In this sense, the existence of monitoring and the continuous improvement and investment in management control or the correction of the “price” for schools to teach the same to the disadvantaged is another component of the economist’s utopia, which promises – but is not able to fulfill such promise – to create the conditions of possibility of quality education by assuming the equivalence between its market value and its social value.
En este sentido, la existencia de supervisión y la continua mejora e inversión en el control de gestión o la corrección del precio para que los establecimientos enseñen lo mismo a los menos aventajados, constituye otro de los componentes de la utopía economicista, que promete — pero no es capaz de cumplir — crear las condiciones de posibilidad de una educación de calidad al asumir la equivalencia entre su valor de mercado y su valor social.