Cuban literacy campaign
ಕ್ಯೂಬಾದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಅಭಿಯಾನವು (ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ಃ ಕ್ಯಾಂಪನಾ ನ್ಯಾಶನಲ್ ಡಿ ಆಲ್ಫಾಬೆಟಿಜಾಸಿಯನ್ ಎನ್ ಕ್ಯೂಬಾ) ಕ್ಯೂಬಾದ ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರ ಕ್ಯೂಬಾದಲ್ಲಿ ಅನಕ್ಷರತೆ ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡಲು ಎಂಟು ತಿಂಗಳ ಸುದೀರ್ಘ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿತ್ತು. ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಫುಲ್ಜೆನ್ಸಿಯೋ ಬಟಿಸ್ಟಾನನ್ನು 1959ರ ಜನವರಿ 1ರಂದು 26ನೇ ಜುಲೈ ಚಳುವಳಿ (ಮೂವಿಮೆಂಟೊ 26 ಡಿ ಜೂಲಿಯೊ) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ ಸಶಸ್ತ್ರ ಗೆರಿಲ್ಲಾ ಚಳವಳಿಯು ಪದಚ್ಯುತಗೊಳಿಸಿತು. ಫಿಡೆಲ್ ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋ ನೇತೃತ್ವದ ಹೊಸ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಸರ್ಕಾರವು ತಕ್ಷಣವೇ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೃಷಿ ಸುಧಾರಣೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಸೇರಿದ್ದವು, ಇವೆಲ್ಲವೂ ಕ್ಯೂಬಾದ ಸಮಾಜದ ಅತ್ಯಂತ ಕೆಳಮಟ್ಟದ ವಲಯಗಳ ಜೀವನ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಿದವು. ವಲಸೆಯು ಕ್ರಾಂತಿಯ ಮೊದಲ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧತೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ನುರಿತ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಪಲಾಯನವು "ಮೆದುಳಿನ ಹರಿಯುವಿಕೆಗೆ" ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಮಾನವ ಬಂಡವಾಳದ ಈ ನಷ್ಟವು ಹೊಸ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬೋಧನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕ್ಯೂಬಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನವೀಕರಣವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು, ಅವರು ದೇಶದಿಂದ ವಲಸೆ ಬಂದವರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಕ್ಯೂಬಾದ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳ ನವೀಕರಣದ ಜೊತೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಬಲವಾದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕಾರಣಗಳೂ ಇದ್ದವು. ಕ್ರಾಂತಿಯ ಪೂರ್ವದ ಕ್ಯೂಬಾದಲ್ಲಿ, ನಗರ ನಾಗರಿಕರು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮೀಣ ನಾಗರಿಕರ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೃಷಿ ಕಾರ್ಮಿಕರಾಗಿದ್ದ) ನಡುವೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವಿತ್ತು. ಕ್ಯೂಬಾದ ಕ್ರಾಂತಿಯು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ವರ್ಗಗಳ ನಡುವೆ ಸಮಾನತೆಯ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಅಭಿಯಾನದ ಮೊದಲು, ನಗರವಾಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಅನಕ್ಷರತೆ ಪ್ರಮಾಣವು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದ್ದ <ಐ. ಡಿ. 1] ಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಶೇಕಡ 11ರಷ್ಟಿತ್ತು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡದ ಸಮಾಜದ ವಲಯಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಷ್ಟರಮಟ್ಟಿಗೆಂದರೆ, ಸರ್ಕಾರವು ನಗರ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ರೈತರಂತೆ ಆಗಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಫಿಡೆಲ್ ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋ 1961 ರಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಹೇಳಿದಂತೆ, "ನೀವು ಕಲಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತೀರಿ". ನಗರದ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರು ಈ ಅಭಿಯಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳ ತನಕ ಗ್ರಾಮೀಣ ನಾಗರಿಕರ ಕಳಪೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಅಭಿಯಾನವು "ಏಕತೆ, [ಒಂದು] ಹೋರಾಟದ ಮನೋಭಾವ, ಧೈರ್ಯ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಜ್ಞೆ" ಯ ಸಾಮೂಹಿಕ ಗುರುತನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಈ ಆದರ್ಶಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ರಾಜಕೀಯಗೊಳಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋ ಗ್ರಾಮೀಣ ಜನರು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು, ನಗರ ಜನರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವಷ್ಟು ದೂರ ಹೋದರು. ಈ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು "ಜನರ" ಚಳುವಳಿ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಒಗ್ಗಟ್ಟನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಕ್ಯೂಬನ್ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನದ ಮೊದಲ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುವಿಕೆಯು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯ ಅವಧಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ 1960ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮತ್ತು ಡಿಸೆಂಬರ್ ನಡುವೆ ನಡೆಯಿತು. ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ ನಡೆಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ವಿಶಾಲವಾಗಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಬ್ರಿಗೇಡಿಯರ್ಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ, ಅವರಿಗೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವರು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಮರಳುವುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸರ್ಕಾರದ ಅನೇಕ ಇಲಾಖೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕ್ಯೂಬಾ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಅಭಿಯಾನದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆ ಪಡೆದ ಸ್ತ್ರೀಸಮಾನತಾವಾದಿ ಆಫ್ರೋ-ಕ್ಯೂಬನ್ ವಿದ್ವಾಂಸರಾದ ಡಾ. ಅನಾ ಎಚೆಗೊಯೆನ್ ಡಿ ಕ್ಯಾನಿಜಾರೆಸ್ ಅವರಿಗೆ ಸಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಹಂತ ಈ ಅವಧಿಯ ನಂತರ, ಅಭಿಯಾನವನ್ನು 3 ಹಂತದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಜಾರಿಗೆ ತರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು 1961 ರಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಇದನ್ನು 'ಶಿಕ್ಷಣದ ವರ್ಷ' ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಹಂತವು ಆಲ್ಫಾಬೆಟಿಜಾಡೋರ್ಸ್ ಪಾಪ್ಯುಲರ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಾಕ್ಷರತಾ ದಳಕ್ಕೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು-ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುವ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು. ಅಭಿಯಾನದ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾದ ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಆಲ್ಫಾಬೆಟಿಕೆಮೋಸ್ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ಃ ಲೆಟ್ಸ್ ಟೀಚ್ ಲಿಟರಸಿ), ಬ್ರಿಗೇಡರ್ಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರೈಮರ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರೈಮರ್ ವೆನ್ಸೆರೆಮೊಸ್ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ಃ ನಾವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತೇವೆ) ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಈ ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯವು 1961ರ ಜನವರಿಯಿಂದ ಏಪ್ರಿಲ್ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ನಡೆಯಿತು. ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಏಪ್ರಿಲ್ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿ, ಬೇಸಿಗೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಫಿಡೆಲ್ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನಕ್ಕೆ ಸೇರುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ತಪ್ಪಿದ ತರಗತಿಯ ಸಮಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅವರು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟರು. ಈ ಯೋಜನೆಯು ಹಲವಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅಭಿಯಾನಕ್ಕೆ ಸೇರಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿತು, ಸರಿಸುಮಾರು 105,664, ಮತ್ತು ಅವರು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕಾನ್ರಾಡೊ ಬೆನಿಟೆಜ್ ಬ್ರಿಗೇಡಿಸ್ಟಾಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮುಂದಿನ ಸವಾಲಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಲು ಒಂದು ವಾರದ ತೀವ್ರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಮೂರನೇ ಹಂತವು ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯದ ಮೊದಲು ಅದರ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ "ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು" ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಂಡವರು ಪ್ಯಾಟ್ರಿಯಾ ಒ ಮುಯೆರ್ಟೆ ವರ್ಕರ್ಸ್ ಬ್ರಿಗೇಡ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಇನ್ನೂ ಅನಕ್ಷರಸ್ಥರಾಗಿದ್ದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಉಳಿದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಿದ್ದವರನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಯತ್ನ ಇದಾಗಿತ್ತು. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿಫಲರಾದವರನ್ನು ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೊ ಅವರ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಅವಧಿಯೊಳಗೆ ಅನಕ್ಷರಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ವೇಗವರ್ಧಕ ಶಿಬಿರಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನದಲ್ಲಿ ಕ್ಯೂಬನ್ನರು ನೇರವಾಗಿ (ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿ) ಭಾಗಿಯಾಗಿದ್ದರು ಎಂದು ಅಂದಾಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾಲ್ಕು ವರ್ಗದ ಕೆಲಸಗಾರರಿದ್ದರುಃ "ಕಾನ್ರಾಡೊ ಬೆನಿಟೆಜ್" ಬ್ರಿಗೇಡ್ (ಕಾನ್ರಾಡೊ ಬೆನಿಟೆಜ್ ಬ್ರಿಗೇಡಿಸ್ಟಾಸ್)-100,000 ಯುವ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರು (ವಯಸ್ಸು 10-19) ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೊರೆದರು. ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಾಗಲು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೊರೆಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿತ್ತು ಎಂದರೆ 1961ರ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ 8 ತಿಂಗಳುಗಳಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು. ಜನಪ್ರಿಯ ಆಲ್ಫಾಬೆಟೈಸರ್ಗಳು (ಆಲ್ಫಾಬೆಟಿಜಾದೋರ್ಸ್ ಪಾಪ್ಯುಲರೆಸ್)-ನಗರಗಳು ಅಥವಾ ಪಟ್ಟಣಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸಲು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತರಾದ ವಯಸ್ಕರು. 13, 000 ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ಕಾರ್ಮಿಕರು ತಮ್ಮ ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರು ಎಂದು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರು, ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಿಂದ ಕಲಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಅಥವಾ ಡೆತ್" ಬ್ರಿಗೇಡ್ (ಪ್ಯಾಟ್ರಿಯಾ ಒ ಮುರ್ಟೆ ಬ್ರಿಗೇಡಿಸ್ಟಾಸ್)-15,000 ವಯಸ್ಕರ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಗುಂಪು, ಅವರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಅವರಿಗೆ ತುಂಬಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ದೂರದ ಗ್ರಾಮೀಣ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಹಣ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕಾರ್ಯಪಡೆಯು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ ಬ್ರಿಗೇಡ್ಸ್-ಅಭಿಯಾನದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿದ 15,000 ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗುಂಪು. 1961 ರ ಪ್ರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅವರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಭಿಯಾನದ ಬಹುಪಾಲು ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಸ್ಕೂಲ್ ಟೀಚರ್ ಬ್ರಿಗೇಡ್ ಜೊತೆಗೆ "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಅಥವಾ ಡೆತ್" ಬ್ರಿಗೇಡ್ ಅನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವರ್ಕರ್ಸ್ ಬ್ರಿಗೇಡ್ (ಬ್ರಿಗೇಡಿಸ್ಟಾಸ್ ಒಬ್ರೆರೋಸ್) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸರ್ಕಾರವು ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಿಗೆ ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು. ಬೋಧಿಸಲು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಬೂದು ಬಣ್ಣದ ಸಮವಸ್ತ್ರ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕಂಬಳಿ, ಒಂದು ಸುತ್ತು, ಎರಡು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು-ಆಲ್ಫಾಬೆಟಿಸೆಮೋಸ್ ಮತ್ತು ವೆನ್ಸೆರೆಮೋಸ್-ಮತ್ತು ಅನಿಲ ಚಾಲಿತ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ ನೀಡಲಾಯಿತು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮುಗಿದ ನಂತರ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಈ ಅಭಿಯಾನವು ಕ್ಯೂಬನ್ನರನ್ನು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಓದುವ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ತರುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರ ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮಾನದಂಡವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು, ಈ ಮಿತಿಯು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಕ್ರಾಂತಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ, ಮಹಿಳೆಯರ ಪಾತ್ರವು ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ನಂತರದ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಪಿತೃಪ್ರಭುತ್ವದ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರು ದೇಶೀಯತೆಯ ಆರಾಧನೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಬೆಂಗಾವಲು ಇಲ್ಲದೆ ವಿರಳವಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಲು ಅವಕಾಶವಿತ್ತು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಅವಕಾಶಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ಸೀಮಿತ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಕ್ಯೂಬನ್ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನದ ಸುತ್ತಲಿನ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯ ಮನುಷ್ಯನ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದರೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯೂಬಾದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಬಂದವು ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಅಭಿಯಾನವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪುರುಷರನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೂ, ಈ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತರಾದ ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮಹಿಳೆಯರಾಗಿದ್ದರು. ಅನೇಕ ಮಹಿಳೆಯರು ಫಲಾನುಭವಿಗಳಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೊಡುಗೆದಾರರಿಗೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯರಾದರು. ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೊ ಸ್ವತಃ ಮಂಡಿಸಿದ ನಿರೂಪಣೆಯು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು, ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮಹಿಳಾ ಜಾಗವನ್ನು, ಮಿಲಿಟರೀಕರಿಸಿದ ಜಾಗವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಅಭಿಯಾನವು ಮಹಿಳೆಯರು ಧಿಕ್ಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಮಹಿಳೆಯರು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಗಳ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದೆ ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು, ಅಭಿಯಾನದ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು ಮತ್ತು ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಕ್ಯೂಬನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಕ್ಯೂಬಾದಲ್ಲಿ ಪಿತೃಪ್ರಭುತ್ವದ ನಿರಂತರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಈ ಯುವತಿಯರು ಮತ್ತು ಬ್ರಿಗೇಡಿಸ್ಟಾಗಳು ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರದ ಸಮಾಜವಾದಿ ಕ್ಯೂಬಾದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಹೊಸ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಿಲಿಟರೀಕರಣ ಮಹಿಳೆಯರು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವುದು ಕ್ಯೂಬಾದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸಂಗತಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ಯೂಬನ್ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನದ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಪಾತ್ರದ ಮಿಲಿಟರೀಕರಣವು ಸಂಭವಿಸಿತು. ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೊ ಸ್ವತಃ 1961ರ ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಿದ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಕ್ಯೂಬನ್ ಕ್ರಾಂತಿಯು ಎರಡು ಸೈನ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರಾಂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದ ಸೇನಾಪಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನಕ್ಷರಸ್ಥತೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಯುದ್ಧವನ್ನು ನಡೆಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಅವನ "ಸಾಕ್ಷರತಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೇನೆ" ಅಥವಾ ಅಲ್ಫಾಬೆಟಿಜಾದೋರ್ಗಳು ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಂಡನು. ಮಿಲಿಟರೀಕರಣದ ಮೂಲಕ ಕ್ಯೂಬಾದ ವೀರತ್ವ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಆದರ್ಶಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ ಮಹಿಳೆಯರ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರನ್ನು ಸೈನಿಕರಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಯಿತು, ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಬ್ರಿಗೇಡ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವರ ಲಿಂಗವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಮಿಲಿಟರಿ ದಣಿವನ್ನು ಹೋಲುವ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅಂತಹ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅಭಿಯಾನವು ಅತಿ-ಪುರುಷತ್ವದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ, ಮಹಿಳೆಯರು "ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಆದರ್ಶಗಳ" ಸೋಗಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನದ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಮರೆಮಾಚುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮಗಳು ವಿರೋಧ ಕ್ಯೂಬನ್ ಸರ್ಕಾರದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧದಿಂದಾಗಿ ಎಸ್ಕಾಂಬ್ರೇ ದಂಗೆಯಲ್ಲಿ ಯುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ದಂಗೆಕೋರರಿಂದ ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟರು. ಈ ಉಗ್ರಗಾಮಿಗಳಿಗೆ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಸರ್ಕಾರದ ಬೆಂಬಲವಿದೆ ಎಂಬ ಹಲವಾರು ಆರೋಪಗಳಿವೆ. ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದ ಅಥವಾ ಫುಲ್ಜೆನ್ಸಿಯೋ ಬಟಿಸ್ಟಾ ಅವರ ಪತನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಬೆಂಬಲಿಗರು ಈ ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ಹೊಸ ಸರ್ಕಾರದ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಅವಕಾಶವಾಗಿ ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಆಶಿಸಿದರು. ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಅನೇಕ ಸೂಚನಾ ಪಠ್ಯಗಳು ಕ್ರಾಂತಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ರಾಜಕೀಯ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು, ಇದು ಚಳವಳಿಯನ್ನು ವಿರೋಧದ ಗುರಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿತು. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಿಲಿಟರಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸುವ ಭಯದಿಂದ ಮತ್ತು ಕಲಿಸಲು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳನ್ನು ತೊರೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಿದ ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಪರೇಷನ್ ಪೀಟರ್ ಪ್ಯಾನ್ ಮೂಲಕ ಕ್ಯೂಬಾವನ್ನು ತೊರೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಿದರು. ಕ್ಯೂಬಾದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನದ ಅನೇಕ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರು ಬೋಧನಾ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಮಾಣವು ಈಗ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಮೊದಲುದ್ದಕ್ಕಿಂತ 11 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಸರ್ಕಾರವು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಕರಣಗೊಳಿಸುವ ಮೊದಲು, ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಮಾಜದ ದೊಡ್ಡ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿಡುತ್ತಿದ್ದವು; ಶ್ರೀಮಂತ ಕ್ಯೂಬನ್ನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯವಾದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಗದ ಮಕ್ಕಳು ಕಡಿಮೆ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು ಅಥವಾ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. 1959ರ ನಂತರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಣವು ಲಭ್ಯವಾಯಿತು. ಕ್ಯೂಬಾದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ದಾಖಲಾದ ಮಕ್ಕಳ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವು (ವಯಸ್ಸು 6-12) ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆಃ 1953-56% 1970-88% 1986-ಸುಮಾರು 100% ಶಿಕ್ಷಣದ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ 268,000 ಕ್ಯೂಬನ್ನರು ಅನಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅಂದಾಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸುಮಾರು 707,000 ಕ್ಯೂಬನ್ನರು ಡಿಸೆಂಬರ್ 22,1961 ರ ವೇಳೆಗೆ ಸಾಕ್ಷರರಾದರು. 1962 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ದೇಶದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು ಶೇಕಡಾ 96 ರಷ್ಟಿತ್ತು, ಇದು ವಿಶ್ವದ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪ್ರಮಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವಾಗುವುದರೊಂದಿಗೆ, ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತುಂಬಲು ಮತ್ತು ಈಗ ಸಾಕ್ಷರರಾಗಿರುವ ಜನಸಾಮಾನ್ಯರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬೇಡಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು. ಮುಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸರ್ಕಾರವು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಿರುವುದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಈ ಅಭಿಯಾನದ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಭಾಗಶಃ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಅದು ದೇಶದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸರ್ಕಾರದ ಗಮನಕ್ಕೆ ತಂದಿತು. ಕ್ಯೂಬಾದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆಯ ಲಭ್ಯತೆಯ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಇತರ ಅನಾನುಕೂಲಗಳು, ಕ್ಯೂಬಾದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅಡೆತಡೆಗಳೆಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿವೆ. ಈ ಜ್ಞಾನೋದಯವು ಕ್ಯೂಬನ್ನರ ಒಟ್ಟಾರೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಕೆಲವು ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವು ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರದ ಹೊಸ ಸಮಾಜದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತುಣುಕುಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟವು, ಅವು ಮಾಜಿ ವೈದ್ಯ ಚೆ ಗುವೇರಾ ಅವರು ಮಂಡಿಸಿದ "ಹೊಸ ಮನುಷ್ಯ" ದ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ನೀಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. 1961ರ ಮೂಲ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನವು 1ನೇ ದರ್ಜೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸರಳ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ವಿಶಾಲ ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿತ್ತು, ಇದನ್ನು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಯುದ್ಧ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು. 1980ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ಹೋರಾಟದ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಹೋರಾಟಗಳು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿದವು ಮತ್ತು 1989ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ದ್ವೀಪದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಮಟ್ಟವು ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, 1980 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸಿದ 15 ಲಕ್ಷ ವಯಸ್ಕರು ಈಗಾಗಲೇ ಆರನೇ ತರಗತಿಯ ಓದುವ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶಾಶ್ವತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಾದಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು. ಅಭಿಯಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಕ್ಯೂಬಾದ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಶಿಕ್ಷಕರು 15 ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಯೂಬಾದ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಯುನೆಸ್ಕೋದಿಂದ ಕಿಂಗ್ ಸೆಜಾಂಗ್ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕಳೆದ 50 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾವಿರಾರು ಕ್ಯೂಬನ್ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೈಟಿ, ನಿಕರಾಗುವಾ ಮತ್ತು ಮೊಜಾಂಬಿಕ್ನಂತಹ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನದ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಮಾಜಿ ಬ್ರಿಗೇಡಿಯರ್ ಲಿಯೊನೆಲಾ ರೆಲೀಸ್ ನೇತೃತ್ವದ ಕ್ಯೂಬನ್ನರ ತಂಡವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಯೋ ಸಿ ಪ್ಯುಡೊ (ಹೌದು ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು) ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಾದರಿಯು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಇದು 1980 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ನಿಕರಾಗುವಾದ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪ್ರತಿ ಯಶಸ್ವಿ ದೇಶದ ರೂಪಾಂತರದೊಂದಿಗೆ ವೇಗವನ್ನು ಗಳಿಸಿತು. 2004ರಲ್ಲಿ ಬೊಲಿವೇರಿಯನ್ ಅಲೈಯನ್ಸ್ ಫಾರ್ ದಿ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಅವರ್ ಅಮೇರಿಕಾ (ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ಃ ಅಲಿಯಾನ್ಜಾ ಬೊಲಿವೇರಿಯಾನಾ ಪ್ಯಾರಾ ಲಾಸ್ ಪ್ಯೂಬ್ಲೋಸ್ ಡಿ ನುಯೆಸ್ಟ್ರಾ ಅಮೇರಿಕಾ, ಎಎಲ್ಬಿಎ) ರಚನೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನಗಳು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೇದಿಕೆಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಮುಂದಾದವು. ಈಗ, ಅಭಿಯಾನಗಳು ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ 26 ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ಅಭಿಯಾನಗಳ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಯುನೆಸ್ಕೋ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಿದೆ, ಇದು ಐದು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ದೇಶಗಳನ್ನು ಅನಕ್ಷರತೆ ಮುಕ್ತವೆಂದು ಘೋಷಿಸಿದೆ (ಕ್ಯೂಬಾ, ವೆನೆಜುವೆಲಾ, ಈಕ್ವೆಡಾರ್, ಬೊಲಿವಿಯಾ, ನಿಕರಾಗುವಾ). ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ರಫ್ತು ಮಾಡಲಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ತಿಮೋರ್-ಲೆಸ್ಟೆಯಂತಹ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಹಲವಾರು ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕೊರತೆಯು ಎಲ್ಲರೂ ಒಗ್ಗೂಡಿ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನಕ್ಷರಸ್ಥತೆಗೆ ಮರಳಬಹುದಾದ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು (ಮ್ಯೂಸಿಯೊ ನ್ಯಾಶನಲ್ ಡೆ ಲಾ ಕ್ಯಾಂಪಾನಾ ಡೆ ಆಲ್ಫಾಬೆಟಿಜಾಶಿಯನ್) ಎಸ್ಕೋಲಾರ್ ಲಿಬರ್ಟಾಡ್ ನಗರದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಡಿಸೆಂಬರ್ 29,1964 ರಂದು ಉದ್ಘಾಟಿಸಲಾಯಿತು. 1964 ರಲ್ಲಿ ಅಭಿಯಾನದ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಯುನೆಸ್ಕೋ ಬಳಸಿದ ಫಿಡೆಲ್ ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೊಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಪತ್ರಗಳನ್ನು, ಎಲ್ಲಾ 100,000 ಸ್ವಯಂಸೇವಕರ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಾ ಸಿಯುಡಾಡ್ ಲಿಬರ್ಟಾಡ್ (ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಲಿಬರ್ಟಿ) ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಫುಲ್ಜೆನ್ಸಿಯೋ ಬಟಿಸ್ಟಾ ಅವರ ವಿಶಾಲವಾದ ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಧಾನ ಕಚೇರಿಯಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಇತರ ಅಮೂಲ್ಯ ಆಸ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಗೇಡಿಯರ ಕೈಪಿಡಿಗಳ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನದ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿದ ಯುನೆಸ್ಕೋ ವರದಿ ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಸೇವಕರ ವೀಡಿಯೊ ತುಣುಕುಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಇತರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಗುರಿಯಂತೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಗುರಿಯು ಪರಂಪರೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಸಮಾಜ ಅಥವಾ ಸಾಧನೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು, ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುವುದು. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಮೀರಿದ್ದು, ವಿಶ್ವದ ಇತರ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹರಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಬದ್ಧತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಮುದಾಯ, ಸಂಶೋಧಕರು, ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿದೆ. 2011ರಲ್ಲಿ, ನಿರ್ಮಾಪಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ಮರ್ಫಿ ಕ್ಯೂಬಾದ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನದ ಬಗ್ಗೆ 33 ನಿಮಿಷಗಳ ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರವಾದ ಮೇಸ್ಟ್ರಾವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು. ಈ ಚಲನಚಿತ್ರವು ಅಭಿಯಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು 1961ರ ಆರ್ಕೈವಲ್ ತುಣುಕನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ಮರ್ಫಿ ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಯುವ ಮಹಿಳಾ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರ ಲಿಂಗ ಪಾತ್ರಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದ ಆದರೆ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದ ಯುವಕರ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಮಾಸ್ಟ್ರಾ (ಶಿಕ್ಷಕ). ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ಮರ್ಫಿ ಅವರ ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ. ಇದನ್ನು ಲಿಟರೇಸಿ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನಿರ್ಮಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ವುಮೆನ್ ಮೇಕ್ ಮೂವೀಸ್ ವಿತರಿಸಿದೆ. (2013,32 ನಿಮಿಷಗಳು) ಮಾಸ್ಟ್ರೋ ವಾಲಂಟಾರಿಯೊ. ಮೆಮೋರಿಯಾಸ್ ಡಿ ಅನ್ ಮಾಸ್ಟ್ರೋ ರೂರಲ್ ಎಸ್ಟೆ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಟೆಸ್ಟಿಮೋನಿಯೊ 1960 ರಲ್ಲಿ ಕ್ಯೂಬಾದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಬೆನಿತೇಜನು ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಬದುಕಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನವನೊಬ್ಬನೊಬ್ಬನ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದ ಗಣ್ಯರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಬಗೆಗಿನ ಹಲವು ವಿವರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಯೂಬಾದಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಯು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ. 1961ರಲ್ಲಿ ಕ್ಯೂಬಾದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದ್ದ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು