Plan Étudiants
Le Plan Étudiants est un projet de réforme de l’enseignement supérieur en France proposé à la fin de l’année 2017 par le gouvernement d’Édouard Philippe visant notamment à répondre au problème de saturation des universités. Le plan a été concrétisé par la loi relative à l'orientation et à la réussite des étudiants adoptée le  et par la mise en place du logiciel Parcoursup, succédant à Admission Post-Bac. Dans le mois suivant, un mouvement d’opposition chez les étudiants grandit et se joint aux protestations en cours des salariés. Le plan sera suivi par la réforme du lycée.

Historique

Contexte 
Jusqu’en 2018, les conditions d'accès en premier cycle universitaire sont fixées par la loi du 26 janvier 1984 sur l'enseignement supérieur selon laquelle .

Face à des candidatures de plus en plus importantes, le tirage au sort a été employé pour sélectionner les étudiants dans les filières « en tension », d’abord sans assise légale, puis légitimé par une circulaire de 2017 lorsque Najat Vallaud-Belkacem était ministre de l’Éducation nationale.

En 2017, le dispositif juridique ainsi que le site Admission Post-Bac, mis en place en 2009, font l’objet de plusieurs critiques. La première d’entre elles concerne le nombre d’élèves déboutés par tirage au sort ( pour leur premier vœu dans leur académie en 2017). En , c’est la Cour des comptes qui conclut que le site Admission Post-Bac, mis en place en 2009, a été amené à jouer , selon des critères .

Présentation du plan et contestations 
Le plan Étudiants est présenté le . Le , la loi relative à l'orientation et à la réussite des étudiants est votée en première lecture à l'Assemblée nationale.

Dans le même temps, des étudiants et futurs étudiants manifestent contre cette loi sur la voie publique. Les opposants à la loi estiment que l'accès aux universités découlera d'une « sélection déguisée », les universités classant les candidatures en comparant les compétences des candidats aux compétences « attendues » pour chaque filière. Ce classement départagera les candidats dans les cas où le nombre de candidatures dépassera celui des places disponibles. Le sénateur communiste Pierre Ouzoulias déclare à ce sujet : « Ce ne sont plus les étudiants qui vont choisir leur université, mais les universités qui vont choisir les étudiants ».

Des lycéens se mobilisent dès le mois de février. Ainsi, le , une mobilisation nationale lycéenne comptabilise quelques milliers de manifestants soutenus par le Snes-FSU, la CGT-Educ'action, le Snuep-FSU, Sud Éducation, le Snesup-FSU, l’Unef, la FO, la Ferc-CGT et les syndicats lycéens UNL et SGL.

L’ayant auparavant soutenu, la Fédération des associations générales étudiantes (FAGE) retire, quelques heures avant le vote définitif, son soutien au texte. Ce dernier est tout de même adopté par le parlement le .

Pendant le premier , le gouvernement met également au point la réforme du lycée, dans la continuité du Plan Étudiant, afin d’adapter le lycée au nouveau baccalauréat.

Des mouvements d’opposition manifestent et bloquent certaines facultés, notamment soutenus au niveau national par Sud Solidaires et l’Union nationale des étudiants de France (UNEF). Dans la nuit du  au , les occupants de la faculté de droit de Montpellier sont victimes de violences armées par une bande cagoulée. La vidéo de l’évènement entraine l’extension du mouvement d’opposition. Le mouvement se joint ainsi aux protestations des salariés, avec les cheminots en tête.

Dans le même temps, les cheminots relancent un mouvement social contre le plan ferroviaire qui est annoncé, tandis que les fonctionnaires manifestent pour leur pouvoir d’achat. Le , se tient une « coordination nationale des luttes » étudiantes sur le site de la Victoire de l’Université de Bordeaux, succédant aux coordinations nationales de Rennes puis de Toulouse plus tôt dans le mois de . Un des enjeux est de coordonner les luttes étudiantes avec celles des salariés.

Début , plusieurs facultés dans différentes universités sont bloquées : Université Toulouse-Jean-Jaurès, Université Paul-Valéry-Montpellier, Université Paris-VIII, Université Paris-Descartes (Campus Boulogne), Université Paris Nanterre, Université Sorbonne-Nouvelle (Campus Censier), Université Lumière-Lyon-II, Université Panthéon-Sorbonne (campus Tolbiac), Sorbonne Université (campus Clignancourt), Université de Lorraine (faculté des lettres), Université de Lille (faculté de droit), Université de Bordeaux (campus de la Victoire), Université de Poitiers (faculté de sciences humaines et arts), Université Rennes-II, Université de Limoges (faculté des lettres et sciences humaines), Université Grenoble-Alpes (parties de l'antenne de Grenoble).

Bilan de la Cour des comptes 
Un premier bilan du plan Étudiants est dressé en 2020 par la Cour des comptes. Elle souligne que les mesures d’accompagnement dans les lycées sont , et que . Enfin, la Cour n’exclut pas que puisse se construire , du fait de la sélectivité rendue possible en diminuant le nombre de places disponibles.

Contenu du plan

Loi relative à l'orientation et à la réussite des étudiants 
Présenté le , le texte est discuté à l’Assemblée nationale en décembre, et au Sénat en , alors que les étudiants inscrivent déjà leurs vœux sur Parcoursup.

La loi est composée de seize articles, qui pour la plupart modifient le code de l'éducation.

Les modalités d’accès aux études supérieures prennent la forme suivante : lorsque l'effectif des candidatures excède les capacités d'accueil d’une formation, les inscriptions sont prononcées par le président ou le directeur de l’établissement dans la limite des capacités d’accueil, au regard de la cohérence entre, d’une part, le projet de formation du candidat, les acquis de sa formation et ses compétences et, d’autre part, les caractéristiques de la formation. L'inscription dans une formation du premier cycle dispensée par un établissement public est précédée d'une procédure nationale de préinscription qui permet aux candidats de bénéficier d'un dispositif d'information et d'orientation qui, dans le prolongement de celui proposé au cours de la scolarité du second degré, est mis en place par les établissements d'enseignement supérieur.

La contribution à la vie étudiante et de campus est créée, d’un montant de . Elle est affectée aux établissements d’enseignement et aux centres régionaux des œuvres universitaires et scolaires pour favoriser l’accueil et l’accompagnement social, sanitaire, culturel et sportif des étudiants et conforter les actions de prévention et d’éducation à la santé réalisées à leur intention. Elle remplace notamment la participation des étudiants aux dépenses de la médecine préventive.

À partir de la rentrée 2018, les nouveaux étudiants sont rattachés au régime général de la sécurité sociale et les mutuelles étudiant ne gèrent plus l’assurance maladie.

Modification des conditions d'obtention du diplôme de licence 
En , un arrêté modifie le fonctionnement du diplôme de licence. Il entre en vigueur au plus tard à la rentrée 2019. L’évaluation continue remplace les traditionnels examens et la seconde session d’examen est remplacée par une « seconde chance ».

Autres 
À compter de la fin 2017, et pour assurer un accompagnement personnalisé de chaque lycéen, un second professeur principal est nommé en classe terminale.

Pour les filières saturées, des places supplémentaires sont ouvertes.

Une réforme des aides sociales pour les étudiants est prévue. Ainsi, une allocation annuelle peut être versée aux étudiants proches du seuil de la bourse sur critères sociaux.

Une concertation pour améliorer la reconnaissance du travail des enseignants du supérieur est lancée, mais celle-ci est boycottée par trois syndicats représentatifs (Sud, FSU et CGT) qui considèrent que les réformes du Plan Étudiants et celle du lycée sont passées en force et donc que les conditions du dialogue ne sont pas réunies.

Critiques et objections

Sur la liberté de choix quant à l'orientation des bacheliers 

Les opposants dénoncent le fait que les postulants à l’université ne puissent choisir leur orientation, mais qu’au contraire elle leur est imposée par des critères algorithmiques. Ainsi le logiciel Parcoursup est considéré comme un .

Par ailleurs, le manque de transparence du processus de sélection des étudiants est regretté.

Les opposants regrettent également que la réorientation soit vue comme un échec et dénoncent le fait qu’un baccalauréat technologique ou professionnel implique un STS ou un IUT. La sociologue Sophie Orange considère par exemple que cela  sans induire une meilleure réussite car .

