Editoriale
10.6092/issn.1973-9494/503
application/pdf
1973-9494
503
en
Salvatore Lorusso
Conservation Science in Cultural Heritage
Editorial
Text.Serial.Journal
https://conservation-science.unibo.it/
Editorial
2008-02-18
2002-02-01
2015-11-02
9-12
CSCH
Salvatore Lorusso
2002
10.6092/issn.1973-9494/503
9
1973-9494
en
12
Editorial
https://conservation-science.unibo.it/article/download/503/487
     DITORIALE

E
Salvatore Lorusso



   La cultura della valutazione nella ricerca: il Centro di Studi per la Tutela e la Valoriz-
zazione dei Beni Culturali, dell’Ambiente e del Territorio.
   Qualità, rilevanza, originalità, innovazione, internazionalizzazione: sono questi i cin-
que obiettivi fondamentali che si pongono le Linee guida per la valutazione della ricerca,
come elaborata dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca nel testo del
disegno di legge-delega in discussione alla Camera e al Senato. Gli obiettivi sono riferiti
ai progetti ed ai prodotti della ricerca scientifica, che da ora in poi saranno sottoposti a
valutazione, come avviene in altri Paesi, a differenza del nostro, dove è storicamente
mancata una cultura della valutazione. Il riallineamento del nostro Paese è affidato all’in-
troduzione di criteri e metodi della valutazione, che interessano l’intera comunità scienti-
fica: università, enti di ricerca, mondo produttivo. La prospettiva è di dotare l’Italia di un
sistema oggettivo ed affidabile, in grado di migliorare il collegamento istituzionale fra
risultati della valutazione, selezione dei progetti e allocazione delle risorse. Un percorso
obbligato, in sostanza, per essere più presenti e partecipi nelle continue sfide della glo-
balizzazione dell’economia e della cultura.
   In una visione internazionale, infatti, l’Europa si trova oggi a una svolta della sua sto-
ria: l’imminente allargamento a dieci paesi dell’Est e del Sud. A tal proposito, per quanto           Quaderni di Scienza della Conservazione
riguarda la cultura, nell’ambito di quella europea, da tempo abbondano gli esempi di
scambi, viaggi, incontri e influssi reciproci. La politica culturale europea, tuttavia, è molto
recente poiché il suo ingresso nei trattati dell’Unione risale soltanto al 1992, a Maastricht.
Si tratta quindi di una politica giovane, ancora fragile, la cui legittimità talvolta è ancora
contestata. È fondamentale che, nell’Unione europea con 25 membri e più, questa poli-
tica si sviluppi per partecipare in modo più visibile e determinato alla costruzione di un’i-
dentità europea. Questa implica uno spazio di scambi, mobilità, esperienze e lavoro con-
divisi, uno spazio di cooperazione, di coproduzioni, una piattaforma pubblica.
   La ritrovata vitalità e il rinnovamento che ne derivano si fondono proprio su qualità,
rilevanza, originalità, innovazione, internazionalizzazione, ovvero su quegli obiettivi deli-

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     neati in precedenza. Di qui l’importanza di fare presente l’articolazione del meccanismo
     di valutazione, come elaborata dal Ministero. Saranno i Panel di area e di progetto spe-
     ciale, costituiti esclusivamente da rappresentanti della comunità scientifica affiancati dai
     sub panel con specifiche competenze disciplinari, con il supporto di esperti anche stra-
     nieri e attraverso il consensus report, che ricondurranno i singoli giudizi di merito, formu-
     lati dagli esperti sui prodotti selezionati della ricerca e sui progetti speciali, ad un momen-
     to di sintesi: eccellente, buono,accettabile, limitato. Ai Panel sarà affidato anche il com-
     pito di produrre la ranking list di area, per attribuire le strutture di ricerca (università, enti
     di ricerca) a fasce di merito predefinite dal Comitato di Indirizzo per la Valutazione della
     Ricerca, nonché la relazione finale, da trasmettere allo stesso Comitato nella quale sa-
     ranno individuati i punti di forza e di debolezza sell’area.
         E proprio su questi punti di forza, che debbono costituire la base fondamentale in
     campo scientifico, si è recentemente costituito il Centro di Studi per la Tutela e la Valo-
     rizzazione dei Beni Culturali, dell’Ambiente e del Territorio (CBCA).
         Anche in previsione della partecipazione del Ministero dell’Ambiente e della Tutela del
     Territorio sulla base di un apposito accordo di programma che andrà ad essere definito,
     al CBCA aderiscono le seguenti Istituzioni:
     –   Dipartimento di Storie e Metodi per la Conservazione dei Beni Culturali, Alma Mater
         Studiorum Università di Bologna (sede di Ravenna).
     –   Facoltà di Architettura “Valle Giulia”, Università di Roma “La Sapienza”.
     –   Centro Regionale per la Progettazione e il Restauro e per le Scienze Naturali ed
         Applicate ai Beni Culturali, Regione Siciliana-Assessorato dei Beni Culturali e
         Ambientali e della P.I., Palermo.
     –   Centro di Ricerche sulle Cause di Degrado per il Recupero dei Beni Culturali e
         Monumentali (CRIBECUM), Università di Catania.
     –   Progetto Finalizzato “Beni Culturali”,Consiglio Nazionale delle Ricerche, Roma.
     –   Fondazione Archivio Nazionale Ricordo e Progresso, Roma.
         Il Centro, con sede operativa nel Castello Orsini in Castel Madama in provincia di
     Roma e direzione scientifica a Roma opera in collaborazione con istituzioni scientifiche e
     di ricerca, nazionali ed internazionali, pubbliche e private.
         In particolare il Centro di Studi per la Tutela e la Valorizzazione dei Beni Culturali,
     dell’Ambiente e del Territorio svolge e promuove le seguenti attività:
     A) Attività di ricerca
     B) Attività di formazione
     C) Attività congressuale

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   Tali attività, che si riferiscono allo studio delle problematiche relative al sistema:
ambiente-biota-manufatto di interesse storico-artistico, coinvolgono i componenti del
Centro dal punto di vista sia storico-umanistico che tecnico-sperimentale.
   Conseguentemente alle suddette problematiche si specificano di seguito le attività.

A) Attività di ricerca

   Le tematiche di ricerca sono riconducibili a:
1) Conoscenza e studio dei manufatti sotto il profilo storico ed umanistico.
2) Diagnostica: caratterizzazione dei materiali, studio delle tecniche artistiche e valuta-
   zione dello stato di conservazione con tecniche non distruttive, non invasive, non
   manipolative.
3) Studi relativi a interventi di restauro, manutenzione e conservazione di manufatti di
   interesse storico-artistico, archeologico, architettonico, archivistico, librario, musicale.
4) Monitoraggio micro- e macro-climatico in ambienti confinati per la conservazione dei
   manufatti ed il benessere degli utenti, in relazione agli scambi indoor-outdoor in edifi-
   ci storici e museali.
5) Inquinamento atmosferico e degrado di opere d’arte, edifici, monumenti, ambienti sto-
   rici: analisi delle cause di degrado, definizione dello stato di conservazione del bene
   culturale e ambientale e salvaguardia della salute del biota.
6) Valutazione dell’idoneità dei prodotti impiegati per il restauro, la conservazione e la
   manutenzione dei beni culturali.
7) Studi di fattibilità di impianti atti a garantire le condizioni ambientali necessarie per
   una corretta conservazione.
8) Tecniche di simulazione numerica applicata alla conservazione delle opere d’arte.
9) Utilizzo dei sistemi geografici informativi per la pianificazione energetico-ambientale.            Quaderni di Scienza della Conservazione
10) Controllo di degrado e tecniche di georeferenziazione.
11) Costituzione degli “archivi della memoria” in riferimento alla storia italiana e alla con-
   servazione di documenti di atti e fatti relativi.

B) Attività di formazione

1) Alta formazione
   In base a quanto sottolineato, il Centro di Studio per la Tutela e la Valorizzazione dei
Beni Culturali, dell’Ambiente e del Territorio si prefigge l’intento di contribuire con i suoi
componenti e con le sue strutture alla formazione di esperti sia di 1° livello,cioè prove-
nienti da corsi di laurea triennali presso le varie sedi universitarie e da corsi di formazio-

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     ne per tecnici operatori negli specifici comparti riconducibili al settore dei beni culturali
     (architettonici, artistici, archeologici, archivistici, librari, musicali), sia da corsi di alta for-
     mazione (corsi di laurea biennali e diplomi di specializzazione, master, dottorati di ricer-
     ca) in collaborazione con le diverse Istituzioni operanti al riguardo (Università, CNR,
     ENEA, Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca, Ministero per i Beni e le
     Attività Culturali, Ministero dell’Ambiente, Ministero del Lavoro e delle Attività Produttive).
     2) Azione rivolta agli insegnanti delle scuole secondarie di primo grado.
     3) Azione rivolta agli amministratori pubblici.
     4) Azione rivolta alla collettività.

     C) Attività congressuale

         L’attività del Centro riguarderà anche l’organizzazione di incontri congressuali e semi-
     nariali di esperti di estrazione e competenze diverse, sia di carattere storico-umanistico
     che tecnico-sperimentale, sulle problematiche non solo relative al diversificato settore dei
     beni culturali e ambientali, con l’obiettivo di evidenziare le varie strategie logistiche e, nel
     caso, gli opportuni interventi tecnici di recupero e/o di prevenzione, ma anche alla salva-
     guardia del biota.
         Tale attività si estrinseca con finalità direzionate all’acculturamento e all’aggiorna-
     mento, per quanto riguarda i vari corsi di formazione che si svolgeranno nella sede del
     Centro, ma ha anche lo scopo di informare l’opinione pubblica su quelle tematiche attua-
     li di grande respiro nonché di specifici siti ambientali che coinvolgono la qualità di vita e
     di lavoro.
         A tal riguardo a tali incontri congressuali e seminariali parteciperanno personalità e
     rappresentanti a livello nazionale e internazionale in campo scientifico e/o istituzionale,
     che potranno fornire contributi significativi nell’ambito di quella formazione e informazio-
     ne che si reputano basilari negli intenti del Centro nell’ambito della cultura della ricerca.




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