title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

text:
"MissX" ha scritto
> > ...io credo che la gente vuole *imparare a ballare* ma nelle scuole di
> oggi
> > gli viene dato (o meglio..NON dato) che il concetto di *imparo a
ballare*
> > vuol dire *imparare a DIVERTIRSI*.
> Se il concetto e' espresso dal "maestro"... credo anche io che sia
> sbagliato.....Ma io ho detto che il "volersi divertire" e' invece uno
> degli scopi principali che spinge un "allievo" a seguire questo tipo
> di corso...( ... si sta' parlando di Salsa...)..
> In questo caso che colpa ne ha il "maestro"...?..
...io infatti non do *tutta la colpa* al Maestro, soprattutto perchи и
convenienza del maestro cercare di insegnare facendo *anche* divertire,
tenendo presente che insegnare a ballare, E' di per sи un invito a godere di
una bella *forma di divertimento* che perт NON и dire *ti insegno a
divertirti*...capito la differenza che faccio? Io *devo* soprattutto
insegnarti con cognizione di causa ma dopo и sempre e cmq la persona che ne
farа un determinato uso di ciт che ha appreso da me. Ma non insegnargli con
cognizione di causa ma facendolo "tanto divertire", non mi giustifica in
nessuno modo nи mi da il titolo di *Maestro*...
> >Questo per me и vero e proprio abuso
> > della persona, perchи trovo alquanto "truffaldino" nascondere la propria
> > incapacitа con il "vieni da me che da me ci si diverte". Perchи ritengo
> che
> > un allievo ha *prima* il diritto di imparare ciт che chiede,
> E se invece la prima cosa che viene espressa ad un maestro e'
> il desiderio di voler imparare per divertirsi...il "vero maestro" che fa':
> non lo accetta al corso...?..
...forse non mi sono chiaramente spiegata nella differenza: Miss, OGNI
Maestro dovrebbe insegnare con la speranza di vedere un allievo che ballando
si diverte, ma NON perchи nel corso gli hai spiegato che per ballare la
Salsa basta avere lo spirito del "ehilа! Siamo tutti amici, evviva la vita
che и bella!". Ma piuttosto perchи in tutto ciт che gli hai insegnato e
trasmesso, trova *appagamento* personale e sicurezza in sи stesso...
Ma non la vedi la realtа di oggi? E' sotto ai ns occhi! Gente che potrebbe
ballare molto meglio e piena di passione, che rimane allo stesso stadio
eternamente...gente che le attitudini le ha, che molla tutto perchи non
vengono messe a frutto...gente che inizialmente viene inclusa nello *spirito
di gruppo* che dopo che non ha appreso come *gli altri del gruppo*  si
ritrova sola....gente che perchи balla uno stile anzichи un altro non puт
invitare chiunque incontra...gente a cui non viene spiegato nulla di musica
e ritmica che addita come "quello che se la tira" se incontra uno a cui
invece и stato insegnato...
e poi diciamo ai principianti ..."vieni che ti diverti!"...si ma...fino a
quando??? Imparerai qualcosa che avrai acquisito *stabilmente e per sempre*
che potrai "usare" ogni qualvolta avrai voglia di: non pensare, di svagarti,
di ascoltare buona musica, di incontrare gente che condivide la tua
passione, di essere libero di invitare chiunque senza che ti si faccia il
terzo grado su come, che stile e che tempo....?...
...Oppure fino a quando ciт che ti hanno insegnato non ti farа piщ divertire
tanto perchи... finchи una cosa и nuova и sempre bella, perchи intorno a te
il mondo del ballo si evolve e tu no, perchи la tua compagna di corso era
piщ brava e ti ha mollato e ora ti trovi da solo, perchи il gruppo non c'и
piщ e non riesci ad "entrare" in altri perchи sono *gruppi chiusi* anche
quelli, perchи hai difficoltа che nessuno ti risolve per cui gli altri
rifiutano i tuoi inviti, perchи vivi in una zona che и *regno della
portoricana* e tu non la sai ballare (o viceversa)....?
> Questo e' il discorso di chi ha avuto come primo "Maestro" una persona che
> si
> e' improvvisata tale per poter dare inizio all'evoluzione di un
qualcosa....
> Una persona che senza alcun diploma o riconsocimento alcuno
> ha dato agli altri cio' che aveva sino a quel momento studiato e cercando
> di farlo nel migliore dei modi...E ti posso garantire che nonostante i
suoi
> due anni di "passione spietata" ora e' ancora il MIGLIORE su questa
> piazza...
...scusa il termine Miss...ma alla stregua di oggi questo и un colpo di
c**o! Ma non vale come "strada giusta" per tutti! Probabilmente questa
persona, per la fortuna di chi vive lм, и davvero capace e ha talento per
l'insegnamento ma ora ti chiedo, senza nessun altro esempio in zona vivente,
se sta persona non fosse stata quella che и, che cosa avrebbe avuto la
gente???? (poi penso che siamo daccordo che ad oggi i diplomi NON dicono al
lato pratico...NULLA)...
> ...........tutto cio' che anche io ritengo sacrosanto dal momento in
> cui si ha la possibilita' di poter iniziare un percorso di formazione
> con un professionista...
> Ma io parlo da profana.....da persona che puo' dire grazie a
> quel maestro improvvisato (data la totale mancanza di professionisti nel
> settore..),
> che , nel momento in cui non e' riuscito piu' a soddisfare le mie
esigenze,
> e' diventato
> il mio Ex Maestro.....
...ok...non soddisfava quindi tempo fa le tue esigenze...ma un Maestro non
si ferma MAI nello studio e se vuole insegnare davvero, nel tempo e cercando
nell'ambiente (come hai fatto tu), puт trovare molte strade che aumentano il
suo sapere. Proprio perchи OGGI insegno una cosa in un modo, POI scopro che
la potrei insegnare ancora meglio e risparmiando tempo a me e fatica agli
allievi e quindi il mio livello di insegnamento aumenta. Ora...tu dall'epoca
sei cresciuta...lui и cresciuto ancor piщ di te considerato che и stato il
tuo maestro?
>Io ho fatto una scelta.....ho deciso di continuare per
> la mia strada
> frequentando stage, facendomi km....per poter raggiungere i "Veri Maestri"
> che nello
> trasmetterti la tecnica di un solo passaggio da un piede all'altro,
scavano
> in fondo
> sino alla radice.......Ne ho consociuti tanti di "Professionisti" e tanti
> altri, nonostante
> potessero essere considerati tali nel ballo, nell'insegnamento avrebbero
> fatto meglio
> a starsene a casa perche' come dici tu, anche la dialettica e'
> importante...il modo
> di esporsi dinanzi "all'ignoranza" nel settore....
...brava...e io come te, vedo un panorama di tanti bravi ballerini che
insegnano ma che ciт che sanno fare non sanno insegnarlo agli altri...ma
allora essere un *Maestro*...che cavolo vuol dire??? A sto punto sarebbe da
dire ...*sapersi vendere bene* perchи tanto l'ignoranza и tanta...
> Non volevo mettere in discussione il fatto che un "maestro che fa corsi di
> ballo
> dovrebbe offrire uno Standard qualitativo accettabile"...( come
erroneamente
> ho
> fatto intendere allo Zorro..)... Se avessi la possibilita' di poter
seguire
> i corsi di
> uno solo dei "Veri maestri" che ho consociuto in questi anni,
> pero' ritengo di poter difendere "questa categoria "di sfigati" (quali
siamo
> noi da queste parti)
> che, se pur a rilento,  ha creato "movimento".....e non abbiamo proprio
> nulla
> da invidiare a coloro i quali hanno la fortuna di poter seguire un vero
> professionista...
...io vorrei far capire una cosa....non ce l'ho con chi sente la voglia di
fare questo mestiere perchи ne sente la voglia, ma quello che se vogliamo mi
"fa rabbia"? ;oP ...и che non c'и voglia e passione per IMPARARE COME lo si
fa al meglio! Sapendo che non ci si ferma mai! E soprattutto, ci si dovrebbe
mettere e rimettere in discussione sempre, ciт che si sta facendo, se ciт
per cui godi maggiormente, и vedere gli altri ballare splendidamente e
gioire di questo, PIU' che vedere te stesso ballare splendidamente allo
specchio.
E' davvero un peccato che ci siano zone d'Italia quasi totalmente scoperte
di punti di riferimento, ma se il resto d'Italia и quella che и, forse cara
Miss, state meglio voi di noi...
> > ...gli allievi attribuiscono sempre Miss il titolo di Maestro a colui
che
> si
> > trovano davanti e che gli dice di esserlo.
>
> Bhe...io non sono una di questi.....La mia miglior maestra e' stata
> sempre "la strada"...ho imparato molte piu' cose da lei che quando
> andavo a scuola......ed e' cosi' anche per quanto riguarda il ballo..
...ma tu hai *predisposizione* Miss! Io ti ho vista ballare! Ma pensa a
tutti coloro che non hanno l'immediatezza che hai tu....
> >Ma *poi* puт essere che cambino
> > opinione se *per caso* ne hanno incontrato uno che lo и davvero...Per
cui,
> > se il confronto c'и allora ne notano le differenze, ma se non c'и perchи
i
> > Maestri davvero degni di questo titolo sono pochi, sarа piщ facile che
> > continueranno a pensare che quello che conoscono lo и davvero...
>
> Sembra quasi che con questo discorso tu stia generalizzando troppo
> la categoria.....
...non guardare solo alla tua zona Miss, tant'и che hai detto tu che hai
