The professor-student relationship is a unique relationship, whose characteristics represent potential dilemmas when contextualizing it within the research collaboration setting and, particularly in the authorship of manuscripts.
El primero de ellos es la incorporación que muchas veces los investigadores hacen de estudiantes de pre y post grado en el desarrollo de proyectos de investigación, quienes son considerados para desarrollar diferentes funciones, remuneradas o no, al interior del equipo.