Finally, recognition of the context occurs when the teacher explains the importance of knowing her students, their everyday life, to articulate themes to their environment and to give meaning to the discussions in communicative exchanges.
Por último, el reconocimiento del contexto se da cuando la docente expone la importancia de conocer a sus estudiantes, su cotidianidad, un aspecto relevante para articular temáticas a su entorno y para dotar de sentido las discusiones establecidas en los intercambios comunicativos.