The construction of an instrument on the PCK of statistics among primary school teachers is presented in this study. The paper also provided the results from 2 items, an item related to descriptive statistics and an item addressing inference, an item using a graph and an item using a tabular representation.
Este estudio especifica la construcción de un instrumento sobre el conocimiento pedagógico del contenido de estadística en profesores de primaria, y muestra los resultados de dos ítems del mismo, uno se relaciona con la estadística descriptiva y otro con inferencia, uno ocupa una representación gráfica y el otro, la tabular.