When measuring the effect of the PBL teaching strategy in learning self-regulation, in the results of the questionnaire' s global scores, a linear correlation between pre and post-intervention assessments Pearson' s coefficient = 0.588; p< 0.05 was found.
Al medir el efecto de la estrategia didáctica ABP en la autodirección del aprendizaje, en los resultados de las puntuaciones globales del cuestionario, se encontró correlación lineal entre las evaluaciones pre y posintervención coeficiente de correlación Pearson = 0.588; p< 0.05.