As a result of all these data, it is worth considering if journalism education is really preventing prospect journalists from the negative effects of the excessive use of internet and its platforms or if, by contrast, early education is necessary for digital, information and media literacy as an essential requirement for the access to this professional career.
A raíz de todos estos datos cabe preguntarse si realmente la formación en periodismo está previniendo a los prospectivos periodistas de los efectos negativos del uso excesivo de internet y sus plataformas o si, por el contrario, es necesaria la formación temprana en materia de competencias digitales, informacionales y mediáticas como requisito indispensable para el acceso a esta carrera profesional.