In the third article, Leonardo Bonilla and Luis Armando Galvis assess the impact of teachers’ professionalization on the quality of schools, measured by the academic performance of students on the standardized test Saber 11.
En el tercer artículo, Leonardo Bonilla y Luis Armando Galvis evalúan el impacto del nivel de formación de los docentes sobre la calidad de la educación escolar, medida por el desempeño académico de los estudiantes en la Prueba Saber 11.