In this sense, the experts propose that it is necessary for faculty staff to employ new work modalities, so everything is not merely discourse, because it is not a matter of filling in but of constructing from what is available, of favoring the creation of links E1; in addition, formation must favor cognitive and meta-cognitive processes; cognitive processes are related to logical reasoning, memory, attention, perception. the meta-cognitive processes have to do with the strategy to solve problems that arise. generally, cognitive settings are used: repeat, bring, memorize; and other autonomous work environments must be generated, tutorial work, Problem-based learning.
En este sentido, los expertos plantean que es necesario que los docentes empleen nuevas modalidades de trabajo, que no todo sea discurso, porque no es cuestión de llenar sino de construir desde lo que se tiene, favorecer la creación de vínculos E1; además que, la formación debe favorecer los procesos cognitivos y metacognitivos; los cognitivos están relacionados con el razonamiento lógico, la memoria, la atención, la percepción.los metacognitivos, tienen que ver con la estrategia para poder dar solución a los problemas que se presentan... por lo general, se utilizan ambientes cognitivos: repita, traiga, memorice; y deben generarse otros ambientes de trabajo autónomo, trabajo tutorial, aprendizaje basado en problemas...