Hence, it seems necessary to continue on a change of paradigm in the learning concept by professors; a challenge we have initiated with their continuous formation in education and the creation of a teaching staff committee that leads methodological changes in tune with the new curriculum.
Por lo tanto, parece necesario proseguir en un cambio de paradigma en el concepto del aprendizaje por parte de los profesores, desafío que hemos iniciado con su formación continua en educación y la creación de un comité de docencia que lidere los cambios metodológicos en sintonía con la nueva malla curricular.