Frank Tate (educator)
ಫ್ರಾಂಕ್ ಟೇಟ್ (18 ಜೂನ್ 1864-28 ಜೂನ್ 1939) ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆರಂಭಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿದ್ದ ಟೇಟ್, ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾದ ಕ್ಯಾಸಲ್ಮೈನ್ ಬಳಿಯ ಮೊಪೊಕ್ ಗಲಿಯಲ್ಲಿ, ಅಂಗಡಿಯ ಮಾಲೀಕರಾದ ಅರಿಸ್ಟೈಡ್ಸ್ ಫ್ರಾಂಕ್ಲಿನ್ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆನ್ರಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ) ಟೇಟ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಪತ್ನಿ ಮೇರಿ ಬೆಸ್ಸಿ, ನೀ ಲೋಮಾಸ್ ಅವರ ಮಗನಾಗಿ ಜನಿಸಿದರು, ಇಬ್ಬರೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಫ್ರಾಂಕ್ ಟೇಟ್ ಅವರು ಕ್ಯಾಸಲ್ಮೈನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್, ಮೆಲ್ಬರ್ನ್ ನ ಓಲ್ಡ್ ಮಾಡೆಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಮೆಲ್ಬರ್ನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ (ಬಿ. ಎ., 1888; ಎಂ. ಎ., 1894) ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು. ಟೇಟ್ 1883ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಗೌರವಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಮೆಲ್ಬರ್ನ್ ಹೊರವಲಯದಲ್ಲಿರುವ ಈಸ್ಟ್ ಕ್ಯೂ ಬಳಿಯ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಶಾಲೆಯು ಆತನ ಮೊದಲ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿತ್ತು. ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸಮರ್ಥ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕ ಯುವ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬೋಧನಾ ಅನುಭವಕ್ಕಾಗಿ ಅವರ ಶಾಲೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು. 1889ರಲ್ಲಿ ಟೇಟ್ ಅವರು ತರಬೇತಿ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಉಪನ್ಯಾಸಕರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. 1893ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ದೊಡ್ಡ ಆರ್ಥಿಕ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ನಂತರ, ಕಾಲೇಜನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಟೇಟ್ಗೆ ಮೆಲ್ಬರ್ನ್ನಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳ ಉಸ್ತುವಾರಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. 1895ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಪುನರ್ರಚನೆಯ ನಂತರ, ಟೇಟ್ ಅವರನ್ನು ಚಾರ್ಲ್ಟನ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಆಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅದರ 136 ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಂಗಿಕವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಕಲಿತರು. ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಮಾವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಟೇಟ್ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭಾಷಣಕಾರರಾದರು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯೋಗದ ಮುಂದೆ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಾಗಿ ತಮ್ಮ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಂಡರು. 1900ರ ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಮೆಲ್ಬರ್ನ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ ಕಾಲೇಜನ್ನು ಪುನಃ ತೆರೆದಾಗ ಟೇಟ್ ಅವರನ್ನು ಅದರ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರನ್ನಾಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜು ಮುಚ್ಚಿದಾಗ ಕಳೆದುಹೋದ ಮೈದಾನವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಿದರು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಿಷಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ ಟೇಟ್, ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಪ್ರಬುದ್ಧ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೊಂದಿರುವ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮುಂದೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ತಂದರು. 1902ರ ಮಾರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾದ ಮೊದಲ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿದಾಗ ಅವರಿಗೆ ಕೇವಲ 38 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿತ್ತು. ಸುದೀರ್ಘ ಸೇವೆಯ ಅನೇಕ ಪುರುಷರನ್ನು ಕೈಬಿಡಲಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅವರು ಈ ಹುದ್ದೆಗೆ ಸೂಕ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಟೇಟ್ ಅವರು ನಿರ್ದೇಶಕರ ಹುದ್ದೆಯನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾದಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣವು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು. ರಾಜ್ಯವು ದುರ್ಬಲ ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ಹೊಸ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದ ಹಣವು ಸ್ವತಃ ಮರುಪಾವತಿ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರು. ಸುಶಿಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥ ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಬಡ್ತಿಯ ಕಡಿಮೆ ನಿರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂಬಳದ ವೃತ್ತಿಯತ್ತ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಟೇಟ್ ಭಾವಿಸಿದರು. ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು, ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ವೇತನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಶಾಲಾ ಸಮಿತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಯು ಕೇವಲ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲ-ಅದು ಅವರ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪ್ರತಿ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಸೂಚಿಸಲು ಹೊರಟರು. ಹೊಸ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತರಲಾಯಿತು, ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ಕೇವಲ ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳಿಂದ ತುಂಬಿಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಟೇಟ್ ಭಾವಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಜೂನ್ 1904 ರಲ್ಲಿ "ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳು" ಎಂಬ ವರದಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಎಷ್ಟು ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. 1905ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳ ನೋಂದಣಿಗಾಗಿ ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ಸಂಸತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಸೂದೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. ಇದನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅರ್ಹತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು. 1907ರ ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಲಂಡನ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಾವೇಶಕ್ಕೆ ಟೇಟ್ ಹಾಜರಾಗಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿನ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಹಿಂದಿರುಗಿದ ಕೂಡಲೇ ಅವರು "ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕಕ್ಕೆ ಅಧಿಕೃತ ಭೇಟಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಅವಲೋಕನಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವರದಿ" (1908) ಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಈ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು "ಶಿಕ್ಷಣದ ಏಣಿಯ" ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದರು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಾದ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದವು, ಆದರೆ ಇವುಗಳ ಮೇಲೆ ಉನ್ನತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೃಷಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಹೇರಬೇಕು, ಇವೆಲ್ಲವೂ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಅಥವಾ ಕೃಷಿ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ. ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಯುವಜನರ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕಾಲೇಜುಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು. ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ರಾಜ್ಯವು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದ ಹಣದಲ್ಲಿ (ಐ. ಡಿ. 1) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಶೇಕಡಾ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದರು. ಮತ್ತೊಂದು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾಗಿಂತ ಶೇಕಡಾ 20ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್, ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಹತ್ತು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ತೋರಿಸಿದರು. ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಗಾಗಿ ಟೇಟ್ ತಮ್ಮ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಸಂಸತ್ತಿನ ಮೇಲೆ ಹೇರಿದರು. ಟೇಟ್ ರಚಿಸಿದ 1910ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ರಚನೆಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಇದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಚಿವರಿಗೆ ವರದಿ ಮಾಡುವುದು ಇದರ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ನೋಂದಣಿ ಮಂಡಳಿಯ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ವಹಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಈ ಪರಿಷತ್ತಿನ ಚರ್ಚೆಗಳು ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿವೆ. ಟೇಟ್ ಈ ಸಮಿತಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಅದರ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯರಾಗಿಯೂ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದ್ದರು. 1928ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯಿಂದ ಟೇಟ್ ನಿವೃತ್ತರಾದಾಗ, ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 128 ಉನ್ನತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು 36 ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ 50ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳವಾಗಿತ್ತು. ಟೇಟ್ ಅವರು ಲಂಡನ್ಗೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್, ಫಿಜಿ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ರೊಡೇಷಿಯಾದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಆಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದರು. 1928ರಲ್ಲಿ ನಿವೃತ್ತಿಯಾದ ನಂತರ, ಟೇಟ್ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಫಾರ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾದರು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಟೇಟ್ 28 ಜೂನ್ 1939 ರಂದು ಮೆಲ್ಬರ್ನ್ ನ ಕಾಲ್ಫೀಲ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು; ಅವರು 1888 ರ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2 ರಂದು ಅದಾ ಹಾಡ್ಗ್ಕಿಸ್ ಅವರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು, ಅವರು 1932 ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಆರು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಪುತ್ರರು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಮಗಳನ್ನು ಅಗಲಿದ್ದಾರೆ. 1903ರಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಇಂಪೀರಿಯಲ್ ಸರ್ವೀಸ್ ಆರ್ಡರ್ ನೀಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಸಿ. ಎಂ. ಜಿ. ಎಂದು ರಚಿಸಲಾಯಿತು. 1919ರಲ್ಲಿ. ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ವರದಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಟೇಟ್ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯನ್ ಷೇಕ್ಸ್ಪಿಯರ್ನಲ್ಲಿ (1916) ಆಸ್ ಯು ಲೈಕ್ ಇಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಿದರು ಮತ್ತು 1920 ರಲ್ಲಿ ಕಂಟಿನ್ಯೂಡ್ ಎಜುಕೇಶನ್, ಅವರ್ ಆಪರ್ಚುನಿಟಿ ಅಂಡ್ ಅವರ್ ಆಬ್ಲಿಗೇಷನ್ ಎಂಬ ಕರಪತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಟೇಟ್ ಅವರು ಷೇಕ್ಸ್ಪಿಯರಿಯನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಜನಪ್ರಿಯ ಉಪನ್ಯಾಸಕರಾಗಿದ್ದರು. ಸೆಕೆಂಡರಿ ಟೀಚರ್ಸ್ ಕಾಲೇಜಿನ ವಸತಿ ನಿಲಯಕ್ಕೆ 'ಫ್ರಾಂಕ್ ಟೇಟ್ ಹೌಸ್' ಎಂದು ಹೆಸರಿಡಲಾಗಿದೆ. ಮೆಲ್ಬರ್ನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪಾರ್ಕ್ವಿಲ್ಲೆ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿ ಅವರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಟ್ಟಡವೂ ಇದೆ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಫ್ರಾಂಕ್ ಟೇಟ್ ಮತ್ತು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸ 1864 ಜನನಗಳು 1939 ಸಾವುಗಳು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಜನರ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಕಾಲೋನಿಯ ಕ್ಯಾಸಲ್ಮೈನ್ನ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ಸೇಂಟ್ ಮೈಕೆಲ್ ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್ ಜಾರ್ಜ್ ಪೀಪಲ್