This work identified the guiding sense of the intellectual production that, in disability, the Speech, Language and Hearing Sciences academic program at Universidad del Valle has developed during 1996-2008, and established a relationship among the historical developments of the concept of disability, focusing on the social models of addressing such and its relationship with the disciplinary tasks at the Speech, Language and Hearing Sciences program in each of its area of professional performance language, speech, hearing, communication, professional matters.
Este trabajo identificó el sentido orientador de la producción intelectual que, en discapacidad, ha desarrollado el programa académico de Fonoaudiología de la Universidad del Valle durante el período 1996-2008, y estableció una relación entre los desarrollos históricos del concepto discapacidad, centrándose en los modelos sociales de abordaje de la misma y su relación con el quehacer disciplinar de la Fonoaudiología, en cada una de sus áreas de desempeñó profesional lenguaje, habla, audición, comunicación, asuntos profesionales. MÉTODOS