extracted_text:
ϐ
Rar!### s######### t  H# 3##$5####N~#
�� ��� �
<
� �
##
��
֭oN#3## ###
������ ���������������

.odt##
τ� �
######_\C h~ }## ! a l> u82 f&b
� � � ��
� �
�
��
�
0]л 4##\# R % #Cx %# #? ' # #### !#[ 2
�� �� � �� ��
� �
��
� �� �
�
� � � � � � ���
B#7Mm(cid:127)#mj
�����
O zA<=[g p# #ww
� �
' ] >#(cid:127)cS3S# k# kkK3# 3cY{ [
�
5 (cid:127)#tji S M 0# # # 9
�� ��
��� �
?F
�� �
��
2 s Xd{ v
� sb {3(cid:127)
�
iš # l
� � ՟�
#[ s #
� ����� � � ���
(cid:127)x
A###
��� � �
# L w6MY#S$\ dr 9` #
?#??
�� � � ���
א???N R{ 0 I ap
R#
�� �� �� � ����������� �
? (cid:128) @
�� ��
# 2FWD# # #
$# k
� ��
� �� ���

� � ���
#v # � � ???Q #< #MPp (cid:127)}* p Q P B
� �� � �
�
� � � �� � Ֆ ��
��
D8#J#c 5T*) Y # Y j #& B
i
� �
i�� � ��� �
i
8l #i
K< ] ) z&
���� � �
�
��
# Ӛ #J#)
 ]# v >
�
G .#'S R*kDo8
�
� �
�� �
i VGg < WPjo
� � � � � ��� � �� � �� � �
? U ##`# [ (# / #/ #
b I œ )
�� � � � ��
�� � � � �� � �XX�??# a #
V#mcQ d # ' N# l
�� � � �
� � � � � ���� �
l =# G tJX <
� � � �� � ��
_ P# W
ѣ �� � � �� �� �� � � �� � 毎�#9+
�
###t fi#h ##F
� ��
^ K kzC + tq )n # c
??# & ; s# S , F(
�
���
Kӫ>#n
� � � � ����
!8 # # V # { j#˜ / F x }
n q _ 2
$�� ??S?D �� ��?c d s X < ?# #
�� ��
� �� � � ǐ
�� � � � �� �� � ���?@ # #
���
c 6 # }; m
� �
�� �
W ] M #
�� ��
� ��
B @c? K: 3$)2 E3 R F ph Q#^i & #~)V
��� � � �� ��� � � �
CS} 7/f ' U V H +
���� ��
Q7
� �� ���
¥ DE#I ##
� ��
��
� �� � � �� �� � � �� � � � ��
, R 0 # T 8 *
��� �
jZ !
#n # # t
�� � ���� ʙ ��
# _ |# #`$#
�
47
????
�
�
�
D NB&6 9@6 +FX  9 d#
� ��
k9 j4 A x## vJĆhj 3!
��
�
E4#? R f6& # SF]
� �� � ���
� �
�
�?#At? }���?##  JKI n e{ # [[??#
�� ϲ[��[
� �
��
�� � � �� � ����� �����
?@ Z ` # u# J
e
l<
��
 ! #
���� ��
k#4
/
�� � ��� � �� � 喳=d
/
M 7g
T 7 q //
�� � � �� �� �
��� � � ��
@ f t N "B >#s/ ####
Ǘ
�
��
Q m#` l4m #k
b# i}?& #
� σ ��
6# # {
*s #} n
�
� ���� ��
2 21 #
�
+ g'eK
#
ǺǺ�� �� � �� /� � �� � ��
�
##a K h :# U~#
� ��� �
L #B&5f ##G #} 5U
� � ��� �
x ##p92 # I8
� � ���
�
#$ @ # >4
� � � �� � � � �����
(3c h? 4 ' (cid:127) A>;
� �
[ #
������������ � �� � �� �� � � � � � �� �
#R F : # # #% :H uYRV
] _ x # r lu ? H X o U A m
� ��� � � �� �ʞ � �� � ��
>
�
m
о( J#JU #r i
� � ��
� ����� �����
~ (cid:127)#
�
??x o# v< : 6(cid:127) 97 i #>V
�� �
�� �� � �ɣ� ���???+#
ŧ
0~a [ m^ ##@##(
� � ?_ ' iR =
z
� � � � � � �
�
��� �
�� ?K K
S q P 'S
n VVCZ S
� ��� �� � ?4 X 1M 5, x3
� ���
VH 9,
� � �
�
� � ��
( *,
�� �� � � ��� ����� �
##_ )rv
 yM
Xa
ӄ +;ˆ#!~ ]o<## h# #O E#EJ# i #M Y# RW#v i_F A
� � � ��
����� �� ��� �
a YY
�
� ?%d�
ʻ �� �
n o#[%z U # #
?= {}��
�� �
־??u u Jba
??? r #� ���?nnYs
�
ƚ�ɢ � ��
� ���� �
# !! kdR(cid:127) n%\ j ?? l `
�
��
? >LX; #P
�
??$ S�� � �� � � � ���??a J#
�
��� � ������ � �� ���
� ��� ��� � �� � � �� �� � �
N w R
I) ? f ~
9
q # LE y\V##$# # m
� � ?|
b # ) (* 4 #7 \J#Q S9TK I
��� �� �� �� �� � �
{ ` 9(5 [## 8 # Oj(cid:127)#$
�� � � ��
�
` =n% p <6 } mA# 0# #Up
�� �� �
��� � ��
9# #I #f
� �
s N $ CU ZJ
� �� � ��
z#
�
�䖀
� � ���� �� � ��� ��
�� � թ �� � �� ���
v\ ? c
#GbW
�?w@xG9 #
� ����� � �� �� �����
3/ fd W
h
�� ����� �� � � ���
# z / a
#
)F
� �
#gCC3K #
� ��� �
6O #Lm [y
� ��?# l}N
��
�
[ i EP S)A# # [ ?+ a
#hG # B #q D$l^ D|M
� � � � ���
Xj # # G J
#HXh$ i u k? F
� � �� � �� �
< lO N J l ) b|  iS#M P #
� � � � ??=UX
��� � � �
C(cid:236)
Ϟ ���
� � � ��
e
� ��
�Zw,#eB 3 ^*xN # Ҳ
�� � �
�
0h ( #CI #6a(RҫW `# #r NL
� ��� � ��鯊��E h #5q#[
\# #X
9# [
�� ��
�
s t 3G#2 \##
F ` E
� ��
� �� �� ??ּ
?Y i m8t pg Xs $
��
� � ȩ�� �
V{Q* Iu1 ?; WW
��� � �
e
# ( K
���Ͼ
Ci!3M '
�� ���
% ^
>} #�� {\�� #x ##
�� ��� �
� � ה?Z;��
H " ( ` g?(cid:0)
J
��� � � ���
� ��� � �
X#7 # r
�ȉ ��
�� �
��
���
#@Ro F l
ȶ �� �� � ʯ �
1 b #
�
#e_c*Ck5h
��
ּ $ # # t *#RX ##
A a#, K@
� � �� �
��
#O>YV*### ##
????9 RG ##
� �
�
�� � �????V
?????# p #X*/ F#
� ����
3_A d) B
� � ��� �
x #S(cid:145)#J "
� ���
� ���
�� Ǟ�� � �
YbPD(cid:127) #}
� �� �� � �
?aBWR
S
# a 5#P # #
��
� � ����� �� ����Ԝ
ZM
d
\
��� � � ��
K H# #} KrJH*# !]^) #b<>
��� � � � � �
v #V W z
��
Ɣ� ͵� � �� � � ��
�
�
�� �
##J Y(cid:127) # l Y .# $# u(2
??#< K ?
�Ǟ
� �
� ��
`#iX:: n a+ # xmc+ #H C# T # #X##_Ő J@ 7#S#e
�� ��
~ x
J ]}# cid s # R>;3 x
�� � � Ǣ�
� � � � ��� �� � �
Ю5* J l r #
'  G* T/l9k M+2
Ho?(cid:0)# l
� � �
�ω
S##
� � �
? b
��� � ��� �
[ #
� ?????= >�
� ���
"
PB +h52## h (cid:127)
� ���
(cid:127)??b
���
�
��� �
�� �� �
q r gyV ##B B#@##p "## i ## #l18
� � �
�
�
�
��㾦�R # E _ # 0i # % s0!$, œ# (cid:127) #?
� ���
�� � � � � �� � � L#v
��
???# k� ����??W #ˉH# ! g9? | T # 7? 4 n Mh' (cid:127)+
� � �� �ϰ
� �� � � � � ��
�
?o  u % # (cid:127)Pr) \u< Y ; T @Pc
�
�� � � ���
# 3 Qh z2
�� � � � �� ???b 43[ c#8#
�����
[ #p #D N 0
� ��� � � � ��� � � ���� �
]]
D 2H5%+E [ | >ZEhJ *
�1 _
??>
�� � � � � �
� ���
���
# e # # Sd VV!<`#W4 m . /X7 #
�� �
�
##q .#S
�� � �
�
� �� ��
�� ���
#!
?
~#
)@ ~
~^S # #y
6 ~Q # *E
#/{;##
��
�
?q j u? T [C#
��֔/#"b|
�� � � �
��
��
j#lZ |?
� �
; #E J
????
?
c
{v
# ^
� �
�� � �� � ���ϵ�
� � � �
ad i
� � � � �� �� ���� � 亝 6K# XAv
/)
��� �� ��
����� ��� � �� � ��׃???m yC / # ##K+ #v # y d
5
#Q Q7
� � � �� � �
Ul 8 # Y# # Xl##n p j?% p , .D z #\
`u 4
� � � ��� � �������� � �� ��� ��
ӌ #
#
, i
# # W1
� �� ������ �
�
(cid:127) | y
:T %
O5 I#
P## | #w
� � � � ��
� � � � �� ��� ��
� � ���
W[ J
� ���
� �
x #(cid:127) #PL c
???#W uV
~dp # 5 #
�
�� �
#
)
# H#)S 1 : p# ; * #
�� �
� � �� ��
� ??֘
ɨ
% # ##" #| #Z#~ G& _+C = Ao0 #\#z M^bG w
pȪ�
�� �� �##�����
## u
� ˩� � � ���
�����
9 # # jO ##
� � � � � � ��� ��� ���????R K�
��
���� �
X ZX[ "6#
� ?F H % s# S
x## # n " bH
���
%# U )b%
k_ s##0a #C/ k## c Y
� ��
�� � �
֘ ) B; g bno.1X
�� ��� � ��
v¸I) Sr J& #u h
� � ����
őr##w|
t2&
T](cid:127)f
��
��
�
�
�
�
i
� �
�
o ^[ S d
�� � � � �����
�
?2 < {B&%I% 8 Co2 L o < aKb
�� � �ʿ �
� �� $$
#g e I WJOf
¿ 6}
�
U #I#2(cid:127)t M
�� � ���
�Ɨ��
v#
6
����� ��
�� ���
�
�
��� �
q# :r4 [ ~"hx8Kr 7#
  Y|
� �
�� (cid:127)&~ { /a
s;~ X #
X6A n d6 >## #K<# $ze#_
an# T ]
� �� ����

� � ��� ��
�� �� �
�
� �� ��� � �
( 'j
� ��
��
?#????
9#
�
���
# D
�� � ����� ��
<~
# _a]s i ;T(cid:127)#BH v# kj /##
�� �� ?? hYY ?K
�� �
��
Jq M
����� � ��
l 3
#< +j0 F P �
�
? o
p C
?wm %g
��� �
� � ��� �� � � � � ��� ��� �
��ղ����
� �� � � � ��
} #'dt
# k # # 3 r
� � ������� � � � �� ��
. p fS K =o nS{
# Y8 %
� ???9 y q
� � �
_ # ~B&:# }e\ F
#
�
�� � ��� � ����� �
{_#(cid:127)# #> _# + # # __e'
# }
�� ���� �
??֛
֛ {# d=
# _nB=x
??#
� �� ��� �� �����
��
1L'
#A $
�� �� �� �
�
8D7 ## X
W 5 # x'
H
� �
�� ��
� ??O`q# ##?
(cid:127) # ##
4 { Z~.
�� � �Ȯ
� � �
%x F y j`1є#U h8 # #S< ]2
�
UL#5^
� � ��� �� � �
�
% AR y
�� �� � � �������� ��� � � � �
( S Pg ' F#
�� �� �� � � � ϔ � ���
# + (cid:127)T _"gm oN??f
^ h#
0
� ����
K## >&#Q8# #
�??# ; A {G K2 ~# d ² U
����� ���� �� ���
P wz
/ D, (cid:127)# # ?J(cid:127)[ #K #(cid:127)
�
��� ����� �
� ��
X&ж
�
#
�
s v#n n o
m #Q8 $ 2 +
� �� � ��
# t r E #
� � ���
��
##### #?mV
� � ��
A #
�� �� ��� � ��ɵ
# /$
����
��� �
� �� ��� �� �䁓�#B4 # 5 #JI #6 ) F]
� � �
#)# m#`#ws# ##Yt ##
��
��
Wz*(cid:127)b}
�
�
� � � ��
#H #; h
�� � �����
���
D*?(cid:0) /|
��
� � � � �
!Wo3# o}#(cid:127) ) 9 # Q #
�� � �� �
� �
T S#
: #] #!
��� ��
#
s' {#M)
{# M #
#
?4 ?
5
� ���� �� � � �� � �� �
+ kN + #d # p G {#}Y `E#7# #y@I j #E6NS&
� �
��
�
��� ��
_r ' S M t� � �≒
4 ? j #C#! 1J # JW # 9  , ## , c _
� � || ��� ��� � �
# J: #6
#
���
�
� �
m
� � � �
P lw , #%(v8
� � � �� � �� � � � � �� �?
��
� � � �� � �
b~@u#. ## ##4 Xa#
# ! d#
U ##5## # o@| v#.N
� �
�� �
?��F ` {p @ # r #n7~ < (3(cid:127) ÝF
���
�� �
� ��
X# G ##%`0F0 . p
�� �� �� ��
2H Z!
� ?8 � ��
p## J+yf oiTn
�
׀?'?q{
����
EU&^^\/ #\# O gE i # C T$
� �� � � � �
� ^T#v # % j O# ' S  48U
� � �� � � � �
�??T � � � ?=pS#獠] vS%#K # 6 *b y !
� � � � ��
�
�� ���� ������
�
}MrG # o* #
� �
# l }+#7"
� � �� �
� ��
. 0B #> lad # We[ @ 6 I l#{{^
���
~# �� � � � ?# D #)# |## 3?p# v / ## l#
� ��
u X ˝ " #
� � �� � � ��
, Ñh K g# h
� � � ��
�
�
�� �� � � � �
� � �� � �
D {` # # hc #[#t## # {K# n # `g k# !
� �� � � ���
Fz #
=# ��
� �
' IB& v B) #]m ## u## #W
� � �
� � Q##p љm ;Z#7T#V ) r# B z6 )
`<@#qEL FX ##z< #[ ^ (cid:127) B~O ?(F#^e{# ~/!r H{?
�� � ����
� ��
�
� �� �� � � �y
� �
� �� �� �� � � � � � � ����
1 (@) #s ## x x I# # 0 #o K Y#
�
� �� �� � �
$F'e# p : #
�
###` B z?A z W Cf# s D ## } !
� � � � � �� ����
�� � �
�� �
l
;# # 6
� � ��� ��
  B
q�� Ж## # x * # SH n V #/##
� � � � � � � �
��
#L
!WT#BQ
��
#*ò # x
�� � �� �
Q {#F#V O EX
�� � ��
#+
��� ��
# cAMCc7_"#N# p q 0
� � � ���� � �� ��� � � � � ��
# r !
#(cid:127) (A ( C: #
xE И
� �
�� � �
M 2 oyN 1 #L#! f &= X% t
�� �� � � �� � ��� �� � � �
|( : }C
# #h
> �
�
��
��
� �
sl2?Y&a 0# #
O�
� � �
�
s D ?Fu92 #zQ] # >#T P?6 .h
�� �
� � � � �� � ��
T # X## 5 # $ B # '
�� ��
��� �� � ��
# l k
{ `X 7#*i
>c
��
#PL v~[z #juB BJ##V
� � � � �� � � � ��
ah 0p # # ¤ G pi +
���� �Ǚ � ��
�� �
#w 1JtZ2 T g ##74
�� �ν� �
� �
��
� � ��� �� �� � �
6 #)
2 # # ^ Ys
�
"]K $y #GY#A!H h
� � � ��
���
?#
�� �
ec" \ >J U yЖ# " if#@Y^uO
P ab H l@#+
����� ���
��
!
� � ��� �
�
y# 8#@g `<# #Oa
#?6
@Pz
� � �
���????#
���հ�� �
) GGf 6Zz.Z h VHx#%#[# #$ f 9 # t#
�
���
� �� � � �
��
�� �
��� �
� ��舧< # a Ko } 2 # #
( (cid:127)#J B~## PtT  `Cf/
���
� � � �� � � � ���� ��� ��
)
?j Z# G#C #AUa k
�� �
#pc
��
!L
�
"
t
}�
# ##B m# #P
� � �����
�
��
| v v (cid:127)#0)( f
� � � ��� �
��
��� �
��� � � �
?j ##z . # #
.A#V(cid:127)'# #5C$ X; 7 J##
� � �
�
ћ f24o*
/ QGR# ;eEXJ 5~ Bnf
� ��
�� �
# !
##b #�� ��?)#
' (
��� � �� � �
E Oi
� ��� ���
p## Q ?
� ��� ��#X� ���
H
A
�� �
�
' 5 ### r #qQ ?
Ƣ� � �
M~
}<
�
� ???#m c
� �??
#G #<0 4
� �
#=. ? ]?2 #
��� ��
�
DA## ##G#V#
0mf5
� ����
8 1���??B $ c� � ?��.ss # 9 #p g#
N #
�
�c�� �
� c
s c?# t#" bGtP # q\P w A/ џH$ (y?4
���
� �
#= u# )tU#
� � � � ���� � ��
� � �
� �
� � � � �
T(A# xRSt#% d[ E V *L D
�� ��
????
��
��
P*(cid:127) g ҽ0 | #jPQ#fo j>#vr@nE3a$@ |
��
�
֟ W## 3 `
� � � ���
v 8 # Y
� � ��� �
# :
� �� �
e # # ### ( F A G 8 #
� �� ��� � ��� �
��� �
� �
F I*
g :#### #P
���� ��� � �� �
: Z] , Z#
�� �� � � � � ��� �� � � ��
: ,w @ u#H
��� � �� �� � �� � ��
� �
`r# Ay
2 o#Hlg
怀:#GM6V_ #� ??9 j # W x# # (P] #$# #W0 T Aw\ #
%## s C U/nE B| "0XzD {U h E#bĈy
; # ] i S Sr #M
� � � � �� ��
��
� ��
� ��
�
??č lA# "
� ʄ �
� � �
H# |6
mvx#
��
�
I
G
� ��� � β�
�
# i &0?> ? + S>B
� � �
�
�� � Ծ
C o
*� �הý#hQ]D?#  � ?#vr jx$ ##
� �
�
uc' u##X
�
��� �
## ? QA# 6 #�̧� ��鷣 A #A P
�� � � � ��
L# z## =Aa0 > # (
� � �� ��
� � � ���
� �
� �
=560w # #E # #]G #
Ɨ � � Լ
� �☙�
1Y#5####CWi# tAVe>x 2F# 0`
�
�
???ְ
`Pd97? {?�
�
ְ �� � ��
# #j j
?���
0d
�
�
!( .P#
� � �
#@ #Y # *+#V2 Z  |
��� �� �
�
� ��� ��
v &
� ������
#V i a#I .P#x Ӓ i O#oS1 n (cid:127) U
� � �
�
),%G#u # #
� � � ���
� � �
# # l rS) ; v )}%#
� � �
���
�
#%" =hN #
� � ��� �
�
#zC<`7n #
� ��� �
� �
�
E##]tnKz p *G\#@ "T= #7tG( !C
�
��� ���
� �
(>> 5 s,H ;`# # [ F$ # 0.
o
E
���� �?#):O V %! /n 0 ## @ _
� � � �� �� �� � ��
~
�� ��� �
V XP
� � �
;E h cRH`
???s' # ,##! ~#
��� �� � ϛ �� � � � � ��
&i #.`##  ^e
a k #L " @
; & | a
� �
�
� �
�� ??#?D: !# n*e#R c}#v "#Y# H
Z3 lHt: #
��
� � � � �� �� �� � ����� �
��
�??
# kP [
� �� � � �Ø ���
Ø
�
'd( E
# D 5# y 1 ØØ#
� ��� � � ��
� � �
� ���
��
m#h !
# (6
�
#k# 8
��
�
j V ~ #A# '4=B | r# ")' 4 t|
� �
w v##i&'# F* BH Q8} o8(# & # T ,J#
� � � �
� �
�
�
� ��� �� � � � � � � � ��� �� � � ��
# m E C #
? b V p # 1 ,   r �
D 9###
� � �
#; ) #&6#Y
##��
n<5_
������ �
? d#w8Z h 1 o8 # # j
� � � �?*^#{ 6�� �
� � �
�
�
�
����
�
V)# $T[i Jm# he4 # #
�� � �
� ȅ
'T #)$( (@u
�
4# l#+4Xc #Zo#*E #   .!E#C ##}# :
��� � �Ǘ� �
� ��� � �� �
J
nJŴ
(cid:130)n c# @{ j P# ÁA
N AW)Q
�� � ?#m??v#
�
)## O#% H;A \? A #.
fI # | #4Qj##
��� ��
@
V` #H
� �� �
� �
���� �
$ (
�
##^ Z gf
�
�
� � 袂��+q1P ?# #u] # .T? #  Y
� ��� ������
�� �
�
� ǁ�
!#
e# I##G(cid:127) #o &W#
� � � � � �� � ��� �
� �� � ��
v# G8B ## b ) B p
?盿# #/ ## ##
Q E* #
� �� � �
���� � � � ��� �
� ?G5# N%#p ?
��
�� � �
� � �
3 # ##S# #{ 9
� ���� �
# m
� � �� �� �
) #h
� �
# #j?
(cid:127)# >#
ü+#r #w # Qz #o)U * M
# ?#P O@
??0
��
��
�
��
��� ���
?v nX#F##:#M[_#Bj ? . MV í 4
�� � � ����� �� � � �舭�# # 1 R8#"
0 H# W z
��
# #"# # # Q # ePN+' #
����
� � � � �
0
k#Wf##
Ɂ� �� �� �
# \ CSE#0@
�� ???
� �� �
�
)?#
��� � � � ���
A # # #
'j#
����
� �
U'# . !
�
� ���� �
Z Y
� � � � �
$ ^z C @ %#Ӏ
B]�
+A"#M%????# " N IDI# w#
���� ��
� ��� � ��� �
# ?
%
, #?8cT .
� ��
� � � � ���� �
#
j# # W" l
p #<# t
� � υ�
�� ���� �� � �� ����
Q " K
� �
� � �� � ��
�ʲ ȕ� �
> # # m #NBY lR \ !
K2 " :{h # t A3 D # G v E h#X#
� � � � � �� � �
#
�
v <\#W Q
�
��
�����
��� ��
�� � �
� �� ����
~## ?f 6# z
t N /R Mz u+
r: d}
?# e@
� � �
��
� � �
P fOI G M `
� � � �� ��� � � � �
# # # 4 (cid:127)/
�
x# ?.69A/ sb#z # 0 #yd#
c 1#
��� � ���� � �� �
�� ���
� � �� ��� � � �� � � �� �
�����
� � ��
� �� ? e 6e n xVz # # #b v&
c C "
�� �
#'#Jq#8!3 Ĉ 4
#x 6 #
#J(
V� 睉�[ B #; f~n
��
% &#$ #UF## Zl # #i#B "^
B]@b #. ¥# G
��
� �
[ ##5 @;
� ���� ��� ��
B
0a w<
l
��� � �� ~����
~
Q yH *~~ ^
_
��� �
�� �
� � �
D hr#
{y f d j 40 :3 #B
: $#M# H
�
?��\{ #��
m5#=###
� �
Dg ~ j#U[GsT ## ## )0o J&]S z ! # #m #aA
��
�� ��
>b mM3 M ## #
�� � �
#R Z ><
� �����
?"au ,
�
��� �
  #Q## Fy#Ftd I#,# #t #4 X ! &[
???֗
���
ɜ �
�
r]%3 #% & zw: w # G
� �
� � ���� �� ��
�� � � �?,P0dP B#
�
�� � � �� � ֯#c M x
# 6 # F q
� � ��� �� � � � ��� � �
� � � � � ��
|
� ��
IZ[
??`
�� � � � � ��� ���
���
� ��� �� ???֜
+
% h b y !
�
MS o + M9q_(cid:143) ;Z h[eD =#s # rW ( #  ;
����
��� � �
v } $
����
###+
� �� ��
w^f
��� � ����� ȵ
� ��� � � ��
#T ]# K# #~C
� ��� �
� � �
� � � �
4W" #Hli
�� ��
� � �
�����
g# + 6
� ??0
� ��
� �
=< V
CX #
3p'
ni_
�
�
�
�
����� ��
##V
3:W # #;@ (cid:127) ` Z? e{#
1S # V?, QV X
(cid:127) #
�
��
��� �
� ��
���

b Qe ^ # #
� �� � ���
T
�
# #c s w (cid:127) + # #ZX &kukR+s#E >
� �� ����� ��
�
#
#2
כ???hBh m3 #f
� ��
M ,3# }*h Vг
�
�
� �
# #F#g   o#(cid:127) '5 /##
�� �
� ��
�
v
��
�� �
u ## P
�� � � �
�� � � � � �
� �
� ώ � � � � �
@V L9E ##M T; " Tb 7 l# p 9># 4` c; C S wP ?^\
��
�� ����ɝ�
vl0 Wa k#v F ? 0
�� ���� � � �� � �
� ��� �� � ���� ��� � �
##
@
% (
�
� � ��
��� �
=K
#U_ i < #4 )g\ v # #00_
��
� �� �� � ��� ��� ��
� ���
; CA
] 1 ` q
��
� ȷ�� �
8 @y### PI ` m xUB9 ] T#  #|
�
� �� �
x1 # /# &#m{9 j ##L ps@ ^Lb ]N
� � � � �
) \ I # #2Ic
:# O# Yw
2 z&b
�� �
�
Nk
� � � �
\Q sfN ##њ6 dҷ, N
� � � � � �
6 $ be > &3 p> #S
��� ��� �
m#U# (##V ]
�� �
��
�
�
�
B
��� ����
U 2Fb &{# k#
c
��
�
� ��� � �
� ?????#
�
#w z #{;#,
Ц L:
�
F #] 0 # # ##? v#w# #3L % #YJ h X (
� ��
� � � ��
�� � ��մ
�� �Y�� � �
# ? :# &# H?
#M#$ 7
��
??qh T ? p!
�� � �
�
#(cid:127)o&.cH7Y #NC _f
��
�???@ %U!
��
֗
֜ |� ???MY" 4
Q _
� �� � �
� �
L } ##!# #
�
� � ��
� ��ʇ
�
����� թ���Ո � ��� � �
I
?&##wr#w # ! @ "D_ I o !#B# ^I
� �� � � � �
n C7 o k ## 9!,W#( `#h# #
�� �
�� �
�� �
��
# : a|N {h  43 29# 6! Umm#%r
�
� � � � � ���
_P# r%## i 6 6 X( G|
� Ƕ� � � � � � � �
#??????#s ,h o{ / # #E # # #f
��
��ȼ����
�
VU@# Pt&! G#+m
�� � �
��
#i#
�
���
3g# 6
## # /
��� �
� �� �ư��
g `{e0.## #= # \
z$D
� �� � ?��3# 6
� ��� � �
C R
� � ���
� ��
b
lc A l
bcM ( # ##iY} #V z##d !)
� ���????
}��?3????n `d(cid:127) %[
�
� �
�
ׁ
ׁ H �
� �� ���
� ��
2 1E#H. 'f  g( _
� � �� �� ���� � � � ψ
% f5 0? # D3
�
� � ��
?: sq7c# # %
�� � �
[* #x #?
#9)g g ,K
a m [, Y, @I(
�
#/pQmWb f a {W Z o
� � ��� � � �
O^ J n #
1
�� � �$ � � �???#
��� ????#4 #< #`T
� ��
��� պ����
U (cid:127) 2
�
???12 #?U # X d# " T Y # D/xB 0
��� � ���
?
� � � � � � � �
��� ��
#5 #DAQ
�
��
R We
#)D Ư�� �
r
k +#z81 C ##. Y/{a P 1
� � ��
#' #
΅ �??O (}� ��
� �
� �� �
f#n#F 0 )|j¸ k ) 1#
�
����� ��
( +}\
d 8=3 2+ 5
�
� �
$D #O##1 e
� �� �
� � � � �� �
�?^
� � �� �
#b9
��
� � �
h# 5Y #;? #" s#, A)#5# H
�
� � � ����ε� ��
+ ##U | g 0
�� ��
� �
�
2
( #341[# < : ejdv$ # C s U#4 "n.<
�
�
, #\ ## u2? # #
���
� � �� � ��
f :y /
��� �� � ��
ü =%O .=y
��� �
/ �� � �� �� � �� 甞��4 %1 # c
+t | > # P ?#
� ���� ��� �� ��
�# T
���
��
_/L sX wx tVS muF
?e
�
y#WM $#) U #D %# s b
� � � ��� ���� � � ����� ����
� ��� �� � �
ֶ| #f
I? I# L M
B
� � �
� � ��
�� �
Ц g+ag , 7 8
�� �� �� � � ����
�
� � � �
m# J, #]
#4g #HN .d# T# a 'Ŵ .ii #[#F# f
h n ,
��
�
#
� ��
?
� ����

Aar! N#K3#Q#
�
J
U3Z g W   r_ ]p #
� � � �� � �� �㿿��
� � � ��
n Kx 8! ZU#Z #>P \ # R]
� � ��
ա � � ��
�
� �
)# +wY#}N(cid:127) NK ed (^O
�
y J4W #Vryt' #]
��� �
���� ��
# ##A
F
C ]
�
�
T# `Pmo /FW /#
���
Hgs^ 3$T
�
d^??
��� ��� � �
� ��� � � �f�� �
f
# O
�� � � �
h / y # XY@ FY
� ��
Z* # D#+#
�
���� Ɛ� � �� ��
(z
## c A #
> # FK#
�
�
\
�� ��� �!!� ������ � � � � ��
g5A
Y
Խϵ�ϼ� �
e~ 0j ?J BY
$8#EQ # 0 Io
� � � �� �
�?zu ~# [U d u (#~ ;YG.
� �
� �
�� � � �� ��
ÿ
��
� � ���
?| Y# #0#;# i(
�� �
ϡ
� � �
T#? F Am Rn
Ra# sn #t#
� � �
p #5 t, f(cid:0) # #< q 'X #7 ; (
# \ X 8 p #j S/ . e; 1M
� � � �
�� ��� �??# $# _=+ #]
#}
�� � �
� �
��
�
� � � � ��
# ^ь k+Y Ac T* } 2* M Go (#sM>
�
��䁺� =#`">? (cid:127) R R )?P?;B
Պ��R�� � R
� �??J \#� ???* # D #є#Ĉi;sI
� �� �
��
��� � � �
#x # g7 jb+# Ҩ ##
� � ��� �
n` K#?Z
!
�
��
Ej#6Ef;""6 d
� �ȩ��
4H# � �
& ) * i~ ~ k P#& ( # #qO
� � �
����
fA
?p9 x e 9j
� � �
��� �� �� � �� �
� � �
� ��
Q ! YGa # +L##
� � � � � � � �
� � � �
??#x ## U h ^8 $# \) #
#p К0 y h##[_(i#* /#w#
� � � �
�
#` F G @M ## ~B; ;P tU#
??# n :e<# ] h### c #
�� ���� �
�
� �� ���� � � � � �
# k ' S # w(# #
�� �
�� ��
�ɭ � �
#u 0:D ; #
� �
X#
9 (
�
� ��� � � � �
# # l# ~ O##
���� �� � ���
# " #
��
#Aj ?.<< :
� #{ j#
�
7j om# D#pv # ##M,8A23#z # b: #>bZLfD. F #
��� �
�� � ��
� �� ����� ���
!
]eT tv\
�
��ǫ� � 㶵
# +
G,tr5`?
� �
#$ [#* 6 S
��
� � �� ��Ƭ � �����
i6 Õ Q %
��� ��
#
Kv6#+
�
� � ��
< # q#
�
( (#i#WP # #d >A G 1V (cid:127)n
� � ����
�
[ p O ? ?ok *|. ##f u_i#
� � ��
�?��e
\ [v `S <~@K# 7g#?x
�
�� �
� ���� ���
# ##: #<~ w
9p
�
� �� � � �
x ##0} ## ) #{ gA '1}
� �
� � ��� �
! mџ% hD
� �
��
V (>#fm #C< z8V?
� � ��
�
�
�
� � � ��� �� ���
# b
#E
# %
��� ��� � � ��� �� �� ��
� ��� �
h 7
� � ��
�� �� �
nwv
# # lZ4 #
z : # :
\~ # k
 # #
�� ��� ????
#
�����
��Ȥ��� �� �� �� ��?=# u 0 `e#N ~ a
E}#FL1pn k j## ;WC
ɖ
� �
��
N/"PpX;`; mY# 0~a S

��� ����
֭ #4!# # x S .] U #
??֭
� ȶ� �� �� � � ��� ��
�
? `X#R%?
� �� �
? ~ w#
ʝǺ ��
Mj zg
#
#
�� ώ��� � ���銧
� � ������
# �
�
# w~> @"z#yc###VC# B (2 E / 6 a #
� � �
� �
???Yg Ao #a #_od^V_j
� �
��
# Y5q u# #+y
� � �� � � � � �� � ���
D 5
� �
~ #> 9^"# > .! ~ [
��� � �
�
(cid:127)##(cid:141) +A. ZJXP#b w (   j
� �� � � ��????e"
� �� �
h o$ * n #= 3m<
�'G G А{
� �
� �����
� � ��� �� � �� � ��
H�?_ P (cid:127) W@@ @? 'o [(cid:127) <
/ #(cid:127) 9 M~ V# )_ # + ?l## |
� � �
� � � � �Ȝ� ?
#
�� �� ��� �
~  K 7
� ����� ���� ����
u (cid:127) H? ={#@##
##

file_name: СТАТУС ВОЕННОСЛУЖАЩЕГО.rar

description:
�� � � � ���??a J#
�
��� � ������ � �� ���
� ��� ��� � �� � � �� �� � �
N w R
I) ? f ~
9
q # LE y\V##$# # m
� � ?|
b # ) (* 4 #7 \J#Q S9TK I
��� �� �� �� �� � �
{ ` 9(5 [## 8 # Oj(cid:127)#$
�� � � ��
�
` =n% p <6 } mA# 0# #Up
�� �� �
��� � ��
9# #I #f
� �
s N $ CU ZJ
� �� � ��
z#
�
�䖀
� � ���� �� � ��� ��
�� � թ �� � �� ���
v\ ? c
#GbW
�?w@xG9 #
� ����� � �� �� �����
3/ fd W
h
�� ����� �� � � ���
# z / a
#
)F
� �
#gCC3K #
� ��� �
6O #Lm [y
� ��?# l}N
��
�
[ i EP S)A# # [ ?+ a
#hG # B #q D$l^ D|M
� � � � ���
Xj # # G J
#HXh$ i u k? F
� � �� � �� �
< lO N J l ) b|  iS#M P #
� � � � ??=UX
��� � � �
C(cid:236)
Ϟ ���
� � � ��
e
� ��
�Zw,#eB 3 ^*xN # Ҳ
�� � �
�
0h ( #CI #6a(RҫW `# #r NL
� ��� � ��鯊��E h #5q#[
\# #X
9# [
�� ��
�
s t 3G#2 \##
F ` E
� ��
� �� �� ??ּ
?Y i m8t pg Xs $
��
� � ȩ�� �
V{Q* Iu1 ?; WW
��� � �
e
# ( K
���Ͼ
Ci!3M '
�� ���
% ^
>} #�� {\�� #x ##
�� ��� �
� � ה?Z;��
H " ( ` g?(cid:0)
J
��� � � ���
� ��� � �
X#7 # r
�ȉ ��
�� �
��
���
#@Ro F l
ȶ �� �� � ʯ �
1 b #
�
#e_c*Ck5h
��
ּ $ # # t *#RX ##
A a#, K@
� � �� �
��
#O>YV*### ##
????9 RG ##
� �
�
�� � �????V
?????# p #X*/ F#
� ����
3_A d) B
� � ��� �
x #S(cid:145)#J "
� ���
� ���
�� Ǟ�� � �
YbPD(cid:127) #<An Ut N
L# ~? #LЎ#
p ] >}
� �� �� � �
?aBWR
S
# a 5#P # #
��
� � ����� �� ����Ԝ
ZM
d
\
��� � � ��
K H# #} KrJH*# !]^) #b<>
��� � � � � �
v #V W z
��
Ɣ�

description:
L#v
��
???# k� ����??W #ˉH# ! g9? | T # 7? 4 n Mh' (cid:127)+
� � �� �ϰ
� �� � � � � ��
�
?o  u % # (cid:127)Pr) \u< Y ; T @Pc
�
�� � � ���
# 3 Qh z2
�� � � � �� ???b 43[ c#8#
�����
[ #p #D N 0
� ��� � � � ��� � � ���� �
]]
D 2H5%+E [ | >ZEhJ *
�1 _
??>
�� � � � � �
� ���
���
# e # # Sd VV!<`#W4 m . /X7 #
�� �
�
##q .#S
�� � �
�
� �� ��
�� ���
#!
?
~#
)<s# O 3] CJ y 8 . #d} #d14 #}G_M[Y(`3 # Jx
� � �� � � �� �
����
� �� �
�� � � �
� ��
� �� ��
�
�� �� ����� ��
#j  8 p
�� ���
� �
(#D n K
  # !BU m%# I#
�
�
E ~ U*
??�# #Cn nE
� �� ���
�
>@ ~
~^S # #y
6 ~Q # *E
#/{;##
��
�
?q j u? T [C#
��֔/#"b|
�� � � �
��
��
j#lZ |?
� �
; #E J
????
?
c
{v
# ^
� �
�� � �� � ���ϵ�
� � � �
ad i
� � � � �� �� ���� � 亝 6K# XAv
/)
��� �� ��
����� ��� � �� � ��׃???m yC / # ##K+ #v # y d
5
#Q Q7
� � � �� � �
Ul 8 # Y# # Xl##n p j?% p , .D z #\
`u 4
� � � ��� � �������� � �� ��� ��
ӌ #
#
, i
# # W1
� �� ������ �
�
(cid:127) | y
:T %
O5 I#
P## | #w
� � � � ��
� � � � �� ��� ��
� � ���
W[ J
� ���
� �
x #(cid:127) #PL c
???#W uV
~dp # 5 #
�
�� �
#
)
# H#)S 1 : p# ; * #
�� �
� � �� ��
� ??֘
ɨ
% # ##" #| #Z#~ G& _+C = Ao0 #\#z M^bG w
pȪ�
�� �� �##�����
## u
� ˩� � � ���
�����
9 # # jO ##
� � � � � � ��� ��� ���????R K�
��
���� �
X ZX[ "6#
� ?F H % s# S
x## # n " bH
���
%# U )b%
k_ s##0a #C/ k## c Y
� ��
�� � �
֘ ) B; g bno.1X
�� ��� � ��
v¸I) Sr J& #u h
� � ����
őr##w|
t2&
T](cid:127)f
��
��
�
�
�
�
i
� �
�
o ^[ S d
�� � � � �����
�
?2 < {B&%I% 8 Co2 L o < aKb
�� � �ʿ �
� �� $$
#g e I WJOf
¿ 6}
�
U #I#2(cid:127)t M
�� � ���
�Ɨ��
v#
6
����� ��
�� ���
�
�
��� �
q# :r4 [ ~"hx8Kr 7#
  Y|
� �
��

description:
(cid:127)&~ { /a
s;~ X #
X6A n d6 >## #K<# $ze#_
an# T ]
� �� ����

� � ��� ��
�� �� �
�
� �� ��� � �
( 'j
� ��
��
?#????
9#
�
���
# D
�� � ����� ��
<~
# _a]s i ;T(cid:127)#BH v<ty"? ## C $ #
.w pl #u P #I
� � � ��
Q k T\
�
?# {#e)
[ l
���� ��
� �� � � �� � � �ƹ��� � ����
�� �
># kj /##
�� �� ?? hYY ?K
�� �
��
Jq M
����� � ��
l 3
#< +j0 F P

description:
�
�
? o
p C
?wm %g
��� �
� � ��� �� � � � � ��� ��� �
��ղ����
� �� � � � ��
} #'dt
# k # # 3 r
� � ������� � � � �� ��
. p fS K =o nS{
# Y8 %
� ???9 y q
� � �
_ # ~B&:# }e\ F
#
�
�� � ��� � ����� �
{_#(cid:127)# #> _# + # # __e'
# }
�� ���� �
??֛
֛ {# d=
# _nB=x
??#
� �� ��� �� �����
��
1L'
#A $
�� �� �� �
�
8D7 ## X
W 5 # x'
H
� �
�� ��
� ??O`q# ##?
(cid:127) # ##
4 { Z~.
�� � �Ȯ
� � �
%x F y j`1є#U h8 # #S< ]2
�
UL#5^
� � ��� �� � �
�
% AR y
�� �� � � �������� ��� � � � �
( S Pg ' F#
�� �� �� � � � ϔ � ���
# + (cid:127)T _"gm oN??f
^ h#
0
� ����
K## >&#Q8# #
�??# ; A {G K2 ~# d ² U
����� ���� �� ���
P wz
/ D, (cid:127)# # ?J(cid:127)[ #K #(cid:127)
�
��� ����� �
� ��
X&ж
�
#
�
s v#n n o
m #Q8 $ 2 +
� �� � ��
# <p y>t r E #
� � ���
��
##### #?mV
� � ��
A #
�� �� ��� � ��ɵ
# /$
����
��� �
� �� ��� �� �䁓�#B4 # 5 #JI #6 ) F]
� � �
#)# m#`#ws# ##Yt ##
��
��
Wz*(cid:127)b}
�
�
� � � ��
#H #; h
�� � �����
���
D*?(cid:0) /|
��
� � � � �
!Wo3# o}#(cid:127) ) 9 # Q #
�� � �� �
� �
T S#
: #] #!
��� ��
#
s' {#M)
{# M #
#
?4 ?
5
� ���� �� � � �� � �� �
+ kN + #d # p G {#}Y `E#7# #y@I j #E6NS&
� �
��
�
��� ��
_r '

description: S M t� �

description:
��
p##

description:
� � � ?=pS#獠] vS%#K # 6 *b y !
� � � � ��
�
�� ���� ������
�
}MrG # o* #
� �
# l }<o K
� � ���� �Ύ � ��
c# =|
a # ')
�� ȟ� ��� ���
###
#s J ci
#?
k
;P 58
LM(cid:127)Ir ##
�� ���
P
t " p,# k W
� �� �� � �
� �� � �
L~ ( _#VY
�� ��� � � �� ��???## T
����� � � �
t S# W #
�
f"F ['UA sQn
������
�� ��� �
�
��
#y >+#7"
� � �� �
� ��
. 0B #> lad # We[ @ 6 I l#{{^
���
~#

description:
� � ���
Fz #
=#

description:
6 #�̧� ��鷣 A #A P
�� �

description:
� � ��
L# z## <A #( |(cid:132)q# # О
�� �
�
#9 H5u#
� ��
�
!1)C ~O#b# #@ J  (cid:127) E$
�
� �
� ��� ?Q i# #7h M8 ZШ
�� ��
� �
,

description:
� �
���
1^##uV 9 1tJr?
l0O
� ����
� � �� �Ǻ�
h #Q , #O E#T; =
� � � �
� ��
## # ø+ b! P#V#H f1 7
�� � � �
#U[ # z# ^ ZQ#\#NPO # i
{D` ?J�
�� �� �� ���� �
#
# M|Ўv#l H c yT æ2o o #(P P# Y>=Aa0 > # (
� � �� ��
� � � ���
� �
� �
=560w # #E # #]G #
Ɨ � � Լ
� �☙�
1Y#5####CWi# tAVe>x 2F# 0`
�
�
???ְ
`Pd97? {?�
�
ְ

description:
Q
�
��
�����
��� ��
�� � �
� �� ����
~## ?f 6# z
t N /R Mz u+
r: d}
?# e@
� � �
��
� � �
P fOI G M `
� � � �� ��� � � � �
# # # 4 (cid:127)/
�
x# ?.69A/ sb#z # 0 #yd#
c 1#
��� � ���� � �� �
�� ���
� � �� ��� � � �� � � �� �
�����
� � ��
� �� ? e 6e n xVz # # #b v&
c C "
�� �
#'#Jq#8!3 Ĉ 4
#x 6 #
#J(
V� 睉�[ B #; f~n
��
% &#$ #UF## Zl # #i#B "^
B]@b #. ¥# G
��
� �
[ ##5 @;
� ���� ��� ��
B
0a w<
l
��� � �� ~����
~
Q yH *~~ ^
_
��� �
�� �
� � �
D hr#
{y f <np#
θ���
����
� �
3g# h# ##x
%#
�
� �
� � �
5"\ K Mb# q# M ӹK)<#E 3yO # #@ ##
xx� ��
�
]S% #sf \
" } < <#h f l ?
�� � �� � � ��� �
# >d j 40 :3 #B
: $#M# H
�
?��\{ #��
m5#=###
� �
Dg ~ j#U[GsT ## ## )0o J&]S z ! # #m #aA
��
�� ��
>b mM3 M ## #
�� � �
#R Z ><
� �����
?"au ,
�
��� �
  #Q## Fy#Ftd I#,# #t #4 X ! &[
???֗
���
ɜ �
�
r]%3 #% & zw: w # G
� �
� � ���� �� ��
�� � � �?,P0dP B#
�
�� � � �� � ֯#c M x
# 6 # F q
� � ��� �� � � � ��� � �
� � � � � ��
|
� ��
IZ[
??`
�� � � � � ��� ���
���
� ��� �� ???֜
+
% h b y !
�
MS o + M9q_(cid:143) ;Z h[eD =#s # rW ( #  ;
����
��� � �
v } $
����
###+
� �� ��
w^f
��� � ����� ȵ
� ��� � � ��
#T ]# K# #~C
� ��� �
� � �
� � � �
4W" #Hli
�� ��
� � �
�����
g# + 6
� ??0
� ��
� �
=< V
CX #
3p'
ni_
�
�
�
�
����� ��
##V
3:W # #;@ (cid:127) ` Z? e{#
1S # V?, QV X
(cid:127) #
�
��
��� �
� ��
���

b Qe ^ # #
� �� � ���
T
�
# #c s w (cid:127) + # #ZX &kukR+s#E >
� �� ����� ��
�
#
#2
כ???hBh m3 #f
� ��
M ,3# }*h Vг
�
�
� �
# #F#g   o#(cid:127) '5 /##
�� �
� ��
�
v
��
�� �
u ## P
�� � � �
�� � � � � �
� �
� ώ � � � � �
@V L9E ##M T; " Tb 7 l# p 9># 4` c; C S wP ?^\
��
�� ����ɝ�
vl0 Wa k#v F ? 0
�� ���� � � �� � �
� ��� �� � ���� ��� � �
##
@
% (
�
� � ��
��� �
=K
#U_ i < #4 )g\ v # #00_
��
� �� �� � ��� ��� ��
� ���
; CA
] 1 ` q
��
� ȷ�� �
8 @y### PI ` m xUB9 ] T#  #|
�
� �� �
x1 # /# &#m{9 j ##L ps@ ^Lb ]N
� � � � �
) \ I # #2Ic
:# O# Yw
2 z&b
�� �
�
Nk
� � � �
\Q sfN ##њ6 dҷ, N
� � � � � �
6 $ be > &3 p> #S
��� ��� �
m#U# (##V ]
�� �
��
�
�
�
B
��� ����
U 2Fb &{# k#
c
��
�
� ��� � �
� ?????#
�
#w z #{;#,
Ц L:
�
F #] 0 # # ##? v#w# #3L % #YJ h X (
� ��
� � � ��
�� � ��մ
�� �Y�� � �
# ? :# &# H?
#M#$ 7
��
??qh T ? p!
�� � �
�
#(cid:127)o&.cH7Y #NC _f
��
�???@ %U!
��
֗
֜

description: |� ???MY"

description: H

intro:
ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
     СТАТУС ВОЕННОСЛУЖАЩЕГО

Преподаватель-организатор  ОБЖ  Дегтярёв А.И.

Задания.

1. Подготовьте сообщение об основных правах военнослужащих.

2. Подготовьте сообщение об основных социальных гарантиях военнослужащих.

1.	Общие обязанности военнослужащих
Все обязанности военнослужащих подчинены одной задаче – защите суверенитета и целостности российского государства, пребыванию в готовности отражения потенциальных нападений. Также военные должны быть в состоянии выполнять функции, связанные с международными обязательствами РФ. Все это составляет понятие воинского долга.
Исходя из него, основные обязанности военнослужащих, вне зависимости от их должностей и званий, сводятся к следующим принципам:

title: Конспект урока по ОБЖ на тему: «ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ. СТАТУС ВОЕННОСЛУЖАЩЕГО». (11 класс)


extracted_text:
Rar!### s#########wot  ]#m6## 7### i#
�����
�
##� �� ό� �� �
    ## ?Cs
�
.odt#

ϐ
� �ڳoN#38# ###
������� ������� �������������� �� � � � �
��
?�4##
� �� � �� ����թ�
%G#.
P(cid:127) jfjbqvmb^mmif`^qflk,ska+l^pfp
 # A# !# *I#& ! x7 & # # (cid:127)??#x
��� � �
� �� � � � ���
�
#L #####U_#>H|0 # P _# SB uS#3[
� �՟� �
% d
� ���
6@QH# # _ ~ #
*
2 B
�� �� � � � � �� �� � �� �� � � ����� �� � �ڪ�C & # "N# #
� �? ?�E w b# # B #
� �� � � �� ?
Y#e # d b # m B #
� �� �� � �
Ui ># k ` U #Ii / s# +8 #M #L c 1i
� � ��� �� � �
� � � �
u i Y yz# X Ģ u
��
�
�� ��
���� � � �
#1 9 y >Or i
� ��� � �� � �� � ��� �ڞI|#f e # (cid:127) |T
�� � ������
%r(cid:127)# g
\ M
� � �
�
c 6 #/ mn%n,N ?  $#
�� �� � � ��� �� � �߇���焘
pA ##mG?~T#h ##
C #E
*n( # У%r34=})xÉ # Mr#4 Ą`# #V
Hk
ĳ
� �� �� � ɦ � � ڣP
� � � ?e G . k[ /
�
#H k 3F T$F
� � �θ� �� � � ����
E ' ] {
�
#Ŭ
� ������?���T} jpf#<^
ŕ / 9 2
��� ��� � ��
X
$R C? {W
� � ��� �����
�
>
� �
�� �
xu
�� Լ��������
�
Du = h\#T# #a
� �
� �
Gc A l
Hv#8 k W
����
�� �
q #@ 3
�� �
q # #
7## =#[ m3 ##
##
f
�� � �
0#
� ����
?��#[c @� 0
�� ق
�
y#&
  J
KH2\r|��
� ��� � ��� �
?# =Df
1E#k# u^
� � ��
�� ��
3#? 1 RFJ## ~ /5 In#
�� �� ��
� �� ���
9 &g "j5 /% #Z
�
]:|" Ht '
� �
( v)# #Ӳ*,#kC \ 9B#dr
� �
���� � ��
�
b q =,~ W
����
���
"X
��儚�#& i$?�
��
#s# #u# N #
d (cid:127)# =
���� ��
?
� � ��
� �
� �
##B
{ #
�
5o
�� �� �
�Ղ� �� Ƙ �
a L x
� � � �
% # B L}
^׳0^� �
#6!
�� �� ���� � �� � �� ��� ��� ��� �� �� �� � � � 儋��"6uc##?уTYN '#M !
��
##
�
��
u: k)#Z # vtW #D xl# ## 4< `q
' U # l#r>#
�
��� � � ��� ��
T k
�
yX#, g l }}
# # X
����� �� �
# <# v#q wu # >+bq^
� Λ� ��� ��� � �
x
� � �
4e sQ sJ 4
# e# $
L
��� � � �
_4#:' |2R
�� ��
�� �� ˏ ρ
��� � � �� � �
: / # # ZVI !
�
�� �ȼ �� ��
% >W Y # \#X 7##
*_ #o# K
� ������
�� ����
�
X#v qE XSr I
� �
8 R ##e#; ( R x #
?��ò Ҧ
?## $ # N {^# # f
� � ��
E w# | a*" #
�
#x# U*W> 9## #
� �
f� �
� � � � � � �������
� �� �? K W ## ë K J #c ? 0?
� � ���
v#&
��ο ���
Ez#|
� �؆�&V s ? /#v` Y l0# 60
���
osQ
� ���
hEx # Kc "/M #5w #_ `lkq N /< b
1## # D rGa#(cid:127)
� �
� � �
��
� ���� �
#
ЛJ 1 <
�
�
�� �� �
�� ��  g 8H h #o* k
#PWy L
� ���� � � �
O # . uF\?
� �� �� Γ�
� � ջ
���
��� �� ��� � ���
uU Zv 3AE>b 0U8#V>#, yG Z
��� ≟� � � �
�
� ؕ9 g $ p`Z qf?? 2p
�
( ,#
� ������ �
ÓV 4 U ] ~7p{s p}' "##1 #
�
� �� ��
�
##�
ebLbp <#U9 ##D "Zn7 <
ߥ��G # ^T f # }
� �� � � �
� �
��
� � �� ��
n _S[GY
�
�
�
� �
�� � �
N r$ i3+z$ Gz ?
�� ��� ��
! i(b (q\? 2 F<#4? #?
J 5D
��
�
� ��� �� �
$ # q
� ���Ԛ �
�
8H ",J
?�' � � � ��
$L o 2K h<ūliЧ
�E Q d ?\
Y)
�� � � ���
�ρ� ���� �
P dhM
Ȇ
M
�?W5
� � �� � � � � �
# g6e ##B#J# F A SR D9 )jC Y: ,C # @y O # t
 PJ
�� � � �� ��
���� 㚜
���
�
4LB
��
#
��� � �
X r) UL54
h#yU )X
�� ���� �� �
: Jr ^ x #ј# }##&
� �� �
�
�� #
�
# 1 wc
�� � ��
� � �
! # A
TFk z 1} Ao Sf
��� �
��� � � �� ��
%
� �� � � �����
, #{w< r :
� � ��
��
%"&'
�� � ��� �� � � �
(cid:127) O # ]y
#
� #���
���� \w#! I#/ +# q '7q x#
� �
?#+F <# /## $ J Ta& O _V (cid:127)n&`/ U1^
� ���
 #j w e 2;#u}T c ) d (cid:127)b8e
ã]O o
� � �
)g +Sû@ k
���
zrb\
�� � �
� � �
z J #K b
� �
�
Y 4 #
�
� ǵ� � �
# /d` # N !M# *+#
�����
���� ��

��Ʃ �� � �
�� �
# =] r tzE `;
�� �
���
N#i hP GQ(cid:127)
�
��� � � �
B r7
� �� � �� � �� ��� ����
� ��� � �� � ��� �
��� �
��� � ���
C }
[ ZI3M #fr #b ## #ů
# v H pE2U
#`
R)# A c|# N} ###
4W h# l b) =e1R^
( /� ����
� � �
�� 㚹
V#~
da
l
�
�
� �
# ~ O8##^D vz# Q _#I2#
� �
�
�
� �� �� �� �
## # #I# ,`&D
m"#W# # o^ h #{ \## d c
���� � � ��?�cP#Y a� ��鹃�# TA p `
� �� � �
i
��
���
`U{# Q6|Z
?�[ Po 4 |w
� � � � ��
a i i
�
##N t}S# { R'
�� � � �� �� � �� ��
� �� ���
#$ onf,
c /3 V
��
Ӭ
�
��� �� ��
) >
=]\U ## ##
�� � ����� � � ���� ����
?2 # #
s
��� � � �� � � � � � �
O H m ; Q + Fo # , nY%vD* K?(cid:0)
�
��� 8:gF ~ ;#5c<,1ew^ jNj`t #_[d
ڥ#W) # j# F+ N 6 rt<  :9##Jh
�� �
�
� � զ �� � ��
��� � � �
��
���
"t>
�
�
( # Z ЪVjo
��� ���� �Ո�� ��� ��� ��� �
KK mr
o;
]
L
(cid:127)#
M J |�� �䂥 h w
?s^#j_Sx eI K I)
� ��� �� �
� � � ���
l^%^ D
n k _<]BY # `di
� ��
� ���
��
� ���� ���
*A~ m# #_# c
� �� � �� ��
U
x V"T ##(cid:127) # @ #% u# c;Qw
��� �
� �
~ } i #Uy ###; q #
1
�� ��
# #z#
� �
� �� �� � ��
t( w{ ? Z } P/|R cZ11 ; 2~
��� �
�
�
ډ? .#
���� ����
��
c
� � � � �� �
q v # b# rG K Nn\ c |
2C&;" K cOH
� �
g|K[# M 1dH# $ [ # #T # ?s `#n__y _ ? &?
�� � � � � � �
�� ���
�� �
� � ��� ��
& @b#M#Q ��� � �
�
&ӑ #}.
� ��
hm R," l c# @ X#
NP * ##k &" IY G`_
{# ##]
� � � � ��� �� ���� ���
� � �
��
]
#m
�
&
N#( c^#\
�
�ߘAu (cid:127)??��Ƽ� � �
=##?(cid:0) ~= IA(cid:129)T$ y (cid:145)
� � �� � � � �� � � �
ˎ��� � �� ��
�
� ��
\a 0   /w G w "F
{(�� h#TB b3(U # ; yf 7Z ~# N : (. 3 ##
��
� ����� � � �� � � � ���ʋ� �
5
��� �� �
�� ���
# )
� � � ���
Cx V # nÔ
z ~ d#& MҼ
#
������ � �
##E o
� �� �� �Ǫ ����
��
F #C ;#p# K
V@S#>^#$
��
?k
���� ��
&'v# # #
� ���
TU]TV
k !
yBd
#
�� �����
p#
� �
V P h# U*j g W
,B Ub7D#}?#
� �
w#h z ### # B
� �
h k }JYQ
��
���� � � 3u ?8>s#
o H
� �� ��
� �� �
�?F3#b y #  $Iih[ '
� �
ڄQ 2e # ##ň]#I# [ + :s
�� � �
� � �
@a+_ #R ## <# r4BO
� � � �
��� � �
# Q= QV# >#iB (<
��
�
�
�ߌDd Nz�� ����ߝ�,#߹ ?I#
�� �Ʃ
w
#
(cid:127)_ # . 6
z # ##; #?
y+ fn# ## (S<
� �
� � �� � ��
# #(cid:146) 3
U #< #
��� �
� ��
�� � �� ���� � � �� �ǻǻ�
u ď # 7
�
%A7 V
���� � � � �� � �� �
N ; }
� �� � �
' i _ D
� �� �� � � ��� ���
k) #@Q#]JD
� � ��
 ,m # #Cj G c #j
��
�
��� �� � ك�V#_K�
#
����� � � �� �
��� �� � �� ��
� � � �
�� � �� �
�
#8? H sf Z +#Ċ 7mP \1_t S
�ְJ z*#
�
�
#u7(
�� �����
~`( )Î
\
f#;
# # C # ##
k'
G\9 9# ] # H#l:#; oy# " ##
T� ��嫍�=# l ## < \L #9? 8
��
�� �
� � ʆ��
@ #{ Gh t#
�����
?#:#NP {1 # | 3f #R8##
ᶢ �
�� �
f e# (cid:127)
�� � �
��� � �
%(cid:127)w <"y #> @# ӤD# n 4` ;OD ^&>_#
# 0
�
#2� 慰���d96 ??j ax%#M /C Y"#fD##
� �
��� � �� �� � �� ���
Pn ' P
� �Ƚ �� �
�
� �阤�F mw W #
,0 #a #n LTjb QUo e##f~
� � � � � � ?? ?��, I_ 4 N{#K
?Ll
\^ #� ں
�� �
7
h # cOm 2
ږ8 M x WjV3 Ī (cid:127)s #F.Er # #?
� � ��
�� ��
߀m#m +½65# t##
�
��
rN# 26GtMh#
#��� �������譀�MF :&Th 9 # , #M h '
��
��
��� ����
� � �
(cid:127) i#?
��� � ���
��
���� � �
� �
}~(/ S 7# j[
� � ��
�� �� �
# O* ?;(cid:127)# 3#
!y ## @N
��
� �� ��� ��
� � �� � �
 K ^cP A ?>#g
���� ���
FP
##7E ##
� �
v# It=
�
��� ��
/ B i
# #+
�
4Y�
�
�� � �
o((=v6C # ;< !
a#[ /E x# #~I_? @ #A}
� ʢ� �
� �
�� � �
� �
K9 : &&7` =
ʤ
?�(cid:127) ~UxD . #o+#Q][(# y(
� �
�
� � � ��� � �� � ���
1 s# * )
+18=
A#Lb
��� � � � ��
�
# g b) p #x#a_
���
�� �
�
��
�
5 #g6p+ 8&
� ���� � �� � � � �
u #Q #c !# L x v
%E @ #
� � �� ���
$ # #n
״��P #> N{J4
�
&1@g

