In the first place, this tool provides evidence of the extent to which the curricular training of health science students nursing, medicine, psychology etc. is considering the competences to appropriately treat the health problems of people from distinct cultures and ethnic origins.
En primer lugar, permite disponer de un instrumento para comprobar en qué medida la formación curricular de los estudiantes de ciencias de la salud enfermería, medicina, psicología, etc. está prestando atención a las competencias para tratar adecuadamente los problemas de salud de personas de distintas culturas y etnias.