If we analyze the power both participants in this relationship have, the student is undoubtedly the least powerful, and if we add to this that the decision of authorship must often be made before obtaining the academic degree, the asymmetric relationship of power becomes even more perilous.In an editorial published in 2012, the author proposes that students must always be considered first author and that the inclusion and order of the members evaluating the thesis should be defined by their real contribution to the work.
Si analizamos el poder que ambos participantes de esta relación tienen, el alumno es sin duda el menos poderoso, y si a eso le agregamos que la decisión de autoría muchas veces debe tomarse antes de obtener el grado académico, la relación asimétrica de poder se torna aún más peligrosa.En una editorial publicada el 2012, la autora plantea que el alumno debe ser considerado siempre como primer autor y que la inclusión y orden de los miembros examinadores de la tesis debiera estar definida por su contribución real al trabajo.