Michael Schratz
ಮೈಕೆಲ್ ಸ್ಕ್ರಾಟ್ಜ್ (ಜನನ 1952) ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧಕ ಮತ್ತು ಇನ್ಸ್ಬ್ರಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಮೈಕೆಲ್ ಸ್ಕ್ರಾಟ್ಜ್ 1952 ರಲ್ಲಿ ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ಗ್ರಾಜ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. 1979 ರಲ್ಲಿ, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ (ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಕೆಳ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪರವಾನಗಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಸ್ಕ್ರಾಟ್ಜ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪಡೆದರು. ಇನ್ಸ್ಬ್ರಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಹಾಯಕರಾಗಿ, ಅವರು 1984ರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ನಂತರದ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು (ಹ್ಯಾಬಿಲಿಟೇಷನ್) ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಅವರು ಬ್ರಿಸ್ಟಲ್, ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್, ಹ್ಯಾನೋವರ್, ಜರ್ಮನಿ, ಸ್ಯಾನ್ ಡಿಯಾಗೋ, ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ಮತ್ತು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಗೀಲಾಂಗ್ಗೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಭೇಟಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಟ್ಜ್ ಕ್ಲಾಜೆನ್ಫರ್ಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿಯೂ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು, ಇನ್ಸ್ಬ್ರಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ, ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಟ್ಜ್ ಅವರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರು 2008 ರವರೆಗೆ ಇಲಾಖೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು, ನಂತರ ಅವರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಭಾಗದ ಡೀನ್ ಆಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ಶಾಲಾ ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಅರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರತೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಶಾಲಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಕ್ರಾಟ್ಜ್ ಅವರ ಸಂಶೋಧನಾ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆ. ನೀತಿ ಸಲಹೆಗಾರರಾಗಿ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವರ್ಧಕರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರಾಗಿ, ಅವರು ಹಲವಾರು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಜಾಲಗಳೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಗೆ ನಾಯಕತ್ವ. ಸ್ಕ್ರಾಟ್ಜ್ ಅವರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಎರಡರಲ್ಲೂ 500 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪುಟಗಳು ಮತ್ತು ಸರಣಿಗಳ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜರ್ನಲ್ ಫರ್ ಶುಲೆಂಟ್ವಿಕ್ಲುಂಗ್, ಲೆರ್ನೆಂಡೆ ಶುಲೆ ಮತ್ತು ಜರ್ನಲ್ ಫರ್ ಲೆಹ್ರೆರ್ ಇನ್ನೆನ್ಬಿಲ್ಡಂಗ್ನ ಸಹ-ಸಂಪಾದಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಸಹ-ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಾಗಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಉಪಕ್ರಮವಾದ ಸ್ಕ್ರಾಟ್ಜ್, ವಿಲ್ಫ್ರೈಡ್ ಶ್ಲೇ ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ಮೊದಲ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ನಾಯಕತ್ವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯು ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾದ್ಯಂತ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಾಯಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ, ಘಾತೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಅಕಾಡೆಮಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಕಾಂಪಿಟೆನ್ಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ (ಲೀಡರ್ಶಿಪ್-ಕಾಂಪೆಟೆನ್ಜ್-ಸ್ಕಾಲಾ ಎಲ್ಕೆಎಸ್) ಮತ್ತು ಕೊಲಿಜಿಯಲ್ ಟೀಮ್ ಕೋಚಿಂಗ್ (ಕೊಲ್ಲೇಜಿಯಲ್ಸ್ ಟೀಮ್ ಕೋಚಿಂಗ್ ಕೆಟಿಸಿ) ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ. ಇನ್ಸ್ಬ್ರಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಸೈನ್ಸ್ ಫಂಡ್ (ಎಫ್ಡಬ್ಲ್ಯೂಎಫ್) ನಿಂದ ಧನಸಹಾಯ ಪಡೆದ ಅಡಿಪಾಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಯಾದ "ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ" ಪ್ರಮುಖ ಸಂಶೋಧಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕ. ಈ ರಾಷ್ಟ್ರವ್ಯಾಪಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಯು ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ "ನ್ಯೂ ಮಿಡಲ್ ಸ್ಕೂಲ್" ರಿಫಾರ್ಮ್ ಪೈಲಟ್ನಲ್ಲಿನ 5ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ನಂತರ ಕಡ್ಡಾಯ ಶಾಲಾ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಅಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲ ಹಂತವು ದೈನಂದಿನ ಶಾಲಾ ಜೀವನದ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಇರಿಸಿತು, ದತ್ತಾಂಶ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದ, ಜೀವಂತ ಅನುಭವವನ್ನು ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದೆ. ಈ ಯೋಜನೆಯು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ "ಇನ್ಸ್ಬ್ರಕ್ಕರ್ ವಿಗ್ನೆಟ್ ರಿಸರ್ಚ್" ಎಂಬ ಹೊಸ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದಲ್ಲಿ (ವಿಲ್ಫ್ರೈಡ್ ಶ್ಲೆಯೊಂದಿಗೆ) ಕೆಳ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗಶಃ ಪುನರ್ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಶಾಲಾ ಸುಧಾರಣಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ "ನ್ಯೂ ಮಿಡಲ್ ಸ್ಕೂಲ್" (ನ್ಯೂ ಮಿಟ್ಟೆಲ್ಸ್ಚುಲೆ) ಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಲಹೆಗಾರ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರ ಸ್ಥಾನಗಳು. ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ನ (ಬುಂಡೆಸ್ಜೆಂಟ್ರಂ ಫರ್ ಲೆರ್ನೆಂಡೆ ಶುಲೆನ್) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಲಹೆಗಾರ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರ. ಯುರೋಪಿಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಥೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ವರ್ಕಿಂಗ್ ಗ್ರೂಪ್ (ಟಿಡಬ್ಲ್ಯೂಜಿ) "ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ" ದಲ್ಲಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಆಯೋಗದ ಪ್ರತಿನಿಧಿ "ಯುರೋಪಿಯನ್ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಫಾರ್ ಟೀಚರ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಪಾಲಿಸಿಸ್ (ಇಎನ್ಟಿಇಪಿ)" ನಲ್ಲಿ ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ವಕ್ತಾರ ಮತ್ತು ರಾಬರ್ಟ್ ಬಾಷ್ ಫೌಂಡೇಶನ್, ಹೈಡೆಹಾಫ್ ಫೌಂಡೇಶನ್, ಸ್ಟರ್ನ್ ಮತ್ತು ಜೆಡಿಎಫ್ ನ ಜರ್ಮನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಅವಾರ್ಡ್ (ಡ್ಯೂಷರ್ ಶುಲ್ಪ್ರೀಸ್) ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಸದಸ್ಯರು. ಬುಡಾಪೆಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿರುವ ಟೆಂಪಸ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇ. ಯು. ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕೋಆಪರೇಷನ್ ಫಾರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ (ಐ. ಸಿ. ಎಸ್. ಎಲ್) ನ ಎಲ್. ಎಲ್. ಎಲ್. ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಮಧ್ಯ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಹಕಾರದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಯೋಜನಾ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಾದ "ಸಂಸದೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನೀತಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು" ಎಂಬ ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ದೇಶ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಶೋಧಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಹಾನರಿಸ್ ಕೌಸಾ ಅವರಿಗೆ ಬುಚಾರೆಸ್ಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಗೌರವ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಫೆಲೋ, ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್, ಮ್ಯೂನಿಚ್ ರೆಫೆರೆನ್ಸ್ ವರ್ಲ್ಡ್ಕ್ಯಾಟ್ ಎಕ್ಸ್ಟರ್ನಲ್ ಲಿಂಕ್ಸ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಲಿವಿಂಗ್ ಪೀಪಲ್ 1952 ಬರ್ತ್ಸ್