Happy birthday Sala Borsa: Ten Years of Growth
10.6092/issn.2240-3604/14450
application/pdf
2240-3604
14450
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it
Rita Bertani
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
TECA
Happy birthday Sala Borsa: Ten Years of Growth
Text.Serial.Journal
https://teca.unibo.it/
3
News and Research Notes
2013-03-01
2022-02-21
2013-03-01
2022-03-09
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TECA
Rita Bertani
2013/03/01
10.6092/issn.2240-3604/14450
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Ricercatrice indipendente
2240-3604
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Buon compleanno Sala Borsa: dieci anni in crescita
https://teca.unibo.it/article/download/14450/13944
3
                                  RITA BERTANI

           Buon compleanno Sala Borsa: dieci anni in crescita

                      __________________________________




i
     n un clima festoso e familiare si è celebrato, nella giornata del 20
     febbraio 2013, il decimo compleanno della Biblioteca Sala Borsa,
     divenuto occasione di studio per analizzare i dati sui primi dieci anni
di questa importante istituzione, formalmente in capo al Comune di
%RORJQD QHL IDWWL QRQ VROR ERORJQHVH /·HYHQWR VL q VYROWR FRQ OD
presentazione, attraverso diversi interventi, dei dati relativi al pubblico dei
lettori e dei frequentatori di Sala Borsa, ai modi con cui essi animano la
ELEOLRWHFD'RSRXQJHQHUDOHLQTXDGUDPHQWRDOO·LQWHUQRGHOOa situazione di
crisi economico-politica e culturale nella quale la Biblioteca spicca come
istituzione che ha saputo, malgrado i tagli al bilancio, rigenerarsi e
reinventare un nuovo modo di fornire i servizi ai cittadini di questa
«piazza del sapere» - secondo la fortunata formula di Antonella Agnoli - il
GLEDWWLWR KD HYLGHQ]LDWR FRPH DOO·DSHUWXUD DYYHQXWD QHO  DEELD
FRUULVSRVWR XQ·HVSORVLRQH di iscrizioni che, dopo un lieve calo, si sono
consolidate negli ultimi anni. Altri interventi hanno preso in
considerazione i dati sul patrimonio della Biblioteca, sulla sua utenza e sul
rapporto fra queste due componenti; fondamentale in tal senso risulta la
scomposizione dei numeri, effettuata dal professor Antonello Scorcu e
dalla sua équipe, nella quale emerge come la Biblioteca sia sostenuta da
una vera e propria ¶economia della cultura· basata sulla collaborazione di
GLYHUVHIDVFHG·HWjHG·LQWHUHVVe.
         Sala Borsa ha rappresentato una sfida vinta, incarnando in questo
SULPR GHFHQQLR TXHOO·LGHD GL YLWDOH H DWWLYD SLD]]D FRSHUWD GL LGHDOH H
dinamica prosecuzione del luogo di aggregazione ed incontro di tutta la
FLWWj GRYH PHWWHUH LQ PRWR ULVRUVH G·LQIRrmazione e formazione anche
molto diverse fra loro. Le statistiche, infatti, dimostrano che i cosiddetti
¶zero rotanti·, ossia i documenti mai movimentati, rappresentano meno del
10% di tutto il patrimonio di Sala Borsa. Altro elemento interessante è il
confronto fra i prestiti delle tre tipologie di risorsa presenti in biblioteca:
libri, CD musicali e video, in particolare DVD. Questi ultimi due tipi di
materiale, DYHQGRXQDGXUDWDGLSUHVWLWRSLEUHYHULVXOWDQRFRP·qRYYLR
consultati con maggiore intensità rispetto ai libri, i quali tuttavia spiccano
per qualità, non essendo unicamente influenzati dalle mode o dai
bestseller, ma presentando anche titoli legati alla formazione e
DOO·LQIRUPD]LRQH GL EDVH DOOH OHWWXUH GHL FODVVLFL FRQ OR VYROJHUH GXQTXH
un ruolo di supporto alla formazione scolastica ed universitaria.
         4XHOORFKHHPHUJH GDOO·DQDOLVLGHLGDWLVXJOL XWHQWLPHWWH LQOXFH LO
UXRORVRFLDOHGHOO·LVWLWX]Lone comunale bolognese. Infatti il dato che spicca
FRQ PDJJLRU IRU]D q O·HWHURJHQHLWj GHJOL Xtenti della biblioteca: dai
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bambini ai giovanissimi, dagli studenti con alto livello di istruzione, ad
adulti che approfittano delle risorse per migliorare la propria condizione
anche professionale (i cosiddetti ¶utenti deboli·), o stranieri che trovano nei
volontari appositamente formati un aiuto per la ricerca di lavoro, ma
anche offrendo un luogo riparato a persone che non hanno altro posto in
cui stare. ,O PHULWR GL TXHVW·HWHURJHQHLWj q GRYXWR DOOH LQL]LDWLYH FKH 6DOD
Borsa ha adottato nel corso degli anni al fine di evitare che il tasso di
lettori fidelizzati superasse quello dei nuovi iscritti, eventualità che
avrebbe messo in pericolo la sopravvivenza stessa della Biblioteca. Ecco
quindi la nascita di iniziative come Pane e Internet, volta a fornire
rudimenti di Internet alla generazione non ¶nativa digitale·, invitata a
frequentare ² per così dire ² una palestra dove esercitare queste
conoscenze sopperendo magari alla mancanza di un computer proprio;
altra proposta indirizzata ad una fascia di utenti difficile è
2IILFLQ$GROHVFHQWL JUD]LH DOOD TXDOH DWWUDYHUVR O·RUJDQL]]D]LRQH GL
laboratori, si vuole dare spazio alla capacità espressiva dei ragazzi in età
difficile, spesso coincidente con O·DEEDQGRQR GHOOD OHWWXUD GRSR OH
abitudini virtuose acquisite durante la scuola primaria. Sala Borsa
coordina, poi, a livello regionale il progetto Nati per leggere, che con il
VXSSRUWRGHOO·$VVRFLD]LRQH,WDOLDQD%LEOLRWHFKHHGHO&HQWURSHUOD6DOXWH
del bambino guida lettori in erba, da zero a sei anni, insieme ai loro
JHQLWRUL H D VSHFLDOLVWL GHOO·LQIDQ]LD QHOOD VFRSHUWD GHO PRQGR GHL OLEUL
5HFHQWHPHQWHLOEDFLQRG·XWHQ]DVLqDPSOLDWRDQFKHLQYLUWGLDOWUHGXH
proposte: le aperture domenicali che hanno portato (o riportato) in
biblioteca quelle persone che la mancanza di tempo, dettata dagli impegni
lavorativi, aveva finora tenuto lontane e la vendita di libri ricavati dalle
operazioni di scarto che permette ai frequentatori di portarsi a casa un
piccolo frammento della biblioteca, fra quelli messi a disposizione dai
YRORQWDULGHOO·$VVRFLD]LRQH%LEOLRERORJQD
        Dalla giornata di studio emerge come questi primi dieci anni di vita
siano stati anni di forte crescita malgrado i tagli che si sono verificati nel
corso del tempo; infatti, i dati statistici hanno evidenziato come la
%LEOLRWHFD H LQ JHQHUDOH O·LQWHUR VLVWHPD ELEOLRWHFDULR ERORJQHVH DEELD
raggiunto livelli molto alti che permettono di accomXQDUH TXHVWD ¶SLD]]D
GHO VDSHUH· con realtà analoghe a livello europeo. Futuri progetti in
quest·RWWLFDVRQR JLjVWDWLSUHVHQWDWLGDXQDSDUWHO·LGHDGLIDU FLUFRODUHL
OLEULGHULYDQWLGDOORVFDUWRDOO·LQWHUQRGHOOHVWUXWWXUHRVSHGDOLHUHFLWWDGLQH
GDOO·DOWUDLOSUHVWLWRLQUHWHODSRVVLELOLWjGLSUHQGHUHGRFXPHQWLLQSUHVWLWR
in una biblioteca del VLVWHPD WHUULWRULDOH ULFRQVHJQDQGROR LQ XQ·DOWUD e
ULVROYHQGR LQ TXHVWR PRGR LO SUREOHPD GHOOD GLVWDQ]D IUD O·XWHQWH H OD
struttura che conserva il documento.
