This article is organized as follows: after a brief description of the economic and migratory context of the border population in 2010, the mechanisms that mediate the association between post-basic school continuity and transborder linkages are synthesized.
Este documento se estructura de la siguiente manera: tras una descripción breve del contexto económico y migratorio de la población fronteriza en 2010, se sintetizan los mecanismos que median la asociación de la continuidad escolar posbásica con los nexos transfronterizos.