The question “What does it mean to [re]habilitate children in Colombia?” directed the historical review outlined in three stages. Each stage composes one of the sections of the article that, in conjunction with global recommendations, has led to particular characteristics in the development of childhood rehabilitation in this country:
La pregunta ¿qué significa [re]habilitar la infancia en Colombia?, orientó el recorrido histórico el cual delimitamos en tres etapas, cada una de las cuales configuró uno de los aparatados del artículo que, en coherencia con los acontecimientos mundiales, le han brindado unas características particulares a los desarrollos del país en torno a la infancia: