He shared all he had to say. Although it’s true that we have to put up with such verbal violence towards the students and the teaching assistants in the presence of the students. [...] Suddenly, in the development of the class, for example, staring at someone he said: ‘What is wrong in what I’ve said?’
Si bien esa violencia verbal para con los alumnos y para con la gente de su cátedra en presencia de los alumnos había que aguantárselas… De repente, en el desarrollo de la clase por ejemplo, decía mirando a alguien, ¿qué de lo que dije está mal?