<speaker_1> Ну что ж, Джек. Присаживайтесь, пожалуйста, и откуда берется ваш энтузиазм к спорту?
<speaker_2> Хм, дайте мне подумать, трудно выбрать что-то конкретное, я вырос вокруг спорта. Мой лучший друг Майк любит спорт. На самом деле моя мама была действительно хорошей спортсменкой.
<speaker_1> О да.
<speaker_2> Мы часто ходили смотреть, как она бегает марафоны, что произвело на меня большое впечатление в детстве. Наверное, это у меня в крови.
<speaker_1> Верно, фантастика. И как, по-вашему, учителя могут поощрять 
чтобы их ученики наслаждались спортом?
<speaker_2> Эм, это интересный вопрос. С одной стороны, я думаю, что многим студентам нравятся соревнования. Они хотят быть лучшими, и это их мотивирует. С другой стороны, нам нужно поощрить тех, кто был не так уверен в себе, поэтому нам нужно вознаградить их за участие в стараниях изо всех сил. Дело не только в победе.
<speaker_1> Хорошо, большое тебе спасибо, Джек, ты высказал несколько хороших замечаний.
<speaker_2> Спасибо вам.
<speaker_1> Хорошо, я расскажу вам о результате 
скоро позвоню по телефону. А теперь я собираюсь показать вам колледж.
<speaker_1> берет интервью у Джека. <speaker_1> спрашивает Джека, откуда взялся его энтузиазм по отношению к спорту, и его мнение о том, как поощрять студентов к занятиям спортом. <speaker_1> считает, что Джек делает правильные выводы.