The reform took on the format of a methodology in which students were organized in work groups from their first year, strengthening the identification and solution of problems with innovative methods such as interviewing the population at the periphery in order to gain information and better resolve academic challenges.
Esta reforma se planteó desde una metodología en que los estudiantes eran organizados en grupos de trabajo desde el primer año, fortaleciendo la identificación y solución de problemas con métodos innovadores como, por ejemplo, entrevistar a los pobladores de la periferia para resolver los desafíos académicos con ese conocimiento.