Finally, Factor C emotional stability was found in the norm in five of the eight sub-samples. This indicated that most students possessed sufficient emotional stability to suitably face reality and adapt to it: they exhibited appropriate tolerance to frustration and did not allow their emotional needs to darken reality, in a certain manner, avoiding thus difficulties and suitably solving their problems.
Finalmente, en cinco de las ocho submuestras se encontró el factor C estabilidad emocional en la norma, que caracteriza que la mayoría de los estudiantes poseen la suficiente estabilidad emocional para enfrentarse y adaptarse de manera apropiada a la realidad, teniendo una adecuada tolerancia a la frustración y no permitiendo que sus necesidades emocionales obscurezcan la realidad, evitando de esta forma las dificultades y solucionando de manera adecuada sus problemas.