Decision-making
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು (ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಎಂದೂ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಹಲವಾರು ಸಂಭಾವ್ಯ ಪರ್ಯಾಯ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಮದ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ವಿವೇಚನಾರಹಿತವಾಗಿರಬಹುದು. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಆದ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅಂತಿಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಮಾಡದಿರಬಹುದು. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಕುರಿತಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಹಾರ ಎಂಬ ಲೇಬಲ್ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವಲೋಕನ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಹಾರದ ಚಟುವಟಿಕೆಯೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಇದು ಸೂಕ್ತವಾದ ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ ತೃಪ್ತಿಕರವಾದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ವಿವೇಚನಾರಹಿತವಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಅಥವಾ ಮೌನವಾದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬಹುದು. ಸಂಕೀರ್ಣ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿನ ಅಂತರವನ್ನು ತುಂಬಲು ಮೌನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮೌನ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಈ ಎರಡೂ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾನವನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಹಲವಾರು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ ಸಕ್ರಿಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆಃ ಮಾನಸಿಕಃ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೊಂದಿರುವ ಅಥವಾ ಬಯಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಆದ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು. ಅರಿವಿನಃ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತವಾದ ನಿರಂತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾರ್ಮಟಿವ್ಃ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ತರ್ಕಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಅಥವಾ ಸಂವಹನ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಬದಲಾಗದ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾದ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಸೀಮಿತ ಗುಂಪಿನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಿದಾಗ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಅವು ಎಷ್ಟು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಶ್ರೇಣೀಕರಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಿದಾಗ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿ ಪರ್ಯಾಯದ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಒಟ್ಟು ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪರ್ಯಾಯಗಳು ನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುವ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ) ಮತ್ತೊಂದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಬಹು-ಮಾನದಂಡ ನಿರ್ಧಾರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ (ಎಂ. ಸಿ. ಡಿ. ಎ) ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿದೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಬಹಳ ಹಳೆಯದಾದರೂ, ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಗಾರರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಒಂದೇ ದತ್ತಾಂಶಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸಿದಾಗ ವಿಭಿನ್ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದಾದ ಅನೇಕ ಎಂ. ಸಿ. ಡಿ. ಎ ವಿಧಾನಗಳು ಇರುವುದರಿಂದ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಸೂತ್ರೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ತಾರ್ಕಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಎಲ್ಲಾ ವಿಜ್ಞಾನ ಆಧಾರಿತ ವೃತ್ತಿಗಳ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಿಳುವಳಿಕೆಯುಳ್ಳ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯದ ಒತ್ತಡ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾಲು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿದ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಳಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ತಜ್ಞರು ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳಿಗಿಂತ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ಮಾನ್ಯತೆ-ಆಧಾರಿತ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ತೂಗದೆ ಕ್ರಮದ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಬರಬಹುದು. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರ ಪರಿಸರವು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪರಿಸರದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯು ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಿಸರವು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬರುವ ಮತ್ತು ಹೋಗುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವಿಧ ಸಂಭವನೀಯ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪರಿಸರವಾಗಿದೆ. ಕೊಲೊರಾಡೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಿಸರಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅರಿವಿನ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿವೆ, ಅಂದರೆ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಸ್ಥಳದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗವು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಅಳೆಯುತ್ತದೆ; ಒಂದು ಸರಳ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಆ ವಸ್ತುಗಳು ಕಡಿಮೆ ಇದ್ದವು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಪರಿಸರದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯಿಂದ ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು, ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಹಾರವು ನೀಡಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರ ಅಥವಾ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಮೂಲಕ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಹಾರವು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಬಹುದು. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ಕೇವಲ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಾಗಿವೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಬೇಕು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣದ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ ಒಂದು ಕಾರಣದಿಂದ ಏನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ ಮತ್ತು ಏನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿಲ್ಲ ಎಂಬುದರ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಯಾವಾಗಲೂ ಬಳಸಬಹುದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಂಬಂಧಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಹುಪಾಲು ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ (ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲವಾದ) ಊಹೆಗಳನ್ನು (ಒಕಾಮ್ನ ರೇಜರ್) ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಕು ಪರ್ಯಾಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು ಪರ್ಯಾಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ದೇಶಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು ಪರ್ಯಾಯ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಪರ್ಯಾಯವೆಂದರೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಎರಡೂ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು (ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ) ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಎಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುವಿಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುಗೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣಗಳು ಒಳಬರುವ ದತ್ತಾಂಶದ ಅಗಾಧ ಪ್ರವಾಹ ಅಥವಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುಗಳಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು. ಈ ರೀತಿಯ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆವರ್ತಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಪ್ಪು ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯದಿಂದ ಅವರು ಪದೇ ಪದೇ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗುವುದರಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಎರಡನೆಯದು ನಿರ್ಧಾರದ ನಿಖರತೆಯ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು. ಈ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಮೊದಲನೆಯದರಂತೆಯೇ ಆವರ್ತಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗುವ ಬದಲು, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರು ತಮ್ಮ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಿಂದ ಹೊಸ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂರನೆಯದು ಅಪಾಯದ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರು ಯಾವುದೇ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಈ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಒದಗಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಅಳಿವು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಎಂಬುದು ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಅಳಿವು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ. ವಿವರವಾದ ಯೋಜನೆ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಅಜಾಗರೂಕ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅನುಭವಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿಯು ಸಹಜಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿದೆ. ಒಂದು ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಒಬ್ಬರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನಗಳಂತಹ ರಚನಾತ್ಮಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಹಜ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ಅಳಿವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಎಂಬುದು ಗುಂಪಿನ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ರಚನಾತ್ಮಕ ತಪಾಸಣೆ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ನಿಖರವಾದ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಗುಂಪು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಅಳಿವಿನ ಮತ್ತೊಂದು ಘಟನೆಯೆಂದರೆ ಗ್ರೂಪ್ ಥಿಂಕ್, ಇದು ಸಹಜಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಅಳಿವಿನ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಗ್ರೂಪ್ ಥಿಂಕ್ ಎಂದರೆ ಒಂದು ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು "ಗುಂಪಿನ ಮೌಲ್ಯದಲ್ಲಿ (ಮತ್ತು ಅವರು ಅದರ ಭಾಗವಾಗಿರುವುದು) ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದರಲ್ಲಿ" ಹೆಚ್ಚು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಾಗ; ಹೀಗಾಗಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಗುಂಪು ಚಿಂತನೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿರುವ ಒಂದು ಗುಂಪು ಸಹಜ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ಅಳಿವಿನ ವಿದ್ಯಮಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಿದೆ. ಮಾಹಿತಿಯ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಹೊರೆ ಎಂದರೆ "ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ನಾವು ಸಮೀಕರಿಸಬೇಕಾದ ಸಾಧನಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರ". ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಮಾಹಿತಿಯು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ತೊಡೆದುಹಾಕುವುದು. ಅತಿಯಾದ ಮಾಹಿತಿಯು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜಾರ್ಜ್ ಆರ್ಮಿಟೇಜ್ ಮಿಲ್ಲರ್, ಮಾನವನ ಮಿದುಳುಗಳು ಸೀಮಿತ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಮಾನವರ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ರಿಸ್ಟಲ್ ಸಿ. ಹಾಲ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು "ಜ್ಞಾನದ ಭ್ರಮೆ" ಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದರರ್ಥ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಇದು ತರ್ಕಬದ್ಧ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಬಹುದು. ಮಾಹಿತಿಯ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಹೊರೆಗೆ ಇತರ ಹೆಸರುಗಳೆಂದರೆ ಮಾಹಿತಿ ಆತಂಕ, ಮಾಹಿತಿ ಸ್ಫೋಟ, ಇನ್ಫೊಬೆಸಿಟಿ ಮತ್ತು ಇನ್ಫೋಕ್ಸಿಕೇಶನ್. ನಿರ್ಧಾರದ ಆಯಾಸ ಎಂದರೆ ಗಣನೀಯ ಪ್ರಮಾಣದ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಜನರು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದ್ವೇಗದ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ನಿರ್ಧಾರದ ಆಯಾಸದಿಂದ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಎರಡು ಸಂಭಾವ್ಯ ಮಾರ್ಗಗಳಾಗಿವೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಅಥವಾ ಪರಿಹಾರಗಳಿಂದ ಆಯಾಸಗೊಂಡಾಗ ಆವೇಗದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ; ಅವರು ಮಾಡುವ ಪರಿಹಾರವೆಂದರೆ ಯೋಚಿಸದೆ ವರ್ತಿಸುವುದು. ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಂದಿಗೂ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ನಿರ್ಧಾರ ತಪ್ಪಿಸುವುದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಂವೇದನೆಯು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಪ್ಪಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ, ಆದರೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದೆ ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ನಿರ್ಧಾರದ ನಂತರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಹಿಂದಿನ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಮರಣೋತ್ತರ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ದಾಖಲಾತಿಗಳನ್ನೂ ಸಹ ನೋಡಿ. ನ್ಯೂರೋಸೈನ್ಸ್ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಸಿಸ್ಟಮ್ಸ್ ನ್ಯೂರೋಸೈನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ನ್ಯೂರೋಸೈನ್ಸ್ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾದ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ. ಮುಂಭಾಗದ ಸಿಂಗ್ಯುಲೇಟ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ (ಎಸಿಸಿ), ಆರ್ಬಿಟೋಫ್ರಂಟಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ವೆಂಟ್ರೋಮೆಡಿಯಲ್ ಪ್ರಿಫ್ರಂಟಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಮೆದುಳಿನ ರಚನೆಗಳು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಗ್ರಹಿಸಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಇಚ್ಛೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಬೇರೆಯವರ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನರಗಳ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನ್ಯೂರೋಇಮೇಜಿಂಗ್ ಅಧ್ಯಯನವು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ವೆಂಟ್ರೋಮೆಡಿಯಲ್ ಪ್ರಿಫ್ರಂಟಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ಗೆ ಹಾನಿಯಾದ ರೋಗಿಗಳು ಅನುಕೂಲಕರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ನರಗಳ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮಾದರಿಯು ಎರಡು-ಪರ್ಯಾಯ ಬಲವಂತದ ಆಯ್ಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ (2ಎಎಫ್ಸಿ), ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಷಯವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದೊಳಗೆ ಎರಡು ಪರ್ಯಾಯಗಳ ನಡುವೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ರೀಸಸ್ ಮಂಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಎರಡು ಪರ್ಯಾಯ ಬಲವಂತದ ಆಯ್ಕೆಯ ಕಾರ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನವು ಪ್ಯಾರಿಯಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿನ ನ್ಯೂರಾನ್ಗಳು ನಿರ್ಧಾರದ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದಲ್ಲದೆ ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು (ಅಥವಾ "ವಿಶ್ವಾಸ") ಸಹ ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವರು ಒಳಬರುವ ಸಂವೇದನಾ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಎಂದು 2012ರ ಅಧ್ಯಯನವು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಮಕಾಕಿನಲ್ಲಿನ ಎಸಿಸಿಗೆ ಗಾಯಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಮತ್ತೊಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ, ಇದು ಹಿಂದಿನ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಎಸಿಸಿ ಭಾಗಿಯಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಔಪಚಾರಿಕ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಸರಳವಾದ 2ಎಎಫ್ಸಿ ನಿರ್ಧಾರ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಿಂತ ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ; ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅಂತಹ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಭಾವನೆಗಳು ಭಾವನೆಗಳು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಒಬ್ಬರ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಹಾನಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆಯೇ ಎಂಬ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ (ರಿಸ್ಕ್ ಅನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ). ಸೊಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಮಾರ್ಕರ್ ಹೈಪೋಥೆಸಿಸ್ ಎಂಬುದು ಅನಿಶ್ಚಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಎದುರಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ನರಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಚರ್ಚೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಅನುಕೂಲಕರ ಅಥವಾ ಅನನುಕೂಲವೆಂದು ಗುರುತಿಸುವ ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಗೆ ಭಾವನೆಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕ/ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುವ ನರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಭಾವನಾತ್ಮಕ/ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ನರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅರೋನ್ ಕೆ. ಬಾರ್ಬೆ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ನಡೆಸಿದ ಫೋಕಲ್ ಮೆದುಳಿನ ಗಾಯಗಳ 152 ರೋಗಿಗಳ ಇತ್ತೀಚಿನ ಗಾಯದ ಮ್ಯಾಪಿಂಗ್ ಅಧ್ಯಯನವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ನರಗಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಎರಡು ವಿಶಾಲ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದುಃ ಗುಂಪು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ತಂತ್ರಗಳು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಒಂದು ಗುಂಪು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಗುಂಪು ಒಮ್ಮತದ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು "ವಿಜೇತರು" ಮತ್ತು "ಸೋತವರನ್ನು" ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಒಮ್ಮತಕ್ಕೆ ಬಹುಪಾಲು ಜನರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರು ಕ್ರಮದ ಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರು ಕ್ರಮದ ಕ್ರಮವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದರೆ, ಒಮ್ಮತಕ್ಕೆ ಆಕ್ಷೇಪಾರ್ಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಕ್ರಮದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮತದಾನ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನಗಳುಃ ಬಹುಮತಕ್ಕೆ ಗುಂಪಿನ ಶೇಕಡಾ 50ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸದಸ್ಯರ ಬೆಂಬಲದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಇರುವ ನಿರ್ಬಂಧವು ಒಮ್ಮತಕ್ಕಿಂತಲೂ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಕಾಂಡೋರ್ಸೆಟ್ ವಿಧಾನವನ್ನೂ ನೋಡಿ. ಬಹುವಚನ, ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗುಂಪಿನ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಬಣವು ಬಹುಮತಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಕೋರ್ ಮತದಾನವು (ಅಥವಾ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಮತದಾನ) ಪ್ರತಿ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಆದ್ಯತೆಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಆದ್ಯತೆ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆ ಎರಡನ್ನೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಮೊತ್ತ ಅಥವಾ ಸರಾಸರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತದಾರರು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದವರಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಈ ವಿಧಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತದಾನ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಬಯೇಸಿಯನ್ ವಿಷಾದವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಮತದಾನದ ವಿರೋಧಾಭಾಸ ಮತ್ತು ಬಹುಮತದ ನಿಯಮದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಅನುಮೋದನೆ ಮತದಾನವನ್ನೂ ನೋಡಿ. ಕ್ವಾಡ್ರಾಟಿಕ್ ಮತದಾನವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಪ್ರತಿ ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೂ ತಮ್ಮ ಆದ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಯ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ (ಸರಳ ನಿರ್ಧಾರದ ಪರವಾಗಿ ಅಥವಾ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ). ಸ್ಕೋರ್ ಮತದಾನದಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಇದು ಮತದಾನದ ವಿರೋಧಾಭಾಸ ಮತ್ತು ಬಹುಮತದ ನಿಯಮದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಡೆಲ್ಫಿ ವಿಧಾನವು ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಮೂಲತಃ ಸಹಕಾರಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಆದರೆ ನೀತಿ ನಿರೂಪಣೆಗೆ ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಡಾಟ್ಮೋಕ್ರಸಿ ಎಂಬುದು ಡಾಟ್ಮೋಕ್ರಸಿ ಎಂಬ ವಿಶೇಷ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಒಂದು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಅವು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಬುದ್ದಿಮತ್ತೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರು ಬರೆದ ಅನಿಯಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಚಾರಗಳ ಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಹಾಳೆಗಳಾಗಿವೆ. ಸಹಭಾಗಿತ್ವದ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಾಧಿಕಾರವು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಜನರ ಗುಂಪಿಗೆ ಸಹಕಾರಿ ಪ್ರಯತ್ನಕ್ಕಾಗಿ ತೆರೆದಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ಧಾರ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಚಲನಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ದೃಶ್ಯ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ದತ್ತಾಂಶ, ಯಂತ್ರ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ತಜ್ಞ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾದಂತೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ನಿರ್ಧಾರ ಮಾದರಿ ಸಾಧನದ ಮೂಲಕ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ಶೀಟ್ಃ ಪ್ಲೇಟೋನ ಪ್ರೊಟಾಗೋರಸ್ ಮತ್ತು ಬೆಂಜಮಿನ್ ಫ್ರಾಂಕ್ಲಿನ್ ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರತಿ ಆಯ್ಕೆಯ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು (ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚಗಳು, ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳು) ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ. ನಿರೀಕ್ಷಿತ-ಮೌಲ್ಯದ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ಃ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆ-ತೂಕದ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಬಹುಶಃ ಅಪಾಯದ ನಿವಾರಣೆಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಪರಿಗಣನೆಯೊಂದಿಗೆ. ಇದು ವಿವಿಧ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಅವಕಾಶದ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ನಿರ್ಧಾರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ. ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುವುದುಃ ಮೊದಲ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾದುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದದ್ದು ಗರಿಷ್ಠಗೊಳಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅನೇಕ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಥವಾ "ತಜ್ಞರನ್ನು" ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ; "ಕೇವಲ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ". ಸರ್ವಾಧಿಕಾರದ ವಿರೋಧಃ ಅಪನಂಬಿಕೆಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಸಲಹೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಅತ್ಯಂತ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಫ್ಲಿಪಿಸಮ್ ಉದಾ. ನಾಣ್ಯವನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವುದು, ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಡೆಕ್ ಅನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಇತರ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಅಥವಾ ಕಾಕತಾಳೀಯ ವಿಧಾನಗಳು-ಪ್ರಾರ್ಥನೆ, ಟ್ಯಾರೋ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ಜ್ಯೋತಿಷ್ಯ, ಅಗರ್ಗಳು, ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ, ಅಥವಾ ಇತರ ರೀತಿಯ ಭವಿಷ್ಯಜ್ಞಾನ, ಮೂಢನಂಬಿಕೆ ಅಥವಾ ಹುಸಿವಿಜ್ಞಾನ. ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ನಿರ್ಧಾರ ಬೆಂಬಲಃ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಗೆ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು. ನಿರ್ಧಾರ ಬೆಂಬಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳುಃ ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ ಅಥವಾ ಅನೇಕ ಪಾಲುದಾರರು, ವರ್ಗಗಳು ಅಥವಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಇತರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ತಂತ್ರಾಂಶವನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಹಂತಗಳು ವಿವಿಧ ಸಂಶೋಧಕರು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸೂಚನಾ ಹಂತಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ್ದಾರೆ. 1980 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಲಿಯಾನ್ ಮಾನ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಗೋಫರ್ ಎಂಬ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಇದನ್ನು ಅವರು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿದರು, ಇದನ್ನು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಟೀಚಿಂಗ್ ಡಿಸಿಷನ್ ಮೇಕಿಂಗ್ ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಇರ್ವಿಂಗ್ ಜಾನಿಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಿದ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಹಿಂದಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಜಿ. ಓ. ಎಫ್. ಇ. ಆರ್. ಐದು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಂತಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪವಾಗಿದೆಃ ಗುರಿಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣಃ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು. ಆಯ್ಕೆಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಃ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಪರ್ಯಾಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ವಾಸ್ತವಾಂಶ-ಶೋಧನೆಃ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ. ಪರಿಣಾಮಗಳ ಪರಿಗಣನೆಃ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ. ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಃ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ. 2007ರಲ್ಲಿ, ವೇಲ್ಸ್ನ ಸ್ವಾನ್ಸೀದಲ್ಲಿರುವ ಸಿಂಗಲ್ಟನ್ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಪಾಮ್ ಬ್ರೌನ್, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಏಳು ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದರುಃ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಅಂದರೆ, ಚಿಂತನ ಮಂಥನ). ಪ್ರತಿ ಪರ್ಯಾಯದ ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ತಕ್ಷಣ ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳಿ. ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. 2008ರಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಸ್ಟಿನಾ ಗುವೊ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಡಿಇಸಿಐಡಿಇ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಂತೆ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರುಃ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ಅಥವಾ ಎಣಿಸಿ (ನಿರ್ಬಂಧಗಳು) ಎಲ್ಲಾ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಅಥವಾ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ 2009ರಲ್ಲಿ, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಜಾನ್ ಪಿಜಾನೋವ್ಸ್ಕಿ, ಅರ್ಕಾನ್ಸಾಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ನೈತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವಾದ ಅರ್ಕಾನ್ಸಾಸ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, ಜೇಮ್ಸ್ ರೆಸ್ಟ್ನ ಕೆಲಸದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೈತಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಎಂಟು ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಿಕೊಂಡಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆಃ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದುಃ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಿಸಿ. ಈ ಹಂತವು ನೈತಿಕ ಸಂದಿಗ್ಧತೆಯ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಗ್ರಹಿಕೆಃ ಸಮಸ್ಯೆಯೊಂದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಃ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಮತ್ತು ಆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಹಿಂದಿನ ಚಾಲಕಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. ತೀರ್ಪುಃ ವಿವಿಧ ಸಂಭವನೀಯ ಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಶೋಧಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥನೀಯ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಪ್ರೇರಣೆಃ ಹೆಚ್ಚು ನೈತಿಕ ಕ್ರಮದಿಂದ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸುವ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಬದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ, ನಂತರ ಇತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗಿಂತ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿ ಬದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಕ್ರಮಃ ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥನೀಯ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲನ. ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಫಲನ. ಗುಂಪು ಹಂತಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಹಂತಗಳು ಅಥವಾ ಹಂತಗಳಿವೆಃ ಓರಿಯೆಂಟೇಶನ್. ಸದಸ್ಯರು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಘರ್ಷ. ಒಮ್ಮೆ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಚಿತರಾದಾಗ, ವಿವಾದಗಳು, ಸಣ್ಣ ಜಗಳಗಳು ಮತ್ತು ವಾದಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಯೋನ್ಮುಖತೆ. ಗುಂಪು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಬಲವರ್ಧನೆ. ಸದಸ್ಯರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದರಿಂದ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಹುಪಾಲು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು (ಒಮ್ಮತದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ) ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾಜೀಕರಣದಲ್ಲಿನ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಪ್ರಕಾರಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ದಾಳಿಗಳು ಮತ್ತು ತಂಡದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಯಂತಿವೆ. ಹೆಚ್ಚಿದ ತಂಡದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗುಣಮಟ್ಟದ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿವೆ. ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಮಾನವರು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ. ತರ್ಕಬದ್ಧ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, ವೆಚ್ಚಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಗಣನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ತಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ; ಈ ಪರಿಗಣನೆಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಬೇರೊಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ನಿರ್ಧಾರವು ತರ್ಕಬದ್ಧವಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಮತ್ತು ಜನರು ವಿವೇಚನಾರಹಿತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವಾಗುವ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳಿವೆ-ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲಾದ ಒಂದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು (ಅಲ್ಲಾಯ್ಸ್ ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನೂ ಸಹ ನೋಡಿ). ತರ್ಕಬದ್ಧ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಪರ್ಯಾಯಗಳ ನಡುವೆ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಹು-ಹಂತದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ತರ್ಕಬದ್ಧ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ಒಳನೋಟಕ್ಕಿಂತ ತರ್ಕ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವೇಚನಾರಹಿತ ನಿರ್ಧಾರವು ತರ್ಕಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಆತುರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಸಿದ್ಧಾಂತವೆಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಉಪಯುಕ್ತತೆ (ಎಸ್ಇಯು) ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಇದು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರ ತರ್ಕಬದ್ಧ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರು ವಿವಿಧ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಉಪಯುಕ್ತತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಸಂಭವನೀಯತೆಯಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ತರ್ಕಬದ್ಧ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದ್ದು, ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಘನವಾದ ಗಣಿತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಸನ್ನಿವೇಶದ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್. ತರ್ಕಬದ್ಧ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಗದಿತ ಗುರಿಗಳು ಅಥವಾ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಥವಾ ಅತ್ಯಂತ ಸಂಭವನೀಯ ನಿರ್ಧಾರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳು, ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಅಂತಹ ಒಂದು ನಡವಳಿಕೆಯು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಫನೆಲಿಂಗ್ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾದರೆ ಒದಗಿಸಲಾದ ಹೆಚ್ಚು ಭರವಸೆಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ. ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮಕ್ಕಳು, ವಯಸ್ಸು 11-12 ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನವರಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿರುವಂತೆ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ವೆಚ್ಚ ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅಷ್ಟು ಚುರುಕಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಅಸಮರ್ಥತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಕೆಲವು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳೆಂದರೆ ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಕೊರತೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ತಾವು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾವುದೇ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮೆಟಾಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯೋಚಿತತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯೋಚಿತತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. 9-21 ತಿಂಗಳುಗಳವರೆಗಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಶುಗಳು ಸಮಾನತೆಯ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕಂಡುಬರುವ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯೋಚಿತತೆಯ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ತತ್ವಗಳಾದ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮಾಹಿತಿಯು ಮಕ್ಕಳು ದೊಡ್ಡವರಾಗುವವರೆಗೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯದ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ದುಡುಕಿನ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನಡುವೆ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ತೋರಿಸಿದೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ತರ್ಕ ಅಥವಾ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಪಕ್ವತೆಯಿಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ ಆವೇಗ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣ, ವಿಳಂಬಿತ ತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿರೋಧ. ಈ ಹಿಂದೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಕೇವಲ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿನ ಅಸಮರ್ಥತೆಯಿಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಭಾವಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಇಬ್ಬರೂ ಸಮರ್ಥ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರು, ಕೇವಲ ವಯಸ್ಕರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಇದ್ದಾಗ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಸಮರ್ಥ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಅಪಾಯ-ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೆದುಳಿನ ಜಾಲ ಮತ್ತು ಅದರ ಅರಿವಿನ-ನಿಯಂತ್ರಣ ಜಾಲದ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ತೋರಿಸಿದೆ. ಮೆದುಳಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಭಾಗವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಹುಮಾನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅರಿವಿನ-ನಿಯಂತ್ರಣ ಜಾಲವು ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮೆದುಳಿನ ಈ ಎರಡೂ ವಿಭಾಗಗಳು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಜಾಲವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಥಟ್ಟನೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅರಿವಿನ-ನಿಯಂತ್ರಣ ಜಾಲವು ಹೆಚ್ಚು ಕ್ರಮೇಣ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬದಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿನ ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಿಂದಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಜಾಲವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಅರಿವಿನ-ನಿಯಂತ್ರಣ ಜಾಲವು, ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಇದ್ದಾಗ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಜಾಲವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡಾಗ, ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಜಾಲವು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಹುಮಾನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಪಾಯ-ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದರಿಂದ, ಅನುಭವಿಸಿದ ಪ್ರತಿಫಲದಿಂದಾಗಿ ಅವರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಭವನೀಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ವ್ಯಸನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅಪಾಯಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ವ್ಯಸನಿಯಾಗಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅವರ ಸ್ವಂತ ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಅವರ ಗೆಳೆಯರಿಂದಲೂ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಕೆಟ್ಟ ಸುದ್ದಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಧೂಮಪಾನವು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಓದುವುದು) ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ತೊಂದರೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ಇತ್ತೀಚಿನ ಅಧ್ಯಯನವು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿಲ್ಲ. ಇದು ಪಕ್ಷಪಾತದ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮರ್ಥರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಅರಿವಿನ-ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಇದ್ದಾಗಲೂ ಸಹ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಜಾಲವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಹಂತಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ವಯಸ್ಕರು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಒತ್ತಡ ಹೇರುವ ಗೆಳೆಯರ ಸುತ್ತಲೂ ಇರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಈ ರೀತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಕ್ಷಪಾತಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ನಿರ್ಧಾರದ ಕಾರ್ಯವು ಸಮಯದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದಾಗ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದಾಗ ಅವು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ತೀರ್ಪು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವ ಪಕ್ಷಪಾತಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಇಲ್ಲಿದೆಃ ಸಾಕ್ಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಆಯ್ದ ಹುಡುಕಾಟ (ದೃಢೀಕರಣ ಪಕ್ಷಪಾತ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ): ಜನರು ಕೆಲವು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿರುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ವಿಭಿನ್ನ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಇತರ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕಡಿಮೆ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಇ. ಇ. ಜಿ. ಯಿಂದ ಅಳೆಯಲಾದಂತೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಎಡ ಪೂರ್ವ ಮುಂಭಾಗದ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಕ್ಷ್ಯದ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಳಿಸುವುದುಃ ಜನರು ಮೊದಲ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಅರಿವಿನ ಜಡತ್ವವು ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಎದುರಿನಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಚಿಂತನೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು. ಆಯ್ದ ಗ್ರಹಿಕೆಃ ಜನರು ತಾವು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ (ಪೂರ್ವಗ್ರಹವನ್ನೂ ಸಹ ನೋಡಿ). ಈ ಪರಿಣಾಮದ ಒಂದು ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ಬಲ ಪೂರ್ವ ಮುಂಭಾಗದ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಆಯ್ದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಒಬ್ಬರು ಒಪ್ಪದ ವಾದಗಳನ್ನು (ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಳ್ಳು ಅಥವಾ ಅಪ್ರಸ್ತುತವೆಂದು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮೂಲಕ) ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಚಿಂತನೆಯು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಧನಾತ್ಮಕ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಬಯಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಜನರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಿದಾಗ ಆಯ್ಕೆ-ಬೆಂಬಲಿತ ಪಕ್ಷಪಾತವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ರೆಸೆನ್ಸಿಃ ಜನರು ಇತ್ತೀಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ದೂರದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ (ಸೆಮಾಂಟಿಕ್ ಪ್ರೈಮಿಂಗ್ ನೋಡಿ). ದತ್ತಾಂಶ ಅಥವಾ ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪರಿಣಾಮ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಪಕ್ಷಪಾತವು ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೇಳಲಾಗಿರುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ನಂಬುವ ಇಚ್ಛೆಯಾಗಿದೆ. ಆಂಕರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಃ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ನಂತರದ ಮಾಹಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಗ್ರೂಪ್ ಥಿಂಕ್ ಎಂದರೆ ಗುಂಪು ಹೊಂದಿರುವ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಲು ಗೆಳೆಯರ ಒತ್ತಡ. ಮೂಲ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಪಕ್ಷಪಾತವು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸೇರಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಂಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ಗುಂಪಿನ ವಿರುದ್ಧದ ಪಕ್ಷಪಾತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಜನರು ತಾವು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಇತರರ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಪೂರ್ವಗ್ರಹವನ್ನೂ ಸಹ ನೋಡಿ). ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಬದ್ಧತೆಃ ಜನರು ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಹೆಜ್ಜೆ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ಇದೇ ರೀತಿಯ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಶಾಶ್ವತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಶೂನ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತಗೊಳಿಸಬಹುದು (ಸ್ಲಿಪರಿ ಸ್ಲೋಪ್ ನೋಡಿ). ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಸಮಾನತೆಯುಃ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಆಂತರಿಕ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ದುರದೃಷ್ಟದಂತಹ ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ತಮ್ಮ ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜನರು ಇತರರ ಯಶಸ್ಸು ಅಥವಾ ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದಾಗ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾತ್ರದ ನೆರವೇರಿಕೆಯು ಇತರರ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಭ್ರಮೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದುಃ ಜನರು ಭವಿಷ್ಯದ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಘಟನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನಂಬುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಫ್ರೇಮಿಂಗ್ ಬಯಾಸ್ಃ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಹಲವಾರು ಸ್ವರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಾಪೇಕ್ಷ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು). ಸುಂಕ್-ಕಾಸ್ಟ್ ಫಾಲಸಿ ಎನ್ನುವುದು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಹಿಂದೆ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದ್ದನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವರು ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂಬ ವರ್ಗವನ್ನು ಕೈಬಿಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಕೋರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಸ್ಪೆಕ್ಟ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಘಟನೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ, ಸಂಭಾವ್ಯ ನಷ್ಟಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವಾಗ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಪಾಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ ಲಾಭಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವಾಗ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಬೆದರಿಕೆ ಅಥವಾ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಇದು ಒಬ್ಬರ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು. ಆಶಾವಾದವು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಘಟನೆಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪಕ್ಷಪಾತದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಅನಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರಿಯಾಯಿತಿ ಮಾಡುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿ-ಸಾಕ್ಷ್ಯದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಆಶಾವಾದದ ಪಕ್ಷಪಾತವು ಹಣಕಾಸಿನಿಂದ ಹಿಡಿದು ಆರೋಗ್ಯದವರೆಗೆ ಅನೇಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಪಾಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಪಕ್ಷಪಾತಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಉಲ್ಲೇಖ ವರ್ಗದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಮಿತಿಗಳು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ, ಜನರು ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ವಿಧಾನವು ಮೂರು ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆಃ ಆರಂಭಿಕ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಸದಸ್ಯರು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ; ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು ನಂತರ ಆ ಆದ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ; ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಸದಸ್ಯರು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದೇ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಹಂತಗಳು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದರೂ, ನಿರ್ಣಯಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಕ ಪಕ್ಷಪಾತಗಳಿಂದ ವಿರೂಪಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ "ಆಜ್ಞೆಯ ಪಾಪಗಳು", "ಲೋಪಗಳ ಪಾಪಗಳು" ಮತ್ತು "ನಿಖರತೆಯ ಪಾಪಗಳು" ಸೇರಿವೆ. ಅರಿವಿನ ಶೈಲಿಗಳು ಆಪ್ಟಿಮೈಸಿಂಗ್ ವರ್ಸಸ್ ಸ್ಯಾಟಿಸ್ಫಿಕಿಂಗ್ ಹರ್ಬರ್ಟ್ ಎ. ಸೈಮನ್ ಅವರು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಮಾಹಿತಿ-ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಮಾನವ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು "ಸೀಮಿತ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದರು. ಮತ್ತಷ್ಟು ಮಾನಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಎರಡು ಅರಿವಿನ ಶೈಲಿಗಳ ನಡುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆಃ ಗರಿಷ್ಠಗೊಳಿಸುವವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸಂತೃಪ್ತಿಕರರು ಕೇವಲ "ಸಾಕಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು" ಎಂಬ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಅಸ್ಥಿರಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಗರಿಷ್ಠಗೊಳಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿನಿಮಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೈಸರ್ಗಳು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ತಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತಾರೆ (ಬಹುಶಃ ಅವರು ನಿರ್ಧಾರವು ಉಪ-ಸೂಕ್ತವೆಂದು ಗುರುತಿಸಲು ತೃಪ್ತಿಕರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ). ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದ ಕೀತ್ ಸ್ಟಾನೊವಿಚ್ ಮತ್ತು ರಿಚರ್ಡ್ ವೆಸ್ಟ್ ಅವರು ಮೂಲತಃ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಡೇನಿಯಲ್ ಕಾಹ್ನೆಮನ್, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಎರಡು ರೀತಿಯ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತಿಸಿದ್ದಾರೆಃ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ("ಸಿಸ್ಟಮ್ 1" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಶೀಲ ತರ್ಕಬದ್ಧ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ("ಸಿಸ್ಟಮ್ 2" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ). ಸಿಸ್ಟಮ್ 1 ಒಂದು ಬಾಟಮ್-ಅಪ್, ವೇಗದ ಮತ್ತು ಸೂಚ್ಯ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಿಸ್ಟಮ್ 2 ಒಂದು ಟಾಪ್-ಡೌನ್, ನಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಸಿಸ್ಟಮ್ 1 ತೀರ್ಪು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸರಳವಾದ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್, ಲಭ್ಯತೆ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್, ಪರಿಚಯ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾತಿನಿಧಿಕ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್. ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನದ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸ್ಥಾಪಕ ಅರೋನ್ ಕ್ಯಾಟ್ಸೆನಲಿನ್ಬೋಯಿಜೆನ್ ಅವರು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಕುರಿತಾದ ತನ್ನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಟ್ಸೆನೆಲಿನ್ಬೋಯಿಜೆನ್ ಚೆಸ್ ಆಟವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾ, "ಚೆಸ್ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇತರ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯವಾಗುವ ಪೂರ್ವಭಾವಿ-ವಿಧಾನಗಳ ಸೃಷ್ಟಿ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ವಿಧಾನಗಳು (ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆಯ್ದ) ಮತ್ತು ಉಪ-ವಿಧಾನಗಳು (ಯಾದೃಚ್ಛಿಕತೆ, ಪೂರ್ವಸ್ಥಿತಿ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್) ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಶೈಲಿಗಳಿವೆಃ ಸ್ಥಾನಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿತ. ಎರಡೂ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಚೆಸ್ ಆಟದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡು ಶೈಲಿಗಳು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಗೆ ಎರಡು ಮೂಲಭೂತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆಃ ನಿರ್ಣಾಯಕ (ಸಂಯೋಜಿತ ಶೈಲಿ) ಮತ್ತು ಅನಿಶ್ಚಿತ (ಸ್ಥಾನಿಕ ಶೈಲಿ). ಈ ಎರಡು ಶೈಲಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕ್ಯಾಟ್ಸೆನಲಿನ್ಬೋಯಿಜೆನ್ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆ. ಸಂಯೋಜಿತ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಬಹಳ ಕಿರಿದಾದ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ವಸ್ತು ಗುರಿ; ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಫಲಿತಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಚದುರಂಗದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಶೈಲಿಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಟ್ಸೆನಲಿನ್ ಬೊಯಿಜೆನ್ ಹೀಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆಃ "ಸಂಯೋಜಿತ ಶೈಲಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾದ ಸೀಮಿತ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ವಸ್ತುಗಳ ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವಿಕೆ (ಚದುರಂಗ ಸ್ಥಾನದ ಮುಖ್ಯ ಘಟಕ ಅಂಶ). ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಗದಿತ ಗುರಿಯನ್ನು ತಲುಪುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅನನ್ಯ ಕ್ರಮಗಳ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಈ ಸರಣಿಯು ಎದುರಾಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಯೋಜಿತ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು ಆಟಗಾರನಿಗೆ ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಆಟಗಾರನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ತುಣುಕುಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬಹುದು. ಈ ವಿಧಾನವು ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಆಟದ ಸಂಯೋಜಿತ ಶೈಲಿಯ ತಿರುಳು. ಸ್ಥಾನಿಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಸ್ಥಾನಿಕ ಗುರಿ; ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶದ ನಡುವಿನ ಅರೆ-ಪೂರ್ಣ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ರಚನೆ. "ಸಂಯೋಜಿತ ಆಟಗಾರನಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಸ್ಥಾನಮಾನದ ಆಟಗಾರನು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯವಾಗಿ, ಅಜ್ಞಾತ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಸ್ಥಾನದ ವಿಸ್ತರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿರತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಸ್ಥಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಆಡುವಾಗ, ಆಟಗಾರನು ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಸ್ಥಿರಗಳಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು. .. ಸ್ಥಾನಿಕ ಶೈಲಿಯು ಆಟಗಾರನಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಗರ್ಭಿಣಿಯಾಗುವವರೆಗೆ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸ್ಥಾನಿಕ ಆಟಗಾರನ ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯಲ್ಲ, ಇದು ಭವಿಷ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಾನಬದ್ಧವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಒಬ್ಬರ ಅಸಮರ್ಥತೆಗೆ ಪಿರ್ರಿಕ್ ವಿಜಯವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ ". ಸ್ಥಾನದ ಶೈಲಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆಃ ಸ್ಥಾನದ ಭವಿಷ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು; ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸರವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು; ಒಬ್ಬರ ಪರವಾಗಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವುದು; ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು. ಇಸಾಬೆಲ್ ಬ್ರಿಗ್ಸ್ ಮೈಯರ್ಸ್ ಪ್ರಕಾರ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅವರ ಅರಿವಿನ ಶೈಲಿಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮೈಯರ್ಸ್ ನಾಲ್ಕು ದ್ವಿ-ಧ್ರುವೀಯ ಆಯಾಮಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಇದನ್ನು ಮೈಯರ್ಸ್-ಬ್ರಿಗ್ಸ್ ಟೈಪ್ ಇಂಡಿಕೇಟರ್ (ಎಂ. ಬಿ. ಟಿ. ಐ) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಆಯಾಮಗಳ ಅಂತಿಮ ಬಿಂದುಗಳೆಂದರೆಃ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆ; ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಮುಖತೆ; ತೀರ್ಪು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆ; ಮತ್ತು ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಶೈಲಿಯು ಈ ನಾಲ್ಕು ಆಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಗೆ ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಯಾಮಗಳ ಚಿಂತನೆ, ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ, ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯದ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡಿದ ಯಾರಾದರೂ ತಾರ್ಕಿಕ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಎಂಬಿಟಿಐ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಈ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಥವಾ ಅಂತರ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಇಡೀ ಸಮಾಜಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ಇತರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಮೆರಿಕಾದ, ಜಪಾನಿನ ಮತ್ತು ಚೀನಾದ ಉದ್ಯಮಿಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶೈಲಿಯ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಾರಿಸ್ ಮಾರ್ಟಿನ್ಸನ್ ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಮೈಯರ್ಸ್-ಬ್ರಿಗ್ಸ್ ಪ್ರಕಾರವು ಅದರ ಕಳಪೆ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಟೀಕೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದೆ. ಸುಝೇನ್ ಸ್ಕಾಟ್ ಮತ್ತು ರೆಜಿನಾಲ್ಡ್ ಬ್ರೂಸ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಶೈಲಿ (ಜಿಡಿಎಂಎಸ್) ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಐದು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಶೈಲಿಗಳಿವೆಃ ತರ್ಕಬದ್ಧ, ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯ, ಅವಲಂಬಿತ, ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕ. ಈ ಐದು ವಿಭಿನ್ನ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಶೈಲಿಗಳು ಸಂದರ್ಭ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಶೈಲಿಯು ಇತರ ಶೈಲಿಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದು ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಬೇರೆ ಕಂಪನಿಯಿಂದ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ತರ್ಕಬದ್ಧ ಶೈಲಿಯು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಇತರ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಆಳವಾದ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಪರಿಗಣನೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರ ಸಾಧಕ ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಂಪನಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯ ಶೈಲಿಯು ಒಬ್ಬರ ಆರಂಭಿಕ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕರುಳಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲಿನ ವಿಶ್ವಾಸವಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲಸದ ವಾತಾವರಣವು ಅವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಹೊಸ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದ್ಯೋಗ ನೀಡಿದ ತಕ್ಷಣ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿರಬಹುದು. ಅವಲಂಬಿತ ಶೈಲಿಯು ಇತರ ಜನರ ಇನ್ಪುಟ್ ಮತ್ತು ಯಾವ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದೆ. ಈ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ನೇಹಿತರು, ಕುಟುಂಬ, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ಎಲ್ಲ ಜನರನ್ನು ಕೇಳದಿರಬಹುದು. ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಶೈಲಿಯು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಶೈಲಿಯು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾಯುವ ಬದಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ನೀಡಿದ ತಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಟ್ಟ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದಂತೆ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿವೆಃ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯು ಮಾತ್ರ ಇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಹುದುಗಿದೆ, ಅಂದರೆ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಕ್ರಿಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಹಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅವರು ನಿರ್ಧಾರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಭಾಗವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರದ ನಿಖರತೆಗಿಂತ ಬದ್ಧತೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಬಹುದು. ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಕೃತಕ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳಲ್ಲಿ (ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ) ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ವಿಷಯಗಳ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕಗಳು, ದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳು ನೈಜವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ವರೂಪದಿಂದಾಗಿ ಈ ಪರಿಣಾಮಗಳು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕಗಳು ಮತ್ತು ದಂಡಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕರು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಧ್ಯಮ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಅವನ/ಅವಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು (ಇದು ದೋಷಪೂರಿತವಾಗಿರಬಹುದು) ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಳಸುವ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಅಪಾಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಿಂತನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ. ಶುದ್ಧ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಕರಣಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಬದಲು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹಲವಾರು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸಂಘರ್ಷವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಅಧಿಕಾರದ ಪರಿಗಣನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಯ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳು ನಿರ್ಧಾರದ ನಿಯತಾಂಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಬದಲು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಾಗಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನದ ಮೇಲೆ ಅಧಿಕಾರದ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ವರೂಪವು ದೊಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಬಹುದು. ಅಬೌಲೋಮೇನಿಯಾ ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಪರ್ಫಾರ್ಮೆನ್ಸ್ ಏಜೆಂಟ್ (ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ) ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮಾನುಗತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ ಮ್ಯಾಪ್ ವ್ಯವಹಾರ ನಿರ್ಧಾರ ಮ್ಯಾಪಿಂಗ್ ಆಯ್ಕೆ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅರಿವಿನ ದುರ್ಬಲತೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಚಾಲಿತ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆದ್ಯತೆಯ ವಿಧಾನ ನಿರ್ಧಾರ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ನಿರ್ಧಾರ ಆಯಾಸ ನಿರ್ಧಾರ ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿರ್ಧಾರ-ತಯಾರಿಕೆ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ನಿರ್ಧಾರ-ತಯಾರಿಕೆ ಘಟಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆಯ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ ದೂರದೃಷ್ಟಿ (ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ) ಚೌಕಟ್ಟು (ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು) ಫ್ರೀ ವಿಲ್ ಐಡಿಯಾ ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಸೈಮನ್ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಆಯ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ ದೃಢ ನಿರ್ಧಾರ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ನರವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬಗೆಹರಿಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಭವಿಷ್ಯ