In this work, we have stressed the active agents in school: family, analyzing their participation in formal school activities and reflection on foreign families, as, a priori, they are characterized to be culturally different and having added problems which have something to say about the levels of communication and participation at school.
En este trabajo se ha puesto el acento sobre uno de los agentes activos en el espacio escolar: la familia; analizando la participación de la misma en las dinámicas escolares formales y focalizando la mirada reflexiva hacia las familias extranjeras, ya que, a priori, son caracterizadas como culturalmente diferentes y con problemáticas añadidas que tendrían algo que decir sobre los niveles de comunicación y participación en la escuela.