Usia 3 hingga 5 Tahun Batita atau Anak Berusia 18 bulan hingga 3 Tahun
 Ada mainan yang terbuat dari plastik dan bisa mengapung di kolam mandi atau memiliki lapisan magnet sehingga bisa ditempel di kulkas. Mainkan dengan anak-anak. Ucapkan nama benda, bentuk, warna, dll. yang Anda mainkan bersama anak. Lakukan ini selama bermain bersama anak. Pada saat ini sebetulnya Anda sedang "mengajarkan" kata-kata dan anak menghafalkannya tanpa merasa terpaksa! Variasikan cara bermain. Kemudian, Anda sebutkan (atau mungkin anak yang menyebutkannya jika memang sudah tahu) bentuk geometris sambil menunjukkan benda tersebut kepada Anda (persegi, segitiga, lingkaran, kubus bintang, dll.) dan ulangi beberapa kali di kesempatan lain. Biarkan anak menyebutkan bentuk/warna dan cara mengingat yang lucu dan menyenangkan jika diperlukan. Anak akan menganggapnya permainan "seru" tanpa menyadari bahwa dia sedang belajar. Sebetulnya, ini adalah bentuk mengajarkan penambahan dan pengurangan sederhana. Namun, anak akan terlalu asyik bermain bersama ayah atau bunda sehingga lupa memperhatikan bahwa mereka sedang "belajar".  Ajukan pertanyaan seperti: "Keluarga" hewan mana yang punya lebih banyak anak sekarang? Apa yang akan terjadi jika keluarga anjing menyuruh anaknya mengunjungi nenek? Berapa banyak anjing yang ada di rumah sekarang? Tata beberapa cangkir plastik bersih di tempat yang mudah dibersihkan jika ada air tumpah dan tuang cairan dalam berbagai jumlah (bisa jus atau air minum) ke dalamnya. Biarkan anak bereksperimen dengan menuangkan cairan dari gelas ke gelas. Tanyakan pendapat anak saat jumlah cairan dalam masing-masing gelas menjadi lebih banyak atau lebih sedikit, dan apakah jumlahnya bertambah atau berkurang?  Jika Anda ingin melangkah lebih jauh, gunakan gelas ukur untuk melakukan aktivitas ini bersama anak yang sudah lebih besar (usia 4-6) dan diskusikan bagaimana cairan dari 4 gelas berukuran ¼ liter bisa memenuhi satu gelas berukuran 1 liter. Biarkan mereka "membantu, mengukur, dan mengaduk bahan" atau sekadar memperhatikan kita mengerjakannya. Hitung berapa banyak piring yang Anda taruh di meja. Hitung berapa butir telur yang akan diolah. Bicarakan tentang separuh permen, separuh minuman, dll. Tanyakan, "Menurutmu, apa ini sudah separuh?" "Apa kedua minuman ini sama banyak? Karena sudah kita bagi dua, seharusnya sama banyak, ya." Satu mainan dan satu mainan sama dengan dua mainan. Wah, betul! Jangan segera memberikan jawaban. Beri waktu kepada anak untuk "memahaminya", tetapi bersiaplah membantu jika Anda melihat mereka mulai kesal atau bosan. Anda sedang bermain, bukan menyampaikan pelajaran sekolah. Jangan pernah menekan, mengkritik, atau menentang anak saat sedang turut serta atau terus mengomentari permainannya. Bagaimanapun, bagi anak, kegiatan itu adalah permainan, tak peduli Anda menganggapnya sebuah proyek. Biarkan anak memutuskan waktunya mengikuti aktivitas, permainan, atau lainnya. Anda bisa membantu mengatur suasana belajar dalam bermain itu. Ingat: Anda melihat panjang objek dari atas, sementara anak mungkin melihatnya sebagai ujung atau pandangan sudut. Anda harus menyadari bahwa perspektif Anda bisa berubah saat Anda semakin ke bawah dan pertanyaan yang Anda lontarkan mungkin terasa tidak masuk akal bagi anak. Rundukkan badan Anda hingga sejajar dengan tinggi anak sebelum mulai membandingkan hal-hal seperti tinggi, tebal, dll. Efek suara mungkin juga cocok untuk anak berusia antara 11 hingga 18 bulan. Rentang perhatian anak-anak di usia ini sangat pendek sehingga Anda perlu membalik halaman dan membuat suara-suara baru untuk binatang, mobil, truk, atau apa pun sambil menunjuk gambar. Tunjukkan cara memainkannya dan selalu sebutkan warnanya, kemudian tekankan pada bentuk benda yang sedang dipegang anak. Sering-seringlah menyebutkan warnanya, misalnya ketika anak menaruh tangan di dinding yang telah dicat atau memainkan mainan dengan warna mencolok di kursi, atau meja ("kuning, kuning, kuning" dengan ketukan tertentu). Atau, ketika anak memegang mainan berbeda warna di masing-masing tangannya, Anda ucapkan, “merah, merah, biru, merah, biru, biru, merah” sambil memegang mainan dengan warna tersebut. Pilih mainan yang lembut (bahkan mungkin aman untuk dikunyah) dan tidak mudah patah. Selalu lakukan kegiatan ini dan sebutkan banyak contoh, seperti:  "Memilah" berdasarkan warna dan "menamai/menggambarkan", berdasarkan ukuran atau bentuk, di waktu-waktu berbeda (anak berusia 11 hingga 18 bulan terkadang sudah bisa bermain memilah dan menyusun dengan beragam jenis warna dan bentuk, 'mainan apung dan mainan gigit), "Menyusun balok berjajar", atau membuat suatu bentuk, persegi, atau lingkaran, "Mewadahi" (mangkuk-mangkuk plastik, kotak-kotak dalam berbagai ukuran yang bisa saling mewadahi, untuk mengenalkan konsep ukuran, misalnya), "Mengelompokan" (kegiatan pengelompokan bisa menyisipkan tema berhitung, misalnya dengan selalu menghitung satu, dua, tiga), "Mengklasifikasi", contohnya dengan mengatakan:   Ukuran: "kecil, lebih besar, sangat besar", atau "pendek, tinggi, yang tertinggi"  Rasa: "manis, masam, pahit sekali!", atau "dingin, hangat, panas!" (bukan panas luar biasa hingga membahayakan),  Kegunaan: untuk anak yang masih sangat kecil, katakan: "Mainan, untuk main," atau "Bukan mainan, jangan dimainkan," atau "Jangan dipukulkan ke lantai", "Jangan lempar", dll. "Meong" "Meong, meong" "Meong, meong, meong" Tunjuk, dan selalu hitung apa pun, misalnya mainan, dengan suara keras.  "Wah!  Ibu melihat satu dua tiga dinosaurus di lantai!  Nah, kalau ibu menaruh satu lagi, dinosaurusnya ada berapa sekarang? Empat!"
Gunakan kartu domino atau dadu besar agar anak belajar mengenali 1, 2, 3, dan lebih banyak jumlah titik hanya dengan sekali pandang. Perkenalkan atau ajak anak-anak membuat bentuk geometris (dalam warna mencolok, misalnya). Sebutkan nama benda atau apa pun dengan suara keras. Minta anak memilah dan mengelompokkan benda-benda berwarna (sambil bermain asyik) berdasarkan warna dan nama warna lalu ulangi di beberapa kesempatan berbeda, dan biarkan anak menyebutkan warna dengan pengingat yang lucu dan sederhana seperti grafik. Minta anak untuk memilah dan mengelompokkan benda berdasarkan bentuk (dan nama jika memungkinkan) sambil menunjukkannya kepada Anda. Kelompokkan benda ke dalam klaster satu, dua, tiga dan tanyakan kepada anak tentang hal itu. Bermainlah dengan tema volume. Jelaskan kegiatan yang Anda lakukan (saat mereka tertarik). Bagi dua apa saja. Mulailah menambah ketika mereka memahami hitungan 2 atau 3, setidaknya setelah mereka memahami konsep berhitung. Biarkan anak mengemukakan jawabannya sendiri. Puji hasil bermain anak. Buat efek suara yang sesuai (yang mampu membuat anak tertarik untuk duduk dan memperhatikan) sebagai pengiring saat menunjukkan apa pun, termasuk untuk mengajarkan anak tentang gambar hewan ternak, hewan peliharaan, manusia. Mainkan permainan pemilahan sederhana dan minta anak memainkan objek dengan berbagai karakteristik fisik. Selipkan menghitung hingga 3 saat bersama anak kecil melalui permainan kata ataupun lagu: Ajari anak berhitung dengan memperkenalkan konsep angka:
https://www.wikihow.com/Play-Simple-Learning-Activities-with-Your-Child-at-Home https://www.wikihow.com/Play-Simple-Learning-Activities-with-Your-Child-at-Home
Age 3 through 5 Toddlers, 18 months through around age 3