Il est aussi fait la remarque que la loi profite à des entreprises qui se créent pour proposer aux candidats des services d’accompagnement dans la gestion du logiciel Parcoursup et des procédures d’inscription.

Sur la sélection à l'entrée à l'université 
Pour les filières saturées, le Plan Étudiant institutionnalise une sélection sur dossier, remplaçant le tirage au sort qui s’était imposé quelques années auparavant.

Cependant, le logiciel Parcoursup oblige les composantes universitaires à classer les dossiers des postulants, et ce même si elle a décidé d’accepter l’intégralité des demandes. Refusant un travail de classement inutile et jugé contraire à toute éthique, certaines formations font part de leur intention de ne pas classer les dossiers comme il leur est demandé.

Par ailleurs, suivant Le Parisien, la presse révèle que la plateforme Parcoursup n’aurait pas pris en compte la problématique du handicap en mettant en concurrence les dossiers des élèves handicapés avec les autres dossiers.

Financement de la réforme 
La ministre Frédérique Vidal a annoncé un financement à hauteur de 1 milliard d'euros sur le quinquennat et le financement de  places supplémentaires à l'Université.

Cependant, sans compter le surcoût induit par la réforme, on estimait déjà en 2015 qu'. De plus, selon la sénatrice Laure Darcos et le sénateur Jacques Grosperrin, il manque plus de deux milliards d’euros pour financer le Plan Étudiants sur la période 2018 à 2022. Enfin, le dossier de presse « Parcoursup 2018 au service de l’orientation et de la réussite des futurs étudiants » révèle que ce financement est en réalité de moins de  d'euros pour les deux premières années, et que seulement 15 % des places annoncées ont réellement été financées.

Ouverture du marché de l'enseignement supérieur et risques de privatisation 
Le lancement de la réforme s'est accompagné d'un rapide développement du coaching en orientation. Elle serait ainsi une étape de la privatisation de la mission du service public d'orientation.

Selon le syndicat enseignant du supérieur Snesup-FSU, la loi ORE est une . Un président d'université a également dénoncé une .

Sécurité sociale des étudiants 
Concernant le volet santé du plan, l’association Act Up s’inquiète dans un communiqué du  qu’en inscrivant les étudiants dans le régime général de la sécurité sociale, le gouvernement supprime par la même occasion la dotation pour des actions de prévention à la santé, auparavant versée à La Mutuelle des étudiants et aux mutuelles du réseau Emevia.

Sur la réforme du baccalauréat 

La protestation vise également la réforme du baccalauréat dont l’une des annonces majeures est la mise en place du contrôle continu comptant pour 40 % de la note du diplôme. Les contestataires parlent ainsi d’une augmentation des inégalités entre les lycées.

Sur la répression policière 
Enfin, certains opposants considèrent être victimes de répressions policières, en particulier après l’évacuation musclée du campus parisien de Tolbiac.

Lors d’une assemblée générale le jeudi  à l’Université Paris-VIII, les étudiants ont intercepté un individu utilisant un équipement d’enregistrement audio et vidéo et l’ont suspecté d’être un membre de la direction des renseignements. Celui-ci abandonne son matériel aux étudiants. Plus tard, la préfecture de police de Paris contacté par le site Lundimatin n’affirme ni n’infirme l’appartenance de l’individu à leurs effectifs.

En marge de la manifestation du , des centaines de personnes se rendent dans le Lycée Arago, dans le  de Paris pour effectuer une assemblée générale contre la loi ORE. Après l’intervention de la police,   sont mis en garde à vue pour intrusion dans un établissement scolaire et participation à un groupement en vue de commettre des violences ou des dégradations. La garde à vue est prolongée pour atteindre quarante-huit heures . Cette mesure suscite l’incompréhension et les critiques des parents qui ont été contactés, pour certains, plusieurs heures après l’arrestation alors que la loi prévoit un avertissement immédiat de la famille. Le , vingt-sept mineurs sont déférés en justice.

Mouvement d'opposition

Blocages d'universités 
De nombreux blocages et occupations d’universités ont eu lieu en mars, avril et mai 2018 en guise de protestation contre la loi ORE et le logiciel Parcoursup, déjà entrés en vigueur. L’évacuation musclée de l'université de droit de Montpellier en mars a déclenché le mécontentement dans d’autres universités. De nombreux campus ont alors été bloqués par des associations étudiantes, comme le campus Tolbiac-Pierre-Mendès-France de l'université Paris-I, le campus de Nanterre, le campus de Bordeaux.

La frise ci-dessous essaie de représenter les jours de blocage des différentes universités françaises.

Blocages des examens 
Après l’évacuation par les forces de l’ordre de plusieurs facultés occupées ou bloquées, les mouvements de contestation continuent leurs revendication en bloquant l’accès à des universités qui doivent alors annuler la tenue des examens. Ces derniers sont reportés, transformés en devoirs maisons ou encore en épreuves sur internet. C’est le cas par exemple dans les universités d’Aix-Marseille, Nantes, Limoges, Lyon-II, Nanterre et Rennes-II. À Nantes, des partiels sont annulés après des protestations d’étudiants en raison de la rétention de leur carte étudiante.

Acteurs du mouvement d'opposition 
Principalement mené par les étudiants, le mouvement d’opposition compte également parmi ses rangs des lycéens, des enseignants du secondaire et du supérieur ainsi que d’autres mouvements souhaitant une convergence des luttes.

Étudiants 
Le mouvement étudiant est soutenu par les organisations syndicales Solidaires et Unef mais est assez autonome vis-à-vis de ces organisations.

À Nantes, la situation est particulière, les associations étudiantes et les syndicats sont affaiblis, des comités autonomes par filières se mettent en place, en prenant des noms humoristiques (comme le CHAT, Comité des historien⋅nes⋅s autonome du Tertre) et conduisent le mouvement étudiant et les blocages.

Lycéens 
Le mouvement lycéen se caractérise par divers blocages, peu coordonnés et éparpillés du mois de mars à juin.

À Paris, plusieurs lycées sont brièvement occupés, successivement les lycées Victor Hugo, Voltaire, Arago et Charlemagne.

Enseignants 
À l’instar de la tribune écrite par les enseignants du département cinéma de l'université Paris VIII et publiée sur le site du journal Libération au lendemain des premiers résultats des sélections critiquant le   proposé par Parcoursup, certains enseignants demandent aussi le retrait de la loi ORE. Plusieurs tribunes ont ainsi été publiées avec des signataires provenant des principales universités françaises (Aix-Marseille, Lyon, Paris, Toulouse, Rennes…).

Le  est réunie une coordination nationale des universités à l’initiative des syndicats et associations CGT FERC-SUP, -FSU, SNEP-FSU, SNESUP-FSU, SUD Éducation, ASES, , Collectif des Travailleur·e·s précaires de l’ESR, SLU. Celle-ci appelle à la grève illimitée.

Autres soutiens 
Différentes actions menées par le mouvement d’opposition à la loi ORE ont fait l’objet d’une coordination avec des mouvements issus de professions extérieures à l’enseignement. Les dockers cégétistes de Marseille ont ainsi soutenu le blocage du site universitaire de la Canebière. Engagés dans le mouvement contre la réforme ferroviaire, les cheminots ont aussi soutenu les étudiants dans plusieurs villes à l’exemple de Marseille et de Lille.

Réaction législatives 
Le , une proposition de loi est présentée au Sénat en réaction aux mobilisations dans diverses universités françaises. Le projet de loi prévoit une extension de l'article 431-22 du code pénal réprimant le blocage des établissements d'enseignement scolaire dans le champ de l'enseignement supérieur. Nommé , le projet prévoit une sanction d'un an d'emprisonnement et  d'amendes. Le code pénal, dans sa rédaction de 2010, réprime uniquement le blocage des établissements scolaires ; et dans un jugement de 2012, la Cour de cassation estime que les établissements supérieurs n'en font pas partie, ce que le sénateur Laurent Lafon dénonce comme un vide juridique. 

Ultérieurement, plusieurs législateurs déposent des amendements à la loi de programmation de la recherche en 2020 ou à la loi dite « séparatisme » de 2021 visant à punir le délit d'entrave ou le blocage à l'université.

