Personality changes
ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬದಲಾವಣೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅನುಭವಗಳ ಬಗೆಗಿನ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದು ಸೇರಿವೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಅವರ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬಹುದು. ಆದರೂ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಂತನೆ, ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಒಗಟಿನಂತಿದೆ; ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತುಣುಕು ಆಂತರಿಕ ಅಥವಾ ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಬರಬಹುದು. ಅನೇಕ ತುಣುಕುಗಳು ಘಟನೆಗಳು, ಸಂದರ್ಭಗಳು, ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರ ಅಥವಾ ಜೀವನದ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಬರಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತುಣುಕು ನಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಮ್ಮದೇ ಆದ "ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು" ಹೊಂದಿದ್ದು ಅದು ಅವರನ್ನು ಇತರರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಅಧ್ಯಯನವು ಎರಡು ವಿಶಾಲ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ; ಮೊದಲನೆಯದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಎರಡನೆಯದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ಒಗ್ಗೂಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಏಕೆ ಬದಲಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ಲೇಖನವು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಹೇಗೆ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳು ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ ಘಟನೆಗಳು (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಘಾತಕಾರಿ ಘಟನೆಗಳು) ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಂಭವಿಸುವ ಅನೇಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಬಹುದು. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಹ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅರ್ಥವೇನು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಏಕೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವನದ ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಜೀವನದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ಬೆಳೆದಂತೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗುತ್ತವೆ. ಇನ್ನೂ ಅನಿಶ್ಚಿತವಾಗಿದ್ದರೂ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆಯಲ್ಲಿ ಜೆನೆಟಿಕ್ಸ್ ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಸರದ ಮೂಲಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೂ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗೆಗಿನ ಚರ್ಚೆಯು ಅದರ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕತೆಯು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಒಬ್ಬರ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಭಾವನೆ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ದೊಡ್ಡ ಐದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಲುವು ಎಂದು ಪರಿಕಲ್ಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ, ನರರೋಗ, ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತತೆ, ಸಮ್ಮತತೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯತೆ). ಹೀಗೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ಐದು ವಿಶಾಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಅವರ ನಿಲುವಿನಿಂದ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಇತರ ಜೀವನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬರ ಬಿಗ್ ಫೈವ್ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಪ್ರತಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಒಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ದ್ವಿಮುಖವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜನರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತರ್ಮುಖಿ ಅಥವಾ ಬಹಿರ್ಮುಖಿ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯತೆ ಅಥವಾ ಸರಾಸರಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಾದ್ಯಂತ ಜನರು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿನ ಬಲವಾದ ಅಸಂಗತತೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ ಕೆಲವು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಳ್ಳಿಹಾಕಿದರು. ಈ ಚಿಂತನೆಯ ಶಾಲೆಯು ಮಾನವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಕಲಾಕೃತಿಗಳಿಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ವಾಲ್ಟರ್ ಮಿಷೆಲ್ (1968) ನಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿವಾದಿಗಳು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು. ಅವರ ವಾದವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿತು. ಅವರಿಗೆ, ಒಬ್ಬರ ನಡವಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಅಂತರ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಗಳಾಗಿವೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿವಾದಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವರು ಒಂದೇ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಗಮನಿಸಿದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಕೇವಲ ಪರಿಸರದ ಭ್ರಮೆಯ ಉಪಉತ್ಪನ್ನಗಳಾಗಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ತಜ್ಞರು (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಈ ಅಸಂಗತತೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದರು. ಜನರು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ಹಳೆಯ, ಹೆಚ್ಚು ಏಕಶಿಲೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದರು. ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿನ ಏರಿಳಿತಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ, ಅದು ಅವರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರು ಇರುವ ಪರಿಸರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಮತ್ತು ದಿನದ ಬದಲಾವಣೆಯ ಸಮಯವಾಗಿ ಜನರು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಆಯಾಮದ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾರಾದರೂ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿರುವಾಗ ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ. ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಈ ಕೃತಿಯು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೊರತೆಗೆಯುವಿಕೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಳಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕೃತಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿತ್ತು. ಇದು ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳ ಪ್ರಭಾವ ಜೊತೆಗೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳು (ಉದಾ. ಉದ್ಯೋಗಿ) ಅವರನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬದಲಾವಣೆಯ ಸಂಭಾವ್ಯ ಮೂಲಗಳೆಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರದ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ನಡುವಿನ ಬಲವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಕರು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದಾದರೆ, ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಆಕೆಯ ನಿಲುವು ಹೆಚ್ಚಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಒಮ್ಮೆ ಅವನು ಆ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೊರೆದರೆ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅವನು ಆ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಕೆಳಮಟ್ಟದ ನಿಲುವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತಾನೆ. ಜನರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪಥಗಳನ್ನು ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಮತ್ತು ತ್ಯಜಿಸಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳಿಂದ ವಿವರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ರೇಖಾಂಶದ ಸಂಶೋಧನೆಯು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೂಲಭೂತ ಮುನ್ಸೂಚಕಗಳಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಗುರಿಗಳು ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಜನರಿಂದ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಿದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಂತೆ ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಜೀವನದ ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕವೂ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದೈಹಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದಾಗಿರಬಹುದು ಆದರೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅನುಭವವೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಹದಿಹರೆಯ ಮತ್ತು ಯುವ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಅವಧಿಗಳೆಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ ಮತ್ತು ಸಹಮತದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಜೀವನದ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ನಂಬಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಆ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಕರೆಸ್ಪಾಂಡೆನ್ಸ್ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರದ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಈ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ತನಿಖಾ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿವೆ. ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದಲ್ಲಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಂಶೋಧಕರು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪಥಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಮಯ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ಪರಿಗಣನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಮೊಟಸ್, ಜಾನ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಗಿಯರಿ (2012) ವಯಸ್ಸಾದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಉಂಟಾಗುವ ಅಸ್ಥಿರತೆಯು ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಾನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಏರಿಳಿತಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆಯು ಸಹ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ ಒಬ್ಬರ ಹಿಂದಿನ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಒಬ್ಬರ ಸಹವರ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತೆಯೇ, ಇತರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನ್ಯೂರೋಟಿಸಿಸಂ, ಎಕ್ಸ್ಟ್ರಾವರ್ಷನ್ (ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ) ಮತ್ತು ಮುಕ್ತತೆ 70 ರ ನಂತರ ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರು, ಆದರೆ ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯತೆ ಮತ್ತು ಸಮ್ಮತಿಸುವಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು (ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಎರಡನೆಯದು). ಇದಲ್ಲದೆ, 81 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನ ನಂತರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣದಲ್ಲೂ ಕುಸಿತವಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಸಮಂಜಸತೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಚಲಿತವಾದ ಪರಿಗಣನೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ಕೆಲವರು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಫ್ಲೇಶರ್ ಮತ್ತು ವೋಹ್ರ್ (2008) ಬಿಗ್ ಫೈವ್ನಲ್ಲಿನ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಿರವಾದ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಳತೆಗಳ ಮುನ್ಸೂಚಕ ಸಿಂಧುತ್ವಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಸಮಂಜಸತೆಯು ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣದಂತೆಯೇ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾದ ಅಸಮಂಜಸತೆಯನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು, ಸಂಶೋಧಕರು ಫ್ರೇಮ್ ಆಫ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ ತತ್ವವನ್ನು (ಎಫ್ಒಆರ್) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಫ್ರೇಮ್ ಆಫ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ (ಎಫ್ಒಆರ್) ಎಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಗುಂಪು ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಬಳಸುವ ಊಹೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. FOR ಗಳು ನಂಬಿಕೆಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು, ಆದ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೊಂದಿರುವ ಸೀಮಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದಾಗಿ ಇದು ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹ, ಪಕ್ಷಪಾತ ಮತ್ತು ರೂಢಮಾದರಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ಜನರು ತಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿದಾಗ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮಾಪನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಯಾವುದೇ ಪರಿಸರವು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅಳತೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿವಾದಿಯ ರೇಟಿಂಗ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗುರುತಿನ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವರು ವರದಿ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರೇಟಿಂಗ್ಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಮರ್ಥಿಸುವ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಎಫ್. ಓ. ಆರ್ ತತ್ವದ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಕ್ರಮಗಳ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಕ್ರಮಗಳ ಮುನ್ಸೂಚಕ ಸಿಂಧುತ್ವವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಮಗಳಿಗಿಂತ ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಎಂದು ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಫ್. ಓ. ಆರ್. ಸೂಚನೆಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ರೇಟಿಂಗ್ಗಳ ಮೇಲಿನ ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತತೆ ಅಂಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಮಿತಗೊಳಿಸಿವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಕಾರ್ಯದಿಂದ ಈ ಅಂಶವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಅನಿಶ್ಚಿತವಾದ ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ಏರಿಳಿತಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ಸಂದರ್ಭ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಯದಾದ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಈ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಎಫ್ಒಆರ್ಗಳಿವೆಃ ರಿಫರೆನ್ಸ್ ಬಯೋಮೆಕಾನಿಕಲ್ ಫ್ರೇಮ್ನ ರಿಫರೆನ್ಸ್ ಬಯೋಮೆಕಾನಿಕಲ್ ಫ್ರೇಮ್ನ ರಿಫರೆನ್ಸ್ ಸೈಕೋಡೈನಮಿಕ್ ಫ್ರೇಮ್ನ ರಿಫರೆನ್ಸ್ ಸೈಕೋಡೈನಮಿಕ್ ಫ್ರೇಮ್ನ ರಿಫರೆನ್ಸ್ನ ರಿಫರೆನ್ಸ್ ಪುನರ್ವಸತಿ ಫ್ರೇಮ್ನ ಪರಿಹಾರ ಚೌಕಟ್ಟುಃ ಇದು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ರ ಇಂಟರ್ಪರ್ಸನಲ್ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಡ್ರೈವ್ಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಉಲ್ಲೇಖದ ವರ್ತನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚೌಕಟ್ಟು ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್-ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಫ್ರೇಮ್ ಆಫ್ ರೆಫೆರೆನ್ಸ್ ಸೈಕೋಸ್ಪೈರಿಚುಯಲ್ ಇಂಟಿಗ್ರೇಷನ್ ಫ್ರೇಮ್ ಆಫ್ ರೆಫೆರೆನ್ಸ್ಃ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯ ಸ್ವರೂಪ, ವೃತ್ತಿಪರ/ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಆರು ಅಂಶಗಳಿವೆಃ ಆಗುವುದು, ಅರ್ಥ, ಅಸ್ತಿತ್ವ, ಕೇಂದ್ರೀಕರಣ, ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆ. "ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಪ್ರಬಲ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರವಾದ ಮುನ್ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದ್ದರೆ", ಆಗ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, "ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ". ಆದರೆ ಹೀಗೆ ಆಗಲು ಕಾರಣವೇನು? ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು, ತಮ್ಮ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಪಂಚದ ಹೊಸ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಘಟನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿರಾತಂಕದ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ದುರುಪಯೋಗವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರ ಮತ್ತು ಕಠಿಣವಾಗಬಹುದು. ಗಂಭೀರ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, ಅವರಿಗೆ ನಿಕಟವಾದ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಧರ್ಮವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಜೀವನದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದಿನವೂ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವವರಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ-ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಈ ಘಟನೆಗಳು ನಾವು ಯಾರೆಂಬುದನ್ನು ಮತ್ತು ನಾವು ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಬದಲಿಸಬಹುದು. ಸಂಶೋಧನೆಯು ಬಹುಭಾಷಾ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬರು ಹೇಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ದ್ವಿಭಾಷಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆದ ಅಥವಾ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ವಾಸಿಸಿದ ಮತ್ತು ದೇಶದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವರು ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. 2012ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು "ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಎಷ್ಟು ಮಟ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆದಾಯ, ನಿರುದ್ಯೋಗ ಮತ್ತು ವೈವಾಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಂತಹ ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು" ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎದುರಾಗುವ ಕೆಲವು ದೊಡ್ಡ ಕಾಳಜಿಗಳು ಈ ಹಿಂದೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ-ಒಬ್ಬರು ಎಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತಾರೆ (ಆದಾಯ)? ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗವಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ (ನಿರುದ್ಯೋಗ)? ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಜೀವಮಾನದ ಸಂಗಾತಿ (ವೈವಾಹಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನ) ಇದೆಯೇ? ಈ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ದೊಡ್ಡದಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಒಬ್ಬರು ಮದುವೆಯಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ ಆದರೆ ಆಗದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ತಣ್ಣಗಾಗಬಹುದು. ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ನಂತರ ಎಲ್ಲೋ ಕೆಲಸ ಸಿಕ್ಕರೆ, ಅವರು ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಭರವಸೆಯಿಂದ ತುಂಬಿರಬಹುದು. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ, "ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ. ಜೀವನದ ತೃಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಊಹಿಸುತ್ತದೆ". ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ, ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅದು ಬಲವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧಕರು ಗಮನಹರಿಸುವ ಎರಡು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿವೆಃ ಶ್ರೇಣಿ-ಕ್ರಮ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಸರಾಸರಿ-ಮಟ್ಟದ ಬದಲಾವಣೆ. ಶ್ರೇಣಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ; ಅಂತಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸರಾಸರಿ-ಮಟ್ಟದ ಬದಲಾವಣೆಯು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉದ್ದದ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಸರಾಸರಿ-ಮಟ್ಟದ ಬದಲಾವಣೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಹದಿಹರೆಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಾರ್ಮೋನುಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಒತ್ತಡಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಹೆಚ್ಚಳಗಳು ಅಥವಾ ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಈ ವಿಷಯಗಳು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ಮುಂದುವರೆದಂತೆ, ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಬಹುದಾದಂತಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಆಲೋಚನೆ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಜೈವಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು ಸಹ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿರಬಹುದು. ಜೈವಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುವಂತಹ ಹಂತಗಳಾಗಿವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು ಪೋಷಕರಾಗುವ ಅಥವಾ ಮೊದಲ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಂತಹ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಈ ಜೀವನ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವು ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಮಾನವರಾಗಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು ತನ್ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ತಾನೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಜೀವನ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದು ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ವಯಸ್ಸಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಘಟನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಆ ಘಟನೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಿಪಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಘಟನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬದಲಾವಣೆಯ ಮೇಲೂ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಅದು ಒಂದು ದಶಕಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯಬಹುದು. 30 ವರ್ಷಗಳಿಗೂ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಅಧ್ಯಯನವು ಅನುಸರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿವಾದದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ತೋರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಇದು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದಾಗಿರಬಹುದು. ಒತ್ತಡದ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಘಾತ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳು, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಹದಗೆಟ್ಟ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಇವೆಲ್ಲವೂ ನರರೋಗದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಆದರೆ ನಿರಂತರ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ನರರೋಗದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಆದರೆ ನಿರಂತರ ಕುಸಿತವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ನ್ಯೂರೋಟಿಸಿಸಮ್ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿಟಿ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ತೀವ್ರವಾದ, ಆಘಾತಕಾರಿ ಮೆದುಳಿನ ಗಾಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು, ಅವರ ಉಳಿದ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಬದಲಾವಣೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅನೇಕ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊರಸೂಸುವ ವಿಚಾರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳಂತಹ ಈ ಕೆಲವು ವಿಚಾರಗಳು ಸೂಚ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದ್ದರೆ. ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ಇತರ ವಿಚಾರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಸ್ವಂತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದ ನಂತರ ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಸ್ವಂತ ನಡವಳಿಕೆ/ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಅದೇ ರೀತಿಯ ಆತ್ಮಾವಲೋಕನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಚಿಕಿತ್ಸಕನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಆಂತರಿಕಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇತರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದಾಗ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬದಲಾವಣೆಯೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇತರರ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಆ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಂತರಿಕಗೊಳಿಸಬಹುದು. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಂತರಿಕಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಭಾಗವೆಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಹ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಬದಲಾವಣೆಯ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ; ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರ ಜನಪ್ರಿಯ/ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತ ಮತಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಹುಡುಗಿಯೊಬ್ಬಳು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರೆಲ್ಲರೂ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಾಗ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ಸಂಗೀತವನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಘಟನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಬಲ್ಲವು ಎಂದು ಸಹ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆಲ್ಝೈಮರ್ನ ಕಾಯಿಲೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯತೆಯಂತಹ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಥವಾ ನರಶೂಲೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ದೊಡ್ಡ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯತೆಯಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ನರರೋಗದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಹೆಚ್ಚಳ ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕುಸಿತಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಮೆಟಾ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳು ಸ್ಥಿರವಾದ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿವೆ. ಸ್ವಯಂ-ರೇಟೆಡ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ (ಎನ್ = 22,611) ಇದೇ ರೀತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿವೆ. ಸಾವಧಾನತೆ-ಧ್ಯಾನ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪರಿಪಕ್ವತೆಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಧ್ಯಾನ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ತೋರಿಸಿವೆ. ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಥೆರಪಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿರುವ ವಯಸ್ಕರ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ. ಸೈಲೋಸೈಬಿನ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಸೈಲೋಸೈಬಿನ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ನ್ಯೂರೋಟಿಸಿಸಮ್ ಸ್ಕೋರ್ಗಳು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಎಕ್ಸ್ಟ್ರಾವರ್ಷನ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಬಿಗ್ ಫೈವ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಬಿಗ್ ಫೈವ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 10 ರಿಂದ 65 ರ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಗ್ ಫೈವ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟದ ಬದಲಾವಣೆ ಇದೆ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಹದಿಹರೆಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಣಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಹ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ಮುಂಚೆಯೇ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ಬಾಲ್ಯದ ಕೊನೆಯಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರೆಗೂ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಂತರ ಹದಿಹರೆಯದಿಂದ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ಮರಳುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಮೆಲಿಸ್ಸಾ ಸಿ. ಒ 'ಕಾನ್ನರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಂಪೊ ವಿ. ಪೌನೋನೆನ್ ಅವರು ಮಾಡಿದ ಮೆಟಾ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, "ಬಿಗ್ ಫೈವ್ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ಪ್ರಿಡಿಕ್ಟರ್ಸ್ ಆಫ್ ಪೋಸ್ಟ್-ಸೆಕೆಂಡರಿ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಪರ್ಫಾರ್ಮೆನ್ಸ್", 2006, "ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಬಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ" ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಬಾಲ್ಯದ ಕೊನೆಯ ಭಾಗದಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರೆಗೂ ಸಹಮತವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಂತರ ಹದಿಹರೆಯದಿಂದ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ. ನರರೋಗವು ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ, ನರರೋಗವು ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರೆಗೂ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ನರರೋಗದ ಮಟ್ಟವು ಹದಿಹರೆಯದಿಂದ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆಯಾಗುವ ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪುರುಷರು ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರೆಗೆ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯವರೆಗೆ ನರರೋಗದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮೇಣ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಹೊರತೆಗೆಯುವಿಕೆಯು ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರೆಗೂ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತತೆಯು ವಿವಿಧ ಲಿಂಗಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸಹ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಂಗಸರು ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಆರಂಭದವರೆಗೆ ಅನುಭವಿಸುವ ಮುಕ್ತತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಕ್ರಮೇಣ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರೆಗೆ ಅನುಭವಿಸಲು ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಇದು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಓ 'ಕಾನ್ನರ್ ಮತ್ತು ಪೌನೋನೆನ್ ನಡೆಸಿದ ಅದೇ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, "ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತತೆಯು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ಸಾಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ". ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ನರರೋಗವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಮತ್ತು ಸಮ್ಮತಿಸುವಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅತಿರೇಕ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ಬಗೆಗಿನ ಮುಕ್ತತೆ ಹೆಚ್ಚು ಬದಲಾಗುವಂತೆ ತೋರುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಜರ್ಮನ್, ಬ್ರಿಟಿಷ್, ಝೆಕ್ ಮತ್ತು ಟರ್ಕಿಶ್ ಜನರು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕ್ರಾಸ್-ಕಲ್ಚರಲ್ ಸಂಶೋಧನೆಯು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲೂ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಡೆಬೊರಾ ಎ. ಕಾಬ್-ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಫಾನಿ ಶುರರ್ ಅವರು 2011ರಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ "ದಿ ಸ್ಟೆಬಿಲಿಟಿ ಆಫ್ ಬಿಗ್-ಫೈವ್ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ಟ್ರೇಟ್ಸ್" ಎಂಬ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, "ಸರಾಸರಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅನುಭವದ ಬಗೆಗಿನ ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತತೆಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಸಹಮತ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ತೋರಿಸಿದ್ದಾರೆ. [ಅದರ ಮೇಲೆ], ಮಹಿಳೆಯರು ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣದಲ್ಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ". ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಮುಕ್ತತೆ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು. ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು, ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಒಬ್ಬರ ಇಚ್ಛೆ ಎಂದು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಿಗ್ ಫೈವ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಹ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಒಮ್ಮತಕ್ಕೆ ಬಂದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೇವಲ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಒಂದೇ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತತೆಯು ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತತೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನರರೋಗವನ್ನು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಎರಡು ಅಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಆತಂಕವು ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ನ್ಯೂರೋಟಿಸಿಸಮ್ನಂತೆಯೇ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ, ಆತಂಕವು ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಧ್ಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಆತಂಕವು ಬಾಲ್ಯದ ಅಂತ್ಯದಿಂದ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯವರೆಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಖಿನ್ನತೆಯು (ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಖಿನ್ನತೆಯಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವಿಕೆ) ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಶಿಖರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಹಿಳೆಯರು ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಖಿನ್ನತೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಖಿನ್ನತೆಯು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪುರುಷರಲ್ಲಿ, ಖಿನ್ನತೆಯು ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯವರೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಧ್ಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಎಕ್ಸ್ಟ್ರಾವರ್ಷನ್ನೊಂದಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ಅಂಶಗಳಿವೆ. ಅವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆತ್ಮಗೌರವ, ಜೀವಂತಿಕೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕತೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಆತ್ಮಗೌರವ, ಜೀವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಧೈರ್ಯವು ನಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ 39 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಜೀವನದ ಕೊನೆಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಬದಲಾಗಬಹುದೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಯಿದ್ದರೂ, ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳು ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಜನರ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಯ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಮೂಲವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅರಿವಿನ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಆರೋಗ್ಯದ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಸಾದ ವಯಸ್ಕರ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮೆಚ್ಯೂರಿಟಿ-ಸಂಬಂಧಿತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನರರೋಗದ ಹೆಚ್ಚಳ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಕುಸಿತ. ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಚರ್ಚೆಯು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದ ಆರೋಗ್ಯದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಬಹುದೇ ಮತ್ತು ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಬಹುದೇ ಎಂಬುದರ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುವ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮಿಶೆಲ್, ಡಬ್ಲ್ಯೂ. (1968). ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಹೊಬೊಕೆನ್, ಎನ್. ಜೆ. ಯು. ಎಸ್.: ಜಾನ್ ವಿಲೇ & ಸನ್ಸ್ ಇಂಕ್. ಬಾಯ್ಸ್, ಸಿ. ಜೆ., ವುಡ್, ಎ. ಎಂ. & ಪೌಡ್ತವೀ, ಎನ್. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆಯೇ? ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು "ಬದಲಾಗಬಹುದಾದ" ಆರ್ಥಿಕ ಅಂಶಗಳಷ್ಟೇ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ತೃಪ್ತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಲವಾಗಿ ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. Soc Indic Res111,287-305 (2013). https://doi.org/10.1007/s11205-012-0006-z ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