Some authors defend the hypothesis that the impact on patient outcomes considered the patient scenario or T2 may be appreciated in this context when structural changes are brought about in the education curricula rather than in individual procedures.
Algunos autores defienden la hipótesis de que los efectos en desenlaces del paciente considerados de escenario del paciente o T2 se podrán apreciar en este contexto cuando exista un cambio estructural en los currículos educativos más que en procedimientos individuales.