Mengenali Disleksia pada Anak Usia Sekolah (6-18 tahun) Mengenali Disleksia pada Anak Usia Prasekolah dan TK (3-6 tahun) Mengenali Disleksia pada Orang Dewasa
Disleksia pada anak dan orang dewasa muda biasanya pertama kali dikenali saat mereka mengalami ketertinggalan dari teman-teman seusianya dalam proses belajar membaca, atau jika mereka terus-menerus menunjukkan kemampuan membaca di bawah kemampuan normal pada tingkat usia biologisnya. Ini meupakan tanda utama dari gangguan disleksia. Masalah membaca ini misalnya adalah:  Terlambat belajar memahami hubungan antara huruf dan bunyi.  Bingung saat berhadapan dengan kata-kata yang pendek sekalipun, seperti “ke” atau “di”, dan “panggil” atau “ambil”. Secara konsisten menunjukkan kesalahan dalam membaca, mengeja, dan menulis, meskipun setelah melihat contoh yang benar. Kesalahan-kesalahan yang umum terjadi misalnya adalah huruf yang terbalik kiri-kanan (mis. “d” dan “b”); kata yang terbalik (mis. “aman” dan “nama”); huruf yang terbalik atas-bawah (mis. “m” dan “w”, “u” dan “n”); letak huruf yang tertukar (mis. “bawah” dan “wabah”); serta kata yang diganti (mis. “arloji” dan “jam”).  Butuh membaca materi yang pendek berulang kali untuk dapat memahami isinya.  Sulit memahami konsep-konsep yang umum bagi anak seusianya.  Sulit mencatat dan memperkirakan apa yang akan terjadi berikutnya di dalam sebuah cerita atau kejadian. Penyebab yang ada di balik gangguan disleksia adalah masalah pemrosesan bunyi, masalah kemampuan melihat atau mendengar kata-kata, masalah pemenggalan kata menjadi bunyi-bunyi yang tersendiri, kemudian masalah dalam menghubungkan masing-masing bunyi dengan huruf yang membentuk kata-kata itu. Memang masalah-masalah ini membuat membaca menjadi sangat sulit, tetapi selain itu juga memengaruhi kemampuan si anak untuk mendengar dan berbicara secara jelas dan benar. Tanda-tanda yang dapat muncul antara lain:  Masalah dalam memahami instruksi yang cepat atau mengingat urutan perintah. Sulit mengingat apa yang telah didengar. Sulit menerjemahkan pikiran menjadi kata-kata. Anak mungkin juga berbicara dengan kalimat yang terbata-bata dan tidak lengkap/utuh.  Berbicara dengan kata-kata yang membingungkan: kata-kata yang salah atau yang diganti dengan kata-kata lain dari yang dimaksud oleh si anak. Sulit menemukan dan memahami kata-kata berima. Disleksia juga mencakup masalah organisasi ruang, maka anak-anak yang menderita gangguan ini mungkin harus berjuang keras dengan kemampuan motorik mereka. Beberapa tanda gangguan motorik ini adalah:  Sulit menulis atau menyalin. Bentuk tulisan tangan mereka juga mungkin tidak terbaca. Memegang pensil atau pulpen dengan cara yang tidak lazim. Canggung secara fisik atau lemah dalam hal koordinasi tubuh. Sulit bermain bola atau terlibat dalam olahraga tim. Sering bingung membedakan kiri dan kanan, serta atas dan bawah. Anak-anak penderita disleksia sering kali berjuang keras dalam kegiatan sehari-hari di sekolah, terutama karena melihat bahwa teman-teman seusianya membaca dan menulis dengan relatif lebih mudah. Akibatnya, anak-anak ini mungkin merasa lebih bodoh atau merasa gagal dalam berbagai sisi. Ada sejumlah tanda emosi atau perilaku yang mungkin menunjukkan bahwa anak Anda menderita disleksia yang belum terdiagnosis dan belum tertangani:  Menunjukkan rasa harga diri yang rendah.  Menarik diri atau tampak tertekan serta tidak berminat untuk bersosialisasi atau bersama-sama dengan teman-temannya.  Mengalami kecemasan. Sebagian ahli memandang kecemasan sebagai gejala emosi yang paling sering nampak pada anak yang menderita disleksia.  Menunjukkan rasa frustrasi yang ekstrem, yang sering kali muncul dalam bentuk amarah. Si anak juga mungkin menunjukkan perilaku yang bermasalah, misalnya “bertingkah” untuk mengalihkan perhatian orang lain dari kesulitan belajarnya.  Mungkin mengalami kesulitan untuk tetap berfokus dan tampak terlalu aktif atau terlalu banyak melamun. Anak dan orang dewasa muda penderita disleksia mungkin sengaja menghindari situasi-situasi yang mengharuskan dirinya membaca, menulis, atau berbicara di hadapan umum, misalnya teman-teman, pada guru, atau orang tua. Ketahuilah bahwa anak-anak yang berusia lebih tua sering kali menggunakan strategi penghindaran ini untuk menghadapi situasi tersebut. Organisasi yang buruk atau kemalasan yang nampak mungkin merupakan cara si anak untuk menghindari kesulitan yang berkatan dengan gangguan disleksia yang dideritanya.  Anak-anak dan orang dewasa muda dapat saja berpura-pura sakit demi menghindar dari kewajiban membaca keras atau berbicara di hadapan umum, karene takut merasa malu. Mungkikn juga mereka menunda-nunda mengerjakan tugas membaca atau menulis demi menunda perjuangan mereka selama mungkin. Jika Anda berpikir bahwa anak Anda mungkin menderita disleksia berdasarkan salah satu atau lebih dari tanda-tanda di atas, Anda harus berkonsultasi dengan orang-orang yang juga menangani anak Anda selama ini, seperti guru dan dokter spesialis anak. Orang-orang ini dapat membantu mengarahkan Anda kepada ahli psikologi profesional sehingga anak Anda dapat dites dengan pasti. Diagnosis dini sangatlah penting dalam membantu anak belajar menghadapi gangguan disleksianya.  Kebutuhan anak penderita disleksia yang tidak terjawab dapat menimbulkan konsekuensi serius di dalam kehidupannya di masa-masa mendatang. Penelitian menunjukkan bahwa lebih dari sepertiga pelajar yang menderita disleksia putus sekolah, dan ini adalah lebih daripada seperempat dari seluruh pelajar SMU yang putus sekolah.  Tidak ada satu tes khusus mana pun yang dapat mendiagnosis disleksia. Rangkaian tes yang standar mencakup hingga 16 jenis tes. Tes-tes ini memeriksa seluruh aspek proses membaca untuk mengamati letak kesulitan yang terjadi, membandingkan tingkat kemampuan membaca dengan potensinya berdasarkan kecerdasan, serta menguji cara si pelaku tes menyerap dan mereproduksi informasi (secara audio, visual, atau kinestetik).  Tes-tes ini biasanya diselenggarakan oleh sekolah si anak, tetapi sebagai pertolongan tambahan, Anda dapat juga menghubungi pusat-pusat penanganan dislekdia dan para ahli yang profesional dalam menangani disleksia berdasarkan lokasi Anda.[1]. Disleksia ditandai dengan masalah memahami dan memproses bahasa, sehingga gejala-gejalanya akan muncul di berbagai bidang, bukan hanya membaca saja. Satu atau dua gejala yang tampak tidaklah serta-merta menandakan adanya disleksia, tetapi jika anak Anda memiliki banyak dari tanda-tanda di bawah ini, mungkin Anda perlu berkonsultasi dengan dokter spesialis anak.  Lambat berbicara (meskipun ini mungkin disebabkan oleh berbagai faktor lainnya). Konsultasikan dengan dokter spesialis anak jika Anda khawatir dengan perkembangan kemampuan wicara anak Anda.  Sulit mengucapkan kata-kata, termasuk kecenderungan huruf yang tertukar, misalnya “kaman” (padahal seharusnya “makan”).  Sulit memenggal kata-kata menjadi bunyi-bunyi, dan sebaliknya, yaitu kesulitan untuk menyatukan bunyi-bunyi menjadi kata-kata saat berbicara.  Sulit menghadapi kata-kata berima yang digabungkan. Karena anak-anak yang menderita disleksia memiliki kesulitan dengan pemrosesan bunyi (perubahan bentuk bunyi) dan dengan proses respon visual-verbal, dia mungkin menunjukkan kesulitan dalam proses belajar dasar, yang di antaranya adalah:  Lambat dalam menambah kosakata. Biasanya, anak usia prasekolah yang menderita disleksia hanya menguasai sejumlah kecil kata-kata.  Lambat mengenali bunyi, huruf, warna, dan angka. Anak-anak penderita disleksia bahkan mungkin juga lambat menyebut/mengenal nama benda-benda yang sering mereka jumpai sehari-hari.  Sulit mengenali namanya sendiri.  Sulit menggunakan kata-kata berima atau mengucapkan lirik lagu anak-anak. Sulit mengingat materi/isi dari suatu informasi, misalnya video/film, walaupun itu adalah video/film kesukaannya. Perhatikan bahwa kesalahan penulisan bukanlah selalu merupakan tanda disleksia pada anak-anak usia prasekolah. Banyak anak usia TK dan kelas 1 SD menggunakan huruf-huruf atau angka-angka secara terbalik saat belajar menulis. Namun, ini dapat merupakan tanda disleksia jika terjadi secara menetap pada anak-anak yang berusia lebih dewasa, dan dengan demikian anak itu perlu menjalani tes disleksia. Karena disleksia mencakup masalah organisasi ruang dan pengendalian motorik halus, gangguan ini dapat juga muncul secara fisik pada anak-anak kecil, misalnya:  Lambat dalam mengembangkan kemampuan motorik halus, misalnya memegang pensil, menggunakan kancing dan ritsleting, atau menggosok gigi.  Sulit mengenali kiri dan kanan.  Sulit bergerak mengikuti irama musik. Jika Anda khawatir bahwa anak Anda mungkin menderita disleksia, hal terbaik yang dapat Anda lakukan adalah berkonsultasi dengan dokter spesialis anak yang biasa menangani anak Anda. Diagnosis dini sangatlah penting dalam membantu si anak belajar menghadapi disleksianya dengan efektif. Para ahli yang profesional memiliki serangkaian tes yang mereka gunakan untuk menguji dan mendiagnosis disleksia pada anak-anak sejak usia 5 tahun. Orang dewasa yang telah lama hidup dengan disleksia sering kali harus berjuang keras dengan banyak masalah yang sama dengan yang dihadapi oleh penderita yang berusia kanak-kanak. Tanda-tanda umum kesulitan membaca dan menulis yang terjadi pada orang dewasa misalnya adalah:  Lambat dan menunjukkan banyak kesalahan dalam membaca. Ejaan yang buruk. Penderita disleksia juga mungkin mengeja kata yang sama dengan berbagai cara yang berbeda dalam satu tulisan yang sama. Kosakata yang miskin. Sulit merencanakan dan mengorganisasi, termasuk merangkum dan meringkas informasi. Daya ingat yang buruk dan sulit menyimpan informasi setelah membacanya. Banyak orang dewasa telah menge,bangkan strategi-strategi khusus untuk mengompensasi disleksia yang dideritanya. Strategi-strategi ini misalnya adalah:  Menghindari membaca dan menulis. Mengandalkan orang lain untuk mengeja. Menunda-nunda mengerjakan tugas membaca dan menulis. Mengandalkan memori (menghafal), bukannya membaca. Meskipun penderita disleksia memang mengalami kesulitan membaca, ini bukanlah tanda bahwa ia kurang cerdas. Bahkan sebenarnya, penderita disleksia sering kali memiliki keterampilan interpersonal yang luar biasa, serta sangat intuitif dan efektif dalam “membaca” kepribadian orang lain. Penderita disleksia juga cenderung memiliki kemampuan berpikir yang kuat di bidang ilmu ruang dan mungkin saja bekerja di bidang-bidang yang membutuhkan keahlian di bidang ini, misalnya bidang teknik (sebagai insinyur) dan arsitektur. Setelah teridentifikasi sebagai penderita disleksia, orang dewasa dapat belajar melakukan strategi-strategi yang tepat agar mampu membaca dan menulis dengan lebih efektif, sehingga pada akhirnya mengalami peningkatan rasa harga diri. Berkonsultasilah kepada seorang dokter untuk menemukan seorang ahli profesional (biasanya psikolog) yang dapat melakukan tes-tes yang tepat.
Temukan kesulitan membaca. Amati kesulitan mendengarkan dan berbicara. Waspadai tanda-tanda fisik. Temukan tanda-tanda emosi atau perilaku. Amati mekanisme menghindar. Berkonsultasilah dengan guru dan dokter spesialis anak yang biasa menangani anak Anda. Temukan kesulitan berbicara dan mendengarkan. Temukan kesulitan belajar. Temukan kesulitan fisik. Konsultasikan dengan dokter spesialis anak. Temukan masalah yang berkaitan dengan membaca dan menulis. Temukan strategi-strategi yang digunakan untuk menghadapi gangguan disleksia. Perhatikan adanya kemampuan lain yang di atas rata-rata. Lakukan tes.
https://www.wikihow.com/Recognize-Signs-of-Dyslexia https://www.wikihow.com/Recognize-Signs-of-Dyslexia https://www.wikihow.com/Recognize-Signs-of-Dyslexia
Recognizing Dyslexia in School-Age Children (Ages 6-18) Recognizing Dyslexia in Preschool Children (Ages 3-6) Recognizing Dyslexia in Adults