Each domain is interpreted according to the score obtained, thus: Perception on learning: 0 – 12: very poor, 13 – 24: teaching is perceived negatively, 25 – 36: a rather positive perception of teaching, 37 – 48: teaching is very well evaluated; Student' perceptions of professors: 0 – 11: abysmal; 12 – 22: need educational training, 23 – 33: aimed in the right direction, 34 – 44: model teachers; Perception on their academic skills: 0 – 8: sense of total failure, 9 – 16: many negative aspects, 17 – 24: feeling more on the positive side, 25 – 32: sure of the academic future; Perception of the environment: 0 – 11: a poor environment, 12 – 24: many aspects need to change, 25 – 36: a rather positive attitude, 37 – 48: good general perception; Social perception: 0 – 7: miserable, 8 – 14: it is not a good place, 15 – 21: not such a bad social environment, 22 – 28: very good social environment.
Cada dominio tiene interpretación según el puntaje obtenido, así: Percepción del aprendizaje: 0 – 12: muy pobre, 13 – 24: la enseñanza es percibida negativamente, 25 – 36: una percepción más bien positiva de la enseñanza, 37 – 48: la enseñanza es muy bien evaluada; Percepción de los estudiantes sobre los profesores: 0 – 11: abismante; 12 – 22: necesitan entrenamiento educacional, 23 – 33: encaminado en dirección correcta, 34 – 44: docentes modelo; Percepción sobre sus habilidades académicas: 0 – 8: sentimiento de fracaso total, 9 – 16: muchos aspectos negativos, 17 – 24: sintiéndose más en el lado positivo, 25 – 32: seguro del futuro académico; Percepción de la atmósfera: 0 – 11: un ambiente pésimo, 12 – 24: hay muchos aspectos que necesitan cambiar, 25 – 36: una actitud más bien positiva, 37 – 48: percepción general buena; Percepción social: 0 – 7: miserable, 8 – 14: no es un buen lugar, 15 – 21: no es tan mal ambiente social, 22 – 28: muy buen ambiente social.