With respect to the same, evidence exists demonstrating that the simulation type of educational methodologies regarding experiences of care at the moment of death achieved significant learning required for patient care at the end of life, significantly reducing the stress and levels of death anxiety in nursing students later.
Con respecto a lo mismo, existe evidencia que demuestra que las metodologías educativas de tipo de simulación de las vivencias de atención en el momento de la muerte logran aprendizajes significativos requeridos para el cuidado de pacientes al final de la vida, reduciendo significativamente el estrés y los niveles de ansiedad ante la muerte en los estudiantes de enfermería posteriormente.