Interviewees consider that physiotherapy in schools is an important support while children attend public early intervention services or other private services. However, it is insufficient once the child has been discharged of early intervention services.
Sin embargo, emergió en sus discursos la consideración generalizada de que la fisioterapia en los colegios es un apoyo importante mientras los niños asisten a los servicios públicos de atención temprana o a otros servicios privados, pero insuficiente como única continuidad una vez que a los niños les dan el alta en los servicios de atención temprana.