Allan State School
ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಸದರ್ನ್ ಡೌನ್ಸ್ ಪ್ರದೇಶದ 280 ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪರಂಪರೆ-ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಮಾಜಿ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಲೋಕೋಪಯೋಗಿ ಇಲಾಖೆ (ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್) ಮತ್ತು ರಿಚರ್ಡ್ ಜಾರ್ಜ್ ಸೂಟರ್ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇದನ್ನು 1872 ರಿಂದ 1886 ರವರೆಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ಇದನ್ನು 3 ಮೇ 2019 ರಂದು ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಹೆರಿಟೇಜ್ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. ಹಿಂದಿನ ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಅನ್ನು ಮೂಲತಃ ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇದನ್ನು 1872 ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಡಾರ್ಲಿಂಗ್ ಡೌನ್ಸ್ನಲ್ಲಿರುವ ವಾರ್ವಿಕ್ನ ಸರಿಸುಮಾರು ಡಬ್ಲ್ಯು. ಎನ್. ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ನಲ್ಲಿರುವ ಈ ಶಾಲೆಯು ಸೂಟರ್ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅಖಂಡ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಶಾಲೆಯ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೂಟರ್ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿವಾಸವನ್ನು ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿರುವ ಏಕೈಕ ಪರಿಚಿತ ಉದಾಹರಣೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. 1967ರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ಇದು ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದಾಗಿನಿಂದಲೂ ನಿರಂತರ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿತ್ತು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸ್ಥಳವಾಗಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯದ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿತ್ತು. ವಾರ್ವಿಕ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾಲೀಕರು ಗೀಥಾಬಲ್ ಭಾಷಾ ಸಮೂಹವಾಗಿದ್ದರು. ಆರಂಭಿಕ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಪರಿಶೋಧಕ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯವಿಜ್ಞಾನಿ, ಅಲನ್ ಕನ್ನಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್, 1827ರಲ್ಲಿ ಡಾರ್ಲಿಂಗ್ ಡೌನ್ಸ್ಗೆ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು. ಹದಿಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಗುಮಾಸ್ತ ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ ಲೆಸ್ಲಿ, ದೊಡ್ಡ ಸಂತೋಷಕೂಟದೊಂದಿಗೆ, ಡಾರ್ಲಿಂಗ್ ಡೌನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ನ್ಯೂ ಸೌತ್ ವೇಲ್ಸ್ನ ಪೆನ್ರಿತ್ನಿಂದ ಹೊರಟನು. 1840 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಡೌನ್ಸ್, ಟೂಲ್ಬುರಾ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ ಡೌನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಗ್ರಾಮೀಣ ಓಟದ ಪ್ರವರ್ತಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಉಣ್ಣೆ ಉದ್ಯಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಈ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರದ ವಸಾಹತು ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗ ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ಗೆ ಕೃಷಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಣ್ಣ, ಆದರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ, ಕೃಷಿ ಸಮುದಾಯವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ನ ತೋಟಗಳಲ್ಲಿ ಗೋಧಿ, ಮೆಕ್ಕೆ ಜೋಳ ಮತ್ತು ಲೂಸರ್ನ್ಗಳಂತಹ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. 1870 ರ ದಶಕದ ವೇಳೆಗೆ ಹೊಸ ಡೈರಿ ಉದ್ಯಮವೂ ಇತ್ತು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ದ್ರಾಕ್ಷಿತೋಟವಾದ ಅಸ್ಮಾನ್ಶೌಸೆನ್ ವೈನರಿಯನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಜರ್ಮನ್ ವಸಾಹತುಗಾರರಾದ ಕಿರ್ಚರ್ ಕುಟುಂಬವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತ್ತು. 1869ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಸುಮಾರು 200 ಜನರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಹತ್ತಿರದ ಶಾಲೆಗಳು ವಾರ್ವಿಕ್ನಲ್ಲಿವೆ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ದೂರದಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು, ಸಮುದಾಯವು ಶಾಲೆಗೆ ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ವಿನಂತಿಸಿತು, "ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರೆ ಅದು ನಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುವುದಲ್ಲದೆ, ನಾವು ಅವರ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಇದು ಮುಂಜಾನೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ಶಾಲಾ ಸಮಯದ ನಂತರವೂ ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ". ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ರೈತ, ಮೈಕೆಲ್ ಮೆಕೊನೆ, ವಾರ್ವಿಕ್ನಿಂದ (ಈಗ ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ರಸ್ತೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ) ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ಗೆ ಹೋಗುವ ರಸ್ತೆಯ ಮುಂಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತನ್ನ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ದಾನ ಮಾಡಿದರು. ಮೆಕೊನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಮುದಾಯದ ಸದಸ್ಯರು ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಹಣವನ್ನು ದಾನ ಮಾಡಿದರು. ವಿನಂತಿಯು ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು, ಮತ್ತು 1871ರ ನವೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ಗಾಗಿ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಟೆಂಡರ್ಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ವಾರ್ವಿಕ್ ಮರಗೆಲಸ ಪಾಲುದಾರಿಕೆ, ವಿಲಿಯಂ ವ್ಯಾಲೇಸ್ ಮತ್ತು ವಿಲಿಯಂ ಮಾರ್ಷಲ್ ಅವರು ಯಶಸ್ವಿ ಗುತ್ತಿಗೆದಾರರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು "ಬ್ರಿಸ್ಬೇನ್ನ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ ರಿಚರ್ಡ್ ಜಾರ್ಜ್ ಸುಟರ್ ಅವರು ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕೆಲವು ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ನಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು, ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಟ್ಯಾಂಕ್ ಮತ್ತು ಪಂಪ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಒದಗಿಸಬೇಕು". ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಆರಂಭಿಕ ಸಮುದಾಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಹೆಜ್ಜೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಅವಿಭಾಜ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯಿದೆ 1860ರ ಪರಿಚಯದ ನಂತರ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು 1860ರಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕರಿಂದ 1875ರ ವೇಳೆಗೆ 230ಕ್ಕೆ ಏರಿತು. ಸ್ಥಳೀಯರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ದಾನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಸಮುದಾಯವು ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು. ಶಾಲೆಗಳು ಸಮುದಾಯದ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿ, ಪ್ರಗತಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯ ಮೂಲವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟವು, ಹಿಂದಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡವು. ಸೂಟರ್ ಅವರು ಖಾಸಗಿ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಯಾಗಿದ್ದು, 1865 ರಿಂದ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯಿಂದ ನಿಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು. 