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Konpreyansyon nan sans literal se yon ide debaz nan lekòl Montessori yo ak garderi yo. Aprantisaj ta pi bon fè nan sans yo olye ke abstrè a, se konsa aprantisaj la ta pi bon, di defansè. Atravè sa a anfaz sou sans yo, materyèl la aprann espesyal devlope. Nan matematik, pou egzanp, kolye pèl yo te itilize fè nimewo comprehensible, se sa ki, byen mèb. Blòk nan bèl grenn pèl ak moso 1000 senbolize nimewo ki pi wo epi pèmèt timoun nan pi bon imajine gwosè - pa sèlman nan tèt la, men tou, te santi.
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Das Begreifen im buchstäblich wörtlichen Sinne ist ein Grundgedanke in den Montessorischulen und -kindergärten. Lernen geschähe am besten über die Sinne und nicht abstrakt, so würde auch das Gelernte besser behalten, sagen Befürworter. Durch diese Hervorhebung der Sinne entwickelte sich das besondere Lernmaterial. In Mathematik setzt man beispielsweise Perlenketten ein, um Zahlen begreiflich, sprich anfassbar zu machen. Perlenblöcke mit 1000 Stück symbolisieren höhere Zahlen und erlauben dem Kind, sich Größen besser vorzustellen – nicht nur im Kopf, sondern eben auch gefühlt.