilológico fonemas, se evidencia que ya son capaces de escribir y reconocer formas fijas por ejemplo: el nombre propio, fechas.