As competition is not enough to ensure the quality of the educational system, the state played a major role in order to address what was considered “market failures” , p 129 and had to push an agenda to establish different types of controls of the financial, curricular and normative systems.
Dado que la competencia no basta para asegurar la calidad en el sistema educacional, el Estado ha jugado un rol preponderante en orden a hacer frente a lo que se ha considerado fallas de mercado , y ha debido impulsar una agenda para establecer distintas clases de controles en el sistema, tanto en lo financiero, como en lo curricular y en lo normativo.