file_name: Роль телевидения.zip

intro: Классный час "Роль телевидения в формировании гражданской позиции человека" направлен на формирование активной гражданской позиции молодёжи на примере выбора телевизионных программ для личного просмотра, развитие коммуникативных, интеллектуальных способностей детей при работе в группах и коллективе, воспитание позитивного отношение к государственному подходу к выбору жизненных ценностей.

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Классный час "Роль телевидения в формировании гражданской позиции человека" (7 класс)


intro:
В Интернете и детских энциклопедиях я нашла много интересной информации и хотела бы с вами ей поделиться.

Облака образуются там,  где от  земли  поднимаются  потоки  тёплого  воздуха,  несущего  водяной  пар. Он  попадает  в  воздух  с  поверхности  водоёмов, а также  с  растений, испаряющих  большое  количество воды.

title: «Откуда же все-таки берутся облака?»


file_name: для чего нам выходной.zip

intro:
Дружба и доброжелательные отношения в классе – основа совместной работы. Чем больше дружеских проявлений среди одноклассников, тем комфортнее учиться, тем лучше результаты. Дружный класс – это всегда успешный класс. 6 «В» вам представляю
Наш сплоченный дружный класс
«В» – веселье означает,
И любой кто это знает,
Скажет это всё по нас.

классное руководство

group: Педагогика

title: Для чего нам выходной?


file_name: uzis bit zdorowim.rar

intro:
Презентация составлена к классному часу по теме "Учись быть здоровым".  Классный час разработан для учащихся 1-4 классов.
Цель:
- Воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни;
- Формировать умения рационально организовывать свою жизнь и деятельность в соответствии с особенностями своего организма;
 - Убедить детей в важности гигиенических знаний и навыков.Презентация «Учись   быть    здоровым»

title: Презентация «Учись   быть    здоровым»


file_name: Prazdnik dla pervoklasnikov.rar

intro:
Сценарий праздника разработан для учащихся 1 класса. Проводится в конце учебного года. На празднике дети демонстрируют свои знания по предметам.
Цели:
- дать возможность учащимся показать свои способности, творчество, инициативу;
- воспитывать умение общаться, поддерживать друг друга, помогать.
Оформление зала: зал украшен шарами, цветами, а также рисунками, поделками детей, любимыми книгами.Праздник для первоклассников.

title: «Мы теперь ученики» (праздник для первоклассников)


file_name: Prazdnik kartoschki.rar

intro:
Презентация разработана к празднику, который можно провести для учащихся начальной школы.
Цель:
- систематизировать и закрепить знания о картофеле;
- развивать познавательные интересы, эрудицию, творческие способности учащихся ;
 - воспитывать любовь к природе, трудолюбие.
Оформление зала:.
1. Шары.
2. Плакаты: “Картофельное царство”,   Ах, картошка - объеденье!”
     3. Выставки :     а) книг;
                              б) рисунков;
                              в) блюд;
                              г) поделок.Презентация «Праздник  картошки»

title: Презентация «Праздник  картошки»


file_name: посвящение в первоклассники 2017.rar

intro: В папке находится сценарий праздника, а также файлы музыкального сопровождения выхода героев праздника. Этот материал пригодится учителям начальных классов,воспитателям,педагогам-организаторам при проведении мероприятия,которое проводится в конце 1 четверти в первом классе. Этот праздник  проходит ярко,интересно и остаётся в памяти надолго,как у детей,так и у их родителей.

title: Праздник "Посвящение в первоклассники"


file_name: Добрым быть совсем непросто.rar

intro: Это мероприятие было проведено мной  для учащихся 1 класса на конкурсе "Педагог года-2015" В папке представлен сценарий часа общения,презентация, два видеоролика,которые сопровождают презентацию. Этот материалом может быть полезен учителям начальных классов,воспитателям групп продлённого дня и педагогам-организаторам. Можно провести в День Доброты.

title: Внеклассное мероприятие "Добрым быть совсем непросто"


file_name: 1 сентября 3 класс.rar

intro:
Класс: 4

Тема: Урок Знаний «Путешествие в Школьную страну»

Цель: Создание положительных эмоций перед началом учебного года

Задачи:
1)	Повторять и обобщать знания, полученные в 3 классе
2)	Развивать образное мышление, память, речь, вызывать положительные эмоции и познавательный  интерес к изучению школьных предметов
3)	Воспитывать положительную мотивацию к учебным занятиям

Оборудование: мультимедиа – проектор, презентация «Путешествие в Школьную страну», плакаты на тему «1 сентября»

Ход мероприятия

I.	Актуализация знаний (2 слайд)

Дети и родители входят в класс под музыкальную композицию «Учат в школе».

Звенит звонок,
Рассыпав смех весёлый,
Истосковался
В летний час по нас.
День добрый школа,
Дорогая школа!
День добрый,
Наш уютный, светлый класс!

Опять ребят
Зовёшь ты на рассвете –
Счастливых, загорелых, озорных.
И говоришь:
«Мы снова вместе, дети!»
Ты нас встречаешь,
Как друзей своих.

Вперёд, ребята,
К новым знаньям,
Навстречу вдохновенью и мечте!
По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовёт на урок Знаний. Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир – мир знаний. Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее.

Первое сентября... В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя… Этот день в нашей стране является государственным праздником — Днём знаний. Дорогие ребята, разрешите вас поздравить с началом  нового учебного года, с Днём знаний!

II.	Знакомство с Планом путешествия (3 слайд)

Сегодня День знаний у нас будет необычным. Мы с вами отправимся в путешествие по школьной стране. Давайте познакомимся с Планом путешествия.


file_name: ИР Каша - пища наша.rar

intro:
исследовательская работа по теме "Каша - пища наша". Работа выполнена учащимися 2 класса. в ходе выполнения исследовательской работе дети пришли к выводу:•	Каша – исконно русское блюдо.
•	Разнообразие круп ведёт за собой приготовление в пищу разных каш.
•	Каша хорошо сочетается с различными продуктами.
•	Каша – относительно недорогой продукт
•	Каша – источник силы, ума и красоты.
Была составлена презентация с различными рецептами и советами мам учащихся класса. В ходе выполнения работы проведено анкетирование, прочитано множество книг, подобраны пословицы, загадки.

доп. образование детей

group: Другое

title: исследовательская работа  "Каша - пища наша"


file_name: Проект О, сколько нам открытий чудных !.rar

intro:
Мы предположили, что не только слова, но и звуки речи несут в себе какую-то информацию, что звучание  и значение в слове соединяются. Научное  обоснование этому предположению даёт фоносемантика.
Фоносемантика – это область  лингвистики, которая изучает связь звука и значения в слове.
В процессе работы мы прежде всего использовали материалы книги А. П. Журавлёва «Звук и смысл», в которой в доступной форме изложена суть теории фоносемантики, рассказано о процессе её создания, приведены необходимые таблицы и формулы.
Составлен «Фоносемантический словарь имен учащихся Ямашевской школы».  Задача словаря — помочь выбрать подходящие правильные имена для будущих детей.В папке сам проект "О, сколько нам открытий чудных!", презентация для выступления, фоносемантический словарь имен.

title: Исследовательский проект обучающихся "О, сколько нам открытий чудных!"


file_name: математика.rar

intro: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «МАТЕМАТИКА» разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и реализуется средствами предмета «Математика» на основе авторской программы Н.Б. Истоминой (учебно-методический комплект «Гармония»; издательство «Ассоциация XXI век»). В программу входит календарно-тематическое планирование, в котором указаны тема, тип урока, целевая установка, понятия, УУД.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «МАТЕМАТИКА» 2 класс УМК "Гармония"


file_name: русский язык.rar

intro:
Рабочая программа по русскому языку разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, реализуется средствами предмета «Русский язык» на основе авторской программы М.С. Соловейчик (учебно-методический комплект «Гармония»; издательство «Ассоциация XXI век»).
В рабочую программу входит календарно-тематическое планирование, в котором указаны тема, тип урока, целевая установка, понятия, предметные результаты, УУД

title: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 2 класс


intro:
Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и реализуется средствами предмета  «Литературное чтение» на основе авторской программы О. В. Кубасовой (УМК «Гармония»; издательство «Ассоциация XXI век»).
В рабочую программу входит календарно- тематическое планирование, в котором указаны темы, тип урока, целевая установка, понятия, планируемые результаты, УУД.

title: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ» 2 класс


file_name: Доброе утро, Югра.rar

intro: Презентация урока по теме "Имя существительное" (4 класс) по программе к УМК "Школа 2100".  Материал предназначен для систематизации знаний об имени существительном и обобщении знаний о роли в предложении; привитию интереса к произведениям югорских авторов. Может быть использован в других УМК.В материале по теме "Имя существительное представлена презентация и конспект  урока.

title: Презентация по русскому языку "Доброе утро, Югра". 4 класс


file_name: Рус.яз. 3кл. Школа2100. Прост и слож. предложения.rar

intro: В материале представлена презентация к уроку в третьем классе по русскому языку по теме "Простые и сложные предложения" для УМК "Школа 2100" (может быть использована для других УМК). Сравниваем, наблюдаем, узнаём новое, делаем выводы. В конце урока проводим тестирование по теме.Презентация по УМК "Школа 2100"

title: Презентация "Простые и сложные предложения" (3 класс, русский язык)


file_name: Пишу диктант на 5 WinRAR.zip

intro: В материале представлена презентация к урокам по отработке орфографической зоркости. Обучающиеся напишут  "Весенний диктант", с предварительной подготовкой и далее с самопроверкой. Работа ведётся с "весенними" словами, которые часто встречаются в диктантах третьей четверти, по алгоритму и во всех частях слова (приставках, корнях, суффиксах и окончаниях).Подготовка к диктанту в 3-4 классах. любой УМК.

title: "Пишу диктант на 5" (русский язык 3-4 классы)


file_name: чел.м.-экваториальный лес.rar

intro:
Тема: Животный мир экваториального леса.
Цели: -формировать конкретные  представление  о  животном мире   экваториальных  лесов, их  разнообразии,              приспособленности  к  условиям  жизни; к концу урока учащиеся систематизируют знания о климате , растительном  и животном мире экваториальных лесов;
- содействовать  развитию  умений  устанавливать   причинно-следственные  связи, осуществлять   самоконтроль, самокоррекцию; развивать воображение;
- создать  условия  для  воспитания  чувства  удивления  и  восхищения  мудростью  природы, гуманного       отношения  к  природе.
Тип  урока:  изучение   нового материала  и первичное  закрепление  знаний

title: Конспект урока с презентацией по предмету человек и мир. Экваториальные леса.3 класс.


file_name: Классный час_Ханько.rar

intro:
Цели :
-содействовать формированию мировоззренческих понятий: познаваемость мира и природы, правильное отношение к природе;
-помочь целостно представлять проект темы;
-обеспечить применение знаний и способов действий в разнообразных ситуациях;
-организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний в рамках темы;
-развивать культуру самоуправления;
-создать условия для развития у школьников умений анализировать познавательный объект;
-содействовать развитию умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию своей деятельности ;
-воспитывать чувство прекрасного, бережное отношение к природе, умение сотрудничать и творить.

title: Классный час. Свою земную красоту природа дарит нам с тобою. Начальная школа.


file_name: Урок математики 1 класс.rar

intro: В папке содержится сценарий урока,презентация к уроку "Прибавление числа 4"и два видео файла,используемые в презентации. Урок проведён в 1 классе по программе "Начальная школа 21 века". Во время урока используется интерактивная доска(на этапе открытия новых знаний)  Урок был проведён на конкурсе "Педагог 2015 года"

title: Урок математики в 1 классе "Прибавление числа 4"


file_name: Конкурсный урок_Ханько С.А. 5 класс SCRATCH.rar

intro:
Класс: 5 класс
Форма занятия: творческая студия (командная работа)
Блог для занятий: «ФАКУЛЬТАТИВ» http://5klassscratch.blogspot.com.by/
Тема 2: Моя первая компьютерная игра

Занятие 3:
Основы создания компьютерной игры. Создание простых игр по примерам

Цель проведения занятия:
-учащиеся усвоят основные понятия и научатся работать в группе

Задачи:
- создать условия для закрепления основных понятий;
- способствовать развитию коммуникативно-речевых умений, способностей устанавливать причинно-следственные связи, умений анализировать;
- создать условия для воспитания культуры общения и сотрудничества, умения слышать и слушать друг друга.

3.1. Обучающийся должен знать:
- понятие анимации, интерактивности, игры;
-элементы интерактивности в scratch;
-простейший способ записи сценария.

3.2. Обучающийся должен уметь:
-создавать простейшую компьютерную игру и мультфильм;
-работать в команде

title: СОЗДАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР НА ЯЗЫКЕ ВИЗУАЛЬНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ SCRATCH. Моя первая компьютерная игра.


intro: Презентация к классному часу представляет материал, помогающий рассказать о событиях Афганской войны. В ней представлена информация по воинам - афганцам в Томской области и героях - афганцах села Могочино Молчановского района. Данный материал преурочен к дате 15 февраля 1989 года.Презентация с конспектом классного часа

title: Презентация классного часа "Афганистан" (9-11 класс)


file_name: Экотопик.rar

intro:
Мы - хозяева природы, а она кладовая солнца со всеми сокровищами жизни. Рыбе нужна вода, птицам нужен воздух, животным - лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять её - наша главная цель. Земля такая маленькая! Давайте её беречь!
«Как найти дорогу в Экоград?»
                                     Ответ один:  человек может и должен сделать каждый
                                     Город Земли Экоградом. Построим свой маленький
                                      Экоград своими руками!Сюжетно-ролевая игра "Экотопик ищет Экоград" (1-4 классы)


file_name: ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ.rar

intro: Задания по русскому языку, математике и белорусскому языку для подготовки. к олимпиадам.  Начальная школа. Можно использовать на стимулирующих занятиях, для работы с одарёнными или высокомотивированными учащимися. Предметные олимпиады и конкурсы — отличная тренировка для мозга. Однако к ним также нужно готовиться.

title: ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА


file_name: солнышко.rar

intro: Материал  предназначен для детей с тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В презентации представлен увлекательный и понятный материал для детей данной категории, который поможет привлечь внимание учащихся и лучше усвоить тему урока. В  данной презентации использованы яркие картинки, эффекты анимации, музыкальный клип.

title: Презентация по окружающему миру "Явления природы: солнце" (4 класс (дети с ОВЗ))


file_name: Знанио Публикация.zip

intro:
Первый урок в 8 классе по искусству
УМК Г.И.Данилова
 «Виды искусств»
Презентация к уроку. Презентация состоит из 17 слайдов. смена слайдов вручную.
Цели и задачи урока:
o	Познакомить учащихся с разнообразием мира искусства: семьёй муз Апполона
o	атрибутами, присущими, каждой из муз
o	с новыми видами искусств, пополнивших семью муз Апполона
o	с современными классификациями видов искусствПрезентация к уроку в 8 классе по искусству на тему: "Виды искусства".


file_name: треугольник.rar

intro: Данную разработку урока можно использовать в 9 классе для обобщения темы «Треугольник». Урок по типу повторения темы, на котором отрабатываются умения   решать задачи. Данный урок ориентирован в большей степени на   развитие навыков решения задач на нахождение углов треугольника. Форма проведения урока   игра «Своя игра».

title: Урок по теме "Треугольник"


intro: Материал  предназначен для детей имеющих тяжелые и множественные нарушения в развитии (ТМНР). В презентации представлен увлекательный и понятный материал для детей данной категории, который поможет привлечь внимание учащихся и лучше усвоить тему урока. В  данной презентации использованы яркие картинки, эффекты анимации, музыкальный клип.

title: Презентация по окружающему миру на тему "Явления природы: дождь" (4 класс (дети с ТМНР))


file_name: Изложение Первая газета.zip

intro: Данный материал содержит конспект урока и презентацию к нему. В конспекте указаны формируемые универсальные учебные действия. Урок составлен в соответствии с ФГОС на основе системно - деятельностного метода. Урок содержит 9 этапов. На уроке учащиеся обдумывают и обсуждают свои будущие учебные действия: ставят цель (устранение возникшего затруднения), определяют тему урока, выбирают способ, строят план достижения цели и подбирают средства. В конце урока делаются выводы о достижении поставленной в начале урока цели.Обучающее изложение «Первая газета». 4 класс.

title: Методическая разработка урока развития речи. Обучающее изложение «Первая газета». 4 класс.


file_name: снежинки.rar

title: Презентация по окружающему миру на тему "Явления природы: снег" (4 класс (дети с ТМНР)).


file_name: «Преобразование целого выражения в многочлен».rar

intro: Данную разработку урока можно использовать в 7 классе для изучения  темы «Преобразование целого выражения в многочлен». Тип урока: урок усвоения новых знаний.   В  его основе лежит   карта Монахова .  Урок включает в себя разнообразные методы и приёмы работы, способствующие формированию универсальных учебных действий.

title: Урок по алгебре на тему «Преобразование целого выражения в многочлен».


file_name: Презентация к внеклассному мероприятию_Будем творить добро своими руками.zip

intro: Презентация "Будем творить добро своими руками: заседание жителей Цветочного города". Данная презентация содержит материал, направленный на гражданско-патриотическое воспитание учащихся через формирование положительного отношения к волонтёрскому движению в России. Презентация может быть использована не только учителями начальных классов, но и учителями-предметниками.Презентация "Будем творить добро своими руками"


file_name: Строение атома 1 вариант 9 класс.rar

intro: Данный ресурс представляет собой интерактивный тест, который содержит 10 заданий выбором одного верного ответа из четырех предложенных; Тест выполняется без  учета времени, затраченного на его прохождение. Тест используется для подготовки  к  ГИА, а также может быть использован  в 11 классе для подготовки к ЕГЭ.

title: интерактивный тест по теме "Строение атома"


file_name: ко Дню космонавтики.rar

intro: В архиве подобран материал для классного часа или внеклассного мероприятия ко Дню Космонавтики, рассчитанный на 5 - 7 классы. Сценарий предполагает   участников - чтецов, художников; в тексте есть небольшая викторина. В качестве сопровождения предлагаю видеоролик (его демонстрируем во время подведения итогов.

title: Сценарий и сопровождение-видеоролик ко Дню Космонавтики


file_name: игра ко дню космонавтики.rar

intro: Чтобы этот день - День Космонавтики - прошел интереснее и разнообразнее, мы проводим разные игры. Одна из них  вместе с текстом вопросов (по типу "Своя игра") в приложении. Надеюсь, что вашим ребятам будет интересно: есть вопросы-задания общеизвестные, есть те, на которые не так просто ответить. Желаю успеха.

title: Игра ко Дню Космонавтики


file_name: 2. Периодический закон и Периодическая система. 1 вариант. 9 класс.rar

intro: Данный ресурс представляет собой интерактивный тест, который содержит 12 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. Тест используется при повторении материала в качестве обучающего или контролирующего ресурса,  подготовки к ГИА, а также может быть использован  в 11 классе для подготовки к ЕГЭ.

title: интерактивный тест по теме  "Периодический закон и Периодическая система"


file_name: 3 Строение молекул. Химическая связь. 1 вариант. 9 класс.rar

intro: Данный ресурс представляет собой интерактивный тест, который содержит 10 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. Тест используется при повторении материала в качестве обучающего или контролирующего ресурса,  подготовки к ГИА, а также может быть использован  в 11 классе для подготовки к ЕГЭ.

title: интерактивный тест по теме "Строение молекул. Химическая связь".


file_name: 4 Степень окисления химических элементов. 1 вариант.rar

title: интерактив тест по теме "Степень окисления химических элементов".


file_name: 4. Валентность химических элементов. 1 вариант. 9 класс.rar

title: интерактивные тесты для подготовки к ОГЭ по химии


file_name: вариант1.rar

intro:
Данный ресурс представляет собой интерактивный тест в 2-х вариантах, который содержит 9 заданий. Из них:  6 заданий - с выбором одного верного ответа из четырех предложенных; 3 задания на установления соответствия. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение.
Тест используется  в качестве обучающего или контролирующего ресурса при изучении темы «Гидролиз солей», а также  для подготовки к ЕГЭ.

title: интерактивные тесты для подготовки к ЕГЭ по химии


file_name: Бефстроганов.rar

intro:
Данный материал может быть использован на занятиях по кулинарии в объединениях художественной социально-педагогической направленности, на уроках технологии.
Мы мало знаем историю и традиции русской кухни. Данная презентация познакомит обучающихся с историей возникновения знаменитого русского блюда "Бефстроганов. с технологией приготовления бефстроганов. важное значение имеют отпуск блюда и требования к качеству.Данный материал может быть использован на занятиях по кулинарии в объединениях художественной социально-педагогической направленности, на уроках технологии.
Мы мало знаем историю и традиции русской кухни. Данная презентация познакомит обучающихся с историей возникновения знаменитого русского блюда "Бефстроганов. с технологией приготовления бефстроганов. важное значение имеют отпуск блюда и требования к качеству.

title: Презентация "Русская кухня. Бефстроганов"


file_name: волшебные сказки.rar

intro: Презентация по литературному чтению для учащихся 1 -2 класса, можно также использовать на внеклассных мероприятиях. В ходе презентации учащиеся с помощью игровых упражнений вспомнят названия героев сказок, отгадают ребусы, кроссворд, вспомнят кому из сказочных героев принадлежат предметы, кто с кем дружит.

title: ПРЕЗЕНТАЦИЯ "К нам приходят волшебные сказки"


file_name: Дипломная работа Имидж женщины-руководителя образовательного учреждения..rar

intro: Тема данной дипломной работы очень актуальна. В последнее время она стала неотъемлемой частью общественной  политической жизни. В первой главе дипломной работы раскрывается сущность и значение имиджа женщины - руководителя, характерные психологические черты женщины  - руководителя. Вторая глава включает в себя  исследование имиджа женщины -руководителя образовательного учреждения в отражении учителей школы.

title: Дипломная работа по теме: "Имидж женщины - руководителя образовательной организации"


file_name: Сценарий праздника посвященного Дню матери.rar

intro: Самый, самый дорогой человек в нашей жизни – это мама. Это она нас вырастила, воспитала. Она нас любит и плохими и хорошими В данный сценарий включены сценки, песни, стихи, частушки о самом дорогом человеке - маме. Ведущими данного праздника являются учащиеся.

title: Разработка внеклассного мероприятия по теме: "День матери - праздник любви и благодарности"


file_name: Методическая разработка Интегрированный урок.rar

intro: Методическая разработка и проведение интегрированного урока для студентов техникума 1-го курса специальности "Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта" служит для активного усвоения знаний по дисциплинам ОБЖ и Истории и формированию гражданской позиции молодых людей. Интеграция этих двух дисциплин усиливает восприятие материала урока.Методическая разработка урока с 9-ю приложениями

title: Методическая разработка интегрированного урока для студентов 1-го курса по теме "Почетное дело-защита Отчизны. Герои-автомобилисты в годы Великой отечественной войны"


file_name: Страна  Радужный английский.rar

intro: Данная разработка может быть использована как на уроках английского языка для закрепления , повторения и контроля знаний учащихся за первое полугодие 3 класса по программе "Радужный английский" , так и на внеклассном  мероприятии . Учитель и жюри смогут оценить качество знаний по лексике , грамматике , орфографии.

title: Внеклассное мероприятие по английскому языку "Страна радужного английского"


file_name: Презентация Тенденции развития мирового историко-педагогического процесса.rar

intro: Презентация раскрывает фундаментальные исторические знания  и представления об образовании и единстве всех видов воспитательной и учебной деятельности. В ней представлены исследования педагогическим проблем с конца IX века в трудах известнейших всему миру американских, чешских, итальянских, русских и советских педагогов, психологов и философов.Презентация включает 15 слайдов с кратким обзором исторической информации

библиотека

group: Управление

title: Презентация к педагогическим чтениям "Тенденции развития мирового историко-педагогического процесса"


intro: Внеклассное мероприятие "Парад профессий" проводится в конце дня самоуправления, приуроченный к Дню учителя. Цель мероприятия: выявить профессиональную эрудированность старшеклассников; расширить представление учащихся об огромном и  многообразном мире профессий; сориентировать учащихся на правильный выбор профессии с учетом их способностей и психологических особенностей.


file_name: Новая сжатая ZIP-папка.zip

title: Разработка занятия по графическому дизайну на тему "3-D моделирование" (10-11 класс, графический дизайн)


file_name: рабочая программа по рус 3класс.rar

intro:
Рабочая программа по русскому языку разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и реализуется средствами предмета «Русский язык» на основе авторской программы М.С.Соловейчик.
Основными целями изучения курса « Русский язык» являются:
- создание условий для осознания ребенком себя как языковой личности, для становления у него интереса к изучению русского языка, для появления сознательного отношения к своей речи;
Календарно- тематическое планирование содержит тему, цели урока, тип урока, понятия, планируемые предметные результаты, УУД.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 3 класс


file_name: лит чтение 4 класс 2 полугодие.zip

intro: конспекты уроков в технологической карте по литературному чтению для 4 класса 2 полугодие к учебнику Климановой программа "Школа России". Хорошая помощь учителям к подготовке уроков. Данные конспекты готовились при помощи дисков издательства "Учитель". дидактическим материалом служит ауди-диск к учебнику Климановой "Литературное чтение"конспекты уроков

title: поурочка литературное чтение 4 класс 2 полугодие


file_name: лит чтение 4 класс 1 полугодие.zip

intro: Конспекты уроков в технологической карте к учебнику Климановой "Литературное чтение " 4 класс 1 часть по программе "Школа России". Конспекты  уроков разработаны при помощи дисков издательства "Учитель". Дорогие коллеги, надеюсь , что данные конспекты помогут вам в подготовке уроков литературного чтения.конспекты уроков

title: поурочка литературное чтение 4 класс 1 полугодие


file_name: urok 3klass kilometr.rar

intro: Урок математики в 3 классе на тему "Километр" по УМК "Перспектива". В курсе математики  3 класса данный урок в разделе "Числа от 100 до 1000. Величины". В соответствии с ФГОС урок ориентирован на новые образовательные ресурсы. Урок имеет непосредственное отношение к жизненным реалиям, что обеспечивает мотивацию к познавательной деятельности и самостоятельности учащихся. В процессе урока соблюдаются основные принципы дидактики, то есть материал изучается систематично и последовательно, прослеживается чередование видов деятельности (устный счет, решение задач, беседа). Содержание, формы и методы обучения отобраны в соответствии с целью урока.Конспект урока с презентацией по теме "Километр" (УМК "Перспектива")

title: Конспект урока с презентацией по математике на тему "Километр" (3 класс, Перспектива)


file_name: координатная плоскость.rar

intro:
Урок первый при  изучении темы «Координатная плоскость».  Выбранная структура урока   рациональна для решения  поставленных  задач.
Все  содержание урока  делится на   определенные части.  Отдельные  части урока взаимосвязаны и логически следуют одна за другой, создавая полноценное содержание урока.  Деятельность  каждого обучающегося видна, ясно виден ход образовательного процесса, его промежуточные и итоговые результаты.

title: Урок по математике на тему «Координатная плоскость»


file_name: Вечер. математики в годы вов.rar

intro: Материал включает в себя разработку вечера с презентацией. Цель математического вечера: познакомить учащихся с  вкладом математики и математиков в победу в Великой Отечественной войне. В ходе вечера учащиеся узнают, кто из учёных-математиков принимал участие в боевых действиях;  о задачах, которые приходилось  решать математикам в годы Великой Отечественной войны. В программу вечера включен  конкурс по решению задач военной тематики

title: Математический вечер "МАТЕМАТИКИ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ" (9-11 классы, математика)


file_name: Вечер женщины-математики.rar

intro: Материал включает в себя разработку вечера с презентацией. Цель математического вечера: познакомить учащихся с жизнью и деятельностью женщин-математиков, расширить знания об ученных-математиках.  В ходе вечера учащиеся узнают, о восьми женщинах-математиках, которые внесли огромный вклад в развитие этой науки. Материал вечера был подготовлен учащимися 11 класса.

title: Математический вечер "Женщины-математики" (8-11 классы, математика)


file_name: ЗЧ информатика.rar

intro: Материал включает в себя разработку игры с презентацией. Цель игры: обобщить и систематизировать  знания, полученные во время обучения  информатике; повысить интерес, увлечь учащихся предметом, привить любовь к информатике через совместную деятельность. Игра состоит из четырех частей: представление команд, конкурс «Информатика», конкурс капитанов, конкурс электронных стенгазет.

title: Интеллектуальная игра по информатике "Звездный час" (7-8 классы, информатика)


file_name: Сложные, простые проценты.zip

intro:
Аннотация.

Актуальность данного исследования в том, что его тема тесно связана с программным материалом, изучаемым в курсе математики общеобразовательной школы, с подготовкой учащихся к итоговой аттестации. Предметом исследования является не только тема «Проценты», но и авторская  Программа, которая  действительно поможет облегчить работу ребят по расчётам для кредитов и вкладов, повлияет на скорость и эффективность при принятии решений в повседневной жизни, на качество сдачи ЕГЭ.
Знания, добытые посредством данной работы, являются не только попыткой научного исследования эффективности созданной программы, но и имеют практическое значение как для использования экономических знаний в социуме, так и для эффективной подготовки к государственной аттестации выпускников..
Исследование разворачивается в теоретической и практико-ориентированной плоскости.

title: Сложные, простые проценты


file_name: Математические методы создания оптических иллюзий в искусстве.rar

intro:
Аннотация
Среди множества направлений и техник в искусстве темой представленного проекта я выбрала оптические иллюзии. Целью является узнать, какие  математические методы используются при создании иллюзий. На следующем этапе работы я изучила теорию: узнала какие существуют виды иллюзий и  на чем они основаны; какие математические методы можно использовать, чтобы создать «обман зрения». Возникла потребность доказать на практике полученные знания.  Я решила создать архитектурный макет с одной из иллюзий.  Для его создания  вдохновлялась работами швейцарского художника Феличе Варини. Использование иллюзий широко распространено в искусстве в качестве как главной идеи, так и части произведения, потому в будущем я смогу использовать свой проект, обучаясь на архитектурном факультете. Таким образом, тема моего проекта  актуальна.


file_name: Графики тоже могут улыбаться.rar

intro:
Аннотация

Графиков функций и их преобразований - очень много. Цель моего проекта изучение способов построения графиков функций с помощью различных преобразований. Я провела урок на тему: «Преобразования графиков функций» и подготовила пару заданий для класса.
Многие решали с интересом, в предвкушении ожидая увидеть полученный рисунок. Благодаря такому способу решения графиков функций мы смогли найти ошибки, которые сразу исправили. Следующий этап – повторить пройденный ранее материал за 7-10 класс и применить его для решения некоторых задач. Заключающий этап моего проекта – это сборник с заданиями и рисунок в формате (400×600 мм), нарисованный с помощью графиков функций.

title: Графики тоже могут улыбаться


file_name: час полезного совета для воспитателей.zip

intro: Данный материал представляет собой консультацию или час полезного совета для педагогов  дошкольного образовательного учреждения по теме подготовка и организация новогодних утренников в детском саду: «Новый год вокруг ёлки хоровод». Автор данной работы делится собственным опытом, наработками, практическим материалом по данному вопросу.   Представленный материал может заинтересовать не только педагогов - музыкантов дошкольных учреждений, но и воспитателей, а также других специалистов детского сада.папка zip час полезного совета для воспитателей

title: Час полезного совета для воспитателей "Новый год вокруг ёлки хоровод".


file_name: 6 класс урок Определительные местоимения.rar

intro: Первый урок по теме "Определительные местоимения", цель которого  познакомить  с понятием "определительные   местоимения", изучить морфологические признаки указанных  местоимений, научиться различать их  в потоке речи. Урок представлен в форме деловой игры - работа научной лаборатории, в которой трудятся 4 группы учёных-лингвистов. Внутри группы роли распределены следующим образом: руководитель, оформитель, эксперт и спикер. Учитель- старший научный сотрудник. Ребята учатся распределять роли, оценивать работу своей группы, каждого члена группы, работать вместе, слушать других. Учащиеся получают новые знания в ходе деловой игры, работая по учебнику, словарю, взаимодействуя друг с другом.Разработка урока  в форме деловой игры

title: 6 класс. Урок по теме"Определительные местоимения"


file_name: окончания сущ_.rar

intro: Данный материал рекомендуется использовать на уроках русского языка для отработки навыков правописания безударных окончаний имён существительных. Тексты в презентации можно использовать для проверки знаний о частях речи , для грамматического разбора, для отработки умения распознавать тип склонения и падежи существительных.

title: Презентация по русскому языку по теме "Правописание окончаний существительных"


file_name: 7 класс математика контрольная работа в форме ОГЭ.rar

intro: Итоговая контрольная работа по математике для 7 класса в форме ОГЭ состоит из 2 вариантов и 3-х модулей: модуль "Алгебра", модуль "Геометрия" и модуль "Реальная математика".  В каждом варианте по 20 заданий. Каждое задание оценивается в 1 балл. Для прохождения необходимо набрать минимум 8 баллов.

title: Итоговая контрольная работа по математике в форме ОГЭ (7 класс).


intro:
Цели урока: познакомить учащихся с образованием чисел 6–7 и их графической записью – цифрами 6, 7; учить детей писать цифру 6; начать первичное знакомство с определением времени по часам; работать над развитием внимания, наблюдательности учащихся.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний.
1.	Логическая разминка.
2.	Индивидуальная работа (три ученика у доски)II. Изучение нового материала.
1. Знакомство с образованием чисел 6, 7.
2. Знакомство с числовой прямой.

title: У р о к  29. ЧИСЛА 6–7. ЦИФРА 6


intro:
Педагогическая цель	Создать условия для формирования умения дополнять условие задачи, ставить вопрос к условию задачи; развивать умение анализировать и решать задачи; развивать умение выполнять действие на увеличение и уменьшение числа; развивать вычислительные навыки;  развивать внимание, наблюдательность4 прививать аккуратность.
Тип, вид урока	Комбинированный.
Планируемые результаты
(предметные)	Умение выделять составные части задачи, дополнять условие задачи, ставить вопрос к условию задачи; уметь находить число большее на…, меньшее на…, решать текстовые задачи на разностное сравнение..
Универсальные учебные действия	Личностные: Проявляют познавательный интерес, учебные мотивы. Оценивают усваиваемое содержание, обеспечивающий личностный моральный выбор.
Познавательные: уметь формулировать проблемы; самостоятельно создавать способы решения заданий творческого и поискового характера.
Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении; осуществлять взаимопроверку.
Регулятивные: уметь организовать свое рабочее место и приводить его в порядок по окончании работы; адекватно воспринимать оценку учителя и высказывания одноклассников с отзывами о выполнении работы.

Формы и методы обучения	Формы: фронтальная, индивидуальная, парная
Методы: словесный, наглядный, практический, проблемный.

title: Тема: Решение задач «больше на? меньше на?»


intro:
Цели:
•	познакомить с числом 10, рассмотреть состав числа 10, учить считать в пределах 10;
•	закрепить умение решать задачи и уравнения;
•	развивать память, внимание, логическое мышление.
ХОД УРОКА
1. Оргмомент
– А теперь потрите ладошки так, чтобы они стали горячими. Быстро передайте тепло соседу по парте, соединив свои ладошки с ладошками товарища. Пусть тепло вашей души поддерживает вас и помогает вам.
2. Актуализация опорных знаний
– Ребята, я как-то читала сказку про колобка и вдруг поняла, что эта сказка неправильная. В сказках всегда действуют две силы: добро и зло.
– Что обычно побеждает в сказках?
– А в сказке «Колобок»?
– Как вы думаете, почему?
– Правильно, Колобок был доверчивым, не учился в школе, мало знал.
– Давайте пригласим его к нам на урок, изменим сказку и поможем спастись Колобку.

title: Тема: Число 10.


intro:
Цель урока:  1. Формирование умения писать слова с мягким знаком в конце и в середине слова, показать значение ь знака для слов, научить использовать слова с ь                      знаком в речи.
                        2.  Работать над развитием речи, мышления, памяти, вырабатывать навыки письма, совершенствовать навыки каллиграфии, расширить словарный запас учащихся.
                        3.  Воспитывать бережное отношение к природе, животным, устанавливать деловые и дружеские отношения.
Оборудование: слайдовый материал, шкатулка с напечатанными словами для орфографической работы.
План урока:
1.	Пропедевтика (20 мин)
•	Мин чистописания «Пишем красиво»-5 мин
•	Словарная работа «Проговори и запиши»-5 мин
•	Орфографическая минутка «Найди меня»-10 мин.
2.	Ориентация (5 мин)
•	Повторение теории «Неоконченное предложение»-(5 мин)
3.	Презентация (17 мин)
•	Объяснение «На новой волне»-10 мин
•	Мини-проект- 7 мин.
4.	Управляемая практика -25 мин
•	Выборочное письмо «Назови животных»- 3 мин
•	Комментированное письмо «Измени слова»- 5 мин
•	«Составь предложения» -5 мин
•	«Вставь буквы» -10 мин
•	«Найди букву-2 мин
5.	Независимая практика 20 мин
•	Выборочное письмо
•	Контрольное списывание
•	Составь предложения
6.	Подведение итогов -3 мин
•	Игра «Да-нет».

title: Тема урока: Мягкий знак в середине и в конце слова.


file_name: Промежуточная, 5 класс.zip

intro:
Описание промежуточной аттестации по биологии за курс 5 класса.
КИМ (контрольно-измерительные материалы).
Промежуточная аттестация представляет собой форму объективной оценки качества подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов).
Контрольно-измерительные материалы позволяют по учебному предмету «Биология»–оценить уровень общеобразовательной подготовки учащихся 5 класса в соответствии с требованиями ФГОС. Промежуточная аттестация  позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе овладение межпредметными понятиями и способность использования универсальных учебных действий(УУД) в учебной, познавательной и социальной практике. Результаты промежуточной аттестации, отражающей индивидуальные образовательные траектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.

title: КИМ (контрольно-измерительные материалы) по биологии для промежуточной аттестации,  5  класс


file_name: Игра Счастливый случай по математике и информатике для 5-6 классов.rar

intro: Игра по математике и информатике "Счастливый случай для 5-6 классов состоит из презентации и описания игры. Игра предназначена для 2 команд. в презентации есть вопросы как по математике, так и по информатике. Игра состоит из: разминки, конкурс капитанов, "чёрный ящик", конкурс "опознай пословицу".

title: Игра по математике и информатике "Счастливый случай" (5-6 класс)


file_name: Промежуточная, 6 класс.zip

intro:
КИМ (контрольно-измерительные материалы) по биологии и описание для промежуточной аттестации,  6  класс.
  На выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа включает в себя 10 заданий. Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.    При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другим справочным материалом. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.


file_name: Промежуточная, 7 класс.zip

intro:
КИМ (контрольно-измерительные материалы) по биологии для промежуточной аттестации,  7  класс.
             На выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа включает следующие задания:                                                                                Часть А содержит 12 заданий базового уровня сложности (1 задание-1 балл).
Часть В содержит 4 задания повышенного уровня сложности (1 задание- 0- 2 балла; 1балл за 3 правильно названных элемента ответа).
Проверяемые умения:
В1 - умение проводить множественный выбор;
В2,В3 - умение устанавливать соответствие;
В4-умение определять последовательности биологических процессов, явлений.
Часть С содержит  задания с развернутым ответом (задание-2 балла).


file_name: Промежуточная, биология, 10 класс.zip

intro:
КИМ (контрольно-измерительные материалы) по биологии для промежуточной аттестации,  10  класс.
Содержание и структура проверочной работы определяются на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897) с учетом Примерной основной образовательной программы основного общего образования (одобрена решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 08.04.2015 № 1/15)) и Федерального закона  «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.2.2012 года.


file_name: проект. Как создать резисторы с заанными свойствами.rar

intro: Не секрет, что не так уж много кабинетов физики в современных школах обеспечены работающим оборудованием хотя бы на 50% от требуемого. Анализируя возможности нашего запаса приборов и инструментов, ученики старшей школы реализовали несколько проектов, способных помочь будущим школьникам. Один из проектов предлагаю для знакомства вам, коллеги.

title: Проект "Как создать резисторы с заданными свойствами"


file_name: Промежуточная, биология, 11класс.zip

intro:
КИМ (контрольно-измерительные материалы) по биологии для промежуточной аттестации и описание, 11 класс.
Работа включает в себя 14 заданий. На выполнение работы отводится 1 час 30 минут (90 минут). Ответами к заданиям являются последовательность цифр, число, слово (словосочетание) или короткий свободный ответ.

title: КИМ (контрольно-измерительные материалы) по биологии для промежуточной аттестации, 11 класс.


file_name: математика Клуб юных знатоков 1.rar

title: Конспект по формированию элементарных математических представлений


intro: Материал включает в себя разработку и презентацию математической игры "Час веселых состязаний". Цель игры: реализация принципа умственного развития учащихся; развитие познавательной и творческой активности учащихся; развитие культуры коллективного умственного труда. Игра состоит из трех этапов: 1 этап: Разминка, 2 этап: Считай, смекай, отгадывай, который включает в себя 8 различных заданий,  3 этап: Подведение итогов игры.

title: Математический ЧВС (7-9 классы, математика)


file_name: Промежуточная, экология, 10 класс.zip

intro:
КИМ (контрольно-измерительные материалы) по экологии для промежуточной аттестации,  10  класс.
Промежуточная аттестация представляет собой форму объективной оценки качества подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов).
Контрольно-измерительные материалы позволяют установить уровень усвоения обучающимися Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования по экологии, изучавших экологию на базовом уровне.


file_name: Промежуточная, экология, 11 класс.zip

intro:
КИМ (контрольно-измерительные материалы) по экологии для промежуточной аттестации,  11  класс.
Содержание  работы промежуточной аттестации определяется на основе следующих документов:
1)  Федеральный закон  «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.2.2012 года;
2) Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта
(ФК ГОС) среднего общего образования по биологии (базовый уровень)
(приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении
Федерального компонента государственных стандартов начального общего,
основного общего и среднего  общего образования».
3)  Составлена в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений по экологии для 10-11 классов  (УМК Н.М.Чернова, В.М.Галушин, В.М.Константинов. Основы экологии 10 (11) класс.


file_name: чудесное лукошко.rar

intro:
Актуальность: дети с речевыми нарушениями в недостаточной степени имеют представление об овощах, о том, где растут, как за ними ухаживают
и т.д. Не владеют обобщающим понятием, не умеют описывать предмет, так как у детей
крайне бедный запас прилагательных и глаголов. Участие в проекте «Чудесное лукошко» позволит
максимально обогатить знания и представления об овощах, их свойствах; развивать связную речь,
творческие способности детей, поисковую деятельность.деятельностьПрезентация проекта "Чудесное лукошко"

title: Презентация проекта "Чудесное лукошко"


file_name: ОБЖ, КИМЫ, 8 класс.zip

intro:
КИМ (контрольно-измерительные материалы) по  ОБЖдляпромежуточной аттестации,  8  класс.
Промежуточная аттестационная работа  по основам безопасности жизнедеятельности за курс 8 класса в форме контрольной работы это система оценки качества знаний, ориентированная на проверку достижения обучающимися уровня подготовки, предусмотренного государственным образовательным стандартом основного общего образования по предмету «ОБЖ» на этапе изучения в 8 классе.


file_name: ОБЖ, КИМы, 10 класс.zip

intro:
КИМ (контрольно-измерительные материалы) по  ОБЖ для промежуточной аттестации,  10  класс.
Промежуточная аттестационная работа  по основам безопасности жизнедеятельности за курс 10 класса в форме контрольной работы - это система оценки качества знаний, ориентированная на проверку достижения обучающимися уровня подготовки, предусмотренного государственным образовательным стандартом среднего общего образования по предмету «ОБЖ» на этапе изучения в 10 классе.


file_name: послов и поговор.rar

intro: Презентация универсальна тем,  что в ней собрано 68  пословиц и поговорок с использованием животных, чисел, в картинках и зашифрованных в ребусах. Её  можно использовать на уроках русского языка, математики, литературном чтении, окружающем мире и на внеклассных мероприятиях. Она состоит из 4 категорий,  работать можно  по гиперссылкам каждой категории с возвратом в меню после каждого слайда.

title: Презентация "Пословицы и поговорки"


file_name: КИМы, ОБЖ, 11 класс.zip

intro:
КИМ (контрольно-измерительные материалы) по  ОБЖ для промежуточной аттестации,  11  класс.
материалы ориентированы на проверку усвоения системы знаний, которая рассматривается в качестве инвариантного ядра содержания действующих программ по «Основам безопасности жизнедеятельности» для средней школы. В государственном стандарте среднего общего образования эта система представлена в виде требований к подготовке выпускников;
- содержание работы призвано обеспечить оценку учебных достижений обучающихся 11 класса по предмету;
- учебный материал, на базе которого строятся задания – базовый уровень;
- объем содержания работы соотнесен с объемом учебного времени, отводимого на изучение «Основ безопасности жизнедеятельности» в средней школе, учебным планом и требованиями государственного стандарта к общеобразовательной подготовке выпускников средней школы на этапе изучения «Основ безопасности жизнедеятельности»;
- работа включает в себя задания, ориентированные на проверку усвоения содержания всех ведущих разделов курса: «Основы здорового образа жизни»; «Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи» «Основы военной службых»;                                                                                - работа состоит из 40 заданий.


file_name: мяч (2).rar

intro:
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ:
I  подготовительный.
Подобрать иллюстрации, литературу. Создание презентации «История создания и развития мяча». Изготовление пазлов. Подбор мячей.
II основной
Рассказ о истории создания мяча, с демонстрацией презентации. Дидактические игры  «Угадай на ощупь»,
 « Что можно делать с мячом».Составление рассказов о мяче. Задание на ориентировку на плоскости: дидактическая игра «Мяч на поле».Правила по технике безопасности при  игре с мячом.
Художественное творчество «Мяч». Развлечение «Мой веселый, звонкий мяч».
III заключительный   Презентация рисунков.Презентация проекта "Мяч он нам спутник для удач"


file_name: Константинова Е.А. Автотрофное питание. Фотосинтез.zip

intro:
Урок-проект по биологии в 10 классе. Цель урока: расширить и углубить представление о воздушном питании растений, обеспечить усвоение учащимися знаний особенностей процесса фотосинтеза, роли фотосинтеза в природе, условий, влияющих на его скорость. Этапы работы: Знакомство с тематикой проекта;Распределение заданий  группам; Сбор информации – подбор материала, закладка опытов, наблюдения, фиксация результатов, анализ фактов;
Обработка  и корректировка  информации; Презентация результатов работы на уроке.содержит конспект урока и презентацию

title: Конспект урока и презентация "Автотрофное питание. Фотосинтез"


file_name: Энергетические напитки.rar

intro: Исследовательская работа направлена на то, чтобы обучающиеся были информированы о пагубном влиянии энергетически напитков на организм человека и чтобы у ни возникло осмысленное отношение к процессу употребления энергетиков. Работа состоит из 1) теоретической части, в которую входит история возникновения газированных напитков, состав "кока-колы", сладкая газировка, реакция человека на кофе, состав энергетических напитков; 2)практическая часть-это опыты; 3)анкетирование обучающихся;4)приложения.

title: Исследовательская работа по медицине "Энергетические напитки-новые наркотики?"


file_name: Викторина по МХК 11 класс 1 полугодие.zip

intro: Презентация-викторина для 11 класса, по предмету МХК  за  1 полугодие, с вопросами по изученным темам - архитектура, изобразительное искусство, музыка разных эпох: барокко, классицизма. Сопровождается репродукциями картин художников, вопросами по изученному материалу, фотографиями. В работе дополнительно  представлен музыкальный материал, который позволяет учащимся показать свои  знания по музыке.

title: Презентация - викторина  ( 11 класс , МХК ))


file_name: Заседание МО музыкальных руководителей  Лира.zip

intro: Данный материал представляет собой  сценарий заседания городского методического объединения музыкальных руководителей. Автор данной работы делится собственным опытом, наработками, практическим материалом.  Сценарий включает в себя различные музыкальные произведения для детей дошкольного возраста, стихи, посвященные музыке, музыкантам, педагогам-дошкольникам. Приложение содержит презентацию к данному мероприятию, музыкальное сопровождение. Представленный материал может заинтересовать не только руководителей музыкальных методических объединений, но и педагогов - музыкантов дошкольных учреждений,  воспитателей, а также других специалистов детского сада.папка zip Заседание МО музыкальных руководителей Лира

title: Сценарий заседания городского методического объединения музыкальных руководителей "Лира"


file_name: КВН Вгостях у леса.zip

intro: КВН между двумя командами, с разнообразными заданиями, среди которых и домашнее задание( в котором представляются   название команды  и девиз)   задания на знание растений и животных леса (загадки, логические ципочки),  знание правил поведения в лесу, творческие задания., блиц-турнир, специальные задания для зрителей.Содержит текстовый материал и презентацию

title: Внеклассное мероприятие КВН "В гостях у леса"


file_name: литература.rar

intro:
Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и реализуется средствами предмета «Литературное чтение» на основе авторской программы О. Б. Кубасо¬вой (Смоленск:Ассоциация XXI век, 2012; учебно-методический комплект «Гармония»).
В календарно-тематическое планирование входит: тема, тип урока, целеполагание, понятия, планируемые предметные результаты, УУД.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ» 3 класс


file_name: рабочая программа по математике 3 класс.rar

intro:
Рабочая программа по математике разработана на основе Федерального КОМПОНЕНТА Государственного стандарта начального общего образования и реализуется средствами предмета «Математика» на основе авторской программы Н.Б. Истоминой (Смоленск:Ассоциация XXI век, 2012; учебно-методический комплект «Гармония»).

Цель начального курса математики - обеспечить предметную подготовку учащихся, достаточную для продолжения математического образования в основной школе, и дидактические условия для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе  предметного содержания.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «МАТЕМАТИКА» 3 класс


file_name: окр.мир 3 кл.rar

intro:
Рабочая программа создана на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по предметным областям «Естествознание», «Обществознание» и реализуется средствами интегрированного предмета «Окружающий мир» на основе авторской программы ОТ. Поглазовой (Смоленск:Ассоциация XXI век, 2012; учебно-методический комплект «Гармония»).
Основными целями изучения курса «Окружающий мир» являются:
-	формирование у младших школьников целостной картины природного и социокультурного мира, экологической и культурологической грамотности, нравственно-этических и безопасных норм взаимодействия с природой и людьми;РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 3 класс


intro: Материал включает в себя разработку игры с презентацией. Цель математической игры: развитие познавательного интереса, стремления самостоятельно добывать знания; развитие  мышления,  внимания,  воображения; развитие умения быстро ориентироваться в окружающей обстановке; воспитание настойчивости, упорства в достижении цели. Игра проводится в соответствии с правилами телевизионной игры «Слабое звено».

title: Математическая игра "Считай, смекай, отгадывай" (7 класс, математика)


file_name: звук и буква Ии.zip

intro: К уроку ознакомления первоклассников и дошкольников с буквой И составлена презентация. На ее слайдах достаточно материала для того, чтобы выделить новый звук из слов, охарактеризовать его. По слайдам презентации, которую можно бесплатно скачать к уроку обучения грамоте в 1 классе  можно составлять предложения со словами, имеющими букву И, играть с ними в игры, делить слова на слоги. Ученики видят, что буква И бывает большая и маленькая, отмечают ее местонахождение в начале слова, в конце или в средине. Попробуйте вместе с учениками 1 класса на уроке, посвященном изучению буквы

title: Презентация "Звук и буква И" 1 класс


file_name: Контр.срез. по русс.яз 5А  Ерохина Н.В.zip

intro:
Контрольно-измерительные средства по русскому языку для 5 класса  составлены  в соответствии с требованиями  Федерального  компонента государственного образовательного стандарта  к результатам  освоения  общеобразовательных программ   по  русскому  языку  (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089);
на основании  Программы (основного) общего образования по русскому языку «Русский язык /5 – 9 классы/», рекомендованной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации;  программы по русскому языку  для  5 – 9 классов (М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский)
Соответствуют учебному плану, рассчитанному  на  12-ти летнее обучение.
При составлении КИС учитывались психофизические особенности учащихся 5 «А» класса (Тестовая форма заданий позволяет снизить зрительную нагрузку. Тип, размер шрифта  соответствуют тифлотребованиям.)

title: Контрольно-измерительные средства по русскому языку для 5 класса (входной контроль)


file_name: Математика 1 кл.rar

intro:
Формирование умений решать простые уравнения на основе взаимосвязи между частью и целым
обучающая вывести алгоритм решения уравнения с неизвестным компонентом,  слагаемым на основе взаимосвязи между частью и целым.

развивающая – развивать умение осуществлять поиск необходимой информации в учебнике и рабочей тетради для выполнения учебных заданий, формировать  умение проводить сравнение, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи.

воспитательная – развивать учебно-познавательный интерес  и ценностное отношение  к новому учебному материалу; формировать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, формировать умение работать в паре.

title: Презентация и конспект  к уроку математике в 1 классе тема"Закрепление. Решение уравнений и задач"


file_name: Урок по теме Система счисления.rar

intro: Разработка урока информатики в 9 классе "Система счисления". Разработка содержит технологическую карту урока, презентацию, тест, составленный с помощью программы MyTest. Тип урока - урок первичного предъявления новых знаний. Цель урока: создать условия для формирования навыков перевода десятичных чисел в двоичную систему счисления и двоичных чисел в десятичную систему счисления.

title: Разработка урока "Система счисления" (9 класс, информатика)


intro: Материал включает в себя разработку интеллектуальной игры с презентацией. Цели игры: повысить интерес, увлечь учащихся предметом, привить любовь к информатике через совместную деятельность; стимулировать поисково-познавательную деятельность; обобщить и систематизировать  знания, полученные во время обучения  информатике. Турнир состоит из шести туров, содержащих различного рода задания.

title: Интеллектуальная игра Компьютерный турнир" (5-6 класс, информатика)


file_name: Использование ИКТ на уроках географии.rar

intro:
Одним из направлений модернизации системы  географического образования  является внедрение компьютерных технологий  и мультимедиа.
Применение в обучении компьютера в сочетании с аудиовизуальными средствами принято называть «новыми  информационными технологиями в образовании». Применение информационных  компьютерных технологий на уроках географии не только облегчает усвоение учебного материала,  но и представляет новые возможности для  развития творческих  способностей  учащихся.

title: Творческий отчет по теме: "Использование ИКТ на уроках географии


file_name: исследовательская работаЗимующие птицы нашего поселка.rar

intro: Целью исследовательской работы является обследование видового состава зимующих птиц на территории поселка. В ходе работы были  реализованы следующие задачи: изучение и систематизация материала о зимующих птицах поселка, наблюдение за повадками птиц, изготовление различных видов кормушек, определение предпочтительного корма. при выполнении работы использовались методы: наблюдение, анализ, систематизация, обобщение.

title: Исследовательская работа по теме: "Зимующие птицы нашего поселка"


file_name: Звёздный час 7 класс.rar

intro:
Игра "Звёздный час" может быть проведена в рамках Недели истории. Игра состоит из 4 туров и финала. В игре принимают участие 8 команд, каждая из которых состоит из участника и его товарища. Товарищи отвечают на все вопросы одновременно с участниками, принося им звёзды. Если же товарищ даёт три неверных ответа, то он покидает игру.
Звезда даётся за правильный ответ одновременно у участника и товарища в 1-3 турах. Разница в звёздах даёт преимущество в финале: проигрывает тот кто не может назвать слово или отдать звезду.

