نموذج القطاعات الثلاث
نموذج القطاعات الثلاثة في الاقتصاد يقسم الاقتصاديات إلى ثلاثة قطاعات للنشاط: استخراج المواد الخام (الأولية)، الصناعة (الثانوي)، والخدمات (الثالث). تم تطويره من قبل ألان فيشر، كولين كلارك وجان فورستي.

وفقًا للنموذج، ينتقل التركيز الرئيسي لنشاط الاقتصاد من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية وأخيراً إلى القطاع الثالث. رأي Four a s t i e العملية إيجابية بشكل أساسي، وفي كتاب الأمل الكبير في القرن العشرين ، كتب عن الزيادة في نوعية الحياة، والضمان الاجتماعي، وازدهار التعليم والثقافة، ومستوى أعلى من المؤهلات، وإضفاء الطابع الإنساني على العمل، وتجنب البطالة.

البلدان ذات الدخل الفردي المنخفض في مرحلة مبكرة من التنمية؛ يتم تحقيق الجزء الرئيسي من دخلهم القومي من خلال الإنتاج في القطاع الأولي. البلدان في حالة تطور أكثر تقدما، مع دخل وطني متوسط، تولد دخلها في الغالب في القطاع الثانوي. في البلدان المتقدمة للغاية ذات الدخل المرتفع، يسيطر القطاع الثالث على إجمالي الناتج الاقتصادي.eyh?laa

التحول الهيكلي وفقا ل Four a s t i e 

يتقدم توزيع القوى العاملة بين القطاعات الثلاثة عبر مراحل مختلفة على النحو التالي، وفقاً لفورستي:

المرحلة الأولى: الحضارات التقليدية 

حصص القوى العاملة:

 القطاع الأولي: 64.5٪ 
 القطاع الثانوي: 20٪ 
 القطاع الثالث: 15.5٪ 
تمثل هذه المرحلة مجتمعًا غير متطور علمياً بعد، مع استخدام ضئيل للآلات. تتطابق حالة التنمية مع حالة البلدان الأوروبية في أوائل العصور الوسطى، أو حالة أي بلد نام حديث  .

المرحلة الثانية: الفترة الانتقالية 

حصص القوى العاملة:

 القطاع الأولي: 40٪ 
 القطاع الثانوي: 40٪ 
 القطاع الثالث: 20٪

يتم نشر المزيد من الآلات في القطاع الأولي، مما يقلل من عدد العمال المطلوبين. نتيجة لذلك، يزداد الطلب على إنتاج الآلات في القطاع الثانوي. تبدأ الطريقة أو المرحلة الانتقالية بحدث يمكن تعريفه بالتصنيع: ميكنة بعيدة المدى (وبالتالي أتمتة) للتصنيع، مثل استخدام سيور النقل.

يبدأ القطاع الثالث بالتطور، وكذلك تطور القطاع المالي وقوة الدولة.

المرحلة الثالثة: الحضارة الثلاثية 

حصص القوى العاملة:

 القطاع الأولي: 10٪ 
 القطاع الثانوي: 20٪ 
 القطاع الثالث: 70٪

تهيمن الأتمتة بشكل متزايد على القطاعات الأولية والثانوية، وينخفض الطلب على أعداد القوى العاملة في هذه القطاعات. يتم استبداله بالمتطلبات المتزايدة لقطاع التعليم العالي. الوضع الآن يتوافق مع المجتمعات الصناعية الحديثة ومجتمع المستقبل أو الخدمة أو مجتمع ما بعد الصناعة. اليوم، نما القطاع الثالث إلى درجة هائلة لدرجة أنه ينقسم أحيانًا إلى قطاع رباعي قائم على المعلومات، وحتى قطاع رباعي قائم على الخدمات البشرية.

امتدادات لنموذج القطاع الثلاثة

القطاع الرباعي 

يتألف القطاع الرباعي من الأنشطة الفكرية والأنشطة القائمة على المعرفة والتي تهدف إلى النمو والتنمية في المستقبل. تشمل الأنشطة البحث العلمي والتعليم والاستشارات وإدارة المعلومات والتخطيط المالي.

القطاع الخامس 

الأنشطة الثنائية هي الخدمات التي تركز على إنشاء وإعادة ترتيب وتفسير الأفكار الجديدة والحالية؛ تفسير البيانات واستخدام وتقييم التكنولوجيات الجديدة. وغالبًا ما يشار إليهم بمهن «ذوي الياقات الذهبية»، فهم يمثلون قسمًا آخر من قطاعات التعليم العالي يمثلون مهارات خاصة وذات أجور عالية لكبار رجال الأعمال والمسؤولين الحكوميين وعلماء الأبحاث والمستشارين الماليين والقانونيين، إلخ. أهميتها في هيكل الاقتصادات المتقدمة تفوق بكثير أعدادهم. أعلى مستوى من صانعي القرار أو صانعي السياسات أداء الأنشطة المزدوجة.

غالبًا ما يُعتبر هذا القطاع امتدادًا للقطاع الرباعي ويشير إلى اتخاذ القرارات وعلى أعلى مستويات المجتمع. هذه القرارات لها تأثير كبير على المجتمع والظروف الاقتصادية العامة للبلد. تشمل الأنشطة في هذا القطاع القرارات المتخذة على المستوى الحكومي، وعمليات الإدارة العليا في الشركات الكبرى والجامعات، فضلاً عن الأنشطة الثقافية ووسائل الإعلام.

غريبة = المهن طوق الذهب.

انظر أيضا

 القطاع الأولي للاقتصاد 
 القطاع الثانوي للاقتصاد 
 القطاع الثالث للاقتصاد 
 القطاع الخاص

مراجع 

قطاعات اقتصادية
نظريات اقتصادية
نموذج القطاعات الثلاثة في الاقتصاد يقسم الاقتصاديات إلى ثلاثة قطاعات ل النشاط : استخراج المواد الخام ( الأولية ) ، الصناعة ( الثانوي ) ، و الخدمات ( الثالث ) . تم تطوير ه من قبل ألان فيشر ، كولين كلارك و جان فورستي . وفقًا للنموذج ، ينتقل التركيز الرئيسي لنشاط الاقتصاد من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية و أخيرا إلى القطاع الثالث . رأي Four a s t i e العملية إيجابية ب شكل أساسي ، و في كتاب الأمل الكبير في القرن العشرين ، كتب عن الزيادة في نوعية الحياة ، والضمان الاجتماعي ، وازدهار التعليم و الثقافة ، ومستوى أعلى من المؤهلات ، وإضفاء الطابع الإنساني على العمل ، و تجنب البطالة . البلدان ذات الدخل الفردي المنخفض في مرحلة مبكرة من التنمية ؛ يتم تحقيق الجزء الرئيسي من دخل هم القومي من خلال الإنتاج في القطاع الأولي . البلدان في حالة تطور أكثر تقدما ، مع دخل وطني متوسط ، تولد دخل ها في الغالب في القطاع الثانوي . في البلدان المتقدمة ل الغاية ذات الدخل المرتفع ، يسيطر القطاع الثالث على إجمالي الناتج الاقتصادي . eyh ?laa التحول الهيكلي وفقا ل Four a s t i e يتقدم توزيع القوى العاملة بين القطاعات الثلاثة عبر مراحل مختلفة على النحو التالي ، وفقاً لفورستي : المرحلة الأولى : الحضارات التقليدية حصص القوى العاملة : القطاع الأولي : 5 ٪ القطاع الثانوي : القطاع الثالث : 5 ٪ تمثل هذه المرحلة مجتمعًا غير متطور علمياً بعد ، مع استخدام ضئيل للآلات . تتطابق حالة التنمية مع حالة البلدان الأوروبية في أوائل العصور الوسطى ، أو حالة أي بلد نام حديث \ . المرحلة الثانية : الفترة الانتقالية حصص القوى العاملة : القطاع الأولي : القطاع الثانوي : القطاع الثالث : يتم نشر المزيد من الآلات في القطاع الأولي ، مما يقلل من عدد العمال المطلوبين . نتيجة ل ذٰلك ، يزداد الطلب على إنتاج الآلات في القطاع الثانوي . تبدأ الطريقة أو المرحلة الانتقالية بحدث يمكن تعريف ه بالتصنيع : ميكنة بعيدة المدى ( و ب التالي أتمتة ) ل التصنيع ، مثل استخدام سيور النقل . يبدأ القطاع الثالث ب التطور ، و كذٰلك تطور القطاع المالي و قوة الدولة . المرحلة الثالثة : ا الحضارة الثلاثية حصص القوى العاملة : القطاع الأولي : القطاع الثانوي : القطاع الثالث : تهيمن الأتمتة ب شكل متزايد على القطاعات الأولية والثانوية ، و ينخفض الطلب على أعداد القوى العاملة في هذه القطاعات . يتم استبدال ه بال متطلبات المتزايدة ل قطاع التعليم العالي . الوضع الآن يتوافق مع المجتمعات الصناعية الحديثة و مجتمع المستقبل أو الخدمة أو مجتمع ما بعد الصناعة . اليوم ، نما القطاع الثالث إلى درجة هائلة ل درجة أن ه ينقسم أحيانًا إلى قطاع رباعي قائم على المعلومات ، و حتى قطاع رباعي قائم على الخدمات البشرية . امتدادات لنموذج القطاع الثلاثة القطاع الرباعي يتألف القطاع الرباعي من الأنشطة الفكرية و الأنشطة القائمة على المعرفة و التي تهدف إلى النمو و التنمية في المستقبل . تشمل الأنشطة البحث العلمي و التعليم و الاستشارات و إدارة المعلومات و التخطيط المالي . القطاع الخامس الأنشطة الثنائية هي الخدمات التي تركز على إنشاء و إعادة ترتيب وتفسير الأفكار الجديدة والحالية ؛ تفسير البيانات و استخدام و تقييم التكنولوجيات الجديدة . وغالبًا ما يشار إلي هم بمهن « ذوي الياقات الذهبية » ، ف هم يمثلون قسمًا آخر من قطاعات التعليم العالي يمثلون مهارات خاصة و ذات أجور عالية ل كبار رجال الأعمال و المسؤولين الحكوميين و علماء الأبحاث والمستشارين الماليين والقانونيين ، إلخ . أهمية ها في هيكل الاقتصادات المتقدمة تفوق ب كثير أعدادهم . أعلى مستوى من صانعي القرار أو صانعي السياسات أداء الأنشطة المزدوجة . غالبًا ما يُعتبر هذا القطاع امتدادًا ل القطاع الرباعي و يشير إلى اتخاذ القرارات و على أعلى مستويات المجتمع . هذه القرارات ل ها تأثير كبير على المجتمع و الظروف الاقتصادية العامة ل البلد . تشمل الأنشطة في هذا القطاع القرارات المتخذة على المستوى الحكومي ، و عمليات الإدارة العليا في الشركات الكبرى و الجامعات ، فضلاً عن الأنشطة الثقافية و وسائل الإعلام . غريبة = المهن طوق الذهب . انظر أيضا القطاع الأولي ل الاقتصاد القطاع الثانوي ل الاقتصاد القطاع الثالث ل الاقتصاد القطاع الخاص مراجع قطاعات اقتصادية نظريات اقتصادية