Web-based experiments
ಅಂತರ್ಜಾಲ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗ ಅಥವಾ ಅಂತರ್ಜಾಲ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗವು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುವ ಪ್ರಯೋಗವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತರ್ಜಾಲವು "ಕಡಿಮೆ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ವೆಚ್ಚಗಳೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸುವ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದೆ" ಅಥವಾ "ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ". ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಾಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಬಹುಶಃ ಈ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿವೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ರಾಜಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ವಿಭಾಗಗಳು ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದೊಳಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜಾಲ-ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಅರಿವಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸೆಟಪ್ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಸಂಶೋಧಕರು ಅಗ್ಗದ ದರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಜನರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು. ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಆನ್ಲೈನ್ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಕೋವಿಡ್-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕದ ನಂತರ ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ. ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿವೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತರ್ಜಾಲದೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳ ಏಕೀಕರಣವು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ವರ್ಗಗಳಿವೆಃ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾದ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಅಸ್ಥಿರಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ನಂತರ ಒಂದೇ ಪರಿಣಾಮಕ್ಕಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಅಥವಾ ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಘಟನೆಯ ನಂತರ ನಡೆಸಲಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಅಸ್ಥಿರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ನಂತರ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತವೆ. ಕಡಿಮೆ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಉತ್ತಮ ಬಾಹ್ಯ ಸಿಂಧುತ್ವದ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಪ್ರಯೋಗದ ಅಳವಡಿಕೆಯು ಕೆಲವು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ವೆಬ್-ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚದಾಯಕವಾಗಿದ್ದು, ಸಂಭಾವ್ಯವಾಗಿ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಹೀಗೆ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆಃ ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು, ಹಾಗೆಯೇ ಅಪರೂಪದ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉಪ-ಜನಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಿ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯದ ಪೂಲ್ಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿರಿ ಈ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಾಹ್ಯ ಸಿಂಧುತ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಕ್ಕೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಷಯಗಳಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ದತ್ತಾಂಶದ ಮೇಲೆ ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಅವಲಂಬನೆ ಇದೆ. ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಾಗ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಚೇರಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವುದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಸರ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ವಿದ್ವಾಂಸರು ವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಿತಿಗಳು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ-ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ವೆಬ್-ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ದುರ್ಬಲ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು. ಆನ್ಲೈನ್ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ ಆನ್ಲೈನ್ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಮೀರಿ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸುವ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು. ವೆಬ್-ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಎದುರಿಸುವ ಕೆಲವು ಸಂಭಾವ್ಯ ತೊಂದರೆಗಳು ಹೀಗಿವೆಃ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಿಷಯಗಳ ಗುರುತನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ತೊಂದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಡಿಮೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ದತ್ತಾಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಆನ್ಲೈನ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕಡಿಮೆ ನಿರ್ಧಾರದ ಸಮಯಗಳು ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾದವುಗಳಿಗಿಂತ ಸಹಜ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ವಿಷಯಗಳು ಸರಾಸರಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಪರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಅಪಾಯ-ನಿರಾಕರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ವರ್ತಿಸುವ ವಿಷಯಗಳು ಅವರು ನಿಜವಾದ ಮಾನವ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಂಬದ ವಿಷಯಗಳು ಪ್ರಯೋಗದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ಪಾವತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅನಾಮಧೇಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಯದ ಕಾಳಜಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬಳಕೆದಾರರ ಪ್ರಾತಿನಿಧಿಕವಲ್ಲದ ಸ್ವರೂಪ ಈ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ, ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು ಇಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಗಾರೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿವೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಹೆಚ್ಚು. ವೆಬ್-ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಆಂತರಿಕ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ (ಆನ್ಲೈನ್ ಮತ್ತು ಆಫ್ಲೈನ್) ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಕೊಫ್ಲರ್ ಮತ್ತು ಇತರರು. (2013) ಶ್ರವಣ ಪ್ರಯೋಗದ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮತ್ತು ವೆಬ್-ಆಧಾರಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು (62 ಮತ್ತು 1,168 ವಿಷಯಗಳು) ಹೋಲಿಸಿ ಯಾವುದೇ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿಲ್ಲ. ನಡವಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜೋಡಿ ಪ್ರಯೋಗವು ಆನ್ಲೈನ್ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪರಿಸರಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಗೊಂಡು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು. ಲ್ಯಾಬಿಂಥೆವೈಲ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರವಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡದ ವಿಷಯಗಳು ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಬಹುದಾದ ದತ್ತಾಂಶದ ಗುಣಮಟ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಧಾನಗಳು ವೆಬ್-ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯಲು ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅನುಕ್ರಮ ವಿಷಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ, ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಮೌಸ್ ಬಳಕೆಯ ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪೇಪಾಲ್ ಮೂಲಕ ತತ್ಕ್ಷಣದ ಪರಿಹಾರದಂತಹ ವಿಧಾನಗಳು ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಆಂತರಿಕ ಸಿಂಧುತ್ವದ ಬಗೆಗಿನ ಅನೇಕ ಕಳವಳಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ವಿಧಾನಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ, ಆಯ್ದ ನಿವೃತ್ತಿ, ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕುಲತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತವೆ, ಪರಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಯದ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿಜವಾದ ಮಾನವ ಪಾಲುದಾರರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ವಿಷಯದ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳು ಸೂಚನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿನ ನಿರ್ಧಾರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ವಿದ್ವಾಂಸರು ಡ್ರಾಪ್-ಔಟ್ಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಹೈ-ಹರ್ಡಲ್ ತಂತ್ರ (ಅಧ್ಯಯನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರೇರಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ), ಗಂಭೀರತೆಯ ಪರಿಶೀಲನೆ (ಅವರು ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಭವನೀಯತೆಯ ಅಂದಾಜನ್ನು ವಿನಂತಿಸುವುದು), ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಹಂತ (ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ವಿನ್ನೋ ಮಾಡಲು ಒಪ್ಪಿಗೆ ಫಾರ್ಮ್ಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಪೂರ್ವ-ಅಧ್ಯಯನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಇಡುವುದು). ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೆಬ್ ಪ್ರಯೋಗ ಪಟ್ಟಿಯು ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು (700ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ) ದಾಖಲಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ವೆಬ್ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಂಪನ್ಮೂಲವೆಂದರೆ ಉಚಿತ ವೆಕ್ಸ್ಟಾರ್ ಉಪಕರಣ, ಇದು "ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕಸ್ಟಮೈಸ್ ಮಾಡಿದ ವೆಬ್ ಪುಟಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ರಚಿಸುತ್ತದೆ" ಮತ್ತು ಬಳಸಲು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಹೊಸ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ವೆಬ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ವೆಬ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಂತರ ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಅಂತರ್ಜಾಲ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಂತರಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಲವಾರು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಸಂಶೋಧಕರು ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ. ಲೋರಾ ಲೆವೆಟ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗರೆಟ್ ಬುಲ್ ಕೊವೆರಾ ಅವರು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದ ತಜ್ಞ ಸಾಕ್ಷ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ತಜ್ಞ ಸಾಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವುದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು. ಇತರ ತಜ್ಞರ ಸಾಕ್ಷ್ಯದಲ್ಲಿನ ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರನ್ನು ಸಂವೇದನಾಶೀಲಗೊಳಿಸುವ ಬದಲು, ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಎಲ್ಲಾ ತಜ್ಞರ ಸಾಕ್ಷ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಶಯ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಆಕೆಯ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ತೀರ್ಪುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಲೆವೆಟ್ ಮತ್ತು ಕೊವೆರಾ ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಪ್ರಯೋಗದ ಲಿಖಿತ ಪ್ರತಿಲೇಖನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡಿತು, ಅದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಅದನ್ನು ಓದಿದರು. ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಪರಿಸರ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು ಟೀಕಿಸಿದ್ದಾರೆ-ಅಂದರೆ, ಇದು ನಿಜ ಜೀವನದ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಿಕಟವಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನೇಕರು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಂಶೋಧಕರು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಪರಾಧ ವಿಚಾರಣೆಯ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಬಳಸುವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಸಾಲ್ಫೋರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಂಶೋಧಕರು ಪ್ರಸ್ತುತ ಧ್ವನಿ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಧ್ವನಿ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಸಾಧನಗಳ ಮೇಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿವೆ. ಸಾಲ್ಗಾನಿಕ್, ಡಾಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಾಟ್ಸ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹಾಡುಗಳ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಶ್ರೇಯಾಂಕದಲ್ಲಿ. ಅವರ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಬಳಕೆಯು 14,000ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದಂತೆ, ಸೂಕ್ತ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಲಾಗಿದೆ. ಜೆರೋಮ್ ಹರ್ಗ್ಯೂಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ನಿಕೋಲಸ್ ಜಾಕ್ವೆಮೆಟ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆದ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಪಾಯದ ನಿವಾರಣೆಯನ್ನು ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಹೋಲಿಸಲು "ಆನ್ಲೈನ್ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ" ವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಅವರು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವೆಬ್-ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗದ ಆಂತರಿಕ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಆನ್ಲೈನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಅಪಾಯ ನಿವಾರಣಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಒಳ್ಳೆಯ ಆಟ, ಟ್ರಸ್ಟ್ ಆಟ, ಡಿಕ್ಟೇಟರ್ ಆಟ ಮತ್ತು ಅಲ್ಟಿಮೇಟಂ ಆಟವನ್ನು ನೀಡಿದರು. 61 ಮಿಲಿಯನ್ ಫೇಸ್ಬುಕ್ ಬಳಕೆದಾರರ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಿದ ಆನ್ಲೈನ್ ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರಯೋಗವು ಮತದಾನ, ಮತದಾನ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸ್ನೇಹಿತರ ಮತದಾನದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ರಾಜಕೀಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು, ರಾಜಕೀಯ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಮತ್ತು ನೈಜ-ಪ್ರಪಂಚದ ಮತದಾನದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿತು. ಅಂತರ್ಜಾಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಜಾಲ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಬಳಕೆಯು ಆನ್ಲೈನ್ ಸಮುದಾಯಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆನ್ಲೈನ್ ಸಮುದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲಗಳ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಅಂತರ್ಜಾಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿ ಪೀರ್ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಪ್ರತಿಫಲಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡಿವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕಿಕ್ಸ್ಟಾರ್ಟರ್, Change.org, ಎಪಿನಿಯನ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಆರಂಭಿಕ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿವೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಯೋಗವು ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಕಾರ್ಯ ನಿಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಂಪಾದನೆ ದರಗಳ ಮೇಲಿನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ದಿ ವೆಬ್ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟ್ ಲಿಸ್ಟ್, ಉಲ್ಫ್-ಡೈಟ್ರಿಚ್ ರೀಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ರಾಲ್ಫ್ ಲೆಂಗ್ಲರ್ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಡಿಯೋ ವೆಬ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಬಗೆಗಿನ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್. ಸೈಕಾಲಜಿ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಆನ್ಲೈನ್ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು