Humor styles
ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದ್ದು, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಹಾಸ್ಯದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಜನರು ಹಾಸ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಬಳಕೆಯು ಬಹಳವಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಜನರು ಯಾವುದನ್ನು ಹಾಸ್ಯಮಯವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಂತಹ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳು ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಗಳು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಗಬಹುದಾದರೂ, ಅವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ. ಹಾಸ್ಯವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಂಧಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಜನರು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಲು ಅಥವಾ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇತರರ ಮೇಲೆ ಹಾಸ್ಯದ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತುತ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಕೊರತೆಯಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಹಾಸ್ಯದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅನಾರೋಗ್ಯಕರವಾದದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಹಾನಿಕರ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕರವಲ್ಲದ ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಗಳ ಸಮರ್ಥನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎರಡೂ ಬಳಕೆಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು (ಎಚ್ಎಸ್ಕ್ಯೂ) ವಿಭಿನ್ನ ಮಾದರಿಯಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದೆ. ಹಾಸ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹಾಸ್ಯವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ ಎರಡೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಈ ಅಂಶಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ನಾಲ್ಕು ವಿಭಿನ್ನ ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆಃ ಸ್ವಯಂ-ವರ್ಧಿಸುವ, ಸಂಯೋಜಿತ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸೋಲಿಸುವ. ಹಾಸ್ಯದ ಕೆಲವು ಶೈಲಿಗಳು ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಇತರ ಶೈಲಿಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಹಾಸ್ಯದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಬಳಸಲಾಗುವ ಇತರ ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ದಿ ಸಿಚುಯೇಷನಲ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ರೆಸ್ಪಾನ್ಸ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ, ದಿ ಕೋಪಿಂಗ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಸ್ಕೇಲ್, ದಿ ಸೆನ್ಸ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ, ಮತ್ತು ದಿ ಮಲ್ಟಿಡೈಮೆನ್ಷನಲ್ ಸೆನ್ಸ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಸ್ಕೇಲ್. ದಿ ಸೆನ್ಸ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು 1974ರಲ್ಲಿ ಸ್ವೆನ್ ಸ್ವೆನ್ಬಾಕ್ಸ್ ಅವರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಮೂಲ ಸೆನ್ಸ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು 1-4ರ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದಾದ ಮೂರು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾದ 22 ಅಂಶಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಮೂರು ವರ್ಗಗಳೆಂದರೆಃ ಎಂ-ವಸ್ತುಗಳು (ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಸೂಚ್ಯ ಸಂದೇಶಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ), ಎಲ್-ವಸ್ತುಗಳು (ಹಾಸ್ಯಮಯ ಜನರು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆ), ಇ-ವಸ್ತುಗಳು (ಮನರಂಜನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮುಕ್ತತೆ). ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಐಟಂನ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆಃ ನಾನು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೋದಾಗ ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಥೆ (ಎಂ-ಐಟಂ) ಎಂದು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ವಿನೋದವು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ನೋವುಂಟು ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಎಲ್-ಐಟಂ), ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಜೋರಾಗಿ ನಗುತ್ತೀರಾ ಅದು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ? (ಇ-ಐಟಂ). ಎಂ-ಐಟಂಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್-ಐಟಂಗಳು ಒಂದೇ ಪ್ರಮಾಣದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ, 1 = ಒಟ್ಟು ಒಪ್ಪಂದ, 4 = ಒಟ್ಟು ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ, ಆದರೆ ಇ-ಐಟಂಗಳು 1 = ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ, 4 = ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳು ಅತಿಕ್ರಮಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆಯಾಮದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅಂಕಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಮಧ್ಯಮ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ (r =. 