title: Презентация по истории России на тему "Русь в IX-XVI вв"


intro:
Разработка классного часа может быть использована для учащихся 5, 6, 7, 8 и 9 классов основной общеобразовательной школы. Тема классного часа "Счастье - это... ".
Разработка содержит конспект самого классного часа и презентацию. Данной разработкой могут воспользоваться как классные руководители, так и учителя-предметники.Классный час на тему "Счастье -это... "

title: Классный час на тему "Счастье - это... "


file_name: Проект сотрудничество.zip

intro: Современное образовательное учреждение не может эффективно осуществлять функцию воспитания без установления взаимовыгодного социального партнерства. Здесь типичным является сетевое  взаимодействие. Партнерство проявляется в совместной постановке задач развития, в подготовке и осуществлении конкретных мероприятий (чаще всего внеурочной), в распределении ответственности и координации усилий. Сетевое взаимодействие образовательных учреждений сегодня становится современной высокоэффективной инновационной технологией, которая позволяет образовательным учреждениям не только выживать, но и динамично развиваться. Уникальный потенциал дополнительного образования расширяет возможности всей системы общего образования, играет определенную роль в её модернизации, а именно в обеспечении преемственности образовательных программ, усилении личностной, творческой, практической и социальной составляющих содержания образования, обеспечении детям шанса на успех в выбранном виде деятельности.

title: Проект "Сотрудничество"


file_name: Программа ЮИД.zip

intro:
Проблема детского дорожно – транспортного травматизма на сегодняшний день остаётся одной из актуальных.
   Как предупредить несчастные случаи на дороге с детьми, снизить уровень детского дорожно-транспортного травматизма? Форм и методов профилактической работы в этом направлении много, но одной из наиболее эффективных является вовлечение школьников в отряд юных инспекторов движения.
   Чем же занимается отряд ЮИД?
   Прежде всего, проводит разъяснительную работу в школе по Правилам дорожного движения; выпускает стенные газеты; пропагандистские материалы; организует соревнования, конкурсы, викторины; обустраивает учебно-тренировочные площадки в образовательном учреждении; проводит занятия с детьми – велосипедистами на площадках. Всё это -  внутришкольная работа, цель которой – популяризовать вопросы безопасности дорожного двтжения среди детей и подростков.
   Основная цель деятельности отряда – вовлечение в целенаправленную и систематическую работу учащихся, учителей, общественности.
   Основной формой работы являются внеурочные занятия. Это и выпуск информационных наглядных материалов; организация конкурсов, викторин КВНов между классами, показ агитспектаклей в начальных классах.
   Отряд ЮИД создаётся согласно положению об отрядах ЮИД.

title: Программа ЮИД


file_name: Олимпиадные задания по окружающему миру.zip

intro:
Представленные задания по окружающему миру помогут научить младших школьников использовать общеучебные, логические и познавательные универсальные учебные действия; провести качественную подготовку к олимпиадам различного уровня; прививать познавательный интерес к изучению учебных дисциплин и обеспечить решение учебно – практических задач в аспекте новых образовательных стандартов.

Цель олимпиадной работы: проверить и оценить прочность усвоения предметных и универсальных действий.

Задачи: выявить умение учащихся анализировать условие задания и найти ответ, соответствующий данному условию.

title: Олимпиадные задания по окружающему миру


file_name: исправь ошибки.zip

intro: Диктант был и по-прежнему остается одной из самых распространенных форм контроля на уроках русского языка, и повлиять на этот факт не может ни аттестация в форме тестов, изложений и сочинений, ни здравый смысл. С одной стороны, это объяснимо ценностью диктанта как средства обучения и контроля. С другой — обычный диктант является довольно искусственной формой, ведь в жизни мы редко пишем что-то под диктовку. К тому же, есть ученики, которые почти не воспринимают информацию на слух, а есть и те, кто, напротив, легко «считывает» пунктуацию, а то и орфографию с голоса учителя. И в том, и в другом случае оценка по диктанту будет необъективна и не отразит истинного уровня грамотности ученика.

title: Презентация "Помогаем Смешарикам. Исправь ошибки"


file_name: Устный счет.rar

intro: Я считаю, что эта тема актуальна! Каждый из нас знает, что математика является одной из важнейших наук на земле и именно с ней человек встречается каждый день в своей жизни. Именно поэтому учителю необходимо развивать у детей интерес к этой науке. На мой взгляд, развивать познавательный интерес к математике, повысить качество обучения возможно с помощью использования различных видов устного счета.

title: Презентация "Устный счёт"


file_name: решение задач обобщение_3kl.rar

intro:
Задача – как цель и средство в обучении математике
В обучении математике задачам всегда отводилась достаточно большая,
если не решающая, роль.
Сейчас всё большее распространение получает прогрессивный метод
обучения через задачи как реализация системы проблемного обучения. Основные
идеи этого метода находят в какой–то мере отражение в новых учебниках.
Задачи становятся не только и не столько целью, сколько средством обучения.
Исторически сложилось, что на ранних этапах развития математики
решение задач было целью обучения. Ученик должен был заучить образцы и
затем подводить под эти образцы решения задач. В основном решались типовые,
стандартные задачи, принадлежащие к классам алгоритмически разрешимых задач,
т. е. таких, для которых существует общий метод (алгоритм) решения.

title: Презентация "Решение задач"


file_name: Ятина Г.М. МКОУ Унерская СОШ.rar

intro:
Занятие проводится с обучащимися с нарушением интеллекта (легкая степень умственной отсталости).
Цель занятия: развитие познавательной сферы: внимания, памяти, словесно-логического мышления.  Данное занятие  направленно на развитие визуальной и слуховой памяти,  внимания, мышления,  на снятие соматического и психического напряжения.
Возраст учащихся: 7-10 лет

title: Коррекционно-развивающее занятие по теме: «Снегопад»


file_name: Королева С.В..zip

intro:
Цель программы :
Развитие музыкальных и творческих способностей детей,   с учётом возможностей каждого ребёнка.
Задачи:
Образовательные:
Обучить детей  вокальным навыкам;
Воспитательные:
Привить навыки общения с музыкой: правильно воспринимать и исполнять ее;
Приобщить к концертной деятельности (участие в школьных концертах и мероприятиях, конкурсах и фестивалях детского творчества).
Формировать чувство прекрасного на основе классического и современного музыкального материала;
Развивающие:
Развить музыкально-эстетический вкус;
Развить музыкальные способности детей;
Развивать творческую активность участников ансамбля, их способность к  сценическому перевоплощению

title: Презентация к выступлению : " РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "


file_name: Видоизмененые подземные побеги.rar

intro: Презентация "Видоизменения подземных побегов" составлено по УМК Пономаревой Н.И. К  презентации добавлен видео файл "Видоизменения подземных побегов", лабораторная работа  и на  закрепление  материала  прилагается  тест. В  презентации подробно рассматриваются  следующие  видоизменения подземных  побегов:  корневище, клубень, луковица. Подробно изучается  строение и  значение  данных  видоизмененных побегов.  Имеется подборка "Это интересно..."

title: Презентация  по  биологи на  тему "Видоизменения подземных побегов" ( 6  класс,  биология)


file_name: УРОК геометрии 7 класс.rar

intro: Данную разработку урока можно использовать в 7 классе для обобщения темы «Смежные и вертикальные углы». Урок по типу повторения темы, на котором отрабатываются умения   решать задачи. Данный урок ориентирован в большей степени на   развитие навыков решения задач на нахождение углов треугольника.

title: Урок по геометрии на тему "Смежные и вертикальные углы"


file_name: 2 класс. Предложение. Повторение..zip

intro:
Цели и задачи урока:
Вспомнить о роли предложения в речи, формировать умение раздельно писать слова в предложении, развитие умения находить главные члены предложения, обобщить знания, усвоенные учащимися в процессе изучения данных тем, развивать речь, мышление, память, орфографическую зоркость.
Урок создан в виде игры с инопланетным существом Изумрудиком (дети могут дать герою любое имя). Оценить работу детей учитель после урока может в виде наград, которые он приклеит в лучшие тетради после урока-игры.Архив с разработкой урока по русскому языку.

title: 2 класс. Русский язык. Предлог. Написание предлогов.


file_name: 4 класс Повторение. Устная и письменная нумерация чисел в пределах тысячи.rar

intro: Цели и задачи данного урока: откорректировать знания детей о счётной единице - 1000, повторить нумерацию чисел в пределах 1000, запись и чтение чисел, представленных в виде суммы разрядных слагаемых, формировать вычислительные навыки, развивать память, внимание, мышление. Данный материал подходит к любому УМК.Это архив урока по математике с разработками.

title: 4 класс. Математика. Устная и письменная нумерация многозначных чисел.


file_name: ОТКРЫТЫЙ УРОК.rar

intro:
Цель: формировать представление о  природных материалах, из которых сделаны различные предметы; формировать элементарные представления о некоторых производственных процессах, начиная с добычи сырья в природе и кончая получением готового продукта; воспитывать бережное отношение к природным богатствам.
Задачи.
Обучающие:
-познакомить с природными материалами, используемыми при изготовлении различных предметов;
-познакомить с  простейшими производственными цепочками при изготовлении различных  предметов;
- формирование представлений об окружающем мире.
Развивающие:
-развивать мыслительные операции: синтез, анализ, обобщение;
- развивать умение работать в группе.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к предмету через понимание взаимодействия человека и природы.
-воспитывать чувство товарищества, аккуратность, усидчивость.Файл содержит конспект открытого урока по окружающему миру во 2 классе. Материалы к уроку и презентацию к нему.

title: Открытый урок  и презентация по теме " Что из чего сделано"( 2 класс, окружающий мир)


file_name: Тренинг конструктивного общения по программе  Путь к успеху.rar

intro:
Презентация к занятию внеурочной деятельности социального направления по программе "Путь к успеху" на тему "Тренинг конструктивного общения" (5 класс)
Все умеют говорить, но не все умеют правильно общаться. Данная разработка поможет в ходе дискуссий, игр, тренингов выработать Правила
эффективного и безопасного общения.презентация и конспект занятия

title: Презентация  на тему "Тренинг конструктивного общения" (5 класс)


extracted_text:
Rar!####P?� �� ��
#######Ï
�
## = k # d Fh#dD"6g#Gx
� �� �� � �
� �
��
�
#r# #Y### ## # y #( ##;Учимся писать грамотно/Учимся.doc � �
�� � �
��� ϒ�� ����
b W i Yx#:& & >{ { _:
��� �� � � �� � �� �
#1 # c# 1 1 #
�� ����
? w
4"#""*(:" 4 6 (  X F#Б
�� �� � �
� � � �
### P#� �
�
y#
###
� ��
� �
} _4] # ('s 0 y dM X b # ? c
� �
�
��
�
� � ��� ���� ����
w ##O{Yo 9Y>O ~ #'G M #?\
#c J
� � � � ������ ��
E ux| Pb_ M
?## It; # C # ;
e #�
?
� � � � ����
E5y N: +
� � � �� � Ο� � � ���� �� �� � � � � �
7# ? ? ? NV #I !B #
� �
OQ mN ={H :#w ĸ#{# i b # #
9
� ��� � ʾ
} #&
�
?@ DtEc# V
� ��
�
�
��
��
#wWg < s9
� � ����� � � �� � � �
� �
^#  ~/ H##### P#
? E ?y
H
� �� Ǜ���
S\u
#
?> ?w;GW Ŭ# >5 #
]# y b6S# l ! }# F 4l 6wZß##
�� �� � � � �
� � �� ���� �
B #
�
�� ��
��� � ��� ����ϼ���� ���հ ��
V
#<
� � � ���� ��挿�I#~Q#Q#�մ�
� � �� �
� �
D #q E
# ]p OG ##r #
T 1@Xq¹ Ns Y
l`
0
� ն ��� �?v:#e { G# ^ M 9
�� � �� �� �� ����
#t
�
_s  .u
v # #I
��挾# # #5#
� �
��� � � � � � �
o
## ~ %s # qb q ##4nqÆ : [ cQa #Bu B"n( l(o#&|
�� � � ���
��
��� ��
O J p
� ��
~#
�
� �� � � � �
U|9 g< # # / +
� � �� ��
�
< lN T )$qa
�� ��� ��
$ q#c##
3#### #(cid:127)
� آ�! (J #f
� �
�
7 pV#0: =
�
� � � � � �
�� �� �
%#x K[ !? #:B H}%G(##9v 9XX 8(r I I [ E A #
� ��� � �
#a O I#,(>
4 }
��� �
��
� N
PFN~0 i)6H# =#WN?
�
�
N��� Yc#F#u4#y A8 sU#d
� �
���� ??��#
_
��� � �?##/ #   #
�
s A
� � � �� � �
# H xI $) %X8Q P#
�� ���
�
� �
C## (8e # #Ę(cid:136)=#X #8 %?H# e !2&
��
�
� � � � �
~ Y d,! Ï,`O
�
�� � � � ���� �� �
  S &C #
�
#N ) `0d R' "#d1 (cid:127)
� � 8 x
։� � ����
m
IT)cPD2b{ 2T "t4 @# lC(cid:127)D###9 bh Һ## 2 # 2 # m(cid:0)$ Đ)9,dy E ^#
G# s # ) ~1 (# A| `A # #H N #XR
� � � �
� �
� � �� � �� � ��
�� �� �
X! u0
�� �
�� ��
#
s#9 # H ' Vb### $ b ~z8
� �
�� � �
�
� � �� �
�� �m
� � ���
]#C#4# T
� �Ƀ� �
|r C$# ����� ���
� �� ��
68 I q&( )
� � � � �
# + 9 V " U## #t
� � �� ��
g # EA #b
##
� ���
#1
]#(#$
d1#(@ #]�
��
^)Ny C r* . AtId# ## cu
� �� �� �
� � ��� ��
X
� �
?#1 " ~ EE#C#M#&W pJ ??h#BER:C!#\
� �
�� Q#ǂ � ��� �� �� �
T # t R!F
� �
Q T#$#x
��� �� � Ƥ
� � �� �����
1 ] ##
� �
Ȭ� � �
� ��
�
: Fh+ q d .0&" 0#  1 QqN #
�� �� �
��
�?:T^M#AZ #d # ##i#i 1 #& 3 $ 0 L 8Д4T
#Y eR#
����� � � �
?�I#?^, #� �
��
# D #` z#5}
qOTHJ#KK D q #cZ # #` # u Xk " jT k
��� � � � �
�� �
� 提 2
) ! H #
� � � � � � �
E ! SG m#I# e #m ### d)a q R D#T
� �
T #_Bh*; 3 |A " Q(# I N4 tP!
�� � � �
# Zn T 4
�� � � �
� �� ��
� � � �
�
� �� �
� �� �
� �� � ��լ
��
8с8 |
(w !
K##¦^ ā& H #cZh ;uĄ) 3## G #
� � �
� �� ��
#e{ҡ
��� �
d+ g"#$#[
����
.Vy## "s #
� � ��
#E#g N# 9x6#u
�� ��
�
�� � � �
eP 2 4 rR\ T2 0 f
� �� �
�
��
R'#w# J## #A5*# I
��
� �� �
  I Z# X rI"xF[F# D#
.# #?T# #P: # ##
## G# ## #
� ��
�
�� � �
�� ��
�
�� �آ
Ȇ��� � � ��
8 :( # TjL p
� �� ��
b # $Q I## t @#0| %
ǯ � � ��� � �
�� � � ��
�� � �
$Y7# 2 D #k+#FFJ#\V5 D, \k ~
�� � � � � � � ��� �
"
IQ ecZ# S d # $ # "# o
� �
�
� �
i # PW# # pPh4ze}*IA # CF#& 0f @^# fpc
� �
�
�� � �
��a
g #D�
�
:0 #5  #(M]
0# e1� �?�# iY= # ?# 9
��
� �� ��
� ��
J (9
� � � � �
�
#i z " O# ) Ĕ# & #"#z*l' S+y4
� � �
� P### t� � y`�
� �� �
� �
k # b2 Q2#1'XR#ri B%bY\#d S#3? OH # Еf  # Q
��
�� �
� � � ��
g C '# #D #EQk M*   ;#e
� ���
%\#R=# #
E UH J Syl +M
� �
#j #Y#H >
�
  dH G Ҏ # A#n 8 #s*# #Y 3n!F##
� �
�� �� � � � �
� ���� � �� ��
� � ��
#R#b9: + P rz
�� � �
��
(Gb i#
��
[@u #1 E0 QU 3@_ #
� � �
�
� ��� ���
1&
� ���
��
��
� �
� � � �
#&j b #+E#I"J# dA ` d# R �� � �� ��
�� � ��䍒#2V> # |Zm _ c
Ȧ �
�� �
8 <
� ��
� �
r L[# # 2 # 5#SG
�
^Z #b T# lQ
��
� � �
��
�
###NJk D# g I#LQ D #" q #
� �
#3d? kF ! Aq ' z?? #T. #a # #F# ##&# Z#(
� � � � � �� �
� �� � � �� � � � Ȃ� Ơ�
 F #D p 8J D
��
35M"+�
�
� �� � � � ƪ� � �
T j6 2 / # / [ Z zL
�� �
$
�� ��� �� � Ȋ�
# J L 2
UI
Lch #F
� ��� �
L � � �
# n }#Q^ # &
� � �� � �
Ó> #
� � � ��� ��
wҸ 3 ST
Fe ##E6I ty # # $ 6Z O^
� � �
�� ƽ
�� � � � � �
@ f a N? [ j ^# 8 r$ Xp g #5 #
��� �� � � � �� �ʑ���� ��
�
� �� � �
4 Q3V#D$#1[X$ V# # # #
#W?eB
����
### +W6 # #
� �� ?#;## J (� � ՞
�
1
� �
,#!g !2 Yf* (cid:127)?
� �� �
�� � �
J8 YaNC"#+a`# k %a DU #K�� ��
�
��
5#v0d
?��5
� � � ��� � � �� ��
# ". L
E I #
Ą
DI
آ1 i #CnI t os
� � ��� �
# #
�
`?0
�
E&l nd N d# } ##& !
� � �� �� �� ��
K
jM[#
� ��� � ��� �� ��� � ����
A F
e L
$ k
2K?# #S
K� �� �� ��
ʪ �
# J 7Ym jE 1(y# f@
� � �� ������ � ��� � �
# # 3V
?kD #
�� �� �� �㊥h/# 4# 7)aT\ cH \M
� �
A NeS # Z# # .##?#] )#j##
�� � � �
���
� � �����
^ # )#,
�� ��
� ��
  $
��
4 FjL 4Q{
� ��
� ����
��� �
ISF# Ě#
��
B@G's# z1 OX#:x = :# # # O g8 xd * |# #L# t$|
� � � � � � � �
� �
f d 0#
� �
}  # i]I` t  #Q K+ Z\V[ O%R3 m
%j* # # H #A" KA
�
�
�� � �
��� � ��� � �
� � �� ��
�
��
J $G
�� ����
Q ? l#s6 y#)cB r%#SJ (
� �� � � ��
D O C X#!P6Ш
�
�
#76
�
�� �
#&# ) ?
к2 z# I## #
� ��
� ?�y g� Z$ 2� ڑkL  J # oD OY$R # #|ht M #V\VfU# 9# x I 2WYok
�
�
��
b
^1##1
� �� � �
a
� �
#I V# $ ) H
� �� � � �
� ����
�
�� � ���� �
�
� � ��� � �� � � ʹ��� ����� ������
� �
�
# ?? g
# )htB 56 %
� �
� �
)S#a#1 h A#
��
�
% }Ef MZ$XhJ##x ### ğR
� ���
�
( :E2 (
� � �
��
P d#, $ >* =##@ #,
� ��� �
�
!# ##l P
v
���� �� ��� �
AN#i
#QwJ(cid:140)z'#IvL/s#Z ` <
��
##J B#C [+
�� ��� �
b )E:
��
P7$ r
H* #"
� � ���
w#?
Q `@B
#i}#D f 5
#R ##
���
�
j[ j0 # g3 u##a
� �� � �
���
�
ɰ� � � �� �� � � �� �
Kj e #H u# %  N WL pe# [ # j#Q#=#
� � ��
ӑ l# &JU3
r t \ Q# #bS #YP# .2ZU
�� � � � �
�ϔ � �
���
�
� �� � �� ��� �
#c/J 2
� ��� ��
## Z#)i
##AjZ #
� �
��
f3# 0 I #f3~c U #Q+ G!|bP
� ��
RSU n a J) N
� ����
� � �
۵ e #kdg 0 Kj I #  { ###J#' #XQ s#j#¬
��
z S"k " #L& = k /
���
� � � � ���
Y#
?���I #
���
�
@Z%2
�� � � �� �� � �
# i # bd K = L? $ql(Z
## 2c
� ��� � �
Ȅ � � �
��??�|
�� � �
A % 6SH #'ei, ky D2Pj # #
�
?[ #;qJ`#S3a
�
# # c##6#
� ��
�� ��
?`9#  # #el [2 # 7#3 =M q
�� � �� � �
kM U Z 6
�
� � �
��
�� �
� �??����eM E`I * Z 4 # 4
� ��� �
8 mz9f W #M## r
�
# #"#E V(UU
� ��
*l hK#_LvaB jV jY ~E## R
� Չ
�լ �
�� � �
�
���
��� �
� � �
f1T# I [Y
��
�
��� �
�
� �� ��
s ћ+6# i D*L #' iA!
� ��
�� �
7 ES*Ғ
� �� � �� � ������� � � � ��� �� � �
# 9 FJ
p X E6 8 � �
?3 *#KX�
��� �� �
#B y#
K��
� ��� �
�
`
M V]í^"# #
��
V0ˉZ a ud v[M)
� � � �
�
i l * ˉX# L{ C`
� �� ��
% r# " ####6 ;# ## #
� ��
� � ��ʹ���� ��
6
k 5 [
�
� �
�
((cid:127)## #9THl# T, 7,UF l5 Ś
� �� ���
� � �
# =( * B3$M aUW
���
��ȼ���� �
7a
�
�
T2 Ù$i H4 \Zw
� � �
�� �� � ��
O(4+ ' p#  t5#
� ʈ
Oa8 # ~ FB#u##
��
B . # f HV> #
; #gr #kAA8 b 6
�� ��
� �
��䣙'##6SV *$ # j $ 0###
ɔ�
� � �� � �
Ê 0##+ n m?!#$K # A
(\ # iL: ~ a@Чţ
� �� �
�� � $$�� �
� � ��
�� �
#b
?k/
� �� ���
� �
s,K ,M]"Ҵ
�
�� � ��
% ",m Q A} " #r# P#
� � � �
�� ��ƨ �� ��
P8 X in} h#Z# o# H $
� �� � ��
�
u#:
�����
H#: �
� �� �
� � � �
5 # _RM8 f # {{F # , # 1##D
� ���� � � ��� �
u H 5(
s
���ʶ�
�� �
Ҍ
? T LMb
�� ���� ��� �
##
e a#k#?
#
� � ��
�
g # z ??#E hk =# ] ?# # T#E# n #[RH (cid:127)L ^M^# #
#
� � �
c D0#;#N ?P  33
�� �
� � �� �� �� �
�
*]+U y M O# # P##[#R_
# # `#Q!9# #8S)
�� � � � �
� � ���
�
��� � �
� �� ��� � �� JJ �
b # # L V [D %. ^ #F
���
#E Z r #N# " o
�� � ��� �
� ��
����� �
# E#
� ��� � �
� ��
9 = #ĺ*H R #N #EOL Y
�� � ��
� � ��
� ���� � �� �
% p
� �
64# # # gYSV V
� � �
4RV 2 &Z
���
� �
+#@
( B# `#I # d
�� �� ��
��� ��� ��
�
f
a9
EbJ 1KW
� �� �� � �� �
m
� �
I !# I
T# #g , l# E# W#fU,% z
� ?##i[  P
� �
V ?,| �� � ��
) L Wt
?�#�
QY�
"V� �
X ;� �� ���� �
`# CF (cid:127); Z *## ##`I# 1
� � �
�
?
� �� �
�
Q ### #H
�� � �Ƣ �ʹ ��
# Zd S q #lF
� ��
e
g pd
3J# c ]^(cid:127)W /
� ��
# s$Z #j
�� �
�
� ��� � � �
:8d WPi# # d8X i
# # #
� ���� �����
� �� ��� � ����
&# = #
� ��� ʨ ��� ���
���
q##^ ## 6
=Ny
�� � � � � ���� �� �
1 U\ /8r
# } f. # y
�
#=_ E I]N
� �� � ��
� ὤ �� �� �
+ A W Jje# n s
� � � �
� � �
(cid:127) ; kO 8O  # 0 # i˛#/ 85
�� ��� �� � �
% #J
#c # \ 9rG_ G#{
� � �� � ��
�� 汧 6 #�� ��
j ] l x^=
c. L (cid:127) `
[
� �
�
�� � �
��
# d\## fl (;+ LS
� � � �
�� �Ζ
 # W # C. ,G#z c. # L
χ� ����
1
d 7 *hb /\# (cid:127)
Ƽ� � �� ����
�� � ��� � � ��
## * B D
��� Ͽ�� � � �� �� � � �
�� �� � �� �
��
=mb g N ? + ?
1\#. TF_/
:^## L IK
㝳�c ) # }Z T Wf4 X +
v K
� ���
[#
�� �� ���
� � ��� � ���
r
� ??��#z #)� �ς ?
� � � � � �
HO { 0 g O g Ç #
� �� ���
�� ?� g
1s]@ # 3
)#
ñ
� ��
s ]y
>#(cid:127)?# }
F
�
� � �� ��
SD L {q#M#=t@mt � � Ԑ� ��
# # ( :&hX D = #Ds Z m [## # #
�� � ��� ��
? ##l; qhG w1#W
�
�
� ?} "l Y q %ý
�� � � � �
�� �
�� � �
� � ��
� �� �
�
U\ #Lf 6 T (cid:127)T# [##nD
� �
�
�
�_YB #^Q #l ###t 'hc# c#8c#l1 # # d e #
� ���� ��� � � ���#
=o
��
�� � �� �
0 A4l VZ##O +` jW 1#
����� ����
�
#G L V
㎤
�� ɺ � � � ?#2 xfs c<}# C9   #
�
#i# (cid:127)#
Y#}#d&#z E### bA0 3 |#:# Q # # x:
� � �� ��
�պ
�
� ��
�
�
�
f
0
��
�
# &cf @)] |j#A4
�
�
�
� � �
�
1 :# J g#z a P ??##p2 #H#0e
�� � ��
�
��
�
#d# 6 < #L##= C*aA #
� �� ��
�
� �� �
#,# # Z |
�� �� � � ��� ��� �
x#
@# � �� �
5 #
� � �
'
2 |{ #'(cid:0)#@8 #
' ��ʀ �� � � � � ����� ����
� � �
�
� �� ��
#{# # sA #p# Gs { v _
�??����
�
� �� ���� � � ������
� � �� �
� � �
a k ] (cid:127) #e
B < #
T #Z k P
\
���� � � � ??���
� � ����
\
#g m#| ' D
\
#~ m 2 0, <@
k#
��
#U ##o #p d #'
�
 z V p NcMyC&
�� � � � ��Ơ��\ ��
j#
K SR C! y
H8
��� ���� � � �� �
��� �� �
V
#(cid:127) s 0?}
��
7 ] z ; ?r## /a #
� � � � ��
O #>#(# 2 #\#|#d X0R!## k# ## #d#`:B : [### L##
�� �
� ��
�
�
� �
� p4#� #0� � � � �
> M# #2 ##3
�
� �
X4`4 #=d` `] [
�
�Ձ�� � �
# # #`
���
#(:  #d
�� ����� � � � ��
o r| # F \=#05
�Կ�
3" | Z* G_
� � � ��� �
# !Dk
�� ���� � � �� �
� � �� �
: #/
#C 1= > XO 7#Y#
� ��� � �
  a#D a
�� � � � � �
�� � �
  # #89# 1F ?# ### 6 #x
� ��
� ��
�� �
_ I 6 # OZ =3 2 C#m [1 MZ$1 z A #X
� � �� ���� �
# чIJ IKA u
� �� ��
Q #$#
� � � �� �� ��
pf 'x 0 j
��
4˙:;#7Z 8 L
� � �� �κ ��� �� ��� �
n U [ xj
 # #7
�� � �����
#
� ���� ��
+
]#~
#
��
z
���� �?�r M_ } =22 *jL # #
��� � �� � �� �
y# pzde
�
� � ���

