Le trame invisibili. Nuove modalità di esplorazione online dell’Archivio storico della psicologia italiana
10.6092/issn.2532-8816/7211
L’articolo presenta le modalità di visualizzazione dei contenuti e delle reti di relazioni del portale web del Centro interdipartimentale di ricerca Aspi - Archivio storico della psicologia italiana (Università di Milano-Bicocca). Nato nel 2005, il Centro si occupa di conservazione, inventariazione, digitalizzazione e valorizzazione delle carte di psicologi e psichiatri dell’Otto e Novecento. Tramite il portale www.aspi.unimib.it1, mette a disposizione le fonti documentarie corredate da apparati critici e schede di contestualizzazione storico-scientifica che permettono di ricostruire le biografie e lo sviluppo delle diverse discipline, di cogliere i legami interpersonali, interdisciplinari e tra diverse istituzioni. Il portale è un valido strumento di lavoro per storici e ricercatori, che possono accedere direttamente alle fonti d’archivio e collaborare con la redazione pubblicando i risultati delle proprie ricerche. Un software custom estrae direttamente i dati dalla piattaforma opensource CollectiveAccess e genera visualizzazioni dinamiche e interattive utilizzando tre criteri: persone, luoghi, tempo. In particolare, grafi di tipo gravitazionale mostrano le relazioni tra i protagonisti (es. allievo, maestro, collaboratore, parente) e tra i protagonisti e i luoghi in cui hanno operato; timeline e mappe indicano invece luoghi e date di nascita e morte, collocazioni geografiche e periodi di attività dei luoghi di cura e di ricerca.
text/html
2532-8816
7211
1
it
Paola Zocchi
Umanistica Digitale
visualizzazioni interattive
Le trame invisibili. Nuove modalità di esplorazione online dell’Archivio storico della psicologia italiana
Text.Serial.Journal
https://umanisticadigitale.unibo.it/
Articles
2017-10-01
2017-08-29
2017-10-01
2019-03-05
Um. Dig.
Paola Zocchi
2017/10/01
10.6092/issn.2532-8816/7211
Centro interdipartimentale di ricerca Aspi -
 Archivio storico della psicologia italiana, Università
degli studi di Milano Bicocca
2532-8816
1
visualizzazioni interattive
it
Le trame invisibili. Nuove modalità di esplorazione online dell’Archivio storico della psicologia italiana
https://umanisticadigitale.unibo.it/article/view/7211/6983
    Umanistica Digitale - ISSN 2532-8816 - n.1, 2017
L. Bollini, D. De Santis, S. Radice e P. Zocchi - Le trame invisibili. Nuove modalità di
esplorazione online dell’Archivio storico della psicologia italiana
DOI: https://doi.org/10.6092/issn.2532-8816/7211



Le trame invisibili. Nuove modalità di esplorazione online
      dell’Archivio storico della psicologia italiana

                 Letizia Bollini, Dario De Santis, Sara Radice, e Paola Zocchi

        Centro interdipartimentale di ricerca Aspi - Archivio storico della psicologia italiana,
                             Università degli studi di Milano Bicocca
              letizia.bollini@unimib.it, dario.desantis@unimib.it,
                   sara.radice@unimib.it, paola.zocchi@unimib.it



        Abstract. The paper describes an innovative visualization modality to present on-
        line contents and relationships of the web portal of the Interdipartimental Research
        Center Aspi – Historical Archive of Italian Psychology (Milano-Bicocca University).
        Established in 2005, Aspi is aimed to preserve, inventory, digitize and valorize psy-
        chologists and psychiatrists documents of the XIX and XX centuries. The web por-
        tal www.aspi.unimib.it offers direct access to documental sources with critical notes
        and historical and scientific contextualization cards to describe biographies and dis-
        ciplinary evolution, interdisciplinary and institutional connections and personal re-
        lationships among protagonists. The portal is a performing research tool for histori-
        ans and scholars, which enables a direct access to the archival sources. It also allows
        contributors to collaborate with the editorial committee by publishing their research
        results. A custom software directly access the open source DB CollectiveAccess to ex-
        tract data and visualize them dynamically and interactively, according to three main
        criteria: people, places and time. In particular, gravitational graphs show relation-
        ships between individuals (e.g. scholar, professor, co-worker, relative), between peo-
        ple and locations where they worked. Timelines and maps show on the other hand
        birth/death places and birth/death dates, where institutions were located and when
        they were operating.


        Abstract. L’articolo presenta le modalità di visualizzazione dei contenuti e delle reti
        di relazioni del portale web del Centro interdipartimentale di ricerca Aspi - Archivio
        storico della psicologia italiana (Università di Milano-Bicocca). Nato nel 2005, il
        Centro si occupa di conservazione, inventariazione, digitalizzazione e valorizzazione
        delle carte di psicologi e psichiatri dell’Otto e Novecento. Tramite il portale http:
        //www.aspi.\unimib.it,1 mette a disposizione le fonti documentarie corredate
        da apparati critici e schede di contestualizzazione storico-scientifica che permettono
        di ricostruire le biografie e lo sviluppo delle diverse discipline, e di cogliere i legami
        interpersonali, interdisciplinari e tra diverse istituzioni. Il portale è un valido stru-
        mento di lavoro per storici e ricercatori, che possono accedere direttamente alle fonti
 1
     http://www.aspi.unimib.it/


                                                   59
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          d’archivio e collaborare con la redazione pubblicando i risultati delle proprie ricerche.
          Un software custom estrae direttamente i dati dalla piattaforma opensource Collec-
          tiveAccess e genera visualizzazioni dinamiche e interattive utilizzando tre criteri: per-
          sone, luoghi, tempo. In particolare, grafi di tipo gravitazionale mostrano le relazioni
          tra i protagonisti (es. allievo, maestro, collaboratore, parente) e tra i protagonisti e
          i luoghi in cui hanno operato; timeline e mappe indicano invece luoghi e date di
          nascita e morte, collocazioni geografiche e periodi di attività dei luoghi di cura e di
          ricerca.


Keywords: Archivio storico della psicologia italiana, Aspi, archivi digitali, valorizzazione
degli archivi storici, visualizzazioni interattive

1 L’attività del Centro Aspi - Archivio storico della psicologia
  italiana2
Il Centro interdipartimentale di ricerca Aspi - Archivio storico della psicologia italiana è nato
nel 2005 presso l’Università degli studi di Milano-Bicocca per iniziativa del Dipartimento
di psicologia e con la partecipazione del Dipartimento dei sistemi giuridici. Il centro ha
come progetto scientifico permanente l’individuazione, la raccolta, la conservazione e la
valorizzazione on-line delle fonti documentarie relative alla storia della psicologia italiana,
e più in generale alla storia delle “scienze della mente”.
     L’Aspi lavora in stretta collaborazione con la Biblioteca centrale di ateneo, dove dispone
di un deposito per la conservazione dei documenti e di locali idonei alla consultazione.
Il team di lavoro è composto da archivisti, storici della psicologia e storici della scienza,
i quali hanno acquisito negli anni – grazie a una proficua collaborazione con esperti di
informatica e designer – un’autonomia sufficiente alla gestione del portale web, il luogo
virtuale dove confluisce quasi tutto il lavoro del Centro. Grazie a una politica di apertura e
di fattiva collaborazione con i privati e con altri enti che conservano archivi analoghi, l’Aspi
ha attivato una rete di contatti che attualmente annovera un centinaio di collaboratori in
tutta Italia.
     Fondato inizialmente per riordinare, conservare e valorizzare due archivi ereditati dal
vecchio Istituto di psicologia della Facoltà di lettere e filosofia dell’Università degli studi di
Milano, quello del celebre psicologo e psicoanalista Cesare Musatti (1897-1989)3 e quello
del suo maestro Vittorio Benussi (1878-1927),4 l’Aspi ha successivamente acquisito per
donazione l’importante fondo dello psicologo e psichiatra Giulio Cesare Ferrari (1867-
1932)5 e altri 15 archivi di studiosi delle “scienze della mente”: lo psichiatra Giuseppe An-
 2
     Sebbene il saggio sia il risultato del lavoro congiunto di tutti gli autori, Paola Zocchi è autrice
     in particolare dei paragrafi 1-2 “L’attività del Centro Aspi” e “Il portale web”; Letizia Bollini
     del paragrafo 3 “Visualizzare le trame invisibili: relazioni e contesto”; Sara Radice del paragrafo
     “4. Metafore visive: la rappresentazione dei contenuti”; Dario De Santis è autore del paragrafo 5
     “Nuove prospettive per la ricerca storica”.
 3
     Lo studio sulle carte di Musatti ha reso possibile le seguenti pubblicazioni: [23]; [18]; [36].
 4
     Tra i lavori scaturiti dallo studio delle carte di Benussi, cfr. [3]; [1]; [2]; [19]; [28] e [29]; [37];
     [38]; [39]; [36].
 5
     L’archivio è ancora in corso di inventariazione, ma dal suo studio sono già emerse diverse pubbli-
     cazioni, tra cui: [14]; [34] e [32].


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tonini (1864-1938), la psicoanalista infantile Claudia Artoni Schlesinger (1935-2012), la
psicogerontologa Maria Antonietta Aveni Casucci (1932-2011), lo psichiatra Carlo Lorenzo
Cazzullo (1915-2010), il neuropsichiatra Alfredo Coppola (1888-1957), lo psichiatra Augu-
sto Ermentini (1927-2014), il neurologo Ermenegildo Gastaldi (1907-1973), il neuro-
psichiatra Ernesto Lugaro (1870-1940), lo psichiatra Luigi Lugiato (1879-1950), lo psichia-
tra e psicologo Vito Massarotti (1881-1959),6 lo psicologo del lavoro Luigi Meschieri (1919-
1985), la psicoanalista Luciana Nissim Momigliano (1919-1998), lo psichiatra Arnaldo
Pieraccini (1865-1967), lo psicologo del lavoro Dario Romano (1937-2010), il medico
fondatore della terapia del dolore Mario Tiengo (1922-2010), ai quali si aggiunge una pic-
cola raccolta fotografica dello psichiatra e letterato Corrado Tumiati (1885-1967).7
     Il Centro, non disponendo di risorse economiche proprie, si finanzia grazie alla parteci-
pazione a bandi pubblici e ad accordi con privati o con enti e associazioni di settore. Negli
ultimi anni ha rafforzato in particolare i rapporti con la Regione Lombardia e con la Di-
rezione Generale per gli Archivi (DGA) del MInistero dei Beni e delle Attività Culturali
e del Turismo (MIBACT), divenendo un punto di riferimento nazionale per gli archivi di
interesse storico-psicologico.
     Dal momento che le diverse attività dell’Aspi si rispecchiano nei contenuti del suo por-
tale web, è utile riassumerle brevemente.
     Innanzitutto l’Aspi si occupa della gestione dei propri archivi. Si tratta per la mag-
gior parte, come abbiamo visto, di archivi di psicologi, psichiatri e neurologi, ma in gene-
rale il Centro acquisisce archivi di studiosi italiani (fisiologi, pedagogisti, filosofi, ecc.) che
nell’Ottocento e nel Novecento si siano occupati in generale di “scienze della mente”. Il ma-
teriale viene riordinato, inventariato analiticamente (comprendendo anche il regesto delle
singole lettere del carteggio), digitalizzato e pubblicato in rete, sul portale, dove conflui-
scono quindi sia gli inventari archivistici che le immagini ad alta risoluzione dei documenti,
in modo che gli archivi siano di fatto interamente consultabili on-line. Questa attività viene
realizzata dall’Aspi in stretta collaborazione con il Polo di Archivio Storico (PAST) della
Biblioteca di ateneo, che mette a disposizione gli spazi, il personale e una parte delle risorse
necessarie al trattamento degli archivi e al mantenimento del portale.
     Un’altra attività che il Centro ha sviluppato negli ultimi anni grazie al sostegno della
DGA e in collaborazione con la Soprintendenza Archivistica della Lombardia, è il censi-
mento su tutto il territorio nazionale degli archivi degli psicologi e “scienziati della mente”.
Tali archivi infatti sono ancora in gran parte conservati nelle abitazioni private degli eredi
o nei magazzini di enti e istituzioni spesso poco interessati alla loro valorizzazione. Si tratta
di una quantità considerevole di materiale, del cui valore non sempre le famiglie e gli enti
conservatori sono interamente consapevoli. Per queste ragioni molti documenti con il pas-
sare degli anni sono andati irrimediabilmente perduti o sono giunti fino a noi gravemente
danneggiati e lacunosi. L’importanza di queste carte è tuttavia fondamentale per la storia
della scienza e in particolare della psicologia, una disciplina relativamente giovane, alla quale
le fonti archivistiche possono aprire ancora diversi nuovi filoni di ricerca. Se infatti la sco-
perta di ogni nuovo archivio può aggiungere preziosi tasselli alla conoscenza delle vicende
 6
     Il riordino dell’archivio ha permesso la pubblicazione di due lavori scientifici: [4] e [31].
 7
     Per le notizie biografiche sui soggetti produttori e la descrizione degli archivi e dei lavori di ri-
     ordino e inventariazione effettuati dal Centro Aspi si rimanda alle relative schede sul portale
     http://www.aspi.unimib.it.


                                                    61
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complessive delle scienze della mente in Italia, il reperimento anche solo di un nuovo nu-
cleo documentale può comportare una vera e propria revisione di tesi storiografiche che si
credevano ormai acquisite, svelando retroscena, chiarendo processi sperimentali o rivelando
inediti rapporti interpersonali e interdisciplinari. Occorre del resto tenere presente che le
rigide suddivisioni disciplinari che attualmente nel mondo accademico separano i diversi
cultori delle scienze della mente (psicologia, psichiatria, neurologia, ma anche filosofia e
pedagogia) non sono applicabili al contesto scientifico e culturale del passato, dove abbon-
davano invece le sovrapposizioni, gli intrecci, la comunanza di interessi tra studiosi dalla
formazione molto più poliedrica ed eclettica.
     L’attività di censimento è iniziata nel 2010 e le schede di descrizione generale degli
archivi vengono pubblicate sia sul portale dell’Aspi, sia nel Sistema informativo SIUSA
delle Soprintendenze archivistiche, dove è stato predisposto anche un percorso tematico
dedicato.8 Attualmente sono stati individuati in tutta Italia 250 archivi, di cui 76 sono
conservati nelle abitazioni private degli eredi. Negli ultimi anni le relazioni con i privati
sono costantemente aumentate e proprio grazie al censimento alcuni eredi hanno deciso di
donare all’Aspi i propri archivi9 o hanno autorizzato il Centro a riordinarli, digitalizzarli e
pubblicarli in rete.10 In questo modo, quindi, anche fondi conservati in abitazioni private,
che sarebbero a tutti gli effetti invisibili, diventano accessibili al pubblico e alla comunità
scientifica.
     Per quanto riguarda invece gli archivi conservati presso enti o istituzioni, in genere il
Centro chiede agli enti stessi di fornire le schede di censimento, creando in tal modo reti
di collaborazione sul territorio che si rivelano molto utili in occasione di progetti comuni e
partecipazioni a bandi.
     Recentemente, grazie a due progetti finanziati da Regione Lombardia,11 il censimento,
a livello regionale, si è allargato anche agli archivi di istituti psicologici e psichiatrici, nonché
alle raccolte fotografiche, audiovisive, strumentali e scientifiche riguardanti le scienze della
mente. Di questi patrimoni sono state compilate schede di descrizione generale ed elenchi di
consistenza, confluiti, oltre che nel SIUSA e nel portale Aspi, anche nel Sistema informativo
dei beni culturali (SIRBeC) e nel portale LombardiaBeniCulturali della Regione.
     L’Aspi svolge inoltre attività di ricerca nel campo della storia delle scienze della mente,
pubblicando i risultati sia nel modo più classico in volumi e riviste, sia sul portale web,
sotto forma di percorsi tematici e schede storico-scientifiche che permettono di ricostru-
ire il contesto all’interno del quale gli studiosi dell’Otto e del Novecento hanno operato e
 8
     Sistema informativo unificato per le Soprintendenze archivistiche (SIUSA), Gli archivi della psi-
     cologia, <http://siusa.archivi.beniculturali.it/cgi-bin/pagina.pl?RicProgetto=psicologia>
 9
     Il Centro ha acquisito in questo modo i fondi Antonini, Artoni Schlesinger, Aveni Casucci, Caz-
     zullo, Ermentini, Gastaldi, Lugaro, Lugiato, Massarotti, Meschieri, Nissim Momigliano, Romano
     e Tumiati.
10
     È il caso degli archivi degli psicopedagogisti Umberto Neyroz (1877-1927), conservato dagli eredi
     a Bologna e Ugo Pizzoli (1863-1934), conservato dagli eredi a Medicina (Bologna), entrambi rior-
     dinati grazie a un finanziamento Firb del MIUR, e dell’archivio del fisiologo e psicologo Casimiro
     Doniselli (1876-1960), conservato dagli eredi a Civate (Lecco) e riordinato grazie a un contributo
     di quel Comune.
11
     Progetti “Le scienze della mente a Milano e nel Milanese” (2014-2015), realizzato dall’Aspi in
     partenariato con la Soprintendenza archivistica della Lombardia, e “Le scienze della mente negli
     archivi lombardi. Censimento e valorizzazione dei patrimoni documentari” (2016).


                                                   62
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hanno prodotto i loro archivi. Trattandosi di un’attività impegnativa, che non può essere
svolta unicamente dallo staff del Centro, l’Aspi coinvolge il più possibile anche ricercatori
e studiosi esterni. Grazie alla costituzione di un comitato scientifico e di una redazione
che vagliano i contributi presentati, il Centro ha richiesto e ottenuto un codice ISSN, in
modo che il portale stesso si configuri come una rivista on-line e gli autori possano citare
i loro testi come pubblicazioni scientifiche. È inoltre in corso di realizzazione una collana
editoriale promossa dal Centro stesso (editore Aracne) che ospiterà volumi monografici e
miscellanei dedicati alla storia delle scienze della mente in Italia e nel più ampio panorama
internazionale.
     L’altra importante attività del Centro Aspi, che si è andata sempre più sviluppando
negli ultimi anni, è la partecipazione a progetti in partenariato con altre università, enti e
istituzioni. In questi casi il Centro mette il portale a disposizione dei partner, pubblicando
i loro archivi on-line insieme ai propri. Così, grazie a un finanziamento Firb,12 tra il 2009
e il 2012 sono stati riordinati, inventariati, digitalizzati e pubblicati sul portale Aspi gli
archivi del pioniere della psicologia italiana Gabriele Buccola (1854-1885),13 conservato
presso la Biblioteca civica di Palermo; dello psicologo Agostino Gemelli (1878-1959),14
conservato in diversi fondi dell’Archivio storico dell’Università Cattolica di Milano; dello
psicologo Gaetano Kanizsa (1913-1993),15 conservato all’Università di Trieste; del fisio-
logo e psicologo Federico Kiesow (1858-1940), conservato presso la Biblioteca di psicologia
dell’Università di Torino a lui intitolata; dello psicoanalista Edoardo Weiss (1889-1970),16
conservato presso la Library of Congress di Washington.
     Un terzo progetto recentemente finanziato da Regione Lombardia17 ha inoltre permes-
so di inventariare e pubblicare sul portale gli archivi dell’Istituto neurologico Carlo Besta di
Milano e del suo omonimo fondatore (1876-1940); dello psichiatra Serafino Biffi (1822-
1899), conservato presso l’Abbazia di San Benedetto di Seregno (MB); dello psichiatra An-
drea Verga (1811-1895), conservato presso le Civiche Raccolte storiche di Milano; del na-
turalista e psicologo comparato Tito Vignoli (1824-1914), conservato presso il Museo di
storia naturale di Milano.
     Grazie alla rete e alla digitalizzazione dei documenti, dunque, l’Aspi può rendere visibili
e accessibili alla comunità scientifica fondi pubblici e privati conservati in varie parti d’Italia
e del mondo, ma anche effettuare operazioni di riordino e inventariazione virtuale”nei casi
in cui gli archivi siano stati smembrati e collocati in sedi diverse.
12
     “Tecnologie digitali per la valorizzazione dei fondi inediti dei protagonisti della storia della psi-
     cologia italiana”, progetto di ricerca Firb (2009-2012) finanziato dal Ministero dell’Istruzione,
     Università e Ricerca.
13
     Sulle carte di Buccola, conservate presso la Biblioteca comunale di Palermo, cfr. [10] e [29].
14
     Le carte di Gemelli sono conservate in diversi fondi all’interno del più ampio Archivio Storico
     dell’Università Cattolica di Milano. Cfr. [11]; [22]; [15].
15
     Conservato presso l’ex Dipartimento di psicologia dell’Università degli studi di Trieste, ora con-
     fluito nel nuovo Dipartimento di scienze della vita.
16
     La pubblicazione dell’archivio online ha reso più agevole la ricerca confluita nel volume [12].
17
     “L’archivio aperto. Strategie e strumenti digitali e semantici per la valorizzazione del patrimo-
     nio documentale. Quattro casi studio dal territorio lombardo”, progetto finanziato da Regione
     Lombardia nel 2015 e realizzato dall’Aspi in partenariato con il Dipartimento di informatica, sis-
     temistica e comunicazione (DISCO) dell’Università di Milano-Bicocca e con gli enti che conser-
     vano i quattro archivi citati.


                                                    63
                             L. Bollini, D. De Santis, S. Radice e P. Zocchi - Le trame invisibili

     Particolarmente importante risulta a questo proposito la collaborazione con la Library
of Congress, che ha messo a disposizione il già citato archivio dello psicoanalista triestino
Edoardo Weiss, emigrato in America nel gennaio 1939 a causa delle leggi razziali. Grazie a
un accordo con la Library stessa e con l’Università di Trieste (che intendeva studiare le carte)
è stato possibile digitalizzare tutti i documenti dell’archivio Weiss e realizzare un inventario
analitico in italiano, lavorando direttamente sulle immagini e mantenendo una struttura
simile a quella presente nell’inventario sommario americano. Inoltre è stato possibile ag-
giungere un’appendice con le immagini e la descrizione di altre carte di Weiss rinvenute
a Trieste.18 Di fatto è stato quindi realizzato un inventario virtuale, che solo per la prima
parte corrisponde all’inventario dei documenti effettivamente conservati a Washington.
     Qualcosa di simile è stato sperimentato anche, in collaborazione con l’Università Cat-
tolica di Milano, con le carte di Agostino Gemelli. Non esiste infatti un vero e proprio
archivio Gemelli, perché i suoi documenti si trovano sparsi all’interno dell’imponente Archi-
vio storico dell’Università Cattolica, confondendosi di fatto con quelli dell’ateneo, di cui
Gemelli è stato fondatore, rettore, docente e anche inquilino (in quanto abitava all’interno
dell’Università). In questo caso si è deciso di effettuare uno spoglio di tutti i fondi archivi-
stici della Cattolica alla ricerca delle carte prodotte da Gemelli nell’ambito della sua attività
di psicologo. I documenti sono ora reperibili sul portale Aspi in un inventario virtuale che
permette di effettuare un percorso trasversale all’interno dei singoli fondi.
     Un altro riordino virtuale è stato effettuato per l’archivio dello psicologo siciliano Gabrie-
le Buccola, in collaborazione con la Biblioteca civica di Palermo e con il Dipartimento di
psicologia di quella Università, interessata allo studio dei documenti. In questo caso, a causa
di un pessimo lavoro realizzato dai bibliotecari degli anni trenta del Novecento, le carte si
trovavano incollate in disordine tra le pagine di 8 volumi rilegati. Si è optato quindi per
un riordino virtuale delle immagini digitali dei documenti e per la creazione di una strut-
tura archivistica digitale più organica, in cui ad esempio il carteggio – la parte più cospicua
dell’archivio – è stato ordinato per mittente.
     Gli archivi già disponibili sul portale coprono un arco cronologico compreso tra la prima
metà dell’Ottocento e la fine del Novecento e offrono dunque una panoramica abbastanza
ampia della storia delle scienze della mente in Italia nel lungo periodo. La loro consultabilità
ha consentito a diversi studiosi di pubblicare lavori storico-scientifici che hanno arricchito
il panorama degli studi e che andranno certamente aumentando nei prossimi anni.19
     Riassumendo, dunque, sul portale dell’Aspi confluiscono molti contenuti diversi, frutto
delle diverse attività del Centro: gli archivi on-line (attualmente 21), ossia gli inventari
archivistici informatizzati e le immagini dei documenti (attualmente più di 106.000) di
proprietà sia dell’Aspi sia di altri enti o di privati; le schede di censimento, ovvero le de-
scrizioni generali di archivi e di altri patrimoni presenti sul territorio italiano e lombardo;
le biografie dei protagonisti (psicologi, psichiatri, neurologi, pedagogisti, filosofi, ecc.); le
schede relative alla storia dei luoghi in cui i protagonisti svolgevano le proprie attività (o-
spedali, manicomi, centri di ricerca, laboratori, associazioni scientifiche); altre schede di
approfondimento sulla storia delle riviste e degli strumenti scientifici legati alle scienze della
mente; i percorsi tematici, ovvero testi storico-scientifici di contestualizzazione dei docu-
18
     I documenti sono stati rinvenuti tra le carte della storica della psicoanalisi Anna Maria Accerboni,
     alla quale erano state donate da un figlio dello stesso Weiss.
19
     Oltre agli articoli citati nelle note precedenti, cfr. [13]; [17]; [25].


                                                    64
    Umanistica Digitale - ISSN 2532-8816 - n.1, 2017

menti archivistici e della storia di queste discipline; le gallerie fotografiche tratte dai diversi
archivi.
     Tutti questi contenuti sono e devono essere collegati tra loro, perché ciascuno di essi con-
tribuisce a raccontare una piccola parte, un tassello della storia complessiva di una comunità
scientifica – quella degli scienziati della mente italiani – che se da un lato può apparire abba-
stanza eterogenea, dall’altro risulta molto coesa proprio grazie all’interesse comune dei suoi
protagonisti per lo studio del funzionamento della mente. I membri di questa comunità
erano infatti in costante contatto epistolare tra loro e con i colleghi stranieri, si ritrovavano
in specifici luoghi di cura e di ricerca, pubblicavano sulle stesse riviste, si occupavano delle
medesime tematiche.
     Proprio la considerazione di questa complessità di legami, di queste trame invisibili, ha
spinto l’Aspi a riorganizzare il portale web in modo da far emergere ed evidenziare la rete di
relazioni esistente tra i diversi contenuti, come vedremo nei paragrafi successivi.
     Dall’esperienza del centro Aspi emergono alcune considerazioni generali che meritano
di essere sottolineate: tutti i progetti sin qui svolti hanno visto il coinvolgimento di molti
soggetti, pubblici e privati (dipartimenti e centri di ricerca universitari, enti di conservazione
quali archivi, musei e biblioteche, privati cittadini o famiglie che hanno ereditato le carte
degli avi). Unire le forze consente di conseguire maggiori risultati e di razionalizzare le
risorse, facendole confluire in un solo progetto di più ampia portata. Frutto di una sinergia
tra istituzioni impegnate sia nella ricerca che nella conservazione e valorizzazione dei beni
culturali, le attività connesse al progetto complessivo dell’Aspi generano a loro volta nuove
collaborazioni e ulteriori progetti, favorendo lo scambio di informazioni e di conoscenze.
     La creazione di un ambiente virtuale, in grado di contenere e collegare tra loro le fonti
primarie della ricerca storica, mettendole a disposizione sia degli studiosi che del pubblico
più ampio della rete, ha richiesto inoltre la formazione di un gruppo di lavoro interdisci-
plinare, in continuo dialogo con i privati e con gli enti pubblici, aperto all’utilizzo delle
nuove tecnologie nel settore dei beni culturali e consapevole dell’importanza degli archivi
per lo sviluppo delle discipline storico-scientifiche.


2 Il portale web

Il portale Archivio storico della psicologia italiana. Le scienze della mente on-line è stato realiz-
zato grazie a una serie di finanziamenti ottenuti, a partire dal 2007, da Fondazione Cariplo,
dal Ministero per l’Università e la ricerca (MIUR) e da Regione Lombardia. Si tratta di
una piattaforma web integrata, in grado di gestire e di rendere fruibili sul web non solo gli
inventari degli archivi, ma anche le immagini dei documenti ad alta definizione e una se-
rie di testi di contestualizzazione storico-scientifica. Fin dall’inizio la scelta dell’Aspi è stata
infatti quella di rendere i materiali archivistici disponibili a un pubblico il più vasto possi-
bile, sfruttando le potenzialità della rete e mettendo a frutto la sinergia tra le competenze
archivistiche, storiche e informatiche dei suoi collaboratori.
     Nel menu principale, oltre alla sezione Archivi (articolata nelle due sottosezioni Con-
sulta gli archivi on-line e Censimento nazionale archivi), sono presenti altre 6 sezioni: Chi
siamo, Progetti, Protagonisti, Approfondimenti (a loro volta articolati in Percorsi, Luoghi, Riv-
iste, Strumenti), Gallerie, News. Attraverso questa suddivisione tematica l’utente può facil-
mente accedere alle schede di contestualizzazione dei documenti d’archivio: biografie dei


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soggetti produttori o dei personaggi citati nelle carte, approfondimenti sugli enti in cui gli
psicologi lavoravano, sulla strumentazione che utilizzavano e sulle riviste che fondavano
o sulle quali scrivevano, ma anche gallerie fotografiche e veri e propri percorsi scientifici
ricavati dallo studio dei documenti stessi.
    Nel 2015 il portale è stato migrato dalla vecchia piattaforma20 al più recente software
open source CollectiveAccess21 – nato inizialmente negli Stati Uniti per gestire il patrimonio
museale e in seguito sviluppato anche per le altre tipologie di beni culturali –, integrato
con il content management system WordPress, molto diffuso anche nel mondo editoriale e
particolarmente apprezzato per la facilità d’uso e la buona indicizzazione dei contenuti sui
motori di ricerca.
    In sostanza, per la gestione degli inventari archivistici, delle immagini dei documenti22 e
delle schede di contestualizzazione (back-end), il portale utilizza, nel rispetto degli standard
internazionali di descrizione archivistica (ISAD-ISAAR), CollectiveAccess, personalizzato
dall’azienda Promemoria di Torino secondo le specifiche esigenze del Centro Aspi e in stretta
collaborazione con il suo staff.
    Per la visualizzazione on-line di tutti i contenuti (front-end), viene utilizzato WordPress,
grazie ad un plugin – sviluppato dalla stessa azienda – che permette di integrare all’interno
della medesima interfaccia web contenuti di tipo editoriale e contenuti che vengono richia-
mati in modo dinamico dal database di CollectiveAccess. Il vantaggio derivato dall’uso di
WordPress è di permettere un facile aggiornamento anche delle pagine di tipo editoriale da
parte del centro Aspi in modo autonomo e senza particolari conoscenze di tipo tecnico-
informatico. Tutti i contenuti del portale, dunque, possono essere direttamente fruibili in
rete senza ulteriori elaborazioni o passaggi.
20
     Prima del 2015 (cfr. [35]) gli archivi venivano inventariati con il software Arianna e pubblicati su
     una piattaforma composta dal modulo Ariannaweb (che gestiva gli inventari digitali) e dal sistema
     Codex[ml] che rendeva possibile la conservazione, la gestione e la fruizione on line delle immagini;
     il back-end e il front-end del portale erano invece gestiti dal CMS open source Typo3, che permet-
     teva di pubblicare i contenuti editoriali e di contestualizzazione per la valorizzazione degli archivi.
     Si trattava quindi di due database separati, in cui la parte archivistica e la parte editoriale non erano
     fruibili contestualmente dagli utenti. Inoltre gli archivisti e i curatori del portale non avevano la
     possibilità di modificare gli inventari d’archivio già pubblicati (ad esempio per correggere refusi o
     imprecisioni) o di pubblicare in autonomia nuovi archivi online. Infine Typo3, pur essendo basato
     su HTML e CSS, usava librerie e sintassi proprie, non facilmente personalizzabili.
21
     Diffuso ormai in tutto il mondo, CollectiveAccess rispetta gli standard internazionali di descrizione
     archivistica e biblioteconomica (ISAD, ISAAR, DublinCore, DACS, MARC, PBCore e altri) e
     consente una gestione unificata di diverse banche dati, tracciando quelle preesistenti in caso di
     migrazione da altri applicativi (Archimista, Guarini Archivi, GEA, Arianna, MS Access, MS Excel),
     garantendo l’interoperabilità e la condivisione delle risorse con altri sistemi informativi. È possibile
     esportare i dati codificati XML-EAD e XML-EAC, mentre l’ambiente software è indipendente dalla
     piattaforma di installazione, che può essere proprietaria (Microsoft Windows Server 2003, Server
     2008, Windows XP e Windows 7, Solaris 9+ o Mac OS X 10.5+) oppure open source (Linux, nelle
     diverse distribuzioni). Cfr. http://docplayer.it/959212-Collectiveaccess-l-open-source-al-servizio-
     degli-archivi-storici.html.
22
     La digitalizzazione dei documenti avviene con scanner piani o macchine fotografiche reflex digitali.
     Le immagini vengono acquisite in formato TIFF non compresso (o convertite dal formato Raw
     al TIFF) a 300 dpi per 24 bit colore, e vengono successivamente convertite in JPEG per essere
     caricate su CollectiveAccess.


                                                      66
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    L’integrazione tra questi due strumenti open source garantisce sia un’adeguata descrizio-
ne archivistica, sia la possibilità di valorizzare sul web gli archivi e il loro contesto storico.
In un unico database – quello strutturato e relazionale di CollectiveAccess – sono presenti,
insieme, le descrizioni archivistiche, le immagini dei documenti e tutte le schede di con-
testualizzazione (biografie, percorsi tematici, gallerie fotografiche ecc.), ovvero tutto ciò che
riguarda la valorizzazione degli archivi (Fig. 1).




                                 Fig. 1. Back-end di CollectiveAccess



    Promemoria ha realizzato anche un modulo di sincronizzazione che permette di im-
portare gli archivi da Archimista (il software di inventariazione di Regione Lombardia) in
CollectiveAccess.23
    Tra i vari vantaggi del sistema ve ne sono alcuni che possono aiutare meglio a compren-
dere il funzionamento del portale e il modo in cui le informazioni vengono visualizzate in
front-end:

 1. il sistema si aggiorna in tempo reale, quindi è possibile modificare qualunque contenuto
    in qualunque momento e visualizzarlo immediatamente on-line;
 2. CollectiveAccess permette di oscurare le singole schede, evitandone la visualizzazione
    on-line, sia per quanto riguarda le diverse partizioni degli inventari archivistici (una
    funzionalità molto utile nei casi di contenuti soggetti a privacy, come ad esempio quelli
    legati ai casi clinici), sia per quanto riguarda i testi storico-scientifici (che in questo
23
     Possibili sviluppi futuri della piattaforma e dei suoi moduli di integrazione potranno portare
     all’interoperabilità e alla sincronizzazione con altri sistemi come il SAN (Sistema archivistico
     nazionale) e il SIUSA (Sistema informativo unificato per le Soprintendenze archivistiche).


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    modo possono, ad esempio, essere mantenuti allo stadio di bozza in attesa della versione
    definitiva da pubblicare);
 3. il database può essere personalizzato a seconda delle esigenze, ad esempio aggiungendo
    o eliminando i campi di descrizione;
 4. vi è la possibilità di georeferenziare i luoghi, visualizzandoli su una mappa (Fig. 2);




                        Fig. 2. Scheda georeferenziata in CollectiveAccess




 1. è possibile contrassegnare ogni immagine con uno o più tag (ad esempio individuando
    le persone ritratte in una fotografia, o le parole e le frasi riportate in un documento),
    rendendone il testo ricercabile per parola;
 2. è possibile creare collezioni di immagini, realizzando gallerie fotografiche (Fig. 3);
 3. CollectiveAccess consente inoltre di collegare tutte le schede (quindi tutti i contenuti
    del portale) tramite relazioni qualificabili (Fig. 4); in questo modo è possibile ad esem-
    pio collegare la biografia di un protagonista alla scheda del luogo in cui ha lavorato,
    alle biografie dei suoi colleghi e collaboratori, o alla rivista che ha diretto, ma è anche
    possibile collegare un archivio alla biografia del soggetto che l’ha prodotto, o mettere
    in relazione un percorso tematico con i personaggi e i luoghi citati nel testo;
 4. infine WordPress, oltre a permettere un aggiornamento intuitivo delle aree editoriali,
    consente, grazie alla buona indicizzazione su Google, una più efficiente reperibilità del
    sito e dei suoi contenuti.

   I cambiamenti tecnologici e di piattaforma introdotti nel portale hanno consentito
quindi di migliorare l’integrazione tra la parte dedicata agli archivi e quella finalizzata alla


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                 Fig. 3. Collezioni di immagini nel back-end di CollectiveAccess



loro contestualizzazione e valorizzazione, esplicitando e visualizzando in una apposita side-
bar le relazioni esistenti tra i diversi contenuti. Ciò ha permesso una più facile esperienza di
fruizione non solo agli esperti della disciplina, ma anche a un pubblico più ampio e artico-
lato, che può così non solo accostarsi alla storia delle scienze della mente e al contesto storico
e culturale in cui è stata prodotta la documentazione archivistica, ma anche comprendere
come si svolge il lavoro dello storico e quali sono le fonti che utilizza.
     L’Aspi e il suo portale sono dunque diventati un luogo fisico e virtuale di condivisione
e collaborazione tra archivisti, storici, designer, informatici e utenti diversi, un ambiente
condiviso in cui è possibile mettere in comune le rispettive conoscenze e proporre nuove
ricerche. L’accesso è libero e gratuito, ma è richiesta un’iscrizione tramite username e pass-
word per consultare gli inventari on-line e le immagini dei documenti: un piccolo filtro che
consente allo staff di monitorare gli accessi.
     Il portale è quindi ormai uno strumento di lavoro imprescindibile per chi si occupa
di storia delle scienze della mente, anche perché permette lo studio simultaneo e incrocia-
to di fonti che altrimenti si troverebbero disperse sul territorio nazionale e in alcuni casi
anche all’estero. È possibile infatti effettuare ricerche per parole chiave simultaneamente
all’interno di tutti i contenuti. Dal momento che gli inventari archivistici sono molto ap-
profonditi e dettagliati (indicano – ad esempio nel caso dei carteggi – il contenuto di ogni
singola lettera), la ricerca permette di individuare facilmente i documenti che interessano,
consultando contemporaneamente e in modo trasversale i diversi fondi archivistici e tutti i
testi di corredo e contestualizzazione.
     In particolare i risultati di ricerca sono stati organizzati per tipologie, anziché essere
presentati in un unico elenco. Le pagine e i contenuti rinvenuti a partire dalle parole chiave
sono suddivisi in differenti sezioni, che riproducono la macro-organizzazione del portale


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                  Fig. 4. Scheda di inserimento delle relazioni in CollectiveAccess



stesso (sostanzialmente le voci di menu). Questo rende molto più semplice per gli utenti
trovare informazioni rilevanti e comprendere direttamente se sono pertinenti e conformi ai
criteri di ricerca utilizzati. La suddivisione tematica permette inoltre da un lato di diminuire
il carico cognitivo, dall’altro di mostrare, in maniera organizzata, risultati o associazioni
inaspettati che aprono a una sorta di conoscenza per serendipity (Fig. 5).
     Gli archivi contengono del resto una quantità di informazioni che possono interessare
in modo trasversale diverse tipologie di studiosi. È questo il motivo per cui, rispetto ad altri
progetti analoghi, che mettono a disposizione solo una selezione di documenti ritenuti più
significativi, la scelta dell’Aspi è stata quella di mettere in rete (là dove la normativa sulla
privacy lo consenta) le riproduzioni digitali degli archivi completi, dando così la possibilità a
tutti gli studiosi – e non solo agli storici della psicologia – di reperire materiali utili alle loro
ricerche. Solo per fare due esempi, gli storici della letteratura possono consultare le lettere
del poeta Umberto Saba nell’archivio dello psicoanalista Edoardo Weiss, mentre gli storici
dell’arte possono trovare nell’archivio di Vittorio Benussi i disegni del pittore triestino Gino
Parin.
     La scelta di non effettuare selezioni a priori (che per definizione sono sempre sogget-
tive e arbitrarie) e di rendere tutto consultabile presuppone una logica di apertura che non
è sempre facile trovare nell’ambiente accademico, dove le esigenze della ricerca e le sue
metodologie finiscono spesso per limitare l’accesso al pubblico più ampio, anche se meno
specializzato, di una società sempre più open, trasparente e connessa.


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                           Fig. 5. Visualizzazione dei risultati di ricerca


3 Visualizzare le trame invisibili: relazioni e contesto
Nonostante la digitalizzazione di una grande quantità di artefatti di vario tipo, l’utilizzo
che gallerie, biblioteche, archivi e musei (GLAMS) fanno del proprio patrimonio digitale
(nativo o digitalizzato) molto spesso segue ancora il modello del catalogo a stampa, sem-
plicemente arricchito di qualche funzionalità interattiva; manca cioè un radicale cambia-
mento di approccio ([30]: 31), che sfrutti pienamente le potenzialità del mezzo digitale.
Inoltre l’apertura sempre più spinta verso pubblici non specializzati – in un’ottica open e
di knowledge-sharing – implica un ripensamento dei modelli di fruizione, che fornisca stru-
menti cognitivi adeguati, coinvolgimento e una corretta contestualizzazione dei contenuti,
dei documenti e delle loro relazioni, al di là della mera reperibilità dei dati [5].
    La disponibilità delle informazioni in sé e la loro digitalizzazione sono infatti, ormai,
un fenomeno scontato. Viceversa, i modelli di fruizione, lo story-telling e le modalità di
esposizione anche negli ambienti virtuali [7] si configurano, in questa dinamica virtuosa
della condivisione della conoscenza, come un vero e proprio snodo concettuale e culturale.
    Esistono diversi sistemi archivistici digitali utilizzati da istituzioni culturali ed enti pub-
blici o privati con l’obiettivo di valorizzare on-line i propri archivi. Tuttavia, pur avendo
elevati livelli di accuratezza scientifica e utilizzando in alcuni casi anche immagini dei docu-
menti ad alta risoluzione, molti di questi sistemi rivelano carenze nelle modalità di fruizione
quando si aprono a un pubblico generalistico, soprattutto a causa della mancanza di stru-
menti adeguati che favoriscano una navigazione intuitiva dei contenuti.
    Il problema e, di conseguenza, l’attenzione progettuale, si sono dunque spostati dagli
aspetti operativi e di acquisizione dei materiali a quelli di fruizione. La digitalizzazione dei
documenti, infatti, costituisce solo il primo passo nella costituzione dell’archivio digitale
contemporaneo, la cui natura può essere ampiamente valorizzata nelle sue potenzialità solo


