The history of education in Colombia, as the history of all educational processes for people with limitations in the Western world, has a great influence of the initial vision of inability to develop thinking and communicating, it means disability prevailed for a long time as a clinical and therapeutic concept; this idea placed deaf communities in the group of people who could not access to the formal education system, because of their difference.
La historia de la educación de las personas en Colombia, como sucedió con todos los procesos educativos para personas con limitaciones en el mundo occidental, tiene una gran influencia de la visión inicial de incapacidad para desarrollar el pensamiento y comunicarse, es decir: prevaleció por mucho tiempo la concepción clínica y terapéutica de la discapacidad; ubicando a las comunidades de sordos en este grupo de personas que no podían acceder a un sistema educativo formal, a razón de su diferencia.