Any future research efforts may also consider variables to assess the information actually received by students on the epidemi-ological profile and the curricular teaching methodologies, such as problem solving-based learning and evidence-based medicine, inter alia.
Adicionalmente sería de interés en futuras investigaciones considerar variables que permitan evaluar la formación que actualmente reciben los estudiantes en el perfil epidemiológico y las metodologías de enseñanza en los currículos, tales como el aprendizaje basado en la solución de problemas y la medicina basada en la evidencia, entre otras .