It is clear that not only the curriculum is a factor. There are also practices that are realized in a hidden curriculum, which sustain subtle and not so-subtle actions that maintain traditional gender roles.
Evidentemente no sólo el currículo es un factor, sino que también existen prácticas que se realizan en el currículo oculto, pues este mantiene y sostiene acciones sutiles o burdas para mantener los roles de género tradicionales.