29 ರಿಂದ. 38). ಸೆನ್ಸ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಉಪ-ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. ಸೆನ್ಸ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಎಂ ಮತ್ತು ಎಲ್-ಐಟಂಗಳ ಪರಿಷ್ಕೃತ ಆವೃತ್ತಿಯು ಬಲವಾದ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (. 60 ಮತ್ತು. 70ರ) ಆದರೆ ಇ-ಐಟಂಗಳು ಕಳಪೆ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಕಳಪೆ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಮುಂದಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಇ-ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಂ-ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸನ್ನಿವೇಶದ ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಎಲ್-ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಸ್ಯ ಕೋಪಿಂಗ್ ಸ್ಕೇಲ್ಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಯಿತು. ದಿ ಕೋಪಿಂಗ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಅನ್ನು ರಾಡ್ ಎ. ಮಾರ್ಟಿನ್, ಫಜಲ್ ಮಿಟ್ಟು ಮತ್ತು ಹರ್ಬರ್ಟ್ ಎಮ್. ಲೆಫ್ಕೋರ್ಟ್ ಅವರು 1983ರಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದರು. ಕೋಪಿಂಗ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಸ್ಕೇಲ್ 7 ಅಂಶಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದ್ದು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು 1-4 ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿದ್ದು, ಬಲವಾಗಿ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ (1) ಬಲವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (4). ಆಲ್ಫಾಗಳು. 60ರಿಂದ. 70ರವರೆಗಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು 12 ವಾರಗಳ ಆಲ್ಫಾದ ಪರೀಕ್ಷಾ-ಮರುಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯು. 80 ಆಗಿದೆ. ಕಾಪಿಂಗ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯಂತೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲವಾದರೂ, ಇದು "ಸ್ವಯಂ-ವೀಕ್ಷಕ ಒಪ್ಪಂದ" ದಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ರೇಟ್ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನವು ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ರೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಸಿಚುಯೇಷನಲ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ರೆಸ್ಪಾನ್ಸ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು 1984ರಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಟಿನ್ ಮತ್ತು ಲೆಫ್ಕೋರ್ಟ್ ರಚಿಸಿದರು. ಇದು ಐಸೆಂಕ್ ಅವರ ಹಾಸ್ಯದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಘಟನೆಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಘಟನೆಗಳವರೆಗೆ ಮತ್ತು 3 ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯೇತರ ಅಂಶಗಳವರೆಗೆ 18 ವಿಭಿನ್ನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಮೂರು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯೇತರ ಅಂಶಗಳೆಂದರೆಃ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿನೋದಪಡುವ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಎಷ್ಟು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಹಾಸ್ಯವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಎಷ್ಟು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ನಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆ. ಸನ್ನಿವೇಶಾತ್ಮಕ ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಗು, ನಗು ಅಥವಾ ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಬಳಸಿದ ಹಾಸ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು 1-5 ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿದ್ದು, ನಾನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ (1) ನಾನು ಹೃದಯಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಗುತ್ತಿದ್ದೆ (5). ಸನ್ನಿವೇಶಾತ್ಮಕ ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 500 ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು. 70 ರಿಂದ. 83 ರವರೆಗಿನ ಆಲ್ಫಾ ಗುಣಾಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಭಾಗವಹಿಸಿದವರಲ್ಲಿ, 0.7 ಆಲ್ಫಾ ಹೊಂದಿರುವ ಪರೀಕ್ಷಾ-ಮರುಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಒಂದು ತಿಂಗಳ ನಂತರ 33 ಜನರನ್ನು ಮತ್ತೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು. ಸನ್ನಿವೇಶಾತ್ಮಕ ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಕ್ರೌನ್-ಮಾರ್ಲೋ (1960) ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯತೆ ಮಾಪಕಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಲಾಯಿತು ಆದರೆ ಕೇವಲ. 04 ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಅಂದರೆ ಸನ್ನಿವೇಶಾತ್ಮಕ ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯತೆಯ ಪಕ್ಷಪಾತದಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ದಿ ಮಲ್ಟಿಡೈಮೆನ್ಷನಲ್ ಸೆನ್ಸ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಅನ್ನು ಜೇಮ್ಸ್ ಎ. ಥಾರ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಎಫ್. ಸಿ. ಪೊವೆಲ್ ಅವರು 1991 ರಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಿಚುಯೇಷನಲ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ರೆಸ್ಪಾನ್ಸ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ, ಕೋಪಿಂಗ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಮತ್ತು ಸೆನ್ಸ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ. ತಮಾಷೆ, ಹಾಸ್ಯದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಹಾಸ್ಯದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅಥವಾ ನಿಭಾಯಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮುಂತಾದ ಇಂದ್ರಿಯ ಹಾಸ್ಯದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಇದನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ದಿ ಮಲ್ಟಿಡೈಮೆನ್ಷನಲ್ ಸೆನ್ಸ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮರ್ ಸ್ಕೇಲ್ 124 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, 1ರಿಂದ 5ರವರೆಗಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 1 = ಬಲವಾಗಿ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ, 5 = ಬಲವಾಗಿ ಒಪ್ಪುತ್ತದೆ. . 