التعليم النشط في التعليم العالي
التعلم النشط في التعليم العالي هي مجلة أكاديمية يستعرضها النظراء وتنشر ثلاث مرات في السنة وذلك في مجال التعليم. رئيس تحرير المجلة هو لين بي بالدوين (جامعة برونيل). تم البدء بالنشر في هذه المجلة منذ عام 2000 وتنشر حاليًا منشورات SAGE بالتعاون مع معهد التعليم والتدريس في التعليم العالي .

نطاق التعليم النشط 

يستهدف التعليم النشط في التعليم العالي جميع أولئك الذين يقومون بتدريس ودعم التعليم في التعليم العالي وأولئك الذين يقومون بإجراء الأبحاث أو يستخدمونها في التعلم الفعال والتعليم والتقييم في الجامعات والكليات. تهدف المجلة أيضًا إلى التركيز على جميع جوانب التنمية والابتكارات والممارسات الجيدة في التعليم والتعلم في التعليم العالي، بما في ذلك استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والقضايا المتعلقة بإدارة التعليم والتعلم.

 ما هو التعلم النشط؟ يُعرّف التعلم النشط بأنه «عملية إشراك الطلاب في بعض الأنشطة التي تجبرهم على التفكير في الأفكار وكيفية استخدامهم لتلك الأفكار»  (Michael، 2006، pp. 160). من خلال هذا التطبيق للتعلم، يكون الطلاب قادرين على تطبيق وتقييم فهمهم للمعرفة والمهارات بشكل منتظم. بالإضافة إلى ذلك، يصبح الطلاب أكثر نشاطًا عقليًا وجسديًا في تعلمهم من خلال مستويات وأشكال مختلفة من الأنشطة التي تتضمن جمع المعلومات والتفكير وحل المشكلات.

فوائد التعلم النشط لطلاب التعليم العالي

1. يصبح الطلاب أكثر انخراطًا في التجربة من خلال التفسير والحجج. 2. يُمكّن الطلاب من الحصول على اكتساب جديد للمعرفة وصنع المعنى من خلال ملكية التعلم الفردي من خلال مستويات تفكير أعلى. 3. يعزز أسلوبًا كليًا لإشراك المتعلمين من خلال دعم أساليب التعلم المختلفة في بيئة تزدهر على التنوع والتغيير. 4. تطوير قدرات الخريجين مثل التفكير النقدي والإبداعي، وحل المشكلات، والقدرة على التكيف، والاتصال ومهارات التعامل مع الآخرين. 5. زيادة المعرفة بالمحتوى والتفكير النقدي وقدرات حل المشكلات والمواقف الإيجابية تجاه التعلم مقارنةً بالتقديم التقليدي القائم على المحاضرات.

الخلاصة والفهرسة 
يستخلص التعلم النشط في التعليم العالي وفهرسته في قواعد البيانات التالية:

 رئيس الوزراء الأكاديمية Academic Premier
 المحتويات الحالية : العلوم الاجتماعية والسلوكية Social and Behavioral Sciences
 ملخصات الإدارة التربوية Educational Administration Abstracts
 ملخصات البحوث التربوية على الإنترنت Educational Research Abstracts Online
 SCOPUS
 مؤشر اقتباس العلوم الاجتماعية (عامل التأثير معلق) Social Sciences Citation Index

روابط خارجية

المراجع 

دوريات ثلث سنوية
مجلات أكاديمية تصدرها ساغا
دوريات باللغة الإنجليزية
منشورات أسست في 2000
نشرات دورية تعليم
نشرات دورية أكاديمية أسست في 2000
التعلم النشط في التعليم العالي هي مجلة أكاديمية يستعرض ها النظراء و تنشر ثلاث مرات في السنة و ذٰلك في مجال التعليم . رئيس تحرير المجلة هو لين بي بالدوين ( جامعة برونيل ) . تم البدء بالنشر في هذه المجلة منذ عامو تنشر حاليًا منشورات SA GE ب التعاون مع معهد التعليم و التدريس في التعليم العالي\ . نطاق التعليم النشط يستهدف التعليم النشط في التعليم العالي جميع أولئك الذين يقومون ب تدريس و دعم التعليم في التعليم العالي وأولئك الذين يقومون ب إجراء الأبحاث أو يستخدمون ها في التعلم الفعال و التعليم والتقييم في الجامعات و الكليات . تهدف المجلة أيضًا إلى التركيز على جميع جوانب التنمية والابتكارات والممارسات الجيدة في التعليم و التعلم في التعليم العالي ، ب ما في ذلك استخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات و القضايا المتعلقة ب إدارة التعليم و التعلم . ما هو التعلم النشط ؟ يُعرّف التعلم النشط ب أن ه « عملية إشراك الطلاب في بعض الأنشطة التي تجبر هم على التفكير في الأفكار وكيفية استخدام هم ل تلك الأفكار » ( Mic h ael ، pp . 160 ) . من خلال هذا التطبيق للتعلم ، يكون الطلاب قادرين على تطبيق و تقييم فهمهم للمعرفة والمهارات ب شكل منتظم . ب الإضافة إلى ذلك ، يصبح الطلاب أكثر نشاطًا عقليًا وجسديًا في تعلمهم من خلال مستويات وأشكال مختلفة من الأنشطة التي تتضمن جمع المعلومات و التفكير و حل المشكلات . فوائد التعلم النشط ل طلاب التعليم العالي 1 . يصبح الطلاب أكثر انخراطًا في التجربة من خلال التفسير والحجج . يُمكّن الطلاب من الحصول على اكتساب جديد للمعرفة وصنع المعنى من خلال ملكية التعلم الفردي من خلال مستويات تفكير أعلى . يعزز أسلوبًا كليًا ل إشراك المتعلمين من خلال دعم أساليب التعلم المختلفة في بيئة تزدهر على التنوع و التغيير . تطوير قدرات الخريجين مثل التفكير النقدي والإبداعي ، و حل المشكلات ، والقدرة على التكيف ، والاتصال ومهارات التعامل مع الآخرين . زيادة المعرفة بالمحتوى و التفكير النقدي و قدرات حل المشكلات و المواقف الإيجابية تجاه التعلم مقارنةً بال تقديم التقليدي القائم على المحاضرات . الخلاصة والفهرسة يست خلص التعلم النشط في التعليم العالي وفهرسة ه في قواعد البيانات التالية : رئيس الوزراء ا الأكاديمية A cademic Premier المحتويات الحالية \ : العلوم الاجتماعية والسلوكية Social and Beh avioral Sciences ملخصات الإدارة التربوية Educational A dministration A bstracts ملخصات البحوث التربوية على الإنترنت Educatio nal Research A bstracts Online SCOPUS مؤشر اقتباس العلوم الاجتماعية ( عامل التأثير معلق ) Social Sciences Citation Index روابط خارجية المراجع دوريات ثلث سنوية مجلات أكاديمية تصدر ها ساغا دوريات باللغة الإنجليزية منشورات أسست في نشرات دورية تعليم نشرات دورية أكاديمية أسست في