This, in turn, will allow students to raise their academic competences and will keep professors reflecting on their own intellectual scientific and technological challenges. This sort of self-reflection should continue as more research and more knowledge transfer passes from tutors to pupils, thus both students and professors get a better insight into the nation's reality through every single piece of knowledge that is obtained from such reality. These practices will help overcome the knowledge-transmission-based teaching methodologies typical of the Colombian academic context. To summarize, Colombian higher education should be articulated with research through a methodological approach capable of yielding critical minds that pursue knowledge.
Una forma de lograr este propósito, al interior de las universidades, es garantizar que la investigación y la actividad docente vayan de la mano, de forma que propicien la aprehensión de nuevo conocimiento, lo que le permite, al estudiante, elevar su nivel académico, y al profesor reflexionar sobre sus inquietudes intelectuales, científicas y tecnológicas, a medida que investiga y transfiere esas inquietudes y conocimientos a sus estudiantes; de esta manera se logra, que tanto el estudiante, como el docente se acerquen a la realidad nacional, con conocimientos extraídos de esa realidad, superando, de esta forma, el método transmisioncita tan característico de la cátedra colombiana; en síntesis, la docencia debe estar articulada a la investigación, a través de un enfoque metodológico que produzca mentes críticas y ávidas de saber.