Review of Stefano Ondelli, <I>L’italiano delle traduzioni</I>, Roma, Carocci, 2020
10.6092/issn.2704-8128/13028
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2704-8128
13028
it
Floriana Carlotta Sciumbata
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Italiano a scuola
Recensione di Stefano Ondelli, <I>L’italiano delle traduzioni</I>, Roma, Carocci, 2020
Text.Serial.Journal
https://italianoascuola.unibo.it/
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Aggiornamento
2021-07-14
2021-06-08
2021-07-14
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495-498
ItaSc
Floriana Carlotta Sciumbata
2021/07/14
10.6092/issn.2704-8128/13028
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Università di Trieste
2704-8128
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Recensione di Stefano Ondelli, <I>L’italiano delle traduzioni</I>, Roma, Carocci, 2020
https://italianoascuola.unibo.it/article/download/13028/12768
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Italiano a scuola, 3 (2021), pp. 495-498                                     https://italianoascuola.unibo.it
https://doi.org/10.6092/issn.2704-8128/13028                                              ISSN 2704-8128




                    Recensione di Stefano Ondelli, L’italiano delle
                    traduzioni, Roma, Carocci, 2020

                    FLORIANA CARLOTTA SCIUMBATA




                    FLORIANA CARLOTTA SCIUMBATA (fsciumbata@units.it) ha conseguito il dottorato in
                    Linguistica Italiana del corso di Studi Linguistici e Letterari (curriculum Linguistica,
                    Traduzione e Interpretazione) all'Università di Udine. Attualmente è assegnista di
                    ricerca presso il Dipartimento di Studi Giuridici, del Linguaggio, dell’Interpretazione
                    e della Traduzione dell’Università di Trieste. Si occupa principalmente di semplifica-
                    zione della lingua burocratica e di scrittura semplificata per persone con disabilità
                    intellettive. Tra i suoi interessi di ricerca rientrano anche i metodi automatici di
                    analisi dei testi e la linguistica dei corpora.




                         Una parte consistente dell’idea che abbiamo dell’italiano dipende in
                    modo inevitabile dalla lingua impiegata nelle traduzioni, con cui siamo
                    costantemente in contatto anche in modo inconsapevole. Secondo dati ISTAT
                    (2018), circa un terzo dei libri stampati in Italia (in base alla tiratura) nel
                    2017 era il risultato di una traduzione. In questa percentuale rientrano anche
                    numerose pubblicazioni per ragazzi, ancora in fase di apprendimento e alla
                    ricerca di un’identità linguistica. In edicola e in libreria compaiono anche
                    articoli di giornale tradotti (emblematica è la rivista «Internazionale», con
                    contenuti da giornali di tutto il mondo), oppure fumetti e graphic novels
                    provenienti dall’estero. Sono poi frutto di traduzioni i prodotti di intratte-
                    nimento come film, cartoni animati e serie TV, spesso tradotti di fretta. Questi
                    sono ormai ampiamente disponibili in versione doppiata e/o sottotitolata sui
                    canali televisivi o sulle piattaforme online. Sono traduzioni anche documenti
                    giuridici come quelli emanati a livello europeo, e infine le interpretazioni




