The didactic proposal allows getting a contextualized reading and writing learning, since it is linked to the reality, experiences, everyday experiences with social norms that regulate reading and writing: the everyday life at school, making notes from the board, the development of working guides, registering in notebooks, among other school activities.
La didáctica propuesta permite que se logre un aprendizaje contextualizado de la lectura y la escritura, ya que se vincula la realidad, las vivencias, las experiencias cotidianas con las normas sociales que regulan la lectura y la escritura: la cotidianidad del colegio, la toma de nota del tablero, el desarrollo de guías de trabajo, consignación en los cuadernos, entre otras actividades escolares.