Cathy Small
ಕ್ಯಾಥಿ ಎ. ಸ್ಮಾಲ್ (ಜನನ 1949) ಒಬ್ಬ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಅರಿಝೋನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದ ಎಮೆರಿಟಾ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಬದಲಾವಣೆ, ವಲಸೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ ಏಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಪೆಸಿಫಿಕ್ಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. 2002ರಲ್ಲಿ, ಸ್ಮಾಲ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವ ವೀಕ್ಷಣಾ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಿತು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ರೆಬೆಕಾ ನಾಥನ್ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ಸ್ಮಾಲ್ 1949ರಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಬ್ರೂಕ್ಲಿನ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರು. ಅವರು ಟೆಂಪಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದರು, 1987 ರಲ್ಲಿ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ಆಕೆಯ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ "ಟೋಂಗಾ ಜನರ ಮೇಲೆ ವಲಸೆಯ ಪರಿಣಾಮ" ದ ಬಗ್ಗೆ ಆಗಿತ್ತು. ವೃತ್ತಿಜೀವನ ಸ್ಮಾಲ್ 1987 ರಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಅರಿಝೋನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ (ಎನ್ಎಯು) ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬೋಧಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಮತ್ತು ಪದವಿ ಸಂಯೋಜಕರಾದರು. ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ಮಾಲ್ ಅವರ ಕೆಲಸವು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಅವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದಯ ಮತ್ತು ಪತನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಗಳ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಬದಲಾಗುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಕೃತಿಯು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪರಾನುಭೂತಿ ಸ್ತ್ರೀವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಿತತೆಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ. ಟೊಂಗನ್ ಐಲ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ ಸ್ಮಾಲ್ನ ಪ್ರಮುಖ ಜನಾಂಗೀಯ ಕೃತಿಯು ಟೊಂಗನ್ ಐಲ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ನ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ಗೆ ವಲಸೆ ಹೋಗುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ಈ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಆಕೆಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ, ಅವರು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಟೋಂಗಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ತಾಪಿಯಾ ಮರದ ತೊಗಟೆಯಿಂದ ವಿಧ್ಯುಕ್ತವಾದ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮಹಿಳೆಯರ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಕಾರ್ನೆಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್ 1997 ರಲ್ಲಿ ವಾಯೇಜ್ಸ್ಃ ಫ್ರಮ್ ಟೋಂಗನ್ ವಿಲೇಜಸ್ ಟು ಅಮೆರಿಕನ್ ಸಬರ್ಬ್ಸ್ ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ವಿಮರ್ಶೆಗಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದೆ. ದಕ್ಷಿಣ ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಪ್ರದೇಶದ 100ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ವಾಯೇಜ್ ಅನ್ನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಇದನ್ನು 2011ರಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಆವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮರುಮುದ್ರಣ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಸ್ಮಾಲ್ ಸಿ + + ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಟೊಂಗಾಸಿಮ್ ಎಂಬ ಪಾಲಿನೇಷ್ಯನ್ ಸಮಾಜದ ವರ್ಚುವಲ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸಿತು. ಫ್ರೆಶ್ಮನ್ ಇಯರ್ ಹದಿನೈದು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಬೋಧಿಸಿದ ನಂತರ, ಸ್ಮಾಲ್ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡಳು. 2002ರ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಸ್ಮಾಲ್ ಈ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ವೀಕ್ಷಣಾ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಅವರು ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಾಗಿದ್ದರಿಂದ, ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಳನೋಟವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅವರಂತೆ ಹೋಗಿ ಬದುಕುವುದು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು". ಆಕೆ ಬೋಧನೆಯಿಂದ ರಜೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಅರಿಝೋನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಸೇರಿಕೊಂಡರು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಮಾಲ್ಗೆ 52 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿತ್ತು. ಒಂದು ವರ್ಷದ ಕಾಲ, ಸ್ಮಾಲ್ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ಆಕೆ ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಭರಿಸಿದಳು. ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸ್ಮಾಲ್ ವಸತಿ ನಿಲಯಕ್ಕೆ ತೆರಳಿದರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ತೂಗಾಡಿದರು, ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಊಟ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕ್ಲಬ್ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಆಕೆ ಅಧ್ಯಯನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ದೂರವಿದ್ದಳು. ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಸ್ಮಾಲ್ ತನ್ನ ಸಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಅವರು ಊಟದ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿನ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಓಟದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಆದ್ಯತೆಗಳು. ಅವರು ಐವತ್ತಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಸತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಔಪಚಾರಿಕ ಸಂದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸಿದರು. ಭಾಗವಹಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಸರಿಸುಮಾರು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಜನರು ಆಕೆ ಎನ್. ಎ. ಯು. ನಲ್ಲಿ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕಿ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಕೇಳಿದಾಗ, ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಜೀವನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಬರಹಗಾರ ಎಂದು ತಮ್ಮನ್ನು ವಿವರಿಸಿಕೊಂಡರು. ತಳ್ಳಿದಾಗ, ಸ್ಮಾಲ್ ತಾನು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕಿ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಗೌಪ್ಯತೆಗಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವವರನ್ನು ಕೇಳಿದಳು. ಎನ್ಎಯುನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ, ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಣ್ಣ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಅವರ ಕೆಲಸವು 2005 ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ನೆಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಮೈ ಫ್ರೆಶ್ಮನ್ ಇಯರ್ಃ ವಾಟ್ ಎ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಲರ್ನ್ಡ್ ಬೈ ಬಿಕಮಿಂಗ್ ಎ ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಸ್ಮಿತ್ ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ರೆಬೆಕಾ ನಾಥನ್ ಎಂಬ ಗುಪ್ತನಾಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಎನಿಯು ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದರು. ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವ ಮೊದಲು, ಸ್ಮಾಲ್ ಅವರು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಬಯಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯುಳ್ಳ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಿಲ್ಲ. ಸ್ಮಾಲ್ ತನ್ನ ಮಾಹಿತಿದಾರರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಅವರಿಗೆ ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದೆ. ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ಸ್ಮಾಲ್ ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಬಂಧವೆಂದರೆ ಕಾಲೇಜು ಕ್ಯಾಂಪಸ್ಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಏಕತೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನವು ಅಹಂ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಜಾಲಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಾವು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಬಯಸುವ ಜನರನ್ನು ಸ್ವಯಂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಸ್ನೇಹಿತರ ಸುತ್ತ ತಮ್ಮ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಒಂದು ಸಮುದಾಯವನ್ನು ರಚಿಸುವ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಅನೇಕವೇಳೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಫಲವಾದವು. ಅನೇಕ ಅಹಂ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಜಾಲಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯದ್ದಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಸ್ಮಾಲ್ ಗಮನಿಸಿದರು. ನನ್ನ ಫ್ರೆಶ್ಮನ್ ವರ್ಷವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸೋಮಾರಿತನವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿತು. ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಮಾಲ್ ಕಲಿತರು; ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದರು. ಸಾಕಷ್ಟು ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಕೊರತೆಯಿದ್ದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಸ್ಮಾಲ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ರಾಜಕೀಯ, ತಾತ್ವಿಕ ಅಥವಾ ಬೌದ್ಧಿಕ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬದಲು, ಈ ದುಡಿಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾರೀ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಲಗಳನ್ನು ಮರುಪಾವತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದೈಹಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದರು. ಪುಸ್ತಕದ ಬಿಡುಗಡೆಯ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಮೊದಲು, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸನ್ ಪತ್ರಕರ್ತ ಜಾಕೋಬ್ ಗೆರ್ಷ್ಮನ್ ಅವರು ಮೈ ಫ್ರೆಶ್ಮನ್ ಇಯರ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಮತ್ತು ಈ ಗುಪ್ತನಾಮಗಳ ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದರು. ಗೆರ್ಷ್ಮನ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, "ಮಿಸ್. ನೇಥನ್, ಆಯ್ಕೆ ಅಥವಾ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ, ಅವಳ ಜನಾಂಗೀಯ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಅವಳ ಗುರುತಿನ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಸಹ ನೆಟ್ಟನು ". ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಮಾಧ್ಯಮದ ಉನ್ಮಾದದ ವಿಷಯವಾಯಿತು. ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಅರಿಝೋನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಕೆಲವು ದಿನಗಳ ನಂತರ ಈ ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿತು. ಮೈ ಫ್ರೆಶ್ಮನ್ ಇಯರ್ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ "ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಹೋಗುವ" ನೈತಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಅವರ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕೆಲವರು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾವ್ಯನಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಎಲೆನೋರ್ ಸ್ಮಿತ್ ಬೋವೆನ್ (ಲಾರಾ ಬೊಹಾನ್ನನ್) ಮತ್ತು ಸೆಸರಾ ಮಂಡಾ (ಕಾರ್ಲಾ ಪೊವೆ) ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಪೂರ್ವನಿದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನದ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಜನಾಂಗೀಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಪೂರ್ವನಿದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮೈಕೆಲ್ ಮೊಫಟ್ ಮತ್ತು ಡೊರೊಥಿ ಸಿ. ಹಾಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗರೆಟ್ ಎ. ಐಸೆನ್ಹಾರ್ಟ್ ಅವರ ತಂಡವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ಮಾಲ್ ತನ್ನ ಮಾಹಿತಿದಾರರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಗುಪ್ತನಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ ಮೊದಲ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು, ಅದೇ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಗೌಪ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ನೈತಿಕತೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಎತ್ತಿದರು. ಸ್ಮಾಲ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೊದಲು ಅಮೇರಿಕನ್ ಆಂಥ್ರೊಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ನ ನೀತಿ ಸಂಹಿತೆಯನ್ನು ಸಮಾಲೋಚಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರು, ಒಬ್ಬ ವಿಮರ್ಶಕರು ಆಕೆಯ "ನಿಗೂಢ ಜನಾಂಗೀಯತೆಯು" ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತತೆಗೆ ಕರೆ ನೀಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಹಿತೆಗೆ ನೇರ ವಿರೋಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರು. ಈ ಅನುಭವವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ನೀಡಿತು ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಬಗೆಗಿನ ತನ್ನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿತು ಎಂದು ಸ್ಮಾಲ್ ಹೇಳಿದರು. 2020ರಲ್ಲಿ, ಸ್ಮಾಲ್ ದಿ ಮ್ಯಾನ್ ಇನ್ ದಿ ಡಾಗ್ ಪಾರ್ಕ್ಃ ಕಮಿಂಗ್ ಅಪ್ ಕ್ಲೋಸ್ ಟು ಹೋಮ್ಲೆಸ್ನೆಸ್ ಅನ್ನು ಕಾರ್ನೆಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಅನುಭವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಅಂಗವಿಕಲ ವಿಯೆಟ್ನಾಂ ಅನುಭವಿ ರಾಸ್ ಮೂರ್ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಸಂಬಂಧವು ಈ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಅವರ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಮೂರ್ ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಸಹ-ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸ್ಮಾಲ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, "ಒಂದು ಸಮಾಜವಾಗಿ, ನಾವು ಜಾರುವ ಇಳಿಜಾರಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅಸಂಖ್ಯಾತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ನಿರಾಶ್ರಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೂ ನಾವು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ದೊಡ್ಡ ಭ್ರಮೆಯಾಗಿದೆ, ಕೆಲವರು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಸೋಲುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಬೆಂಬಲಿಸುವ (ಅಥವಾ ಬೆಂಬಲಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾದ) ಕಾನೂನುಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಗಳಿಗೆ ಅದಕ್ಕೂ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ ". 