If we consider a greater level of detail, taking a look in contexts of individual action, such as the subjects and even more, when they talk about the goals of subjects, we can identify fundamental differences between women and men and between qualifications.
Si tomamos un nivel de mayor detalle, fijándonos en contextos de acción particulares, como el de las asignaturas, y más aún, cuando hablan sobre los fines de las asignaturas, podemos identificar diferencias fundamentales entre mujeres y hombres, y entre las titulaciones.