92ರ ಆಲ್ಫಾ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯೊಂದಿಗೆ 124 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು 29ಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಯಿತು. ಉಳಿದ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಅಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ 1 ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಳಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಹಾಸ್ಯ ನಿರ್ಮಾಣ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ 2 ನಿಭಾಯಿಸುವ ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ 3 ಹಾಸ್ಯ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ 4 ಹಾಸ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹಾಸ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣದ ಬಹುಆಯಾಮದ ಅರ್ಥದ ಬಗೆಗಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆಃ ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮನರಂಜಿಸಲು ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇನೆ, ಹಾಸ್ಯದ ಬಳಕೆಯು ನನಗೆ ಕಷ್ಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಾನು ಒಳ್ಳೆಯ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ಜನರು ಕುತ್ತಿಗೆ ನೋವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಾಸ್ಯದ ಶೈಲಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ (ಎಚ್ಎಸ್ಕ್ಯೂ) ಹಾಸ್ಯದ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ರಾಡ್ ಮಾರ್ಟಿನ್ ಮತ್ತು ಪೆಟ್ರೀಷಿಯಾ ಡೋರಿಸ್ (2003) ಅವರು ಹಾಸ್ಯದ ಶೈಲಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು (ಎಚ್ಎಸ್ಕ್ಯೂ) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಹಾಸ್ಯವು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಉಳಿಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣವೆಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಏಕ-ಆಯಾಮದ ಲಕ್ಷಣವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹಾಸ್ಯವು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅನೇಕ ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯೊಳಗೆ ಎರಡು ಅಸ್ಥಿರಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಆರೋಗ್ಯ, ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುವ 32-ಅಂಶಗಳ ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಪಟ್ಟಿಯಾಗಿದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪ್ರತಿ ಹೇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಒಪ್ಪುವ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನಾನು ಜನರನ್ನು ನಗಿಸುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ") 1 ರಿಂದ 7 (ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ). ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು ಹಾಸ್ಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಅಂಶವು ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ತನ್ನನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಒಬ್ಬರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಅಂಶವು ಹಾಸ್ಯವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹಿತಕರವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಸಂಭಾವ್ಯವಾಗಿ ಹಾನಿಕಾರಕ ಮತ್ತು ವಿನಾಶಕಾರಿಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಅಂಶಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ನಾಲ್ಕು ವಿಭಿನ್ನ ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆಃ ಸಂಯೋಜಿತ, ಸ್ವಯಂ-ವರ್ಧಿಸುವ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸೋಲಿಸುವ. ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಮೂಲ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದ್ದು, ನಿಖರವಲ್ಲದ ಅನುವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಂದಾಗಿ, ಮತ್ತೊಂದು ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿದಾಗ ಅದು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡದ ಪರೀಕ್ಷಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಎಚ್ಎಸ್ಕ್ಯೂ ಅನ್ನು ಮೂಲ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಿದಾಗ, ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ 0.77 ಕ್ಕಿಂತ ಆಲ್ಫಾ ಆಗಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭಾಷಾಂತರಿಸಿದಾಗ, ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಆಲ್ಫಾ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ. 