� �
����� �� ��
C#Ii(cid:127)#  g
� ��� � �# �� �
ApY L#
�33� � ˮ� ����
h! X # ## n #RI` q~2 q .
��
��� �
##rD
�
� � ���
M 1^n {
� � ��
ĳ#=r #5 x "[#
� � � � �
@K `# k
���
�
� � �
� ����
� ���
(cid:137)S �� �
� �
g FZ #,}#< \go G 9 l #&& 4v# ## #
SQlW `
�
%!q 9 k#x F#V) q #q b
�
� �
� ���
�� � �
jKC ) 6L* H#
�
� �
�
�
� � � ?] E� � � � �� � �
# (cid:127) Y : ςȶ
# d(cid:127)z 4 3
� � ��� � �
S ?_ ##'T# e{###
�
����� ��
V
#V q
ǧ �����
\#( $ #vJr
ʣ� ��
� n#ƚ �۷
ɴ��� ��� � ��� � � ������ ����� ϝ�� �� �� �
b^ K M j###
#
R @;
Rk m #
#
,
�� �
�
##  p^fB#[# D/O J #
�� �� � �
�
O@$ gU ' w4 |/y] S0 + b9+# ?#R# [+
v 6
� �� ��� � ���� � Ơ ���
��
K ) n ^$ #Dz L# *6 )P
�� � �
� � �
, & )#
a/
x%
��� �� ��
�
# u##4#? r8_
� � �
#9> ?# #E/ #(x ##uC { ] X
�� ���: U##�
�
� �
��
� � � � Ƣ� ��� � � � �
# ,X *p q. x
� ڳ��(# kN~ g3"
�� �ǣ�
�
B## ;k
�
�
X
��� # Z#|X#)c #T# v{
� �� � ����
d,n g
�
��
��
� � � ��� � � � ��
h #/R## # g #X s (cid:155) l X : #
� ��
��� � � �
� �� �
4 o# Dm#
& ; # ##Y #
��� �� �� �� �
�� ��
RO
h# ' c # #v
h
������ �
��
� �� �����
<
� � �� �
m" (cid:127) t# Svk * #h ^ 0 #F# ; ?(cid:127) # $8 sbgMbH " * Ź yb#
???� ��
��
� � �� � �
�� � ��
#### p \ xmy #KF
L d '#/ \ #i^
�
� � �� � �
� �?" e ӥ
� � � � �� ��
e #X #B # f# |
#g L"#V Cdh PQ i+ q.
� � ��
��Ƭ � �
� �
#'
�
2|
���� � � � � � �����
# v? A> T # ##
Z#^ ET ^:2tN#
� �
��� ��
U
ow|
?d I
� �� � � � ? D###
�
#W E gt'}b& 9#j v
x q
~ RA ^ #
�� �
ː�� �� ��� ���
� �� � � � � �?
� � ��
|
k' x` F# p c
vK
E#u #S }
��� ��
## pf
�� � ��
! # #<#H
��
Vs"! # #B # e N D (cid:127) #&#(
J# , ## I# # a 9 X #h#
� ��
�� �� � � �� �� � ��
�� � � � � � � � �
� �
w #Zh> / * ı inxw =s +# y9}##P: c# p S
�
L#5l #[
%#j#
�
� ��� � �� � � � ��
��� ��
# + pA @ I o t#q
� �
# #)' # u
� �� � �
U
�� � � ��
�
� ���� � �� �
ū
���� ����� ��� � � � �
# d ?r >` ӑ^$I## eT|
_ &" ;} 9 E;#Z K#
####
���
�
#
�� �� ج2 r , 1 # # .cJ  h
}Hĭ # hx#LP u d* U > P# ) A >;ҔtI
Ƹ � � �� �
� � � � � �
�� �
� �
Y
& # L b|
� �ؤ�?TO
� ��� � � ��
�� �
h ( zov#i p#� چ;# #hD�
� ���� �㰀�s
7
0
��� � � � �نYx D k GY # /mJF
� � � � ��
# ? V e
����
I\
? #(� �
� ��� ���� ��� � ���
5
?
� �
�� � �ʍ � � �
�
# #V #MN # # /4 ~# l Qv#
VY >k
(
�� ��
8#= #wi#m # l7m>w#HC ! G 2a
� � � ��� ��
*# O! �
C)#
Z#2{
# _W < uQ
�ϊ��
���
2nxD OE G ##
xZ08W K#t#N@ & D##$$p e5 I
�� �� �
#$_ M ` O## o 3# !% J
�� � � ���� � � �
��� � �� �
�
� �
!#l#@4
���
� � � �� ��� �� � �
����
�
K k #; "pc
�� � � ��?���S
���
^_
\N T #
� �� � � � � ۰ G { d " z (cid:127) ##
�� � � � ����
/ / # 8 # (cid:127)# C
?��w ` Z
?�> %# fnd
h aok
��� � � � � �� �
a
M� �?Rҩ Z|)f 2H
�
�� � �
##_[## O L #
� �� �� ��� � � � ��
y# # #p
  L B Y ;
��
����m��
m?#E2_k##9
# t A# y ,# u ## #b d v mZ##Z#Bc
!
�� �
n.1
� ���� �� � � �� � � � �� � � �� � ʹ
�
�� �
� ����
�� ��� � �Ռ � ��� �
i] a # #
� �
m
� � �� ��
�� � �
���
6 )'s 9_[v> 9(cid:127)
�� � ��� �
�� ���
#
�� ��
?5
.
� �
Ĉ{ wL#9
���
Ɵ� ʦ �
/~ x #l
� � �ה����: Y># d c#/ t z # |v #a ,L'Q
� � �
# 8 # c%F # n(cid:127)A|"1 n g i t&{4T# (cid:127)! c (cid:127)# E
� � � � �� ��
� � � ��
� ��
��
� �
Ű !
!q:#2 y
� �
3: # 9+I] ft Q #/## I Pfm#sc [ DG ?#/#3
� � �
� �
�
J I o '  T f n ##   ] ; q A*f }H} 2 #a I Xj A#7I<
�� � � � �
�
��
Z
* >rg\(cid:127)3}#
�����
� � �� � �
f#d# Y# 17 #N o 1 # Fh(�
� � � � � �� ۰ O #N 'k v^ Z"
 (cid:127){ w! # # ] #
� � �
� � �
;aF?E' + #H
b
b
�� �b�� ���
*
# # b
#�
�� �� �
8 # O E\
G&
N.
&G#
ג(
� ��� Ȑ�
## ##@#K O0:" # R# #*z ;y6
���
��� � �� ռ�� ?(cid:127)##
� � �
v
#
�
# ҥ
? #Z6o X_
߄`!} ## M# # ;!
�� ��
� ++ � ��
� ��
{ L OT_#m
��
� ��
 L
� � �
' R # Q*##=. <#
�
��Խ �
7 Wq, L#
�� ��� ��
]M
#y E$ :#
� � � �� �
�
Ї nRe% *c K [E#v#eY* (cid:127)0g I{
�T O #d## i |
ʆ � ���� �� �� �
a# O " .}ZCx
� �
�Ϝ
Մ
�� �� � � ��� � � � ��� � � � � � � ��
{ #   IK U t _ 95. 2#C
' K ## V
P y Q
��
��鱱�
� �
� �
# ,#B #] N#} #zuRr #H gUg# m O #= #
e vI k##C/I; [f~ #al ###
�
� � �Խ� ��
� � �
s #C 6+AA t 4
� �� �
ŕ
�
�� � ����
mXB#U< ~
## Z{#9# sg '
�� ��
��
� ���
� � � � ��� ���
�
\c#]
��� � � ֊�
��
2k \i ## .Z ##i# # # c$
#��ث
;t?
38
��
�
C
!��
� �� � �� �
h Z �� � ��
# 9 #|
ag#= e { 7  6# #] B gn N = _#OK#
K # b
= g
��
� �� ��
�
W[ > # [# . y??/.
t @ r Ulҙ ş ' # a c
ە�s [%}rEK h
� ��
�
�
� � � ���� � ��� �� � ɟ ��
ejj %(W@ #v 3g +4
�� �
� �� �
h # ;#^q # , 6#3# :#J 0[g
� � � �ղ� � ����
.
d& #` #. #
� � � � � ��� �
2
?�o {# &
� ��
g c G {
�� � � ��
#e =#nr?##"|P # gO V
��� � �
> Py
� ��
� ��� �
_# ##' d## Z
�
��
H?## #5# #
g@
��
v# ?A
� � ��
�
�
�
1 h
#pv g
� �ǛY#
4@O
#�߆(cid:127)
�� �� Ȓ �
��
� ; #
��� � ����
x(j 4| #.g "SJNSb T#
�
��� �� ?# e m # e 7= ^?? dc
� �� � � � �Ȇ ��
?E�
?e #
i
��
��
�
� ��� ��
#c ##7D # F
�� � �� ����� �
&
Y � ��
�
� �� �� � � ��� ԝ
��� � �
�� ��� � �
b ##
� � ���
� � �� �
h?$5 6 ÓT ??
b.   Ar ,#t ?@ s_{: dZ: m9  P
�� �� � ��� �
�� �
� �
f E #
{ yfs RK
# ҵcjKD' q c # H T:
�
���կ�
b _ Ug# fo;8(#9#n ? #r
?'# #
� � � �
[ # OH F Dv
?S ; 0 A# Ro   Ng q # y t ## cK b # # #8#yr !R
�
�� � �
s5 H
h$j4(cid:127)F'?e X # #a=< # # N# s l
� ���� �
�
?(cid:127) R## K
# 2
ʄ� � � �
* w uN, ^## 8B #. # +R
� � � � � � �� � � � � � � � � �
� �� � �� �
�� � �� �?#> @z#
�
) # ~# #$8##F ;b
��
,º F % C
�� �
O (#0 ó m #g
� � �
��
� � �� � ��� �� ε
����dU #
�� ����
H #5 l0 #>S
�
I[?!
�
��
G+
IK
� � �Ո
� Ι � � � ��
" � ��
� � ��
Kb l ew=# F @
��
# pl#
## I #
��� � � ��� � ƞ
a I2 W � � � ��� ����
M " fV
ߺ; ]JV #6 # +"wq?h B~# )~ Kd # a q
�
��
� � � � ���� �� � �
# x G
jQM#dB jn85 = T
Π� � ���
.S
�� P I^%# G
� ��� �
�� �� �
÷r
�
��
�
Q j#kA ^ Rg
� � ?R ee�� ��?o
�
7wE 8#
lm## ##r s| , #
� �
{ # :g>Q< O# @X B# j ~R
��� � ��
�
# N >C1x#
$# ,#nyG
� ��� ���� ��� � � �
��
| p# r 3~# N# 8%F J #L.e hf
n
#
Q/ # +Z| E
' r . h_ ##
�
��� ��
# #
� � � ����
�� ο � � �� ����
����
�
�� ��� �� � � � ����
� ��� � �
��
� � ��
�� �
� � �
� � � �� ��
#~ ##)<= # # sG d|
##` & Z 1jf# ##
� ��
� ��
r > Y#P #.
Q" # $ o\
�
#
1
� �
�� ������ � �
p
� �� �
P iq +#+ 2 + }
�� �� � �
, E   |
���� �
X#by (cid:127) i En �
�����
� ��
� �
�� � � ��
�
} O^v
VeK?^ F .> l
�� � �� ��
�
�
u6 >#W H /NH# ## \ g
� �
� �
x V lT5 m6 DL# > $##
� Ǽ� � ȱ� �
lr# L { }n } V2W
� � ��
���
+O
����
��
��
� ��� � �
Jo"# #S dA `&# 5 #% U
� �� �
## 5
��� ��
}
�� �
m # #8 R#F :c
l.X
�� ��
#~#}# *# ??
�Ǖ��� � � �
#4##T #"e
5
.� ��ז
SL## # m"
�� � ��� � �� ��� � � � � �� �
* q MA g I P
0< #4 #b
]/* [#l #oN# 9P^8>##
�
����� �
�
#E N #D L E(cid:127)^ =V] q 2
� � ����
.6
� �� �� ?_ k !
�� �
:
_ d# # O
� �
�
?�, �
� � � �� ��Վ� � ��
�
## н0l Q5\ C # n Q#
�� � � ���� ���
# #< e F,
#
�� � � ��� �
,# (cid:127)[ V
# jKj ##
�� �
#j \ Bf>qv(cid:127)M # $
� � �
l
�� � ��
L#@ m ?HR# X.##^(Z#
� �
:#7&  ( c#} r# #s#N #Lz OH #~ P q
�ɷ
aR : n vfd3D E}S ?#t?мA
� ��
|# '
� �
� � ��� � �
b g #(P `
�� �� �
# s## Q#!
�
��
�
ەۀ  ��? XOY��إ�A x p |
� � �
� ��
�� �� � �
e # # (cid:127)#d 3#J p` "2 ##
�
Э^ #l.s__ 4BX c R##/l iH#
�
� �� �� � Ζ� �
O
�ȇ
�
� � � 荔�ő #� ?J D6� �鸛
�
� ##u #?
� ��� �
mn � ��
/i ):}
��� � � � ��� ��ɑ��
, # l z
=v
Nl# # #
� � ��� �
D ##N G
� ��ȯ�� ���� �
@J N#
I
�� � �����
0 ī
� � �
# # #
�� ����� � �
I
� ��� � �
% NN
` | #u#}##
cZ ## (OF &5r#A
�
b#D{
���� � ���
��
K #(cid:127)
���� � ���
4 BSK9
. w_
� �� �
76%{ '
��
rRy*G# q
� �� � � � ���
{ E J# #
#WR
�� � � �Կ
Х8 , T=
#Á| � Ȫ
F
���� ��鞐??p#m7 #`W hw (cid:127) a
� ϳ �� � ���Β � � �� � � � �� ���� ��
�� ��
�� �
5 f
� � ɣ ��饀
� � � � ?�{ ZuiG s #%Q#d
�� ��
e > 3#* Q ibv. #o#U # #@# #d, 2i #, 6 p
��� �� � � � ��
[
#�? ?�����
�
� �
� �
d # =\ #T S` ##
# s 7 F "d|Q
� ��� � � � �
��� � �
R S# s( c
�
# ')(cid:127) /
�� � �
!~[ m?z
� �
u#8
�
�
g 4 w
����� � � � �� ��
�� � � ��� �� � � �
# #W # ## n
�� �
K s# ]9
`r
���� �
� � � �� �����
[d #6#j## iy b#x'p
� �
� �
M# %*]Q:O ' s
���� �
jt ~l )Z!
�
R
B n h : WNx
��� ��
l# A^
?�# a*#
�
���
#
���?b E # 5v ##
� �� �� ��
� � �
q(c I YV
��
u{ #(cid:143)]��
����� �
# ! �� ��� � �
� �� � � ����� �ό
�
Ӟ# SR^ 2 9 / (cid:127)
�
� �� ��
%? e` ?%# #_B' m\L ($ # \H?
D p #
� �Ɖ � �� ��
� � � �
ф~ # '##] X
(cid:127) G \#
�� �
�
DBn# b # <  (cid:127) K T
�
�
�
� ��˓�
(cid:127) Wz z
�ǭ�� � � �� � � ����� ����
C#y# @ S< ## c :
y t # (cid:127) Z
� � � � � �?d ##O
� ����
� ��� ��
### #
[ * 'cA2#
�
#n 8
# &a l#Z dY
� � �� � ���
# :
% #>
�����
(cid:127) #Y# # S
# P
���
l#
#
2
��� ��� � �� ���
h } ~
W!
~#8
ڹ[���
� ��� � ��
\# s
.
[ c [ Q S b N # E^#<)#B7 #!
�
jr2z і
�� � �� ���
. r/ 3t
�
W#} S(cid:157)
? ?�w
��� � ��
\  = A; ڢE
Ò
��� � �
u 6( ?Y*# #
� ������ �
#9 (cid:127)#Y
�Ò ��� �
ÒÒNp
�
# TI a'p{
�
N e1� ��� ��� � � � ��
N5 # B \
#|
#
(
R E O T #9n
½55#
� �� � � � � ��
z #2 O9 d 1 B # ###f w # Q#.# #$ X# Xn z A #r O *# #
� �� � ���� ���
36 ? # G
?���(cid:132)# �?��R B
}w?
� � �
�� � � �
� �
] , @ # l #0 ###( # # '[\(cid:127) cY'K D
� ��� � � � � �� ��
Hk # c <#
� օ� �
� � � � � � � �� � ��� � � ���� ��� � � � �
�� � ����
� � � ��?�D]oTA a# O^'O# 5
�
N # 9
�� ��
#{ Z 4 g 6)T#
# i
�� �䖅 M
��� � ��� �� ���
H ,
� �ѳ�
�� � � ʳ� �
#5 J)
#  P # a#c J; y$,
# s<
� �誢�: ) X #4U *P F$IP#
�� �
&
� � ��
��� ��
?�9�
rzb9 P
� �
3
�
u
#
##0 B# I #
� ��� ��� �� � ����Ǹ
0#��� & GH p a),t # b
Ɠ �
� �� �� ��
� � � ��� ��� � ��
����
$ Q QkvO
� ���
%# #
# # wq
j+d #0
�� � ��
Z ~# b\_p~ # ] ## 5J#1!+]B
Ե� � � � � ��
1
)#e#R
�� � �
$
ۆ�nRD`ҫO ###) 2 ð h zr#28 !
� ��� ��
�
#D 8 4 r K J#j
Ƭ � � ��
��� �
##
# Z 5#X M
p #
Պ�� �
� �� ���
�
#1&k
��
� � � �
��� � ���
?/#f xsP ]C S. 7D :u ]s ^
%YM; c c Y qs# j #
����
��� ��� � � � � � Ά
??##u76 >#?? S /z I ' Z y # #
�� ��
�� ����
z" y js9K HD ? #D X H'O
� � ��Ɯ��� ���
{Q eY 5=
_
�
i ?g: v
??�= yZ ##D
� �
� �
� � �� �� �� �� ��
h" C #K G A_ z> F
�� �� � �
ZJ l~ J Ef9#
� � � � ��
�
. ; 2N X# s$ w\3 >s '##
� �
���
�� ��� � � � ���
g #: tp d]
������
� �
l& |
=Yk
!05P
q
%� 郪 p/# ]8 ZVQ ##q
����� � �� �?�r,
W %#
�� � � ��
# ###n
߈#2
�� �ɩ���� �
7 z0#[
o #D (K#
� �� � � � �� �� ��� � ʉ ��
� ��
G O`!
{K9
\)
٤#,
#Lw f U f, # udu #M v
��� ��
� � � � �
� Ʋ ����▢
���� � Ϝ
�� �
�
# 7\k [
� � �� �
?xB R k # _
�
e B \} N:
'## a U_nWjS V#,##CI 4
v"< B Mp
�� �
���
$ *
��
� ��
� � �� � ��?#?
2 /#
��� ���
f
'H;
�
.v#p # 4 1)
�� �� � ��� ��
\ i
6H# # VV#(cid:127)#[h) q : P3 K #
>\|wtu# k w<|
� �
� � �
��� � � �
\ ) + w#h
x Q __ `s bk`m
��� Ͽ ��_��
� � ���� �����
t~
����
!
�
1
��� �� �
��ղ � � � �
r+
S # PO <
� � � � � ��� � ��
?##<# #r y [ S 'U
J ]zt
\ _ PCW1
���� � � �� � ��� �� ��� �� ���
P O : uk Г(cid:127)
S D
A "
##r / #   d #o ? Y A# 4
� ��� �
�� �� ��:� �� �� �� �� ���
6##*# 2 t
�� � � � �
5 / #sz# [ ; }t ;>
�
8 (cid:127)L#EO 36
# #7 (cid:127) # ##(cid:127) %
=
� ��� �

3 UCI^Be> jD
� ��� �� � �� � �
# #(cid:127) # ` ?
�
� �
��ά � �
v#m}# L #L
� � ����� � ���� �
%
_ U
����
|
� �� � �
�
#>/ L
�� ���
�
M c �� � ��
# $/ S z(cid:127)y#S `_ (cid:127) #
�� ���� �� ���
*
R3 W(cid:127) @ ={#@##
� � �

file_name: ВОЕННЫЕ АСПЕКТЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА.rar

description:
0
�� ق
�
y#&
  J
KH2\r|��
� ��� � ��� �
?# =Df
1E#k# u^
� � ��
�� ��
3#? 1 RFJ## ~ /5 In#
�� �� ��
� �� ���
9 &g "j5 /% #Z
�
]:|" Ht '
� �
( v)# #Ӳ*,#kC \ 9B#dr
� �
���� � ��
�
b q =,~ W
����
���
"X
��儚�#& i$?�
��
#s# #u# N #
d (cid:127)# =
���� ��
?
� � ��
� �
� �
##B
{ #
�
5o
�� �� �
�Ղ� �� Ƙ �
a L x
� � � �
% # B L}
^׳0^� �
#6!
�� �� ���� � �� � �� ��� ��� ��� �� �� �� � � � 儋��"6uc##?уTYN '#M !
��
##
�
��
u: k)#Z # vtW #D xl# ## 4< `q
' U # l#r>#
�
��� � � ��� ��
T k
�
yX#,<B, k
�
�� � � ��� ���
( #p o p#H#z#.
# b ;$(> g l }}
# # X
����� �� �
# <# v#q wu # >+bq^
� Λ� ��� ��� � �
x
� � �
4e sQ sJ 4
# e# $
L
��� � � �
_4#:' |2R
��

description:
��
�� �� ˏ ρ
��� � � �� � �
: / # # ZVI !
�
�� �ȼ �� ��
% >W Y # \#X 7##
*_ #o# K
� ������
�� ����
�
X#v qE XSr I
� �
8 R ##e#; ( R x #
?��ò Ҧ
?## $ # N {^# # f
� � ��
E w# | a*" #
�
#x# U*W> 9## #
� �
f� �
� � � � � � �������
� �� �? K W ## ë K J #c ? 0?
� � ���
v#&
��ο ���
Ez#|
� �؆�&V s<u P
�
[{
� �� ǧ �
� �� � � ��
��
tj
�
�
9
#
E] A Pp > ? /#v` Y l0# 60
���
osQ
� ���
hEx # Kc "/M #5w #_ `lkq N /< b
1## # D rGa#(cid:127)
� �
� � �
��
� ���� �
#
ЛJ 1 <
�
�
�� �� �
�� ��  g 8H h #o* k
#PWy L
� ���� � � �
O # . uF\?
� �� �� Γ�
� � ջ
���
��� �� ��� � ���
uU Zv 3AE>b 0U8#V>#, yG Z
��� ≟� � � �
�
� ؕ9 g $ p`Z qf?? 2p
�
( ,#
� ������ �
ÓV 4 U ] ~7p{s p}' "##1 #
�
� �� ��
�
##�
ebLbp <#U9 ##D "Zn7 <
ߥ��G # ^T f # }
� �� � � �
� �
��
� � �� ��
n _S[GY
�
�
�
� �
�� � �
N r$ i3+z$ Gz ?
�� ��� ��
! i(b (q\? 2 F<#4? #?
J 5D
��
�
� ��� �� �
$ # q
� ���Ԛ �
�
8H ",J
?�'

description:
Jr ^ x #ј# }##&
� �� �
�
��

description:
J |�� �䂥 h w
?s^#j_Sx eI K I)
� ��� �� �
� � � ���
l^%^ D
n k _<]BY # `di
� ��
� ���
��
� ���� ���
*A~ m# #_# c
� �� � �� ��
U
x V"T ##(cid:127) # @ #% u# c;Qw
��� �
� �
~<V q
� ����� � ��� � 毟' ld�
o '# (cid:149) 2. (cid:127)?
�� � �� ��
P 2 Y #}K
�� �
& ##

description:
#�ة�#j ?
� ���
##R'
�

description:
�� �� ��� � �
3 6; #
�Ս� ��
(cid:127) m� ��� �
/ #E### +<
1
� � �
� �
# [z #gML5 7 w?l 7 O
� ����� ��ʞ��
�� ��
##
:v
���
� � �
#Q? #K <# !
� � �� �
ŲVz(cid:127) # YW W I I#
� �

description:
� � � � �� � � �
TVSG ( ; ## WS O F #? rZ'
C?yy f� �٦# { ]
� �� ��
�::� �
# )G qk
�� �ی?bq
����
(J~ #
�詉
� ?S "? a #u" 3H{ Y1X O~ L/M
� � �
� �
�
�

description:
UKc
nt/
� �
��շ �
T +
n p 9?VJ8
�ƌ���
� ���
����
si S3
]G\ g kg,v#
�� � �
�� � � ��� � � � � 诼
m # Rf(cid:127){# e V
Ig OV N # |
� � ��������
���� �
�� �
�2 l g^&B
GR c
��� �� ʀ
�� �� ��� ������
)ѕ
(
#
iй
��� � � � �� �
����
%n
�
� � � � �
#5 W,#2 i : # ## $n8 ? 6 P#
�� ��
I # #(cid:127)m C}
0#H # n# # #
������ �
e
e )a#^ J# {
�������
# # vY Ne N #I#g
�� �٢A XR _
�� � � �� ��������
� � � �� �䋝��
� � ���� ���ǩ � �

� ��
? ÒFK Z
v#~ #s ## T
x
� � ����
8
U# G #uV
4A ; Ib 6
� � � ��� � �
^i k#4 L
�� ���
!' Y: Z
%}X RҞ
���# ?�
:
�� � � ��� ����
Y x Zm# }
� ����
� ��� � �
G# #
�� � �
�
#0b #k # oa#p v@ } i "U {
�� � � �
� �
Jn Wp Rsg _ R ^ 7 + 2p8 T
� �� � � � �
?ל �p @
#
� ���� � �� ��� �
z _(cid:127) 1
#�� � � � �
W <2q## #U B6 # yU $
� ��� � � � � � � �
c S # H @ F, #8 .
Խ��
(~}
�� ��
� ��
j?{ F
�� � ����� ?�#
� ��
\^ > } i #Uy ###; q #
1
�� ��
# #z#
� �
� �� �� � ��
t( w{ ? Z } P/|R cZ11 ; 2~
��� �
�
�
ډ?

description:
#
� � �� ���
$ # #n
״��P #> N{J4
�
&1@g

� �
����� �� ��
C#Ii(cid:127)#  g
� ��� � �# �� �
ApY L#
�33� � ˮ� ����
h! X # ## n #RI` q~2 q .
��
��� �
##rD
�
� � ���
M 1^n {
� � ��
ĳ#=r <d
� �
# ' #### N Ci 0 N 4 # L ,nF` =1< 97 g m>#5 x "[#
� � � � �
@K `# k
���
�
� � �
� ����
� ���
(cid:137)S

description:
� � �� � �
# (cid:127) Y :

description:
# Z#|X#)c #T# v{
� �� � ����
d,n g
�
��
��
� � � ��� � � � ��
h #/R## # g #X s (cid:155) l X : #
� ��
��� � � �
� �� �
4 o# Dm#
& ; # ##Y #
��� �� �� �� �
�� ��
RO
h# ' c # #v
h
������ �
��
� �� �����
<
� � �� �
m" (cid:127) t# Svk * #h ^ 0 #F# ; ?(cid:127) # $8 sbgMbH<fd
�
�� �
��
@#bX H uO6Ҧ:8 ^
��
� � �� � �
8 ##k( #> " * Ź yb#
???� ��
��
� � �� � �
�� � ��
#### p \ xmy #KF
L d '#/ \ #i^
�
� � �� � �
� �?" e ӥ
� � � � �� ��
e #X #B # f# |
#g L"#V Cdh PQ i+ q.
� � ��
��Ƭ � �
� �
#'
�
2|
���� � � � � � �����
# v? A> T # ##
Z#^ ET ^:2tN#
� �
��� ��
U
ow|
?d I
� �� � � � ? D###
�
#W E gt'}b& 9#j v
x q
~ RA ^ #
�� �
ː�� �� ��� ���
� �� � � � � �?
� � ��
|
k' x` F# p c
vK
E#u #S }
��� ��
## pf
�� � ��
! # #<#H
��
Vs"!

description:
zov#i p#� چ;# #hD�
�

description:
�� � ��
# 9 #|
ag#= e { 7 <W _aI)O0 # # P #0 # PxMy Y H|*
LB A s 1 # \ ?
�ԝ�
�վ���� �� ���� �� � �
� � � � � �
2 #
#?
� � � � �
�� �� � � � � ����
� �
#9l*_y
�
# p _h #A c&[E

description:
��� ���
#
p#
K ho\ ; # O #c
�� �� �� �
� � �� ��
շ�� �
�� ��� � � ߐ?Zt z> 6# #] B gn N = _#OK#
K # b
= g
��
� �� ��
�
W[ > # [# . y??/.
t @ r Ulҙ ş ' # a c
ە�s [%}rEK h
� ��
�
�
� � � ���� � ��� �� � ɟ ��
ejj %(W@ #v 3g +4
�� �
� �� �
h # ;#^q # , 6#3# :#J 0[g
� � � �ղ� � ����
.
d& #` #. #
� � � � � ��� �
2
?�o {# &
� ��
g c G {
�� � � ��
#e =#nr?##"|P # gO V
��� � �
> Py
� ��
� ��� �
_# ##' d## Z
�
��
H?## #5# #
g@
��
v# ?A
� � ��
�
�
�
1 h
#pv g
� �ǛY#
4@O
#�߆(cid:127)
�� �� Ȓ �
��
�

description:
##u #?
� ��� �
mn

description:
� Ȫ
F
���� ��鞐??p#m7 #`W hw (cid:127) a
� ϳ �� � ���Β � � �� � � � �� ���� ��
�� ��
�� �
5 f
� � ɣ ��饀
� � � � ?�{ ZuiG s #%Q<D u B &[ #K ?T # М
� �
Tv \,## %d T. # b "#p
O }OLh # # Xp 9
� � � �
� �� � � پ�b h ! #
� �� � � � �� �
�� � � �����
" a " # 3
��� ��
\
� � ���
# ## #1
� �
��
�
�
#
��
�
#!R vm = #ҍ g
X9~ #tU w # #_Ió&
#}##" P <U?#
��� ��
% 5 # 4 X# n # wN
�
(V4 #{R#C8 j# Aw## I :
�
� �� ��
U( NDl] 4W+/D# (cid:153)# o# )?
����
��
� �� � �� �� ��� �� � � ��
Pr " _ 1# [
�� �� � �� � � � � � �
?] ' z B,  , ŷ : J@ # #>#d
�� ��
e > 3#* Q ibv. #o#U # #@# #d, 2i #, 6 p
��� �� � � � ��
[
#�? ?�����
�
� �
� �
d # =\ #T S` ##
# s 7 F "d|Q
� ��� � � � �
��� � �
R S# s( c
�
# ')(cid:127) /
�� � �
!~[ m?z
� �
u#8
�
�
g 4 w
����� � � � �� ��
�� � � ��� �� � � �
# #W # ## n
�� �
K s# ]9
`r
���� �
� � � �� �����
[d #6#j## iy b#x'p
� �
� �
M# %*]Q:O ' s
���� �
jt ~l )Z!
�
R
B n h : WNx
��� ��
l# A^
?�# a*#
�
���
#
���?b E # 5v ##
� �� �� ��
� � �
q(c I YV
��
u{ #(cid:143)]��
����� �
# !

description:
�� ��� � �
� �� � � ����� �ό
�
Ӟ# SR^ 2 9 / (cid:127)
�
� �� ��
%? e` ?%# #_B' m\L ($ # \H?
D p #
� �Ɖ � �� ��
� � � �
ф~ # '##] X
(cid:127) G \#
�� �
�
DBn# b # <  (cid:127) K T
�
�
�
� ��˓�
(cid:127) Wz z
�ǭ�� � � �� � � ����� ����
C#y# @ S< ## c :
y t # (cid:127) Z
� � � � � �?d<V D "$ # I
�� �� Ȼ �
{ o #M ; i { sv s
� � �� � � �
f # f_ n##LAel#,B ` # jX
� �����
 �� ��
?
� � ��
� ����� � �� ��

description:
� � ?��# z + I.
## ; #F ` B
� � ��
  YI f ,GKc+ # QwZ w }
����� ��
��� � ��� ���
/N fu
%
}o
���� �� � � �ȱ �� �� �
##
ƺ
=M{ b#S<  + t#qR B
��
% #GW1Jť#
���ο �
��
%" 079
��� �� ����
4Ы
%
� �
���ɶ ��� �� � �
O /*x(cid:145) k P Ӧ\ER
c
� ��
q m K wi _ # N' b24#| )Z
?���
y # =#C ##_T # ' # ^
� � � ��� � � � � � � �
�� ��
���
5:
p.
�
� �嵍�Z���߰�Ř
�� �� �
�� ��
�ʝ��
,WD
?���#
� � �� � ��� � � �� � �� � �� �
�
��
JUr#1 > ##O
� ����
� ��� ��
### #
[ * 'cA2#
�
#n 8
# &a l#Z dY
� � �� � ���
# :
% #>
�����
(cid:127) #Y# # S
# P
���
l#
#
2
��� ��� � �� ���
h } ~
W!
~#8
ڹ[���
� ��� � ��
\# s
.
[ c [ Q S b N # E^#<)#B7 #!
�
jr2z і
��

description:
�䖅 M
��� � ��� �� ���
H ,
� �ѳ�
�� � � ʳ� �
#5 J)
#  P # a#c J; y$,
# s<
� �誢�: ) X #4U *P F$IP#
�� �
&
� � ��
��� ��
?�9�
rzb9 P
� �
3
�
u
#
##0 B# I #
� ��� ��� �� � ����Ǹ
0#��� & GH p a),t # b
Ɠ �
� �� �� ��
� � � ��� ��� � ��
����
$ Q QkvO
� ���
%# #
# # wq
j+d #0
�� � ��
Z ~# b\_p~ # ] ## 5J#1!+]B
Ե� � � � � ��
1
)#e#R
�� � �
$
ۆ�nRD`ҫO ###) 2 ð h zr#28 !
� ��� ��
�
#D 8 4 r K J#j
Ƭ � � ��
��� �
##
# Z 5#X M
p #
Պ�� �
� �� ���
�
#1&k
��
� � � �
��� � ���
?/#f xsP ]C S. 7D :u ]s ^
%YM; c c Y qs# j #
����
��� ��� � � � � � Ά
??##u76 >#?? S /z I ' Z y # #
�� ��
�� ����
z" y js9K HD ? #D X H'O
� � ��Ɯ��� ���
{Q eY 5=
_
�
i ?g: v
??�= yZ ##D
� �
� �
� � �� �� �� �� ��
h" C #K G A_ z> F
�� �� � �
ZJ l~ J Ef9#
� � � � ��
�
. ; 2N X# s$ w\3 >s '##
� �
���
�� ��� � � � ���
g #: tp d]
������
� �
l& |
=Yk
!05P
q
%� 郪 p/# ]8 ZVQ ##q
����� � �� �?�r,
W %#
�� � � ��
# ###n
߈#2
�� �ɩ���� �
7 z0#[
o #D (K#
� �� � � � �� �� ��� � ʉ ��
� ��
G O`!
{K9
\)
٤#,
#Lw f U f, # udu #M v
��� ��
� � � � �
� Ʋ ����▢
���� � Ϝ
�� �
�
# 7\k [
� � �� �
?xB R k # _
�
e B \} N:
'## a U_nWjS V#,##CI 4
v"< B Mp
�� �
���
$ *
��
� ��
� � �� � ��?#?
2 /#
��� ���
f
'H;
�
.v#p # 4 1)
�� �� � ��� ��
\ i
6H# # VV#(cid:127)#[h) q : P3 K #
>\|wtu# k w<|
� �
� � �
��� � � �
\ ) + w#h
x Q __ `s bk`m
��� Ͽ ��_��
� � ���� �����
t~
����
!
�
1
��� �� �
��ղ � � � �
r+
S # PO <
� � � � � ��� � ��
?##<# #r y [ S 'U
J ]zt
\ _ PCW1
���� � � �� � ��� �� ��� �� ���
P O : uk Г(cid:127)
S D
A "
##r / #   d #o ? Y A# <?=
� �� � � �� � �� � �
<4 U
� ���� ?#  � ���
#

description:
�
� � �� � �
R R0# 4 ! s*~ ( *v o #
� �� �

description:
vv =�� ��� ص3
u# h}¸ #
�� � ��� � � ��
� �
#7 c # D#b
� ��� �
�
j S
���
� �� �� ��
� � � � � ?h %# ? #f S9 3 # < ^(h Moz Ia ;f
# t 55 # p? c
d Mu#U V _'z # 9_ #[ I A O # efS i 0 l
� �
� � �� ��� � �� ǜ
�
x | Ee ^x #eIr# #H.#H+#gG1=
�� � � � � � � �
�� �� � �
���
�
#<C#
��

description:
� ��
� � � ժ�� �
tq yw # < #
� �� �� ��� ���
� � �� 俇�^B 6 `hs(cid:127)\U 75 Z9 ;K
V 4\ Y
� ��
## #+�
� � ��� � � � �
2 ## ##
� ��
|
%s#4W = z37||#N ] ]f:###$ xo# f :#+~P#Y
� � �� �
#G t9 # }#:m u fK #|;
? ?��� ` #.� �
� ϐ
t p #67+k #
�� � ���
�
# #
� ��
S2 * ~ K l'' sy+###|y # D##l ##? L +# #v o5.Pe 3* !
� � �
������ �
|���
l aP, yD &
��
� �
�
?cg##
� ߛp# >4
� ��� �
�� �� ��:� �� �� �� �� ���
6##*# 2 t
�� � � � �
5 / #sz# [ ; }t ;>
�
8 (cid:127)L#EO 36
# #7 (cid:127) # ##(cid:127) %
=
� ��� �

3 UCI^Be> jD
� ��� �� � �� � �
# #(cid:127) # ` ?
�
� �
��ά � �
v#m}# L #L
� � ����� � ���� �
%
_ U
����
|
� �� � �
�
#>/ L
�� ���
�
M c

intro:
ВОЕННЫЕ АСПЕКТЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА

Преподаватель-организатор  ОБЖ  Дегтярёв А.И.

Задания.

1. Подготовьте сообщение на тему «Военные аспекты международного права, основные понятия и определения».

2. Обоснуйте необходимость соблюдения международных правил поведения в бою.

 1.Обязанности военнослужащих
На военнослужащих возлагаются определенные служебные обязанности. По своему содержанию они подразделяются на общие, должностные и специальные.
Общие обязанности распространяются на всех военнослужащих, независимо от их должностного положения, воинского звания, принадлежности к виду или роду войск. В них выражается существо воинского долга.
Должностные обязанности военнослужащих определяются воинскими уставами и другими нормативными документами, учи¬тывающими специфику исполнения военной службы по специальности.

ОБЗР

group: Дисциплины

title: Конспект урока по ОБЖ на тему: ВОЕННЫЕ АСПЕКТЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА. (11 класс)


file_name: повсюду музыка.rar

intro:
Презентация составлена к уроку музыки в 1 классе.
Цели и задачи урока:
- знакомить с истоками возникновения музыки;
- учить понимать роль музыки в повседневной жизни человека; показать, что каждое жизненное обстоятельство находит отклик в музыке;
- познакомить с народными песенками-попевками;
- уметь определять характер, настроение песенок, их жанровую основу;
- развивать творческие способности обучающихся.

title: Презентация по музыке на тему "Повсюду музыка слышна" (1 класс)


file_name: Фокина Л. Шаблоны презентаций Рамки.zip

intro:
Шаблоны для создания презентаций PowerPoint. В архиве представлено 3 шаблона. Данный ресурс можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам.

Для создания следующего слайда можно поступить традиционно: правой кнопкой мыши задаем команду «Создать слайд». Можно и так: на панели меню выбираем Главная – Создать слайд. Среди образцов выбираем тот, который в данный момент нужен. Среда, редактор, в котором выполнен продукт: Microsoft Office PowerPoint 2010.

title: Шаблоны для создания презентаций «Рамки»-29


file_name: проводники и ди.rar

intro: Данная презентация предназначена для объяснения темы курса физики 10 класса "Проводники и диэлектрики в электрическом поле". В ней подробно рассказывается о проводимости данных веществ, свойствах и поведении проводников в электрическом поле. Добавлен видеофрагмент иллюстрирующий проводимость проводников. Рассказывается о поляризации диэлектриков.

title: Презентация "Проводники и диэлектрики"


file_name: курсовая работа — копия.rar

intro:
Важнейшей целью современного образования является воспитание ученика, который может учиться самостоятельно. Это особенно важно в 21 веке, когда технологии быстро меняются, и постоянно приходится учиться и переучиваться. Поэтому главное направление новых стандартов –усиление заботы о развивающей стороне обучения, о формировании у школьников умения учиться.
умения учиться.
И здесь особая ответственность за ученические успехи ложится на плечи первого учителя – учителя начальной школы, так как в начальных классах активно совершенствуются достижения дошкольного развития, либо компенсируются пробелы дошкольного образования. Решается приоритетная общеучебная задача: формируются желание и умение учиться, готовность к самообразованию; активно развиваются речь и логическое мышление.

классное руководство

group: Педагогика

title: Курсовая работа на тему "Проблемное обучение как средство формирование познавательных учебных действий у младших школьников


file_name: проект Проблемы родного села.rar

intro:
Село Крайновка - это самое крупное рыболовецкое поселение на побережье Каспийского моря от Астрахани до Махачкалы. Самое большое из  озёр по площади не только в стране, но и в мире  -  Каспийское . Мы гордимся этим и считаем, что должны беречь наше достояние.
Крайновка, Крайновка-
Посёлок рыбацкий.
Наш Каспий и наши поля.
Крайновка, Крайновка-
Жемчужина моря!
Ты-лучшая песня моя.
Вода Каспийского моря имеет  целебные свойства, вылечивая многих людей  от кожных заболеваний.  Поэтому оно является местом отдыха не только для жителей   села Крайновка, но  и  всей нашей Республики и жителей соседних регионов.

title: Творческий проект "Проблемы родного края" 3 класс


file_name: Женский праздник.rar

intro:
Солнышко светит за окном,
Снега стало меньше,
Поздравляем с женским днём
Всех любимых женщин:
Маму, бабушку, подружек,
Всех соседок и старушек,
Тёть, сестёр, учителей….
Потому что, потому что,
С ними лучше и теплей!

Всем желаем только счастья мы!
И откроем вам секрет:
Наших девочек прекрасней
Во всей школе просто нет!

В этот день 8 Марта
Мы желаем вам добра,
Много радости и счастья,
Быть красивыми всегда.

title: Открытое мероприятие "Женский праздник"


file_name: Фокина Л. П. Таблица умножения трёх.zip

intro:
Интерактивный тренажёр "Таблица умножения трёх" создан для учащихся 2-3 класса. УМК любой.

При создании тренажера использовался прием «Анимированная сорбонка», который используется для заучивания учебного материала. На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ. Ученик перебирает карточки, пытается дать ответ и тут же проверяет себя. Тренажер можно использовать на этапе изучения или повторения в ходе индивидуальной или групповой работы.

title: Интерактивный тренажёр «Таблица умножения трёх»


file_name: 8 марта.rar

intro: Сценарий праздничного концерта для учителей на 8 марта. Шоу представляет собой программу телепередач, в котором участвуют номера всех классов. Два основных ведущих и три чтеца.  Всё это происходит на фоне презентации с музыкальными заставками. Поэтому декораций минимум. Единственная проблема - микрофоны.

title: Праздничное шоу на 8 марта


file_name: Фокина Л. П. Шаблон для создания интерактивной игры типа Лабиринт - 3.zip

intro:
Данный шаблон выполнен в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 по типу игры «Лабиринт». При правильном ответе учащийся переходит к следующему заданию, если же допускает ошибку, то начинает игру сначала.

В данном шаблоне использованы триггеры. В отведённые места для вопроса и ответа нужно записать свои.

Важно: нельзя менять местами и удалять слайды. 8 слайд всегда должен быть последним. Можно добавить слайды для вопросов между 6 и 7 слайдами (дублировать слайд).

title: Шаблон для создания интерактивной игры типа «Лабиринт». Часть 3


file_name: Признак параллельности прямых 1.rar

title: Технологическая карта  урока на тему "Признаки параллельности прямых." Геометрия 7 класс.


intro:
Цель: показать роль каждого члена семьи в поддержании благоприятной атмосферы в семье.
Задачи:
Развития
•	умение находить ключевые слова и понятия в данной информации;
•	Культуру дискуссии, спора, умение правильно строить доказательство своей мысли
•	Формирование доброго отношения к родным, близким людям, воспитание чувства гордости за свой род.
Воспитания
•	Формировать чувства гуманизма, уважения к старшим, благородства, великодушия, сочувствия, чуткости, человечности
•	Формирование практических навыков построения взаимоотношений
•	Формирование навыков конструктивного поведения в конфликтных ситуациях.
•	Формировать умение общения с друзьями, младшими и старшими, с родителями
•	Составление своей родословной
Обучения
•	объяснение значения семьи в обществе,
•	 ввести понятие благополучная семья и неблагополучная семья,
•	познакомить со статьей  №27 Конституции о значении семьи

title: Классный час


intro:
Презентация к уроку музыки в 1-ом классе на тему «Душа музыки – мелодия» по программе Сергеевой, Критской.
Цели и задачи урока:
- показать (подчеркнуть) значение мелодии в музыке, показать мелодию как основное средство музыкальной выразительности;
- выявить характерные особенности жанров песни, танца и марша на примере пьес из «Детского альбома» П.И. Чайковского;
- систематизировать опыт учащихся в восприятии жанровых особенностей песни, танца, марша.

title: Презентация к уроку музыки в 1 классе на тему "Душа музыки - мелодия"


intro:
Презентация к уроку музыки в 1-ом классе на тему «Музыка осени» по программе Сергеевой, Критской.
Цели и задачи урока:
- дать представление об интонационно-образной природе музыкального искусства, познакомить учащихся с выразительностью и изобразительностью в музыке;
- связать жизненные впечатления детей об осени с художественными образами поэзии, рисунками художника, музыкальными произведениями П.И. Чайковского и Г.В. Свиридова, детскими песнями; познакомить с образом осени в поэзии и в музыке;
- дать понятие куплетной  формы  песен.

title: Презентация к уроку музыки на тему "Музыка осени" (1 класс)


intro:
Презентация к уроку музыки в 1-ом классе на тему «Азбука, азбука каждому нужна… Музыкальная азбука» по программе Сергеевой, Критской.
Цели и задачи урока:
- дать детям почувствовать взаимосвязь всех школьных уроков друг с другом;
- понимать роль музыки в отражении различных явлений жизни, в том числе и школьной;
- дать представление о нотной записи с целью соединения слуховых впечатлений детей со зрительными;
- развивать музыкальный слух детей.

title: Презентация по музыке на тему "Азбука. Музыкальная азбука" (1 класс)


file_name: 22. Рисуем и измеряем.rar

intro: Данная презентация познакомит первоклассников  с новой темой "Рисуем и измеряем" в доступной и игровой форме. На данном уроке,  учащиеся познакомятся с точкой, прямой и геометрическими фигурами. Научатся находить их на картинках и объединять в группы. Также вспомнят числовой ряд чисел. Урок проводится по программе "Планета знаний"

title: Презентация по математике "Рисуем и измеряем" (1 класс)


file_name: воздействие.rar

intro:
Цель урока:
Использование междисциплинарных знаний учащихся в аналитической деятельности, развитие навыка монологического ответа.
Задачи:
- Познакомить учащихся с воздействием музыки на общество и каждого человека в отдельности.
- Познание мира через музыкальные формы и образы.
- Дальнейшее развитие слушательской и певческой культуры учащихся.
- Воспитание эмоционально – целостного отношения к музыке, музыкального вкуса учащихся.

title: Презентация по музыке на тему "Разное воздействие музыки на людей" (6 класс)


intro:
Презентация знакомит детей с Великой Отечественной войной, расширяет  знания детей о художественных произведениях, которые рассказывают о Великой Отечественной Войне; воспитывает чувство любви и гордости за Родину, за подвиг, совершенный русским народом.
ЦЕЛИ:
1. Расширять знания детей о художественных произведениях, которые рассказывают о Великой Отечественной Войне;
2. расширить знания детей о ВОВ;
3. создавать условия для развития чувства патриотизма, творческих способностей, эмоциональной отзывчивости на произведения о ВОВ.
ЗАДАЧИ:
1. Познакомить детей с картинами художников о Великой Отечественной войне;
2. Прививать интерес к истории; расширять представление о героизме народа;
3. Воспитывать чувство любви и гордости за Родину, за подвиг, совершенный русским народом;
4. Воспитывать уважительное отношение к старшему поколению.

title: Презентация "Детство, отмененное войной" (из серии "Галерея искусства")


intro:
Тестовые задания позволяют диагностировать уровень усвоения знаний и степень их осознанности, способствуют накоплению новой информации, формируют интеллектуальные умения и систематизируют знания.
Основная цель тестирования состоит в проверке теоретических знаний учащихся, полученных на уроках музыки и определении итоговых результатов обучения на разном уровне.
Задачи:
обучение школьников приемам самоконтроля и взаимоконтроля, формирование потребности в самоконтроле и взаимоконтроле;
воспитание у учащихся таких качеств, как ответственность за выполненную работу, проявление инициативы.
Предлагаемые тесты для 2 класса составлены в соответствии с действующими программами и охватывают тот необходимый минимум знаний и умений, которым должен обладать любой ученик 2 года обучения, а также позволяют оценить работу педагога и учащихся.

title: Тестовые задания по музыке (2 класс)


file_name: в быту.rar

intro:
Цель урока: Осознание предназначения музыкального искусства и его возможности в духовном совершенствовании личности.
Задачи:
- показать развитие музыкальной культуры, значение музыки в жизни человека;
- уметь определять принадлежность музыкального произведения к области легкой или серьезной музыки;
- аргументировать свой ответ, анализируя содержание, эмоциональный строй, средства музыкальной выразительности;
- расширять кругозор учащихся, прививать любовь к своей Родине, к ее традициям

title: Презентация к уроку искусства на тему "Музыка в быту" (9 класс)


intro:
Данная публикация содержит презентацию к уроку искусства в 9 классе на тему ""Художник и ученый. Мауриц Эшер".
Цель урока: Влияние художественной деятельности на творческий прорыв в науке.
Задачи:
- актуализация имеющегося у учащихся опыта общения с искусством;
- культурная адаптация школьников в современном информационном пространстве.

title: Презентация по искусству на тему "Художник и ученый. Мауриц Эшер" (9 класс)


file_name: в науке.rar

intro:
В работе рассматриваются  соотношении и взаимосвязи науки и искусства в современном мире,  приводятся примеры научного значения художественного знания, раскрывается целостный образ эпохи XX века по произведениям различных видов искусств.
Неоценимо значение влияния искусства на науку, на передовые идеи общества.
Велико значение художественно-образного мышления в культурном и научном  развитии человечества. В современном мире происходит слияние науки и искусства.

title: Презентация по искусству на тему "Художественное мышление в авангарде науки" (9 класс)


intro:
Цель урока:
- познакомить со знаниями, которые даёт искусство, и где эти знания используются человеком.
Задачи урока:
- дать понятие о театре, сцене, условности театрального искусства;
- познакомить с видами театра по видам действий актёров во время представления;
- способствовать обучению школьников умению обосновывать свои ответы, иллюстрируя их примерами;
- создать условия для развития исследовательских навыков учащихся;
- способствовать формированию коммуникативной культуры;
- способствовать формированию нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве.

title: Презентация по искусству на тему "Какие знания дает искусство?" (9 класс)


intro:
Цели и задачи учебного занятия:
- мотивировать учащихся к дальнейшей самостоятельной поисковой работе по изучению культуры театра, опираясь на впечатления от полученной информации;
- формировать представления о синтезе искусств в театре;
- научиться понимать художественно-образную природу зрелищных видов искусств;
- способствовать развитию чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления;
- воспитывать потребность в освоении ценностей мировой художественной культуры;
- создавать условия для использования приобретенных знаний и умений для расширения кругозора и осознанного формирования собственной культурной среды.

title: Презентация к уроку искусства в 9 классе на тему "Синтез искусств в театре, кино, на телевидении"


file_name: открытый урок русского языка 15.03.19.rar

intro:
усвоения материала на уроке использовались информационные компьютерные средства.
  Использование ИКТ способствовало поддержанию высокого темпа работы учащихся. Время, отведенное на все этапы урока, было рационально распределено.
        Урок начинается с организационного момента и создания проблемной ситуации, что мотивирует учащихся к настрою в работе. Этот этап,  хотя и был непродолжительным, позволил быстро включить учащихся в ход урока, активизировать познавательную деятельность, определить тему урока. По маршрутному листу дети узнали, какие умения им потребуются на уроке.
    Следующий этап – словарно-орфографическая работа.
Дальнейшим этапом – применение знаний и умений по теме.  Задача данного этапа – актуализация ранее изученного материала, выявление пробелов в знаниях учащихся и их устранение, совершенствование знаний и умений.    На данном этапе основные формы работы – индивидуальная и фронтальная, парная.
Домашним заданием детям были предложены разноуровневые карточки для самостоятельной работы. Разноуровневые задания, составленные с учетом возможностей учащихся, создают в классе благоприятный климат. У слабых ребят появляется уверенность в своих силах, создается положительная мотивация к учению. В карточках было 3 задания, необходимо было выбрать одно, которое было бы им по силам.
Заключительным этапом было подведение итогов по маршрутным листам.
     Учащиеся на уроке были достаточно активны и мотивированны, учитывая то, что работа в нашем классе на уроке ведётся в среднем темпе. Каждому ребенку на уроке было комфортно, каждый ребенок  был по-своему успешен. Обязательны были на уроке стимулирование ответов учеников похвалой,  одобрением.  На уроке проводилась динамическая пауза, которая позволила снять  физическую и эмоциональную напряжённость.
     Выбранная форма организации учебной деятельности школьников показала себя эффективной, т.к темп урока позволил выполнить все задания. Создание проблемных ситуаций мотивирует учащихся к работе. Рефлексия учащихся давала осмысление своих действий и самооценку.
   Я думаю, что мне удалось решить поставленные задачи, избежав при этом перегрузки и переутомления учащихся, сохранив продуктивную мотивацию учения. Детям урок понравился. Им было интересно.

title: методическая разработка урока русского языка по теме "Обобщение по теме "Глагол" (2 класс, русский язык)


file_name: урок Фомина О.В.rar

intro:
Приветствие. Организация рабочего места
Здравствуйте, присаживайтесь.
Обратите внимание, что это на столе? Что такое сундучок – сундук?
Где можно найти толкование этого слова?

Посмотрите как трактуется слово сундук и сундучок в словаре Ожегова  (На слайде)
Словарь Ожегова
сундук
, -а, м. Тяжёлый напольный ящик для хранения вещей с крышкой на петлях и с замком. Кованый с. (обитый железом). Полны сундуки добра. II уменьш. сундучок, -чка, м. п прил. сундучный, -ая, -ое.
А как вы думаете, что там?
Давайте посмотрим кто или что там! Открываю.  Вы видите кто там?
Достаю первого героя (дедушка и тд.)
На какой вопрос отвечают эти предметы?
 Почему? И т. д все герои
Из какой сказки герои?
Конверты с заданиями висят отдельно
– Правильно, это сказка «Колобок».
Ребята, а здесь еще не все. (достаю кубик) А что это за предмет?
На какой вопрос отвечает этот предмет?
Почему?
Как вы думаете почему герои сказки находятся вместе с кубиком в одном сундучке?
Что мы будем делать с ним?
-Обратите внимание на маршрутный лист и сформулируйте тему урока.
На доску тему креплю
-Каждый для себя определите цель.
А Наши герои путешествуют по маршрутному листу вместе с вами.
Какой герой нам будет помогать первым?      Например дедушка?
Какой выпал номер посчитайте. ?
Ребята, а задания у нас на доске в конвертах
Карточка №6 (лес)
Обратите внимание на наш лес. Какое время года?
Как догадались, что зима?
-Нет ли чего лишнего в нашем лесу?
- Почему?
 А какие грибы вы видите?
Какой гриб несъедобный?
Какой герой следующий? (выбирают сами)
Бросаем кубик. Какой номер выпал ?
Находим конверт под нужным номером.

Д) Решение задачи.
Карточка №1
Под одной елочкой росло 4 гриба, под второй - 3гриба. Сколько всего грибов под двумя елками?
Проверим, как решили задачу?. А у кого другой ответ?
 А какой ответ у Кости?
Назовите компоненты при сложении.
Оцените себя

Какой герой следующий?
Бросаем кубик. Какой номер выпал ?
Находим конверт под нужным номером.

 (задание  №2) Приготовили  ВЕЕР
По цепочке разными способами читают выражение, дети отвечают (веер) Решают

 Какое лишнее? Назовите компоненты при вычитании? Что нужно сделать чтобы стало примеров столько же сколько на сложение. А на сколько больше. Запишите.
- Прочитайте разными способами,  Оцените.

(Сравнительная характеристика.) Соотнесение числа и цифры

Следующий герой
Кидает кубик
Б) Словарная работа

(задание  №3) – какие задания вы можете предложить с этими слогами?
Ребята возьмите планшеты
ПЛАНШЕТ
На слайде слоги: ве роз  ме  тер  мо тель
Какие задания вы можете предложить с этими слогами?(разделить на слоги, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные)
-Один у доски.
Дети составляют слова: мороз, ветер, метель. И записывают

Что объединяет эти слова?
- Какие это слова?
Давайте проверим.
- Оцените себя. На маршрутном листе. (Умение соотнести некий алгоритм действий.)

Следующий герой
Кидают кубик
Задание - №4
В) Звукобуквенный анализ слова.
-Определите количество букв и звуков в слове елка. Запишите слово в маршрутный лист. Проверка
-А  какое правило увидели в этом слове?

Оцените себя.

- Следующий герой
Кидают кубик
Ж) Работа над стихотворением
Задание №5 (выразительно прочитай текст: на маршрутном листе текст
Кто говорит в стихотворении
Данил читает
Кому говорит?
Данил идет к доске будет колобком
Лисичка - Ксения
-Как прочитан текст? выразительно
-Ответьте на вопросы:
-Сколько героев в сказке Колобок?
- Назовите положительных и отрицательных героев. Почему?
Поставьте галочку около героев отрицательных. Сколько их?
А каких больше и насколько?  Оцените себя
Звучит музыка
Правила игры: если слово отвечает на вопрос Кто?– можно выполнять любые движения, если слово отвечает на вопрос Что? – дети замирают.
А вы в жизни какими героями хотите быть?
Тогда чему учит нас эта сказка? Быть внимательным в выборе друзей, общие интересы и действия
Оцениваем по критериям (молодец, хорошо)
Кто бы мог сказать себе молодец. Запишите внизу. И за что?
  Поднимите маршрутный лист, кто написал, молодец. А теперь, кто написал хорошо. Я надеюсь, что, кто написал «хорошо» у вас все еще впереди. Мы еще учимся и все получится.
Посмотрите на наших героев они прощаются с вами и уходят снова в свой волшебный сундучок.
Давайте скажем спасибо!
Перечисляю героев, складываю в сундучок.
 Закрыли. До новых встреч!

title: методическая разработка по теме  «Систематизация знаний по математике, русскому языку, чтению и окружающему миру» (1 класс, русский язык, математика, ООМ, чтение)


file_name: Фокина Л. П. Сложение и вычитание в пределах 10 - 6.zip

intro:
Данный ресурс можно использовать на уроках и дома при изучении, закреплении, повторения материала по теме «Сложение и вычитание в пределах 10».

Учащийся выполняет задание и выбирает ответ, чтобы проверить правильность ответа нужно сделать клик мышкой по шарику. Если ответ правильный, то нужно данный пример удалить, сделав клик мышкой на фигуру с цифрой.

В презентации использован технологический прием "Анимированная сорбонка с удалением", автор которой Г.О.Аствацатуров.

title: Тренажёр по теме "Сложение и вычитание в пределах 10". Часть 6


file_name: Открытый урок. Координатная прямая.rar

intro: Открытый урок по теме "Координатная прямая" содержит текстовый файл, презентацию к уроку и приложения. Это урок открытия нового знания. С помощью героев "Цветочного города" и своих прошлых знаний ребята приходят к понятию отрицательных чисел и координатной прямой. Все достижения на уроке заносятся в оценочный лист. В конце урока проходит взаимопроверка самостоятельной работы по новому материалу и рефлексия.

title: Разработка урока и презентация по математике на тему "Координатная прямая"


file_name: Моя родословная. Поколение победителей.rar

intro:
Для жителей нашей страны слово «Победа» исполнено глубочайшего смысла. В нем смешались память о выживших и погибших, слезы радости и скорби. Проходят годы, десятилетия, сменяются поколения, но разве можно предать забвению подвиг воинов, защитивших не только нашу жизнь, но и само звание человека, которое хотел растоптать фашизм.
Великая Отечественная война – одно из тех редких исторических событий, память о которых не стирается со временем. Все дальше и дальше уходят от нас эти страшные и в тоже время героические дни 1941-1945 годов; все меньше становится среди нас победивших в той войне ветеранов. Однако память о событиях семидесятилетней давности никуда не ушла; она остается с нами. Но для нынешнего подрастающего поколения Великая Отечественная война - это далекое прошлое, событие, которое по мировосприятию не имеет для них прямого отношения к современной жизни. Поэтому очень важно, чтобы дети из первых уст, от живых участников тех событий узнали правду о войне, прониклись уважением и гордостью к ветеранам войны и тружеником тыла. Сегодня особенно важно вернуться к истокам нашей Великой Победы, осмыслить уроки и ценности этого величайшего события века, что имеет огромное значение как для сохранения памяти о легендарных защитниках Родины, так и для воспитания молодого поколения в деле беззаветного служения Родине и своему народу.
В течение нескольких десятилетий в школе участниками группы «Патриот» был собран богатый материал о выпускниках школы и жителях станицы, ветеранах Великой Отечественной войны. Мы считаем, что нам необходимо продолжать начатую работу, которая, по нашему мнению, позволит:

title: Моя родословная. Поколение победителей.


intro:
Данная разработка включает мультимедийную презентацию. Презентация может быть использована на классных часах, во внеурочное время.
Цели и задачи:
- воспитывать школьников в духе патриотизма, любви к своей родине, способствовать формированию активной гражданской позиции, сопричастности к героической истории России, готовности служить Отечеству;
- способствовать воспитанию в них моральных качеств, соответствующих облику достойного гражданина;
- учить детей понимать, во имя чего совершались русским народом подвиги и переносились неимоверные тяготы и лишения, почему наши прадеды жертвовали собой во время войны;
- приобщать к прошлому и настоящему через приобщение к мировой художественной культуре и через связь поколений;
- воспитывать уважение к памяти павших бойцов, ветеранов Великой Отечественной войны.

title: Презентация "Впереди - мир"


intro:
Презентация выполнена к уроку искусства в 9 классе на тему "Искусство и власть" (9 класс, 1 четверть, 1 урок) с учётом ФГОС на основе авторской программы "Искусство. 8-9 классы" (авторы: Г.П. Сергеева, И.Э. Кашекова, Е.Д. Критская).
Цели и задачи урока:
- определить, как искусство воздействует на человека;
- определить, как связаны искусство и власть;
- учить обобщать, развивать умение строить теоретические предположения о дальнейшем развитии темы, учить видению нового знания в структуре общего курса искусства и истории России, его связь с уже приобретенным опытом и его значение для последующего обучения.

title: Презентация по искусству на тему "Искусство и власть"


file_name: конкурсы фестивали.rar

intro:
Презентация подготовлена к уроку искусства на теу «Роль искусства в сближении народов». Урок проводится по программе Г.П. Сергеевой, И.Э. Кашековой, Е.Д. Критской в 8 классе. Тема раздела «Искусство как универсальный способ общения».
Международные конкурсы, фестивали, проекты являются важным средством коммуникации. Концерты выдающихся исполнителей (инструменталистов, оркестров, дирижеров, вокалистов), фестивали фольклорных, эстрадных, джазовых, рок-ансамблей часто становятся культурными событиями в жизни стран и народов. С помощью учебной презентации учащиеся выявляют коммуникативные свойства искусства, интернациональность языка искусства.

title: Презентация по искусству на тему "Международные конкурсы, фестивали, проекты - важное средство коммуникации"


intro:
Цели и задачи урока:
- знакомство с эмоциональной составляющей искусства, его коммуникативной функцией;
- постижение значения искусства для освоения окружающего мира, осмысления объективных явлений через их субъективное восприятие художником, установление диалогических взаимоотношений с творцами художественных произведений;
- осмысление объединяющей роли искусства;
- понимание возможности диалога культур благодаря общечеловеческому (межнациональному) языку искусства;
- осознание роли музеев в сохранении и пропаганде мировых культурных традиций.

title: Презентация по искусству на тему "Мир в зеркале искусства"


intro:
Разработка содержит мультимедийную презентацию к уроку искусства в 8 классе на тему "Музыкальный портрет Александра Невского".
Цели и задачи урока:
- научиться характеризовать личность человека посредством различных видов искусств на примере образа Александра Невского;
- расширить представления учащихся об историческом прошлом России;
- воспринимать и сравнивать разнообразные музыкальные интонации в процессе слушания музыки.

title: Презентация по искусству на тему "Александр Невский"


intro:
От того, кто будет воспитывать ребёнка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь. Данная презентация содержит подборку мудрых изречений, целью которых является воспитание детей.
Высказывания и мысли великих людей о воспитании. Цитаты известных людей о воспитании и воспитателях: большая подборка изречений и высказываний деятелей культуры.

доп. образование взрослых

group: Другое

title: Презентация "О воспитании". Высказывания знаменитых людей


intro:
Презентация подготовлена к уроку искусства в 8 классе на тему "Человек в зеркале искусства: Жанр портрета".
Цели и задачи урока:
- Формирование представления учащихся о портретном жанре как красоте, гармонии во внутреннем и внешнем облике человека, показать учащимся основные виды портретного искусства, техники выполнения портрета.
- Расширить знания о видах портрета, формировать умение находить красоту, гармонию, прекрасное во внутреннем и внешнем облике человека.
- Активизировать познавательный интерес к окружающему миру и интерес к процессу обучения.
- Познакомить с произведениями искусства, трудами великих людей.

title: Презентация по искусству на тему "Человек в зеркале искусства: Жанр портрета"


file_name: Презентация-Слизняков.zip

intro: Урок Мужества "Мы помним тебя, солдат!", посвящен солдату, павшему в Чеченской войне. Он является бывшим учеником школы. В рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы в школе проводятся мероприятия в честь павшего солдата. Материал подходит для обучающихся 5-11 классов. Он содержит конспект урока+ презентацию.

title: Урок Мужества "Мы помним тебя, солдат", в честь бывшего ученика школы. Конспект+презентация


file_name: зримая музыка.rar

intro:
Презентация к уроку искусства в 8 классе.
Цели и задачи урока:
- создание условий для формирования представлений учащихся об искусстве как образной модели окружающего мира;
- обогащение жизненного опыта восьмиклассников, их знаний о мире;
- развитие эмоционально-ценностного отношения обучающихся к природе через знакомство с
художественными образами, которые её воплощают;
- поддержание стремления учащихся к приобретению новых знаний, эмоциональному восприятию красоты окружающей природы;
- готовность к участию в диалоге с художниками-пейзажистами и выражению своего отношения к содержанию произведения;
- развитие волевых качеств при выполнении учебных задач, стремления находить пути достижения качественного результата;
- выработка умения находить и сохранять информацию, необходимую для усвоения темы урока.

title: Презентация по искусству на тему "Зримая музыка"


intro:
Презентация к уроку искусства на тему: «Искусство рассказывает о красоте земли» в 8 классе.
Цели и задачи урока:
- дать представление о жанре пейзажа в различных видах искусства (изобразительное искусство, литература);
- находить сходные и различные черты, выразительные средства, воплощающие отношение творца к природе;
- соотносить особенности композиции (формы) в воплощении художественных образов литературы и музыки, оценивать их значимости;
- формировать умения и навыки в анализе художественных произведений.

title: Презентация к уроку искусства в 8 классе на тему "Искусство рассказывает о красоте Земли"


intro:
Презентация к уроку музыки в 7 классе на тему "Картина народной жизни. Ференц Лист".
Цели и задачи урока:
- углубить и расширить знания учащихся по теме "Картины народной жизни"; познакомить с историей создания «Венгерских рапсодий» Ф. Листа;
- знать понятия "рапсодия", "рапсоды";
- уметь определять характер, образы, формы построения рапсодии;
- сравнивать звучания рапсодии в переложении для фортепиано и для оркестра, обращать внимание на возможности фортепиано при имитации звучания народных инструментов и тембровое богатство оркестра;
- формировать у учащихся мировоззренческую и эстетическую оценку.

title: Презентация к уроку музыки в 7 классе на тему "Картины народной жизни в музыке Ф. Листа"


intro:
Презентация к уроку музыки в 7 классе на тему "Картины народной жизни. Морис Равель".
Цели и задачи урока:
- познакомить учащихся с композитором Морисом Равелем и его творчеством;
- показать связь ритма с другими элементами музыкального языка на примере хореографической картины «Болеро» М. Равеля.

title: Презентация к уроку музыки в 7 классе по программе Алеева "Картины народной жизни"