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se viene animata ([8]: 48), cioè se vengono promosse nuove forme di uso, di interazione e
di partecipazione.
     Grazie alle tecnologie digitali, infatti, si assiste al passaggio da una narrazione di tipo
lineare a una narrazione che prevede l’utilizzo di diverse modalità comunicative, di intera-
zione e di visualizzazione, che abilitano nuove forme di mediazione culturale, alterando il
tradizionale rapporto tra beni culturali e utenti. Questi ultimi diventano attori attivi nella
fruizione, quando non, addirittura, co-autori dell’evento culturale.
     La natura interattiva e potenzialmente “discorsiva” delle knowledge-base digitali potrebbe
consentire agli utenti di navigare e interagire con l’informazione in modi nuovi, mettendo
dunque in discussione gli attuali fondamenti epistemologici delle strutture documentarie
([9]: 225-26), che potrebbero essere ripensate incoraggiando modalità di studio e interpre-
tazione delle collezioni che rispecchino anche il punto di vista e le aspettative del pubblico.
     All’interno di questo scenario, gli archivi digitali – una forma con caratteristiche speci-
fiche di cultural heritage – possono essere considerati terreno fertile per la sperimentazione
di modelli innovativi di accesso e fruizione del patrimonio culturale digitalizzato, utiliz-
zando per la progettazione di tali modelli metodologie tipiche delle discipline progettuali.
In particolare, un approccio user-centered, cioè basato sullo studio delle esigenze e dei com-
portamenti delle varie tipologie di utenti, si rivela di grande utilità per comprendere i diversi
modelli cognitivi e le logiche seguite per accedere alle informazioni, oltre che per formulare,
in base ad esse, i diversi scenari d’uso. Un’attività di co-design, o meglio di expert walk-through
– svolta soprattutto a partire dalla componente esperta dei pubblici e dei fruitori (come ad
esempio storici e archivisti) –, permette inoltre un travaso delle competenze specifiche a un
pubblico generalistico con più ampi interessi. Ciò consente di operare una sorta di trasferi-
mento culturale differito (la conoscenza specialistica diviene parte integrante della fase di
progettazione, orientando le scelte di organizzazione di contenuti, di contestualizzazione e
di descrizione delle relazioni), restituendo accessibilità cognitiva – non solo di disponibilità
dei dati – agli utenti non esperti nel dominio ([7]: 776).
     Il secondo snodo critico da affrontare in questo settore è il passaggio concettuale tra il
mondo reale e quello digitale. Mentre esistono strategie codificate e si dispone di una vasta
letteratura di riferimento per quanto riguarda la progettazione di mostre fisiche, manca an-
cora una metodologia sistematizzata per quanto riguarda la progettazione e le strategie cu-
ratoriali di mostre digitali, nonostante siano stati realizzati negli ultimi anni numerosissimi
progetti in questo ambito.
     In un ambiente in cui i vincoli fisici sono potenzialmente inesistenti, i tradizionali mo-
delli e approcci usati da curatori e progettisti possono essere integrati con nuovi linguaggi e
strategie di organizzazione e visualizzazione dei contenuti [26].
     Facendo riferimento alla descrizione delle strutture tematiche comunemente utilizzate
per organizzare i contenuti nella progettazione di mostre fisiche fornita da Nicks ([24]: 359)
e grazie all’analisi di numerosi casi studio in ambito digitale, è possibile individuare cinque
principali metafore concettuali utilizzate per l’esplorazione, per la ricerca, per la selezione e
per la visualizzazione di contenuti culturali digitali:


 1. una struttura fisicizzata, che mette in scena i contenuti all’interno di un ambiente fisico
    o intellettuale ricostruito virtualmente;


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 2. una struttura a catalogo, che affronta ogni argomento in modo indipendente, all’interno
    di una singola area della mostra virtuale, utilizzando un ordine di presentazione simile
    tra le diverse aree per facilitare il confronto tra i diversi contenuti;
 3. una struttura a linea del tempo, che viene usata quando vi è la necessità di una presen-
    tazione temporale ordinata e controllata per garantire la comprensione delle relazioni
    tra contenuti;
 4. una struttura a mappa, che consente agli utenti di navigare attraverso una mappa in-
    terattiva che può essere sia fisica (spesso con contenuti geolocalizzati), sia intellettuale,
    facilitando il confronto tematico tra contenuti diversi, che spesso vengono presentati
    in modo sincronico;
 5. una struttura che privilegia una scoperta fortuita (serendipity) dei contenuti, che per-
    mette agli utenti di navigare attraverso contenuti in modo casuale, anche senza conoscere
    esattamente quello che stavano cercando.

     È all’interno di questo quadro concettuale e d’innovazione degli strumenti culturali di
disseminazione e valorizzazione del patrimonio storico che ci si è mossi per implementare
ulteriori miglioramenti del portale Aspi, soprattutto in termini di navigazione all’interno
dell’architettura documentale e di presentazione dei contesti e delle relazioni tra gli archivi,
i loro protagonisti e i luoghi in cui essi operarono.


4 Metafore visive: rappresentazione dei contenuti

Per quanto riguarda l’aggiornamento e la riprogettazione dell’esperienza utente (Ux) e dell’
interfaccia (GUI) a seguito della migrazione su CollectiveAccess, i due progetti finanziati
da Regione Lombardia tra il 2014 e il 201524 sono stati fondamentali per mettere a punto,
testare e implementare nuove modalità di fruizione e di presentazione dei contenuti e dei
documenti.
     In particolare, il progetto di censimento nell’area milanese – che ha permesso di indivi-
duare una quantità rilevante di materiali di natura non testuale25 – ha portato a concettua-
lizzare un primo modello di fruizione alternativa dei legami sottesi tra i protagonisti (visibili
principalmente agli storici) e di sviluppare ipotesi su una loro rappresentazione grafica che
fosse intuitiva per gli utenti.
     Questa prima fase ha consentito soprattutto di formulare delle ipotesi su quali fossero le
relazioni significative tra i protagonisti – da fare emergere e mostrare a pubblici non specia-
listici – come le collaborazioni professionali, le influenze culturali o le parentele, per meglio
delineare un quadro comprensibile della comunità scientifica italiana. Ulteriori riflessioni
sono state dedicate agli altri snodi significativi dei percorsi umani e professionali dei prota-
gonisti, come i luoghi di attività e gli spostamenti effettuati durante la loro vita. Trattandosi
di un archivio storico, il terzo asse di sviluppo, sotteso ai primi due (i protagonisti e i luo-
ghi) è stato lo sviluppo temporale, sia come flusso sequenziale che come contemporaneità o
copresenza dei protagonisti. Queste prime congetture progettuali sono state implementate
tramite l’inserimento all’interno del portale di Public Tableau, un tool di visualizzazione
24
     I già citati progetti “Le scienze della mente a Milano e nel Milanese” (2014-2015) e “L’archivio
     aperto” (2015).
25
     Come ad esempio collezioni di strumenti scientifici, di materiali sperimentali o di audiovisivi.


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commerciale relativamente personalizzabile. Tale passaggio ha permesso una verifica pre-
liminare, in termini sia concettuali che operativi, delle soluzioni che si intendeva adottare
e che sono state poi implementate e testate con gli utenti nell’ambito del secondo progetto
finanziato nel 2015.
     In quest’ultimo caso il centro Aspi, in collaborazione con il Dipartimento di informa-
tica, insiemistica e comunicazione dell’Università di Milano-Bicocca, si è posto l’obiettivo di
progettare e sviluppare modalità di fruizione del portale ancora più intuitive, migliorando
le logiche di esplorazione e selezione dei contenuti. A questo scopo sono stati introdotti
modelli innovativi di navigazione basati su un approccio visuale che affianca (Fig. 6) la più
consueta modalità di consultazione di tipo gerarchico-verticale.
     I diversi percorsi di navigazione sono stati definiti tramite attività di co-design con utenti
esperti (archivisti, storici, psicologi) e attività di user test su prototipi con storici, archivisti
e studenti della disciplina.
     I percorsi di navigazione sono stati inoltre sviluppati secondo un approccio di data vi-
sualization, alla cui base vi è lo sviluppo di tecniche per l’emersione di relazioni significative
tra le informazioni, grazie all’uso di diversi criteri di interrogazione e altrettanti modelli di
visualizzazione grafica:

 1. navigazione in base alla tipologia delle relazioni esistenti tra i protagonisti;
 2. navigazione temporale;
 3. navigazione spaziale.

     A questo scopo, è stato sviluppato un software custom che estrae direttamente i dati da
CollectiveAccess e genera su di essi visualizzazioni dinamiche e interattive. Questo modello
è stato poi declinato in quattro istanze per generare le visualizzazioni relative a:

 1. le relazioni esistenti tra i vari protagonisti (es. allievo, maestro, collaboratore, parente),
    utilizzando un grafo di tipo gravitazionale (Fig. 7);
 2. le relazioni esistenti tra i protagonisti e i luoghi in cui essi hanno operato, utilizzando
    un grafo di tipo gravitazionale (Fig. 8);
 3. i luoghi e le date di nascita e di morte dei protagonisti, utilizzando una doppia visua-
    lizzazione su una barra temporale e su una mappa (Fig. 9);
 4. la collocazione geografica e il periodo di attività dei luoghi di cura, centri di ricerca e
    associazioni scientifiche, utilizzando una doppia visualizzazione su una barra temporale
    e su una mappa (Fig. 10).

