Consequently, deaf children in their families do not have the opportunity to learn and develop naturally their first language; they begin with this process just when they go to school for the first time.
En consecuencia, los niños y niñas sordos en su entorno familiar no tienen la posibilidad de aprender y desarrollar de forma natural su primera lengua; sólo hasta el momento de ingreso a la escuela se empieza con este proceso.