10.6092/issn.1973-9494/1271
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1973-9494
1271
en
Lanfranco Gualtieri
Conservation Science in Cultural Heritage
Fondazione Flaminia
Text.Serial.Journal
https://conservation-science.unibo.it/
7
Announcements
2008-07-07
2007-07-08
2015-11-02
CSCH
Lanfranco Gualtieri
2007
10.6092/issn.1973-9494/1271
1973-9494
en
Fondazione Flaminia
https://conservation-science.unibo.it/article/download/1271/684
7
F
    ONDAZIONE FLAMINIA
    FONDAZIONE PER LO SVILUPPO DELL’UNIVERSITÀ,
    LA RICERCA SCIENTIFICA E L’ISTRUZIONE
    SUPERIORE IN ROMAGNA


Lanfranco Gualtieri
President of Fondazione Flaminia




    Fondazione Flaminia (Flaminia Foundation) was founded in 1989 in order to use the
territory resources to support and promote the development of the University in Ravenna
and in Romagna region, including the activities of scientific research and advanced edu-
cation course that characterize a university seat that strives towards excellence.
    Over the years, as the presence of the University of Ravenna was also growing on
the administrative sector, Flaminia has progressively modified the field of the own partic-
ipations, going from operating functions – mainly aiming at guaranteeing the accom-
plishment of basic services such as the management of the auxiliary staff operating in the
didactic centres, the supervision of the restoration and the maintenance of the
Athenaeum buildings – to activities clearly addressed to the development and the
acknowledgement of the University.




                                                                                              /
                                                                                              Conservation Science in Cultural Heritage




         Lanfranco Gualtieri, President of Fondazione Flaminia.
                    More particularly, apart from the support to the didactic field and research, also pro-
                 moted through meaningful collaborations with private and public agencies, the activities
                 of seminaries and conventions organization of support to the educational post-degree
                 activities, of creation of scholarships and research contributions for fresh graduates and
                 students have gradually developed.
                    An increasing attention has been moreover drawn to the admission paths to the
                 University, through the realization of initiatives of right orientation addressed the stu-
                 dents., in collaboration with the Institutions and the scholastic Institutes of the territory.
                    Underlying this activity, a true red thread that has guided and guides the job of
                 Flaminia, is the strong conviction that the roots of the University in Ravenna and in
                 Romagna can be only ensured promoting the best synergy with the surrounding territory.
                    Creating the best occasions for a deep and permanent connection between territory
                 and University, The University will be a main actor in the development dynamics that act
                 in a community.
                    With this aim, the post-graduation educational training represents for sure an impor-
                 tant instrument, because it contributes to constructing paths aimed at the workfield with-
                 in studies over three or five years.
                    The Course of Higher Formation “Conservation, management and cataloguing of the
                 gatherings and collections in cultural and productive units” represents an important
                 example for many an aspect.
COMMUNICATIONS




                          The seat of the Fondazione Flaminia.
   First of all in terms of contents: the attention drawn onto the definition of a profes-
sional figure in the field of cultural heritage able to bring abilities of historical nature
together with the ability to critically discuss and technically and historically evaluate the
artistic phenomena and the effects of the man presence in life and job environment. The
field of cultural heritage, more than any other, demands new and innovative solutions.
   Especially in this field, the assumption that the ability to propose determines the
development is true; it is through the ability to create new professional figures able to nur-
ture skills of both historical and scientific fields, that it is possible to provide the field of
cultural heritage that remains in quite a foggy atmosphere with clear answers.
   But this plan is also meaningful when considering the method: through the direct
involvement of agencies, various enterprises and institutions really express the theoreti-
cal will to promote concrete collaboration between University and territory. This project
does not have to remain an isolated case, but it has to represent a motivation for other
fruitful initiatives of post-degree educational training.



                        Fondazione Flaminia
                        Fondazione per lo sviluppo dell’Università, la ricerca scientifica
                        e l’istruzione superiore in Romagna


                            Fondazione Flaminia è stata costituita nel 1989, con l’obiettivo di finalizzare
                        le risorse del territorio al supporto e alla promozione dello sviluppo
                        dell’Università a Ravenna e in Romagna, comprese quelle attività di ricerca
                        scientifica e formazione superiore che caratterizzano un insediamento univer-
                        sitario che ambisce all’eccellenza.
                            Nel corso degli anni, via via che la presenza dell’Università a Ravenna si
                        veniva strutturando anche sul versante amministrativo, Flaminia ha progressi-

                                                                                                                   Conservation Science in Cultural Heritage
                        vamente modificato l’ambito dei propri interventi, passando da funzioni a carat-
                        tere più operativo – prioritariamente indirizzate a garantire l’espletamento di
                        servizi di base quali la gestione del personale ausiliario operante presso le sedi
                        didattiche, la supervisione del restauro e della manutenzione degli edifici
                        dell’Ateneo – ad attività più marcatamente indirizzate allo sviluppo ed al radi-
                        camento dell’Università.
                            In particolare, oltre al sostegno alla didattica e alla ricerca, promosse anche
                        attraverso significative collaborazioni con enti pubblici e privati, si sono pro-
                        gressivamente sviluppate le attività di organizzazione di seminari e convegni, di
                        sostegno alle attività di formazione post-laurea, di attivazione di borse di studio
                        e assegni di ricerca per neolaureati e studenti.
                            Un’attenzione crescente è stata inoltre riservata ai percorsi di ingresso
                        all’Università, attraverso la realizzazione, in collaborazione con le Istituzioni e
                        gli Istituti Scolastici del territorio, di articolate iniziative di orientamento rivolte
                        agli studenti.
                            Sottesa a questa attività, una sorta di vero e proprio filo rosso che ha gui-
                        dato e guida il lavoro di Flaminia, c’è la ferma convinzione che il radicamento
                        dell’Università a Ravenna e in Romagna può essere assicurato solo promuo-
                        vendo la migliore sinergia con il territorio circostante.
                     Solo creando le migliori occasioni per la connessione profonda e continuati-
                 va fra territorio e Università, si renderà quest’ultima un attore protagonista nelle
                 dinamiche di sviluppo che agiscono in una comunità.
                     In questa ottica la formazione post-laurea rappresenta certamente uno stru-
                 mento potenzialmente rilevante, potendo contribuire a costruire percorsi finaliz-
                 zati all’ambito lavorativo degli studi curriculari triennali e quinquennali.
                     Il Corso di Alta Formazione in “Conservazione, gestione e catalogazione
                 delle raccolte e collezioni in unità culturali e produttive” rappresenta un esem-
                 pio rilevante per una molteplicità di aspetti.
                     In primo luogo per i contenuti: l’attenzione alla definizione di una figura pro-
                 fessionale nel settore dei beni culturali capace di legare assieme competenze
                 di natura storica, con la capacità di interpretare criticamente e valutare storica-
                 mente e tecnicamente i fenomeni artistici e gli effetti della presenza dell’uomo
                 nell’ambiente di vita e del lavoro. E questo in un settore, quello dei beni cultu-
                 rali, che più di ogni altro richiede una scossa, soluzioni nuove e innovative.
                     Mai come in questo ambito è vero l’assunto secondo cui è la capacità di pro-
                 porre che determina lo sviluppo; è con la capacità di disegnare nuove figure
                 professionali capaci di amalgamare proficuamente competenze di carattere
                 storico con specializzazioni sul versante scientifico, che si fornisce una risposta
                 netta alla nebbia immobilista che avviluppa la realtà dei beni culturali.
                     Ma questo progetto è significativo anche dal punto di vista del metodo: attra-
                 verso il coinvolgimento diretto di enti, imprese e istituzioni diverse traduce in
                 prassi reale l’assunto teorico di promuovere forme di collaborazione concrete
                 fra Università e territorio.
                     Questo progetto non deve rimanere un episodio isolato, ma viceversa rap-
                 presentare uno stimolo per altre, fruttuose, iniziative di formazione post-laurea.
COMMUNICATIONS
