Emotional or behavioral disability
ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು ಮೂಲಭೂತ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ, ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವಾಗಿದೆ. 2004ರ ಅಂಗವಿಕಲರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯಿದೆಯು ಅಂಗವಿಕಲರ ಗುಂಪನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಡಚಣೆ (ಇಡಿ) ಎಂದು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪದವು ವಿವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನು ಕೆಲವರು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ತಾರತಮ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಈ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವುದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದದ ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಅಂಗವಿಕಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಅರ್ಹರಲ್ಲ. ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ, ಈ ಗುಂಪನ್ನು ಆಂತರಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳು, ಬಾಹ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದ ನಡವಳಿಕೆಗಳೆಂದು ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾದ, ಹಿಂದೆ ಸರಿದ ಮತ್ತು ಆತಂಕಕ್ಕೊಳಗಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಡಿಸ್ರಪ್ಟಿವ್ ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ಡಿಬಿಡಿ) ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಡಿಮೆ ಸಂಭವನೀಯತೆಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛದಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ. ಗಮನಿಸಿ, ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇವಲ ಒಂದು ವರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಕೆಲವರು ಮಿಶ್ರ ವರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಇ. ಡಿ. ಹೊಂದಿರುವ ಸೇವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗೆಗಿನ ಕಾಳಜಿಗಳ ನಡುವೆ ಉಲ್ಲೇಖಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಡಿಎಸ್ಎಮ್-IV ಅನ್ನು ಶಾಲಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸಂದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಬಹುದು. ಇ. ಡಿ. ಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 1973ರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾಯ್ದೆಯಡಿ ಕೆಲವು ಬೆಂಬಲಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಇದನ್ನು 504 ಯೋಜನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೂಕ್ತ ನಡವಳಿಕೆ, ಉತ್ಪಾದಕ ನಿಭಾಯಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸೇವೆಗಳು ಇವುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಹಾಯಕನನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸಬಹುದು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕೊಠಡಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ, ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರರು ಒದಗಿಸುವ ಔಷಧಿ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ. ಇ. ಡಿ. ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುವುದು, ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಪರಾಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ಅಪಾಯವಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಹ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ, ಇಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಅಪಾರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬೈಪೋಲಾರ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಕಲಿಕೆಯ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕೊಠಡಿ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಐಡಿಇಎ ಮೂಲಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಡಚಣೆಗಳನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಡಚಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳುಃ ಅರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು