Unlike the camp performances, the school’s interest in redefining power relationships was ancillary to the implicit purpose of realizing a model of architectural education and practice that transcended a troubled and corrupt social and political order.
A diferencia de los espectáculos dentro del centro de detención, el interés de la escuela por redefinir las relaciones de poder era auxiliar a la finalidad implícita de concretar un modelo de educación y práctica en arquitectura que trascendiera un orden social y político problemático y corrupto.