Clinical studies that compare traditional clinical training with patients and traditional theoretical training with that achieved with computerized simulators and ex-vivo mixed models report that residents trained with computerized simulators can initially show more complete performance skills with less need for help 16, 17.
Y estudios clínicos que, comparando el entrenamiento tradicional al lado del paciente o con solo revisión teórica con el logrado con simuladores computarizados y modelos mixtos ex vivo, reportan que el grupo de residentes entrenados con simuladores computarizados hacen exámenes, inicialmente más completos y con menor necesidad de asistencia 16, 17.