The total number of articles analyzed were located through the following inclusion criteria: full papers published in the period 2006-2010, in Spanish, English or Portuguese where at least one assessment tool is considered to assess vocal performance in teachers.
El número total de artículos analizados fueron ubicados a través de los siguientes criterios de inclusión: artículos completos publicados en el período 2006 a 2010, en los idiomas español, portuguez o inglés, donde se considera al menos un instrumento de evaluación para valorar el desempeño vocal en profesores.