The production of a didactic sequence invites teachers to think with their own voices, with the knowledge and tools that each has and in relation to other subjects, always considering the political nature of the questions .
La producción de una secuencia didáctica invita a los maestros a pensar con voz propia, con los conocimientos y herramientas que cada uno tiene y también en relación con otros sujetos, considerando siempre el carácter político de las preguntas .