In this sense, Latour 2004 develops the concept of ‘learning to be affected,’4, which overcomes the dualism of the domination of the subject to the object, focusing on the act of perceiving as a transformative experience.
En este sentido, Latour 2004 desarrolla el concepto de ‘aprender a conmoverse’4, el que supera el dualismo de la dominación del sujeto al objeto, enfocándose en el acto de percibir como experiencia transformadora.