cercato supporti altrove. Guarda alla situazione italiana generale, anche in
rapporto a quello che altri scrivono sul NG. Il *pochi* poi, per quanto
possano essere *tanti*, и un numero veramente esiguo rispetto alla quantitа
pazzesca di corsi di Salsa che esistono in TUTTA Italia...
> > ...questo vale per gli *Stili* Miss ma non per i concetti
> > basico/tecnici/musicali che TUTTI dovrebbero apprendere allo stesso
modo,
> > perchи la Musica и sempre la stessa, il basico и sempre lo stesso,
>
> Bhe...allora io consiglierei a tutti di fare danza classica, in
> principio.....
...che c'entra scusa??? Sto parlando di Salsa, mica di danza....
> E, dopo aver acquisito le "vere basi".....decidere lo stile da
seguire.....
> e darsi alla salsa, al funky, alla tarantella...
...guarda che forse non hai capito, per *vere basi* non mi riferivo alla
danza ma a quelle della Salsa proprio....e per *Stili* intendevo quelli che
della Salsa si conosce...
> Ma tu credi che uno a trent'anni si mette a fare danza classica per
> imparare a ballare la salsa....?
...ma che c'entra la danzaaaaaa???? :oD!!! Ma scolta...se anche fosse che
uno insegna sfruttando anche le cognizioni che gli hanno dato altre
discipline, dove sta scritto che un altro non le puт imparare? Perchи guarda
che io parlo di *cognizioni* eehh? Mica di essere capaci di portare la gamba
all'orecchio. Ad esempio...se io volessi insegnare aerobica...ma pensi che
mi basterebbe la fantasia di inventarmi delle coreografie di passi a tempo
di musica? Non credo, giusto? E perchи allora, uno che vuol mettersi ad
insegnare la Salsa si dovrebbe *accontentare* di quello che gli arriva o di
ciт che sa fare, e non andare a cercarsi ciт che lo farebbe davvero
insegnare bene???
>....E la colpa del fatto che non riesca a
> muoversi
> in maniera coordinata  e' del maestro che magari l'ha studiata per tanti
> anni...?
...se uno non si muove in maniera coordinata Miss, la colpa puт essere di
entrambi (ma la danza centra na mazza ehehehe... ;oP): o l'allievo non si
applica, oppure il Maestro non glielo sa insegnare...... e talvolta uno non
si applica perchи non glielo si sa insegnare.
Ma ti assicuro che per insegnare a muoversi in maniera coordinata, non serve
assolutamente aver studiato danza. Se l'hai fatto..beh...tanto meglio...
avrai al tuo attivo qualche cognizione in piщ che ti aiuterа a farti capire
meglio oppure ad otternerla prima di un altro, ma al lato pratico non и
indispensabile. Ma ciт non toglie che, se tu che insegni ti accorgi (o
perchи lo vedi nei suoi allievi o perchи hai sperimentato o percepito
determinate nozioni a te sconosciute che potrebbero tornarti utili) che
imparare certe nozioni ti migliora (nozioni eehh? Non spaccate!)
nell'insegnamento...mi chiedo..perchи non impararle? Per crescere e
migliorarsi? (..."Strada facendo"....no?)...
> Io credo si stia perdendo di vista un principio fondamentale...
> La Salsa.....( se e' di questo che stiamo parlando..) e' nata in
strada.....
> E c'e' qualcuno che la vuole Standardizzare a tutti i costi .... primi tra
> tutti
> i maestri......perche' solo standardizzandola si possono creare termini di
> paragone.....
..no Miss...mi spiace ma non quello che intendo io. Io non sto affatto
dicendo che sia giusto ballarla tutti uguali e mai sarа cosм, per quanto
tutte le Federazioni del mondo ci provino. Ma questo non significa che:
-osservando
-studiando
-interrogandosi
-confrontando
...non si possa arrivare a dare negli anni, ad ogni principiante una
*preparazione basica universale*, che NON significa affatto *standardizzare
la Salsa*. Significa piuttosto che in tanti anni di insegnamento, scoprire
che per ottenere un movimento armonioso, и necessario insegnare la
*ripartizione del peso* (e daje..hihihi... ;oP); per insegnare a coordinare
bene braccia e gambe, c'и bisogno di imparare a *capire come funziona un
arto* per poi coordinarli tra loro; per insegnare a tenere una postura in
equilibrio, c'и bisogno di insegnare il *concetto di spazio*;  per insegnare
a due persone a condividere un ballo al di fuori di uno schema prestabilito,
c'и bisogno di insegnargli il *meccanismo di una Guida* rispetto ai tempi
musicali e a saperla *ascoltare* perchи si conoscono gli stessi tempi
musicali....e per insegnare ad un allievo ad amare la Musica, и necessario
sapergli insegnare *come и fatta la Musica*...e soprattutto, cercare in chi
la Salsa la balla dalla nascita, la costante azione che accomuna tutti....e
cioи il *Passo Base* che tutti fanno, a prescindere dal Paese latino di
provenienza.
Perchи fare questo Miss...si puт...e naturalmente, ciт che si scoprirа negli
anni, avrа efficacia proprio se non snaturalizzerа la Salsa nei suoi vari
Stili e nelle sue radici. Praticamente una *evoluzione nell'apprendimento* e
non nei contenuti! Questo NON vuol dire *Standardizzare*, per niente. Questo
vuol dire *capire* attraverso quali strade migliori io posso arrivare ad
insegnare al meglio, favorendo la gente. E vuol dire *arricchirla*! Perchи
piщ cognizioni ho in materia, prima impara! E prima impara prima si
entusiasma di se stessa! E piщ si entusiasma piщ vorrа approfondire! E
allora forse troveranno spazio nelle piste anche il Son, il Bolero, la
Rumba! Perchи la formazione basica gli permetterа di apprenderle in poco
tempo! Capisci che intendo dire?
E tante altre cose da imparare per evolvere un Metodo Miss (NON *cambiare la
Salsa*!) e chissа quante ancora non so ma che sicuramente ci sono da
scoprire....POI...gli Stili continueranno ad esistere, i pasitos anche, i
dile que no, i cross body lead, i setenta e i peak-a-boo...cosм come la
gestualitа Jala-Jala, come le acrobazie dei Vasquez...e chi piщ ne avrа, piщ
ne metta...
> > ...questo non и propriamente *imparare* Miss...и piщ che altro *tentare
di
> > dedurre*...impari davvero nel momento in cui disponi tu stesso degli
> > *strumenti* utili che ti insegnano appunto a "copiare" una cosa che ti и
> > piaciuta e che hai visto fare da altri...
> Lo strumento giusto, in questo caso e' un buono spirito di osservazione e
la
> pazienza di voler imitare "muovendosi" qualcosa che si e' visto fare, che
> prima
> non eravamo capaci di fare, e che dopo un attento allenamento abbiamo
> imparato a fare....aggiungendoci alla fine qualcosa di nostro.....abbiamo
> imparato..
...certo...lo impara chi и capace di *osservare*...e chi non lo и perchи ha
bisogno che gli dici tutto? Lo impara chi si sa muovere...e chi non lo sa
fare perchи ha sempre bisogno che gli scorpori un movimento? Lo impara chi
si allena ricordandosi ciт che ha visto....e chi non ha memoria e una cosa
gliela devi far vedere 50 volte? Poi ci aggiungi qualcosa di tuo perchи hai
fantasia....e chi non ne ha?
> abbiamo personalizzato....non cel'ha insegnato nessuno...
> Solo perche' non me lo ha insegnato nessuno....e' deduzione....
...hai semplicemente *dedotto* cosa il tuo corpo doveva fare per fare la
stessa cosa che avevi visto! Per capacitа tua innata!
> Gli strumenti di cui parli sono la base ritmica..la tecnica,
> un po' piu' di esperienza...
...parlo di strumenti che ogni allievo dovrebbe ricevere in quanto tutti
*balliamo*..che cosa? LA Salsa...E gli strumenti formativi Miss, mettono
tutti sullo stesso piano! Danno a tutti la possibilitа, utilizzandoli, di
apprendere se lo si vuol fare. E se uno non imparerа qualcosa osservando
qualcun'altro, sarа perchи non gli interessa e non ha voglia di farlo, ma
non perchи non ne sarа del tutto capace...
> Ma se io che l'imparo per strada riesco a farli come l'allievo piu' bravo
> di un Vero maestro......che differenza ci sarebbe in questo caso
> tra deduzione ed apprendimento.............??????
...tu lo impari perchи sei tra quei fortunati che и per sua natura in grado
di farlo! Ma di tutti quei poveri allievi che non hanno la tua fortuna...che
ne facciamo???
> Bhe..........a questo punto da queste parti dovremmo smettere di
> ballare.....
> Dato che i nostri  maestri sono anche i nostri vicini di casa...
...e perchи? Guarda che io sto parlando in *difesa* di chi ha questa
passione! Come ti ho giа scritto, и noto che ci sono zone d'Italia dove la
Salsa и arrivata piщ tardi e forse siete anche quelli che stanno meglio di
tutti, perchи avete davanti a voi un panorama latino che certamente vi
favorisce nello scegliere e anche nell'evitare gli errori di tanti! Perchи
vi arrivano conoscenze che sono giа migliori di quelle che altri non avevano
in anni passati.
Perchи se tu studi con un Valdes, magari nella tua cittа lo stile cubano che
balli sarа quello che altri cercheranno di imitare. E da quello che ho
potuto vedere, osservando te e Michele, stai tranquilla che siete messi
moooooooooooooooolto meglio di tante altre zone d'Italia dove la Salsa....и
da mт che и arrivata! ^__*
Bacetto Corinna
VI


title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

author: Glauco

text:
"Zorro" <
zo...@despammed.com
> ha scritto nel messaggio
news:abgrm0$ied1t$1...@ID-71796.news.dfncis.de...
> (decisamente a logica gli *iabladeri* hanno qualche problemino)
Mah... io ho fatto po' di dottorato di ricerca in "Logica Matematica"
all'Universita' di Siena... c'era da vincere un concorso per entrare...
probabilmente il prof. Bohm (visto che sai cos'e' un gruppo abeliano,
dovresti conoscerlo...) ne ha capito poco dei candidati...
> La Medicina possiede un Metodo Scientifico e una Diciplina Farmacologica,
La Medicina e' fortunata che esistono aziende statunitensi che, per stare
sul mercato, investono fantastiliardi in ricerca. Quelle scarse falliscono,
le altre fanno i soldi. Per non fallire devono lavorare bene (e a
beneficiarne siamo tu ed io).
> mentre il Ballo in Italia non è nemmeno cosiderato dalle Leggi dello
Stato.
E per fortuna.
>Noto che vivi nella fantascienza.
Boh... posso sbagliare, ma credo di essere riuscito a scrivere per anni su
questo newsgroup senza mai offendere gratuitamente nessuno... non mi sembra
poi cosi' difficile...



title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

text:
"Zorro" <
zo...@despammed.com
> ha scritto nel messaggio
news:abgrm0$ied1t$1...@ID-71796.news.dfncis.de...
> (p.s la firma su Usenet è tollerata su un massimo di 4 righe!)
Eh... sono d'accordo con te... il mondo e' pieno di intolleranti... ma io
attuo una sana disobbedienza civile.
P.S.
la ratio di cotanta intolleranza, nel caso di specie?



title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

text:
"Zorro" <
zo...@despammed.com
> ha scritto nel messaggio
news:abgrm1$ied1t$2...@ID-71796.news.dfncis.de...
> "MissX" <
mrsm...@bastaspammarmi.libero.it
> ha scritto nel messaggio
> news:f6PC8.37785$
US3.8...@twister1.libero.it
>     In Italia ci sono delle categorie professionali che garantiscono che
un
> ciarlatano, che si spaccia per medico, operando in un campo proprio della
> categoria medica, possa essere denunciato per *abuso della professione
> medica*.
Se anche non esistesse l'  "abuso della professione medica" tutti andrebbero
comunque da chi e' laureato in medicina e debitamente specializzato. Quello
che deve essere punito e' chi millanta un titolo che non ha. Ma non deve
esserci un limite all'esercizio di una professione (questo e' il mio parere,
opinabile ovviamente). Se uno vuol curare senza essere medico, basta che non
dichiari di esserlo: se qualcuno ci vuole andare comunque, cavoli suoi.
Cosi' come oggi gli allievi possono decidere di andare soltanto da chi e'
maestro diplomato ANMB o FIPD.
Ma non vedo perche' Tito Tassinari (o anche un pinco pallino qualunque)
debba prendere un diploma ANMB per insegnare.
Gli ordini professionali sono un retaggio delle corporazioni fasciste. Per
fortuna la UE sta facendo di tutto per farceli abolire.
> Se questo accadesse nel Ballo, il livello qualitativo del Ballo
> sarebbe più alto
I prezzi delle lezioni sarebbero piu' alti (non a caso ogni ordine ha le
tariffe minime... ;-), il livello medio dei maestri sarebbe identico. Visti
gli alti costi dei corsi ci sarebbero molti meno disposti ad andare a
scuola, le piste si svuoterebbero e forse si', il livello qualitativo del
Ballo sarebbe piu' alto perche' andrebbero a scuola soltanto quelli piu'
motivati. Ci sarebbero tante serate quante ce ne sono attualmente di tango
argentino: nella mia citta' nessuna.
>, e gli insegnanti sarebbero Maestri e i Programmi di
> Insegnamento sarebbero unificati.
E finalmente potremo dire "La salsa e' una!" ;-)
> Questo garantirebbe una dignità al Ballo e
> soprattutto al cliente che ha il diritto di trovarsi di fronte un
> Professionista nel momento in cui trova un volantino con su scritto "Corsi
> di Salsa".
Nella mia vita ho cambiato tanti dentisti, posso cambiare anche qualche
maestro di ballo...
>     Ma tutto ciò che riguarda la cultura del corpo in Italia resta
> cenerentola. Come mai? La mia opinione è sempre quella: noi si cresce
nella
> negazione del corpo, a partire dal crocifisso che abbiamo incontrato in
ogni
> aula scolastica, ospedale, palestra ... si umilia il corpo, per
glorificare
> l'anima ... la più grossa cazzata della storia!
Sono d'accordo... oddio, magari di cazzate piu' grosse nella storia ce ne
sono anche state, ma quello che dici e' vero.
Ciao!!



title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

author: Sergente Garcia

text:
"Zorro" <
zo...@despammed.com
> ha scritto nel messaggio
news:abgrm0$ied1t$1...@ID-71796.news.dfncis.de...
>Allora Caro Galuco chi è una persona seria e chi è un farandulero?
Indubbiamente il farloccolero sei tu!!!!
Epppppaaaaaaa!!
p.s. : Ma quando vai a ballare e la smetti di fare polemiche?
Sergente Garcia (l'originale)


title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

text:
"? Giulio  I.S.R.?  \( Valle d'Aosta \)" <
giuli...@tin.it
> wrote in message news:<abfu2l$i0qp4$
1...@ID-70586.news.dfncis.de
>...

Dai non infierire....in fondo sta tutto il giorno a casa a scrivere
su Iabla , poveretto , ormai e' rinchiuso nella sua stanzetta a
teorizzare su salsa e tango...peccato che non sappia ballare nessun
dei due.
>HA HAAHAHA UAHH UAH  HAHAH !!!
IIIIIIIIEEEEEEEEEEEEEEEEEEEPPPPPPPPPPPPPPPIIIIIEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
(si legge sul 2)
Sergente Garcia (L'unico , diffidate dalle imitazioni...)


title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

author: Corinna

text:
"Glauco" ha scritto
> Se anche non esistesse l'  "abuso della professione medica" tutti
andrebbero
> comunque da chi e' laureato in medicina e debitamente specializzato.
Quello
> che deve essere punito e' chi millanta un titolo che non ha. Ma non deve
> esserci un limite all'esercizio di una professione (questo e' il mio
parere,
> opinabile ovviamente). Se uno vuol curare senza essere medico, basta che
non
> dichiari di esserlo: se qualcuno ci vuole andare comunque, cavoli suoi.
...scusa Glauco ma proprio non sono daccordo. Il fatto stesso di dire "io ti
curo" significa istillare in una persona psicologicamente debole e in cerca
di aiuto, che tu possiedi "la professionalità" che ti permette di capire che
cosa ha da curare (che equivale a dire *Io sono un Maestro di...*). Ed è
impensabile e assurdo che non ci debba essere una Legge che garantisca ad un
paziente la certezza di trovarsi davanti ad un Medico vero e proprio e non
ad uno che "pensa di esserlo"...
 > Cosi' come oggi gli allievi possono decidere di andare soltanto da chi e'
> maestro diplomato ANMB o FIPD.
..per me i diplomi di oggi non danno nessuna garanzia di niente, perchè la
Salsa è un ballo "nuovo" per tutti e il Metodo più efficace rispetto a
quelli esistenti ancora non si è formato...(si formerà con gli anni)...
> Ma non vedo perche' Tito Tassinari (o anche un pinco pallino qualunque)
> debba prendere un diploma ANMB per insegnare.
..perchè ne ha già un altro...(FITD: Federazione Italiana Tecnici della
Danza) ma che cmq, come tutti gli altri "diplomi" non dice nulla, perchè non
è tale Federazione che gli ha insegnato a ballare...(per fortuna...)...(le
Federazioni cmq...non sono paragonabili ad un *Ordine Professionale*)...
> Gli ordini professionali sono un retaggio delle corporazioni fasciste. Per
> fortuna la UE sta facendo di tutto per farceli abolire.
...un *Ordine Professionale* serve a dare al cittadino delle *garanzie* ma
solo se E' e HA un *Ordine* per davvero. Non è l'idea che è malvagia, è il
*come* è organizzata che non va...
> > Se questo accadesse nel Ballo, il livello qualitativo del Ballo
> > sarebbe più alto
>
> I prezzi delle lezioni sarebbero piu' alti (non a caso ogni ordine ha le
> tariffe minime... ;-),
...mica vero...sono le scuole improvvisate che fanno pagare come una scuola
"professionale"...tant'è che nelle discoteche della mia zona e dintorni o
altre situazioni "improvvisate", la gente sta pagando quanto i miei allievi
(e da me pagano tanto quanto si paga in altre scuole professionali che
conosco)...E' questo il *vero abuso*...
>il livello medio dei maestri sarebbe identico.
...mica vero...insegnerebbe solo chi ha i requisiti professionali per farlo,
stabiliti da un *Ordine Professionale* di esperti in Materia di Ballo
Caraibico e Didattica Scolastica...(Ad oggi ce ne sono ma non fanno capo a
nulla)...
>Visti
> gli alti costi dei corsi ci sarebbero molti meno disposti ad andare a
> scuola, le piste si svuoterebbero e forse si', il livello qualitativo del
> Ballo sarebbe piu' alto perche' andrebbero a scuola soltanto quelli piu'
> motivati.
...mica vero...le scuole potrebbero esistere cmq in buona quantità, perchè
chi ad oggi insegna male, per poter continuare ad insegnare e dimostrare che
lo faceva per "amore dell'arte", andrebbe a studiare e ad imparare come si
fa. Investendo PRIMA i soldi che vuole guadagnare DOPO...
>Ci sarebbero tante serate quante ce ne sono attualmente di tango
> argentino: nella mia citta' nessuna.
...forse si inizierebbe a popolare di più quelle esistenti, perchè la gente
impara prima, meglio e si entusiasma e si appassiona di più. Poi quando i
locali esistenti saranno più pieni, allora anche altri penseranno ad aprire
una serata latina di qualità, perchè la gente è più esperta e anche più
critica, per cui avrà successo il locale che investirà meglio...
> >, e gli insegnanti sarebbero Maestri e i Programmi di
> > Insegnamento sarebbero unificati.
...mica vero...ci saranno *Metodi* che ti prepareranno meglio ad affrontare
tutte le diversità di Stile e di Ritmiche esistenti nella Salsa...
 > E finalmente potremo dire "La salsa e' una!" ;-)
...esatto...finalmente chi vorrà impararla, ovunque viva, si troverà sempre
davanti qualcuno di competente che lo istruirà bene in tutto ciò che per la
formazione basica per imparare la Salsa è necessario e comune a tutti e poi
se il suo Stile e la sua persona ti piacerà rimani e se ne preferisci un
altro cambierai scuola. Per cui, a parità di efficacia di *Metodo*, ogni
insegnante cercherà sempre di dare il meglio di sè per dare ai propri
allievi il più possibile rispetto ad altri. Ma almeno se per caso ti dovrai
trasferire da Canicattì a Torino, potrai proseguire a studiare con passione
e non a ricominciare tutto daccapo perchè lì la Salsa è "n'altra cosa"....
> > Questo garantirebbe una dignità al Ballo e
> > soprattutto al cliente che ha il diritto di trovarsi di fronte un
> > Professionista nel momento in cui trova un volantino con su scritto
"Corsi
> > di Salsa".
>
> Nella mia vita ho cambiato tanti dentisti, posso cambiare anche qualche
> maestro di ballo...
..anch'io l'ho cambiato ed infatti ho speso milioni per niente e non ho
risolto i miei problemi, perchè sono andata da quello più vicino a casa e
meno caro degli altri. Li ho risolti quando ho cercato un bravo dentista
prima parlando con persone che, anche se avevano speso un po' di più, i
denti gli sono stati curati egregiamente. Ma non era il loro dentista ad
essere "caro perchè professionista", era il mio dentista a non chiedere
molto perchè di fatto non lo era e i clienti gli sparivano e doveva
rifarsene altri per guadagnare.
Cmq sia, nè io ne gli altri, abbiamo scelto il dentista più simpatico.
Bacetto Corinna
VI