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               simultanee, benché queste ultime abbiano un’influenza meno diretta sulla
               nostra quotidianità e quindi sull’immagine che abbiamo della nostra lingua.
                    Che cos’hanno in comune tutte le diverse applicazioni della traduzione
               dal punto di vista linguistico? Possiamo dire che esiste un traduttese, cioè un
               italiano delle traduzioni?
                    Il volume di Stefano Ondelli risponde a questa domanda in una recente
               Bussola dell’editore Carocci, in linea con lo stile agile della collana in cui è
               stato inserito che vuole aiutare il lettore a orientarsi su diversi argomenti del
               sapere.
                    La trattazione raccoglie numerosi studi riguardanti la lingua della
               traduzione, a partire dall’inquadramento teorico che si concentra sulla
               definizione di “universali traduttivi”. Si tratta di una teoria ipotizzata da
               Toury (1995) secondo la quale sarebbe possibile distinguere testi tradotti da
               quelli non tradotti a causa di alcuni tratti linguistici condivisi dalle traduzioni,
               a prescindere dalle lingue da e verso cui si traduce. Per esempio, i traduttori
               tenderebbero ad aggiungere informazioni e a spiegare il testo e dimostrano
               una maggiore attenzione per la norma linguistica, quindi sceglierebbero
               forme tipiche dell’italiano scolastico.
                    All’introduzione teorica segue l’analisi delle caratteristiche dell’italiano
               delle traduzioni. Le tipologie testuali sono trattate in due macrocategorie: la
               prima include romanzi e periodici, la seconda altri testi (fumetti, film e serie
               TV, interpretazione simultanea e testi giuridici dell’Unione Europea).
               L’autore riprende diversi studi, di vari approcci metodologici, per evidenziare
               le caratteristiche linguistiche del traduttese dal punto di vista del lessico,
               della morfologia, della sintassi e della testualità. La lingua delle traduzioni,
               infatti, non presenta tratti peculiari solo dal punto di vista di aspetti imme-
               diatamente riconoscibili come le parole, come si potrebbe pensare. Al
               contrario, i traduttori tenderebbero a utilizzare una quantità più limitata di
               forestierismi, come rilevato anche da studi precedenti di Ondelli e Viale
               (2010a, 2010b, 2011).
                    Gli àmbiti linguistici più colpiti sono invece morfologia, sintassi e
               testualità. Per esempio, tra i vari tratti descritti, emerge che le traduzioni
               esplicitano più spesso il soggetto (non obbligatorio in italiano); mostrano una
               maggiore predilezione per passato remoto o congiuntivo; fanno ricorso meno
               spesso alla subordinazione; presentano una varietà ridotta di connettivi e
               tendono a essere più formali dei testi non tradotti. In alcuni casi la presenza
               di questi elementi dà vita a costrutti poco naturali o addirittura agramma-
               ticali in italiano.
                    Per aiutare il lettore a capire meglio i diversi tratti, l’autore ha inserito
               numerosi esempi che permettono di capire ogni fenomeno in un contesto ben
               preciso, tratti da testi esistenti e analizzati negli studi citati nel volume.
                    In conclusione, L’italiano delle traduzioni è una panoramica chiara,
               efficace e di facile consultazione sulle caratteristiche linguistiche che contrad-




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             distinguono i testi tradotti. L’argomento trattato è interessante poiché
             permette di capire meglio quali sono gli aspetti peculiari, con pregi e difetti,
             di testi a cui siamo sempre più esposti. Il volume offre inoltre diversi spunti
             di riflessione anche dal punto di vista didattico per i docenti che si occupano
             dell’insegnamento dell’italiano. Può infatti diventare una buona fonte di idee
             per avviare una riflessione proficua con studenti e studentesse a partire da
             ciò che leggono o guardano tutti i giorni per potenziare competenza e
             consapevolezza linguistica. Infatti, film, serie televisive, giornali, fumetti e
             libri tradotti plasmano con effetti durevoli sia la conoscenza sia l’immagine
             della lingua di ragazze e ragazzi. Discutere i testi che conoscono e indi-
             viduarne le caratteristiche linguistiche rappresenta un esercizio stimolante,
             utile per esempio per insegnare a comprendere alcune scelte linguistiche, a
             riconoscere quelle innaturali o poco adatte, oppure a individuarne i contesti
             d’uso adeguati.




             Riferimenti bibliografici
             ISTAT (2018), Anno 2017. Produzione e lettura di libri in Italia,
                 https://www.istat.it/it/files//2018/12/Report-Editoria-Lettura.pdf
                 (ultima consultazione: 27.01.2021).
             Ondelli, Stefano (2020), L’italiano delle traduzioni, Roma, Carocci.
             Ondelli, Stefano ‒ Viale, Matteo (2010a), L’assetto dell’italiano delle traduzioni
                in un corpus giornalistico. Aspetti qualitativi e quantitativi, in «Rivista
                Internazionale di Tecnica della Traduzione» 12, pp. 1-62.
             Ondelli, Stefano ‒ Viale, Matteo (2010b), Evidenze quantitative sull’italiano
                tradotto in un corpus giornalistico, in Sergio Bolasco ‒ Isabella Chiari ‒
                Luca Giuliano (a cura di), Statistical Analysis of Textual data. Proceedings
                of 10th International Conference Journees d’Analyse Statistique des
                Donnees Textuelles (9-11 June 2010), Milano, LED, pp. 573-584.
             Ondelli, Stefano ‒ Viale, Matteo (2011), Translations in Italian Newspapers, in
                Giovanna Massariello Merzagora ‒ Serena Dal Maso (a cura di), I luoghi
                della traduzione. Le interfacce. Atti del XLIII congresso internazionale di
                studi della SLI, Roma, Bulzoni, pp. 399-407.
             Toury, Gideon (1995), Descriptive Translation Studies and Beyond, Amster-
                 dam-Philadelphia, John Benjamin Publishing.




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