Gwendolyn Cartledge
ಗ್ವೆಂಡೋಲಿನ್ ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್ (ಜನನ 1943) ಓಹಿಯೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ (ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್, 2009) ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಫಿಸಿಕಲ್ ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಅಂಡ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸರ್ವೀಸಸ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದು, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೌಮ್ಯ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣವೂ ಸೇರಿದೆ. ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಬರಹಗಳನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಿದ್ಧತೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಈ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಎಜುಕೇಶನ್ ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಿ. ಎಸ್. ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಎಂ. ಎಡ್. ಪದವಿ. ಪಿಟ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಕ್ರಮವಾಗಿ 1965 ಮತ್ತು 1973ರಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಎಂ. ಅವರು 1975 ರಲ್ಲಿ ಓಹಿಯೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಿಂದ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ/ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪಡೆದರು (ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್, 2009). ಅವರು ಪಿಎಯ ವೆಸ್ಟ್ ಮಿಫ್ಲಿನ್ನಲ್ಲಿರುವ ವೆಸ್ಟ್ ಮಿಫ್ಲಿನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು ಪಿಟ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ಹುದ್ದೆಗೆ ತೆರಳಿದರು. ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಅವರು ಕ್ಲೆವೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು. ಕ್ಲೆವೆಲ್ಯಾಂಡ್ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸೌಮ್ಯ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬೋಧಿಸುವ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಿದರು. ತಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ಜೇಮ್ಸ್ ಕ್ಲೀಫೆಲ್ಡ್ರೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದುಃ ಜಾನಪದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು (1994; ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ) ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನೀಡಲಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಕಥೆಗಳಾಗಿವೆ "(ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್ & ಕ್ಲೀಫೆಲ್ಡ್, 1994; ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ). ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿ ವಯಸ್ಸು 3ರಿಂದ 6ನೇ ತರಗತಿಯಾಗಿದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವುದುಃ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು (ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್ & ಕ್ಲೀಫೆಲ್ಡ್, 1991; 2009) ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನಿಂದ 3ನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗಿನ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ದೃಢವಾದ, ಸರಳೀಕೃತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ ಗೈಡೆನ್ಸ್ ಕಂಪನಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಮೂಲ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಬೋಧನಾ ಕೈಪಿಡಿ, ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗಳು, ಭಿತ್ತಿಪತ್ರಗಳು, ಕೈಗೊಂಬೆಗಳು, ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ರಿಸರ್ಚ್ ಪ್ರೆಸ್ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಪರಿಷ್ಕೃತ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ಲೈನ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಎಂದು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಅವರ ಗಮನವು ನಗರದ ಒಳಗಿನ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ. ರಾಲ್ಫ್ ಗಾರ್ನರ್ III ಮತ್ತು ಡೊನ್ನಾ ವೈ. ಫೋರ್ಡ್ ಅವರು ಸಹ-ಬರೆದ ಅವರ ಇತ್ತೀಚಿನ ಪುಸ್ತಕ, ಡೈವರ್ಸ್ ಲರ್ನರ್ಸ್ ವಿತ್ ಎಕ್ಸೆಪ್ಷನಾಲಿಟಿಸ್ಃ ಕಲ್ಚುರಲಿ ರೆಸ್ಪಾನ್ಸಿವ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಇನ್ ದಿ ಇನ್ಕ್ಲೂಸಿವ್ ಕ್ಲಾಸ್ರೂಮ್ ತರಗತಿಯ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯವಾಗಿ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ (ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್, ಗಾರ್ಡ್ನರ್, & ಫೋರ್ಡ್, 2009). ಅವಾರ್ಡ್ಸ್ ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೊಡುಗೆಗಳಿಗಾಗಿ ಹಲವಾರು ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಇತ್ತೀಚಿನ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯು 2006 ರಲ್ಲಿ ಓಹಿಯೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಫಾರ್ ಎಕ್ಸೆಪ್ಷನಲ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ನಿಂದ (ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್, 2009) ದಿ ಎಜುಕೇಟರ್ ಆಫ್ ದಿ ಇಯರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯಾಗಿ ಬಂದಿದೆ. ಅವರು 2003 ರಲ್ಲಿ ಓಹಿಯೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಡಿಸ್ಟಿಂಗ್ವಿಶ್ಡ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಅವಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನೀಡಿದರು (ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್, 2009). ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಅಸಾಧಾರಣತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಕಲಿಯುವವರುಃ ಅಂತರ್ಗತ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಬೋಧನೆ (ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್, ಗಾರ್ಡ್ನರ್, ಮತ್ತು ಫೋರ್ಡ್, 2009) ನಗರ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಬೋಧಿಸುವುದುಃ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳು (ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್, & ಲೋ, 2006) ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಬೋಧನೆಃ ಜನಾಂಗೀಯ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು (ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್, & ಮಿಲ್ಬರ್ನ್, 1996) ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದುಃ ನವೀನ ವಿಧಾನಗಳು (3 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ) (ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್, & ಮಿಲ್ಬರ್ನ್, 1995). ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಪ್ರಕರಣ (ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್ ಮತ್ತು ಮಿಲ್ಬರ್ನ್, 1978) ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶದ ಅಂತರವನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನಡವಳಿಕೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ತಂತ್ರಗಳು (ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್, ಸಿಂಗ್, ಮತ್ತು ಗಿಬ್ಸನ್, 2008), ವಿಕಲಾಂಗತೆಗಳ ಅಪಾಯವಿರುವ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು (ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್, ಮತ್ತು ಕೌರಿಯಾ, 2008) ನಗರ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪಃ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು (ಮುಸ್ಟಿ-ರಾವ್, ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟ್ಲೆಡ್ಜ್, 2007). ಅಮೇರಿಕನ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಿಗಳು ಓಹಿಯೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ 1943 ಜನನಗಳು ಓಹಿಯೋ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಪಿಟ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಓಹಿಯೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಮತ್ತು ಹ್ಯೂಮನ್ ಎಕಾಲಜಿ ಕ್ಲೆವೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳೆಯರು