Adolf Hitler Schools
ಅಡಾಲ್ಫ್ ಹಿಟ್ಲರ್ ಶಾಲೆಗಳು (ಎಎಚ್ಎಸ್) 1937ರಿಂದ 1945ರವರೆಗೆ ನಾಜಿ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಶುಟ್ಜ್ಸ್ಟಾಫೆಲ್ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ 12 ದಿನಗಳ ಶಾಲೆಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಯುವಜನರನ್ನು ನಾಜಿ ಪಕ್ಷದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು ಅವರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು. ಅವು 14 ರಿಂದ 18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಯುವಜನರಿಗಾಗಿ ಇದ್ದವು ಮತ್ತು ಏಕಲಿಂಗಿಗಳಾಗಿದ್ದವು, ಮೂರು ಶಾಲೆಗಳು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಇದ್ದವು. ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯು ಕಠಿಣವಾಗಿತ್ತು; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ ಅವರ ರಾಜಕೀಯ ಸಮರ್ಪಣೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರಾಜಕೀಯ ಬೋಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿವೆ. ಎಸ್ಎಸ್ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಭವಿಷ್ಯದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು. 1933ರಲ್ಲಿ ಹಿಟ್ಲರ್ ಜರ್ಮನಿಯ ಕುಲಪತಿಯಾದ ನಂತರ "ಅಡಾಲ್ಫ್ ಹಿಟ್ಲರ್ ಶಾಲೆ" ಎಂದು ಮರುನಾಮಕರಣಗೊಂಡ ಹಲವಾರು ಶಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಎಚ್ಎಸ್ ಅನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಾರದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಮಾರ್ಬರ್ಗ್ನ ಹಿಂದಿನ ಮಾರ್ಟಿನ್ ಲೂಥರ್ ಶಾಲೆ, ಹೈಡ್ನಲ್ಲಿರುವ ವರ್ನರ್ ಹೈಸೆನ್ಬರ್ಗ್ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ, ಫೋರ್ಜ್ಹೈಮ್ನಲ್ಲಿರುವ ನಾರ್ಡ್ಸ್ಟಾಟ್ ಶಾಲೆ, ಕಾಟ್ಬಸ್ನಲ್ಲಿರುವ ಪಾಲ್ ವರ್ನರ್ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಫ್ಲೆನ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ಗೋಥೆ ಶಾಲೆ. ನ್ಯಾಷನಲ್ ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ("ನಾಪೋಲಾಸ್") ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳ ಜಾಲವೂ ಇತ್ತು. ಈ ಸ್ಥಾಪನೆಯು ಹಿಟ್ಲರ್ ಯುವ ನಾಯಕ ಬಾಲ್ಡೂರ್ ವಾನ್ ಶಿರಾಕ್ ಮತ್ತು ರಾಬರ್ಟ್ ಲೇ ಅವರು ರೂಪಿಸಿದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿತ್ತು. ಪ್ರತಿ ಗೌನಲ್ಲಿ "ಗೌಬರ್ಗ್" (ಕೋಟೆ) ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತರುವಾಯ ಇಡೀ ಎನ್. ಎಸ್. ಡಿ. ಎ. ಪಿ. ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ರಾಜ್ಯ-ಬೆಂಬಲಿತ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ರಾಜಕೀಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು ಲೇ ಅವರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಬರ್ನ್ಹಾರ್ಡ್ ರಸ್ಟ್ನ ಈ ಯೋಜನೆಗೆ ಪ್ರತಿರೋಧವು ಮೂಲ ಯೋಜನೆಯನ್ನು 1941 ರವರೆಗೆ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿತು, ನಂತರ ಅಡಾಲ್ಫ್ ಹಿಟ್ಲರ್ ಶಾಲೆಗಳು ಜರ್ಮನ್ ಲೇಬರ್ ಫ್ರಂಟ್ನ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಗಳಿಸಿದವು. 1941ರವರೆಗೆ, ಶಾಲೆಗಳು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವಿನ ಆರ್ಡರ್ ಕೋಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಸೆದುಕೊಂಡಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳ ರಚನೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ರೀಚ್ ಯೂತ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಒದಗಿಸಿತ್ತು. ರೀಚ್ಸ್ಫಹ್ರೆರ್-ಎಸ್ಎಸ್, ಹೆನ್ರಿಕ್ ಹಿಮ್ಲರ್ ಅವರ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಕೆಲವು ಅಡಾಲ್ಫ್ ಹಿಟ್ಲರ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತರಬೇತಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗೌಪ್ಯವಾಗಿಡಲಾಯಿತು. ನಾಜಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಾಂತಿಗೆ ಎ. ಎಚ್. ಎಸ್. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ನೀಡುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿತ್ತು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ಹಿಟ್ಲರ್ ಯೂತ್ನಿಂದ ಮೊದಲೇ ಆಯ್ಕೆಯಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಯಿತು. ಇದರ ನಂತರ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಾರಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಡೆಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಇವುಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಹೀಗಿವೆಃ ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಹವರ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಾಯಕರಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವುದು, ಅವರ ದೈಹಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಮೂಲಕ ಜನಾಂಗೀಯ ಶುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಯರಲ್ಲದ ಜನಾಂಗಗಳಿಂದ ಆರ್ಯ ವಂಶಾವಳಿಯ ಪೂರ್ವಜರ ಪುರಾವೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಬಲವಂತದ ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು, ಯುದ್ಧ ಆಟಗಳು, ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಬಾಕ್ಸಿಂಗ್, ಕುಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಧೈರ್ಯದ ಸಾಹಸಗಳಂತಹ ಅವರ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಠಿಣತೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಹಿಟ್ಲರ್ ಯುವ ನಾಯಕತ್ವವು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪಾಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಿಡುವಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಕ ಮೊದಲ ಎಎಚ್ಎಸ್ 20 ಏಪ್ರಿಲ್ 1937 ರಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು (ಹಿಟ್ಲರನ ವಂಶಾವಳಿಯ ಪುರಾವೆ) ಯುದ್ಧದ ಪ್ರಯತ್ನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಗಣನೆಗಳು ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಯೋಜಿತ ಬಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಡವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿದವು. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಎ. ಎಚ್. ಎಸ್ನಲ್ಲಿನ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಹಿಂದಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಚಾರಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ-ವಿರೋಧಿ, ಜ್ಞಾನ-ವಿರೋಧಿ, ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ-ವಿರೋಧಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕ-ವಿರೋಧಿ. ಎಹೆಚ್ಎಸ್ ಮೂಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಯು ನಾಜಿ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ನಕಲಿ ಮಾದರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಆಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಎಚ್. ಜೆ. ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ಆರ್ಡರ್ ಫೋರ್ಟ್ರೆಸ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಸ್ತಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ಎಚ್. ಜೆ. ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಅನೌಪಚಾರಿಕ/ಪರಿಚಿತ "ಡು" ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಪರಸ್ಪರ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗೌಲೀಟರ್ ತಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಬದಲು, ಹಿಟ್ಲರ್ ಯೂತ್ ಕಮಾಂಡರ್ಗಳಿಗೆ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಹಿಟ್ಲರ್ ಎಎಚ್ಎಸ್ನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದಾನೆಃ ನಾವು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಯುವಕರನ್ನು, ನಮ್ಮ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಶಾಲ ಸಮೂಹದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತರುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಕಾರ್ಮಿಕರ ಮಕ್ಕಳು, ರೈತರ ಮಕ್ಕಳು, ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉನ್ನತ education.Later ಮೂಲಕ ಇರಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಸೇರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಆರ್ಡೆನ್ಸ್ಬರ್ಗ್ಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಮಗೆ ಒಂದು ಗುರಿ ಇದೆ, ಅದು ಅದ್ಭುತವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದರೂ, ಪ್ರತಿ ಹುದ್ದೆಯನ್ನು ನಮ್ಮ ಜನರ ಸಮರ್ಥ ಪುತ್ರನು ಹೊಂದಿರುವ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ನಾವು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಜನ್ಮ ಎಂದರೆ ಏನೂ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ. ಈ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮಾನದಂಡವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಮಯ-ಗೌರವದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ನಾಜಿ ಬದ್ಧತೆಗಾಗಿ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಲಾಯಿತು. 1941ರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಎ. ಎಚ್. ಎಸ್. "ಎನ್. ಎಸ್. ಡಿ. ಎ. ಪಿ. ಯ ರೀಚ್ ಶಾಲೆಗಳು" ಆಯಿತು; ನಂತರ, ಹಲವಾರು ಎ. ಎಚ್. ಎಸ್. ಗಳನ್ನು ಖಾಲಿ ಮಾಡಲಾದ ಆರೋಗ್ಯ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಇತರ ಕ್ಲೋಸ್ಟರ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿಯೋಜನೆಗಳು ನಾಜಿ-ಆಕ್ರಮಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ಜರ್ಮನ್ ಮಾತನಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡವು. ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಮೀರಿಸಿತು, ಆದರೆ ಈ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ಎಎಚ್ಎಸ್ನಿಂದ ಮೆಟ್ರಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ನಂತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಿತು. ಕೆಲವು ಎ. ಎಚ್. ಎಸ್ ಪದವೀಧರರು ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಕಂಟ್ರಿ ಇವೇಕ್ಯುಯೇಷನ್ನಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವದ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು, ಮತ್ತು 1943ರ ನಂತರ, ಅನೇಕರನ್ನು ಫ್ಲಕ್ ಸಹಾಯಕರಾಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ಎಎಚ್ಎಸ್ನಲ್ಲಿನ ತರಬೇತಿಯ ಕೆಲವು ಭಾಗವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಿಲಿಟರಿ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿತು, ಇದನ್ನು ಎಎಚ್ಎಸ್ ಪದವೀಧರರನ್ನು ನಾಜಿ ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಪಾತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ-ಇದು ಥರ್ಡ್ ರೀಚ್ನ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿತು. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ನೋಡಿ ನಾಜಿ ಗಣ್ಯ ಶಾಲೆಗಳು ನಾಜಿ ಪಕ್ಷದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ನಾಜಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ 1937 ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು 1937ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ನಾಜಿ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