Gail Thain Parker
ಗೇಲ್ ಥೈನ್ ಪಾರ್ಕರ್ (ಜನನ ಫೆಬ್ರವರಿ 8,1943, ಚಿಕಾಗೋ) ಅಮೆರಿಕಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿದ್ವಾಂಸ, ಮಹಿಳಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಲೇಖಕಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸುಧಾರಕಿ. ಅವರು 1972 ರಿಂದ 1976 ರವರೆಗೆ ಬೆನ್ನಿಂಗ್ಟನ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸುಧಾರಣೆಯ ವಿವಾದಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆರಂಭಿಕ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾರ್ಕರ್ ಅವರು ಚಿಕಾಗೋದಲ್ಲಿ ರಿಚರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಜೇನ್ ನೋಯಿಸ್ ಥೈನ್ ಅವರಿಗೆ ಜನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಇಲಿನಾಯ್ಸ್ನ ಇವಾನ್ಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರು. ಆಕೆಯ ತಂದೆ ಪತ್ರಕರ್ತರಾಗಿದ್ದರು, ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ನ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಚಿಕಾಗೊ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸಿದರು. ಅವರು ಇವಾನ್ಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಜನಾಂಗೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಅವರು 1960 ರಲ್ಲಿ ಇವಾನ್ಸ್ಟನ್ ಟೌನ್ಶಿಪ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ತನ್ನ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಪ್ರಾರಂಭದ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ತಾನು "ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳ" ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಆಕೆ ನಂತರ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಬಿಳಿಯ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಬಹಿಷ್ಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರು 1964 ರಲ್ಲಿ ರಾಡ್ಕ್ಲಿಫ್ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಹಾರ್ವರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಮಾಡಿದರು. ನಂತರ ಅವರು ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದರು, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಅತ್ಯಂತ ಕಿರಿಯ ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದರು. ಅವರು 1964ರ ಜೂನ್ 9ರಂದು ಥಾಮಸ್ ಡೇವಿಡ್ ಪಾರ್ಕರ್ ಅವರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು (1978ರಲ್ಲಿ ವಿಚ್ಛೇದನ ಪಡೆದರು) ಮತ್ತು ನಂತರ ವಕೀಲರಾದ ಪಾಲ್ ವಿಕೆಸ್ ಅವರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು. ಮಹಿಳಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಪಾರ್ಕರ್ ಅವರ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ, ಮೈಂಡ್ ಕ್ಯೂರ್ ಇನ್ ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ಃ ಫ್ರಮ್ ದಿ ಸಿವಿಲ್ ವಾರ್ ಟು ವರ್ಲ್ಡ್ ವಾರ್ I (1973), ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದ ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರ ಗುಂಪು ಅಧ್ಯಯನ, ಅವರು "ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಬಂಧ" ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. (xi) ಲಾರೆನ್ಸ್ ಬ್ಯೂಯೆಲ್, ದಿ ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ವಿಮರ್ಶಿಸುತ್ತಾ, ಈ ಸುಧಾರಕರ ಬಗೆಗಿನ ಪುಸ್ತಕದ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು "ಸಹಾನುಭೂತಿಯುಳ್ಳ ಆದರೆ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ" ಎಂದು ಕರೆದರು. ಅವರು ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು "ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ" "ಗರಿಗರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಒಳನೋಟವುಳ್ಳವು" ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರು, ಆದರೆ "ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ", ಏಕೆಂದರೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು "ಉಪಾಖ್ಯಾನವಾಗಿ ಕರಗುತ್ತದೆ". ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರ ವಾದವು "ಪ್ರಚೋದನಕಾರಿ ಮತ್ತು ಮನವೊಲಿಸುವ" ಎರಡೂ ಆಗಿತ್ತು, ಈ ಚಳವಳಿಯನ್ನು "ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಾಸ್ತವತೆಗಳಿಂದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಿಕೆ" ಎಂದು ನೋಡಿದ ಹಿಂದಿನ ವಿದ್ವಾಂಸರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು. ಅವರು ಈ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಾಂತ್ವನದ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಳೆಯುವಂತೆ ಉತ್ಪಾದಕ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ಜೀವನದ ಬಯಕೆಯ ನಡುವಿನ ಬಗೆಹರಿಯದ ಸಂಘರ್ಷದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ" ನೋಡಿದರು. ದಿ ಓವೆನ್ ಬರ್ಡ್ಸ್ಃ ಅಮೇರಿಕನ್ ವುಮೆನ್ ಆನ್ ವುಮನ್ಹುಡ್ (1974), ಮಹಿಳಾ ಬರಹಗಳ ಸಂಕಲನ, ಮಹಿಳಾ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಅಂತರಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡಿತು. ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಎರಡರ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷೇತ್ರ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಲೇಖನವು ಇದನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿತು. 1972ರಲ್ಲಿ, ಸುದೀರ್ಘ ಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯ ನಂತರ, ಬೆನ್ನಿಂಗ್ಟನ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಮಂಡಳಿಯು ಪಾರ್ಕರ್ ಅವರನ್ನು ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿತು. ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಭವನದಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ಬೋಧಕರಾಗಿದ್ದ ಆಕೆಯ ಪತಿ ಥಾಮಸ್ ಪಾರ್ಕರ್ ಅವರನ್ನು ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಆಡಳಿತದ ಉಸ್ತುವಾರಿಗಾಗಿ ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. 29 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ದೇಶದ ಅತ್ಯಂತ ಕಿರಿಯ ಕಾಲೇಜು ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದರು ಎಂದು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್ ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ, ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿತು. ತನ್ನ ಪತಿ ತಾನು ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರೆಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂದು ವರದಿಗಾರರೊಬ್ಬರು ಕೇಳಿದಾಗ, "ಅಧ್ಯಕ್ಷರೊಂದಿಗೆ ಮಲಗುವವರು ಎಲ್ಲರೂ ಅಲ್ಲ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. 1932 ರಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಕಾಲೇಜು ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಬೆನ್ನಿಂಗ್ಟನ್, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಬೋಧಕವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅದರ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತ-ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮತ್ತು ನವೀನ ಸ್ಥಳವೆಂದು ಹೆಸರಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಟೀಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು, ಮೇಜರ್ಗಳು, ಕಾಲೇಜು ಹಾಡು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಲಬ್ಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಲೇಜು ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ. 1960ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಮಂಡಳಿಯು ಹಣಕಾಸಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಜನಾಂಗ ಮತ್ತು ಲಿಂಗದ ಬಗ್ಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಳವಳಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು 1969ರಲ್ಲಿ ಪುರುಷರನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. ಪುರುಷರನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘದ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು ಮತ್ತು ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಹೊಸ ನಿರ್ಮಾಣದ ಯೋಜನೆಗಳು ಬಡ್ಡಿದರಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದ್ದ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ವೆಚ್ಚಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಿದ್ದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಣವನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆಯುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದವು. ಹೀಗಾಗಿ ಹೊಸ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಬಜೆಟ್ ಕೊರತೆ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ಸೇರ್ಪಡೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜಿನ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಕಲೆಗಳ (ವಿ. ಎ. ಪಿ. ಎ.) ಕಟ್ಟಡಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರು. ಪಾರ್ಕರ್ಗಳು, ಚಿಕ್ಕವರು ಮತ್ತು ನವೀನರು, ಈ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿತ್ತು. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಪಾರ್ಕರ್ ಅವರ ಮೊದಲ ಕಾಳಜಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮವಾಗಿತ್ತು. 1973ರ ಅಕ್ಟೋಬರ್ನಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಬರೆದ ಆಕೆಯ ಪತ್ರವು ದೃಢವಾದ ಕ್ರಿಯಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು "ಅಲ್ಪ ಪರಿಹಾರದ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಕೋಟಾಗಳಿಗೆ ಹೆದರುವ ಮತ್ತು ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸುವವರ ಘೋರ ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಯನ್ನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಸಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರು ಮುಂದುವರಿಸಿದರು, ಅವರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಯೋಜನೆಯು "ಕಾಲೇಜನ್ನು ಅದರ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಆದರ್ಶಗಳನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಲು ಹತ್ತಿರ ತರುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಆದರ್ಶವೂ ಸೇರಿದೆ". ಕೆಲವು ಬೋಧಕವರ್ಗದವರು ವಿರೋಧಿಸಿದರು. ಕಾಲೇಜು "ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಗುಂಪುಗಳ ಸದಸ್ಯರನ್ನು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿ, ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ, ಅಥವಾ ಆಡಳಿತದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಾಗಿ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಕರೆತರುವ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದೆ" ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಮಂಡಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಪತ್ರವು ಕಪ್ಪು ಬೋಧಕವರ್ಗ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಾಧಿಕಾರಿಗಳ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿತು ಮತ್ತು "ಬೆನ್ನಿಂಗ್ಟನ್ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಆಗಮಿಸಿದ ಅದರ ಆಡಳಿತದ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ಅದರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಕೂಗುವ ಬೋಧಕವರ್ಗವು ಕಾಲೇಜು ಯಾವಾಗಲೂ ಯಾವ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿತು. ಬೋಧಕವರ್ಗವು ಶೇಕಡಾ ಐವತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಾಗಿರಬೇಕು ಎಂಬ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಅವಶ್ಯಕತೆಯು "ಯಾವುದೇ ಹುದ್ದೆಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಹಿಳಾ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಅವರ ಗುಣಮಟ್ಟ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಅದೇ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಪುರುಷ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಸಮನಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ". ಪಾರ್ಕರ್ ಇದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಟೀಕೆಗಳಿಗೆ "ನಾವು ಕಪ್ಪು ಮಹಿಳೆಯರ ವಿರುದ್ಧ ತಾರತಮ್ಯ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಿಳಿ ಪುರುಷರ ವಿರುದ್ಧ ತಾರತಮ್ಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ಬೋಧಕವರ್ಗದ ನೇಮಕಾತಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಏಕೆಂದರೆ ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಬೋಧಕವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಭರವಸೆ ಹೊಂದಬಹುದು ". "ಆದಾಗ್ಯೂ, ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಕೋಟಾಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವುದಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಈ ಕಾಲೇಜು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಮಹಿಳಾ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ನನ್ನನ್ನು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ರಾಜಕೀಯ ಅಥವಾ ನೀಚ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೆಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಅವರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1973 ರಲ್ಲಿ, ಕಾಲೇಜು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಘೋಷಿಸಿತು. 1975ರ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮಂಡಳಿಯು ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ಕುರಿತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಮಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿತು. ಪಾರ್ಕರ್ ಅವರು ಸಮಿತಿಯ ನೇತೃತ್ವವನ್ನು ವಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಲರ್ನ್ಡ್ ಸೊಸೈಟೀಸ್ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನಿಂಗ್ಟನ್ನ ಮಾಜಿ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾದ ಡಾ. ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ ಬುರ್ಖಾರ್ಡ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಒಬ್ಬ ಪೂರ್ಣಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ಅರೆಕಾಲಿಕ ಬೋಧಕವರ್ಗ ಮತ್ತು ಮಾಜಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿದರು. ಆರು ತಿಂಗಳ ನಂತರ, ಅವರ ವರದಿಯು ಕಾಲೇಜಿನ ಪ್ರಮುಖ ಮರುಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಬೋಧಕರ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜಿನ ಎಂಟು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಐದು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಸೇರಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕೇವಲ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎರಡು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಜರ್ ಆಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲಿಖಿತ ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುವ "ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯನ್ನು" ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ವರದಿಯು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದೆ. ಬದಲಿಗೆ, ಬೋಧಕವರ್ಗಕ್ಕೆ ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ ಕಾಲು ಭಾಗದಷ್ಟು ಬೋಧಕವರ್ಗಕ್ಕೆ ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೀಮಿತ ಅವಧಿಯ ಒಪ್ಪಂದಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುವುದು. 73 ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯ ಬೋಧಕ ಹುದ್ದೆಗಳ ಪೈಕಿ ಒಂದು ಡಜನ್ ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗುವುದು. ಟ್ಯೂಷನ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಬೇಕಿತ್ತು. ಬೋಧಕವರ್ಗ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ತಕ್ಷಣದ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿತ್ತು. ಬೋಧಕವರ್ಗವು ಬಹುತೇಕ ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ "ಅವಿಶ್ವಾಸ" ಕ್ಕೆ ಮತ ಹಾಕಿತು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಪರವಾಗಿ 17 ರಿಂದ 13 ಮತಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಿದರು. ಪಾರ್ಕರ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್ ವರದಿಗಾರರಿಗೆ "ಜನರು ಕೋಪಗೊಂಡಾಗ ಅಥವಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಾಗ ಅವರು ಅದನ್ನು ದೂಷಿಸಲು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹುಡುಕಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಪಕರು ತಮ್ಮ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವು ಶಿಫಾರಸುಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಅವರಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸರಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಳವಳವು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರುಃ ಸಮಿತಿಯ ಸಭೆಗಳು ರಹಸ್ಯವಾಗಿದ್ದವು, ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಂಡಳಿಯು ಅನುಮೋದನೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮೊದಲು ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚರ್ಚೆ ನಡೆಯಲಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು, ಆದರೆ 1976ರ ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಕರ್ ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ಪತಿ ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಿದರು. ಅವರು ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರುಃ "ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿನ ಶಾಖವು ಇಡೀ ಮನೆಗೆ ಬೆಂಕಿ ಹಚ್ಚುವ ಅಪಾಯವಿದೆ ಎಂದು ಹಲವಾರು ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು ಭಾವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದಾರೆ". "ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ವರ್ಷವಿಡೀ ದೃಢವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದ ನಂತರ ಗಣನೀಯ ರಾಜಿ ಸೂಚಿಸುವಲ್ಲಿ, ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ನಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಯು ಸೇರಿಸಿದೆ. ಒಬ್ಬ ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಸದಸ್ಯರು ಪಾರ್ಕರ್ಸ್ ಅವರನ್ನು "ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಮತ್ತು ಸಿನಿಕತನವುಳ್ಳವರು ಮತ್ತು ಶಾಂತತೆಯ ಕೊರತೆಯಿರುವವರು" ಎಂದು ಬಣ್ಣಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ರಾಜೀನಾಮೆ ಹೇಳಿಕೆಯು "ಅಸಮಾಧಾನಕರ" ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಮಂಡಳಿಯು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ವಕೀಲರಾದ ಜೋಸೆಫ್ ಎಸ್. ಇಸ್ಮಾನ್ರನ್ನು ಹಂಗಾಮಿ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ನೇಮಿಸಿತು. ಪಾರ್ಕರ್ ಅವರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಇಸ್ಮಾನ್ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು, ಇದನ್ನು "ದುಃಖದ ಮತ್ತು ದುರಂತದ ವ್ಯವಹಾರ" ಎಂದು ಕರೆದರು. "ಗೇಲ್ ಮತ್ತು ಟಾಮ್ ಅವರು ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಂಡಳಿಯು ಕೇಳಿಕೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ ಮಾಡಿದರು", ಅವರು ಹೇಳಿದರು, ಆದರೆ "ಚಿಪ್ಸ್ ಕೆಳಗಿಳಿದಾಗ, ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಯಿತು". ಕೆಲವು ಟೀಕೆಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದ್ದವು. ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರೊಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ ಆಕೆ ಹೊಂದಿದ್ದ ಮುಕ್ತ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಟೀಕೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತವಾಗಿದ್ದವು. 1978ರಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಕರ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್ ವರದಿಗಾರರಿಗೆ "ಇದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪುರುಷರಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಲಾಗಿಲ್ಲ", ಆದರೆ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಅಥವಾ ಬೆನ್ನಿಂಗ್ಟನ್ ಬಗ್ಗೆ ಆಕೆಗೆ ಕಹಿ ಭಾವನೆ ಇರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಅವರು "ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಟ್ಟ ಲಸಗ್ನಾವನ್ನು" ನೀಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ವರದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದಾಗ ಅವರು ನಕ್ಕರು. ಪಾರ್ಕರ್ ನಂತರ ವರದಿಗಾರರೊಬ್ಬರಿಗೆ, ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾದ, ಅಸಹ್ಯಕರವಾದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಆಕೆಯನ್ನು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಹೊರಹಾಕಲಾಯಿತು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ತಾನು "ಇನ್ನೂ ಬಂಡಾಯಗಾರಳಾಗಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಒಂದು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ವ್ಯವಹರಿಸದ ಕೆಲವು ಜನರಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1976ರಲ್ಲಿ, ನೋರಾ ಎಫ್ರಾನ್ ಅವರು ಎಸ್ಕ್ವೈರ್ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಲೇಖನವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಅದು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಓದಲ್ಪಟ್ಟಿತು. "ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಶಕ್ತಿಯುತವಾದ ಮಹಿಳೆಯೊಬ್ಬಳು ಬಹುಶಃ ಶಕ್ತಿಯುತ ಮಹಿಳೆಯಾಗಿದ್ದಳು" ಎಂದು ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಇಂದು ಆಕೆ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಬಹುದು ". 1960 ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಮಂಡಳಿಯು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು ಎಂದು ಎಫ್ರಾನ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಪಾರ್ಕರ್ಗಳು ತಾವು ಕಾಲೇಜಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕಪಟರು ಎಂದು ಅವಳು ಭಾವಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಪಾರ್ಕರ್ "ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಬಹುತೇಕ ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕಳಾಗಿದ್ದಳು. ಅವಳು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಅಹಂಕಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ". ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರೊಬ್ಬರೊಂದಿಗಿನ ಆಪಾದಿತ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಫ್ರಾನ್ ವಿವರವಾಗಿ ವರದಿ ಮಾಡಿದರು. ಪಾರ್ಕರ್ಸ್ ಆಗಮಿಸಿದ ತಿಂಗಳುಗಳ ನಂತರ, ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಸದಸ್ಯರು ಪಾರ್ಕರ್ಸ್ಗೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿ ಸುಧಾರಣಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದರು, ಅದು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸೃಜನಶೀಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು ಎಂದು ಎಫ್ರಾನ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಪಾರ್ಕರ್ಸ್ನ ನಿರ್ಗಮನವು ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳ ಮಂಡಳಿಯ ಕೆಲವು ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಬೋಧಕವರ್ಗವು ದುರಹಂಕಾರದಿಂದ ವರ್ತಿಸಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿತು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗಳ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರು. ಅಮೇರಿಕನ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಸ್ ನಡೆಸಿದ ತನಿಖೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆಯು ಮುಂದುವರಿದಿತ್ತು ಮತ್ತು 1994ರ "ವಿನಾಶಕಾರಿ ಕ್ರಾಂತಿಯ" ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿತ್ತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಂಡಳಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೋಧಕವರ್ಗಕ್ಕೆ ಅವರ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಪುನರ್ರಚನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಟಿಸ್ ನೀಡಿತು. ಮುಂದಿನ ವೃತ್ತಿಜೀವನ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸುಧಾರಣೆ ಬೆನ್ನಿಂಗ್ಟನ್ ತೊರೆದ ನಂತರ, ಪಾರ್ಕರ್ ಅಮೆರಿಕದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾಧ್ಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು. 1976 ರ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಅವರು ನ್ಯೂಜೆರ್ಸಿಯ ಮ್ಯಾಡಿಸನ್ನ ಡ್ರೂ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸಲಹೆಗಾರರಾದರು. ಅವರು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್ ವರದಿಗಾರರಿಗೆ ಡ್ರೂ ಅವರ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿ "ಶಾಂತ" ಮತ್ತು "ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ", "ಉತ್ತಮ ಭಾವನೆಯ ಯುಗ" ಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯಂತಹ ವಿಷಯಗಳು ಮುಕ್ತ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು. ಆಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ವರ್ಮೊಂಟ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಫಾರ್ ರಿಟಾರ್ಡ್ ಸಿಟಿಜನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಲಾಬಿಗಾರರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. 1978ರಲ್ಲಿ, ಆಕೆ ಮತ್ತು ಥಾಮಸ್ ವಿಚ್ಛೇದನ ಪಡೆದರು. ಅವರ 1978ರ ಪುಸ್ತಕ, ಕಾಲೇಜ್ ಆನ್ ಯುವರ್ ಓನ್, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಔಪಚಾರಿಕ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡಿತು. ಅವರು ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಹೋಗಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಏನು ಓದಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ವಿದ್ವಾಂಸರ ಸಲಹೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಅವರು ಸೇರಿಸಿದರು. ದಿ ರೈಟಿಂಗ್ ಆನ್ ದಿ ವಾಲ್ಃ ಇನ್ಸೈಡ್ ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಅಮೇರಿಕಾ (1979) ಅಮೆರಿಕಾದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ವೈಫಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿದೆ. "ಪದವಿ ಇಲ್ಲದೆ ಏನನ್ನೂ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೆಂದು ಹೇಳಲಾಗುವ ಜನರ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಆಡುವ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನೈತಿಕತೆ ಇದೆ" ಎಂದು ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದ ವರದಿಗಾರರಿಗೆ ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು. ನಾನು ಜಾಹೀರಾತಿನಲ್ಲಿ ಸತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್ ಪುಸ್ತಕ ವಿಮರ್ಶೆಯು, ಈ ಪುಸ್ತಕವು "ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕುಗ್ಗಿದೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸುತ್ತದೆ" ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದೆಃ "ಕಾಲೇಜು ಪದವಿಗಳು ಏನನ್ನೂ ಅರ್ಥೈಸುವುದಿಲ್ಲ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಉದ್ಯೋಗ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ನಿಜವಾದ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ; ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಾಹಕರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯವನ್ನು ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿರುವ ಶಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜಗಳವಾಡುತ್ತಾರೆ". "ಕಾಲೇಜುಗಳು ಆತ್ಮಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ, ಜನರನ್ನು ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲು ಅಲ್ಲ" ಎಂಬುದು ಅವರ ಆದರ್ಶ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಪಾರ್ಕರ್ ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಕಾಲೇಜುಗಳು ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಸಮುದಾಯಗಳಾಗಿರಬೇಕು, ಕೇವಲ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬರಹಗಾರರು ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಬಳಸುವ ಇತರ ಜನರ ಸಮುದಾಯಗಳಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. "ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಬೋಧನಾ ಸ್ಥಾನವು ಒಂದು ಗೌರವವಾಗಿರಬೇಕು, ಸಾಬೀತಾದ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲವಾಗಿ ಮಧ್ಯಂತರವಾಗಿ ಆನಂದಿಸಬೇಕು" ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ, ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಅವರ ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಮರ್ಶೆಯು ಮುಂದುವರಿಸಿತು. 20 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅವರು ಪೈನ್ವೆಬ್ಬರ್ ಎಂಬ ಸ್ಟಾಕ್ ಬ್ರೋಕರೇಜ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕರಾಗಿದ್ದರು. ರಾಬರ್ಟ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಫುಲ್ಲರ್-33 ಆಯ್ದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಬೆರ್ಲಿನ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡ ಪುಸ್ತಕಗಳು---ಮೈಂಡ್ ಕ್ಯೂರ್ ಇನ್ ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ಃ ಫ್ರಮ್ ದಿ ಸಿವಿಲ್ ವಾರ್ ಟು ವರ್ಲ್ಡ್ ವಾರ್ I (ಹ್ಯಾನೋವರ್, ಎನ್. ಎಚ್., ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್ ಆಫ್ ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, 1973)---ಜೀನ್ ಆರ್ ಹಾವ್ಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ, ಕಾಲೇಜ್ ಆನ್ ಯುವರ್ ಓನ್ಃ ಹೌ ಯು ಕ್ಯಾನ್ ಗೆಟ್ ಎ ಕಾಲೇಜ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಟ್ ಹೋಮ್ (ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ಃ ಬಾಂಟಮ್ ಬುಕ್ಸ್, 1978). ದಿ ರೈಟಿಂಗ್ ಆನ್ ದಿ ವಾಲ್ಃ ಇನ್ಸೈಡ್ ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಅಮೇರಿಕಾ (ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ಃ ಸೈಮನ್ ಅಂಡ್ ಶುಸ್ಟರ್, 1979). ಲೇಖನಗಳು "ಜೊನಾಥನ್ ಎಡ್ವರ್ಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಿಷಾದ". ದಿ ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಲಿ (1968): 193-212. "ಸೆಕ್ಸ್, ಸೆಂಟಿಮೆಂಟ್, ಮತ್ತು ಆಲಿವರ್ ವೆಂಡೆಲ್ ಹೋಮ್ಸ್". ವುಮೆನ್ಸ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ಃ ಆನ್ ಇಂಟರ್ ಡಿಸಿಪ್ಲಿನರಿ ಜರ್ನಲ್ 1.1 (1972): 47-63. "ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವುದು ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುವುದು ಹೇಗೆಃ ಡೇಲ್ ಕಾರ್ನೆಗೀ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ". ಅಮೆರಿಕನ್ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಲಿ 29, ನಂ. 5 (1977): 506-18. .. "ಮೇರಿ ಬೇಕರ್ ಎಡ್ಡಿ ಮತ್ತು ಸೆಂಟಿಮೆಂಟಲ್ ವುಮನ್ಹುಡ್". ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಲಿ 43:1 (ಮಾರ್ಚ್. 1970) ನೀತಿ ದಾಖಲೆಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಬೆನ್ನಿಂಗ್ಟನ್ ಕಾಲೇಜ್ ಡಿಜಿಟಲ್ ರೆಪೊಸಿಟರಿಯಲ್ಲಿ ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್. 174 ಅಕ್ಷರಗಳು, ತುಣುಕುಗಳು, ನಿಮಿಷಗಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳ ಗುಂಪು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ 1969-1979. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ; ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಪಾರ್ಕರ್ ಅವರಿಗೆ, ಅವರಿಂದ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದ ಪತ್ರಗಳು; ಮತ್ತು ಅವರ ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯಲ್ಲಿನ ಘಟನೆಗಳ ಮಾಧ್ಯಮ ಪ್ರಸಾರ. ವರದಿಗಾರರಲ್ಲಿ ಕರೋಲ್ ಚಾನ್ನಿಂಗ್, ಪೀಟರ್ ಡ್ರಕ್ಕರ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಮಿಲ್ಲೆ ಪಗ್ಲಿಯಾ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ಗೇಲ್ ಮತ್ತು ಟಾಮ್ ಪಾರ್ಕರ್ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ದೂರದರ್ಶನ ಸಂದರ್ಶನ. 1943 ಜನನಗಳು ಇವಾನ್ಸ್ಟನ್ ಟೌನ್ಶಿಪ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಡ್ಕ್ಲಿಫ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಬೋಧಕವರ್ಗ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಅಮೇರಿಕನ್ ಸ್ತ್ರೀಸಮಾನತಾವಾದಿ ಬರಹಗಾರರು ಬೆನ್ನಿಂಗ್ಟನ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಜೀವಂತ ಜನರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳ ಮಹಿಳಾ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಇವಾನ್ಸ್ಟನ್, ಇಲಿನಾಯ್ಸ್ನ ಜನರು