So, I tell you: I thought the easiest for them, for me, the wisest not the easiest, because it was not easy, would be to talk openly; stop the class and say: well, let’s see what is happening here, what you think I should change so it doesn’t happen again, what is going wrong, what you could change to prevent such a distressing situation; dialogue was the mechanism.
Entonces ya te digo: yo pensé que lo más fácil para ellos, para mí, lo más sensato más que fácil, por qué fácil tampoco fue, era hablar directamente; parar la clase decir: bueno vamos a ver qué está pasando aquí, qué creéis que yo tengo que cambiar para que esto no suceda, qué estoy haciendo mal, qué podéis cambiar vosotros para intentar que no lleguemos a esta situación tan angustiante; y el diálogo fue el mecanismo.