Deafness in India
ಭಾರತವು ಸುಮಾರು 63 ದಶಲಕ್ಷ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ (ಡಿ. ಎಚ್. ಎಚ್.) ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ. ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರವು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ದೇಶವನ್ನು ಆಧುನೀಕರಿಸುವತ್ತ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಿದ್ದರೂ, ಅದು ಭಾರತದ ಡಿಎಚ್ಎಚ್ ನಿವಾಸಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿದೆ. ಕಳೆದ ನೂರಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯು ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರೂ, 2017ರಲ್ಲಿ ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರವು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನಿಘಂಟಿನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರೋಡೀಕರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೋದ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆನ್ ಏಜಿಂಗ್ನ ಫೆಲೋ ಡಾ. ಜಿಲ್ ಜೆಪ್ಸನ್ ಅವರು ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಭಾರತದೊಳಗಿನ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು. ಡಾ. ಜೆಪ್ಸನ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶ, ರಾಜಸ್ಥಾನ, ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರ ಮತ್ತು ತಮಿಳುನಾಡಿನ ನಗರ ರಾಜ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದರು. ಡಿ. ಎಚ್. ಎಚ್. ಸಮುದಾಯದ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಜನರು, ತಡವಾಗಿ ಕಿವುಡರು ಅಥವಾ ಹುಟ್ಟಿದ ಕಿವುಡರು, ಕಿವುಡುತನದಿಂದ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಿವುಡರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು ಮತ್ತು ಜನರು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅನೇಕ ಕುಟುಂಬಗಳು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಿವುಡುತನವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಅವರು ಆಚರಣೆಗಳು, ಉಪವಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಗರಣೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಿವುಡರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದಾಗಿ (ನಿರಾಕರಣೆ, ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಿಂದ ನಿಂದನೆ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಸಂದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಲು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು ಅಥವಾ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮಾದರಿ ಗಾತ್ರದ ಸಂದರ್ಶನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇಂದಿಗೂ 2023ರಲ್ಲಿ, ಕಿವುಡ ಸಮುದಾಯವು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕಿವುಡ ಸಮುದಾಯಗಳಿವೆಃ ಕಿವುಡರಲ್ಲಿ "ಡಿ" ಅನ್ನು ದೊಡ್ಡದಾಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದವರು. ದೊಡ್ಡಕ್ಷರವು ಆಳವಾಗಿ ಅಥವಾ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕಿವುಡರಾಗಿರುವವರನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ; ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಕಿವುಡರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಿವುಡರು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ಸಮುದಾಯದ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯು ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. "ಕಿವುಡರು" ಎಂದು ದೊಡ್ಡಕ್ಷರದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳದವರು ವೈದ್ಯಕೀಯವಾಗಿ ಅಥವಾ ವೈದ್ಯಕೀಯವಾಗಿ ಕಿವುಡರು ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಇವರು ಭಾಷಾ ಸ್ವಾಧೀನದ ಅವಧಿಯ ನಂತರ ಕಿವುಡರಾದವರು ಅಥವಾ ನಂತರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೋ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಿವುಡುತನವನ್ನು ಪಡೆದವರು. ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಸಮಾಜದ ಭಾಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶ್ರವಣ ಸಮುದಾಯ; ಅನೇಕರು ಶ್ರವಣ ಸಾಧನ ಮತ್ತು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಬದಲು, ಅವರು ಶ್ರವಣ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಶ್ರವಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬಹುದು. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಬಧಿರರ ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಸುತ್ತಲಿನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಹೋರಾಟಗಳು ಮತ್ತು ಕಳಂಕವು ವೈದ್ಯಕೀಯ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಭಾವ ಮತ್ತು ನೆರವಿನ ಕೊರತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಕಿವುಡ ಶಿಕ್ಷಣ ಭಾರತ ದೇಶವು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಡಿಎಚ್ಎಚ್ ಜನರಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಾಹಿತ್ಯ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ. ಭಾರತೀಯ ಡಿ. ಎಚ್. ಎಚ್. ಮಕ್ಕಳು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ, ದೇಶದೊಳಗಿನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹದಿನೆಂಟು ಸಮಾನ ಮಹತ್ವದ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಭಾರತ ಹೊಂದಿದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯಾವ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಗಳೊಳಗೆ ಸಹ, ಉಪಭಾಷೆಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಕಲಿಕೆಯ ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟದಿಂದಾಗಿ, ಡಿ. ಎಚ್. ಎಚ್ ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲೆಗಳು ಸೀಮಿತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿರುವುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಡಿ. ಎಚ್. ಎಚ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೈನ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಅಂತರ-ಗ್ರಹಿಕೆಯಿದೆ ಎಂದರ್ಥ. ಇದು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಏಕೀಕರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಕಿವುಡ ಶಿಕ್ಷಣವು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಇತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೆಂದರೆ ಹಣದ ಕೊರತೆ, ಅನುಭವದ ಬೋಧಕರ ಕೊರತೆ, ಅರಿವಿನ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದ ಬೆಂಬಲದ ಕೊರತೆ. ಉದ್ಯೋಗ 2011ರಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾದ ಜನಗಣತಿಯು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣದೋಷವುಳ್ಳ (ಐ. ಡಿ. 1) ಐ. ಡಿ. 2 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ 13.4 ಲಕ್ಷ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಕಾರ್ಮಿಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದೆ. ಸಕ್ರಿಯ ಗುಂಪಿನ 26.1% ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಶ್ರವಣಶಕ್ತಿಯುಳ್ಳ ಜನರು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಕಲಿಯಬಹುದಾದ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾರಣ, ಡಿ. ಎಚ್. ಎಚ್. ಸಮುದಾಯದ ಜನರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಮೂಕ್ ಬಧಿರ್ ಮಂಡಲ್ (ರಾಷ್ಟ್ರದೊಳಗಿನ ಉದ್ಯೋಗ ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರಿಯಾಗಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆ) ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಭಾರತದ ಡಿಎಚ್ಎಚ್ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಅನೇಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಲ್ಲ. ಡೆಫ್ ಎನೇಬಲ್ಡ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ, ಸಾಯಿ ಸ್ವಯಂ ಸೊಸೈಟಿ-ಎಂಪವರಿಂಗ್ ದಿ ಡೆಫ್ & ಮ್ಯೂಟ್, ಮತ್ತು ದಿ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ದಿ ಡೆಫ್ (ಇಂಡಿಯಾ) ಮುಂತಾದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಡಿ. ಎಚ್. ಎಚ್. ಸಮುದಾಯದ ಪರವಾಗಿ ವಾದಿಸುತ್ತಿವೆ. ಡೆಫ್ ಎನ್ಬಲ್ಡ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯಾ "ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಜಾಗೃತಿ" ಯ ಮೂಲಕ ಕಿವುಡರಿಗೆ ಸಮಾನ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಡಿಇಎಫ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಕೇಂದ್ರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಕಾಡೆಮಿ ಮತ್ತು ಸೈನ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ. ಸಾಯಿ ಸ್ವಯಂ ಸೊಸೈಟಿಯು ಡಿಎಚ್ಎಚ್ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಕೌಶಲ್ಯ ತರಬೇತಿ, ಪರಿಹಾರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಜೀವನೋಪಾಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರ ಲಭ್ಯತೆಯಂತಹ ಹಲವಾರು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿದೆ. ಕೊನೆಯದಾಗಿ, ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಎನ್. ಎ. ಡಿ. ಯು ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಾಗ ದೊಡ್ಡ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಧನಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಪರ್ಕದೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಕಿವುಡ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸಲು ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಎನ್ಜಿಒಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ರಾಷ್ಟ್ರದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಿವುಡ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿರುವ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮೂರು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿ, ರಾಷ್ಟ್ರದೊಳಗೆ ಇನ್ನೂ ಹಲವಾರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿವೆ, ಅವು ಡಿ. ಎಚ್. ಎಚ್. ಸಮುದಾಯದ ಪರವಾಗಿ ವಾದಿಸಲು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ. ಇದನ್ನೂ ನೋಡಿಃ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಭಾರತ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಕಿವುಡ ಸಂಸ್ಕೃತಿ