55 (ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ) ದಿಂದ. 89 (ಸ್ವಯಂ-ಹೆಚ್ಚಿಸುವ) ವರೆಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ತಾಹೆರ್ ಮತ್ತು ಇತರರು. (2008), ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ. 67 (ಸ್ವಯಂ-ಸೋಲಿಸುವಿಕೆ) ದಿಂದ. 78 (ಸ್ವಯಂ-ಹೆಚ್ಚಿಸುವಿಕೆ), ಬಿಲ್ಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಲ್ಟುಕ್ (2007). ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೈಲಿಗಳು ಸಮಂಜಸವಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೂ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಹಾಸ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವು ಕಡಿಮೆ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಿತು. ಪೂರಕ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಒಬ್ಬರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹಿತಕರವಾದ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಳಸುವ ಹಾಸ್ಯದ ಶೈಲಿ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಹಾಸ್ಯದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರೋಪಕಾರಿ, ಸ್ವಯಂ-ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಆಯಾಮದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇತರರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಮನರಂಜಿಸಲು, ಇತರರ ನಡುವೆ ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಹಾಸ್ಯ ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಾಸ್ಯಮಯ ಹಾಸ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ನಗುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೂರಕ ಹಾಸ್ಯವು ಸ್ವಯಂ-ಸೋಲಿಸುವ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಹಾಸ್ಯದ ಎರಡೂ ಶೈಲಿಗಳು ಇತರರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ವಯಂ-ಸೋಲಿಸುವ ಹಾಸ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಸಂಯೋಜಿತ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಖರ್ಚಿನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹಲವಾರು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪೂರಕ ಹಾಸ್ಯದ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪೂರಕ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಗೆ ಬಲಿಯಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಯೋಜಿತ ಹಾಸ್ಯವು ಗುಂಪಿನ ಒಗ್ಗಟ್ಟನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪೂರಕ ಹಾಸ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಿದ ಮಟ್ಟದ (ಸ್ಪಷ್ಟ) ಆತ್ಮಗೌರವ, ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಸೂಚ್ಯ ಆತ್ಮಗೌರವವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ (ಅವರ ಸ್ಪಷ್ಟ ಆತ್ಮಗೌರವದ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ). ಈ ರೀತಿಯ ಹಾಸ್ಯವು ಖಿನ್ನತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಮಟ್ಟ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಸಂಯೋಜಿತ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಎಚ್ಎಸ್ಕ್ಯೂನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಹೀಗಿವೆಃ ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ತಮಾಷೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. (ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ) ನಾನು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಇತರರನ್ನು ನಗಿಸುವುದು ಅಪರೂಪ. ಸ್ವಯಂ-ವರ್ಧಿಸುವ ಹಾಸ್ಯವು ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ವಭಾವದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು, ನಿಮ್ಮನ್ನು, ನಿಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ವಿಲಕ್ಷಣತೆಗಳನ್ನು ರಚನಾತ್ಮಕ, ಭೇದಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಗುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹಾಸ್ಯದ ಒಂದು ಶೈಲಿಯಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಪರೋಪಕಾರಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ಧಿಸಲು ಇದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ಅಥವಾ ಭಾವನೆ-ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಹಾಸ್ಯದ ಒಂದು ವಿಧವೆಂದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕೆಟ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಭಾಗವನ್ನು ನೋಡಲು, ಬೆಳ್ಳಿಯ ಪದರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಪ್ರಯತ್ನದ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಯಂ-ವರ್ಧಿಸುವ ಹಾಸ್ಯವು ಹಲವಾರು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಸ್ಥಿರತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ-ಸಂಬಂಧಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಸ್ವಯಂ-ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಖಿನ್ನತೆಯ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಸ್ವಯಂ-ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಹಾಸ್ಯವು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ವಯಂ-ವರ್ಧಿಸುವ ಹಾಸ್ಯದ ಶೈಲಿಯು ಹೆಚ್ಚಿದ ಆತ್ಮಗೌರವ, ಆಶಾವಾದ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಮಟ್ಟಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಮಟ್ಟ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಸ್ವಯಂ-ವರ್ಧಿಸುವ ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ನರರೋಗವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ. ಎಚ್ಎಸ್ಕ್ಯೂನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ವರ್ಧಿಸುವ ಹಾಸ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಹೀಗಿವೆಃ ನಾನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಜೀವನದ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಗಳಿಂದ ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿನೋದಪಡುತ್ತೇನೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಹಾಸ್ಯವು ಇತರರಿಗೆ ಸಂಭಾವ್ಯವಾಗಿ ಹಾನಿಕರವಾದ ಹಾಸ್ಯದ ಶೈಲಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಹಾಸ್ಯವು ವ್ಯಂಗ್ಯ, ಪುಟ್-ಡೌನ್ಸ್, ಟೀಸಿಂಗ್, ಟೀಕೆ, ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಇತರರ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಇತರ ರೀತಿಯ ಹಾಸ್ಯದ ಬಳಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಹಾಸ್ಯವು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಬೀರಬಹುದಾದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಡೆಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಲಿಂಗಭೇದಭಾವದಂತಹ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಹಾಸ್ಯದ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಶೈಲಿಯೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಹಾಸ್ಯವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಮಾಷೆಯ ತಮಾಷೆಯಂತೆ ಕಾಣಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇತರರಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಕೀಳಾಗಿ ಕಾಣಿಸುವುದು ಇದರ ಮೂಲ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಹಾಸ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ನರರೋಗ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಸಮ್ಮತತೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಹಗೆತನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪುರುಷರು ಮಹಿಳೆಯರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಎಚ್ಎಸ್ಕ್ಯೂನಲ್ಲಿನ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಹಾಸ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದುಃ ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಳುವಾಗ ಅಥವಾ ತಮಾಷೆಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಳುವಾಗ, ಇತರ ಜನರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಹಾಸ್ಯಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಜನರು ಎಂದಿಗೂ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. (ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ) ಜನರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಬಹುಶಃ ಹಾಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಯಂ-ಸೋಲಿಸುವ ಹಾಸ್ಯವು ಇತರರಿಂದ ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ಸ್ವಯಂ ಕಡೆಗೆ ಸಂಭಾವ್ಯ ಹಾನಿಕಾರಕ ಹಾಸ್ಯದ ಬಳಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹಾಸ್ಯದ ಶೈಲಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ಆಯಾಮದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸ್ವಯಂ-ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವ ಹಾಸ್ಯದಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಗು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಖರ್ಚಿನಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಸ್ವಯಂ-ಸೋಲಿಸುವ ಹಾಸ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಾಸ್ಯದ "ಬಟ್" ಆಗುವ ಮೂಲಕ ಇತರರನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಈ ಹಾಸ್ಯದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚಲು ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಅಸ್ಥಿರತೆಗಳು ಸ್ವಯಂ-ಸೋಲಿಸುವ ಹಾಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಸ್ವಯಂ-ಸೋಲಿಸುವ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿದ ಖಿನ್ನತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ನರರೋಗ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಸಮ್ಮತತೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಯಂ-ಸೋಲಿಸುವ ಹಾಸ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಖಿನ್ನತೆ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇದು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಆತ್ಮಗೌರವ, ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಬೆದರಿಸುವ ಬಲಿಪಶುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಹಾಸ್ಯ ಶೈಲಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯಲ್ಲಿನ ಸ್ವಯಂ-ಸೋಲಿನ ಅಂಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಹೀಗಿರಬಹುದುಃ ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳು, ತಪ್ಪುಗಳು ಅಥವಾ ದೋಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಜನರನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ನನ್ನನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವೀಕರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನನಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಅಸಮಾಧಾನವಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಡುತ್ತೇನೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ನನ್ನ ಹತ್ತಿರದ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹ ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಹಾಸ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