Elwyn Richardson
ಎಲ್ವಿನ್ ಸ್ಟುವರ್ಟ್ ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ (8 ಜುಲೈ 1925-24 ಡಿಸೆಂಬರ್ 2012) ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು. 1949 ರಿಂದ 1962 ರವರೆಗೆ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ನಾರ್ತ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿರುವ ಸಣ್ಣ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ದಾಖಲೆಯಾದ ಇನ್ ದಿ ಅರ್ಲಿ ವರ್ಲ್ಡ್ ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಆರಂಭಿಕ ಕೆಲಸದ ಬಲದ ಮೇಲೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ದೇಶಕರಾದ ಕ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ಬೀಬಿ ಅವರು ಶಾಲೆಗೆ 'ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನ' ವನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಇದು ವಿಶೇಷ ಪರಿಗಣನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಶಾಲಾ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಡೆತಡೆಯಿಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. 1969ರಿಂದ 1972ರವರೆಗೆ ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅಮೆರಿಕದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಂದರ್ಶಕ ಉಪನ್ಯಾಸಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬರಹಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವದಿಂದಾಗಿ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರು 1925ರ ಜುಲೈ 8ರಂದು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ಒಟಾಹುಹುವಿನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು, ಸಣ್ಣ ಆದಾಯದ ಕೃಷಿ ಕುಟುಂಬದ ಇಬ್ಬರು ಪುತ್ರರಲ್ಲಿ ಎರಡನೆಯವರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ವೈಹೆಕೆ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಕಳೆದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರ ಕುಟುಂಬವು ಹೈನು ಜಾನುವಾರುಗಳನ್ನು ಸಾಕುತ್ತಿತ್ತು. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಮೂರು ವರ್ಷದವರಾಗಿದ್ದಾಗ ಫಾರ್ಮ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೇಮಕಗೊಂಡಿದ್ದ ಆರಂಭಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾದ ವಾಲ್ಫೋರ್ಡ್ ಔಟ್ರಾಮ್ ಮೊಫಟ್ ಕ್ಯಾಮಿಲ್ಲೆ ಫೌಲರ್, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಆಳವಾದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರಿದರು. ತೀವ್ರ ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದ ಫೌಲರ್ ಅವರು ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅದ್ಭುತಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಆರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡರು. ಎಂಟು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರನ್ನು 1933 ರಲ್ಲಿ ಆಕ್ಲೆಂಡ್ನ ಖಾಸಗಿ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯಾದ ದಿಲ್ವರ್ತ್ ಶಾಲೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು, ಇದು ಅನನುಕೂಲಕರ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಹುಡುಗರಿಗಾಗಿ. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರು ತಮ್ಮ 14ನೇ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ದಿಲ್ವರ್ತ್ನಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದರು ಮತ್ತು 1940ರ ಡಿಸೆಂಬರ್ 13ರಂದು ಅಲ್ಲಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸಿದರು. ನಂತರ ಅವರು ಮೌಂಟ್ ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಗ್ರಾಮರ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಇದರ ನಂತರ, ಆಕ್ಲೆಂಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು, ಭೂವಿಜ್ಞಾನ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಸೆರಾಮಿಕ್ಸ್ ತಯಾರಕರಾದ ಕ್ರೌನ್ ಲಿನ್ನ ಸಂಯೋಜಿತ ಇಟ್ಟಿಗೆ, ಪೈಪ್ ಮತ್ತು ಕುಂಬಾರಿಕೆ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. 1946ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಕ್ಲೆಂಡ್ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು 1948ರ ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ 'ಡಿವಿಷನ್ ಎ' (ಪ್ರಾಥಮಿಕ/ಪ್ರಾಥಮಿಕ) ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಪುಕೆಕೊಹೆ ಬಳಿಯ ಪೂನಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರೊಬೇಷನರಿ ಬೋಧನಾ ವರ್ಷವನ್ನು ಕಳೆದರು. ಅವರು 1949 ರಲ್ಲಿ ಓರುಯಿಟಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ದೂರದ ದೇಶದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸಮುದ್ರ ಜೀವನದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಆದರೆ ಏಕೈಕ-ಉಸ್ತುವಾರಿ ನಿಯೋಜನೆಯು ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿತು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮ್ಯೂರಿಸಿಡ್ ಕುಟುಂಬದ ಅಪರೂಪದ, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋಪಾಡ್ ಮೊಲಸ್ಕ್ ಆಗಿರುವ ಅಗ್ನ್ಯೂಯಾ ಟ್ರೈಟೋನಿಫಾರ್ಮಿಸ್ ಪ್ರಭೇದದಿಂದ ಆತ ಕುತೂಹಲಗೊಂಡಿದ್ದನು. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು ಎಲ್ಲಾ ನೈಜ ಕಲಿಕೆಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದಲ್ಲಿರಬೇಕು ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಈ ನಂಬಿಕೆಯೇ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗೆಗಿನ ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿತು. ಇದರ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವು ಅವರ ಏಕೀಕರಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿತ್ತು, ಇದು ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ನಡುವೆ ಒಂದು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರ ಏಕೀಕರಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅವರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವಿಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ದೃಢವಾದ ನಂಬಿಕೆಯಿಂದ ತಿಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಓರುಯಿಟಿ ಸ್ಕೂಲ್ ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದನು. ಓರುವೈತಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಅಧಿಕೃತ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದರು. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಗಮನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಹೊಸ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇವುಗಳಿಗೆ ಅವರ ಸ್ವಂತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ದಾಖಲಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿದರು. ಇಲ್ಲಿಂದ, ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಮತ್ತು ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಪರಿಸರ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದ ಆಧಾರವನ್ನು ಕಲಿತರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡರು. ಅವರ ವಿಧಾನವು ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಷಯವಾಗಿ ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಮಗ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಬಂಡಾಯವಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರಯೋಗದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ವಾರ್ಷಿಕ ವರದಿ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾದ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ 'ದಿ ಓರುಯಿಟಿ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟ್' ಅನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಯಿತು. 1964 ರಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಫಾರ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ NZCER ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ದಿ ಅರ್ಲಿ ವರ್ಲ್ಡ್ನಲ್ಲಿ, ಇದರ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಹಂಚಿಕೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸುವಾಗ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗೃತರಾದರು ಎಂಬುದರ ಕಥೆಯನ್ನು ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಈ ಪುಸ್ತಕವು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು 1960 ಮತ್ತು 1970 ರ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿ ಕಾಲೇಜುಗಳಿಂದ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪಠ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಮಿಚಿಗನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಎಮೆರಿಟಸ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾಜಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದ ಜೋಸೆಫ್ ಫೆದರ್ಸ್ಟೋನ್ ಅವರು ನ್ಯೂ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಯ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು "ಇದು ಇದುವರೆಗೆ ಬರೆದ ಬೋಧನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿರಬಹುದು" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಫೆದರ್ಸ್ಟೋನ್ನ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಪ್ಯಾಂಥಿಯನ್ ಬುಕ್ಸ್ 1969 ರಲ್ಲಿ ಕೆನಡಿಯನ್ ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ದಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್ ಬುಕ್ ರಿವ್ಯೂನಲ್ಲಿ ಜೊನಾಥನ್ ಕೋಝೋಲ್ ಮತ್ತು ಆರ್. ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಬಿ. ಲೂಯಿಸ್ ಅವರಂತಹ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಮರ್ಶಕರು ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸಿದರು, ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, "ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಮಾನವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಘನತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೆಗ್ಗುರುತಾಗಿದೆ". ಮುಂದಿನ ದಶಕದಲ್ಲಿ ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಾಲೆಯು ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಕೇತವಾಯಿತು. ಅವರ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಓದುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಹೊಸ ಮುನ್ನುಡಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾಕೃತಿಯ ಇಪ್ಪತ್ತು ಪುಟಗಳ ಅನುಬಂಧದೊಂದಿಗೆ ಮೂರನೇ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಜೂನ್ 2012 ರಲ್ಲಿ NZCER ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಇ-ಪುಸ್ತಕವಾಗಿಯೂ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಓರುಯಿಟಿಯಲ್ಲಿ ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರ ಬೋಧನಾ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ನಂತರ ಆಕ್ಲೆಂಡ್ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನಲ್ಲಿ 1961-62 ನಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಅವಧಿಯ ಉಪನ್ಯಾಸ ನೀಡಲಾಯಿತು. ನಂತರ ಅವರು ಆಕ್ಲೆಂಡ್ನ ಹೇ ಪಾರ್ಕ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾಗಿದ್ದರು, ನಂತರ 1966 ರಿಂದ 1969 ರವರೆಗೆ ಹದಿನೆಂಟು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಲಿಂಕನ್ ಹೈಟ್ಸ್ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾಗಿದ್ದರು. ಇನ್ ದಿ ಅರ್ಲಿ ವರ್ಲ್ಡ್ನ ಪ್ರಕಟಣೆಯು 1969ರಲ್ಲಿ ಕೊಲೊರಾಡೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಸಂದರ್ಶಕ ಉಪನ್ಯಾಸಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಮುಂದಿನ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ತಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಕೊಲೊರಾಡೋ ಬೌಲ್ಡರ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್, ಅರ್ಬಾನಾ-ಚಾಂಪೇನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಇಲಿನಾಯ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಸಿಯಾಟಲ್ನಲ್ಲಿರುವ ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಬ್ರೂಕಿಂಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ಸೌತ್ ಡಕೋಟಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ (ಎಸ್. ಡಿ. ಎಸ್. ಯು) ನಡುವೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡರು. ಈ ಕೆಲಸದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಎಸ್. ಡಿ. ಎಸ್. ಯು. ಆಶ್ರಯದಲ್ಲಿ, ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮೆರಿಕನ್ ಪೈನ್ ರಿಡ್ಜ್ ಮೀಸಲಾತಿಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಕಲೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಒಗ್ಲಾಲಾ ಲಕೋಟಾ ಕಾಲೇಜಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಈ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಸೇವೆಯ ನಂತರ, ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರನ್ನು 2001 ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಎಸ್. ಡಿ. ಎಸ್. ಯು. ನಿಂದ ಗೌರವ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪದವಿಗೆ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ 1972 ರಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ಗೆ ಮರಳಿದರು ಮತ್ತು 1987 ರಲ್ಲಿ 62 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿವೃತ್ತರಾಗುವವರೆಗೂ ಲಿಂಕನ್ ಹೈಟ್ಸ್ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪುನರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು, ಅದನ್ನು ಅವರು ತಮ್ಮ ತೌಪಾಕಿ ಮುದ್ರಣಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೈಯಿಂದ ಸೀಮಿತ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದರು. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ 2012ರ ಡಿಸೆಂಬರ್ 24ರಂದು ಆಕ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. 1989ರ ಕ್ವೀನ್ಸ್ ಬರ್ತ್ಡೇ ಆನರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ ಕ್ವೀನ್ಸ್ ಸರ್ವೀಸ್ ಆರ್ಡರ್ನ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಆಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು 2005ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮಾಸ್ಸಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಗೌರವ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪಡೆದರು. ಆಗಸ್ಟ್ 2007 ರಲ್ಲಿ, ಆಕ್ಲೆಂಡ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ, ಕಟ್ಟಡದ ಮುಖ್ಯ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಓರುಯಿಟಿ ಶಾಲೆಯ ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಶಾಶ್ವತ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ತೆರೆಯಿತು. ಆಯ್ದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಆರಂಭಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ. ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಫಾರ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ರಿಸರ್ಚ್, 1964,1971 (2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ), 2001,2012 (3ನೇ ಆವೃತ್ತಿ). ದಿ ವಂಡರ್ ಆಫ್ ಚೈಲ್ಡ್ ರಿಯಾಲಿಟಿಃ ದಿ ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್ ಆಫ್ ಎ ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, ಹೆಂಡರ್ಸನ್, ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ಃ ಇ. ಎಸ್. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್, 1981. ಪ್ರೊವಿಷನ್ಸ್ ಫಾರ್ ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್, ಗಿಫ್ಟೆಡ್ ಅಂಡ್ ಟ್ಯಾಲೆಂಟೆಡ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್, ಹೆಂಡರ್ಸನ್, ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ಃ ಇ. ಎಸ್. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್, 1993. ಮತ್ತೊಂದು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ. ಹೆಂಡರ್ಸನ್, ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ಃ ಇ. ಎಸ್. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್, 2001. ಭಾಷಾ ಕಲೆಗಳ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಹೆಂಡರ್ಸನ್, ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ಃ ಇ. ಎಸ್. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್, 2003 ಎ ಫೋಲಿಯೊ ಆಫ್ ಒರುಯಿಟಿ ಪೇಂಟಿಂಗ್ಸ್ (1959-1961). ಹೆಂಡರ್ಸನ್, ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ಃ ಇ. ಎಸ್. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್, 2004. ಭಾಷಾ ಕಲೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಏಕೀಕರಣ-ಒಂದು ಸಮಾರೋಪ ಪ್ರಬಂಧ. ಹೆಂಡರ್ಸನ್, ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ಃ ಇ. ಎಸ್. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್, 2004. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬರಹಗಾರ ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್, ಎಲ್ವಿನ್. ಟೌಪಾಕಿ ಮಲಾಕೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಟೌಪಾಕಿ ಮಲಾಕೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ, ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ಃ 1997. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್, ಎಲ್ವಿನ್. ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ಕೇಪ್ ರನ್ಅವೇಯಲ್ಲಿರುವ ಹಾವೆರಾನ್ (ಮಿಡಲ್ ಪ್ಲೀಸ್ಟೋಸೀನ್) ಟೆ ಪಿಕಿ ಸದಸ್ಯರ ಸ್ಟ್ರಾಟಿಗ್ರಫಿ, ಮೃದ್ವಂಗಿ ಮತ್ತು ಮೀನು ಓಟೋಲಿಥ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು. ಟೌಪಾಕಿ ಮಲಾಕೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ, ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ಃ 1999 ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್, ಎಲ್ವಿನ್. ಎರಡು ಹೊಸ ಪ್ರಭೇದಗಳ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೇಪ್ ರನ್ಅವೇಯ ಟೆ ಪಿಕಿ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಮೃದ್ವಂಗಿಗಳ ದಾಖಲೆಗಳು. ಟೌಪಾಕಿ ಮಲಾಕೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ, ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ಃ ಸಂಪುಟ. 1. ಇಲ್ಲ. 1. 1997 ರಲ್ಲಿ. ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್, ಎಲ್ವಿನ್, ವರ್ನರ್ ಶ್ವಾರ್ಜನ್ಸ್, ಹಗ್ ಆರ್ ಗ್ರೆನ್ಫೆಲ್,. ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ಹಾಕ್ಸ್ ಕೊಲ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ಐದು ಆರಂಭಿಕ ನುಕುಮಾರುವಾನ್ (2.4 ಮಾ) ಹೊರಹರಿವಿನ ಮೊಲ್ಲುಸ್ಕನ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳು. ಟೌಪಾಕಿ ಮಲಾಕೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ, ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ಃ ವಿ. 3. 2002 ರಲ್ಲಿ. ಮಾರ್ಗರೆಟ್ ಮ್ಯಾಕ್ಡೊನಾಲ್ಡ್ ಬರೆದಿರುವ ಎಲ್ವಿನ್ ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಮತ್ತು ದಿ ಅರ್ಲಿ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್, ನ್ಯೂಜಿಲ್ಯಾಂಡ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಫಾರ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ರಿಸರ್ಚ್, 2016: NZ ಆಕರಃ http://www.nzcer.org.nz/nzcerpress/elwyn-richardson. ಅಮೆಜಾನ್ಃ https://www.amazon.com/Elwyn-Richardson-creative-education-Zealand/dp/1927231566/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1454201833&sr=8-1&keywords=elwyn + ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ದಿ ಸಾಂಗ್ ಆಫ್ ದಿ ಬರ್ಡ್, 1950ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಓರುಯಿಟಿಯಲ್ಲಿ ರಿಚರ್ಡ್ಸನ್ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ಒಂದು ಆರ್ಕೈವಲ್ ಚಲನಚಿತ್ರ (ಜಾನ್ ಮ್ಯಾಕ್ರೇ ಬರೆದು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ್ದಾರೆ): https://www.youtube.com/watch?v=WYMdmvinFIM ಓರುಯಿಟಿ ಸ್ಕೂಲ್ https://web.archive.org/web/20120229202300/http:// ಡಬ್ಲ್ಯೂಡಬ್ಲ್ಯೂಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಓರುಯಿಟಿ. ಸ್ಕೂಲ್. ಎನ್ಝಡ್/ಪಾಸ್ಟ್. ಎಚ್. ಟಿ. ಎಂ ಲಿಂಕನ್ ಹೈಟ್ಸ್ ಸ್ಕೂಲ್ http://www.lincolnheights.school.nz ಒಗ್ಲಾಲಾ ಲಕೋಟಾ ಕಾಲೇಜ್ http://www.olc.edu 1925 ಜನನಗಳು 2012 ಜನನಗಳು ಆಕ್ಲೆಂಡ್ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಆಕ್ಲೆಂಡ್ನ ಹಳೆಯ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಕ್ವೀನ್ಸ್ ಸರ್ವೀಸ್ ಆರ್ಡರ್ನ ಜನರು ಮೌಂಟ್ ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಗ್ರಾಮರ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು ಜನರು ದಿಲ್ವರ್ತ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು