So it is proven by some studies that define as not so positive in results, those in which most of the faculty ends up defending, in practice, the assimilationist paradigm, instead of the intercultural one .
Así lo atestiguan algunos estudios que definen como resultados no demasiado positivos aquellos en los cuales la mayoría del profesorado acaba defendiendo en la práctica el paradigma asimilacionista en vez del intercultural .