title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

text:
"Corinna" <
bailal...@libero.it
> ha scritto nel messaggio
news:xycD8.45919$US3.1...@twister1.libero.it...
> ...scusa Glauco ma proprio non sono daccordo
L'avevo capito ;-)
Un bacione



title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

text:
"Zorro" <
zo...@despammed.com
> ha scritto nel messaggio
news:abjfsc$i9clu$1...@ID-71796.news.dfncis.de...
>     Deduco allora che per te sia una *sfortuna* che le Leggi dello stato
> normino la Medicina! Be, credo che il tuo amico Silvio Berlusconi
L'unico Silvio Berlusconi che conosco io, non ama affatto il modello
statunitense ed e' un uomo di sinistra, come ha recentemente ammesso in
un'intervista rilasciata all'estero... oltretutto sta provando in tutti modi
a ridare ossigeno agli ordini (vai sul sito del sottosegretario Siliquini
http://www.mgsiliquini.it/
 per avere un'idea della cosa...)
Non a caso, l'unico economista veramente liberale della casa delle liberta'
e' stato relegato alla difesa...
Come puoi vedere qui
http://www.odg.mi.it/dlgs.htm
, il governo d'Alema
qualcosa aveva tentato, ma le corporazioni sono state piu' forti... gli
interessi forti di pochi organizzati prevalgono sempre sugli interessi
deboli ma diffusi della collettivita'...



title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

text:
"Zorro" <
zo...@despammed.com
> ha scritto nel messaggio
news:abjpev$ifnkj$2...@ID-71796.news.dfncis.de...
> "Glauco" <
glaucoNOS...@gmx.it
> ha scritto nel messaggio
> Ma anch'io ho votato il Referendum per
> l'abolizione dell'Ordine dei Giornalisti ad esempio
Bravo, ben fatto!



title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

author: Stefano "HappyMan"

text:
On Sat, 11 May 2002 20:53:03 +0200, "Zorro" <
zo...@despammed.com
>
wrote:
>Comunque ecco qui i riferimenti alle Netiquette dove si parla di *firma*.
[cut]
Poco fa ho scritto un post in cui affermo di essere colpito dal tuo
altalenante rispetto della netiquette. Ora leggo questa tua risposta.
Al di la' delle critiche che posso anche condividere su un _eccessivo_
uso del ng come luogo di chatting rimango perplesso sulla tua coerenza
nel rispetto delle regole delle quali ti riempi cosi' spesso la bocca
(metaforicamente parlando).
Stefano "HappyMan" (Lago Maggiore - NO)
--
Personal Web
http://www.sgr.info
Email
happyman...@libero.it
 [Togliere nospam per scrivermi]
Salsa Web
http://happyman.n3.net
 [Foto salseri/e & I.A.B.L.A. Ring]


title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

text:
"Glauco" ha scritto
> > ...scusa Glauco ma proprio non sono daccordo
>
> L'avevo capito ;-)
...uh...scusa...pensavo fosse un discussione... ;oP
> Un bacione
...Bacetto a te! ^__*
Corinna


title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

author: Iuri Rossini

text:
"Corinna" <
bailal...@libero.it
> ha scritto nel messaggio
news:xycD8.45919$US3.1...@twister1.libero.it...
>
> > I prezzi delle lezioni sarebbero piu' alti (non a caso ogni ordine ha le
> > tariffe minime... ;-),
>
> ...mica vero...sono le scuole improvvisate che fanno pagare come una
scuola
> "professionale"...
ma come fa un neofita a riconoscere un professionista serio da un maestro
improvvisato?
dato che anche io sono d'accordo che il diploma di una fererazione non ha
nessun valore e quindi il fatto che un insegnante ne sia in possesso non
certifica proprio niente! non и possibile per una persona che decide di
iscriversi ad un corso di ballo, solo perchи magari una sera и andata in una
discoteca e ha visto che "nell'altra sala" ballavano in un modo diverso e
gli и piaciuto, stabilire da chi andare a lezione!
tenendo sempre conto che nei piccoli centri и molto meno probabile trovare
il professionista serio!
tant'и che nelle discoteche della mia zona e dintorni > >il livello medio
dei maestri sarebbe identico.
>
> ...mica vero...insegnerebbe solo chi ha i requisiti professionali per
farlo,
> stabiliti da un *Ordine Professionale* di esperti in Materia di Ballo
> Caraibico e Didattica Scolastica...(Ad oggi ce ne sono ma non fanno capo a
> nulla)...
ma chi puт arrogarsi il diritto, nella salsa, di stabilire che tu puoi
insegnare e io non posso?
>
> >Visti
> > gli alti costi dei corsi ci sarebbero molti meno disposti ad andare a
> > scuola, le piste si svuoterebbero e forse si', il livello qualitativo
del
> > Ballo sarebbe piu' alto perche' andrebbero a scuola soltanto quelli piu'
> > motivati.
>
> ...mica vero...le scuole potrebbero esistere cmq in buona quantitа, perchи
> chi ad oggi insegna male, per poter continuare ad insegnare e dimostrare
che
> lo faceva per "amore dell'arte", andrebbe a studiare e ad imparare come si
> fa.
perт non и che adesso non sono capace e dopo aver dato un esame lo sono
diventato!
quando ho sostenuto l'esame per la patente di categoria D (quella per
guidare gli autobus) avevo fatto appena sei ore di pratica su un mezzo
dell'anteguerra, ho superato l'esame e la prima volta che mi hanno fatto
fare un viaggio su un pullman 12 metri (ho portato una squadra locale di
calcio ad un centinaio di km di distanza), la sera al ritorno non sapevo
neanche come si accendessero i fari! con questo voglio dire che non mi ha
insegnato a guidare l'istruttore ma ho imparato sulla strada, facendo
esperienza macinando migliaia di km al mese!
per quel che riguarda la salsa, secondo me il diploma potrebbe essere utile
se insegnasse un metodo di insegnamento cioи la capacitа di trasmettere
qualcosa in modo chiaro ed efficace (che ad esempio io non possiedo), ma che
dovrebbe comprendere un corso e non un esame e dovrebbe essere tenuto da
bravi ballerini ma anche da persone esperte in comunicazione! intanto
l'aspirante insegnante il suo percorso salsero se lo и giа fatto per conto
proprio!
Investendo PRIMA i soldi che vuole guadagnare DOPO...
ma perchи una persona per dare un esame deve pagare?
le lezioni private vanno pagate ma l'esame in se stesso dovrebbe essere
gratuito!
adesso (adesso si fa per dire, ci vorrа ancora piщ di un anno) stт cercando
di prendere il patentino per conduttore di caldaie a vapore di primo grado,
il primo esame l'ho giа dato e adesso sono in possesso del patentino di
secondo grado, l'unico costo sostenuto sono state 70.000 lire di visite
mediche (che erano richieste in quanto pretendono l'idoneitа fisica e
mentale) e il prezzo della benzina e dell'autostrada per raggiungere il
posto dell'esame ma per il resto non ho speso niente!
>
>  > E finalmente potremo dire "La salsa e' una!" ;-)
>
> ...esatto...finalmente chi vorrа impararla, ovunque viva, si troverа
sempre
> davanti qualcuno di competente che lo istruirа bene in tutto ciт che per
la
> formazione basica per imparare la Salsa и necessario e comune a tutti e
poi
> se il suo Stile e la sua persona ti piacerа rimani e se ne preferisci un
> altro cambierai scuola.
infatti! perт secondo me и importante tenere in considerazione le reali
motivazioni dell'allievo!
mi spiego: se l'allievo ha come aspirazione quella di diventare un
bravissimo ballerino, fare gare e in futuro mangari anche aprirsi una scuola
e insegnare, valuterа se l'attuale maestro gli fornisce tutte le nozioni
necessarie per riuscire a raggiungere il suo obiettivo e in caso di
eventuali lacune si cercherа un insegnante che sia in grado di colmargliele!
se viceversa l'allievo non ha nessuna velleitа di apprendere in fretta ma si
и iscritto ad un corso di ballo soltanto perchи il dottore gli ha detto che
deve fare un po di movimento, e magari, alla scuola dove si и iscritto ha
trovato un ambiente gradevole e ci si trova bene perchи dovrebbe cambiare?
 Per cui, a paritа di efficacia di *Metodo*, ogni
> insegnante cercherа sempre di dare il meglio di sи per dare ai propri
> allievi il piщ possibile rispetto ad altri.
io credo che chiunque, mentre insegna, dia il meglio di se, non fosse altro
per il fatto che la pubblicitа dei tuoi allievi и quella piщ proficua! il
problema sta nel fatto di stabilire il meglio di te a che punto si
stabilizza sul mercato ( se io insegnassi cercherei di dare il 100% di me
stesso che comunque sarebbe un 20% di quello che sei in grado di dare tu,
enzo, claudio ecc. e, se riuscissi a superarmi potrei arrivare al 25% ma la
"forbice" resta notevole!)
 Ma almeno se per caso ti dovrai
> trasferire da Canicattм a Torino, potrai proseguire a studiare con
passione
> e non a ricominciare tutto daccapo perchи lм la Salsa и "n'altra cosa"....
>
> > > Questo garantirebbe una dignitа al Ballo e
> > > soprattutto al cliente che ha il diritto di trovarsi di fronte un
> > > Professionista nel momento in cui trova un volantino con su scritto
> "Corsi
> > > di Salsa".
una volta che hai giа un minimo di esperienza riesci a farti un idea di ciи
che ti piace e cosa no!
io ad esempio, pur non avendo nulla contro il LAS, non mi iscrivo ad uno
stage perchи и uno stile che non mi piace e non mi sento adatto a ballarlo!
ne ho visto alcuni a roma e mi sembrava che facessero arti marziali!
> >
> > Nella mia vita ho cambiato tanti dentisti, posso cambiare anche qualche
> > maestro di ballo...
>
> ..anch'io l'ho cambiato ed infatti ho speso milioni per niente e non ho
> risolto i miei problemi, perchи sono andata da quello piщ vicino a casa e
> meno caro degli altri.
non mi sembra un paragone equo!
se il dentista non и bravo и probabile che avrai delle complicazioni
maggiori rispetto a quelle che ti potrebbe creare un cattivo insegnante di
salsa!
>
> Cmq sia, nи io ne gli altri, abbiamo scelto il dentista piщ simpatico.
avrai scelto quello piщ alto o quello con piщ o meno capelli ma tu, come
tutti gli altri, in mancanza di informazioni ti eri rivolta a quello piщ
vicino!!!!!!!!!
ed и piщ o meno il percorso che a mio avviso dovranno fare i ballerini piщ
ambiziosi!
aneddoto:
durante questo week end ci sono stati i campionati italiani della
federcaribe, una ragazza che ha partecipato per ben due giorni alle
competizioni, durante la premiazione finale mi ha chiesto chi fosse quella
ragazza vestita di bianco che presentava la manifestazione! subito sono
rimasto allibito, ho pensato, ma a questa proprio alla chiusura doveva
chiedersi chi fosse la presentatrice!? perт ho risposto prontamente che si
chiama daria mingarelli, и di torino, insegna portoricana (senza scendere
nei particolari) ed и una tra le ballerine piщ brave in italia, le ho anche
detto che molti bravi insegnanti di tutta italia sono stati suoi allievi e
che, se avesse avuto voglia e curiositа di vedere come lavora verso il 10
giugno si terranno, proprio in quel luogo degli stage tenuti da lei e dal
fratello!
mi ha risposto:
ecchemmenefrega (tutto attaccato l'ha detto) a me!
io ballo cubana!!!!!!! al che io mi sono voltato e me ne sono andato molto
avvilito e perplesso!
non so di chi sia allieva questa ragazza ma non mi ha dato un'ottima
impressione dei suoi insegnanti!
ciao corinna!!!!!!!!!
hola yauri!!!!!!!!!!
>
> Bacetto Corinna
> VI
>
>


title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

author: PortoricoZZAA !

text:
"Zorro" <
zo...@despammed.com
> ha scritto nel messaggio
> Allora da quand'è che balli da Aprile o da Agosto???
> Tra l'altro i corsi della Michela iniziano in Settembre avanzato!
Perchè ? Una persona "inizia" a ballare solo quando inzia a frequentare un
corso ?!?!?!?
Allora io ballo da un anno e 3 mesi !!!!!! :-PPPPP
PortoricoZZZZAAAAA !!!!


title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

text:
"Iuri Rossini" ha scritto
> ma come fa un neofita a riconoscere un professionista serio da un maestro
> improvvisato?
...semplice...informandosi ma non fermandosi ai commenti altrui. Girando
molte scuole, chiedendo di fare la lezione di prova, chiedendone i programmi
scolastici, chiedendo quanti allievi compone una classe, chiedendo se hanno
musicisti per il supporto musicale, scartando a priori discoteche e cantine
che non hanno i requisiti che ti servono e *soprattutto*, non facendosi
abbindolare dal "gruppone siamo quì per DIVERTIRCI" ma durante la lezione di
prova, ti sei si divertito ma siccome eravate in 80, non hai capito nulla...
> dato che anche io sono d'accordo che il diploma di una fererazione non ha
> nessun valore e quindi il fatto che un insegnante ne sia in possesso non
> certifica proprio niente! non è possibile per una persona che decide di
> iscriversi ad un corso di ballo, solo perchè magari una sera è andata in
una
> discoteca e ha visto che "nell'altra sala" ballavano in un modo diverso e
> gli è piaciuto, stabilire da chi andare a lezione!
> tenendo sempre conto che nei piccoli centri è molto meno probabile trovare
> il professionista serio!
..quello che il "cliente tipo" a proprio svantaggio non fa è imho "prendere
tempo per scegliere"...
 > tant'è che nelle discoteche della mia zona e dintorni > >il livello medio
> dei maestri sarebbe identico.
...penso che nella tua zona, il Club Latino sia un punto di riferimento
tutt'altro che sconosciuto ....
> > ...mica vero...insegnerebbe solo chi ha i requisiti professionali per
> farlo,
> > stabiliti da un *Ordine Professionale* di esperti in Materia di Ballo
> > Caraibico e Didattica Scolastica...(Ad oggi ce ne sono ma non fanno capo
a
> > nulla)...
>
> ma chi può arrogarsi il diritto, nella salsa, di stabilire che tu puoi
> insegnare e io non posso?
...ho scritto che oggi ci sono in Italia Maestri che in Materia di Ballo e
Didattica Scolastica di esperienza ne hanno, ma non fanno capo a nulla in
quanto a nessuno è mai venuto in mente di affrontare la cosa da un punto di
vista legislativo. Alcuni di loro sono gli stessi dai quali si va quando si
sente che c'è un loro stage in zona, per cui se fossero loro a pensare ad
un'azione/proposta legislativa, immagino che nessuno avrebbe nulla da dire
visto che sono ammirati ....no? Poi nulla vieta che in questo *Ordine
Professionale* siano inseriti anche personaggi latini di spicco
internazionale, come ad esempio un Jorge Santana oppure un Eddie Torres o un
Alberto Valdes...(tanto per fare dei nomi che mi sono venuti in mente
adesso...)...
> > ...mica vero...le scuole potrebbero esistere cmq in buona quantità,
perchè
> > chi ad oggi insegna male, per poter continuare ad insegnare e dimostrare
> che
> > lo faceva per "amore dell'arte", andrebbe a studiare e ad imparare come
si
> > fa.
>
> però non è che adesso non sono capace e dopo aver dato un esame lo sono
> diventato!
..verissimo...infatti prima di avere l'iscrizione all'Albo dei
Professionisti, dovresti non solo studiare parecchio, ma anche fare
*praticantato* con chi lo è, affiancandolo per un tot di tempo, per essere
appunto in grado di affrontare l'esame finale...
cut sulla patente
> per quel che riguarda la salsa, secondo me il diploma potrebbe essere
utile
> se insegnasse un metodo di insegnamento cioè la capacità di trasmettere
> qualcosa in modo chiaro ed efficace (che ad esempio io non possiedo), ma
che
> dovrebbe comprendere un corso e non un esame e dovrebbe essere tenuto da
> bravi ballerini ma anche da persone esperte in comunicazione!
...bravissimo! Infatti, il *praticantato* deve essere la dimostrazione
*pratica* che ciò che hai acquisito in *conoscenza* (studiando, ballando
ecc.), sei *in grado di trasmetterlo CON METODO* che tra le tante nozioni,
comprende appunto *anche* la capacità comunicazionale e dialettica, per non
girare attorno ai concetti all'infinito e saper esporre le cose in modo
chiaro e comprensibile...
> Investendo PRIMA i soldi che vuole guadagnare DOPO...
> ma perchè una persona per dare un esame deve pagare?
...non ho detto questo. Ho detto *investendo* non *pagando per l'esame*.
Investire significa spendere per studiare, viaggiare, acquistare libri, cd
ecc....per la propria formazione personale....
> le lezioni private vanno pagate ma l'esame in se stesso dovrebbe essere
> gratuito!
...appunto...se l'Ordine Professionale è dello Stato, al massimo spendi le
marche da bollo per la domanda. In questo modo non ci sarebbe più la
*speculazione* che c'è oggi che poi non garantisce professionalmente nulla.
In quanto, se sei professionalmente ben preparato, lavori bene e insegni a
tanta gente, ovviamente fatturi e lo Stato si becca i suoi soldi dalle tasse
che gli paghi sul reddito...e tanto più ci sono scuole professionali che
durano nel tempo per stabilità e capacità professionale, più soldi lo Stato
si becca da nuove attività professionali riconosciute al pari di altre....
cut sul secondo patentino caldaie...
> > ...esatto...finalmente chi vorrà impararla, ovunque viva, si troverà
> sempre
> > davanti qualcuno di competente che lo istruirà bene in tutto ciò che per
> la
> > formazione basica per imparare la Salsa è necessario e comune a tutti e
> poi
> > se il suo Stile e la sua persona ti piacerà rimani e se ne preferisci un
> > altro cambierai scuola.
>
> infatti! però secondo me è importante tenere in considerazione le reali
> motivazioni dell'allievo!
...senza ombra di dubbio...
> mi spiego: se l'allievo ha come aspirazione quella di diventare un
> bravissimo ballerino, fare gare e in futuro mangari anche aprirsi una
scuola
> e insegnare, valuterà se l'attuale maestro gli fornisce tutte le nozioni
> necessarie per riuscire a raggiungere il suo obiettivo e in caso di
> eventuali lacune si cercherà un insegnante che sia in grado di
colmargliele!
...certo...
> se viceversa l'allievo non ha nessuna velleità di apprendere in fretta ma
si
> è iscritto ad un corso di ballo soltanto perchè il dottore gli ha detto
che
> deve fare un po di movimento, e magari, alla scuola dove si è iscritto ha
> trovato un ambiente gradevole e ci si trova bene perchè dovrebbe cambiare?
...la scuola professionale che prepara un allievo che ha aspirazioni
*artistiche/gare/spettacoli* ecc. , è *anche* la scuola di tutti gli altri
che non aspirano a questo. *Professionale* non vuol dire *solo per
fenomeni*, ma vuol dire fare il proprio mestiere con *professionalità e
competenza* a tutti i livelli. L'allievo che ha mal di schiena e viene per
fare movimento, lo farà...ma contemporaneamente imparerà cose che hanno un
senso...e di sicuro non gli fa male...(tanto meno gli peggiora la schiena...
;oP)...
>  Per cui, a parità di efficacia di *Metodo*, ogni
> > insegnante cercherà sempre di dare il meglio di sè per dare ai propri
> > allievi il più possibile rispetto ad altri.
>
> io credo che chiunque, mentre insegna, dia il meglio di se, non fosse
altro
> per il fatto che la pubblicità dei tuoi allievi è quella più proficua!
....magari...sul primo punto...esatto sul secondo...
>il
> problema sta nel fatto di stabilire il meglio di te a che punto si
> stabilizza sul mercato
...il *meglio* per tanti che insegnano, che è il *peggio* per gli allievi
che sono inconsapevoli di quale sia il *meglio* di ciò che hanno davanti
perchè per lo più "si accontentano e non si informano", è "so ballare (?) e
quindi insegno"...e aggiungo..."so ballare...nessuno mi vieta di
insegnare...accidenti quanti soldi porto a casa in un mese..."...
( se io insegnassi cercherei di dare il 100% di me
> stesso che comunque sarebbe un 20% di quello che sei in grado di dare tu,
> enzo, claudio ecc. e, se riuscissi a superarmi potrei arrivare al 25% ma
la
> "forbice" resta notevole!)
...ad oggi Yauri...ma se ti mettessi a studiare *per insegnare* in un futuro
perchè ti senti portato per farlo (e non perchè oggi vuoi guadagnare
facilmente...) , da quì a tre anni chi può dire che tu non sia in grado se
non ti metti alla prova chiedendo consiglio? Immagino che però, se mai ti
venisse questa idea, ti appoggeresti ad una persona che quantomeno abbia un
risvolto professionale riconosciuto, non fosse altro perchè è sicuramente
più logico avvalersi di chi è *oggettivamente* riconosciuto come un
Professionista...
> una volta che hai già un minimo di esperienza riesci a farti un idea di
ciè
> che ti piace e cosa no!
> io ad esempio, pur non avendo nulla contro il LAS, non mi iscrivo ad uno
> stage perchè è uno stile che non mi piace e non mi sento adatto a
ballarlo!
> ne ho visto alcuni a roma e mi sembrava che facessero arti marziali!
...non confondere gli *Stili* con *un buon METODO* yauri...Ogni stile *deve*
dare ad un allievo *prima* una formazione basica di fondamento che ti mette
nelle condizioni di ballare con tutti...POI...più studi e più deciderai tu
se addentrarti nelle peculiarità di quello Stile sapendo però che potrai
metterle a frutto quando incontrerai chi balla come te. Diversamente, se non
altro ballerai con chi ti pare in un ambito "comune ad entrambi"...
> > ..anch'io l'ho cambiato ed infatti ho speso milioni per niente e non ho
> > risolto i miei problemi, perchè sono andata da quello più vicino a casa
e
> > meno caro degli altri.
>
> non mi sembra un paragone equo!
..è equo perchè di fatto le scuole oggi si scelgono con gli stessi
criteri...
> se il dentista non è bravo è probabile che avrai delle complicazioni
> maggiori rispetto a quelle che ti potrebbe creare un cattivo insegnante di
> salsa!
...complicazioni a parte che sono scontate, i risultato è cmq lo stesso:
avrai speso un mare di soldi per non aver imparato come avresti dovuto...
> > Cmq sia, nè io ne gli altri, abbiamo scelto il dentista più simpatico.
>
> avrai scelto quello più alto o quello con più o meno capelli ma tu, come
> tutti gli altri, in mancanza di informazioni ti eri rivolta a quello più
> vicino!!!!!!!!!
...certo...ma mi ha fregato UNA volta e ho cambiato subito...
> ed è più o meno il percorso che a mio avviso dovranno fare i ballerini più
> ambiziosi!
...io non ne faccio una questione di ambizione come mi pare che facciano in
molti: se voglio diventare un campione vado nella scuola top, se mi bastano
4 acche vado dal primo che capita. Per me invece vale il discorso...
"voglio imparare a ballare e vado da chi me lo sa insegnare bene perchè pago
per questo e non per essere intrattenuto per un'ora e mezza. POI...se mi si
sa insegnare bene anche intrattenendomi simpaticamente tanto che le fatiche
manco mi accorgo di farle e vedo che sto imparando bene, tanto meglio, vuol
dire che questo insegnante oltre che essere competente ha anche un buon
*metodo espositivo*. Se mi piglia la passione delle gare, chiederò lezioni
private per affrontarle. Se mi piglia quella per gli spettacoli, chiederò al
mio insegnante se possiedo i requisiti per farle e se mi dice di si, mi
impegnerò ancora di più per essere scelto per il gruppo spettacolo. Se mi
piglia la voglia di imparare il necessario perchè di sapere tante cose non
mi frega nulla, arriverò fino al punto che mi basta e poi mollo la scuola,
ma ciò che avrò imparato sarà realistico e quando mi ripiglierà la voglia di
riprendere lo studio, riprenderò dal punto in cui mi trovavo quando ho
mollato e da li proseguirò, perchè la formazione basica è universale e ciò
che ho tralasciato erano *contenuti stilistici*".
Claro? ^__*
cut sull'anneddoto
> mi ha risposto:
> ecchemmenefrega (tutto attaccato l'ha detto) a me!
> io ballo cubana!!!!!!! al che io mi sono voltato e me ne sono andato molto
> avvilito e perplesso!
> non so di chi sia allieva questa ragazza ma non mi ha dato un'ottima
> impressione dei suoi insegnanti!
...avrei avuto la tua stessa impressione e questo accade perchè non si
insegna la differenza tra *Metodo per la formazione basica* e *Stile di
appartenenza*. Infatti, per *Professionalità di Metodo e Didattica*, a
PRESCINDERE dal loro Stile, Daria e Pietro potrebbero essere nella
Commissione di un *Ordine Professionale*...più chiaro che intendo ora?
> ciao corinna!!!!!!!!!
Ciao caro! ^__*
Bacetto Corinna
VI


title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

text:
"Corinna" <
bailal...@libero.it
> ha scritto nel messaggio
news:Tj9E8.59332$US3.1...@twister1.libero.it...
>
> "Iuri Rossini" ha scritto
>
> > ma come fa un neofita a riconoscere un professionista serio da un
maestro
> > improvvisato?
>
> ...semplice...informandosi ma non fermandosi ai commenti altrui. Girando
> molte scuole, chiedendo di fare la lezione di prova, chiedendone i
programmi
> scolastici, chiedendo quanti allievi compone una classe, chiedendo se
hanno
> musicisti per il supporto musicale, scartando a priori discoteche e
cantine
> che non hanno i requisiti che ti servono e *soprattutto*, non facendosi
> abbindolare dal "gruppone siamo quì per DIVERTIRCI" ma durante la lezione
di
> prova, ti sei si divertito ma siccome eravate in 80, non hai capito
nulla...
ma un principiante come fa a fare tutte queste valutazioni se non sa nulla
sull'argomento?
>  > tant'è che nelle discoteche della mia zona e dintorni > >il livello
medio
> > dei maestri sarebbe identico.
>
> ...penso che nella tua zona, il Club Latino sia un punto di riferimento
> tutt'altro che sconosciuto ....
corinna! la frase alla quale tu hai risposto quì sopra non l'ho scritta
io!!!!!!!
l'ho solo riportata per far capire di cosa si stava parlando!!!!!!!
> > però non è che adesso non sono capace e dopo aver dato un esame lo sono
> > diventato!
>
> ..verissimo...infatti prima di avere l'iscrizione all'Albo dei
> Professionisti, dovresti non solo studiare parecchio, ma anche fare
> *praticantato* con chi lo è, affiancandolo per un tot di tempo, per essere
> appunto in grado di affrontare l'esame finale...
così mi sembra una cosa molto più seria!
> > per quel che riguarda la salsa, secondo me il diploma potrebbe essere
> utile
> > se insegnasse un metodo di insegnamento cioè la capacità di trasmettere
> > qualcosa in modo chiaro ed efficace (che ad esempio io non possiedo), ma
> che
> > dovrebbe comprendere un corso e non un esame e dovrebbe essere tenuto da
> > bravi ballerini ma anche da persone esperte in comunicazione!
>
> ...bravissimo! Infatti, il *praticantato* deve essere la dimostrazione
> *pratica* che ciò che hai acquisito in *conoscenza* (studiando, ballando
> ecc.), sei *in grado di trasmetterlo CON METODO* che tra le tante nozioni,
> comprende appunto *anche* la capacità comunicazionale e dialettica, per
non
> girare attorno ai concetti all'infinito e saper esporre le cose in modo
> chiaro e comprensibile...
mi sta bene!
e perchè voi non cercate di fare qualcosa in questo senso?
> > ma perchè una persona per dare un esame deve pagare?
>
> ...non ho detto questo. Ho detto *investendo* non *pagando per l'esame*.
> Investire significa spendere per studiare, viaggiare, acquistare libri, cd
> ecc....per la propria formazione personale....
sono d'accordo anche su questo punto!
incominciamo a muoverci in questa direzione!
>
> ...il *meglio* per tanti che insegnano, che è il *peggio* per gli allievi
> che sono inconsapevoli di quale sia il *meglio* di ciò che hanno davanti
> perchè per lo più "si accontentano e non si informano",
questo è il punto per me più ostico!
se un principiante si iscrive ad una scuola non lo fa ponendosi tutti questi
quesiti ma andrà in quella più vicina a casa sua o quella che gli ha
consigliato un  amico!
io quando ho deciso di iscrivermi ad una scuola di ballo ho solo chiesto in
giro dove ce ne fosse una e con un amico ho partecipato alla lezione
dimostrativa dell'unico posto che mi era arrivato all'orecchio che tenesse
lezioni di latino, tornando a casa, parlando con questo ragazzo, abbiamo
deciso di provare a frequentare un corso in quella scuola! non mi sono posto
il problema di chissà quali altre scuole ci sono e quali altri metodi di
insegnamento utilizzassero perchè mi sembrava già tanto averne trovato una!
Immagino che però, se mai ti
> venisse questa idea, ti appoggeresti ad una persona che quantomeno abbia
un
> risvolto professionale riconosciuto, non fosse altro perchè è sicuramente
> più logico avvalersi di chi è *oggettivamente* riconosciuto come un
> Professionista...
certamente! non mi azzarderei mai ad insegnare a qualcuno di mia iniziativa!
soprattutto per rispetto di quei poveri "disgraziati" che per loro sfortuna
avrebbero deciso di fare un corso con me!!!!!!!
però ti devo dire che più di una persona mi ha chiesto di insegnargli a
ballare ed alcune, addirittura mi hanno detto che mi avrebbero pagato per
dargli lezioni private!!!!!! a parte il fatto che questi siano dei pazzi,
evidentemente il problema è più grande di quanto noi non pensiamo, perchè
queste persone sanno benissimo che scuola frequento e quali sono i miei
insegnanti!
per quale motivo allora lo chiedono a me?
non potrebbero rivolgersi direttamente alle persone che mi hanno permesso di
diventare un discreto ballerino partendo da un livello osceno?
> > > ..anch'io l'ho cambiato ed infatti ho speso milioni per niente e non
ho
> > > risolto i miei problemi, perchè sono andata da quello più vicino a
casa
> e
> > > meno caro degli altri.
> >
> > non mi sembra un paragone equo!
>
> ..è equo perchè di fatto le scuole oggi si scelgono con gli stessi
> criteri...
infatti!
ma se il dentista ti fa un cattivo lavoro rischi di non mangiare dal male!
con un insegnante di ballo al massimo corri il rischio di non imparare
niente o di buttar via dei soldi! tanto al giorno d'oggi se ne buttano via
talmente tanti che uno ormai non ci fa neanche più caso!
>
> > > Cmq sia, nè io ne gli altri, abbiamo scelto il dentista più simpatico.
> >
> > avrai scelto quello più alto o quello con più o meno capelli ma tu, come
> > tutti gli altri, in mancanza di informazioni ti eri rivolta a quello più
> > vicino!!!!!!!!!
>
> ...certo...ma mi ha fregato UNA volta e ho cambiato subito...
perchè?
perchè il dentista non ricopre la stessa importanza dell'insegnante di
ballo!
vuoi vedere che se dovresti subire una delicata operazione al cuore o al
cervello ti informi prima da chi vuoi essere operata e non dici vado dal
chirurgo più vicino o quello più a buon mercato tento se sbaglia mi frega
una volta e poi non mi vede più!!!!!! perchè rischiano anche tutti gli altri
di non vederti più!!!!!! e pure tu rischi di non vederti più!!!!!!
Per me invece vale il discorso...
>
> "voglio imparare a ballare e vado da chi me lo sa insegnare bene perchè
pago
> per questo e non per essere intrattenuto per un'ora e mezza. POI...se mi
si
> sa insegnare bene anche intrattenendomi simpaticamente tanto che le
fatiche
> manco mi accorgo di farle e vedo che sto imparando bene, tanto meglio,
vuol
> dire che questo insegnante oltre che essere competente ha anche un buon
> *metodo espositivo*. Se mi piglia la passione delle gare, chiederò lezioni
> private per affrontarle. Se mi piglia quella per gli spettacoli, chiederò
al
> mio insegnante se possiedo i requisiti per farle e se mi dice di si, mi
> impegnerò ancora di più per essere scelto per il gruppo spettacolo. Se mi
> piglia la voglia di imparare il necessario perchè di sapere tante cose non
> mi frega nulla, arriverò fino al punto che mi basta e poi mollo la scuola,
> ma ciò che avrò imparato sarà realistico e quando mi ripiglierà la voglia
di
> riprendere lo studio, riprenderò dal punto in cui mi trovavo quando ho
> mollato e da li proseguirò, perchè la formazione basica è universale e ciò
> che ho tralasciato erano *contenuti stilistici*".
questo discorso non fa una piega!
quindi perchè non cominciate a cercare di insegnare alle persone ad
insegnare!!!!!!!!
> ...avrei avuto la tua stessa impressione e questo accade perchè non si
> insegna la differenza tra *Metodo per la formazione basica* e *Stile di
> appartenenza*. Infatti, per *Professionalità di Metodo e Didattica*, a
> PRESCINDERE dal loro Stile, Daria e Pietro potrebbero essere nella
> Commissione di un *Ordine Professionale*...più chiaro che intendo ora?
si!
ma allora se il metodo esiste e le perone pure, perchè non vi attivate per
far si che il livello cresca?
mi sa che lo già fatta un po di volte sta' domanda, ma mi preme sapere cosa
bolle in pentola!
ciao corinna!!!!!!!!!
hola yauri!!!!!!!
>
> Ciao caro! ^__*
beh! caro! non sono più caro di quanto non lo sia tu o qualsiasi altro
insegnante improvvisato!!!!!!!!;-)


title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

text:
"Iuri Rossini" ha scritto
> ma un principiante come fa a fare tutte queste valutazioni se non sa nulla
> sull'argomento?
..puoi non conoscere la Salsa, ma una persona può senza dubbio capire,
osservando una lezione se chi insegna lo sa fare, se ci sono 80 persone o
20, se si parla di Musica, ritmo e se ci sono supporti, se l'ambiente è
davvero una scuola o qualcos'altro...
> mi sta bene!
> e perchè voi non cercate di fare qualcosa in questo senso?
..voi chi scusa? Intendi insegnare ad *insegnare* oppure una proposta
legislativa?
> > ...il *meglio* per tanti che insegnano, che è il *peggio* per gli
allievi
> > che sono inconsapevoli di quale sia il *meglio* di ciò che hanno davanti
> > perchè per lo più "si accontentano e non si informano",
> questo è il punto per me più ostico!
> se un principiante si iscrive ad una scuola non lo fa ponendosi tutti
questi
> quesiti ma andrà in quella più vicina a casa sua o quella che gli ha
> consigliato un  amico!
...dagli amici e conoscenti si può avere un'opinione ma ognuno ha la sua
così come ognuno ha un proprio concetto della parola "apprendere", perchè
molto dipende dalle attitudini di ognuno. Per cui la cosa migliore è SEMPRE
andare a vedere con i propri occhi  e giudicare con i propri parametri di
giudizio...
> però ti devo dire che più di una persona mi ha chiesto di insegnargli a
> ballare ed alcune, addirittura mi hanno detto che mi avrebbero pagato per
> dargli lezioni private!!!!!! a parte il fatto che questi siano dei pazzi,
> evidentemente il problema è più grande di quanto noi non pensiamo, perchè
> queste persone sanno benissimo che scuola frequento e quali sono i miei
> insegnanti!
> per quale motivo allora lo chiedono a me?
> non potrebbero rivolgersi direttamente alle persone che mi hanno permesso
di
> diventare un discreto ballerino partendo da un livello osceno?
..perchè ci sono persone che non possono frequentare corsi serali e/o non
amano imparare in gruppo. Ma invece di chiedere al Maestro, chiedono
all'allievo pur dicendo "ti pago", perchè pensano di spendere di meno di
quello che senza dubbio chiederebbe a livello individuale un Maestro
professionista... :oP ...Ed in aggiunta, chiedendo cmq all'allievo di far
lezione individuale, pensano di imparare prima e meglio...
> ma se il dentista ti fa un cattivo lavoro rischi di non mangiare dal male!
> con un insegnante di ballo al massimo corri il rischio di non imparare
> niente o di buttar via dei soldi! tanto al giorno d'oggi se ne buttano via
> talmente tanti che uno ormai non ci fa neanche più caso!
..a parte che il paragone per me è un tantino assurdo, sta di fatto che cmq
in due casi hanno in comune *la soluzione* dovrebbe essere *definitiva*:
curo, punto. Imparo, punto.
> > ...certo...ma mi ha fregato UNA volta e ho cambiato subito...
>
> perchè?
> perchè il dentista non ricopre la stessa importanza dell'insegnante di
> ballo!
..imho penso che alla base c'entra molto la consapevolezza dei diritti che
abbiamo sulla base di ciò che chiediamo: voglio imparare a ballare, pago,
per cui ho il diritto di trovarmi davanti uno che sa insegnarmelo bene.
Ovvio che i denti rispetto alla Salsa hanno una rilevanza maggiore, ma
rimane il fatto che il ballo è un *investimento a lungo termine* tanto
quanto la cura dei denti. La differenza fondamentale nel far male entrambe
le cose, è che i denti fanno un male cane mentre la Salsa no..ehehehe...(cmq
il paragone del dentista era di Glauco e io l'ho preso a prestito per
evidenziare i criteri di scelta)...
> Per me invece vale il discorso...
> > "voglio imparare a ballare e vado da chi me lo sa insegnare bene perchè
> pago
> > per questo e non per essere intrattenuto per un'ora e mezza. POI...
> questo discorso non fa una piega!
> quindi perchè non cominciate a cercare di insegnare alle persone ad
> insegnare!!!!!!!!
..eheheheh....gioia...perchè tutti pensano di saperlo già fare! ;oD ! E
proprio perchè non c'è un Ordine Professionale che regola le attività di
*commercio di ballo* (che producono reddito...), ad oggi chi dice di voler
aiutare la gente ad imparare ad insegnare, viene additato come colui che
"...si monta...si crede chissà chi...", anzichè provare ad avvicinarlo per
verificare se ciò che dice ha un fondamento in risultati concreti. Perchè
tanti pensano che imparare di più vuol dire *imparare gli Stili*, imparare
agli Stages le figure di Tizio o i passi di Caio, perchè per imparare ad
insegnare si deve spendere (prima..per guadagnare dopo) mentre invece è
molto meglio e molto più facile continuare a guadagnare senza porsi tanti
*perchè e per cosa*, perchè tanto l'ignoranza è talmente vasta e senza
parametri di giudizio appunto di riferimento, che puoi tranquillamente far
credere che sai insegnare e farti pagare che tanto nessuno ti chiede
nulla...
> > ...avrei avuto la tua stessa impressione e questo accade perchè non si
> > insegna la differenza tra *Metodo per la formazione basica* e *Stile di
> > appartenenza*. Infatti, per *Professionalità di Metodo e Didattica*, a
> > PRESCINDERE dal loro Stile, Daria e Pietro potrebbero essere nella
> > Commissione di un *Ordine Professionale*...più chiaro che intendo ora?
>
> si!
> ma allora se il metodo esiste e le perone pure, perchè non vi attivate per
> far si che il livello cresca?
...ah ma io mi attivo nel mio piccolo, con gli Stages appunto di Dinamica
della Salsa, che non sono mai esistiti prima, che non sono ovviamente
frequentati da 70 persone al colpo, che non sono di due ore ma di 4, dove
non impari la figura nuova ma risolvi i problemi che già hai e che non fai
perchè ti fanno guadagnare milioni in 4 ore, ma li fai perchè ci credi,
perchè sai a priori che non stai dando qualcosa di *commerciale*.
Attivarsi in gruppo Yauri, significa che un gruppo di persone condividono lo
stesso Metodo Didattico, si sono confrontate a vicenda e chi ha avuto
dimostrazione pratica e logica che ciò che si sostiene ha una vera
efficacia, è disposto a "cambiare percorso". Significa cioè *allinearsi*, ma
questo comporta per molti una totale *messa in discussione negativa* più che
una *scoperta positiva* di arricchimento. Soprattutto quando ancora si pensa
