Cung cấp sự hỗ trợ Tiến hành các liệu pháp điều trị Sử dụng thuốc
Trẻ em bị rối loạn lưỡng cực rất cần sự hỗ trợ từ gia đình. Cách tốt nhất để hỗ trợ trẻ đó là thông qua giáo dục.  Rối loạn lưỡng cực có biểu hiện ở sự thay đổi cảm xúc, trong đó trẻ chuyển đổi từ giai đoạn hưng cảm sang trầm cảm. Trong giai đoạn hưng cảm, trẻ có thể rất ngờ nghệch, mãnh liệt, và vui vẻ trong khi vẫn có thể nổi nóng. Chúng rất ít ngủ, mất tập trung và thực hiện hành vi gây nguy hiểm. Trong giai đoạn trầm cảm, trẻ có thể trở nên trầm lặng và lãnh đạm cũng như khóc rất nhiều. Chúng cũng cảm thấy tội lỗi hoặc vô dụng và không có hứng thú trong việc tham gia hoạt động. Ngoài ra trẻ có thể than phiền về cơn đau vì chúng thiếu ngôn từ để bày tỏ cảm xúc buồn bã và tuyệt vọng.  Rối loạn lưỡng cực có nhiều loại. Rối loạn lưỡng cực I thường nghiêm trọng hơn, kèm theo nhiều cơn hưng cảm kéo dài đến sáu ngày. Rối loạn lưỡng cực II bao gồm giai đoạn hưng cảm ngắn và ít nghiêm trọng hơn. Có nhiều dạng rối loạn lưỡng cực nhẹ hơn không nằm trong hai loại này. Khi trẻ được chẩn đoán mắc rối loạn lưỡng cực, bác sĩ tâm thần sẽ giải thích loại bệnh và cho phép bạn đặt câu hỏi.  Cách tốt nhất để tìm hiểu tình trạng của trẻ đó là trao đổi với bác sĩ hoặc bác sĩ tâm thần của trẻ. Họ có thể khuyến nghị bạn đọc sách báo hướng dẫn kiểm soát cảm xúc của trẻ bị rối loạn lưỡng cực. Bắt đầu ghi chép hằng ngày những hành vi của trẻ. Cảm xúc hôm nay của trẻ như thế nào? Điều gì gây nên cảm xúc đó? Dạo này chúng ngủ như thế nào? Trẻ đang dùng thuốc gì? Đây là những yếu tố quan trọng đối với tình trạng bệnh của trẻ. Điều này giúp bạn theo dõi tiến trình và tác dụng phụ có thể xảy ra do kết quả của liệu pháp hoặc thuốc mới. Cung cấp thông tin cho bác sĩ và bác sĩ tâm thần để thay đổi phương pháp điều trị cho trẻ nhằm mang lại kết quả tốt nhất. Họ cần nắm rõ tình hình của học sinh. Trẻ bị rối loạn lưỡng cực có thể mất tập trung học tập và giao tiếp, do đó giáo viên cần lưu ý để hỗ trợ.  Trao đổi với giáo viên mới khi bắt đầu năm học. Mặc dù nhận thức về bệnh tâm thần đang dần tăng lên, nhưng một số người vẫn chưa hiểu rõ hoặc nghi ngờ. Bạn nên giải thích rằng rối loạn lưỡng cực là bệnh sinh học giống như tiểu đường, và trẻ cần sự trợ giúp đặc biệt.  Càng minh bạch càng tốt. Bạn nên ghi danh sách những trường hợp ngoại lệ dành cho giáo viên. Ví dụ, trẻ có thể cần thêm thời gian để làm bài kiểm tra hoặc giải đố. Bạn cần hiểu rằng giáo viên không thể thực hiện tất cả trường hợp ngoại lệ ngoài quy định của trường học. Bạn cần thảo luận nhu cầu đặc biệt với ban giám hiệu, chẳng hạn như hiệu trưởng, để bảo đảm được đáp ứng nhu cầu.  Đề nghị bác sĩ hoặc bác sĩ tâm thần của trẻ viết giấy chứng nhận. Sự giải thích chuyên môn có thể giúp giáo viên hiểu rõ hơn. Một số trường thậm chí yêu cầu giấy khám của bác sĩ hoặc bác sĩ tâm thần nếu cần điều chỉnh đặc biệt. Trẻ cần sự hỗ trợ từ bạn để kiểm soát tình trạng của chúng. Giải thích cho trẻ hiểu lợi ích của liệu pháp chữa trị và thuốc. Nhắc trẻ thời gian uống thuốc và đi khám đúng giờ. Trao đổi với trẻ về tình trạng bệnh thông qua điều trị và luôn giải thích rằng mắc bệnh tâm thần không có gì là đáng xấu hổ. Liệu pháp này có tác dụng hiệu quả trong việc điều trị rối loạn lưỡng cực ở trẻ em. Cha mẹ thường không hiểu rõ cách khắc phục triệu chứng rối loạn lưỡng cực như thay đổi tâm trạng và khóc không ngừng. Tham khảo ý kiến bác sĩ trị liệu dưới hình thức gia đình có thể giúp cha mẹ và con cái học cách điều trị chứng rối loạn.  Liệu pháp gia đình giúp bạn giao tiếp và giải quyết vấn đề trong phạm vi gia đình. Bác sĩ chuyên khoa có kỹ năng có thể hướng dẫn cha mẹ cách nhận biết giai đoạn hưng cảm hoặc trầm cảm sắp xảy ra và cách hỗ trợ trẻ trong thời gian này.  Bạn có thể đề nghị bác sĩ khoa nhi giới thiệu đến bác sĩ trị liệu gia đình. Ngoài ra bạn cũng có thể xem công ty bảo hiểm sẽ chi trả cho những trường hợp nào. Bạn sẽ mất thời gian để tìm kiếm bác sĩ trị liệu phù hợp cho bản thân và gia đình. Bình thường bạn sẽ phải gặp nhiều bác sĩ trước khi tìm được người thật sự phù hợp, vì thế nên kiên nhẫn và cố gắng. Liệu pháp hành vi nhận thức (CBT) là một sự lựa chọn khác. CBT được áp dụng thành công trong việc điều trị rối loạn lưỡng cực. Mục đích của loại hình điều trị này đó là nhận biết và khắc phục lối suy nghĩ tiêu cực gây nên hành vi bất thường. CBT thường bao gồm đặt ra nhiệm vụ cho bệnh nhân. Ví dụ, trẻ có thể được yêu cầu thực hiện một số hoạt động trấn an tinh thần 5 buổi tối một tuần và viết ra suy nghĩ trong sổ nhật ký. Nếu quan tâm đến CBT, bạn có thể tìm hiểu bệnh viện địa phương có tiến hành phương pháp chữa trị này hay không và trao đổi với bác sĩ khoa nhi về việc tìm bác sĩ chuyên khoa CBT tại địa phương. Hình thức điều trị này tập trung duy trì mối quan hệ tốt đẹp với những người khác. Trẻ bị rối loạn lưỡng cực thường có xu hướng chống đối xã hội do không thể điều hòa cảm xúc của bản thân. Nếu bạn cảm thấy trẻ đang trở nên cô lập khỏi thế giới xung quanh, liệu pháp hài hòa tương quan xã hội có thể là biện pháp tốt.  Bạn có thể tìm bác sĩ chuyên về liệu pháp hài hòa tương quan xã hội bằng cách đề nghị bác sĩ khoa nhi, bác sĩ trị liệu và bác sĩ chuyên khoa khác giới thiệu. Hầu hết bác sĩ tâm thành đều liệt kê danh sách liệu pháp mà họ tiến hành trên internet, vì thế bạn có thể tham khảo trên mạng. Thói quen đóng vai trò quan trọng trong hình thức trị liệu này. Trẻ sẽ được hướng dẫn cách duy trì thói quen bình thường, chẳng hạn như ăn ngủ để khắc phục tình trạng hưng cảm và trầm cảm. Bác sĩ trị liệu thỉnh thoảng có thể trao đổi với bạn về cách thuyết phục trẻ duy trì thói quen. Thuốc được sử dụng phổ biến để điều trị rối loạn lưỡng cực ở người lớn nhưng đối với trẻ em vẫn còn nhiều tranh cãi. Bạn cần tham khảo ý kiến bác sĩ tâm thần và bác sĩ chuyên khoa trước khi dùng thuốc.  Bệnh nhân rối loạn lưỡng cực thường phải dùng thuốc để duy trì sự cuộc sống của họ. Việc dùng thuốc sớm có thể giúp trẻ sẵn sàng với việc dụng các loại thuốc men khi trưởng thành. Biện pháp này giúp trẻ làm quen với việc dùng thuốc ở từng thời điểm chính xác trong ngày và tìm ra sớm loại thuốc phù hợp với bản thân.  Tuy nhiên, loại thuốc dùng để chữa rối loạn lưỡng cực thường có tác dụng phụ lên thần kinh gây bất lợi đối với trẻ em dưới sáu tuổi. Trẻ có thể bị đau đầu, bối rối, và mất phối hợp. Li-ti cũng gây mụn trứng cá và tăng cân làm ảnh hưởng đến trẻ vị thành niên.  Dành thời gian trao đổi ưu nhược điểm của thuốc với bác sĩ tâm thần và bác sĩ chuyên khoa trước khi lựa chọn thuốc cho trẻ. Bạn cần đảm bảo rằng sự lựa chọn của mình là an toàn đối với sức khỏe và tiền sử bệnh tật của trẻ. Loại này thường được lựa chọn đầu tiên khi kê toa thuốc trị rối loạn lưỡng cực. Chúng thường được dùng để điều trị và ngăn ngừa triệu chứng cuồng loạn, nhưng thường không có tác dụng khắc phục triệu chứng trầm cảm. Thuốc ổn định thần kinh thường được kê toa cùng với thuốc chống trầm cảm.  Li-ti được chấp thuận sử dụng cho trẻ trên 12 tuổi thường được sử dụng để điều trị rối loạn lưỡng cực. Một số trẻ vị thành niên và trước vị thành niên phản ứng tốt với li-ti, nhưng số khác lại gặp phải tác dụng phụ như là tính khí thất thường, chóng mặt, tiêu chảy, táo bón, ợ nóng, và triệu chứng giống cảm cúm.  Li-ti và thuốc ổn định thần kinh nói chung có thể dẫn đến ý định tự sát, đặc biệt ở trẻ vị thành niên. Việc sử dụng thuốc cần được bác sĩ tâm lý và bác sĩ chuyên khoa giám sát chặt chẽ. Nếu trẻ không hợp với thuốc ổn định thần kinh, bác sĩ tâm thần hoặc chuyên khoa có thể kê toa thuốc chống loạn thần kinh không điển hình. Được phép sử dụng cho trẻ từ 10 tuổi trở lên, thuốc chống loạn thần kinh không điển hình có thể giúp điều hòa cảm xúc và giảm triệu chứng hưng cảm.  Thuốc chống loạn thần kinh không điển hình có thể tác động tích cực đối với trẻ nhỏ và trẻ vị thành niên, nhưng không nên sử dụng trong thời gian dài. Việc sử dụng thuốc kéo dài có thể gây nên tình trạng co giật cơ bắp không kiểm soát ở miệng và tay.  Tăng cân là một vấn đề nghiêm trọng liên quan đến thuốc chống loạn thần không điển hình. Sự thay đổi trong chuyển hóa gây tăng cân đột ngột và nhanh có thể làm tăng mức cholesterol và gia tăng rủi ro mắc bệnh tiểu đường. Trẻ nhỏ và trẻ vị thành niên dùng thuốc chống loạn thần không điển hình nên theo dõi cân nặng sát sao và duy trì chế độ ăn uống lành mạnh và hoạt động thể chất thường xuyên. Thuốc chống trầm cảm thường được sử dụng kèm theo những loại thuốc khác. Thuốc ổn định thần kinh và thuốc chống loạn thần có thể khắc phục triệu chứng cuồng loạn, và việc kết hợp với thuốc chống trầm cảm có thể giúp điều trị trầm cảm.  Hiệu quả của thuốc chống trầm cảm đối với trẻ nhỏ và trẻ vị thành niên vẫn chưa rõ ràng. Một số trẻ vị thành niên và trẻ nhỏ phản ứng tốt với thuốc, nhưng nghiên cứu cho thấy việc sử dụng thuốc chống trầm cảm và thuốc ổn định thần kinh không mang lại sự khác biệt đáng kể so với chỉ dùng thuốc ổn định thần kinh.  Tác dụng phụ lên cơ thể bao gồm buồn nôn, tăng cân, đau đầu, và rối loạn giấc ngủ. Thuốc chống trầm cảm tương đối an toàn, nhưng trẻ cần được giám sát chặt chẽ trong khi uống thuốc điều trị tâm thần. Đối với một số trẻ, thuốc chống trầm cảm có thể làm gia tăng ý nghĩ tự sát.
Tìm hiểu nhiều về rối loạn lưỡng cực. Lưu ý cảm xúc và hành vi của trẻ. Trao đổi với giáo viên của trẻ. Giúp trẻ theo dõi lịch trình chữa bệnh và sử dụng thuốc. Cân nhắc liệu pháp tập trung gia đình. Thử liệu pháp hành vi nhận thức. Tìm hiểu về Liệu pháp hài hòa tương quan xã hội (Interpersonal and social rhythm therapy - IPSRT). Cân nhắc lợi hại của việc cho trẻ dùng thuốc. Sử dụng thuốc ổn định thần kinh. Tìm hiểu về thuốc chống loạn thần kinh không điển hình. Sử dụng thuốc chống trầm cảm.
https://www.wikihow.com/Treat-Bipolar-Disorder-in-Children https://www.wikihow.com/Treat-Bipolar-Disorder-in-Children https://www.wikihow.com/Treat-Bipolar-Disorder-in-Children
Providing Support Undergoing Therapy Trying Medication