l# 6 U 1 b {W_
��
? [#,g
�� � �
�?�#m
�ƙ�
��
��
#:+ i/4J #4; ^(aUp= Q
� ���
� � ��
#/ . @  � �� � � �
# #c ?b # #.
� � � � �
Ƀ
D c O ~# &# #\#[#el,82@ H A # #e# mu
��
�� � ��
��� � ��
# V
�� ������ � � �
��
ê(#=a &{ # o#L A a 1 # nH ufL
M 0C # kA8w TtC# |#yK
g#
� � � �� � �
� � �
�
�� ��� � Ϡ�� � � ��� �� �
H # ##
## #
# # #"IIl2?  z
�
Ȃ� � � �� �
#3 # #{@e # \ y^@e + 8 #c
�� �
�� �

file_name: Учимся писать грамотно.rar

description: Rar!####P?�

description:
.u
v # #I
��挾# # #5#
� �
��� � � � � � �
o
## ~ %s # qb q ##4nqÆ : [ cQa #Bu B"n( l(o#&|
�� � � ���
��
��� ��
O J p
� ��
~#<J #O ?
# #G ~ h'1@
u 1W ~ #PN w? yAC## _# %|P
� �
} u^L k
��
kt
���
� �
� �� �
� �
�
�
�?�
�
�
g9#
�
0
�
��
?(=کک su/ v^yp
���ӏ �ة� k_[
� � � � � �� �
� � ���� � ����� � � ���� � � �
k |
���� � � ��
��� �
# "L# P#caG
�
##
#< ~?
## #N # ~ I }Z F #W6Q
� � � �
?ӇW##O U } K6 .#?H g 9
����
5\#и$# ###
>
�
� �� � � � �
U|9 g< # # / +
� � �� ��
�
< lN T )$qa
�� ��� ��
$ q#c##
3#### #(cid:127)
� آ�! (J #f
� �
�
7 pV#0: =
�
� � � � � �
�� �� �
%#x K[ !? #:B H}%G(##9v 9XX 8(r I I [ E A #
� ��� � �
#a O I#,(>
4 }
��� �
��
�

description:
N
PFN~0 i)6H# =#WN?
�
�
N���

description:
EE#C#M#&W pJ ??h#BER:C!#\
� �
��

description: Q#ǂ �

description:
�� �
  I

description: P### t� �

description:
�� �
�� � �
J8 YaNC"#+a`# k %a

description: Z$ 2�

description:
�� � ��
) L Wt
?�#�
QY�
"V� �
X ;�

description:
� �� ��
SD L {q#M#=t@mt

intro:
Рабочая  программа курса «Учимся писать грамотно» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта, предназначена для дистанционного обучения учащихся 2, 3, 4-х классов.
    Курс  «Учимся писать грамотно» способствует развитию познавательных способностей учащихся как основы учебной деятельности, а также  коммуникативных умений младших школьников с  использованием современных средств обучения.Рабочая  программа курса «Учимся писать грамотно»


file_name: Всероссийская акция СТОВ ВИЧ СПИД.rar

intro:
Проблема распространения ВИЧ-инфекции является одним из острейших медицинских и социальных глобальных вызовов, с которым сталкиваются все без исключения государства.
Данная подборка материала поможет классным руководителям и социальным педагогам провести акцию, включающую радиолинейку, анкетирование и флешмоб.
Презентация содержит важную информационную часть и видеоролики социальной направленности.презентация и рабочие материалы

title: Презентация и рабочие материалы "Всероссийская Акция СТОП СПИД ВИЧ"


file_name: Вместе протв коррупции.rar

intro:
Данная разработка будет полезна социальному педагогу и классному руководителю в антикоррупционном просвещении обучающихся и родителей.
Представленный материал содержит сведения о понятии «коррупция», о формамах проявления коррупции, ее последствиях.
Поможет расширять кругозор учащихся, формировать собственное мировоззрение на проблемы современного общества, способствовать становлению устойчивой позиции по предупреждению коррупционных проявлений в стране, воспитывать ответственность за собственные действия и поступки, сознательность и социальную активность подрастающей молодежи.презентация и дополнительные материалы

title: Презентация "Вместе против коррупции"


file_name: насекомые 1.rar

intro: В архиве содержатся:  задания для игры, описание насекомых, которых требуется опознать,  картинки, тест, номера заданий и таблица для заполнения итогов. Время для игры -  1 академический час. Можно к насекомым добавить биотопы, где они обитают, или просто материки.  Поскольку наша школа маленькая, то материалы рассчитаны на небольшое количество участников игры (максимально 5 групп).

title: Дидактическая игра "Насекомые"


file_name: МАТЕРИАЛ ВИНОКУРОВОЙ НР.rar

intro:
Gрименение  инновационной ИКТ технологии привело к новой системе проведения уроков, т.к. учителем созданы цикл подкастов по произведениям М. Ю. Лермонтова, Л.Н. Толстого, М.А. Шолохова. Такая организация обучения помогает ученикам не только получать и усваивать необходимую информацию, но и дает возможность самореализации в процессе обучения.
В материале даны:
1. План урока "Подготовка к написанию сжатого изложения с применением подкаста".
2. Статья.
2. Подкаст "Дуэль"1. файл Word
2. Аудиовидеофайл m4a

title: Создание подкастов и применение их на уроках русского языка и литературы


file_name: Карбышев.rar

intro: Классный час для учащихся 5-11 классов с презентацией. Урок - память, посвящен Герою Советского Союза Дмитрию Михайловичу Карбышеву. За основу взята книга Сергея Васильева "Достоинство". урок направлен на развитие патриотических чувств и формирование гордости за свою Родину и народ, выстоявший и победивший в годы Великой Отечественной войны.

title: Классный час "Символ несгибаемой воли..."


file_name: герои северо - енисейцы.rar

intro: В годы Великой отечественной войны с Северо - Енисейского района, было призвано более 300 человек.   Северо - Енисейцы были на передовых позициях, совершали подвиги . В  наше  мирное время наши земляки воевали в горячих точках. Этот материал знакомит с героями.

title: "Герои Северо - Енисейского района"


file_name: фестиваль изо и музыки.rar

intro: Данное интеллектуальное мероприятие помогает увидеть связь искусств Музыкального и Изобразительного. Мероприятие яркое, интересное, увлекательное. В данную разработку я включила песни, загадки, вопросы на эрудицию   Мероприятие проводится в тесном сотрудничестве с преподавателем Изобразительного искусства.  Рассчитано на аудиторию начальных классов, внеурочная деятельность.

title: фестиваль изо и музыки


extracted_text:
Rar!### s#########lft  A#SI## S#####
�
�
ϐ
�?^tE#3!# ###
#
���� �������#

#
? .docx##
� �� �
  B # ##L # #Y Mp5 Mr
� � �
� ��� � � �� �� ���
k +^
& m ,
ZzӪ
��
#`V # Dш
�� ��
�� � � � �
# 2d s C � �
X
�
I&$ < D~&#?  (cid:127)#o
��
����� ���
4o #� �???c#u 0L� �
tZ#j v(cid:127)l #2 EE # #V # # s fx D L =
?7#  # # _ ~ # |#
� � � � ��
� � � � � � � ����� � �
� � �� � � � �
����
I M, #n,
��� � �
@ d ##?
W#"ۯ???{ Ғf## p"
�
� ��� � � �
c b X � �� � � � ��
� �
6 # `E # qX !ғr b ~##b8 u##8S# A3 ]a
N
N�
4N#2?j1# 0 6v¸= f# B
����ǹ�
肫�6FZ # 6 g MH #m#
�� � ��� ��� ��
��� � ���
� �� �� � ��
# #EN(cid:0)G` tQId
#
A ?
� ��
�� �� �� � �
b& d  q i #
��� �
#M , #
'mcx# #}7
|# #RJjUNgV
�� �� ??&NFn q& #1%7#)+ # 0j
�� � ����
g {GoJ6;#i
��� �
� ��
��
;#
�
�� ��
##
���� � � �
R ' #
�
�Ε�� � � ��� � � � �
:   b8 A c##W
� � � �
# # 9 mk6=d
Qv S ;3
�����
+GY#e (cid:127) #
��� � ������
_##
1 &
N
�
�� ����
%#= #
� � � �
�� �� �
M R0 [ E+# H#g 5 (cid:127)?#
S3Z X4#w
�
$ #
a
���� �� �� �� ��
?ҏ#(cid:127)´
#} ?#
���� � �ȑ����
��� ٿ???& ' q>r
P #8 &2d # kj
� �NN �
Á# #\# V |
�� �
� �
����
XW m *o
� �� ��
��
|$V /  #]s# L$(cid:127)
� �� �
� �� ���� �
} ¢m] # >  i#!:#'#g #
� � �
� ���� �
K �
R#2##
��\
���� �
��� �
#t P
# #
��� � � ?۴ x 跅��
/ # ~
) UY#mњr 8# *#
�� � �� � Ֆ �ډ?????Nk x (cid:127) b# |
� � �� � ��� � ������
o
:y = }? � �
� � ��
�
_1# . ,
� � �Ǵ �
�
4# X /A C#= X
F
 y9 # M}i 2
�� ��?e h (cid:127) ZF ZJ #gK # f
#B V Rd E[F ] 2 ~ #a 8
%w\p _ 8# l(
�
fhDt
#
� �� �
% Wh A #6p u O^|(cid:127)t}PN#Q \}#
� � �
� � � �
Y # l#^* } J Hp ";I"v ~N]z #
� ���� � �� ��
#Z s
X e_ b# +%
� � �� ��� �
��� ��????\
� ��
{2 &t#;3 ;# fW
��� փ
� �
� � � �
�
�� � �
�� ��
�
,
�� ���� � � ���� �
�?' p s� � ???U _V� ���
7 . ^3
# *z(m
Pe#h` M # Ga6
vțQ
� �� �
???k E
� � � ��平
wd #
� �� � � � ���?@+ |
� �� ��� �� �� � ��� �� ��� �� ��
�� �
. V
\ 7 5 E
R I
wwb
��
] F]* # ?] # ###G k m#
� �
e
� � �
# ! #| H3f= p K6$ # ZMU?
�
O# @> # %â#
� �
�Ǟ �� ��
� �� � � �ϰ
��� � � ���� ��� 腬��i , k?kw#
�� �
% " v|? qw N L
� � ��� �
1i |
# # <
� �
*
�
ٖ � �
9 ! 0P^#*7; r {# T ~ n#v`|R##Rf#O? 3 O=
� � � � �
� � ��� �ʟ
#D 52w
������
qw #
� ��Ǿ� � � �
| 8 )
+ #P
�� ���
8
2`;; ?: A #
K#; 9 M
I#i ZT H# ## ]%d3# # #K
� � � �
� � ��
� �� �� ɱ �
���ե
,=�
� � � ���
� ��� ɷ��� � � �� � � � �
^ M 8
#
p l # #V ##` 3 ? : + ; ^#]S ####
ʰ���
���������
�
�
? #
$ x##4*`#
= CS#
���� �
� � �
��� � ��
Z #} #X t#?
g F wv
(W� ?ذذذذذ
� �
� ����
�z U[�
a
x$# xB #
�临) O 9t u"
�� � � ��� �
;
�� �� �� � �� �
� �� ���� ��� ��
ĩ?yEl x Y C Y ]L #Y 8# y
� ��
�
/!8 n #x_ ZG}# Tv©#
� � ��� �� �
�?# h # t
�� � ��
�
�� � �� � �� � �
�� � ���� ��
B #1
( 4 #b Y
�
�
�� � � �� �� � � �
# @# #|W
� � � � � ؍AC B f # # # #,8#S A"o ,`
9 iVb
ذ5 # G t N6 E # y F ckl#l
�� � �� ����� � �
#
` Ci: # \ +} .G 9
? m"w#
���� �� �� � � � �
  E^ #l # [
� � � � �� ��
�� ��� � � � � �� �ˌ�� ��
٧?( 8 9 #Br f
�
# \ # v R #
� ��� �
3
ŷQ
��� �� �� �
{
yk !
� �
?
w#
##2 C O 2(;
W YB =n(cid:159)ij
8# @* #
�ˢ ?8 ??
U��� �
�
�
�
��
B I r K# # # n
��
-�� ω � � � �� � �
3Kbh?Uy N
з Y
��
� �� � �
z#J ### h# H Lj#D
���� �
� �� �
#3##
��
� �
-
S o#JU
��� �
T FZ
� ���
� ��
Sv #g
t
??5??
Lw #K (cid:127)N
�� � � � ?ذذذذذذ
� ��� � � �
��؁?z 9
?#&8X 6a |` #
� � � �???##. W?�
V c J #y
�����
إ7
fSJa � � ��
# #e p #Hx
��
UL #ZY# ;
���
%
� ���
�
�
���
Vn,
�
#n& `'#0 #k5? ## * ' ## #H RH~K &V
���� ��
#BIZ(
� � �� �
� �� � �
��♎
��
���� ��� ��
�� ڢ؋I P��
`$G' # #E# Q"
�
G cpG g?u# 2
�� �
�
� �
ÿK# &#\ /#8 2 d L" (##f!
�
�
#
j3(1
# � � � �� � �
8 # #lR#
ts # # Y
G1c Q� ���
�� � ��
�� � � � ���
� � � �� �?S{X Y ZdF , m/I# 9 t G $E
� � �
#* B Y U#
� � �
#i8 [9 0#; ҧ9
iu#=lOV
� � � � � �� �
x l   #8 # ] ssY #W#} n N( v '%# O E 2Y ##2 *
�� �
�
|kO ## LPEP $ A(cid:127) q # l6 (" Sk #b8 2
��� � ���
� ����
xE 0
j#[#4Zi Io ###&## h
� � � �
��
�
Hr@ a1"
�� �
�� �
o }v,b Ӱ Y E#jgy
���
) #q ^ 5b iq]
��
� ��
^#)w
� � � ��
�ԑԑ�
�� � � ��
� � �� Ǖ�
ASy Kd &(cid:132) , #Jh b x # XH}
��ʌ
����
h1# $H 1 z^YN
� �Ɯ�� � �� � �
� ��� ��� � �
' r #
;
�� ��?}B??#
� � � �
����
q3$
� �
���
� �
��
�
qx#LB@ z6 +m9 #>
�� ��
Cd N
� ����
�� �
N \] A#* ##  c *
�� �
��� � �
# ��
�
�
�
5G0$ ý##
� � �
�
#%C
_L, xD* .*/ )] *
��� � � � ��
� �
� � �ա�
#; @
� � � ��
�
` (# # f_#i > LtRh??  B#
��� ��
��
�� �� Ǒ �
##S C H %
����� �� �
# '# Toh
�� �� �
H6 jv S
. #M # u+ ?t= jz G(cid:127) M9 l q
� � ɸ � � ��
9* � P
И v�
� � ���������
P
�P��
$ #
#Ym P
� � � ����� � �� ��
مP # # a4
���
'`: }# A #n.#k+
5
�
�
� ��
#;; g#& : J.#j `
�� � �
� �
[# # & #fV
�
?#?=#??#??
v ZgA? G Z#$O /F#Lbv"
2
??B}Q # #) : [# Jm t
� �
� �� �� � � �� ��?bd .@ ! # #S YC#l s
_kV#3#��
�� �� � �� �
� � � �
@[ } o 2#N
�� �� � �??# GB# a x
�� � ��� �
#l !&z d ##
� �� ������
## \ \j E
� �
� ݟ????
�
���� �
#g s#~'( #"# O
�� ����
#
�
' mbW3 g #
##8d 7# h#
� � ���
�
##b �
gN# _
.
_dj '
� �� � ����
## '%
�� � �
$k} K a Д#< v# #2 + #
� � � �
%G Fs# 4 # #
� � � � ���
�
2Ź# #J
��� � ��� �۝???##B |,TB
�
PP
E#L '#uG
� ȵ�� ��
#
�
xJ0+
(cid:127) {� �?#;# Z]
(cid:127)\Vy# Н 1 7f# BM SY 3Ђ :!#
ڴ??#s # ) #" b B
ZA4 # | /
� � � ��� � ��
TU   #c6# 5 ! R #
� �
�� �� �
ȧ� �� � �
] C qc
� ���
� � � � ��
�
15#
??
x>�� �
�
?!
�� �
� � �� �
�� �
�
� � �� � � �� ���� � ��
tv{ v %#H
�� �
�ȿ
#23# Db s N# d r
#
� �P �� � � ��
��� �� �
�
#$#қ(NQ iA#Z F!m# d #zOy # ĺ#
��
� �
�
`# (cid:127)# /Jr K v#k#
G ě
� �
TJ# f'n# < #x `# #B L  f q #;A.k
�� � �� � � �
����
� � � �
?ؒ # Mn## % > 8  % x # / ^ wk t #[K # ' ?
��� ��
### #%i, # } 9uG; )\
�� � � � � �� �
�
# \(cid:127)# g
� ���
#$:_+I u a{
?�3
�� � ��
����
##
�
� � ���� � ???
# ^ ����
1Nw � � � �� �
K # LO   #
�
,#ck
��???w n�� �� :?ذذذذذۓ9
#z
�Ʀ�
v(9#Z
��� � Ǎ
`# 6L 5

