The interviews took between 45 and 60 minutes and were audio-recorded, followed by content analysis with the help of the atlas ti software.Therefore, a hermeneutical unit was elaborated which contained the seven interviews, which were first coded based on three central categories that derive from the theoretical consideration of the teacher's identity, including three dimensions: conceptions, strategies and feelings.The second phase resulted in a list of new codes deriving from the previous phase, which was submitted to a triangulation process by two experts on the theme teacher identity.
Éstas tuvieron una duración de 45 a 60 minutos y fueron grabadas en un registro de audio, para después realizar el análisis del contenido a través de la ayuda del programa atlas ti.Para ello, se elaboró una unidad hermenéutica que contenía las siete entrevistas, las que en una primera etapa fueron codificadas en base a tres categorías centrales que se desprenden de la consideración teórica de la identidad del profesor, integrada por tres dimensiones: concepciones, estrategias y sentimientos.La segunda etapa dio lugar a un listado con códigos nuevos proveniente de la etapa anterior, el cual fue sometido a un proceso de triangulación por dos expertos en el tema de identidad del profesor.