In fact, it can be seen that the results of the application of these tools lead to disparate behaviors, ranging from generating information that guides teachers and institutions, and whose results are delivered in secret, to developing classification tables which, embodied in maps and rankings, include exoticisms such as semaphores whose colors denote the achievements of establishments, inform parents on the heterogeneity and variability of the results obtained by the schools in these tests.
De hecho, puede constatarse que los resultados arrojados por la aplicación de estos instrumentos redundan en conductas ampliamente dispares, que van desde generar información que orienta pedagógicamente a profesores e instituciones y cuyos resultados son entregados de manera secreta, hasta la elaboración de tablas de clasificación que, encarnados en mapas y rankings, incluyendo exotismos como el uso de semáforos cuyos colores designan los logros de los establecimientos, dan cuenta a los padres de la heterogeneidad y variabilidad de los resultados obtenidos por los establecimientos en estas pruebas.