The authors examine the views, practices, and living conditions of youth who participate in programs for vocational training and promotion of citizenship as compared to those who do not participate in such programs.
En una perspectiva comparativa, las autoras examinan las visiones, las prácticas y las condiciones de vida de un grupo de jóvenes con y sin participación en programas dirigidos a la profesionalización y promoción de la ciudadanía.