This is because the didactic plot is built within a two-fold interplay. On the one hand, it involves fictionalizing the plot ; on the other, reading the various events of the classroom and integrating them into a meaningful whole.
Esto porque la trama didáctica se construye en un doble juego: por una parte, ficcionar la trama, y por otra, leer los diversos acontecimientos del aula e integrarlos en un todo con sentido.