In this regard, it is relevant to question not only the content that should be taught to those working towards accreditation but also about "the logics of construction of subjects presented to understand the world" , p.65.
Al respecto, se vuelve relevante indagar no sólo en los contenidos que se debería enseñar a los docentes en su formación inicial sino en "las lógicas de construcción de los sujetos puestos en escena para entender el mundo" , p. 65.