Hope A. Olson
ಹೋಪ್ ಎ. ಓಲ್ಸನ್ ಅವರು ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್-ಮಿಲ್ವಾಕೀ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಇನ್ಫರ್ಮೇಷನ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಎಮೆರಿಟಾ ಆಗಿದ್ದಾರೆ. ಆಕೆ ಈ ಹಿಂದೆ ಆಲ್ಬರ್ಟಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು. 2000ರಿಂದ 2004ರವರೆಗೆ ಓಲ್ಸನ್ ಅವರು ನಾಲೆಡ್ಜ್ ಆರ್ಗನೈಸೇಷನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅದರ ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಮೆಟಾಡೇಟಾದ ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಓಲ್ಸನ್ ಮೂವತ್ತಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪೀರ್-ರಿವ್ಯೂಡ್ ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ ಅಧ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಸಹ-ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮೂರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆಃ ಜಾನ್ ಜೆ. ಬೋಲ್ (ಲೈಬ್ರರೀಸ್ ಅನ್ಲಿಮಿಟೆಡ್, 2001) ಸಹ-ಲೇಖಕರಾಗಿರುವ ಸಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನಾಲಿಸಿಸ್ ಇನ್ ಆನ್ಲೈನ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಸ್, 2 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ; ಮಹಿಳಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀವಾದದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಮೂಲಗಳು, ಸಂಪಾದಕ (ಕೆ. ಜಿ. ಸೌರ, 2002); ಮತ್ತು ದಿ ಪವರ್ ಟು ನೇಮ್ಃ ಲೈಬ್ರರೀಸ್ನಲ್ಲಿ ವಿಷಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವುದು (ಕ್ಲೂವರ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್, 2002). ಆಕೆ ಬಿ. ಎ. ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ಗುಸ್ತಾವಸ್ ಅಡಾಲ್ಫಸ್ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಎಂ. ಎಲ್. ಎಸ್. ಟೊರೊಂಟೊ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ, ಮತ್ತು ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್-ಮ್ಯಾಡಿಸನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಪಿಎಚ್ಡಿ (1996). ಓಲ್ಸನ್ ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯು ವಿಷಯದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ತ್ರೀವಾದಿ, ಉತ್ತರ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ವಸಾಹತೋತ್ತರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಅವರು ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಪಕ್ಷಪಾತಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವರ್ಗೀಕರಣದ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತತೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಡೀಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟಿವ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಡ್ರೂಸಿಲ್ಲಾ ಕಾರ್ನೆಲ್ ಅವರ ಡೀಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಷನ್ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ("ಮಿತಿಯ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ") ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಓಲ್ಸನ್ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮಿತಿಗಳಿಂದ ಹೇರಲಾದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ, ಓಲ್ಸನ್ ಅಸಮರ್ಪಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ನೈತಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರ ಪುಷ್ಟೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬದಲಾವಣೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವ ಅಪೇಕ್ಷೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತಾಳೆ. ಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಸ್ತ್ರೀಸಮಾನತಾವಾದಿ ವಿಧಾನಗಳು ಓಲ್ಸನ್ ಅವರ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೇಂದ್ರ ಸಿದ್ಧಾಂತವೆಂದರೆ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದೊಳಗಿನ ಸಂಘಟನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪಿತೃಪ್ರಭುತ್ವದ ಪ್ರಪಂಚದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಪ್ರಭಾವವಾಗಿದೆ. 2001ರ "ಸಾಮ್ಯತ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಃ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಒಂದು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಡಿಪಾಯ" ಎಂಬ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ಓಲ್ಸನ್, ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ತಾತ್ವಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ದ್ವಿಮುಖ ತತ್ವಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಸವಲತ್ತು ನೀಡುವ ವರ್ಗೀಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿತವಾದ ಜ್ಞಾನದ ರಚನೆಯ ಪರವಾಗಿ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬೆಲೆಂಕಿ, ಕ್ಲಿಂಚಿ, ಗೋಲ್ಡ್ಬರ್ಗರ್ ಮತ್ತು ಟರುಲೆ ಅವರ ಸಂಪರ್ಕಿತ ಜ್ಞಾನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ದಿ ಪವರ್ ಟು ನೇಮ್ ಓಲ್ಸನ್ ಅವರ 2002 ರ ಪುಸ್ತಕ ದಿ ಪವರ್ ಟು ನೇಮ್ಃ ಲೊಕೇಟಿಂಗ್ ದಿ ಲಿಮಿಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಸಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ರೆಪ್ರೆಸೆಂಟೇಶನ್ ಇನ್ ಲೈಬ್ರರೀಸ್ ಅವರ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಕೃತಿಯಾಗಿದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಪ್ರವರ್ತಕರಾದ ಮೆಲ್ವಿಲ್ ಡ್ಯೂಯಿ ಮತ್ತು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಕಟ್ಟರ್ ಅವರ ಬರಹಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಆಧುನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವರ್ಗೀಕರಣಕ್ಕೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವೆಂದು ಕಂಡ ಕಠಿಣ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕತೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಭಾಷೆಯ ಮೇಲೆ ಡ್ಯೂಯಿ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟರ್ ಅವರ ಒತ್ತಾಯವು "ಇತರರನ್ನು ಅಂಚಿಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹಾನಿಕಾರಕ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ-ಬಿಳಿ, ಪುರುಷ, ಯೂರೋಸೆಂಟ್ರಿಕ್, ಕ್ರಿಸ್ಟೋಸೆಂಟ್ರಿಕ್, ಭಿನ್ನಲಿಂಗೀಯ, ಸಮರ್ಥ ದೇಹವುಳ್ಳ, ಬೋರ್ಜೋಯಿಸ್ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಹೊರಗಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು" ಎಂದು ಓಲ್ಸನ್ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಯ್ದ ಡ್ಯೂಯಿ ಡೆಸಿಮಲ್ ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ, ಜನಾಂಗ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ವಿಷಯದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಷಯದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಓಲ್ಸನ್ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾರೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವರ್ಗೀಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಸಾಧ್ಯ, ಮುಕ್ತ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು "ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ" ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವಿಷಯ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು "ವಿಲಕ್ಷಣ" ವಿಧಾನದ ಕರೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆ ಓಲ್ಸನ್ ಅವರ ನಂತರದ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಿಂಡೆಟಿಕ್ ರಚನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ನ ತರ್ಕದೊಳಗಿನ ಲಿಂಗ ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಪರಿಶೋಧಿಸಿತು. ಸೂಚ್ಯಂಕದ ನಿಯಮಗಳ ನಿಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಅವರು ಸಹಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಓಲ್ಸನ್ ಅವರ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಜಾಲತಾಣ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಪೀಪಲ್ಸ್ ಫ್ರಮ್ ವಾಟರ್ಟೌನ್, ಸೌತ್ ಡಕೋಟಾ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್-ಮಿಲ್ವಾಕೀ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಲಿವಿಂಗ್ ಪೀಪಲ್ ಇಯರ್ ಆಫ್ ಬರ್ತ್ ಮಿಸ್ಸಿಂಗ್ (ಲಿವಿಂಗ್ ಪೀಪಲ್) ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಟೊರೊಂಟೊ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು