Mempersiapkan Diri Sebelum Mengikuti Kuliah Meningkatkan Keterampilan Mencatat Merapikan Catatan Mencatat dengan Metode Cornell
Dosen akan meminta Anda membaca materi kuliah yang akan dibahas agar Anda lebih siap mengikuti pelajaran dan sudah mendapatkan gambaran tentang materi yang akan dijelaskan. Dengan demikian, Anda bisa lebih berfokus untuk mencatat konsep-konsep yang penting selama mengikuti kuliah. Baca juga catatan kuliah sebelumnya agar Anda ingat lagi materi yang dibahas dalam kuliah yang lalu. Jika dosen sudah memberikan garis besar materi kuliah, salindia PowerPoint, atau ringkasan materi yang akan dibahas dalam kuliah berikutnya, manfaatkan baik-baik. Bayangkan Anda sedang mendirikan kerangka rumah yang akan dibangun dan melengkapi furniturnya dengan mencatat. Mungkin Anda lebih suka mencetak garis besar materi kuliah atau salindia yang sudah diberikan sehingga Anda hanya perlu menambahkan informasi baru di lembar cetakan dan tidak perlu mencatat selama mengikuti kuliah. Akan tetapi, mencatat membuat Anda lebih memahami semua informasi yang diajarkan. Tujuan ini bisa tercapai jika Anda menggunakan materi tersebut sebagai dasar untuk mencatat. Banyak siswa yang lebih terbiasa mengetik daripada menulis dengan tangan. Walau demikian, ada alasan yang perlu Anda pertimbangkan tentang baik dan buruknya menulis dengan tangan. Beberapa studi menunjukkan bahwa siswa yang mencatat dengan tulisan tangan lebih mudah memahami dan mengingat materi kuliah daripada mereka yang mengetik sebab mereka biasanya hanya menyalin kata per kata di laptop. Akibatnya, mereka akan mengetik semua yang disampaikan oleh dosen tanpa berusaha memilih informasi penting yang perlu dicatat. Anda akan lebih berfokus apabila mencatat materi kuliah dengan menulis.  Di sisi lain, mencatat menggunakan laptop memberikan Anda kemudahan dalam mengatur format, menyimpan, mengedit, mengirim, dan membaca catatan. Anda juga tidak perlu khawatir dengan tulisan tangan yang berantakan. Banyak fasilitas di laptop yang bisa Anda gunakan untuk mencatat, misalnya dokumen Microsoft Word dengan pola acu dalam format tertentu yang siap Anda gunakan, peranti lunak untuk merekam materi kuliah yang terkoneksi dengan laptop, program pengolah dokumen yang bisa menggabungkan beberapa dokumen dengan tipe dan format yang berbeda (misalnya surel dan PDF), atau perangkat keras yang saling terkoneksi sehingga Anda bisa mencatat dalam waktu yang bersamaan dengan teman-teman dalam tim. Fasilitas tersebut mungkin akan membantu, tetapi bisa juga menghambat. Anda yang paling tahu fasilitas mana yang paling bermanfaat. Beberapa dosen dan institusi pendidikan melarang pemakaian laptop selama kuliah berlangsung. Jadi, jangan mengabaikan perlunya mempelajari cara mencatat dengan tulisan tangan. Carilah tempat duduk yang bebas gangguan agar Anda bisa memperhatikan dan mencatat dengan baik, melihat papan tulis dan dosen yang sedang mengajar, serta mendengar materi kuliah dengan baik. Datanglah lebih awal agar Anda bisa memilih tempat duduk yang paling tepat. Jika Anda terganggu oleh teman yang suka mengobrol, semburan udara dari AC, atau silaunya layar proyektor, sebaiknya Anda pindah tempat duduk dengan tenang, jika kondisinya memungkinkan. Jika tidak, lakukan yang terbaik untuk saat ini dan lain kali, carilah tempat duduk yang tepat. Jika Anda mencatat dengan menulis, bawalah beberapa bolpoin atau pensil dan kertas secukupnya. Jika Anda menggunakan laptop atau gawai elektronik lainnya, jangan lupa mengecasnya dahulu agar siap digunakan sejak kuliah dimulai. Banyak siswa yang lebih suka menggunakan kertas lembaran agar bisa diatur di meja atau di lantai sewaktu belajar, tetapi ada juga yang lebih suka mencatat dengan buku catatan agar lebih rapi. Biasakan menulis label di bagian atas lembar catatan, misalnya tanggal kuliah dan topik yang akan dibahas sebagai referensi. Jika kertas catatan Anda ada beberapa lembar, tulis juga nomor halamannya agar bisa diurutkan. Catatan yang rapi membuat Anda lebih mudah memahami, merevisi, dan belajar. Salah satu format yang bisa Anda gunakan adalah membuat garis besar materi kuliah, terutama jika materinya terstruktur dan/atau disajikan dengan cara tertentu. Dalam format ini, Anda perlu menulis judul materi dan diikuti beberapa informasi yang dicatat secara berurutan dalam beberapa poin. Untuk setiap poin, Anda boleh menulis beberapa informasi tambahan menggunakan subpoin. Cara ini lebih mudah daripada mencatat setiap informasi sebagai poin baru. Bersiaplah saat mencatat sebab materi kuliah belum tentu dijelaskan poin per poin secara berurutan, baik saat membahas informasi utama dan informasi tambahan. Anda harus merapikan lagi catatan setelah pulang kuliah. Anda harus mendengarkan secara aktif agar bisa mencatat dengan baik. Alih-alih sekadar menulis kata per kata, Anda harus berusaha memahami materi yang sedang dijelaskan dan menentukan informasi yang perlu Anda catat.  Contohnya, alih-alih menghabiskan waktu dengan mencatat secara mendetail setiap kebijakan luar negeri yang diputuskan oleh Theodore Roosevelt, berusahalah memahami konsep dasar dari seluruh kebijakan luar negeri yang pernah diterapkan dan pilihlah beberapa contoh yang mendukung. Dengan demikian, Anda sudah memulai proses belajar dan memahami atau dengan kata lain melakukan studi. Pentingnya keterlibatan secara aktif menjadi alasan penolakan para ahli terhadap perekaman penjelasan materi selama kuliah berlangsung.,  Jika Anda harus merekam materi kuliah atau mempunyai alasan yang sahih, mintalah izin kepada dosen untuk merekam. Materi kuliah adalah properti intelektual dosen yang mengajar. Selain itu, beberapa institusi pendidikan memiliki kebijakan masing-masing dalam hal perekaman. Jangan menunda mencatat. Anda harus siap mencatat begitu kuliah dimulai.  Kuliah biasanya dibuka dengan memberikan gambaran eksplisit atau setidaknya arahan implisit tentang materi yang akan dibahas. Sejak kuliah dimulai, berusahalah mendengarkan baik-baik kata pengantar yang disampaikan untuk mendapatkan petunjuk yang bisa membantu Anda mencatat dengan baik dan menentukan informasi yang paling penting. Jangan memperhatikan siswa yang datang terlambat atau belum siap mencatat. Setiap dosen sudah mempersiapkan materi kuliah dengan membuat garis besarnya, meskipun hanya secara implisit dan masih sulit dipahami. Informasi yang ditampilkan dalam salindia bisa Anda gunakan sebagai petunjuk untuk mencatat dengan baik. Saat mengajar, dosen biasanya menggunakan intonasi suara tertentu, posisi tangan, dan tanda-tanda lain untuk memberikan penekanan pada informasi penting. Mulailah mengamati kebiasaan berbicara dan gerakan dosen agar Anda bisa menangkap informasi yang penting.  Pahami gagasan utama dari materi yang dijelaskan dengan mengenali isyarat tertentu melalui kata-kata dan frasa yang menunjukkan pentingnya informasi tertentu yang perlu Anda ketahui. Dosen biasanya tidak akan mengatakan secara langsung ketika ia menyampaikan ide baru atau memberikan contoh yang penting, tetapi ia akan memberikan sinyal tertentu sebagai petunjuk. Setiap pembicara yang baik akan melakukan hal tersebut dan Anda juga perlu mengenali sinyal seperti ini. Contohnya:  Ada tiga alasan... Pertama... kedua... ketiga... Hal ini dianggap penting karena... Dampak dari hal tersebut adalah... Oleh sebab itu, kita akan melihat…   Belajarlah mengenali isyarat lain. Saat menjelaskan poin penting, dosen akan berbicara lebih lambat atau lebih keras, mengulangi kata atau frasa tertentu, berhenti berbicara agak lama sebelum melanjutkan mengajar (mungkin ia akan minum), menggerak-gerakkan tangannya dengan lebih bersemangat, berhenti berjalan dan/atau menatap siswanya secara intens, dll. Singkatan adalah cara cepat dalam mencatat sehingga Anda tidak perlu menulis setiap kata. Mencatat lebih cepat merupakan keterampilan penting yang bisa Anda gunakan saat mendengarkan penjelasan materi kuliah. Akan tetapi, jangan mencatat dengan singkatan seperti huruf steno sebab nantinya Anda harus banyak menyalin. Alih-alih, kembangkan tulisan cepat dengan membuat singkatan sendiri, simbol, sketsa, dll. Orang lain mungkin tidak tahu apa yang Anda tulis, tetapi Anda sendiri tahu apa artinya.  Gunakan singkatan dan lewati saja kata-kata yang tidak penting agar Anda bisa mencatat dengan efisien. Anda hanya perlu mencatat kata-kata penting yang bisa membantu Anda menangkap gagasan dari poin yang ingin disampaikan. Anda tidak perlu menulis kata “adalah” dan “sebuah” yang tidak memberikan penjelasan. Buatlah singkatan agar Anda bisa menulis lebih cepat, misalnya menggambar tanda panah yang artinya kenaikan/penurunan atau untuk menunjukkan hubungan sebab akibat dan singkatlah kata yang disebutkan berulang-ulang, misalnya HI untuk menyingkat “hubungan internasional”. Parafrasakan informasi sebanyak mungkin kecuali rumus dan definisi atau fakta spesifik yang harus Anda jelaskan kata per kata dalam ujian.  Berikan garis bawah, lingkaran, tanda bintang, warna, atau berikan keterangan untuk contoh penting, definisi, dan materi penting lainnya. Ciptakan kode sendiri sebagai penanda untuk membedakan informasi sesuai jenisnya. Buatlah diagram atau gambar untuk konsep yang sulit Anda uraikan atau pahami. Contohnya, gambarlah diagram lingkaran untuk menunjukkan perkiraan kekuatan setiap partai politik dalam pemilihan umum, alih-alih menulis semua data secara mendetail. Tulislah setiap huruf dan kata dengan benar dengan spasi normal agar mudah dibaca. Anda akan merasa kesal jika kesulitan membaca tulisan tangan sendiri, apalagi saat Anda harus belajar untuk ujian biologi. Jangan mengisi kertas catatan sampai terlalu penuh. Siapkan bagian kosong di setiap halaman agar nanti bisa Anda gunakan untuk menulis revisi dan anotasi. Selain itu, Anda akan lebih mudah membaca dan memahami informasi sewaktu belajar. Anda cenderung mudah melamun ketika kuliah akan berakhir. Ada siswa yang mulai membereskan perlengkapannya dan mulai berbisik-bisik dengan teman tentang menu makan siang. Akan tetapi, kesimpulan dari materi kuliah sama pentingnya dengan bagian pengantar yang memberikan gambaran besar, tema, dan konsep yang penting. Perhatikan baik-baik jika dosen menyampaikan ringkasan di akhir kuliah. Anda bisa memanfaatkan kesempatan ini untuk memeriksa catatan. Jika sepertinya belum lengkap, catatlah poin-poin utama yang ada dalam ringkasan sebagai bahan untuk merevisi catatan Anda nanti. Selama mengikuti kuliah dan di akhir pelajaran, ajukan pertanyaan jika Anda hal-hal yang belum Anda pahami. Apabila ada siswa lain yang bertanya, catat pertanyaannya dan jawaban dari dosen. Informasi tambahan ini bisa menjawab pertanyaan yang ingin Anda ajukan.  Jika Anda merasa sungkan menunda kelas bubar karena masih ingin bertanya (dan membuat teman-teman Anda kesal karena ingin segera meninggalkan kelas), ajukan pertanyaan setelah kuliah selesai. Biasanya ada siswa lain yang ingin bertanya dan Anda bisa ikut mendengarkan. Siapkan daftar pertanyaan untuk ditanyakan pada jam kerja saat dosen Anda tidak mengajar. Biasakan membaca catatan dalam waktu 24 jam setelah selesai kuliah. Jika tidak, mungkin 80% materi yang dijelaskan selama kuliah sudah Anda lupakan. Baca lagi materi yang baru dijelaskan supaya Anda tidak perlu belajar lagi dari awal. Gunakan catatan di dalam kelas sebagai draf dan lakukan revisi untuk membuat catatan yang sudah diedit. Buatlah catatan dengan versi baru. Cara ini sangat membantu apabila catatan Anda acak-acakan, kurang terorganisir, atau marginnya tidak rapi. Jangan hanya menyalin catatan yang Anda buat di dalam kelas. Kali ini, catatlah dengan melakukan revisi.  Gunakan petunjuk yang Anda peroleh tentang struktur dan konsep utama dari materi yang dijelaskan untuk menyusun lagi isi catatan Anda. Lengkapi materi yang kurang dengan informasi dari buku teks. Saat merapikan catatan, sempatkan memberi tanda atau menggarisbawahi informasi yang penting. Gunakan spidol penanda warna-warni atau bolpoin untuk menandai konsep yang disebutkan berulang-ulang. Catatan yang sudah ditandai akan sangat bermanfaat apabila Anda harus belajar untuk ujian. Cara ini membuat Anda lebih cepat dan lebih mudah mengingat lagi setiap materi penting yang pernah dijelaskan. Apabila Anda terpaksa tidak masuk kuliah karena sakit atau karena alasan lain, berusahalah mendapatkan materi kuliah dari teman sekelas. Mintalah penjelasan dari dosen agar Anda bisa memahami materi yang diajarkan.  Jangan mengandalkan catatan yang dijual. Banyak universitas yang melarang penjualan catatan. Dengan membeli catatan, Anda akan kehilangan kesempatan belajar secara aktif yang bisa meningkatkan pemahaman dan membantu Anda mengingat pelajaran. Siswa yang mengalami disabilitas fisik atau kesulitan mencatat bisa membicarakan hal ini dengan dosen pembimbing atau bagian pelayanan mahasiswa di kampus. Ada berbagai opsi yang tersedia, misalnya pemandu yang mendampingi selama kuliah, asisten yang membantu mencatat, mendapatkan izin untuk merekam, atau belajar dengan tutor. Mencatat dengan metode Cornell dilakukan dengan menulis informasi lalu membuat pertanyaan atas catatan tersebut. Bagilah kertas menjadi dua bagian dengan menarik garis vertikal 5 cm dari margin kiri. Tarik garis dari pinggir atas kertas ke bawah dan sisakan 5 cm dari pinggir bawah kertas. Setelah itu, tarik garis horizontal 5 cm dari pinggir bawah kertas. Para pengguna laptop bisa mencatat dengan metode Cornell menggunakan program Word yang menyediakan pola acu tersebut. Mulailah menulis gagasan utama materi kuliah di kotak yang paling besar. Berikan spasi yang cukup besar untuk menulis revisinya. Tulis juga contoh, diagram, bagan, dan materi lain yang dibahas oleh dosen. Kotak sebelah kiri digunakan untuk mencatat pertanyaan Anda tentang materi kuliah untuk mengklarifikasi informasi, definisi, dll. Baca lagi catatan Anda dalam satu atau dua hari agar ingatan Anda semakin kuat.  Ajukan pertanyaan yang mungkin akan muncul dalam tes. Pikirkan apa yang akan dosen Anda tanyakan dalam ujian.  Saat mempelajari catatan untuk ujian, tutuplah kotak sebelah kanan catatan Anda lalu berusahalah menjawab pertanyaan yang Anda tulis di dalam kotak sebelah kiri. Gunakan kotak di bagian bawah untuk meringkas catatan agar Anda lebih mudah mengingat lagi informasi penting yang sudah dicatat.
Selesaikan tugas membaca sebelum kuliah berlangsung. Carilah materi kuliah dan garis besarnya di internet. Pertimbangkan baik dan buruknya mencatat pelajaran dengan mengetik saat mengikuti kuliah. Duduklah di bangku paling depan. Siapkan perlengkapan yang Anda butuhkan untuk mencatat. Tulislah tanggal dan topik materi kuliah di lembar catatan. Tentukan format catatan yang sesuai untuk Anda. Ingatlah bahwa mencatat berbeda dengan sekadar menyalin materi kuliah. Dengarkan baik-baik kata pengantar di awal kuliah. Catatlah semua yang tertulis di papan tulis. Berusahalah mengenali isyarat dan petunjuk yang dosen Anda berikan. Tentukan cara menyingkat catatan. Biasakan menulis dengan benar. Sediakan spasi di lembar catatan. Perhatikan bagian terakhir penjelasan materi kuliah. Ajukan pertanyaan. Baca lagi catatan Anda sesegera mungkin. Lakukan revisi, jangan hanya menyalin catatan. Beri tanda materi kuliah yang penting. Lengkapi catatan jika Anda tidak masuk kuliah. Bagilah kertas catatan menjadi tiga bagian. Tulislah gagasan utama yang dijelaskan saat kuliah. Ajukan pertanyaan kepada diri sendiri setelah selesai kuliah. Buatlah ringkasan catatan kuliah di bagian bawah kertas.
https://www.wikihow.com/Take-Lecture-Notes https://www.wikihow.com/Take-Lecture-Notes https://www.wikihow.com/Take-Lecture-Notes https://www.wikihow.com/Take-Lecture-Notes
Preparing for the Lecture Optimizing Your Note-Taking Revisiting Your Notes Trying the Cornell Method of Note-Taking