Σύμφωνα με την ομάδα του ρότσεστερ , τα ευρήματα δείχνουν ότι οι γλωσσικές μας ικανότητες μπορεί να έχουν να κάνουν με τη γενική γνωστική μας ικανότητα , όχι με κάποια συγκεκριμένη γλωσσική ενότητα .
Η ομάδα στο ρότσεστερ δεν έχει καμία ιδέα για τη βάση της εκμάθησης νέων γλωσσών .