They reviewed data from the University of Costa Rica and the national census, highlighting advances in female participation, but indicating the difficulties and the gender differences in education in the fields of science and technology.
Las autoras hacen un recuento a partir de datos de la Universidad de Costa Rica y del censo nacional, destacan avances en cuanto a la participación femenina, pero enuncian las dificultades y coinciden en las brechas en la formación en el campo de la ciencia y la tecnología entre mujeres y hombres.