Massiewe oop aanlynkursus
'n Massiewe Oop Aanlynkursus (MOAK ook MOOC) of 'n oop aanlynkursus is 'n aanlyn kursus wat gemik is op onbeperkte deelname en oop toegang via die web. Benewens tradisionele kursusmateriaal, soos verfilmde lesings, voorlesings en probleemstelle, bied baie MOAKs interaktiewe kursusse met gebruikersforums of sosiale mediabesprekings om gemeenskapsinteraksies tussen studente, professore en onderwysassistente te ondersteun, sowel as onmiddellike terugvoer na vinnige vraestelle en opdragte. MOAKs is 'n wyd nagevorsde ontwikkeling in afstandsonderrig, wat vir die eerste keer in 2008 bekendgestel is, wat na vore gekom het as 'n gewilde manier van leer in 2012, 'n jaar genaamd die "Jaar van die MOAK".

Vroeë MOAKs het dikwels ooptoegangkenmerke beklemtoon, soos oop lisensiëring van inhoud, struktuur en leerdoelwitte, om die hergebruik en hersaamstel van hulpbronne te bevorder. Sommige latere MOAKs (x MOAKs: uitgebreide MOAKs) gebruik geslote lisensies vir hul kursusmateriaal terwyl gratis toegang vir studente behou word.

Geskiedenis 
Die eerste MOAK was die CCK08 in 2008 deur George Siemens en Stephen Downes. David Wiley se Inleiding tot Oop Onderwys-kursus kan gesien word as 'n voorganger van die MOAKs.

As gevolg van OpenCourseWare en inisiatiewe soos die Open Learning Initiative het 160 000 studente in 190 lande ingeskryf vir Stanford-universiteit se massiewe oop aanlyn kunsmatige intelligensie-kursus in die herfs van 2011. In die daaropvolgende maande is MITx, edX, Harvardx, Coursera en Udacity gestig. Waarby die Engelse FutureLearn in 2012 deur die Open University gevoeg is.

'n Studie van 2013 het getoon dat 80 persent van MOAK-studente wêreldwyd uit die rykste en bes opgevoede 6 persent van die bevolking kom. Die MOAK-verskaffers probeer op verskillende maniere om die aanbod meer toeganklik vir 'n groter deel van die bevolking te maak.

MOAKs maak uitgebreide gebruik van video-inhoud vir onderrig. Volgens 'n studie oor video-inhoudgebruik is daar 'n gaping in studentevoorkeur vir video-inhoud gebaseer op studentekenmerke en die tipe vaardighede wat geleer word. Gevolglik sal 'n een-grootte-pas-almal-benadering oor alle kursusse net sommige studente bevoordeel, terwyl dit ten minste die helfte van hulle sal irriteer.

Verwysings 

Universiteite
'n Massiewe Oop Aanlynkursus ( MOAK ook MOOC ) of 'n oop aanlynkursus is 'n aanlyn kursus wat gemik is op onbeperkte deelname en oop toegang via die web . Benewens tradisionele kursusmateriaal , soos verfilmde lesings , voorlesings en probleemstelle , bied baie MOAKs interaktiewe kursusse met gebruikersforums of sosiale mediabesprekings om gemeenskapsinteraksies tussen studente , professore en onderwysassistente te ondersteun , sowel as onmiddellike terugvoer na vinnige vraestelle en opdragte . MOAKs is 'n wyd nagevorsde ontwikkeling in afstandsonderrig , wat vir die eerste keer inbekendgestel is , wat na vore gekom het as 'n gewilde manier van leer in 'n jaar genaamd die " Jaar van die MOAK " . Vroeë MOAKs het dikwels ooptoegangkenmerke beklemtoon , soos oop lisensiëring van inhoud , struktuur en leerdoelwitte , om die hergebruik en hersaamstel van hulpbronne te bevorder . Sommige latere MOAKs (x MOAKs : uitgebreide MOAKs ) gebruik geslote lisensies vir hul kursusmateriaal terwyl gratis toegang vir studente behou word . Geskiedenis Die eerste MOAK was die CCK08 indeur George Siemens en Stephen Downes . David Wiley se Inleiding tot Oop Onderwys-kursus kan gesien word as 'n voorganger van die MOAKs . As gevolg van OpenCourseWare en inisiatiewe soos die Open Learning Initiative het000 studente inlande ingeskryf vir Stanford-universiteit se massiewe oop aanlyn kunsmatige intelligensie-kursus in die herfs van In die daaropvolgende maande is MITx , edX , Harvardx , Coursera en Udacity gestig . Waarby die Engelse FutureLearn indeur die Open University gevoeg is . 'n Studie vanhet getoon datpersent van MOAK-studente wêreldwyd uit die rykste en bes opgevoedepersent van die bevolking kom . Die MOAK-verskaffers probeer op verskillende maniere om die aanbod meer toeganklik vir 'n groter deel van die bevolking te maak . MOAKs maak uitgebreide gebruik van video-inhoud vir onderrig . Volgens 'n studie oor video-inhoudgebruik is daar 'n gaping in studentevoorkeur vir video-inhoud gebaseer op studentekenmerke en die tipe vaardighede wat geleer word . Gevolglik sal 'n een-grootte-pas-almal-benadering oor alle kursusse net sommige studente bevoordeel , terwyl dit ten minste die helfte van hulle sal irriteer . Verwysings Universiteite