Descolonizar la descolonización mediante la didáctica integrada de historia y lengua
10.6092/issn.2036-0967/4440
El artículo reflexiona en torno a los conceptos de nación y cultura y su impacto en la didáctica de la historia y de las lenguas extranjeras. Construimos luego un marco conceptual mixto a partir del Enfoque Integrado de Contenidos y Lengua y la competencia comunicativa intercultural. Tras la reflexión teórica, presentamos una propuesta didáctica para estudiantes de español lengua extranjera sobre el encuentro entre San Martín y Bolívar. A partir de esta unidad anhelamos “descolonizar” el tratamiento de la descolonización así como sugerir lineamientos para nuevas propuestas de enseñanza.
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2036-0967
4440
1
es
Irene Theiner
Confluenze. Rivista di Studi Iberoamericani
Competencia Comunicativa Intercultural
Descolonizar la descolonización mediante la didáctica integrada de historia y lengua
Text.Serial.Journal
https://confluenze.unibo.it/
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DOSSIER
2014-06-29
2014-07-29
2014-07-31
2015-11-02
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