1868ರ ನಂತರ, 1875ರವರೆಗೆ ಮಂಡಳಿಯ ಬಹುತೇಕ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಗೆ ಸೂಟರ್ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿದ್ದನು. ತನ್ನ ಮರದ ಶಾಲೆಯ ವಿನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ, ಸೂಟರ್ "ಹೊರಗಿನ ಸ್ಟಡ್ಡಿಂಗ್"-ನಿರ್ಮಾಣ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿದರು, ಅದರ ಮೂಲಕ ಮರದ ಸ್ಟಡ್ ಫ್ರೇಮಿಂಗ್ ಹೊಂದಿರುವ ಕಟ್ಟಡವು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು, ಇದು ಅರ್ಧ-ಮರದ ನಿರ್ಮಾಣದಂತೆಯೇ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಒಡ್ಡಿದ ಫ್ರೇಮಿಂಗ್ನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಬಾಹ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು. ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸೌಮ್ಯವಾದ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ಅರ್ಧ ಇಂಚು ದಪ್ಪದ ಮರದ ಗೋಡೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಆವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಶಾಖವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊರಹಾಕಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಟರ್ ಗುರುತಿಸಿದರು. ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಆಡಂಬರವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಗಟ್ಟಿಮರದ ಚೌಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಮರದ ಲೈನಿಂಗ್ಗಳಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಹಾಕಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ತೈಲವನ್ನು ಮುಗಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕರ್ಣೀಯ ಅಥವಾ ಅಡ್ಡ-ಬ್ರೇಸಿಂಗ್ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಮಗ್ರತೆಗಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಪರಿಣಾಮಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂಬ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಗೆ ಸುಟರ್ ಪಾತ್ರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಶಾಲಾ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಕ್ಕಾಗಿ ಹೊರಗಿನ ಸ್ಟಡ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸೂಟರ್ ಅವರ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಗಳು ಇನ್ನೂ 50 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಮುಂದುವರೆಸಿದರು ಮತ್ತು ಈ ತಂತ್ರವು ವಸಾಹತುಗಳಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿತು, ಜನಪ್ರಿಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಸಂಖ್ಯಾತ ಶಿಕ್ಷಣ-ರಹಿತ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ವಸಾಹತಿನ ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಯಾಗಿ, ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 10 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಮಾತ್ರ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರೂ ಸೂಟರ್ ಸಮೃದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಸೀಮಿತ ಬಜೆಟ್ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸುಲಭ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಸರ್ಕಾರವು ಸೂಟರ್ರ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಿತು. ವಿನ್ಯಾಸಗಳ ಮರುಬಳಕೆಯು ಸೂಟರ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಪಾವತಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಸೂಟರ್ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಹದಗೆಟ್ಟಿತು. ಸುಟರ್ ಅವರು 1875 ರವರೆಗೆ ಅನುಮೋದಿತ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಯಾಗಿ ಮುಂದುವರೆದರು, ನಂತರ ಅವರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಸೂಟರ್ ನ ಬ್ರಿಸ್ಬೇನ್ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಇಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದ್ದರೂ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಟರ್ ಮರದ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಅವರ ವಿನ್ಯಾಸಗಳು ಸರಳವಾದವು, ಕೆಳಮಟ್ಟದವು, ಗೇಬಲ್ ಛಾವಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರಚನೆಗಳು, ಸಣ್ಣ ಮುಖಮಂಟಪದೊಂದಿಗೆ ಆಯತಾಕಾರದ ಯೋಜನೆಗಳು. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಿದಾಗ, ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ಶಾಲೆಯು (ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್) ಒಂದು ಕೋಣೆಯ ಮರದ ಶಾಲೆಯಾಗಿತ್ತು, ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ತೆರೆದ ಮರದ ಚೌಕಟ್ಟು, ಗಟ್ಟಿಮರದ ಶಿಂಗಲ್ ಛಾವಣಿ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗೆ ಎದುರಾಗಿರುವ ಸಣ್ಣ ಪ್ರವೇಶ ದ್ವಾರದೊಂದಿಗೆ, ವರಾಂಡಾಗಳು ಅಥವಾ ಹಿಂಬಾಗಿಲಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಲ್ಲಿ, ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉಚಿತ ವಸತಿ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿತ್ತು, ಸರ್ಕಾರದ ನೀತಿಯು 1864ರಿಂದಲೇ ಪುರುಷ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ (ಕೇವಲ) ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಇದು ಕಡಿಮೆ ವೇತನಕ್ಕೆ ಭಾಗಶಃ ಪ್ರತಿಫಲವಾಗಿತ್ತು, ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಾತಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು. ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ, ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬದಲಾಗುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿನ್ಯಾಸಗಳಿಗಿಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ನಿವಾಸಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಮನೆಯನ್ನು ಹೋಲುತ್ತಿದ್ದವು, ಕೆಲವು, ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಣ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಅಥವಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಲೋಕೋಪಯೋಗಿ ಇಲಾಖೆಯ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯವು ಬೇಡಿಕೆಯಿರುವ ಉನ್ನತ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ವಸತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸ, ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಖಾಸಗಿ ವಸತಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಬೇರ್ಪಟ್ಟ ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿವಾಸವು ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮೈದಾನದೊಳಗೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿತ್ತು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತೋಟಗಳು ಮತ್ತು ಮರಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಬೇಲಿಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದ ಅಂಗಳವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ನಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸವನ್ನು ಶಾಲೆಯ ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮೂಲತಃ ಶಾಲೆಯ ಮುಂಭಾಗದ ಗಡಿಯಿಂದ ಅದೇ ದೂರವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿತ್ತು. ಮೊದಲು ನಿರ್ಮಿಸಿದಾಗ, ಇದು ಅಗ್ಗಿಸ್ಟಿಕೆ, ಗಟ್ಟಿಮರದ ಶಿಂಗಲ್ ಛಾವಣಿ ಮತ್ತು ಮುಂಭಾಗದ ವರಾಂಡವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಹಿಂಭಾಗದ ಅಡುಗೆಮನೆಯೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಕೋಣೆಗಳ ಸಣ್ಣ ಮರದ ಮನೆಯಾಗಿತ್ತು. 1872ರ ಮೇ 13ರಂದು 24 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಾಖಲಾತಿಯೊಂದಿಗೆ ಈ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಎರಡೂ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು 304 ಪೌಂಡ್ ವೆಚ್ಚವಾಗಿತ್ತು. 1872ರ ಡಿಸೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ಬೇಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಅಗ್ಗಿಸ್ಟಿಕೆ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಟೆಂಡರ್ ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1873 ರಲ್ಲಿ 41 ಮಕ್ಕಳು ರೋಲ್ನಲ್ಲಿದ್ದರು ಎಂದು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. 1878 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಇದು 60 ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏರಿತು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಧೇಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದರು. ನಿವಾಸದ ಪಶ್ಚಿಮದ ಪ್ಯಾಡಾಕ್ ಕ್ರಿಕೆಟ್ ಪಿಚ್, ನೆಟ್ಬಾಲ್ ಹೂಪ್ ಮತ್ತು ಶೆಡ್ ಮತ್ತು ಆವರಣದೊಂದಿಗೆ ಆಟದ ಮೈದಾನವಾಯಿತು. ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳು ನಂತರ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಧರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಅಥವಾ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ವರಾಂಡಾಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಸೂಟರ್ ಅವರ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದರೂ, ಅವರು ಶಾಲಾ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ಗಳಿಂದ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತೆರೆದ ಸ್ಟಡ್ಡಿಂಗ್ನಿಂದ ಕೆಲವು ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು. ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾಂಡ್ ಬೇಸಿನ್ಗಳನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ಸರಬರಾಜು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಟೀಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಿನ್ಯಾಸದ ನ್ಯೂನತೆಯಾಗಿದೆ. ವರಾಂಡಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಹಿಂದಿನ ಬಾಗಿಲನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬೇಕಾಯಿತು. ಸೂಟರ್ ಅವರ ವಿನ್ಯಾಸವು ವಾತಾಯನದಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ದೋಷಪೂರಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಟೀಕಿಸಲಾಯಿತು. ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಜಾನ್ ಆಂಡರ್ಸನ್ ಅವರು 1875ರಲ್ಲಿ ವಾತಾಯನದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರು. ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಎ. ಜೆ. ಬಾಯ್ಡ್ ಅವರು ಉಷ್ಣವಲಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಟೀಕಿಸಿದರು, ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ತಂಪಾದ ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು. 1873ರಲ್ಲಿ ಸೂಟರ್ ತನ್ನ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸದ ವಿನ್ಯಾಸಗಳ "ಸುಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು" ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ ಈ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಯಿತು. "ಸುಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯು" ಮುಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದ ವರಾಂಡಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿತು, ಇದು ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಗೆ ಟೋಪಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಆಟದ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು. ಇದು "ತರಗತಿಯ ಮತ್ತು ವರಾಂಡ" ದ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿನ್ಯಾಸದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಅದು ಕನಿಷ್ಠ 1960ರ ದಶಕದವರೆಗೆ ವಿಕಾಸದ ಮೂಲಕ ಮುಂದುವರೆಯಿತು. ಸುಟರ್ ವಿನ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗಿನ ಇತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಇತರ ಲೋಕೋಪಯೋಗಿ ಇಲಾಖೆಯ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳು ನಂತರದ ವಿನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸುಟರ್ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ಶಾಲೆಯ ಮೂಲ ವಿನ್ಯಾಸವು ವರಾಂಡವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಬೇಸಿಗೆಯ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಖವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ವಾತಾಯನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು. 1878ರಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ ಕಚೇರಿಗೆ "ಶಾಲೆಯ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಮುಖಮಂಟಪವಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕೆಳಗಿಳಿಸಬೇಕು. ಕಟ್ಟಡದ ಹಿಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಬಾಗಿಲು ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದರು. ಮುಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದ ವರಾಂಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಿಂಬಾಗಿಲನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಕೆಲಸವು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು 1883 ರಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಸಮಿತಿಯು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಗೆ (ಇಲಾಖೆ) ವರಾಂಡಾಗಳ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು "ನಾವು ಈಗ ಅವುಗಳ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ ಪಾಲನ್ನು ನೀಡಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, 1886 ರವರೆಗೆ, ಶಾಲಾ ಸಮಿತಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿನಂತಿಗಳ ನಂತರ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಟೆಂಡರ್ಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ತರುವಾಯ, ಮುಂಭಾಗದ ಮುಖಮಂಟಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮರದ ಬೇಲಸ್ಟ್ರೇಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮುಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದ ವರಾಂಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ಹಿಂಭಾಗದ ವರಾಂಡಕ್ಕೆ ಒಂದು ಬಾಗಿಲನ್ನು ಸಹ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. 1878ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಈ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. 1885ರಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಸಮಿತಿಯು ಎರಡು ಹೊಸ ಕೊಠಡಿಗಳ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ವಿನಂತಿಸಿತು. ವಿಸ್ತರಣೆಯ ವೆಚ್ಚಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು £21 ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಿತಿಯು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು, ಮತ್ತು ಹೊಸ ಚಿಮಣಿಯ ಸೇರ್ಪಡೆಯು 1886ರ ಜೂನ್ ವೇಳೆಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತ್ತು. ಎರಡು ಹೊಸ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ನಿವಾಸದ ಮುಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು, ಮೂಲ ಎರಡು ಕೊಠಡಿಗಳು ಕಟ್ಟಡದ ಹಿಂಭಾಗದ ಗೇಬಲ್ ವಿಭಾಗವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟವು. ಮುಂಭಾಗದ ವರಾಂಡವನ್ನು ಮೂಲ ವಿಭಾಗದಿಂದ ಹೊಸ ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಮುಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು. 1896ರಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ವಸತಿ ಎರಡೂ ಮನೆಗಳ ಛಾವಣಿಗಳು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಬ್ಬಿಣದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದ್ದವು. 1930 ರಲ್ಲಿ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡದ ಮರದ ನೆಲವನ್ನು ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು, ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಹೋಟೆಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಲಭೆಯ ಕೃಷಿ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ ಉಳಿಯಿತು. 1899ರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್ ಮ್ಯಾಥ್ಯೂಸ್ ಎಂಬ ಸಣ್ಣ, ಮರದ ಆಂಗ್ಲಿಕನ್ ಚರ್ಚ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. 1904ರಲ್ಲಿ ನೈಋತ್ಯ ರೈಲ್ವೆ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ವಾರ್ವಿಕ್ನಿಂದ ಗೂಂಡಿವಿಂಡಿಯವರೆಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದಾಗ, ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ಗೆ ರೈಲ್ವೆ ಸೈಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದನ್ನು ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ಬದಲಿಗೆ ಅಲನ್ ರೈಲ್ವೆ ನಿಲ್ದಾಣ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು. ಇದರ ಹೆಸರು ವಿಲಿಯಂ ಅಲನ್ (1840-1901), ಯಶಸ್ವಿ ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪಶುಪಾಲಕರಾದ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸಂಸತ್ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದರು. 1917ರಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ನಲ್ಲಿ ಅಲೈಸ್ ಹಾಲ್ ಎಂಬ ಸಮುದಾಯ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಹಲವಾರು ದಶಕಗಳ ಕಾಲ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೇಂದ್ರವಾಯಿತು. ಸಭಾಂಗಣವು ಈಗ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. 1929ರಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ಸಮಿತಿಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಇಲಾಖೆಯು ಶಾಲೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ನಿಂದ ಅಲನ್ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅನುಮೋದನೆ ನೀಡಿತು. ಇದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು, ಶಾಲಾ ಸಮಿತಿಯು ಶಾಲೆಯ ಹೆಸರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇಲಾಖೆಗೆ ತಮ್ಮ ಕಳವಳವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿತು; "ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್" ಅನ್ನು ಅದೇ ಹೆಸರಿನ ಇತರ ಜಿಲ್ಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಇದು ಮೇಲ್ ವಿಳಂಬಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ರೈಲ್ವೆ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ಅಲನ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಶಾಲೆಯೂ ಸಹ ಆಗಿರಬೇಕು. ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ನ ಶಾಲಾ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ಆರ್ಬರ್ ಡೇ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಯಾಗಿತ್ತು. 1890ರಲ್ಲಿ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಆರ್ಬರ್ ದಿನದ ಆಚರಣೆಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ಗಳು ಸೌಂದರ್ಯಯುತವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಉದ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ತೋಟಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಬರ್ ಡೇಸ್ ಯುವ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು, ಸುಧಾರಿತ ತರಗತಿಯ ಶಿಸ್ತು, ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. 1928ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ, ಬ್ರಿಸ್ಬೇನ್ ಸಸ್ಯೋದ್ಯಾನದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ ಅರ್ನೆಸ್ಟ್ ವಾಲ್ಟರ್ ಬಿಕ್, ಆ ವರ್ಷದ ಆರ್ಬರ್ ದಿನದ ಆಚರಣೆಗಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಆಸ್ಟಿನ್ ಕೊರ್ಕೊರನ್ ಅವರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಶಾಲೆಗೆ ಆರು ಮರಗಳನ್ನು ಸರಬರಾಜು ಮಾಡಿದರು. ಈ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾ, 1948ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ, ಆ ವರ್ಷದ ಆರ್ಬರ್ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡಲಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಒಂದನ್ನು 76 ವರ್ಷದ ಮೂಲ ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾದ ಶ್ರೀ ಡಿಪ್ಪೆಲ್ಸ್ಮನ್ ಅವರು ನೆಟ್ಟಿದ್ದರು ಎಂದು ವಾರ್ವಿಕ್ ಡೈಲಿ ನ್ಯೂಸ್ನಲ್ಲಿ ವರದಿಯಾಗಿತ್ತು. ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸದ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರೌಢವಾದ ರೇಷ್ಮೆಯ ಓಕ್ ಮರವು (ಗ್ರೆವಿಲ್ಲಿಯಾ ರೋಬಸ್ಟಾ) ಆರ್ಬರ್ ದಿನದ ನೆಡುವಿಕೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಶಾಲೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಯೆಂದರೆ ಮೇ 1932 ರಲ್ಲಿ ಅದರ ವಜ್ರ ಮಹೋತ್ಸವದ ಆಚರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಾರ್ವಿಕ್ ಡೈಲಿ ನ್ಯೂಸ್ ಮತ್ತು ದಿ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡರ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವರದಿಯಾಗಿತ್ತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 400 ಜನರು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು, ಅವರಲ್ಲಿ 200 ಮಂದಿ ಹಿಂದಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಶಾಲೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವ ಸ್ಮಾರಕ ಕಿರುಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹಾಜರಿದ್ದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿತರಿಸಲಾಯಿತು. ಆಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಮಾರ್ಕಿಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟ, ಪಿಕ್ನಿಕ್, ಕ್ರೀಡಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಅಲೈಸ್ ಹಾಲ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಜೆ ಚೆಂಡು ಸೇರಿತ್ತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು "ಮೂಲ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡ, 60 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣವಾದಾಗಿನಿಂದ ವರಾಂಡಾಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖಮಂಟಪವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ" ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ವಾರ್ವಿಕ್ ಮೇಯರ್ ನಂತಹ ಗಣ್ಯರು ಹಾಜರಿದ್ದು, ಶಾಲೆಯ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಲಾಯಿತು. 1947ರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ 75ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು 1951ರಲ್ಲಿ ಅದರ 79ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕಾಗಿ ನಂತರದ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. 1992 ರಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯ 120 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದ ಕಿರುಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾದ ಸ್ಮರಣಾರ್ಥ ಫಲಕದೊಂದಿಗೆ ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಅದರ ಪ್ರಾರಂಭ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತಾಯದ ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. 1954ರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಆಟದ ಮೈದಾನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು 1930ರಿಂದ 1950ರ ದಶಕದವರೆಗೆ ಶಾಲಾ ಸಮಿತಿಯು ಇಲಾಖೆಗೆ ಮಾಡಿದ ಹಲವಾರು ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿತು. ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಆಟದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿತು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಸ್ಯವರ್ಗಗಳಿಂದ ತೆರವುಗೊಳಿಸಿದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ಹವಾಮಾನದ ಹೊರಾಂಗಣ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು. ಕಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ನಡುವೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಮರದ ಆಸನಗಳು ಅಥವಾ ಕೊಳೆತ ಗ್ರಾನೈಟ್ ಮಹಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಮುಚ್ಚಿದ ಆಟದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಬೋಧನಾ ಸ್ಥಳವಾಗಿ ದ್ವಿಗುಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಪ್ಲೇಶೆಡ್ಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವ ಆಶ್ರಯಗಳಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಈ ರಚನೆಗಳು ಮರದ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತೆರೆದ ಬದಿಗಳಾಗಿದ್ದವು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಕೆಲವು ಭಾಗಶಃ ಮರದ ಹಲಗೆಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಲಾಯಿ ಕಬ್ಬಿಣದ ಹಾಳೆಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದ್ದವು. 1960ರ ದಶಕ ಮತ್ತು 1950ರ ದಶಕಗಳ ನಡುವೆ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಾದ್ಯಂತದ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಪ್ಲೇಶೆಡ್ಗಳು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗಿದ್ದವು, ಆದರೆ ನಂತರ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಕೆಳ ಅಂತಸ್ತಿನ ಆಟದ ಪ್ರದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿನ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಪ್ಲೇಶೆಡ್ಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣದ ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ, ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಪಶ್ಚಿಮ ಮಾರುತಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಪ್ಲೇಶೆಡ್ ಅನ್ನು ಸುತ್ತುವರಿಯಲಾಯಿತು. 1956ರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ನಿವಾಸದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುತ್ ಅಳವಡಿಸಲಾಯಿತು. 1960 ರಲ್ಲಿ ಮುಂಭಾಗದ ವರಾಂಡವನ್ನು ಸುತ್ತುವರಿದಾಗ ನಿವಾಸಕ್ಕೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಎರಡು ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಯಿತು. 2017ರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಪುನಃ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಬಾಲಸ್ಟ್ರೇಡ್ ಮತ್ತು ವರಾಂಡ ಪೋಸ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ಅದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆ. 1960ರ ದಶಕದ ವೇಳೆಗೆ ದಾಖಲಾತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 26ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಇತ್ತು ಮತ್ತು 1966ರಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 11 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು. "ವಾರ್ವಿಕ್ ಶಾಲೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಿದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ" ಎಂದು ಇಲಾಖೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ. 1967ರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಖಾಸಗಿ ಮಾಲೀಕತ್ವಕ್ಕೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ತರುವಾಯ ಅದನ್ನು ತೋಟವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. 2017 ರಲ್ಲಿ, ಹಿಂದಿನ ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಮಾಲೀಕತ್ವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿತು ಮತ್ತು ಆ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಸುಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿವಾಸಕ್ಕೆ ನವೀಕರಣಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ಈ ನವೀಕರಣಗಳು ಹಿಂಭಾಗದ ಅನೆಕ್ಸ್ನ ಆಗ್ನೇಯಕ್ಕೆ ಗೇಬಲ್-ಛಾವಣಿಯ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡದ ವಾಯುವ್ಯ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರ್ಪಡೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಸ್ನಾನಗೃಹವನ್ನು ಹಜಾರವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅಡುಗೆಮನೆಯನ್ನು ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಯಿತು; ಮತ್ತು ಹೊಸ ಅಡುಗೆಮನೆ ಮತ್ತು ಉಗ್ರಾಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. 1886 ರ ಅಡಿಷನ್ ಕೋಣೆಗಳ ನಡುವಿನ ವಿಭಜಕ ಗೋಡೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಯಿತು, ಬೃಹತ್ ತಲೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. 1886 ರ ಅಡಿಷನ್ನ ಕೊಠಡಿಗಳಿಗೆ ಮಣಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಬೋರ್ಡ್ ಸೀಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಗೋಡೆ ಮತ್ತು ಸೀಲಿಂಗ್ ಲೈನಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟರ್ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಮುಂಭಾಗದ ವರಾಂಡದ ಆವರಣವನ್ನು ಪುನಃ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ವರಾಂಡವನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ, 2018 ರಲ್ಲಿ, ಸುಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಮರು-ನೆಲಸಮ ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಮೂಲ ಮರದ ಸ್ಟಂಪ್ಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. 2019ರಲ್ಲಿ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಹೆರಿಟೇಜ್ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಮೂರು ಸೂಟರ್-ವಿನ್ಯಾಸದ ಮರದ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮಾತ್ರ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆದಿದ್ದವುಃ ವಾಟರ್ಫೋರ್ಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್, ಮುಡ್ಡಾಪಿಲ್ಲಿ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಮೊರೇಫೀಲ್ಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್. ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿವಾಸವು ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಏಕೈಕ ಸುಟರ್-ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿವಾಸವಾಗಿದೆ. 1870ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗಿನಿಂದ ಶಾಲೆಯ ಸ್ಥಳವು ಸ್ವಲ್ಪ ಬದಲಾಗಿದೆ. 2019ರಲ್ಲಿ ಇದು ಖಾಸಗಿ ಮಾಲೀಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ, ಮನೆಯನ್ನು ಖಾಸಗಿ ನಿವಾಸವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಕಚೇರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿನ ಶಾಲೆಯು ಗತಕಾಲದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ನ ಮಕ್ಕಳ ತಲೆಮಾರುಗಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದ ರೀತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. 1872ರಿಂದ 1967ರವರೆಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್, ಅಲನ್ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದೆ. ಈ ಶಾಲೆಯು ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದಾಗಿನಿಂದ ಅಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಲೆಮಾರುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಸ್ಟೇಟ್ ಲೈಬ್ರರಿಯು ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಅಲನ್ ಸಮುದಾಯದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಹಿಂದಿನ ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಅಲನ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ (ಹಿಂದೆ ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು) ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಡಾರ್ಲಿಂಗ್ ಡೌನ್ಸ್ನಲ್ಲಿರುವ ವಾರ್ವಿಕ್ನ ಸುಮಾರು WNW ಆಗಿದೆ. ನೈಋತ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ರಸ್ತೆಯಿಂದ ಮುಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಈ ಸ್ಥಳವು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೃಷಿ ಆಸ್ತಿಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿದೆ. ಈಗ ವಸತಿ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿರುವ ಈ ಸ್ಥಳವು ಹಿಂದಿನ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಗಳು, ಆಟದ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಗಳ ಅವಶೇಷಗಳು ಮತ್ತು ಭೂದೃಶ್ಯದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಂಕೀರ್ಣದೊಳಗಿನ ಪರಂಪರೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೆಂದರೆಃ 1872 ರ ಸುಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡ, 1886 ರ ವರಾಂಡಾಗಳು, 1872 ರ ಸುಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸ, 1887 ರ 1954 ರ ಸೇರ್ಪಡೆ, ಆರಂಭಿಕ ಶೆಡ್ ಮತ್ತು ಆವರಣದ ಭೂದೃಶ್ಯದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಿಂಗ್ ಸೆಟ್, ನೆಟ್ಬಾಲ್ ಹೂಪ್, ಟೆನ್ನಿಸ್ ಕೋರ್ಟ್, ಆಟದ ಮೈದಾನ, ಆರಂಭಿಕ ಬೇಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢ ಮರದಂತಹ ಶಾಲಾ ಆಟದ ಉಪಕರಣಗಳ ಅವಶೇಷಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಗಳು ಸೈಟ್ನ ಆಗ್ನೇಯ ತುದಿಯಲ್ಲಿವೆ, ಆಟದ ಮೈದಾನವು ಸೈಟ್ನ ಪಶ್ಚಿಮ ಭಾಗವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾಯುವ್ಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಶೆಡ್ ಮತ್ತು ಆವರಣ. ಸುಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ಸುಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿವಾಸವು ನೈಋತ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ರಸ್ತೆಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಎದುರಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ, ಆಟದ ಮೈದಾನವು ಹಿಂದಿನ ಟೆನಿಸ್ ಅಂಕಣದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ. ಮೈದಾನವನ್ನು ಬೇಲಿಗಳಿಂದ ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಶಾಲೆ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿವಾಸದ ಅಂಗಳ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಆಟದ ಮೈದಾನ. ಸೂಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡ (1872, ವಿಸ್ತರಿಸಿದ 1886) ಸೂಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡವು ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾದ, ತಗ್ಗು, ಮರದ ತರಗತಿಯ ಕಟ್ಟಡವಾಗಿದೆ (ಮೊದಲನೆಯದು), ಮುಂಭಾಗ (ನೈಋತ್ಯ) ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದ (ಈಶಾನ್ಯ) ವರಾಂಡಾಗಳ ಮೇಲೆ ಮುರಿದ ಬೆನ್ನಿನೊಂದಿಗೆ ಕಡಿದಾದ-ಪಿಚ್ ಗೇಬಲ್ ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಯಿಂದ ಆಶ್ರಯ ಪಡೆದಿದೆ. ಕೇಂದ್ರ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು, ವರಾಂಡಾಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ, ಹಿಂಭಾಗದ ವರಾಂಡಾಗಳು ಪ್ರತಿ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಅರೆ-ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ. ಒಳಾಂಗಣವು ಒಂದೇ ತರಗತಿಯನ್ನು (ಮೊದಲನೆಯದು) ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಮುಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದ ವರಾಂಡಾಗಳಿಂದ ಕೇಂದ್ರ ಬಾಗಿಲುಗಳಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು. ಸುಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿವಾಸ (1872, ವಿಸ್ತರಿಸಿದ 1886 ಮತ್ತು 2017) ಸುಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿವಾಸವು ಒಂದು ಚಿಕ್ಕದಾದ, ಮರದ ನಿವಾಸವಾಗಿದ್ದು, ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ (ನೈಋತ್ಯ) ತೆರೆದ ವರಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಒಂದು ಅನೆಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗಕ್ಕೆ (ಈಶಾನ್ಯ) 2017 ರ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಬದಿಯಲ್ಲಿ (ವಾಯುವ್ಯ) ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬೇರ್ಪಟ್ಟ 2017 ರ ವಿಸ್ತರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಕಟ್ಟಡವು ಮುಂಭಾಗದ ವರಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಮುರಿದ ಹಿಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದ ಅನೆಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅಡಿಷನ್ ಮೇಲೆ ಲಂಬವಾದ ಗೇಬಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಡ್ಯುಯಲ್-ಗೇಬಲ್ ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ಲೇಶೆಡ್ (1954) ಆಟದ ಮೈದಾನವು 6-ಕಂಬಗಳ, ಮರದ ಚೌಕಟ್ಟಿನ, ಆಯತಾಕಾರದ ಆಶ್ರಯದ ಆಟದ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಸಿಮೆಂಟ್ ಶೀಟ್-ಹೊದಿಕೆಯ ಸೊಂಟದ ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಛಾವಣಿಯ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಒಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭೂದೃಶ್ಯದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಟದ ಉಪಕರಣಗಳು ಸೂಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ಸೂಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿವಾಸವು ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ರಸ್ತೆಯ ಹೆಚ್ಚು ಗೋಚರ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ. ತೆರೆದ ಮುಂಭಾಗದ ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ರಸ್ತೆಯ ನೋಟಗಳೊಂದಿಗೆ, ಕಟ್ಟಡಗಳು ಗ್ರಾಮೀಣ ಭೂದೃಶ್ಯದೊಳಗೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಓದಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಶೆಡ್ ಮತ್ತು ಆವರಣದ ನೇರವಾಗಿ ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿರುವ ಆಟದ ಮೈದಾನವು ತೆರೆದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದ್ದು, ಹಿಂದಿನ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಂದ ಬೇಲಿಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಆರಂಭಿಕ ನೆಟ್ಬಾಲ್ ಹೂಪ್ ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಉತ್ತರ ತುದಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮರದ ಕಂಬವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅದರ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಲೋಹದ ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆರಂಭಿಕ ತೂಗಾಟದ ಮರದ ಚೌಕಟ್ಟು ಸುಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ಆಟದ ಮೈದಾನದ ನಡುವೆ ಇದೆ. ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಮರದ ಕಿರಣದೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಎರಡು ಎತ್ತರದ, ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮರದ ಕಂಬಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಕೆಲವು ಆರಂಭಿಕ ಲೋಹದ ಜೋಡಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ಕಿರಣಕ್ಕೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಟೆನಿಸ್ ಅಂಕಣದ ಅವಶೇಷಗಳಲ್ಲಿ ಲೋಹದ ಕೊಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎರಡು ಮರದ ಬಲೆಯ ಕಂಬಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಹಿಂದಿನ ಟೆನಿಸ್ ಅಂಕಣದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಈಗ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಾಗಿದೆ. ಪೂರ್ವ ಗಡಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ನಾಲ್ಕು ಆರಂಭಿಕ ಮರದ ಕಂಬಗಳು ಮೈದಾನದ ಮೂಲ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತವೆಃ ಎರಡು ಲಾಟ್ ಗಡಿಯ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿವೆ, ಒಂದು ಕೋಳಿ ಕೋಪ್ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಸ್ವಿಂಗ್ ಸೆಟ್ ಬಳಿ ಇದೆ. ಇತರ ಆರಂಭಿಕ ಮರದ ಬೇಲಿ ಕಂಬಗಳು ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ರಸ್ತೆಯ ಗಡಿಯ ಆಟದ ಮೈದಾನ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿವೆ. ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತಂತಿ ಜಾಲರಿಯೊಂದಿಗೆ ಎರಡು-ರೈಲು ಮರದ ಬೇಲಿಯನ್ನು ಅದರ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯ 120 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವವನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಾರಂಭ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತಾಯದ ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಒಂದು ಸ್ಮರಣಾರ್ಥ ಕಲ್ಲು (1992) ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ರಸ್ತೆಯಿಂದ ಶಾಲಾ ಅಂಗಳದ ಪ್ರವೇಶ ದ್ವಾರದ ಬಳಿ ಇದೆ. ಒಂದು ಪ್ರೌಢವಾದ ರೇಷ್ಮೆಯ ಓಕ್ ಮರವು (ಗ್ರೆವಿಲ್ಲಿಯಾ ರೋಬಸ್ಟಾ) ನಿವಾಸದ ಅಂಗಳ ಮತ್ತು ಆಟದ ಮೈದಾನದ ನಡುವೆ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದೆ. ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಅಲನ್ ಸಮುದಾಯದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಸ್ಟೇಟ್ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಿಂದಿನ ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿ 3 ಮೇ 2019 ರಂದು ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಹೆರಿಟೇಜ್ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಇತಿಹಾಸದ ವಿಕಸನ ಅಥವಾ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವಲ್ಲಿ ಈ ಸ್ಥಳವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಕಸನ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ (1872ರಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್ ಪ್ರೊವಿಜನಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು) ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಸ್ಥಳವು ಸರ್ಕಾರಿ ವಿನ್ಯಾಸಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಪ್ರಾತಿನಿಧಿಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಅವು ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸರ್ಕಾರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿದ್ದವು ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ರಮಾಣಿತವಾದವು. ಈ ಕಟ್ಟಡಗಳೆಂದರೆಃ ಸುಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡ (1872, ವಿಸ್ತರಿಸಿದ 1886); ಸುಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸ (1872, ವಿಸ್ತರಿಸಿದ 1886); ಮತ್ತು ಆಟದ ಮೈದಾನ (1954). ಸೂಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಸ್ತರಣೆಗಳು ಲೋಕೋಪಯೋಗಿ ಇಲಾಖೆಯ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳಿಂದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಶಾಲಾ ತರಗತಿಯ ಕಟ್ಟಡ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕು, ತರಗತಿಯ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ವಾತಾಯನದೊಂದಿಗೆ ವರ್ಷಗಳ ಪ್ರಯೋಗದ ಆರಂಭವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ವಿವಾಹಿತ ಪುರುಷ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಸತಿ ಒದಗಿಸುವ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಸರ್ಕಾರದ ನೀತಿಗೆ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿವಾಸಿ ಆರೈಕೆದಾರರನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿ ಸೂಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿವಾಸವು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆಟದ ಮೈದಾನ, ಆಟದ ಮೈದಾನ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಆಟದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಸರ್ಕಾರವು ಗುರುತಿಸಿರುವುದನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. 1872 ರಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ಈ ಸ್ಥಳವು ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶವಾದ ವಾರ್ವಿಕ್ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರದ ವಸಾಹತುಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ಥಳವು ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಅಪರೂಪದ, ಅಪರೂಪದ ಅಥವಾ ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿರುವ ಮರದ ಸೂಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡವು ಅಪರೂಪವಾಗಿದ್ದು, ಈ ರೀತಿಯ ಸುಮಾರು 65 ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಜೋಡಿಯಾಗಿ, ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿರುವ ಸೂಟರ್-ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಮರದ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಉಳಿದಿರುವ ಏಕೈಕ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಮತ್ತು ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಸರ್ಕಾರವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸದ ಉಳಿದಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಜೋಡಿಯಾಗಿ, ಸೂಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ಸೂಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸವು ಅಪರೂಪವಾಗಿದೆ. ಒಟ್ಟಾಗಿ ಈ ಜೋಡಿಯು ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿದ್ದು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ರೂಪ, ಸಂರಚನೆ ಮತ್ತು ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಗದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸ್ಥಳಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವಲ್ಲಿ ಈ ಸ್ಥಳವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹಿಂದಿನ ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಶಾಲೆಯು ಆರಂಭಿಕ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಸರ್ಕಾರದ ಕಟ್ಟಡ ವಿನ್ಯಾಸಗಳು, ಆಟದ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢ ಮರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉದಾರವಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸುಧಾರಿತ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ವಾತಾಯನಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಆರಂಭಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸೂಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡವು ಅದರ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ, ಅತ್ಯಂತ ಅಖಂಡವಾದ ಮತ್ತು ಅಪರೂಪದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಸೂಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡದ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆಃ ಗೇಬಲ್ ಛಾವಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಲೋಸೆಟ್ ರೂಪ; ಏಕ-ಚರ್ಮ, ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ತೆರೆದ ಸ್ಟಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ರೇಸಿಂಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರದ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ನಿರ್ಮಾಣ; ಮತ್ತು ಕಿರಿದಾದ ಕಿಟಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಏಕ-ಕೋಣೆಯ ತರಗತಿಯ ಸ್ಥಳ. ಮುಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದ ವರಾಂಡಾಗಳು (1886), ಮರದ ಹವಾಮಾನ ಫಲಕಗಳಲ್ಲಿನ ಬಾಹ್ಯ ಹೊದಿಕೆ ಮತ್ತು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಲೋಹದ ಛಾವಣಿಯ ಹಾಳೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು 1873 ರಲ್ಲಿ ಸುಟೆರ್ನ "ಸುಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ" ಪರಿಚಯದ ನಂತರ ಈ ಕಟ್ಟಡದ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಮಾಡಲಾದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳಾಗಿವೆ. ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಅದರ ಪ್ರಕಾರದ ಏಕೈಕ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಸೂಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿವಾಸವು ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಅಪರೂಪದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಕಟ್ಟಡವು ಸುಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕನ ನಿವಾಸದ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕಃ ಕೆಳಮಟ್ಟದ ರೂಪ; ಮಲಗುವ ಮತ್ತು ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಳಗಳ ಒಳಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಆಂತರಿಕ ವಿನ್ಯಾಸ, ಹಿಂಭಾಗದ ಅಡುಗೆಮನೆಯ ಅನೆಕ್ಸ್; ಮತ್ತು ಒಳಾಂಗಣ ಕೊಠಡಿಗಳಿಗೆ ಛಾವಣಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಇವು ಸೇರಿವೆಃ ಹೆಚ್ಚಿದ ವಸತಿಗಾಗಿ 1886 ರ ವಿಸ್ತರಣೆ; ವೆದರ್ಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಚೇಂಫರ್ಬೋರ್ಡ್ ಬಾಹ್ಯ ಕ್ಲಾಡಿಂಗ್; ಮತ್ತು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಲೋಹದ ಛಾವಣಿಯ ಹಾಳೆಗಳು. ಈ ಆಟದ ಮೈದಾನವು ಲೋಕೋಪಯೋಗಿ ಇಲಾಖೆಯಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಪ್ರಮಾಣಿತ 6-ಪೋಸ್ಟ್ ಆಟದ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ, ಅಖಂಡ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ತೆರೆದ ಮರದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಹಿಪ್ ಛಾವಣಿಯ ಮೂಲಕ ಅದರ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ; ಮರದ ಕಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುಪಟ್ಟಿಗಳು; ಮರದ ಪರಿಧಿಯ ಆಸನಗಳು; ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ ಸುತ್ತುವರಿದ ಬದಿಗಳು. ಸೌಂದರ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಈ ಸ್ಥಳವು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. 19ನೇ ಶತಮಾನದ ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವ ಮರದ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಜೋಡಿಯಾಗಿ, ಹಿಂದಿನ ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಈ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಅದರ ಕೊಡುಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಎಬ್ಬಿಸುವ ಗುಣಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪಕ್ಕದ ರಸ್ತೆಯಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಸಲಾದ, ಸೂಟರ್ ಬೋಧನಾ ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ಸೂಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿವಾಸವು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಸರಳತೆ ಮತ್ತು ಅಳತೆ, ರೂಪ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕತೆಯ ಏಕೀಕೃತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಇವು ಗ್ರಾಮೀಣ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ನಿಂದ ಪೂರಕವಾಗಿವೆ. ಹಿಂದಿನ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಅವುಗಳ 19ನೇ ಶತಮಾನದ ಸ್ವರೂಪದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬದಲಾಗದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೂಲ ಸಂರಚನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಹಿಂದಿನ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲಾ ಅನುಭವದ ಸರಳತೆಗಾಗಿ ನಾಸ್ಟಾಲ್ಜಿಯ ಭಾವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತವೆ. ಈ ಸ್ಥಳವು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಥವಾ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮುದಾಯ ಅಥವಾ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹಿಂದಿನ ಅಲನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಹಿಂದಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪೋಷಕರು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ 1872 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದಂದಿನಿಂದ 1967 ರಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚುವವರೆಗೆ ನಿರಂತರ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸ್ಯಾಂಡಿ ಕ್ರೀಕ್/ಅಲನ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನೀಡಿದ ಕೊಡುಗೆಗಾಗಿ ಈ ಸ್ಥಳವು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ, ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೀಳಿಗೆಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವ್ಯಾಪಕ ಸಮುದಾಯದ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸಮುದಾಯ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದೆ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಆಟ್ರಿಬ್ಯೂಷನ್ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಹೆರಿಟೇಜ್ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ ಸದರ್ನ್ ಡೌನ್ಸ್ ರೀಜನ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಇನ್ ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಲೇಖನಗಳು ಕ್ವೀನ್ಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಹೆರಿಟೇಜ್ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ನಿಂದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