A study that complements these results involved college students, showing that the utility level students assigned to oral and written communication-related skills represented 32.65%, 28.57%, 23.47% and 15.31% for writing, elaborating reports, elaborating and writing out written papers and preparation of presentations, respectively.
Un estudio que complementa estos resultados fue realizado en estudiantes universitarios, donde se encontró que la utilidad asignada por los estudiantes a habilidades relacionadas con la comunicación oral y escrita representó el 32,65%; 28,57%; 23,47% y 15,31% para las habilidades de redacción, elaboración de informes y reportes, elaboración y redacción de trabajos escritos y preparación de exposiciones respectivamente.