In this institutional perspective, the expected answers proposed to institutes and political stakeholders rely upon "addressing" and "treating" those who show some kind of difficulty or educational need.
Dentro de esta perspectiva institucional, las respuestas que se esperan y proponen a los agentes políticos e instituciones educativas se apoyan en la "atención" y "tratamiento" de quienes muestran algún tipo de dificultad o necesidades educativas.