Another element barely discussed in the narratives compiled by is the influence of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Unesco, which since 1984 has “play[ed] an important role as a catalyst and think tank, informing public opinion on the human rights implications of scientific and technological progress” , p.340.
Otro de los elementos que aparecen muy poco reflejados en las narrativas recopiladas por es el papel que ha jugado la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Unesco, que desde 1984 comenzó “actividades relacionadas a ligar los derechos humanos a los avances científicos” , p.340.