From an epistemological point of view, the knowledge, beliefs, expectations and orientations defining the Mapuche education rationality determine and are determined by the demands and social, educational, economical and political practices raised today.
Desde un punto de vista epistemológico, los conocimientos, creencias, expectativas y tendencias que definen la racionalidad de la educación mapuche condicionan y son condicionados por las demandas y prácticas sociales, educacionales, económicas y políticas que se plantean hoy día.