In the case studies developed by , , and the learnings and knowledge acquired during the training are discussed. , concludes that the activities aimed at fostering awareness, critical thinking and the link between theory and practice are those that have the greatest impact. , claims that future teachers have improved their understanding of cognitive concepts of intercultural education and this increases their awareness and intercultural competence.
En los estudios de caso desarrollados por , , y se analizan los aprendizajes y conocimientos adquiridos durante la formación. En el caso de , se concluye que las actividades dirigidas a impulsar la concienciación, reflexión crítica y la vinculación entre teoría y práctica son las que tienen mayor impacto. , por su parte, afirma que los futuros docentes han mejorado la comprensión cognitiva de conceptos de educación intercultural y esto incrementa su conciencia y competencia intercultural.