One of these papers posits the Teaching Outreach Units as "[...] flexible instruments allowing thematic contents to be adapted to curricula as a solution to the problem of economic and social development [...]," and concretely the case of a school-based library that worked as a learning resource center in a Tzotzil community.
Una de estas participaciones propone a las Unidades de Vinculación Docente como "[...] instrumentos flexibles que permiten adaptar los contenidos temáticos de los planes de estudio a la solución de la problemática de desarrollo económico y cultural [...]", y como aplicación concreta de una de estas UVD se estableció en la comunidad tzotzil una biblioteca escolar que funge como un centro de recursos para el aprendizaje.