If we consider that during the same decade Barry was not only the architect of two independent elite public schools Dulwich College and King Edward’s School but also of the Houses of Parliament, we see a succession of spaces where it is possible to trace the path of certain children from cradle to parliament. Were boys growing up in Barry’s schools more prepared to form part of Clubland and enter political life in Barry’s House of Parliament?
Si consideramos que en la misma década Barry fue el arquitecto no sólo de dos institutos privados de élite Dulwich College y King Edwards School sino también del parlamento británico, podemos ver una secuencia de espacios que permite trazar un camino desde la cuna al parlamento: ¿Estaban mejor preparados para la vida en el club y la vida política los niños que crecieron en las escuelas de Barry?