Their practice was developed parallel to academia, in a similar mode to the ateliers at the École des Beaux-Arts in Paris: that is, the work produced at the Institute was part of a learning process that involved students and teachers outside the school.
La práctica profesional del grupo se desarrolló en paralelo a la académica, de un modo semejante a los talleres de la Escuela de Bellas Artes de París: es decir, el trabajo realizado en el Instituto era parte de un proceso de aprendizaje en el que participaban estudiantes y profesores fuera de la escuela.