Elena Martín Ortega
Elena Martín Ortega es una profesora española, catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid y directora del máster en Psicología de la Educación de la misma universidad.

Biografía 
Se doctoró en 1986 por la Universidad Complutense de Madrid gracias a una tesis sobre La representación espacial del entorno en los niños. Una comparación. Entre 1985 y 1996 fue Subdirectora y Directora General del Ministerio de Educación y Ciencia, periodo en el que formó parte del equipo responsable de la preparación y puesta en marcha de la reforma educativa de la LOGSE. Es miembro del Instituto de Evaluación y Asesoramiento de centros Docentes (IDEA), cuya función es la de evaluar programas y centros escolares y es consultora de la OEI en temas de evaluación educativa.

Sus trabajos de investigación giran en torno a temas relacionados con las concepciones de profesores y estudiantes, la lectura y la escritura en los procesos de aprendizaje, el currículum, el asesoramiento psicopedagógico y la evaluación educativa desde la perspectiva del aprendizaje.

Referencias 

Profesores de la Universidad Autónoma de Madrid
Elena Martín Ortega es una profesora española , catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid y directora del máster en Psicología de la Educación de la misma universidad . Biografía Se doctoró enpor la Universidad Complutense de Madrid gracias a una tesis sobre La representación espacial del entorno en los niños . Una comparación . Entreyfue Subdirectora y Directora General del Ministerio de Educación y Ciencia , periodo en el que formó parte del equipo responsable de la preparación y puesta en marcha de la reforma educativa de la LOGSE . Es miembro del Instituto de Evaluación y Asesoramiento de centros Docentes ( IDEA ) , cuya función es la de evaluar programas y centros escolares y es consultora de la OEI en temas de evaluación educativa . Sus trabajos de investigación giran en torno a temas relacionados con las concepciones de profesores y estudiantes , la lectura y la escritura en los procesos de aprendizaje , el currículum , el asesoramiento psicopedagógico y la evaluación educativa desde la perspectiva del aprendizaje . Referencias Profesores de la Universidad Autónoma de Madrid