In this intersection, becoming an academic is configured in each analyzed trajectory, despite the fact that the biographic constitutes an unseen dimension of modernity in terms of legitimating criteria in knowledge transmission and production processes such as objectivity or neutrality .
En este cruce se configura el devenir académico de cada trayectoria analizada, aunque lo biográfico constituya una dimensión invisibilizada en la modernidad en función de los criterios de legitimación de los procesos de transmisión y producción de conocimiento tales como la objetividad o la neutralidad .