Interactive television (narrative technique)
ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಅಥವಾ ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ಟಿವಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹುಸಿ-ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾದ ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ದೂರದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಬಳಸುವ ಪದವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನೋಡುವ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬಹುದು ಎಂದು ನಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ನಿರೂಪಣಾ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ದೂರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಸಿಮ್ಯುಲೇಟೆಡ್ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಪಾತ್ರಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಾಲ್ಕನೇ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅವರಿಗೆ ಸಲಹೆ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಕೇಳುತ್ತವೆ. ಪಾತ್ರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸಮಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ವೀಕ್ಷಕರು ಅವರಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿದಂತೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸ ವಿಂಕಿ ಡಿಂಕ್ ಮತ್ತು ಯು ಏರಿಂಗ್ 1953 ರಿಂದ 1957 ರವರೆಗೆ, ವಿಂಕಿ ಡಿಂಕ್ ಮತ್ತು ಯು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಬಹುಶಃ ಮೊದಲ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿತ್ತು. ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ಮೊಗಲ್ ಬಿಲ್ ಗೇಟ್ಸ್ ಅವರು "ಮೊದಲ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಟಿವಿ ಶೋ" ಎಂದು ಹೊಗಳಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕೇಂದ್ರ ಗಿಮಿಕ್, "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್"-ವಿನೈಲ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ನ ತುಂಡು ಸ್ಥಿರ ವಿದ್ಯುತ್ ಮೂಲಕ ದೂರದರ್ಶನ ಪರದೆಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತ್ತು. ಪರದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಿಂಕಿ ಡಿಂಕ್ ಕ್ರೇಯಾನ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಿಟ್ ಅನ್ನು 50 ಸೆಂಟ್ಗಳಿಗೆ ಖರೀದಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ವಿಂಕಿ ಡಿಂಕ್ ಕಿರುಚಿತ್ರದ ಕ್ಲೈಮ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ, ವೀಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಕನೆಕ್ಟ್-ದಿ-ಡಾಟ್ಸ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೃಶ್ಯಕ್ಕೆ ವಿಂಕಿ ಆಗಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಂಕಿ ಡಿಂಕ್ ನಂತರ ಮನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಫಲಿತಾಂಶವು ಕಥೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನದಿ ದಾಟಲು ಸೇತುವೆಯನ್ನು ಎಳೆಯುವುದು, ಮರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಕೊಡಲಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅಥವಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಿಂಹವನ್ನು ಬಲೆಗೆ ಬೀಳಿಸಲು ಪಂಜರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ. ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಪರದೆಯ ಮತ್ತೊಂದು ಬಳಕೆಯೆಂದರೆ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಡಿಕೋಡ್ ಮಾಡುವುದು. ರಹಸ್ಯ ಸಂದೇಶದ ಅಕ್ಷರಗಳ ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ತೋರಿಸುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೀಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಚಿತ್ರವು ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಜ್ಯಾಕ್ ಬ್ಯಾರಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುವ ಪಾತ್ರದ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಪರದೆಯ ಅಂತಿಮ ಬಳಕೆಯಾಗಿತ್ತು. ಪರದೆಯಿಲ್ಲದ ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಇದು ಅರ್ಥಹೀನವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಇದು ಅದರ ಖರೀದಿಯನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. 1996ರಲ್ಲಿ ಬ್ಲೂಸ್ ಕ್ಲೂಸ್ನ ಪ್ರಥಮ ಪ್ರದರ್ಶನವಾದ ಬ್ಲೂಸ್ ಕ್ಲೂಸ್ ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿತ್ತು. ಇದು "ಕಿರಿಯರಿಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡುವಷ್ಟು ಉದ್ದವಾಗಿದೆ, ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಬೇಸರವಾಗದಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ" ಎಂಬ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿತು. ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಅಂದಾಜಿಸಲಾದ ವಿರಾಮಗಳ ಅವಧಿಯು, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಿತು. ವಿರಾಮದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳ ಧ್ವನಿ-ಓವರ್ಗಳು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದವು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಸಂಶೋಧಕ ಅಲಿಶಾ ಎಮ್. ಕ್ರೌಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಹಿಂದಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದರೂ, ಬ್ಲೂಸ್ ಕ್ಲೂಸ್ "ಬಹಿರಂಗ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಶೋಧನೆ ಆಧಾರಿತ ವಿನ್ಯಾಸ ಅಂಶವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. 2004ರಲ್ಲಿ, ಡೇನಿಯಲ್ ಆಂಡರ್ಸನ್, ಬ್ಲೂಸ್ ಕ್ಲೂಸ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೂರದರ್ಶನದ "ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು; ಅವರು ಮತ್ತು ವೆರೈಟಿ, ಡೋರಾ ದಿ ಎಕ್ಸ್ಪ್ಲೋರರ್ ಮತ್ತು ಸೆಸೇಮ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ನಂತಹ ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದರು. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮಕ್ಕಳ ದೂರದರ್ಶನ ಕಥನ ತಂತ್ರಗಳು