ከ1750ዎቹ ጀምሮ ዋነኛው የትምህርት ሳይኮሎጂ፣ በተለይም በሰሜናዊ አውሮፓ አገሮች፣ አእምሮ ሐሳቦችን በተደጋጋሚ ጊዜያት ያገናኛል ወይም ይለያይበታል የሚለው አስተሳሰብ ማህበራዊነት ነው። ለነፃነት፣ ራስን በራስ የመወሰን እና የግል ኃላፊነትን የመገለጽ ርዕዮተ ዓለሞችን ከማስከበር በተጨማሪ መምህራን ለረጅም ጊዜ የቆዩትን የሕትመት እና የእጅ ጽሑፎችን ባህል ወደ ዝቅተኛ እና መካከለኛ ደረጃ የመማሪያ መሳሪያዎች እንዲቀይሩ የሚያስችል ተግባራዊ የአእምሮ ንድፈ ሐሳብ አቅርቧል የህብረተሰብ. በህዳሴው ዘመን በተፈጠሩት የቃል እና የግራፊክ ዘዴዎች ልጆች እውነታዎችን እንዲያስታውሱ ተምረዋል።
ልጆች በየትኛው ጊዜ ውስጥ በተፈጠሩ ዘዴዎች እውነታዎችን እንዲያስታውሱ ተምረዋል?
በህዳሴው
ህዳሴ
the Renaissance