che *formazione basica* è *un dato Stile* anzichè una formazione universale
che consenta a tutti di approcciare poi tutti gli Stili che piacciono.
Soprattutto quando ancora si insegna ad un principiante una base della Salsa
che non esiste e non dà vantaggi all'apprendimento ma lo ostacola.
Soprattutto quando ormai si è raggiunta la propria "stabilità del proprio
nome", che ti dà tranquillità, sicurezza e guadagni sicuri...Perchè imho non
c'è stabilità che tenga, se ami l'insegnamento più che i benefici che il tuo
ruolo di dà...
 > mi sa che lo già fatta un po di volte sta' domanda, ma mi preme sapere
cosa
> bolle in pentola!
..non bolle nulla in pentola Yauri e non c'è nulla da sapere più di ciò che
ho scritto. ;oP
> beh! caro! non sono più caro di quanto non lo sia tu o qualsiasi altro
> insegnante improvvisato!!!!!!!!;-)
...allora ciao "gioia  a buon mercato"... ;oPPPPPPPPPPP
Bacetto Corinna
VI


title: [sondaggio] Tutta colpa del Maestro!

author: Pachanga

text:
"Sergente Garcia" <
sergent...@mail.com
> ha scritto nel messaggio
news:fa1d9206.02051...@posting.google.com...
> Epppppaaaaaaa!!
  ^^^
Sergé, como existe la salsa monca, tambien el castillano guarachero tiene
sus reglas...
Uepppppaaaaaa!!
Paolo Pachanga
...si no es de Congo es de Carabalì...
www.descargacubana.com


title: vorrei un piccolo consiglio didattico

author: gasgas

text:
Gentilmente vorrei un vostro piccolo consiglio...
dovremmo fare intrattenimento musicale (ovviamente con misica latina) a dei
bimbi, nella fascia di età delle elementari, durante i centri estivi.....
sono 400 bimbi, ogni gruppo va dai 25 ai 30 bimbi. Purtroppo il centro
estivo ha una durata di solo 4 settimane e quindi riusciremmo a fare, al
massimo, un'ora e mezza a gruppo (molto poco)......abbiamo due insegnanti a
disposizione???
Voi cosa gli fareste fare????
grazie a chi risponderà
arianna la calciatrice


title: vorrei un piccolo consiglio didattico

text:
"gasgas" ha scritto
> Gentilmente vorrei un vostro piccolo consiglio...
> dovremmo fare intrattenimento musicale (ovviamente con misica latina) a
dei
> bimbi, nella fascia di età delle elementari, durante i centri estivi.....
..bello!!!! ^__*
> sono 400 bimbi, ogni gruppo va dai 25 ai 30 bimbi.
...quindi se ho ben capito saranno circa 14 gruppi...
>Purtroppo il centro
> estivo ha una durata di solo 4 settimane e quindi riusciremmo a fare, al
> massimo, un'ora e mezza a gruppo (molto poco)
cioè un'ora e mezza al giorno ed ogni giorno un gruppo diverso?
>......abbiamo due insegnanti a
> disposizione???
> Voi cosa gli fareste fare????
...sempre che abbia ben capito lo svolgimento della cosa, ogni insegnante si
prende 7 gruppi dove ha tutte le età, oppure una si prende i piccoli di 6 e
7 anni con le *coreografie gioco* e quelli di 8 per il Merengue (che vi
spiego più sotto) e l'altra si prende i 9 anni per il Mambo e 10 per la
Salsa Hip Hop.
E' necessario però che siano divisi per età: le classi elementari vanno dai
6 ai 10 anni, quindi dovreste avere una media circa di 2/3 gruppi della
stessa età.
Ad ogni gruppo diviso per età, dategli un nome a cui attribuire un programma
di lezione, tipo:
6 anni: Pulcini
7 anni: Passerotti
8 anni: Fringuelli
9 anni: Scoiattoli
10 anni: Cigni
(tanto per identificarli, a me piacciono gli animali ma voi dategli quel che
vi pare ehehe ...).
In questo modo, potete fare un cartellone e  gli scrivete giorno, orario e
programma con accanto i nomi delle squadre che dovranno esserci. Per i
bambini, è più facile ricordare a che squadra appartengono che l'età che
hanno eheheh... ^__*
Sono bambini che data l'età, con una sola lezione non è che gli potete far
"cultura" usando termini specifici, regole o tempi musicali appropriati,
perchè per loro sarà niente di più e niente di meno che un gioco divertente.
Tra i 6 e i 7 anni, non c'è molta differenza, per cui il programma può
essere lo stesso: con musiche che potrebbero conoscere per divulgazione
commerciale , tipo la Bomba, la Macarena, Yo soy Candela oppure Lou Bega
ecc. Al massimo si può fare una semplicissima lezione con gesti ad
imitazione, perchè tenete presente che sono in un età in cui molti non
distinguono ancora la dx dalla sx, l'indietro dall'avanti, se sono comandi
che date a voce. Se li fate voi cmq dicendoglielo, semplicemente vi copiano.
Quindi si gioca sugli spostamenti semplici sui lati (1-2-3-4 impiegando due
tempi per un passo contando: uno E due) e giri su se stessi e sulle braccia
e mani che possono sbizzarrirsi in "farfalline", in alto, in basso,
incrociate, sui fianchi ecc.
Verso gli 8 anni invece, già potreste usare il Merengue, per il quale potete
utilizzare sempre il conteggio da 1 a 8, in quanto può essere che molte
bambine facciano già danza, per cui è un conteggio che gli è familiare. Quì
già sanno distinguere dx da sx ecc. per cui potete sbizzarrirvi di più.
I 9 anni non si discostano molto dagli 8, ma potreste ad esempio fargli fare
Mambo Cubano, con il passo cadenzato sul posto con braccia alternate verso
l'alto e verso il basso, facendogli far fare il giro dei 4 punti cardinali
ad ogni 8 tempi. Poi ti imparano anche la base sul posto, perchè va da un
centro a piedi uniti e alterna in avanti il pd sx con la battuta delle mani
e indietro il piede dx con le braccia in alto, per cui non c'è difficoltà. E
alla fine gli mettete il "twist". Potete usa Mambo n.5.
A 10 anni (come cmq anche a 8 e 9), ti sanno dire i nomi più famosi e le
canzoni di tutti i cantanti americani che vanno per la maggiore, per cui è
più facile che li invogliate a seguirvi se usate musiche che glieli
ricordano. Potreste fargli una piccola coreografia usando la versione della
"Speculaciòn dell'Habana" versione hip hop, spiegando loro che si tratta cmq
di Salsa. E ricordate che loro sono "i grandi" per cui si aspettano di fare
qualcosa di "più bello e più difficile dei piccoli" eheheh... ;oP
Sicuramente le femmine vi seguiranno più dei maschi e chi di loro a questa
età magari fa danza, riesce tranquillamente a copiarvi anche passaggini di
hip hop che magari per un adulto sono ostici ehehehe...^__*
Eviterei la bachata in quanto non è proprio una melodia da "gruppo estivo di
bambini" ehehehe ... ;oP
Spero di esservi stata d'aiuto, perchè ho avuto la stessa esperienza.
Bacetto Corinna
VI