However, as previously indicated, most authors agree that group interventions should be complemented by tailored educational approaches or group mechanisms that will make it possible to work on idiosyncratic characteristics and needs.
Sin embargo la mayoría de los autores coinciden - como se señaló en párrafos anteriores - en que las intervenciones grupales deben ser complementadas con abordajes educativos personalizados o dispositivos grupales que permitan trabajar sobre las características y necesidades idiosincrásicas.