Perhatikan Kesulitan Komunikasi Mengenali Perbedaan Sosial Menilai Autisme pada Segala Usia
Dengarkan bunyi-bunyi dan celotehannya yang semakin meningkat seiring usianya. Anak-anak biasanya sudah bisa berkomunikasi penuh secara verbal pada usia 16 hingga 24 bulan.   Bayi pada umumnya akan membalas saat diajak mengobrol oleh Anda mulai usia 9 bulan. Bayi autistik kemungkinan tidak bisa berkomunikasi secara verbal sama sekali, atau verbal tetapi kemudian kehilangan kemampuan tersebut. Bayi pada umumnya akan mulai bisa bicara pada usia 12 bulan. Bicarakan tentang mainan favoritnya dan perhatikan struktur kalimat dan kemampuan dia mengobrol. Anak pada umumnya sudah akan memiliki banyak kosakata pada usia 16 bulan, sudah bisa membuat frasa dua kata yang memiliki arti pada usia 24 bulan, dan sudah mampu membuat kalimat yang koheren pada usia 5 tahun.  Anak autistik cenderung salah menempatkan kata-kata dalam struktur kalimat, atau hanya mengulangi frasa atau kalimat orang lain, yang disebut dengan istilah "membeo" atau ekolalia. Mereka kadang salah menggunakan kata ganti, dan mengatakan "Kamu mau martabak?" padahal yang dia maksud adalah "Aku ingin martabak."  Beberapa anak autistik bisa melewati fase "bahasa anak-anak" dan memiliki kemampuan bahasa yang bagus. Bisa jadi mereka belajar bicara lebih cepat dan/atau mengembangkan kosakata yang banyak. Ada kemungkinan mereka berbicara dengan cara yang berbeda dibandingkan teman-teman sebayanya. Perhatikan apakah anak Anda menangkap frasa secara harfiah. Anak autistik cenderung salah mengartikan bahasa tubuh, nada suara, dan ekspresi.  Jika Anda mengalami peristiwa seperti mendapati anak autistik mencorat-coret seluruh dinding ruang tengah dengan spidol merah, dan ini membuat Anda frustrasi dan berseru sarkastis "Bagus sekali!", kemungkinan dia akan berpikir secara harfiah bahwa Anda merasa "seni" karya mereka itu memang bagus. Anak autistik sering memiliki cara komunikasi nonverbal yang unik. Dan karena sebagian besar dari kita terbiasa melihat bahasa tubuh nonautistik, maka cara komunikasi tersebut kadang membuat Anda dan orang lain bingung.   Bahasa tubuh seperti robot, bersenandung, atau nada suara kekanak-kanakan yang tidak wajar (sampai usia remaja bahkan dewasa). Bahasa tubuh yang tidak sesuai dengan suasana hatinya. Variasi ekspresi wajah sangat sedikit, ada ekspresi wajah yang sangat berlebihan, atau justru ekspresi aneh. Sifat alami bayi pada umumnya adalah makhluk sosial dan senang membuat kontak mata. Sedangkan bayi autistik terlihat seolah tidak berinteraksi dengan orang tuanya, atau tampak “tidak memperhatikan” orang tuanya yang nonautis.   Buatlah kontak mata. Bayi yang perkembangannya normal bisa membalas kontak mata sejak usia enam hingga delapan minggu. Sedangkan bayi autistik tidak akan menatap Anda, atau malah menghindari tatapan mata Anda. Tersenyumlah kepada bayi. Bayi nonautistik bisa tersenyum dan menunjukkan ekspresi yang hangat dan senang sejak usia enam minggu atau lebih muda. Sedangkan bayi autistik tidak suka tersenyum, bahkan kepada orang tuanya sekalipun. Tunjukkan ekspresi-ekspresi lucu kepada bayi. Perhatikan apakah dia menirunya. Anak autistik kemungkinan tidak akan berpartisipasi dalam permainan meniru. Bayi pada umumnya sudah bisa merespons sejak usia sembilan bulan jika namanya dipanggil. Bayi yang perkembangannya normal sudah bisa memanggil “Ibu” atau “Ayah” pada usia 12 bulan. Pada usia 2-3 tahun, anak pada umumnya akan sangat tertarik untuk bermain dengan Anda dan orang lain.   Batita autistik akan tampak “tidak terhubung” dengan dunia atau tenggelam dalam pikirannya sendiri. Sedangkan batita nonautistik akan melibatkan Anda di dalam dunia mereka dengan menunjuk, memperlihatkan, meraih, atau melambaikan tangan sejak usia 12 bulan. Anak pada umumnya terlibat dalam permainan paralel hingga dia berusia sekitar 3 tahun. Ketika batita ikut serta dalam permainan paralel, ini berarti dia bermain bersama anak-anak lain dan menikmati kebersamaan mereka, tetapi tidak harus selalu terlibat dalam bentuk permainan kerja sama. Jangan salah membedakan permainan paralel dengan anak autistik yang tidak terlibat secara sosial. Pada usia sekitar 5 tahun, anak pada umumnya dapat memahami bahwa Anda bisa saja memiliki pendapat yang berbeda tentang sesuatu. Anak autistik cenderung sangat sulit memahami bahwa orang lain memiliki sudut pandang, pikiran, dan perasaan yang berbeda dengannya.  Jika anak Anda suka es krim stroberi, katakan kepadanya bahwa es krim favorit Anda adalah es krim rasa cokelat, dan perhatikan apakah dia mendebat atau marah karena Anda tidak memiliki pendapat yang sama dengannya. Banyak orang autistik memahami hal ini secara teori, tetapi tidak dalam praktiknya. Seorang gadis autistik mungkin mengerti bahwa Anda menyukai warna biru, tetapi tidak paham kenapa Anda marah jika dia berkeliaran untuk melihat balon di seberang jalan. Anak autistik akan mengalami suasana hati yang memburuk atau ledakan emosi ekstrem yang sering kali menyerupai tantrum. Namun, ini tidak dia lakukan dengan sengaja dan justru sangat membuat dia jengkel.   Anak autistik mengalami banyak kesulitan, dan mereka berusaha meredam emosi untuk menyenangkan orang yang merawatnya. Emosi kadang meledak tidak terkendali, dan si anak bisa jadi sangat frustrasi hingga berusaha melukai dirinya sendiri, seperti membentur-benturkan kepala ke dinding atau menggigit diri sendiri. Anak-anak autistik ada kemungkinan mengalami lebih banyak rasa sakit dikarenakan masalah pancaindra, penganiayaan, dan masalah-masalah lain. Mereka mungkin lebih sering menyerang untuk membela diri. Beberapa gejala sudah bisa dilihat dengan jelas sejak usia 2-3 tahun. Di atas usia tersebut, anak bisa didiagnosis pada usia berapa pun, terutama saat masa transisi (misalnya mulai masuk sekolah atau pindah rumah), atau periode penuh tekanan lainnya. Tuntutan hidup yang berat bisa membuat orang autistik mengalami “kemunduran” untuk mengatasi hal tersebut, membuat orang-orang yang peduli kepadanya mencari bantuan untuk menetapkan diagnosis.  Beberapa orang baru terdiagnosis setelah kuliah, ketika perbedaan perkembangan mereka dengan orang kebanyakan jadi jelas terlihat. Dengan beberapa variasi, sebagian besar anak memiliki tonggak perkembangan yang sesuai dengan pola tertentu. Tonggak perkembangan anak-anak autistik biasanya lebih lambat. Beberapa di antaranya dewasa sebelum waktunya, dan orang tuanya menganggap mereka anak berbakat yang bekerja sangat keras atau introver.   Pada usia 3 tahun, anak-anak biasanya sudah bisa menaiki tangga, memainkan mainan ketangkasan sederhana, dan bermain pura-pura (permainan khayalan). Pada usia 4 tahun, anak pada umumnya sudah bisa menceritakan kembali kisah favorit mereka, menulis cakar ayam, dan mengikuti perintah sederhana. Pada usia 5 tahun, anak pada umumnya sudah bisa menggambar, menceritakan pengalamannya hari itu, mencuci tangan, dan berfokus pada sebuah tugas. Anak autistik yang lebih tua dan yang remaja akan menunjukkan kepatuhan yang tegas pada pola dan ritual, terlibat secara mendalam pada minat tertentu, menikmati hal-hal yang tidak biasanya disukai oleh anak-anak seusianya, menghindari kontak mata, dan sangat sensitif pada sentuhan. Bicarakan dengan dokter jika Anda mengkhawatirkan perkembangan anak pada titik tertentu. Jangan menunda-nunda untuk pergi ke dokter jika anak kehilangan kemampuan berbicara, merawat diri sendiri, atau kehilangan kemampuan sosial pada usia berapa pun.  Sebagian besar kemampuan yang hilang itu masih ada dan bisa dikembalikan.
Ajaklah bayi mengobrol dan perhatikan apakah dia merespons Anda. Bercakap-cakaplah. Cobalah sejumlah ekspresi. Perhatikan ekspresi wajah, nada suara, dan bahasa tubuhnya. Berinteraksilah dengan bayi. Panggil nama si bayi. Ajak batita Anda bermain. Perhatikan perbedaan pendapat. Perhatikan suasana hati dan ledakan amarahnya. Ketahuilah mulai kapan autisme bisa dikenali. Ketahuilah tonggak-tonggak penting pada masa kecil. Amati kemampuan anak yang menghilang.
https://www.wikihow.com/Recognize-Signs-of-Autism-in-a-Child https://www.wikihow.com/Recognize-Signs-of-Autism-in-a-Child https://www.wikihow.com/Recognize-Signs-of-Autism-in-a-Child
Watching for Communication Difficulties Recognizing Social Differences Assessing Autism Across the Ages