Corporate use of Second Life
ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಪಂಚಗಳು 3ಡಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪರಿಸರವಾಗಿದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಬಳಕೆದಾರನನ್ನು ಪಾತ್ರ-ಅವತಾರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ವರ್ಚುವಲ್ ಲೋಕಗಳನ್ನು ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸರಿಸುಮಾರು 2004 ರಿಂದ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ಗಾಗಿ ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಪಂಚದ ವ್ಯವಹಾರ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಪಂಚದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪರಿಪಕ್ವತೆ-ಸೆಕೆಂಡ್ ಲೈಫ್-ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಪಂಚಗಳ ಕಡೆಗೆ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದೆಃ ಸೆಕೆಂಡ್ ಲೈಫ್ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸದ ಮೊದಲ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವರ್ಚುವಲ್ ಜಗತ್ತು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಬಳಕೆದಾರರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಪರಿಸರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಮುಕ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ತಕ್ಷಣವೇ ಸಭೆ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಚುವಲ್ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು, ಮೊದಲು ಅಕಾಡೆಮಿಯೊಳಗೆ, ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಬಳಕೆದಾರರು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಿದರು. ನಂತರ, ರೋಬೋಟಿಕ್ ಅವತಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತರಬೇತಿ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತರಬೇತಿಯಿಂದ ಹಿಡಿದು 3ಡಿ ದೃಶ್ಯೀಕರಣ, ಮೂಲಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗದವರೆಗೆ ಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸುಧಾರಿತ ಬಳಕೆಗಳಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡವು. ಕಂಪನಿಗಳು ಈ ಸಂಭಾವ್ಯ ಗ್ರಾಹಕರನ್ನು ತಲುಪಲು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಸೆಕೆಂಡ್ ಲೈಫ್ನಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಉತ್ತಮ ಯೋಜನೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮಾಧ್ಯಮದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅನೇಕ ಆರಂಭಿಕ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ವಿಫಲವಾದವು, ಇದು ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಪಂಚದ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಅಳವಡಿಕೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಹಿನ್ನಡೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು. ಸೆಕೆಂಡ್ ಲೈಫ್ 3ಡಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು, ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟಿಂಗ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸುಲಭ ಪ್ರವೇಶ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ (ಬಳಕೆದಾರರು ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಉಚಿತವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು-ಅದಕ್ಕೆ ಅವರು ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು). 2010 ರ ಆರಂಭದ ವೇಳೆಗೆ ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಪಂಚದ ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ತರಬೇತಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಾಡಲಾಗದ ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಪಂಚಗಳೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆ ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆಃ ಓದುವ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ಲೈವ್ ಅನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ, ವೀಡಿಯೊ ಟೇಪ್ ಮಾಡಿದ ಅಥವಾ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟ ಜ್ಞಾನ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಇದು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಕಲಿಕೆಯ ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿದೆ. ತರಗತಿಯ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಇ-ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಪಂಚಗಳು ಜ್ಞಾನದ ಹಂತದ ಶೇಖರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೀಮಿತ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಇದನ್ನು ಬಹುಶಃ ವರ್ಚುವಲ್ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವರ್ಚುವಲ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ ಪಾರ್ಟ್ನರ್ಸ್ನಂತಹ ಹಲವಾರು ಕಂಪನಿಗಳು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಸೆಕೆಂಡ್ ಲೈಫ್ನ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಲಿಕೆ, ಅಥವಾ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆ, ಅಥವಾ ಮೌನ ಜ್ಞಾನ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಅಭ್ಯಾಸವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿಸಲು ಜ್ಞಾನದ ಶೇಖರಣೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವರ್ಚುವಲ್ ಲೋಕಗಳು ಭರಿಸಲಾಗದಂತಹವು. ಅವು ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವಿಕ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ, ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುವವರಿಗೆ ನೈಜ ಜೀವನವನ್ನು ಹೋಲುವ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಉಪಕರಣಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸುರಕ್ಷಿತ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಅಥವಾ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ (ಎಲ್ಎಂಎಸ್) ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ತರಬೇತುದಾರನ ಸ್ವಂತ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, 24/7, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಚುವಲ್ ಲೋಕಗಳನ್ನು ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಶ್ರೇಷ್ಠವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ತರಬೇತಿ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಗಳು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ತರಬೇತಿಯು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ತರಬೇತಿಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನಾ ಘಟಕದಲ್ಲಿ ಲಾಕ್-ಔಟ್/ಟ್ಯಾಗ್-ಔಟ್ ಸಲಕರಣೆಗಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಅಥವಾ ನರ್ಸ್ ನಡೆಸಿದ ವಿವಿಧ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವ ಮೂಲಕ, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಬೋಧಕರನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ತರಬೇತುದಾರನು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ವರ್ಚುವಲ್ ವರ್ಲ್ಡ್ಗಳು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ತರಬೇತಿಗೆ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ನೈಜ ಜೀವನದ ಸ್ಥಳಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದೇ, ತರಬೇತುದಾರರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ವಾಸ್ತವಿಕ ವಾತಾವರಣ ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ. ವರ್ಚುವಲ್ ವರ್ಲ್ಡ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗವು ಕಾನ್ಸಾಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ನರ್ಸ್ ಅರಿವಳಿಕೆ (ಎನ್ಯುಆರ್ಎ) ವಿಭಾಗದ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಕಾನ್ಸಾಸ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಸೆಂಟರ್ ಟೀಚಿಂಗ್ & ಲರ್ನಿಂಗ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್ (ಟಿಎಲ್ಟಿ) ವಿಭಾಗದ ಡೇವಿಡ್ ಎಮ್. ಆಂಟೊನಾಚಿ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಫನಿ ಪಿ. ಜೆರಾಲ್ಡ್ ನೇತೃತ್ವದ ತಂಡವು ಯೋಜನೆಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಭಾಗವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿತು. ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಾದಿಯರಿಗಾಗಿ ಇಂಡಕ್ಷನ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅನುಕರಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಇಂಡಕ್ಷನ್ ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಅರಿವಳಿಕೆ ತಜ್ಞರು ರೋಗಿಯನ್ನು ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅನೇಕ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಮತ್ತು "ಹೇಗೆ" ಜ್ಞಾನ (ಉಪಕರಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು) ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಜ್ಞಾನ (ಮಾಡಬೇಕಾದ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬ ನಿರ್ಧಾರ) ಎರಡನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಸೆಕೆಂಡ್ ಲೈಫ್ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಭಾಗವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಶ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಭೌತಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಅಥವಾ ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನೈಜ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಭೌತಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬದಲಿಗೆ, ಇದು ಸಿಮ್ಯುಲೇಟೆಡ್ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿರುವ ಘಟನೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇಂಡಕ್ಷನ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಲಾರಿಂಗೋಸ್ಕೋಪ್ ಅನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಿಜವಾದ ಲಾರಿಂಗೋಸ್ಕೋಪ್ ಮತ್ತು ಮಾದರಿಯಂತಹ ರೋಗಿಯ ಸಿಮ್ಯುಲೇಟರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇಂಟ್ಯೂಬೇಶನ್ಗಾಗಿ ಲಾರಿಂಗೋಸ್ಕೋಪ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ನಂತರ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಪಂಚವು ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಭೌತಿಕ "ಹೇಗೆ" ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಒದಗಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ತಲ್ಲೀನಗೊಳಿಸುವ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹಂತಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ-ಇದು ಅರಿವಳಿಕೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ದೈಹಿಕ ಅಂಶಗಳಷ್ಟೇ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವುದರಿಂದ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ದಾದಿಯ ಅರಿವಿನ ಹೊರೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಣಾ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಒಟ್ಟಾರೆ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವರ್ಚುವಲ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇಂಡಕ್ಷನ್ ವಾಡಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಮುನ್ನಡೆಯುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಹಂತಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿಚಲಿತರಾಗದೆ ರೋಗಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವತ್ತ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗಮನಹರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂವಹನ ತರಬೇತಿ ವಾಸ್ತವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ತರಬೇತಿಯು ನೈಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಸೆಷನ್ಗಳಂತೆಯೇ ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇ ಆಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ರೋಬೋಟಿಕ್ ಅವತಾರಗಳ ತಂತ್ರದ ನಂತರದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ಸಂವಹನ ತರಬೇತಿ ಅಸಿಂಕ್ರೋನಸ್ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ತರಬೇತುದಾರರು ರೋಬೋಟಿಕ್ ಅವತಾರದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಸೂಚನಾ ವಿನ್ಯಾಸಕರು ರಚಿಸಿದ ಲಿಪಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ರೋಬೋಟಿಕ್ ಅವತಾರಗಳೊಂದಿಗಿನ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ಗಳು ಬ್ರಾಂಚಿಂಗ್ ಸ್ಟೋರಿ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ತರಬೇತುದಾರರು ಸಂವಾದದಿಂದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ; ಆಯ್ಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೋಬೋಟಿಕ್ ಅವತಾರವು ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ತರಬೇತುದಾರರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ ತರಬೇತುದಾರರು ಸಂವಾದದಿಂದ ಮುಂದಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರೋಬೋಟಿಕ್ ಅವತಾರವು ಹೊಸ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ತರಬೇತುದಾರರು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವೇಗದಲ್ಲಿ, ಬಾಹ್ಯ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ವ-ಲಿಖಿತ ಸಂವಾದಗಳ ಲಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ನೇರ ಬೋಧಕರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಈ ವಿಧಾನದ ಅನನುಕೂಲವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ನೇರ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇ ಸೆಷನ್ಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಬೋಧಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಸೆಕೆಂಡ್ ಲೈಫ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಉದ್ಯಮ ಸಹಭಾಗಿತ್ವವು ವ್ಯಾಪಾರದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಸಮಯದಿಂದ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚ ಉಳಿತಾಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಯೋಗವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನಿಗಮಗಳು ವಿಸ್ತರಿತ ಅಥವಾ ಜಾಗತಿಕ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಭೌಗೋಳಿಕವಾಗಿ ಚದುರಿದ ತಂಡಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವರ್ಚುವಲ್ ಸಹಯೋಗವು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸೆಕೆಂಡ್ ಲೈಫ್ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಮಿದುಳುದಾಳಿ ಅಧಿವೇಶನಗಳು, ಸಭೆಗಳು, ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸಹಯೋಗದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸ್ಥಳವಾಯಿತು. ವರ್ಚುವಲ್ ವರ್ಲ್ಡ್ಸ್ನೊಂದಿಗಿನ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗವು ಸಿಸ್ಕೋ, ಇಂಟೆಲ್ ಮತ್ತು ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ನ ಸೆಕೆಂಡ್ ಲೈಫ್ನಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಮ ಸಹಯೋಗ ಯೋಜನೆಗಳ ಅನೇಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸೆಕೆಂಡ್ ಲೈಫ್ನಲ್ಲಿನ ಮೊದಲ ಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತಿದ್ದವು. ಸಂಘಟಕರು ತಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ಗಳ ನಿಖರವಾದ ಪ್ರತಿಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣಗಳ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಬಳಸಲಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಪ್ರಯೋಜನವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಅರಿತುಕೊಂಡರು. ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಪಂಚದ ಅನನ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಚಾರಗಳ ಹರಿವನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸೆಕೆಂಡ್ ಲೈಫ್ ಸಾಧನಗಳಾದ ಕೊಲಾಬರೇಟಿವ್ ನಾಲೆಡ್ಜ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ (ಸಿಕೆಎಂ), ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೆಕೆಂಡ್ ಲೈಫ್ನಲ್ಲಿ ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಮೈಂಡ್ ಮ್ಯಾಪ್ಗಳು, ಫ್ಲೋ ಚಾರ್ಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಟೈಮ್ಲೈನ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಸ್ತುಗಳ ವಾಸ್ತವಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಸೆಕೆಂಡ್ ಲೈಫ್