The other is not a contaminant, but an enrichment that undoubtedly should be encouraged in all social spheres and among them, education; "attention to diversity" in a way that includes each and every aspect in the classroom as much as outside it .
El otro no es un elemento contaminador sino enriquecedor que, sin duda, hay que fomentar desde todos los ámbitos sociales, entre ellos el educativo, con una "atención a la diversidad" que tenga en cuenta todas y cada una de las pertenencias presentes tanto en el aula como fuera de ella .