Indeed, in the teacher's thought, this was the obstacle identified in the first two stages of analysis table 4. In them, the context of discovery is based on actions of observational and experimental order.
Precisamente, en el pensamiento docente, este fue el obstáculo identificado en los dos primeros momentos del análisis tabla 4, en ellos, se puede notar cómo el contexto de descubrimiento se sustenta en acciones de orden observacional y experimental.