特別支援学校教員
概要
特別支援学校において視覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由者又は病弱者（身体虚弱者を含む）、その他障害のある者、特別支援学級において教育を行うことが適当な者の教育をつかさどる職員である。幼児・児童・生徒の健康面の管理、さらに保護のための対策なども重要な仕事となっている。
特別支援学校は、障害のある幼児・児童・生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を「支援する」という視点に立ち、旧盲・聾・養護学校を統合し、2007年に改称された学校である。それに伴い教員免許状も再編成されている。
特別支援学校には、幼稚部、小学部、中学部、高等部を置くことができる。
備考
教育職員免許法第5条に基づいて特別支援学校の教員免許（かつての養護学校、聾学校、盲学校の教員免許を含む）を取得した者が小学校または中学校の教員免許を取得する場合には、基本的に、「介護等の体験」が免除されることになっている。したがって、教員資格認定試験または教育職員検定によって、特別支援学校の教員免許を取得したとしても、教育職員免許法第5条に基づいて小学校または中学校の教員免許を取得しようとする場合には、原則として介護等の体験が免除されない。