    L’applicativo che permette queste visualizzazioni è composto da due parti: un estrattore
e un visualizzatore, da cui sono state estratte alcune funzionalità base che permetteranno in
futuro di sviluppare rapidamente eventuali ulteriori visualizzazioni.
    L’estrattore è un componente PHP che interagisce con le API (Application Programming
Interface) di CollectiveAccess per estrarre i dati e salvarli in un formato standard compatibile
con Javascript. Le API permettono di trasferire contenuti dal server di CollectiveAccess ad
un client in un formato facilmente interoperabile. L’estrattore agisce quindi da client per
questa interfaccia applicativa e genera in output un file di dati JSON, su cui si basa la
visualizzazione. Questo estrattore sarà eseguito periodicamente in modo automatico per
mantenere i dati aggiornati tra il back-end di CollectiveAccess e la visualizzazione in front-
end.


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                    Fig. 6. Scheda biografica e sidebar dei contenuti collegati



    Il visualizzatore è stato pensato e modellizzato come un plugin standard di WordPress,
in modo da poter essere facilmente installato e aggiornato. Il visualizzatore genera del codice
HTML e Javascript per visualizzare i dati e permettere all’utente di interagire con essi.


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                          Fig. 7. Mappa delle relazioni tra i protagonisti



     L’interfaccia del portale diventa quindi un luogo non solo di consultazione puntuale,
ma anche di esplorazione e scoperta – in una sorta di flânerie digitale [6] – di connessioni
nascoste all’interno dei documenti e di inedite narrazioni trasversali che possono ampliare
le conoscenze e aprire nuovi percorsi di ricerca.
     Nella figura 7 troviamo una vista complessiva dei personaggi le cui schede biografiche
sono presenti sul portale e le loro connessioni. La struttura dei nodi e dei legami concettuali
è dinamica e permette di accedere ad un ulteriore livello di lettura: cliccando su un pro-
tagonista, oltre alle informazioni sintetiche sulla sua biografia, è possibile isolare solo i suoi
riferimenti e le altre persone connesse.
     La figura 8 mostra una vista complessiva dei luoghi descritti sul portale e delle loro
connessioni con i protagonisti che vi operarono. Anche per questa visualizzazione, come per
quella descritta precedentemente, la struttura dei nodi è dinamica: cliccando su un luogo,
infatti, oltre al link che permette di andare alla sua scheda descrittiva, è possibile isolare solo
i protagonisti ad esso connessi.
     Le linee che rappresentano i link tra i protagonisti sono contraddistinte da un codice
colore e da un peso visivo che restituisce anche l’intensità della relazione; le linee che rapp-
resentano i link tra i luoghi e protagonisti sono contraddistinte da quattro diversi colori che
rappresentano le diverse di tipologie di luoghi.


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                     Fig. 8. Mappa delle relazioni tra i protagonisti e i luoghi



     I dati relativi ai protagonisti possono essere visualizzati ed esplorati concettualmente
anche secondo il criterio temporale e spaziale (Fig. 9), ovvero disposti lungo una time-line
che mostra, da un lato, le date di nascita e di morte dei protagonisti e, su una mappa, i
luoghi corrispondenti. Questa modalità di restituzione visiva permette di evidenziare alcuni
trend geografici per quanto riguarda i centri di richiamo e di aggregazione per la professione
e la ricerca.
    Infine, gli stessi criteri temporali e spaziali appena descritti vengono applicati alla vi-
sualizzazione dei luoghi di cura e di ricerca (ospedali, case di cura, manicomi, laboratori
universitari ecc.) in cui i protagonisti lavorarono in differenti periodi (Fig. 10).
    Tutte le interfacce mostrate nelle figure 7, 8, 9 e 10 permettono, inoltre, di generare
viste filtrate secondo criteri come la professione, le aree di interesse, la tipologia di luogo,
l’ambito scientifico ecc. per ottenere dati sempre più puntuali e specifici, o di restringere il
periodo storico di interesse, sfruttando il criterio temporale anche come filtro.
   Questa ulteriore modalità di esplorazione dei dati e dei contributi presenti sul portale
Aspi permette, dunque, anche a un pubblico non esperto di comprendere a colpo d’occhio


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     Fig. 9. Rappresentazione della vita dei protagonisti secondo i criteri temporale e spaziale


la ricchezza storica e la complessità delle relazioni presenti, utilizzando strumenti intuitivi
per esplorarle.


5 Nuove prospettive per la ricerca storica
Il portale Aspi è dunque uno strumento di divulgazione, una piattaforma per la sperimen-
tazione didattica e anche un valido strumento di lavoro per gli storici e i ricercatori in genere.
Se infatti da un lato gli studiosi hanno la possibilità di accedere direttamente alle fonti e di
utilizzare le diverse funzioni di visualizzazione per leggere e contestualizzare i documenti
d’archivio, dall’altro hanno modo di collaborare con la redazione del portale, pubblicando i
risultati delle proprie ricerche. In questo senso il portale Aspi mira a diventare un luogo vir-
tuale di ricerca e condivisione del sapere storico, un catalizzatore di produzioni scientifiche
che derivino direttamente dallo studio e dalla ricerca effettuata sugli archivi on-line. Ma se
questa prerogativa può sembrare la logica conseguenza della creazione di un portale pensato
per la pubblicazione in rete delle fonti primarie, essa genera anche una serie di conseguenze
che mutano radicalmente l’attività di indagine e la stesura dei risultati ottenuti.
     Per la prima volta, infatti, uno storico interessato ai documenti del portale ha la pos-
sibilità di accedere a una banca dati eterogenea, ma specialistica, che contiene sia le fonti


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            Fig. 10. Rappresentazione dei luoghi secondo i criteri temporale e spaziale



primarie sia una serie di testi storici di contestualizzazione; può inoltre divulgare i propri
risultati sulla piattaforma stessa e contare sul fatto che colleghi, studenti e in generale utenti
del web avranno la possibilità di verificare il suo lavoro non solo grazie ai consueti strumenti
di corredo – note e bibliografia – ma attraverso gli stessi documenti oggetto della ricerca. Se
infatti la presenza di un codice ISSN equipara il portale a una rivista on-line e permette agli
autori di citare i testi prodotti come pubblicazioni scientifiche, la struttura stessa del por-
tale consente di superare la dimensione ancora di fatto “statica” della rivista tradizionale,
rendendo possibile una fruizione “attiva” da parte degli utenti, che possono ripercorrere,
approfondire e verificare il lavoro presentato.


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     È evidente come, per essere sfruttato al meglio, questo nuovo ambiente richieda una
profonda riflessione volta a costituire una semantica nuova, più ampia, in grado di sfruttare
tutte le potenzialità offerte. È necessario ripensare all’architettura dell’informazione per pro-
durre elaborati scientifici che valorizzino al meglio l’opera e l’attività dello storico, in una
dimensione espositiva nuova e ancora largamente inesplorata.
     Le potenzialità sono numerose e interessanti: il lettore potrà liberamente spaziare dai
testi ai documenti, utilizzare le immagini o soffermarsi durante la lettura su altre disamine
che permettono una migliore contestualizzazione dello scritto proposto; in questo senso il
testo, sempre meno legato alla classica, cartacea struttura lineare, potrà risultare più sem-
plice e comprensibile anche a coloro che non conoscono in modo approfondito l’argomento
trattato o la disciplina. L’autore di una ricerca ha dunque la possibilità di “tarare” la propria
esposizione alla luce delle altre informazioni presenti sul portale e di lasciare ai collegamenti
offerti, o agli inventari on-line, approfondimenti che andrebbero ad appesantire e compli-
care la stesura dell’elaborato.
     Non meno importante è la possibilità di svelare, e dunque valorizzare, il lavoro svolto
dallo storico, mostrare ad un pubblico sempre più ampio come sia complessa e allo stesso af-
fascinante la ricostruzione di un evento storico, come da una serie di documenti d’archivio si
possa far luce su vicende poco conosciute e riscoprire storie dimenticate. L’attività di ricerca
storica – ossia lo studio dei documenti, l’analisi incrociata delle fonti, la ricostruzione di
idee, eventi e prospettive – può essere mostrata e raccontata attraverso il portale. Gli stu-
diosi godono dunque della inedita possibilità di raccontare più facilmente storie complesse,
accompagnando al contempo il lettore in un percorso multimediale che illustri l’attività
di ricerca. Si accorcia notevolmente, o sparisce del tutto, la distanza fra indagine e presen-
tazione dei risultati, cosicché il fascino insito nella scoperta, nell’attività di ricerca e nella
lettura dei documenti originali può risultare evidente a tutti.
     Grazie alla struttura del portale, che in un’unica banca dati unisce le fonti d’archivio e
gli studi correlati, evidenziando lo stretto legame fra archivistica e ricerca storica, si rende
intuitivo e immediato un percorso conoscitivo che fino a oggi era patrimonio esclusivo
degli addetti ai lavori. Inoltre l’ampiezza del database, unita alla sua organizzazione e a una
struttura che permette di evidenziare relazioni qualificate, consente di collegare facilmente
documenti solo apparentemente “distanti” tra loro. Questo elemento è tutt’altro che se-
condario e facilita sia il lavoro di stesura dello studioso che la fruizione da parte degli utenti.
Durante la fase di indagine uno studioso può infatti agevolmente individuare relazioni e
collegamenti fra contenuti e documenti, sia grazie alla lettura dei testi storico-scientifici
presenti sul portale sia grazie ai nuovi strumenti di fruizione e ricerca delle carte d’archivio.
All’utente generico invece è data la possibilità di navigare all’interno di tutti i contenuti e
di trovare, a seconda delle proprie inclinazioni e dei propri interessi, studi o fonti che siano
in qualche modo rilevanti per la sua ricerca.
     In questo senso il portale dell’Aspi rappresenta una sorta di “convegno virtuale” perma-
nente, che cresce grazie all’impegno di tutti i suoi collaboratori (interni ed esterni al centro)
e offre una mole di conoscenze il cui valore storico e scientifico è certamente superiore alla
mera somma dei singoli contributi proposti. La struttura generale, l’organizzazione dei con-
tenuti e l’immediato accesso alle fonti costituiscono un patrimonio inedito che permette ad
ogni utente di soddisfare le proprie inclinazioni, di trovare rapidamente argomenti già trat-
tati o nuovi percorsi di ricerca. Se nulla è tolto alla tradizionale trattazione storiografica –


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rimangono ad esempio note e bibliografia – si aggiungono in questo nuovo scenario i con-
tenuti multimediali, i link interni ed esterni, la possibilità, come già detto, di verificare le
fonti e di vagliare il lavoro svolto dallo studioso in una dimensione espositiva che non è
più lineare e univoca, ma diventa trasversale, attiva e “dinamica”. Così, se in un testo viene
riportata una citazione proveniente da un archivio, l’utente avrà la possibilità da un lato di
visualizzare e leggere l’intero documento e verificarne la pertinenza e la correttezza, dall’altro
di allargare eventualmente lo sguardo a tutti i documenti presenti nel fascicolo o alla serie
archivistica. Contestualmente, grazie alla fruibilità diretta dei documenti, lo storico potrà
lasciare alla perizia del lettore tutta una serie di considerazioni, precisazioni e citazioni che,
in un contesto tradizionale, andrebbero ad appesantire la lettura e l’apparato critico del
testo.
     In tal senso il portale dell’Aspi, pur mantenendo inalterata la scientificità dei contenuti,
consente agli studiosi presentazioni più agili e avvincenti, avvicinando, come mai in passato
era stato possibile, i risultati di indagini metodologicamente rigorose alla didattica e alla
divulgazione, e creando uno spazio nuovo di condivisione del sapere storico.
     Per fornire solo un esempio, gli studenti di un corso di storia potranno analizzare un per-
corso testuale, leggerlo insieme al docente e ripercorrere a ritroso l’attività di ricerca svolta
dall’autore; potranno quindi accedere direttamente ai documenti, comprendere come lo
storico abbia prima individuato, poi analizzato e confrontato le fonti, quali testi inseriti
in bibliografia abbia utilizzato per inquadrare il contesto e, infine, come abbia deciso di
presentare il suo percorso. In questi termini il portale acquisisce un valore didattico non
indifferente e permette di affrontare non soltanto i contenuti propri della disciplina, ma di
riflettere, dati alla mano, sulla metodologia e sull’attività di ricerca. Il portale diviene conte-
stualmente anche un “laboratorio” nel quale gli studenti possono provare a svolgere attività
di ricerca sulle fonti, hanno la possibilità di esplorare gli archivi in totale autonomia o affian-
cati dal docente. Ancora: se come è noto non è mai possibile concludere in modo definitivo
un’indagine storica, il portale consente un continuo aggiornamento dei testi, raramente
consentito dalle tradizionali pubblicazioni a stampa. Nel momento in cui infatti vengano
pubblicati nuovi studi su un determinato argomento, la bibliografia può essere ampliata e
nel caso in cui venga recuperato, inventariato e digitalizzato un nuovo archivio contenente
ulteriori informazioni, lo studioso potrà integrare il suo articolo, rivederne ogni passaggio e
modificare più o meno radicalmente il suo lavoro, adeguandolo ai progressi della ricerca.
     Anche la funzione di controllo esercitata dagli altri esponenti della comunità scientifica
può trovare immediatamente riscontro: se infatti fino a oggi, a seguito della segnalazione di
un esperto, un errore, una svista o un’omissione richiedevano la stesura di un nuovo articolo
riparatore, nel caso del portale il testo originale può essere modificato in qualsiasi momento.
Possiamo dunque affermare che anche l’opera di referaggio, ormai diventata consuetudine
in tutte le riviste specialistiche, cambia radicalmente quando si tratta di articoli on-line. Ad
analizzare i testi non sono più solo i referee incaricati dalla redazione, ma tutti gli specialisti
che hanno accesso al portale. Un controllo costante e allargato che permette non solo di
pubblicare testi sempre aggiornati e vagliati dal lavoro di una comunità, ma che aumenta
considerevolmente le interazioni fra gli studiosi, crea un “dialogo” a distanza e produce a
sua volta conoscenze e nuove suggestioni.
     Infine è possibile ipotizzare che l’analisi dei flussi di navigazione del portale possa risultare
utile anche per gli archivisti, che potranno ad esempio analizzare le modalità di consul-


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tazione degli inventari on-line. Grazie al crescente numero di visitatori26 sarà infatti possi-
bile tracciare dei flussi per tipologie di utenti e capire come avviene la ricerca di informazioni
e documenti. Se questi dati sono già oggetto di analisi da parte degli esperti di design delle
interfacce e di comunicazione visiva, essi potrebbero risultare ugualmente importanti per
l’archivistica, fornendo un contributo al dibattito in corso sulla digitalizzazione e sulla pub-
blicazione on-line degli archivi storici.
     Le riflessioni qui proposte costituiscono solo l’inizio di una più ampia analisi delle
potenzialità offerte dalla nuova piattaforma Aspi. Se infatti negli ultimi anni il Centro ha as-
siduamente lavorato alla realizzazione del portale per arrivare all’attuale struttura e alla mole
di dati oggi pubblicati on-line, è ora doveroso, non solo da parte del Centro stesso, ma an-
che della comunità tutta, coglierne le peculiarità, adattare le modalità di stesura dei testi e di
visualizzazione dei contenuti alle nuove possibilità offerte dalla rete. In questo senso il por-
tale fornisce spunti di riflessione sulle metodologie, sugli obiettivi e sul ruolo della ricerca
storica, offrendo la possibilità, anche agli storici, di avvicinarsi a nuove forme di comuni-
cazione del sapere. Anche in quest’ottica il portale vuole essere un luogo virtuale di ricerca
e condivisione che trascenda la mera pubblicazione on-line del lavoro svolto dall’Aspi, per
divenire un palcoscenico aperto agli studiosi; una piattaforma che mostri lo stretto legame
fra archivistica e storia; un canale in grado di valorizzare tanto gli archivi on-line quanto
l’attività di ricerca, attraverso una divulgazione capace di garantire scientificità senza rinun-
ciare alla leggibilità e alla chiarezza espositiva. Non sono dunque solo i contenuti ad essere
centrali, ma anche la nuova “forma” della produzione scientifica, la struttura del portale,
l’architettura dell’informazione, le nuove dimensioni semantiche che possono e devono es-
sere acquisite all’interno di un orizzonte in costante evoluzione.
     È necessario dunque ampliare e approfondire una discussione che è solamente all’inizio
e che non potrà dirsi soddisfacente senza il contributo di tutti gli utenti, esperti e non.
Archivisti, informatici, psicologi, storici, designer, fruitori del web, studenti e ricercatori
di discipline diverse possono infatti contribuire all’analisi e dunque alla crescita del por-
tale, non solo inserendo testi e contenuti, ma anche e soprattutto ideando nuove forme di
comunicazione scientifica.


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26
     Attualmente gli utenti registrati sono 1.800 (gennaio 2017), mentre nell’ultimo anno (2016) i vi-
     sitatori sono stati 19.560, per un totale di 27.107 sessioni. Se nel gennaio 2016 i visitatori sono stati
     1.792, nel gennaio 2017 sono diventati 2.184, aumentando quindi del 21,8%; le nuove sessioni
     sono state il 71,15% delle visite complessive, mentre le pagine mediamente visualizzate ad ogni
     sessione sono state 5,3. Considerando che il portale non è ancora stato tradotto in inglese, nel 2016
     si sono comunque contati 2.158 visitatori stranieri, tra cui 398 dagli USA (2,06% del totale), 370
     dall’Inghilterra (1,92%) e 162 dalla Francia (0,84%).


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