Oršuš and Others v. Croatia
ಒರ್ಸುಸ್ ಮತ್ತು ಅದರ್ಸ್ ವಿ. ಕ್ರೊಯೇಷಿಯಾ (15766/03) ಎಂಬುದು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಮುಂದೆ ಕ್ರೊಯೇಷಿಯಾದ ಕೆಲವು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ರೋಮಾ-ಮಾತ್ರ ವರ್ಗಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಒಂದು ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು 2007 ರಲ್ಲಿ ಕ್ರೊಯೇಷಿಯಾದ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ನಂ. U-III-3138/2002. 17 ಜುಲೈ 2008 ರಂದು, ಚೇಂಬರ್ ಆಫ್ ಕೋರ್ಟ್ನ ಮೊದಲ ವಿಭಾಗವು ವಿಚಾರಣೆಯ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಅವಧಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲಿನ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಮಾವೇಶದ 6 ನೇ ವಿಧಿಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ನಂ. 1 (ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು) ಅನ್ನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಸಮಾವೇಶದ 14ನೇ ವಿಧಿಯ (ತಾರತಮ್ಯದ ನಿಷೇಧ) ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. 2010ರ ಮಾರ್ಚ್ 16ರಂದು ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಚೇಂಬರ್ ತೀರ್ಪನ್ನು ನೀಡಿದ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು, 6ನೇ ವಿಧಿಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ ಕಂಡುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ನಂ. 1, ಒಂಬತ್ತು ಮತಗಳಿಂದ ಎಂಟಕ್ಕೆ. ಬಹುಪಾಲು ಜನರು ರೋಮಾ ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸುರಕ್ಷತಾ ಕ್ರಮಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅದರ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ಅಂತರವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸುವಾಗ, ರಾಜ್ಯವು ಅನನುಕೂಲಕರ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಅವರ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗೌರವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅರ್ಜಿದಾರರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೂ ಅದರ ನಿಖರವಾದ ವಿಷಯವು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಮಿಶ್ರ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾವಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪಾರದರ್ಶಕತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮಾನದಂಡಗಳ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಅರ್ಜಿದಾರರು ಗಣನೀಯ ಅವಧಿಗೆ ರೋಮಾ-ಮಾತ್ರ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿದರು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ (ಪ್ಯಾರಾ. 182). ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಾದ ಜಂಗ್ವಿಯೆರ್ಟ್, ವಾಜಿಕ್, ಕೊವ್ಲರ್, ಗ್ಯುಲುಮ್ಯಾನ್, ಜೇಗರ್, ಮೈಜರ್, ಬೆರೊ-ಲೆಫೆವ್ರೆ ಮತ್ತು ವುಸಿನಿಕ್ ಅವರು 14ನೇ ವಿಧಿ ಮತ್ತು ಪಿ1-2ರ ಯಾವುದೇ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದು ಜಂಟಿ ಭಾಗಶಃ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಕ್ರೊಯೇಷಿಯನ್ ಮಾತನಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದರು (ಪ್ಯಾರಾ. 9) ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಹಕ್ಕು (ಪ್ಯಾರಾ. 17), ಇದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾಃ ಅರ್ಜಿದಾರರು ತಮಗೆ ಅಗತ್ಯ ಮಟ್ಟದ ಭಾಷಾ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ಕೊರತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು (ಪ್ಯಾರಾ. 4), ರೋಮಾ-ಮಾತ್ರ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ನಿಯಮದಂತೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ (ಪ್ಯಾರಾ. 6), ಅರ್ಜಿದಾರರ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಿಧಾನಗತಿಯ ಭಾಷಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಯು ಅವರ ಅತ್ಯಂತ ಕಳಪೆ ಶಾಲಾ ಹಾಜರಾತಿಯಿಂದಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿತ್ತು (ಪ್ಯಾರಾ. 7), ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರೋಮಾ-ಮಾತ್ರ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ತರಗತಿಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಹ ಅದೇ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅವರು ಕೆಲವು ವಿಶೇಷ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು ಎಂದು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಪ್ಯಾರಾ. 11). 2010ರ ಜೂನ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ರೊಯೇಷಿಯಾಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ನಂತರ ಇ. ಆರ್. ಆರ್. ಸಿ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಪ್ರಕಾರ, "ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಹಾಗೆಯೇ ಉಳಿದಿದೆ; ಬಹುಪಾಲು ರೊಮಾನಿ ಮಕ್ಕಳು ರೋಮಾ-ಮಾತ್ರ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ರೊಮಾನಿ ಮಕ್ಕಳು ರೋಮಾ-ಮಾತ್ರ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಿರುವ ಪಾಡ್ಚರ್ನ್ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಇ. ಆರ್. ಆರ್. ಸಿ ಗುರುತಿಸಿದೆ. ಓರ್ಸುಸ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಅರ್ಜಿದಾರರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸುಧಾರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹಾನಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ವರದಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಭಾಷೆಯ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ರೊಮಾನಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ, ಉಚಿತ ಪೂರ್ವ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮೆಡ್ಜಿಮುರ್ಜೆ ಕೌಂಟಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಂಡ ಪ್ರಕರಣದ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿದ್ದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಂದ ಬಂದ ಉಪಕ್ರಮವು ಏಕೈಕ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ ". 2011ರ ಮಾರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ, ಅಮ್ನೆಸ್ಟಿ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ತೀರ್ಪಿನ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಯುರೋಪ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ಮಂತ್ರಿಗಳ ಸಮಿತಿಗೆ ಸಲ್ಲಿಕೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅದು ಹಲವಾರು ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದೆ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು 2008ರ ತೀರ್ಪಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಃ ಪ್ರತ್ಯೇಕ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಸಮಾನವಾದ ಖರೀದಿ, ಆಂಟೊಯಿನ್. 2010ರ ತೀರ್ಪಿಗೆ ಉಟ್ರೆಕ್ಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಃ ಇ. ಸಿ. ಟಿ. ಎಚ್. ಆರ್. ರೂಲ್ಸ್ ಕ್ರೊಯೇಷಿಯನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೆಗ್ರಿಗೇಷನ್ ಡಿಸ್ಕ್ರಿಮಿನೇಟರಿ ರೋಮಾ ಎಜುಕೇಶನ್ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಚೇಂಬರ್ ಜಡ್ಜ್ಮೆಂಟ್ ಇನ್ ಓರ್ಸಸ್ ಬೈಸೆ, ಆಂಟೊಯಿನ್. ಉಟ್ರೆಕ್ಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಕಮ್ಯುನಿಕೇಷನ್ 2010 ರ ತೀರ್ಪಿನ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಕ್ರೊಯೇಷಿಯಾದಿಂದ ಕ್ರೊಯೇಷಿಯಾದಲ್ಲಿ 2010 ರ ಪ್ರಕರಣ ಕಾನೂನು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಮಾವೇಶದ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 6 ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಮಾವೇಶದ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 14 ಪ್ರೊಟೊಕಾಲ್ ನಂ. ಕ್ರೊಯೇಷಿಯಾದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಕೋರ್ಟ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ರೈಟ್ಸ್ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಕ್ರೊಯೇಷಿಯಾದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಕೋರ್ಟ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ರೈಟ್ಸ್ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಕ್ರೊಯೇಷಿಯಾದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಕನ್ವೆನ್ಷನ್ನ 1 ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಚೇಂಬರ್ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಶಾಲೆಗಳು 2010 ರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಿವೆ.