From that path, this article argues that temporary interventions that encourage participation favor social cohesion, because as they co-produce the world people tend to value diversity and, in the words of Latour, can also ‘learn to be moved’.
Desde esa vereda, este texto argumenta que las intervenciones temporales que permiten la participación favorecen la cohesión social, pues al co-producir el mundo las personas pueden valorar la diversidad y, en palabras de Latour, pueden también ‘aprender a conmoverse’.