Notes et références

Bibliographie 

 
 

Mouvement social lié à l'éducation en France
Politique menée par le gouvernement Philippe
2018 en France
Le Plan Étudiants est un projet de réforme de l’ enseignement supérieur en France proposé à la fin de l’ annéepar le gouvernement d’ Édouard Philippe visant notamment à répondre à le problème de saturation de les universités . Le plan a été concrétisé par la loi relative à l' orientation et à la réussite de les étudiants adoptée le et par la mise en place de le logiciel Parcoursup , succédant à Admission Post-Bac . Dans le mois suivant , un mouvement d’ opposition chez les étudiants grandit et se joint à les protestations en cours de les salariés . Le plan sera suivi par la réforme de le lycée . Historique Contexte Jusqu’ en les conditions d' accès en premier cycle universitaire sont fixées par la loi dujanviersur l' enseignement supérieur selon laquelle \ . Face à de les candidatures de plus en plus importantes , le tirage à le sort a été employé pour sélectionner les étudiants dans les filières « en tension » , d’ abord sans assise légale , puis légitimé par une circulaire delorsque Najat Vallaud-Belkacem était ministre de l’ Éducation nationale . En le dispositif juridique ainsi que le site Admission Post-Bac , mis en place en font l’ objet de plusieurs critiques . La première d’ entre elles concerne le nombre d’ élèves déboutés par tirage à le sort ( pour leur premier vœu dans leur académie en En , c’ est la Cour de les comptes qui conclut que le site Admission Post-Bac , mis en place en a été amené à jouer , selon de les critères \ . Présentation de le plan et contestations Le plan Étudiants est présenté le \ . Le , la loi relative à l' orientation et à la réussite de les étudiants est votée en première lecture à l' Assemblée nationale . Dans le même temps , de les étudiants et futurs étudiants manifestent contre cette loi sur la voie publique . Les opposants à la loi estiment que l' accès à les universités découlera d' une « sélection déguisée » , les universités classant les candidatures en comparant les compétences de les candidats à les compétences « attendues » pour chaque filière . Ce classement départagera les candidats dans les cas où le nombre de candidatures dépassera celui de les places disponibles . Le sénateur communiste Pierre Ouzoulias déclare à ce sujet \ : « Ce ne sont plus les étudiants qui vont choisir leur université , mais les universités qui vont choisir les étudiants » . De les lycéens se mobilisent dès le mois de février . Ainsi , le , une mobilisation nationale lycéenne comptabilise quelques milliers de manifestants soutenus par le Snes-FSU , la CGT-Educ'action , le Snuep-FSU , Sud Éducation , le Snesup-FSU , l’ Unef , la FO , la Ferc-CGT et les syndicats lycéens UNL et SGL . L’ ayant auparavant soutenu , la Fédération de les associations générales étudiantes ( FAGE ) retire , quelques heures avant le vote définitif , son soutien à le texte . Ce dernier est tout de même adopté par le parlement le \ . Pendant le premier , le gouvernement met également à le point la réforme de le lycée , dans la continuité de le Plan Étudiant , afin d’ adapter le lycée à le nouveau baccalauréat . De les mouvements d’ opposition manifestent et bloquent certaines facultés , notamment soutenus à le niveau national par Sud Solidaires et l’ Union nationale de les étudiants de France ( UNEF ) . Dans la nuit de le à le , les occupants de la faculté de droit de Montpellier sont victimes de violences armées par une bande cagoulée . La vidéo de l’ évènement entraine l’ extension de le mouvement d’ opposition . Le mouvement se joint ainsi à les protestations de les salariés , avec les cheminots en tête . Dans le même temps , les cheminots relancent un mouvement social contre le plan ferroviaire qui est annoncé , tandis que les fonctionnaires manifestent pour leur pouvoir d’ achat . Le , se tient une « coordination nationale de les luttes » étudiantes sur le site de la Victoire de l’ Université de Bordeaux , succédant à les coordinations nationales de Rennes puis de Toulouse plus tôt dans le mois de \ . Un de les enjeux est de coordonner les luttes étudiantes avec celles de les salariés . Début , plusieurs facultés dans différentes universités sont bloquées \ : Université Toulouse-Jean-Jaurès , Université Paul-Valéry-Montpellier , Université Paris-VIII , Université Paris-Descartes ( Campus Boulogne ) , Université Paris Nanterre , Université Sorbonne-Nouvelle ( Campus Censier ) , Université Lumière-Lyon -II , Université Panthéon-Sorbonne ( campus Tolbiac ) , Sorbonne Université ( campus Clignancourt ) , Université de Lorraine ( faculté de les lettres ) , Université de Lille ( faculté de droit ) , Université de Bordeaux ( campus de la Victoire ) , Université de Poitiers ( faculté de sciences humaines et arts ) , Université Rennes-II , Université de Limoges ( faculté de les lettres et sciences humaines ) , Université Grenoble-Alpes ( parties de l' antenne de Grenoble ) . Bilan de la Cour de les comptes Un premier bilan de le plan Étudiants est dressé enpar la Cour de les comptes . Elle souligne que les mesures d’ accompagnement dans les lycées sont , et que \ . Enfin , la Cour n’ exclut pas que puisse se construire , de le fait de la sélectivité rendue possible en diminuant le nombre de places disponibles . Contenu de le plan Loi relative à l' orientation et à la réussite de les étudiants Présenté le , le texte est discuté à l’ Assemblée nationale en décembre , et à le Sénat en , alors que les étudiants inscrivent déjà leurs vœux sur Parcoursup . La loi est composée de seize articles , qui pour la plupart modifient le code de l' éducation . Les modalités d’ accès à les études supérieures prennent la forme suivante \ : lorsque l' effectif de les candidatures excède les capacités d' accueil d’ une formation , les inscriptions sont prononcées par le président ou le directeur de l’ établissement dans la limite de les capacités d’ accueil , à le regard de la cohérence entre , d’ une part , le projet de formation de le candidat , les acquis de sa formation et ses compétences et , d’ autre part , les caractéristiques de la formation . L' inscription dans une formation de le premier cycle dispensée par un établissement public est précédée d' une procédure nationale de préinscription qui permet à les candidats de bénéficier d' un dispositif d' information et d' orientation qui , dans le prolongement de celui proposé à le cours de la scolarité de le second degré , est mis en place par les établissements d' enseignement supérieur . La contribution à la vie étudiante et de campus est créée , d’ un montant de \ . Elle est affectée à les établissements d’ enseignement et à les centres régionaux de les œuvres universitaires et scolaires pour favoriser l’ accueil et l’ accompagnement social , sanitaire , culturel et sportif de les étudiants et conforter les actions de prévention et d’ éducation à la santé réalisées à leur intention . Elle remplace notamment la participation de les étudiants à les dépenses de la médecine préventive . À partir de la rentrée les nouveaux étudiants sont rattachés à le régime général de la sécurité sociale et les mutuelles étudiant ne gèrent plus l’ assurance maladie . Modification de les conditions d' obtention de le diplôme de licence En , un arrêté modifie le fonctionnement de le diplôme de licence . Il entre en vigueur à le plus tard à la rentrée L’ évaluation continue remplace les traditionnels examens et la seconde session d’ examen est remplacée par une « seconde chance » . Autres À compter de la fin et pour assurer un accompagnement personnalisé de chaque lycéen , un second professeur principal est nommé en classe terminale . Pour les filières saturées , de les places supplémentaires sont ouvertes . Une réforme de les aides sociales pour les étudiants est prévue . Ainsi , une allocation annuelle peut être versée à les étudiants proches de le seuil de la bourse sur critères sociaux . Une concertation pour améliorer la reconnaissance de le travail de les enseignants de le supérieur est lancée , mais celle-ci est boycottée par trois syndicats représentatifs ( Sud , FSU et CGT ) qui considèrent que les réformes de le Plan Étudiants et celle de le lycée sont passées en force et donc que les conditions de le dialogue ne sont pas réunies . Critiques et objections Sur la liberté de choix quant à l' orientation de les bacheliers Les opposants dénoncent le fait que les postulants à l’ université ne puissent choisir leur orientation , mais qu’ à le contraire elle leur est imposée par de les critères algorithmiques . Ainsi le logiciel Parcoursup est considéré comme un \ . Par ailleurs , le manque de transparence de le processus de sélection de les étudiants est regretté . Les opposants regrettent également que la réorientation soit vue comme un échec et dénoncent le fait qu’ un baccalauréat technologique ou professionnel implique un STS ou un IUT . La sociologue Sophie Orange considère par exemple que cela sans induire une meilleure réussite car \ . Il est aussi fait la remarque que la loi profite à de les entreprises qui se créent pour proposer à les candidats de les services d’ accompagnement dans la gestion de le logiciel Parcoursup et de les procédures d’ inscription . Sur la sélection à l' entrée à l' université Pour les filières saturées , le Plan Étudiant institutionnalise une sélection sur dossier , remplaçant le tirage à le sort qui s’ était imposé quelques années auparavant . Cependant , le logiciel Parcoursup oblige les composantes universitaires à classer les dossiers de les postulants , et ce même si elle a décidé d’ accepter l’ intégralité de les demandes . Refusant un travail de classement inutile et jugé contraire à toute éthique , certaines formations font part de leur intention de ne pas classer les dossiers comme il leur est demandé . Par ailleurs , suivant Le Parisien , la presse révèle que la plateforme Parcoursup n’ aurait pas pris en compte la problématique de le handicap en mettant en concurrence les dossiers de les élèves handicapés avec les autres dossiers . Financement de la réforme La ministre Frédérique Vidal a annoncé un financement à hauteur demilliard d' euros sur le quinquennat et le financement de places supplémentaires à l' Université . Cependant , sans compter le surcoût induit par la réforme , on estimait déjà enqu' . De plus , selon la sénatrice Laure Darcos et le sénateur Jacques Grosperrin , il manque plus de deux milliards d’ euros pour financer le Plan Étudiants sur la périodeà Enfin , le dossier de presse « Parcoursupau service de l’ orientation et de la réussite de les futurs étudiants » révèle que ce financement est en réalité de moins de d' euros pour les deux premières années , et que seulement % de les places annoncées ont réellement été financées . Ouverture de le marché de l' enseignement supérieur et risques de privatisation Le lancement de la réforme s' est accompagné d' un rapide développement de le coaching en orientation . Elle serait ainsi une étape de la privatisation de la mission de le service public d' orientation . Selon le syndicat enseignant de le supérieur Snesup-FSU , la loi ORE est une \ . Un président d' université a également dénoncé une \ . Sécurité sociale de les étudiants Concernant le volet santé de le plan , l’ association Act Up s’ inquiète dans un communiqué de le qu’ en inscrivant les étudiants dans le régime général de la sécurité sociale , le gouvernement supprime par la même occasion la dotation pour de les actions de prévention à la santé , auparavant versée à La Mutuelle de les étudiants et à les mutuelles de le réseau Emevia . Sur la réforme de le baccalauréat La protestation vise également la réforme de le baccalauréat dont l’ une de les annonces majeures est la mise en place de le contrôle continu comptant pour % de la note de le diplôme . Les contestataires parlent ainsi d’ une augmentation de les inégalités entre les lycées . Sur la répression policière Enfin , certains opposants considèrent être victimes de répressions policières , en particulier après l’ évacuation musclée de le campus parisien de Tolbiac . Lors d’ une assemblée générale le jeudi à l’ Université Paris-VIII , les étudiants ont intercepté un individu utilisant un équipement d’ enregistrement audio et vidéo et l’ ont suspecté d’ être un membre de la direction de les renseignements . Celui-ci abandonne son matériel à les étudiants . Plus tard , la préfecture de police de Paris contacté par le site Lundimatin n’ affirme ni n’ infirme l’ appartenance de l’ individu à leurs effectifs . En marge de la manifestation de le , de les centaines de personnes se rendent dans le Lycée Arago , dans le de Paris pour effectuer une assemblée générale contre la loi ORE . Après l’ intervention de la police , sont mis en garde à vue pour intrusion dans un établissement scolaire et participation à un groupement en vue de commettre de les violences ou de les dégradations . La garde à vue est prolongée pour atteindre quarante-huit heures \ . Cette mesure suscite l’ incompréhension et les critiques de les parents qui ont été contactés , pour certains , plusieurs heures après l’ arrestation alors que la loi prévoit un avertissement immédiat de la famille . Le , vingt-sept mineurs sont déférés en justice . Mouvement d' opposition Blocages d' universités De nombreux blocages et occupations d’ universités ont eu lieu en mars , avril et maien guise de protestation contre la loi ORE et le logiciel Parcoursup , déjà entrés en vigueur . L’ évacuation musclée de l' université de droit de Montpellier en mars a déclenché le mécontentement dans d’ autres universités . De nombreux campus ont alors été bloqués par de les associations étudiantes , comme le campus Tolbiac-Pierre-Mendès-France de l' université Paris-I , le campus de Nanterre , le campus de Bordeaux . La frise ci-dessous essaie de représenter les jours de blocage de les différentes universités françaises . Blocages de les examens Après l’ évacuation par les forces de l’ ordre de plusieurs facultés occupées ou bloquées , les mouvements de contestation continuent leurs revendication en bloquant l’ accès à de les universités qui doivent alors annuler la tenue de les examens . Ces derniers sont reportés , transformés en devoirs maisons ou encore en épreuves sur internet . C’ est le cas par exemple dans les universités d’ Aix-Marseille , Nantes , Limoges , Lyon -II , Nanterre et Rennes-II . À Nantes , de les partiels sont annulés après de les protestations d’ étudiants en raison de la rétention de leur carte étudiante . Acteurs de le mouvement d' opposition Principalement mené par les étudiants , le mouvement d’ opposition compte également parmi ses rangs de les lycéens , de les enseignants de le secondaire et de le supérieur ainsi que d’ autres mouvements souhaitant une convergence de les luttes . Étudiants Le mouvement étudiant est soutenu par les organisations syndicales Solidaires et Unef mais est assez autonome vis-à-vis de ces organisations . À Nantes , la situation est particulière , les associations étudiantes et les syndicats sont affaiblis , de les comités autonomes par filières se mettent en place , en prenant de les noms humoristiques ( comme le CHAT , Comité de les historien⋅nes ⋅s autonome de le Tertre ) et conduisent le mouvement étudiant et les blocages . Lycéens Le mouvement lycéen se caractérise par divers blocages , peu coordonnés et éparpillés de le mois de mars à juin . À Paris , plusieurs lycées sont brièvement occupés , successivement les lycées Victor Hugo , Voltaire , Arago et Charlemagne . Enseignants À l’ instar de la tribune écrite par les enseignants de le département cinéma de l' université Paris VIII et publiée sur le site de le journal Libération à le lendemain de les premiers résultats de les sélections critiquant le proposé par Parcoursup , certains enseignants demandent aussi le retrait de la loi ORE . Plusieurs tribunes ont ainsi été publiées avec de les signataires provenant de les principales universités françaises ( Aix-Marseille , Lyon , Paris , Toulouse , Rennes… ) . Le est réunie une coordination nationale de les universités à l’ initiative de les syndicats et associations CGT FERC-SUP , - FSU , SNEP-FSU , SNESUP-FSU , SUD Éducation , ASES , , Collectif de les Travailleur·e·s précaires de l’ ESR , SLU . Celle-ci appelle à la grève illimitée . Autres soutiens Différentes actions menées par le mouvement d’ opposition à la loi ORE ont fait l’ objet d’ une coordination avec de les mouvements issus de professions extérieures à l’ enseignement . Les dockers cégétistes de Marseille ont ainsi soutenu le blocage de le site universitaire de la Canebière . Engagés dans le mouvement contre la réforme ferroviaire , les cheminots ont aussi soutenu les étudiants dans plusieurs villes à l’ exemple de Marseille et de Lille . Réaction législatives Le , une proposition de loi est présentée à le Sénat en réaction à les mobilisations dans diverses universités françaises . Le projet de loi prévoit une extension de l' articledu code pénal réprimant le blocage de les établissements d' enseignement scolaire dans le champ de l' enseignement supérieur . Nommé , le projet prévoit une sanction d' un an d' emprisonnement et d' amendes . Le code pénal , dans sa rédaction de réprime uniquement le blocage de les établissements scolaires ; et dans un jugement de la Cour de cassation estime que les établissements supérieurs n' en font pas partie , ce que le sénateur Laurent Lafon dénonce comme un vide juridique . Ultérieurement , plusieurs législateurs déposent de les amendements à la loi de programmation de la recherche enou à la loi dite « séparatisme » devisant à punir le délit d' entrave ou le blocage à l' université . Notes et références Bibliographie Mouvement social lié à l' éducation en France Politique menée par le gouvernement Philippe 2018 en France