10.6092/issn.1973-9494/599
application/pdf
1973-9494
599
en
Cosimo Damiano Fonseca
Conservation Science in Cultural Heritage
Conclusions
Text.Serial.Journal
https://conservation-science.unibo.it/
Conclusions
2008-02-26
2005-02-28
2015-11-02
CSCH
Cosimo Damiano Fonseca
2005
10.6092/issn.1973-9494/599
1973-9494
en
Conclusions
https://conservation-science.unibo.it/article/download/599/575
                                              Salvatore Lorusso

                                                 Siamo alle conclusioni di questa intensa giornata e, a tal riguardo, pregherei il prof.
                                              Tega e il prof. Fonseca di intervenire. Il prof. Walter Tega, che ringraziamo per essere
                                              qui con noi, è intervenuto varie volte nei nostri incontri in Facoltà e in Dipartimento,
                                              effettuando le conclusioni e rilevando aspetti e concetti che sono frutto dell’esperien-
                                              za maturata nell’Ateneo bolognese come Presidente della Commissione Didattica, ma
                                              che lo coinvolgono anche quale recente Presidente della Fondazione Alma Mater.
                                              Prego.




                                              Walter Tega
                                              Presidente della Commissione Didattica di Ateneo
                                              Alma Mater Studiorum Università di Bologna

                                                 Ringrazio la Società Italiana per il Progresso delle Scienze che ha dato luogo, insie-
                                              me con la Facoltà di Conservazione dei Beni Culturali e il Dipartimento di Storie e Metodi
                                              per la Conservazione dei Beni Culturali, a questa iniziativa di cui ho potuto seguire solo
                                              una parte. Ho sentito gli interventi del pomeriggio ed ascoltato quanto ha sottolineato il
                                              prof. Lorusso.
                                                 L’ultimo filmato sulla ricostruzione virtuale della nave, caro prof. Lorusso, ci ha porta-
Giornata di studio (Rimini, 10 maggio 2005)




                                              to indietro nel tempo: le nostre conoscenze e possibilità strumentali ci hanno permesso
                                              non solo il recupero ma anche la valorizzazione straordinaria del bene culturale. A tal pro-
                                              posito debbo far presente che in questi anni ho visto crescere nell’Università un forte
                                              interesse per il sapere tecnico-pratico ed ho constatato anche un collegamento sempre
                                              più stretto tra gli elementi conoscitivi, storici, l’accumulazione delle conoscenze, il pas-
                                              saggio ad interventi pratici.
                                                 Non c’è dubbio che la Facoltà di Conservazione dei Beni Culturali, per i nostri stu-
                                              denti, diventa così un momento di congiunzione tra il sapere e l’operare.
                                                 Appare ancora d’attualità l’idea di muoversi sullo sfondo di un grande dizionario delle
                                              scienze, delle arti e dei mestieri; sembra proprio che non vi sia, anche oggi, alcuna pos-
                                              sibilità di comprendere a pieno tutti i processi che generano quei concetti senza un’ac-
                                              quisizione degli elementi tecnici oltre quelli teorici necessari. Per il nuovo che sta emer-

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gendo vorremmo si preparassero contenuti culturali più forti, particolarmente sensibili al
collegamento che di continuo si stabiliscono tra discipline e saperi diversi.
   A me sembra che attualmente la nostra Università, così come è organizzata, si sta
proponendo prepotentemente a questo: non è tanto il direzionare i nostri istituti alle esi-
genze del mercato di lavoro (infatti l’Università non ha mai scelto questa strada), quanto
il capire come, all’interno delle discipline, le novità e i rapporti fra la dimensione pratica e
quella teorica producano saperi ed esigenze nuove.
   Noto oggi con grande piacere questi approcci al restauro, al recupero, alla valorizza-
zione dei beni culturali e i saperi tecnici richiesti mi sembrano molto importanti, ma i sape-
ri tecnici, senza un quadro storico e culturale di riferimento, rischiano di consumare rapi-
damente tutta la loro capacità innovativa. Secondo me il problema è quello di calibrare il
restauro sulla base non solo di conoscenze certe dal punto di vista sperimentale e della
possibilità di intervento, ma anche del significato che rappresenta e promana dal Bene
Culturale: importante è che si sia mantenuto vivo il punto di riferimento come quello sto-
rico, artistico, scientifico e letterario. Quindi vorrei sottolineare positivamente il lavoro
della Facoltà di Conservazione dei Beni Culturali di Ravenna e vorrei far presente al prof.
Fonseca che, degli insediamenti che l’Università di Bologna ha attivato in Romagna, que-
sto presenta il numero più alto di studenti.
   Ritengo che si debba ringraziare la Società Italiana per il Progresso delle Scienze per
l’odierna iniziativa e te, caro Lorusso, che hai presentato anche la Rivista i cui intenti con-
fluiscono pienamente con quanto ho fatto presente. Posso dire che l’interesse
dell’Università di Bologna, per lo sviluppo di questo intento interdisciplinare così ben defi-
nito, è molto forte: non so se ci aiuteranno prossimamente i bilanci o gli orizzonti cultura-
li di chi sarà alla guida di questa Università, sono certo però che si troverà la forza per
                                                                                                    Quaderni di Scienza della Conservazione

dare un maggiore impulso ad un’attività che per la nostra regione e per il nostro paese
sta diventando sempre più importante nel futuro culturale. Grazie.




Cosimo Damiano Fonseca

   Ringrazio profondamente il prof. Tega per questo intervento conclusivo, in quanto
coinvolge le problematiche non soltanto nel loro svolgimento e nel loro statuto epistemo-
logico, ma anche in riferimento alla politica culturale che lega in una visione più vasta gli

                                                                                                   141
                                              istituti scientifici alle esigenze del territorio, interpretandone il valore e proiettandole nei
                                              vari scenari della storia della cultura e della civiltà.
                                                 Oggi è stato un momento estremamente importante di riflessione corale su questi
                                              temi che consentirà a ciascuno di noi di sorbire dall’incontro stesso, fortemente motivati
                                              nel nostro lavoro quotidiano.
                                                 In conclusione vorrei ringraziare la Fondazione Cassa di Risparmio di Rimini, la
                                              Società Italiana per il Progresso delle Scienze ed, in modo particolare, colui che con
                                              grande passione ci ha condotto qui a discutere di questi problemi, il prof. Lorusso.
Giornata di studio (Rimini, 10 maggio 2005)




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