file_name: тематический педсовет Безопасность и здоровье наших детей.rar

description:
� �
� � ��
�
_1# . ,
� � �Ǵ �
�
4# X /A C#= X
F
 y9 # M}i 2
�� ��?e h (cid:127)<R #W rKl
� �
� �
���
@TA7
����
Umk ?'o0A :6 #H0]BP#
�� ��
�

description:
��??ڌ~ ( hw
� �� ��???ٖ
� ��
� � � �
) ) #Ck d a x
��� �� �
#g B_ AHr$; )
� ����� ��Ȱ� � ?# ?" R$G @ #c\
�� ��
� ��
#f Q
;
�
� �
����
; ss%
�� �
� �
dewCM _
�� � ط??c###7Q] =
�� ���
YJ? # L a ;
��� �
�� ��վ��
� ??ה
7 Il *#U #
[ X4##
�
�
� � � �
?;_ rӤ]#Q ?1#j Ҩp #p H sH] Q# 4m Q
��
� � ��� � ����
� �� � ��
�� � �� �
ה ?x2# #
� � �
_^# v d y
к 7#
�
?
��
� �
#( P
; M w # 9o
� �� Λ� ո �
�� �� � � � �
�� ��
� � � � ��ٵi N V#< ^ 3*U#\[
M�鐰�#z D J Zį w "#\` n#p # r#:
� � � � � � � ��������
b s # . & r ' 1
� � � �����
# k #E #x
W##j N
�
I #R## F ! J 1
� ��� �
� �� ��
2 # $d[7 9
�
�� � �����
bYI #q$
A[ f
� �
�
��
"ree M/ #j} Ww
�� � � ��
~#;N aO g 8 ####y' > ZF ZJ #gK # f
#B V Rd E[F ] 2 ~ #a 8
%w\p _ 8# l(
�
fhDt
#
� �� �
% Wh A #6p u O^|(cid:127)t}PN#Q \}#
� � �
� � � �
Y # l#^* } J Hp ";I"v ~N]z #
� ���� � �� ��
#Z s
X e_ b# +%
� � �� ��� �
��� ��????\
� ��
{2 &t#;3 ;# fW
��� փ
� �
� � � �
�
�� � �
�� ��
�
,
�� ���� � � ���� �
�?' p s� � ???U _V� ���
7 . ^3
# *z(m
Pe#h` M # Ga6
vțQ
� �� �
???k E
� � � ��平
wd #
� �� � � � ���?@+ |
� �� ��� �� �� � ��� �� ��� �� ��
�� �
. V
\ 7 5 E
R I
wwb
��
] F]* # ?] # ###G k m#
� �
e
� � �
# ! #| H3f= p K6$ # ZMU?
�
O# @> # %â#
� �
�Ǟ �� ��
� �� � � �ϰ
��� � � ���� ��� 腬��i , k?kw#
�� �
% " v|? qw N L
� � ��� �
1i |
# # <
� �
*
�
ٖ

description:
#P
�� ���
8
2`;; ?: A #
K#; 9 M
I#i ZT H# ## ]%d3# # #K
� � � �
� � ��
� �� �� ɱ �
���ե
,=�
� � � ���
� ��� ɷ��� � � �� � � � �
^ M 8
#
p l # #V ##` 3 ? : + ; ^#]S ####
ʰ���
���������
�
�
? #
$ x##4*`#
= CS#
���� �
� � �
��� � ��
Z #} #X t#?
g F wv
(W� ?ذذذذذ
� �
� ����
�z U[�
a
x$# xB #
�临) O 9t u"
�� � � ��� �
;
�� �� �� � �� �
� �� ���� ��� ��
ĩ?yEl x Y C Y ]L #Y 8# y
� ��
�
/!8 n #x_ ZG}# Tv©#
� � ��� �� �
�?# h # t
�� � ��
�
�� � �� � �� � �
�� � ���� ��
B #1
( 4 #b Y
�
�
�� � � �� �� � � �
# @# #|W
� � � � � ؍AC B f # # # #,8#S A"o ,`
9 iVb
ذ5 # G t N6 E # y F ckl#l
�� � �� ����� � �
#
` Ci: # \ +} .G 9
? m"w#
���� �� �� � � � �
  E^ #l # [
� � � � �� ��
�� ��� � � � � �� �ˌ�� ��
٧?( 8 9 #Br f
�
# \ # v R #
� ��� �
3
ŷQ
��� �� �� �
{
yk !
� �
?
w#
##2 C O 2(;
W YB =n(cid:159)ij
8# @* #
�ˢ ?8 ??
U��� �
�
�
�
��
<U m @
�?
#
_ {
�
�
�
X

description:
�� ���
�
.a
���� � �� ��
%
9$*#'@ #k'
B# #g D w%w# #
��� � ��� � � ��� ��� �� ��
Gd #5|b+#ъŋ$ =< X #
m# _
rV
��� � ����
J. #
� �� ��
#
��� ���
9 m ^
X?
6
#_#
� � � ??D4 i� �

description:
�
U pX#:d"
� �
# H]t#n #
����� � �� �� � � �
� ��� ��� � �� ���
#:
Y aF A
½:
# Ú
\#
b D# #$ i#EG~\ u$# M 6
�� � ����
K~# #E3V Kc# H (cid:127) b?#=G?
�� ���
��
�

description:
� ���� � �� � �� ��?!Ne HN w# \Q p}# @&
�� �
� ��
� � � �
?�& O ? 5d 9
# ' 6ĥ#
;# ?
� �
� � � �� � ���� � � � �
� �� � � �
7M L r 8 x2 K/ e # .G
8 ## hzWx N Vt # # ~
� �
�� ��
�
@ ### D ~#? t
V#S
� � � �
�� �
% @] WO~ m Q [ As#+ z, аR$#
� �� � ???FS R z / aT e >B I r K# # # n
��
-�� ω � � � �� � �
3Kbh?Uy N
з Y
��
� �� � �
z#J ### h# H Lj#D
���� �
� �� �
#3##
��
� �
-
S o#JU
��� �
T FZ
� ���
� ��
Sv #g
t
??5??
Lw #K (cid:127)N
�� � � � ?ذذذذذذ
� ��� � � �
��؁?z 9
?#&8X 6a |` #
� � � �???##. W?�
V c J #y
�����
إ7
fSJa

description:
�
gN# _<?(cid:0) ## # <z@: %
k(cid:127)X��
��ѣ ڶ??M #N� ����΄
��� �� �
�� �� � �
F P2 YMiO## b ak
� � �� � � �� ��
e ,\ T JW
#spn ( 6#(
� �ȏ
�

description:
�� � � � � ��ȝ
8 *# # # M
2\yk
��
ĞGX
?M # #
� � ��� ��� � �� ��
bl /
A JII
#
�

description:
� ��� ��� � � �� �ʸ��
@
# #H (p
}>
.
_dj '
� �� � ����
## '%
�� � �
$k} K a

description:
Д#< v# #2 + #
� � � �
%G Fs# 4 # #
� � � � ���
�
<m= H P7W P ! 0` ## b : +
� � � � � � �
�� �
��
/{+ # 1+ 6## ## V` W# 6 #UJ # v
� �� ��
�� � �
� �
� � ���
#

description:
��� ��
1
��
)I #.#^P $?yQ I# 4 @gTV # r # ?e# #
� � �
� � �
� ښ?RD * #
�� � ��� ��� ���
#
4
9%b
�� � � � � ���
4 ## # L ^
"

description:
� � ��
e# # Ř
#"e:
� ��
%^ 8x *#ZFu
����
bp}D V
8V
B# e #D 0 \
� � � � �� �� ���
#u =^
��� � �
M #B
����� �
wk e%:  I S o .
��������� � � �� � �
���
� ���� �
D <# b # 6 #y# # J H# *_ DR
�
` l E`n *q~
� � � ��
� � � ��έ � ��
�
x
] #Ê
� ������� ���??g X
� ����
G
�
};w #

description:
@
, I
? #d[
��� ? P %}�
�� � ��� �
# # # ##
P
v/ #T\T v P
#
�� ���
�� � � �
L b # 6i+
�
� ����
#&I 7
#w
�� ��� ȃ �� � ���
�
##A# \
��
��� �
# m # !`
��
` >2Ź# #J
��� � ��� �۝???##B |,TB
�
PP
E#L '#uG
� ȵ�� ��
#
�
xJ0+
(cid:127) {� �?#;# Z]
(cid:127)\Vy# Н 1 7f# BM SY 3Ђ :!#
ڴ??#s # ) #" b B
ZA4 # | /
� � � ��� � ��
TU   #c6# 5 ! R #
� �
�� �� �
ȧ� �� � �
] C qc
� ���
� � � � ��
�
15#
??
x>�� �
�
?!
�� �
� � �� �
�� �
�
� � �� � � �� ���� � ��
tv{ v %#H
�� �
�ȿ
#23# Db s N# d r
#
� �P �� � � ��
��� �� �
�
#$#қ(NQ iA#Z F!m# d #zOy # ĺ#
��
� �
�
`# (cid:127)# /Jr K v#k#
G ě
� �
TJ# f'n# < #x `# #B L  f q #;A.k
�� � �� � � �
����
� � � �
?ؒ # Mn## % > 8  % x # / ^ wk t #[K # ' ?
��� ��
### #%i, # } 9uG; )\
�� � � � � �� �
�
# \(cid:127)# g
� ���
#$:_+I u a{
?�3
�� � ��
����
##
�
� � ���� � ???
# ^

description:
����
1Nw

intro:
Роль педагога ДОУ состоит в организации педагогического процесса, сберегающего здоровье ребёнка дошкольного возраста и воспитывающего ценностное отношение к здоровью. В ходе совместной деятельности с детьми, педагог, сотрудничая с семьёй, обеспечивает восхождение дошкольника к культуре здоровья.
Валеологами определены основные условия природосообразного, здоровьесберегающего образования:
1. Удовлетворение базовых потребностей ребёнка. В этом случае он наиболее полно развивает свои способности, познаёт собственную уникальность; в процессе самоактуализации у него непроизвольно формируются основные компоненты здоровья.
2. Создание экологически чистого (адаптационного, реабилитационного, образовательного) пространства для каждого ребёнка. Только в этих условиях ДОУ сможет раскрыть индивидуальности каждого воспитанника.
3.Воспитание у детей потребности в здоровье, формировании у них элементарных представлений о здоровом образе жизни и выработка обоснованного поведения.В данном файле представлены: план подготовки и проведения педсовета, сценарий педсовета, карточки с заданиями для педагогов, вопросы для подготовки к педсовету для педагогов

title: Тематический педсовет