Karl Reinhardt (education reformer)
ಕಾರ್ಲ್ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ (12 ಜುಲೈ 1849-4 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1923) ಒಬ್ಬ ಜರ್ಮನ್ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ಪ್ರವರ್ತಕ ಶಾಲಾ ಸುಧಾರಕರಾದರು. ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೃತಿಗಳು ಕಾರ್ಲ್ ಪಾಲ್ ಫ್ರೆಡ್ರಿಕ್ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ ಅವರು ಕೋಬ್ಲೆಂಜ್ ನ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿರುವ ಬೆಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ಪಟ್ಟಣವಾದ ಪುಡೆರ್ಬ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಕಾರ್ಲ್ ಆಂಡ್ರಿಯಾಸ್ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ (1809-1857) ಹತ್ತಿರದ ನೀಡೆರ್ವಾಂಬಾಚ್ನಲ್ಲಿ ಇವ್ಯಾಂಜೆಲಿಕಲ್ ಚರ್ಚ್ ಮಂತ್ರಿಯಾಗಿದ್ದು, ಮಗುವು ಎಂಟು ವರ್ಷದವನಾಗಿದ್ದಾಗ ನಿಧನರಾದರು. ಅವನ ತಾಯಿ, ಮೇರಿ ನ್ಯೂಮನ್, ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಚರ್ಚ್ ಮಂತ್ರಿಯ ಮಗಳಾಗಿದ್ದಳು. ಅವರು ವಿಧವೆಯಾದ ನಂತರ, ಮತ್ತು ಕಾರ್ಲ್ ಬೆಳೆದಂತೆ, ಅವರು ಗ್ರಾಮೀಣ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ರಾಜಧಾನಿಯಾದ ನ್ಯೂವೈಡ್ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ತವರು ಪಟ್ಟಣದ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ಬಾಲಕಿಯರ ಶಾಲೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು. ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಸಹೋದರಿಯ ಮದುವೆಯ ಮೂಲಕ, ಕಾರ್ಲ್ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ ಆ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ಯಮಿ ಕಾರ್ಲ್ ಜೋಹಾನ್ ಫ್ರಾಯ್ಡೆನ್ಬರ್ಗ್ನ ಸೋದರಳಿಯನಾಗಿದ್ದನು, ಅವರ ಮಗಳನ್ನು ಅವರು ನಂತರ ವಿವಾಹವಾದರು, ಅವರ ಹಂಚಿಕೆಯ ಸಂಬಂಧದ ಸಾಮೀಪ್ಯದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ. ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವೇಲ್ಬರ್ಗ್ನ "ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ" (ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ) ನಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಬಾನ್ ಬರ್ಲಿನ್ನ ಬಾಸೆಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ತೆರಳಿದರು. ಹಿಂದಿನ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಅವರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದವರು ಬಾಸೆಲ್ನಲ್ಲಿನ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಯುವ ಬೋಧಕ ಫ್ರೆಡ್ರಿಕ್ ನೀತ್ಸೆ, ಅವರಿಂದ ಅವರ ಸ್ವಂತ ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿತ್ತು ಎಂದು ಕೆಲವು ಮೂಲಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೃತ್ತಿಜೀವನವು ಫ್ರಾಂಕೋ-ಪ್ರಶ್ಯನ್ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಅವರು 1873 ರಲ್ಲಿ ಬಾನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಹ್ಯಾನೋವರ್ನ ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿರುವ ಮಧ್ಯಮ ಗಾತ್ರದ ನಗರವಾದ ಬೀಲೆಫೆಲ್ಡ್ನ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೋಧನಾ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಬೀಲ್ಫೆಲ್ಡ್ನ ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಸುಮಾರು 100 ಕಿ. ಮೀ. ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಅದೇ ಗಾತ್ರದ ನಗರವಾದ ಮನ್ಸ್ಟರ್ನಲ್ಲಿರುವ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. 1880 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಮತ್ತೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡಾಗ, ಈ ಬಾರಿ "ಸಿಟಿ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ" ಗೆ ("ಸ್ಟ್ಯಾಡ್ಟಿಸ್ಚೆ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ", 1886 ಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು "ಲೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ" ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು) ಬಡ್ತಿ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಇನ್ನೂ ಕೇವಲ 29, ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ ಈಗ ಹಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ("ಒಬೆರ್ಲೆಹ್ರರ್") ನೇಮಕಗೊಂಡಿದ್ದರು. ಇದು ಮತ್ತಷ್ಟು ಬಡ್ತಿಗೆ ಒಂದು ಮೆಟ್ಟಿಲು ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಯಿತು, ಮತ್ತು 1884 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಡೆಟ್ಮೋಲ್ಡ್ಗೆ ತೆರಳಿದರು, ಪ್ರಿನ್ಸ್ನ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು (ಜರ್ಮನಿ ಗಣರಾಜ್ಯವಾದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಡೆಟ್ಮೋಲ್ಡ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಿಳಿದಿತ್ತು). ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಕೇವಲ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಈ ಹುದ್ದೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು. ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧವು ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ನಗರೀಕರಣದ ಅವಧಿಯಾಗಿದ್ದು, ಪೂರ್ವದಿಂದ ವಲಸಿಗರು ಆಗಮಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇತನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಹಳ್ಳಿಗರು ಪಟ್ಟಣಗಳು ಮತ್ತು ನಗರಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡರು. ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್ ವೇಗವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿತ್ತು. 1886ರಲ್ಲಿ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್ಗೆ ಮರಳಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ "ಸಿಟಿ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ" ನಲ್ಲಿ ಟೈಕೋ ಮಾಮ್ಸೆನ್ ಅವರ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯಾಗಿ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡರು. ಈ ಕ್ರಮವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಯಿತು. ಪ್ರಶಿಯಾದಾದ್ಯಂತ (1866ರಿಂದ ಈ ನಗರವನ್ನು ಇದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿತ್ತು) ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತೀವ್ರ ಚರ್ಚೆಯಾಯಿತು. ಅವರ ನೇಮಕಾತಿಯ ನಂತರ, ಮೇಯರ್ ಫ್ರಾಂಜ್ ಅಡಿಕೆಸ್ ಅವರ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ, ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ ಅವರು "ಸಿಟಿ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ" ಅನ್ನು ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಆದರೆ ಸಂಪರ್ಕಿತ ಶಾಲೆಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ವಿವರವಾದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅದರ ಬಲವಾದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಒಲವಿನೊಂದಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತದೆ. ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಸುಧಾರಣಾವಾದಿ "ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ" ದ ಪ್ರಕಾರ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ. ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಕಲಿಸಲಾಗುವ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯು ಫ್ರೆಂಚ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಲಾಯಿತು. ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುವ ಮೂರನೇ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯು ಗ್ರೀಕ್ ಅಥವಾ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್ ಬೋಧನಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು 1892ರಲ್ಲಿ ಮಂಡಿಸಲಾಯಿತು. ನಂತರ 1892ರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಎರಡು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಯಿತು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು "ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಭಾಷಾ ಮಾದರಿ" ಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಸುಧಾರಣಾವಾದಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿತು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ವಿಭಾಗಗಳು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ, ಒಂದೇ ಘಟಕವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಿದ್ದವು. ಐದು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, 1897ರಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಉಂಟಾಯಿತುಃ "ಲೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ" ಜುಂಘೋಫ್ಸ್ಟ್ರಾಸ್ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿಯಿತು ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾನವತಾವಾದಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿತು. "ಗೋಥೆ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ" ಅನ್ನು ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್ನ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ "ಹಾಪ್ಟ್ಬಾಹ್ನ್ಹೋಫ್" (ಮುಖ್ಯ ರೈಲ್ವೆ ನಿಲ್ದಾಣ) ಬಳಿ ಹೊಸ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ನ "ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಪ್ಲಾನ್" ಪ್ರಕಾರ ಹುಡುಗರಿಗೆ (ಮತ್ತು, ತೀರಾ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ) ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಇದು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ಎರಡು ಶತಮಾನಗಳ ನಂತರ ತೀವ್ರವಾದ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಮೀರಿಸಿತು. ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. "ಅವಳಿ ಶಾಲೆಗಳು" ಎಂದು ವರ್ಣಿಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಎರಡು ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಈಗ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಲ್ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ ಅವರು "ಗೋಥೆ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ" ನಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡರು, ಅವರು 1904 ರಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರಿ ಸೇವೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವವರೆಗೂ ಆ ಹುದ್ದೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು. ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ "ಗೋಥೆ ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆ" ಯು ಪ್ರಶ್ಯದಾದ್ಯಂತ ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ "ಸುಧಾರಣಾ ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆಗಳ" ಮಾದರಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮಾದರಿಯಾಯಿತು. ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್ನ "ಗೋಥೆ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ" ನಲ್ಲಿ ಪ್ರವರ್ತಿಸಿದ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಕೈಗೊಂಡ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿತ ಸರ್ಕಾರಿ ಇಲಾಖೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಅನುಮೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ನೋಡಲಾಯಿತು, ಇದು ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಶಂಸೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿತು. 1904ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಪ್ರಶ್ಯನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ "ಮಿನಿಸ್ಟೀರಿಯಲ್ ಡೈರೆಕ್ಟರ್" ಮತ್ತು "ಪ್ರೈವಿ ಕೌನ್ಸಿಲರ್" ಆಗಿ ಸರ್ಕಾರಿ ನೇಮಕಾತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು, ಈ ನೇಮಕಾತಿಯನ್ನು ಅವರು 1919ರವರೆಗೂ ಮುಂದುವರಿಸಿದರು. ರೀನ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ನೇಹಿತರ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ಆಫ್ ಬಾಡೆನ್ ಸೇರಿದ್ದರು. ಜರ್ಮನಿಯ ಕುಲಪತಿಯಾಗಿ ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸ್ನ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಆದರೆ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಆರು ವಾರಗಳ ನಂತರ, ಅವರು ಕಾನ್ಸ್ಟನ್ಸ್ ಸರೋವರದ ಮೇಲಿರುವ ಬೆಟ್ಟಗಳ ಸೇಲಂನಲ್ಲಿರುವ ಕುಟುಂಬದ ಆಸನಕ್ಕೆ ನಿವೃತ್ತರಾದರು. ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನ್ ಗಣರಾಜ್ಯವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಪ್ರಮುಖ ಜರ್ಮನ್ ಕುಟುಂಬಗಳ ಪುತ್ರರು ಮತ್ತು ಪುತ್ರಿಯರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಗಣ್ಯ ಖಾಸಗಿ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅವರು ಕಾರ್ಲ್ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ ಮತ್ತು ಕರ್ಟ್ ಹಾನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೈಜೋಡಿಸಿದ್ದು ಇಲ್ಲಿಯೇ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಗಳು ಈ ಶಾಲೆಯು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನ "ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು" (ಗಣ್ಯ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳು) ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಎಷ್ಟು ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಸೇಲಂ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದದ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ನ "ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ" ದ ಮೇಲೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೆಂಟರ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಮತ್ತು "ಕ್ಯಾಸಲ್ ಸೇಲಂ" ನ ಎಡಪಂಥೀಯ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಇಟ್ಟವರು ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 1920ರಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮೊದಲ ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ (ಮುಖ್ಯಸ್ಥ) ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ಕಾಲು ಶತಮಾನದ ಹಿಂದೆ "ಗೋಥೆ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ" ನಲ್ಲಿ ಅವರು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದ ಅದೇ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಅವರು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಶಾಲೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತೆರೆದ ಮೂರೂವರೆ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, 1923ರ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 4ರಂದು ಕಾರ್ಲ್ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ ಸೇಲಂನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಆತನ ನಂತರ ಆತನ ಸ್ನೇಹಿತ ಕಾರ್ಲ್ ಹಾನ್ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯಾದನು. ಪ್ರಶ್ಯನ್ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಈ ಇಬ್ಬರು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಶಾಲಾ ಸುಧಾರಣೆಯ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದರು. ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ ಅವರು ಹಾನ್ ಅವರಿಗಿಂತ ನಲವತ್ತು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಪರಿವರ್ತಕ ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಅನೇಕ ದಶಕಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೋಧನಾ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕೆಲಸದ ಸುಧಾರಣಾವಾದಿ ನಂಬಿಕೆಗಳಿಗೆ ತಂದರು. ಅವರ ವಿಧಾನವು ಹಾನ್ ಅವರ ವಿಧಾನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ-ಆಧಾರಿತವಾಗಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹಾನ್ ತನ್ನ ಪೂರ್ವಜರಂತೆ ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತನಾಗಿದ್ದನು. ಅವರು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಯುವಕರಾಗಿ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಕಳೆದಿದ್ದರುಃ ಅವರು ಸೇಲಂನಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ರಿಂದ ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಎತ್ತಿಕೊಂಡ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವಿಚಾರಗಳು ಹಳೆಯ ಆಂಗ್ಲೋ-ಸ್ಯಾಕ್ಸನ್ ಮಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಿದವು. ಕುಟುಂಬ ಕಾರ್ಲ್ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ 23 ಮೇ 1877 ರಂದು ಆಗಸ್ಟೆ ಫ್ರಾಯ್ಡೆನ್ಬರ್ಗ್ (1850-1906) ಅವರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು. ವಧುವು ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ಯಮಿ ಕಾರ್ಲ್ ಜೋಹಾನ್ ಫ್ರಾಯ್ಡೆನ್ಬರ್ಗ್ (1819-1898) ಅವರ ಮಗಳಾಗಿದ್ದಳು. ಮದುವೆಯ ನಂತರ ದಂಪತಿಗಳ (ಕನಿಷ್ಠ) ನಾಲ್ಕು ಮಕ್ಕಳ ಜನನವಾಯಿತು. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದ ಕಾರ್ಲ್ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ (1886-1958) 1905ರಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದ ಪಾಲ್ ಜೆನ್ಸನ್ ಸೋಫಿ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು, ಅವರು 1913ರಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಮಿಯಾದ ಕಾರ್ಲ್ ಹಿಲ್ಡೆಬ್ರಾಂಡ್ ಹರ್ಬರ್ಟ್ ರೇನ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು.