This challenge has led professors to think over their educational practice, review new methodological proposals that fit into that model, and definitely transform teaching according to the principles proposed by the European Higher Education Framework.
Ante este reto los profesores han tenido que reflexionar sobre su práctica educativa, revisar nuevas propuestas metodológicas que se ajusten a este modelo, y transformar en definitiva la enseñanza de acuerdo a los principios propuestos por el Marco Europeo de la Educación Superior.