1993 ರಲ್ಲಿ, ಸ್ಮಾಲ್ ಒಂದು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೋಪಿ ಆರ್ಟ್ಸ್ & ಕ್ರಾಫ್ಟ್ಸ್ ಕೋಪ್ ಗಿಲ್ಡ್ ತಮ್ಮ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ತಲುಪಿಸಿತು. ಅರಿಝೋನಾವು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಡ್ರಾಪ್ ಔಟ್ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಓದಿದ ನಂತರ ಸ್ಮಾಲ್ ಪೈಪ್ಲೈನ್ ನಾರ್ದರ್ನ್ ಅರಿಝೋನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಪೈಪ್ಲೈನ್ ಎನ್ಎಯು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಉತ್ತರ ಅರಿಝೋನಾದ ಬಿಗ್ ಬ್ರದರ್ಸ್/ಬಿಗ್ ಸಿಸ್ಟರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಫ್ಲ್ಯಾಗ್ಸ್ಟಾಫ್ ಯೂನಿಫೈಡ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ ನಂ. 1. ಇದು ಏಳನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಎನ್ಎಯು ಬೋಧಕವರ್ಗ ಅಥವಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪೈಪ್ಲೈನ್ ಎನ್ಎಯು 1998-99 ಶಾಲಾ ವರ್ಷದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉತ್ತರ ಅರಿಝೋನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಪೂರ್ಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಗೌರವಗಳು 1997ರಲ್ಲಿ, ಸ್ಮಾಲ್ ಪಾಲಿನೇಷ್ಯನ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನುಕರಿಸಲು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ನಿಂದ ಅನುದಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. ಅವರು 2008-09 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಆಂಥ್ರೊಪೊಲಜಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್/ಆಕ್ಸ್ಫರ್ಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅವರು ಅನ್ವಯಿಕ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗಾಗಿ ಪ್ರಾಕ್ಸಿಸ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನೂ ಪಡೆದರು. ಪೈಪ್ಲೈನ್ ಎನ್ಎಯುನೊಂದಿಗಿನ ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ಸ್ಮಾಲ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಪಾಯಿಂಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಲೈಟ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ, ಅರಿಝೋನಾ ಗವರ್ನರ್ ವಿಶೇಷ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅರಿಝೋನಾ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ದ್ವಿತೀಯ-ನಂತರದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ಸ್ಮಾಲ್ ಅವಿವಾಹಿತಳಾಗಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಜುದಾಯಿಸಂ ಅನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅವರು ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ವಿಪಶ್ಯನಾ ಧ್ಯಾನವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು 2010 ರಿಂದ ಧ್ಯಾನವನ್ನು ಕಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಅರಿಝೋನಾದ ಫ್ಲ್ಯಾಗ್ಸ್ಟಾಫ್ನಲ್ಲಿರುವ ಫ್ಲ್ಯಾಗ್ಸ್ಟಾಫ್ ಇನ್ಸೈಟ್ ಧ್ಯಾನ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಧ್ಯಾನವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಉತ್ತರ ಅರಿಝೋನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಬೋಧಕವರ್ಗ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಸದಸ್ಯರಿಗಾಗಿ ಆರು ವಾರಗಳ ಅವಧಿಯ ಸಾವಧಾನತೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಹ-ಬೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಯ್ಸ್ ಕ್ಯಾಥಿ ಎ ಎಂಬ ಆಯ್ದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು. ಸಣ್ಣ "ದಿ ಬರ್ತ್ ಅಂಡ್ ಗ್ರೋತ್ ಆಫ್ ಎ ಪಾಲಿನೇಷಿಯನ್ ವುಮೆನ್ಸ್ ಎಕ್ಸ್ಚೇಂಜ್ ನೆಟ್ವರ್ಕ್". ಓಷಿಯಾನಿಯಾ, vol.65, ಸಂಖ್ಯೆ, 3 (1995) ಪುಟಗಳು. 234-256. ವಾಯೇಜ್ಸ್ಃ ಫ್ರಮ್ ಟೋಂಗನ್ ವಿಲೇಜ್ಸ್ ಟು ಅಮೆರಿಕನ್ ಸಬರ್ಬ್ಸ್ (ಕಾರ್ನೆಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್, 1997) "ಫೈಂಡಿಂಗ್ ಆನ್ ಇನ್ವಿಸಿಬಲ್ ಹಿಸ್ಟರಿಃ ಎ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟ್ ಇನ್ ವರ್ಚುವಲ್ ಪಾಲಿನೇಷಿಯಾ". ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟಿಫಿಶಿಯಲ್ ಸೊಸೈಟೀಸ್ ಅಂಡ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಸಂಪುಟ. 2, ಇಲ್ಲ. 3 (ಅಕ್ಟೋಬರ್ 31,1999) ಟೋಂಗಾಸಿಮ್ (ಸಿ + + ಬಳಸಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ). ವಾಯೇಜ್ಸ್ಃ ಫ್ರಮ್ ಟೋಂಗನ್ ವಿಲೇಜಸ್ ಟು ಅಮೆರಿಕನ್ ಸಬರ್ಬ್ಸ್ 2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ (ಕಾರ್ನೆಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್, 2011) ದಿ ಮ್ಯಾನ್ ಇನ್ ದಿ ಡಾಗ್ ಪಾರ್ಕ್ಃ ಕಮಿಂಗ್ ಅಪ್ ಕ್ಲೋಸ್ ಟು ಹೋಮ್ಲೆಸ್ನೆಸ್. ಜೇಸನ್ ಕೊರ್ಡೋಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ರಾಸ್ ಮೂರ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ. ಕಾರ್ನೆಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್, 2020. ರೆಬೆಕಾ ನಾಥನ್ ಮೈ ಫ್ರೆಶ್ಮನ್ ಇಯರ್ಃ ವಾಟ್ ಎ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಲರ್ನ್ಡ್ ಬೈ ಬಿಕಮಿಂಗ್ ಎ ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ (ಕಾರ್ನೆಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್, 2005) ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಇತರ ಮೂಲಗಳು ಜಶಿಕ್, ಸ್ಕಾಟ್. "ಅಂಡರ್ಕವರ್ ಫ್ರೆಶ್ಮನ್-ರಿವ್ಯೂ ಅಂಡ್ ಓಪನ್ ಫೋರಂ, ಇನ್ಕ್ಲೂಡಿಂಗ್ ಬೈ ಕ್ಯಾಥಿ ಸ್ಮಾಲ್" ಇನ್ಸೈಡ್ ಹೈಯರ್ ಎಡ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಬರಹಗಾರರು ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಲಿವಿಂಗ್ ಪೀಪಲ್ 1949 ಜನನಗಳು 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳೆಯರು