Οι μελέτες των εκπαιδευτικών στρατηγικών για την αλλαγή της συμπεριφοράς του γιατρού δείχνουν ότι το ενημερωτικό υλικό και οι επίσημες διασκέψεις σμε έχουν μικρή επίπτωση , ενώ οι δραστηριότητες προβολής από επαγγελματικές οργανώσεις και ηγέτες της γνώμης που διεξάγουν εκπαιδευτικά προγράμματα σε εκπαιδευτικά προγράμματα παράγουν θετική αλλαγή .
Η συμπεριφορά του γιατρού συχνά λείπει πριν την έλευση εκπαιδευτικών προγραμμάτων που αποσκοπούν στην αλλαγή αυτού .