If we inquire into the episteme of modern didactics, i.e., in the "set of relationships capable of uniting, in a given epoch, the discursive practices of sciences" , p. 323 – in this case, didactics - it is possible to find the same logic of construction, which is naturalized by those of that time.
Si se indaga en la episteme de la didáctica moderna, es decir, en el "conjunto de relaciones capaces de unir, en una época dada, las prácticas discursivas de las ciencias" , p. 323 –en este caso de la didáctica– se puede encontrar una misma lógica de construcción que es naturalizada por quienes transitan la época.