Entretien avec Hugo Forster, archiviste paléographe (promo. 2023), auteur d'une thèse d'École des chartes intitulée Frédéric-Guillaume Bergmann (1812 – 1887). Une pratique strasbourgeoise de la philologie comparée. Son travail a été dirigé par M. Thomas Mohnike, professeur d'études scandinaves à l'Université de Strasbourg et Mme Christine Bénévent, professeure d'histoire du livre et de bibliographie à l'École nationale des chartes (ENC). Propos recueillis par Colette Loutrel, élève archiviste paléographe de troisième année.
Comment en es-tu arrivé à étudier Frédéric-Guillaume Bergmann ?
J'ai construit mon objet de recherche très progressivement. Dès les prémisses de mon travail, j'ai souhaité aborder une thématique culturelle sous l'angle d'une certaine problématique, celle de l'histoire des représentations, ou autrement dit, de la réception culturelle. L'idée m'est venue de lectures faites à la fin de mes classes préparatoires, notamment La Culture au pluriel de Michel de Certeau, qui m'est resté comme boussole méthodologique. Dans ce recueil de textes publiés autour de Mai-68, le philosophe évoque en particulier la métamorphose que font subir le folkloriste ou l'anthropologue aux faits de cultures vivants qu'ils examinent et dissèquent, ce que de Certeau appelle « la beauté du mort ». Ce type de mutations d'objets intangibles, représentations variant selon la période ou le groupe social qui en est le réceptacle, me fascinent. C'est d'ailleurs du fait de cette curiosité que je me suis engagé, il y a désormais sept ans, sur la voie professionnelle de la conservation en bibliothèque. J'ai essayé de conjuguer cet intérêt conceptuel à ce qui était pour moi une forme de tropisme touchant à la Scandinavie. J'allais donc travailler sur les représentations du « grand Nord ». Il m'a fallu, au fil du temps, analyser mes motivations pour évacuer la part de fantasmes qui interférait avec mon travail de recherche. En m'établissant en examinateur critique des imaginaires, je devais évidemment prendre en compte ma propre subjectivité. Du reste, dans un premier temps, il me fallait au moins un référent attirant pour me donner le courage de me lancer.
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La grammatica et les différentes facettes
de la transmission du savoir.
In memoriam Louis Holtz (1929 – 2023)
Journées d'étude des jeunes chercheurs
27 et 28 juin 2023
École nationale des chartes (Salle Delisle)
65 rue de Richelieu, 75002 Paris
Inscription recommandée, sous réserve des places disponibles
firstname.lastname@example.org
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La grammatica et les différentes facettes de la transmission du savoir.
In memoriam Louis Holtz (1929 – 2023)
L'édition annuelle de la journée d'études des jeunes chercheurs et chercheuses (JEJC), organisée par l'association Chroniques chartistes en collaboration avec l'ENC, le centre Jean-Mabillon, les laboratoires IRHT et HTL du CNRS, et le Comité International de Paléographie Latine, aura lieu les 27 et 28 juin 2023 à l'École nationale des chartes. Cette journée est l'occasion pour les étudiant·e·s de master, doctorant·e·s et post-doctorant·e·s de se réunir autour d'une thématique commune. En hommage à Louis Holtz, les JEJC 2023 seront consacrées à l'exploration des liens entre grammaire, transmission des textes et des savoirs et humanités numériques.
email@example.com
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Entretien avec Loïc Pierrot, archiviste-paléographe, qui a soutenu le 30 mai 2022 sa thèse d'École des chartes intitulée Espace et mémoire dans l'Ordre des frères mineurs à la fin du Moyen Âge. Étude et édition critique du Provinciale ordinis fratrum Minorum de Paolino da Venezia. Cette thèse a été dirigée par M. Olivier Guyotjeannin, professeur de diplomatique et d'archivistique médiévales à l'ENC, et Mme. Isabelle Heullant-Donat, professeure d'histoire du Moyen Âge à l'Université de Reims Champagne-Ardennes. Propos recueillis par Hugo Forster (AP4).
Le titre de ta thèse montre un objet d'études circonscrit à l'extrême, que l'on pourrait hâtivement résumer à une seule source. Peux-tu, en guise d'introduction, nous expliquer comment ton parcours de formation t'a amené à traiter ce document particulier dans le cadre de ta thèse d'École ?
En entrant à l'École des chartes (ENC) et à l'École normale supérieure (ENS) en 2018, je n'avais pas fait beaucoup de latin mais je savais que je voulais travailler sur l'histoire du Moyen Âge. J'étais prêt à me former rapidement, ce que me permettait mon parcours. Sur la suggestion de ma directrice de recherche, j'ai d'abord choisi de travailler sur les origines de la custodie franciscaine de Terre sainte. Après quelque temps, j'ai finalement voulu changer de sujet. Isabelle Heullant-Donat, ma directrice de recherches, m'a alors proposé d'éditer et d'étudier le Provinciale ordinis fratrum Minorum, un texte dont elle avait eu connaissance en préparant sa thèse de doctorat consacrée aux chroniqueurs franciscains Paolino da Venezia et Elemosina da Gualdo. Ce sujet m'a séduit parce qu'il touchait à l'histoire culturelle et religieuse du Moyen Âge et à l'histoire de la réception et de l'érudition moderne. C'était aussi l'occasion de mettre en application les savoirs critiques enseignés à l'École des chartes.
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