University of Altamura
ಅಲ್ತಾಮುರಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು () ನೇಪಲ್ಸ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಅಪುಲಿಯಾದ ಅಲ್ತಾಮುರಾದಲ್ಲಿರುವ ಹಿಂದಿನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವಾಗಿತ್ತು. ಇದನ್ನು 1747 ರಲ್ಲಿ ಬರ್ಬನ್ನ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ III ಅವರು ಅಲ್ಟಾಮುರಾ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ನ ಪ್ರಧಾನ ಅರ್ಚಕ ಮಾರ್ಸೆಲ್ಲೊ ಪಾಪಿನಿಯಾನೊ ಕುಸಾನಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಇದು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ 1812 ರಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಹಣದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಒಳಗೆ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಕೆಲವು ದಾಖಲೆಗಳು ಆಲ್ಟಾಮುರಾದಲ್ಲಿರುವ ಆರ್ಕಿವಿಯೋ ಕ್ಯಾಪಿಟೋಲರ್ 1821 ರವರೆಗೆ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಬರ್ನಾರ್ಡೊ ತನುಸಿ ಮತ್ತು ವಿಟಾಂಜೆಲೊ ಬಿಸ್ಸೆಗ್ಲಿಯಾ ಅವರಂತಹ ಗಮನಾರ್ಹ ವಿದ್ವಾಂಸರ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ತನೂಚಿ ಅಲ್ಟಾಮುರಾವನ್ನು ಅಪ್ಪುಲಾ ಅಟೆನೆ ("ಅಪುಲಿಯಾದ ಅಥೆನ್ಸ್") ಎಂದು ಬಣ್ಣಿಸಿದರು. ಬೋಧಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಗಣನೀಯ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಒಳಗಾದವು. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತುಃ ಕಾನೂನು, ಚರ್ಚಿನ ಕಾನೂನು, ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್, ಹೀಬ್ರೂ, ಗಣಿತ, ರೇಖಾಗಣಿತ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ, ಕೃಷಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಖನಿಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಔಷಧ ಮತ್ತು ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲಗಳು ಅಲ್ಟಾಮುರಾದ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ ದಾಖಲೆಗಳಾಗಿವೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಆರ್ಕಿವಿಯೋ ಕ್ಯಾಪಿಟೋಲರೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಕಿವಿಯೋ ಬಿಬ್ಲಿಯೊಟೆಕಾ ಮ್ಯೂಸಿಯೊ ಸಿವಿಕೊ (A.B.M.C.). ಅಲ್ಟಮುರಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಅಲ್ಟಮುರಾ ಮತ್ತು ನೇಪಲ್ಸ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದೊಳಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹರಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೊದಲು, ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಆಸಕ್ತಿಯೇ ಇರಲಿಲ್ಲ. 1747ರಲ್ಲಿ ಸ್ಪೇನ್ನ ರಾಜ ಮೂರನೇ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ನಿಂದ ಅಲ್ಟಮುರಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಕಲ್ಪನೆಯು ಆಲ್ಟಮುರಾ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ನ ಪ್ರಧಾನ ಅರ್ಚಕ, ಮಾರ್ಸೆಲ್ಲೊ ಪಾಪಿನಿಯಾನೊ ಕುಸಾನಿಯಿಂದ ಬಂದಿದ್ದು, ಅವರು ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳ ಹಿಂದೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮಾಂಟೆ ಎ ಮೊಲ್ಟಿಪ್ಲಿಕೋಯಿನ್ ಎಂಬ ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿದ ಹಣವನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. ನಿಧಿಯನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ XVII ಶತಮಾನದಷ್ಟು ಹಿಂದೆಯೇ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಆದರೆ ಬೇರೆ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಅಂದರೆ. ಆಲ್ಟಮುರಾ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ ಅನ್ನು ಬಿಷಪ್ಗಿರಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮಾರ್ಸೆಲ್ಲೊ ಪಾಪಿನಿಯಾನೊ ಕುಸಾನಿಯಿಲ್ಲದೆ, ಅಲ್ಟಾಮುರಾದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವಿರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ರಾಜಮನೆತನದ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಮೂಲಕ ಜಾತ್ಯತೀತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಅವರ ಸುಧಾರಣಾ ನೀತಿಗೆ ಇದು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಮೂರನೇ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು. ಹೇಗಾದರೂ, ಮೊಂಟೆ ಎ ಮೊಲ್ಟಿಪ್ಲಿಕೊನ ಹಣವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಕಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು, ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ, ರೆಕ್ಟರ್ಗಳು ಹಣಕಾಸಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಯಿತು, ಇದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಒದಗಿಸುವ ಕೋರ್ಸ್ಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ರಾಜಿ ಮಾಡಿತು. ಕುಸಾನಿ, ದೃಢನಿಶ್ಚಯದಿಂದ, ನಗರದ ನಾಲ್ಕು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೊಡುಗೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಅಲ್ಟಾಮುರಾದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಲ್ಟಾಮುರನ್ನರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಇದು ಜೆಸ್ಯೂಟ್ ಸೆಮಿನರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದರು. ಜೆಸ್ಯೂಟ್ಗಳು ನೇಪಲ್ಸ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಅನೇಕ ಮಂತ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ; ಆದ್ದರಿಂದ, ಜೆಸ್ಯೂಟ್ ಸೆಮಿನರಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕೈಬಿಡಲಾಯಿತು. ದಿ ರೆಕ್ಟರ್ಶಿಪ್ ಆಫ್ ಎಂ. ಎಸ್. ಜಿ. ಆರ್. 1782ರಲ್ಲಿ, ಜಿಯೋಆಚಿನೋ ಡಿ ಜೆಮ್ಮಿಸ್ ಪ್ರಧಾನ ಅರ್ಚಕ ಮತ್ತು ರೆಕ್ಟರ್ ಆದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಅಲ್ಟಾಮುರಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಡಿ ಜೆಮ್ಮಿಸ್ ಹೆಚ್ಚು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಲ್ಟಮುರಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಗಿಯೋಆಚಿನೋ ಡಿ ಜೆಮ್ಮಿಸ್ ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸುಧಾರಣಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ, ಖನಿಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇದು ಪಾಠಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿತು. ಈ ಹಿಂದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು; ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಪಾಠಗಳಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಬದಲಿಗೆ ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು. ಒಂದು ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಸಹ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಸ್ವತಃ ಡಿ ಜೆಮ್ಮಿಸ್ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ನಾಗರಿಕರ ದೇಣಿಗೆಗಳಿಂದಾಗಿ ದೊಡ್ಡದಾಯಿತು. ಆತ ವಿಟಾಂಜೆಲೊ ಬಿಸ್ಸೆಗ್ಲಿಯಾವನ್ನು ಆಲ್ಟಾಮುರಾಗೆ ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಬರುವಂತೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಪಾದ್ರಿಯಾಗುವಂತೆ ಕೇಳಿಕೊಂಡನು. ಗಿಯೋಆಚಿನೋ ಡಿ ಜೆಮ್ಮಿಸ್ ಅವರು ಬೋಧನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ತಮ್ಮ ವಾಸದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಜೆ ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಉತ್ತೇಜಿಸಿದರು. ನಂತರ, ಆ ಸಂಜೆ ಸಭೆಗಳನ್ನು ನಗರದ ವಕೀಲರು, ವೈದ್ಯರು, ಶ್ರೀಮಂತರು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳಿಗೂ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವರ ವಾಸದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ರಾಜಕೀಯ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಯಿತು. ವರ್ಷ 1799 ರಲ್ಲಿ, ಬೋರ್ನೋನ್ಸ್ ರಾಜವಂಶದ ಪತನ, ಪಾರ್ಥಿನೋಪಿಯನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಜನನ, ಅಲ್ತಾಮುರಾನ್ ಕ್ರಾಂತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳ ನಂತರ ಬೋರ್ಬನ್ಗಳ ಮರಳುವಿಕೆಯು ಕೋರ್ಸುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿತು. ಅಲ್ಟಾಮುರಾ ನಗರದೊಳಗೆ, ವ್ಯಾಪಕ ಭಯವಿತ್ತು. ಕಿರುಕುಳವು ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಸಂಭವಿಸಿತು, ನಾಗರಿಕರನ್ನು "ಪ್ರತಿದಿನ ನಿಲ್ಲಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಹಾಳುಗೆಡವಲಾಯಿತು". ಲುಕಾ ಡಿ ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ ಕಾಗ್ನಾಝಿಯಂತಹ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅನೇಕ ಮಾಜಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಗಲಭೆಗೆ ಸೇರಿದ್ದಾರೆಂದು ಆರೋಪಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವರು ಪಲಾಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಯಿತು. ಜಿಯೋಆಚಿನೋ ಡಿ ಜೆಮ್ಮಿಸ್ ಸಹ ನಗರವನ್ನು ತೊರೆಯಬೇಕಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವರ ಬದಲಿಗೆ ರೆಕ್ಟರ್ ಮ್ಯಾಫಿಯೋನ್ ಡಿ ಬಿಸ್ಸೆಗ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. 1806 ರಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ರಾಜ ಜೋಸೆಫ್ ಬೋನಾಪಾರ್ಟೆ ಊಳಿಗಮಾನ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ, ಜಿಯೋಚಿನೋ ಡಿ ಜೆಮ್ಮಿಸ್ ಅವರನ್ನು ಮತ್ತೆ ಅಲ್ಟಮುರಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ರೆಕ್ಟರ್ ಆಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಹಣದ ಕೊರತೆಯು ಇನ್ನೂ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿತ್ತು. 1809-1812 ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 100ರಿಂದ 70ಕ್ಕೆ ಕುಸಿಯಿತು ಮತ್ತು 1812ರಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಆಲ್ಟಾಮುರಾದ ಆರ್ಕಿವಿಯೋ ಕ್ಯಾಪಿಟೋಲರೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ಕೆಲವು ದಾಖಲೆಗಳು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು 1821ರವರೆಗೂ ಬೋಧಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದ ನಂತರ, ಯಾರಾದರೂ ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ತೆರೆಯಲು ಯೋಚಿಸಿದರು, ಆದರೆ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಬರ್ಬನ್ ರಾಜವಂಶದ ಮರಳುವಿಕೆಯ ನಂತರ, ವಿಷಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದವು. 1840ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಲುಕಾ ಡಿ ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ ಕಾಗ್ನಾಝಿ ಮತ್ತು ಗಿಯೋಆಚಿಯೊನೊ ಗ್ರಿಮಾಲ್ಡಿ ಅವರು ಅಲ್ಟಾಮುರಾದ ಮೇಯರ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮಾಂಟೆ ಎ ಮೊಲ್ಟಿಪ್ಲಿಕೊ ನಿಧಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ತಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ನಂತರ, ಇಬ್ಬರೂ ಅಗತ್ಯವಾದ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಅವರು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಖನಿಜಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕಾಗಿ "ಕ್ಯಾಬಿನೆಟೊ ಫಿಸಿಕೋ ಮಿನರಾಲೋಜಿಕೋ" ಎಂಬ ಪ್ರಯೋಗ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ವಾದ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳ ಸಂಗ್ರಹವು 115ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಪ್ರಯೋಗದ ಕೊಠಡಿಯೂ ಸಹ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಡುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಿತು ಮತ್ತು 1865ರಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಅಲ್ಟಾಮುರಾದ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಲೈಸಿಯಂ (ಇಸ್ಟಿಟುಟೊ ಟೆಕ್ನಿಕೋ ಗಿನ್ನಸಿಯೇಲ್) ಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಂದಿನಿಂದ ಇದನ್ನು ಶಾಲೆಯು ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಿತ್ತು. ಇಂದು ಈ ಸಂಗ್ರಹವು ಲಿಯಾಜೊ ಕ್ಲಾಸಿಕೋ "ಲುಕಾ ಡಿ ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ ಕಾಗ್ನಾಝಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಪಿಯಾಜಾ ಜನಾರ್ಡೆಲ್ಲಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅದೇ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿದೆ. ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಗ್ರಹವು ದೊಡ್ಡದಾಯಿತು, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಹಾಳಾದ ಉಪಕರಣಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾದವು; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಾಚೀನ ವಾದ್ಯಗಳ ಸಂಗ್ರಹವು ಇನ್ನೂ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ. 2013ರಲ್ಲಿ, "ಮುರಿದ, ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ" 989 ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅಲ್ಟಾಮುರಾದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಲೈಸಿಯಂ ಹರಾಜನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಕೆಲವು ಸ್ಥಳೀಯ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು ಭಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದರು. ಹರಾಜು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಆಧುನಿಕವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೌಲ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ವಿವರಿಸಿದರು; ಸಂಗ್ರಹದ ಪ್ರಾಚೀನ ಉಪಕರಣಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ "ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸ್ಪೃಶ್ಯ" ವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಪರಿಸರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾಷೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಕೋರ್ಸ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅದು ತನ್ನ ಅಂತರ್ಗತ ರಚನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿತು. ರೆಕ್ಟರ್ ಜಿಯೋಆಚಿನೋ ಡಿ ಜೆಮ್ಮಿಸ್ ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸುಧಾರಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರವರ್ತಕರಾಗಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೇರಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಆ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಆಧುನೀಕರಿಸಬಹುದು. 1780ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಲಯವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿತು. ಅವರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ನವೀಕೃತವಾಗಿರಲು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿದರು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಗರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇಡೀ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಅವರ ಒಂದು ಬರಹದಲ್ಲಿ, ಲುಕಾ ಡಿ ಸ್ಯಾಮುಯೆಲ್ ಕಾಗ್ನಾಝಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಆಲ್ಟಾಮುರಾನ್ ಸ್ನೇಹಿತ-ಪಾವೊಲೊ ರಗ್ಗೇರಿ ಅವರಿಗೆ ಗಣಿತವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯವಾಗಿತ್ತು. ರಗ್ಗೇರಿಯ ತಂದೆ ಒಬ್ಬ ಅಲ್ಟಾಮುರಾನ್ ವೈದ್ಯರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ತಮ್ಮ ತಂದೆ ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದರು. ರಗ್ಗೇರಿ ತನ್ನ ತವರು ಪಟ್ಟಣವಾದ ಅಲ್ಟಾಮುರಾಗೆ ಮರಳಿದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಗಣಿತದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತಂದನು, ಅದನ್ನು ಅವನ ತಂದೆ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು, ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಆದೇಶಿಸಿದರು. ಆದರೆ ರಗ್ಗೇರಿ, ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಆದೇಶವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಲುಕಾ ಡಿ ಸ್ಯಾಮುಯೆಲ್ ಕಾಗ್ನಾಝಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಹೋದರನ ಮನೆಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದನು, ಅವರಿಂದ ಗಣಿತದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆದನು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹತ್ತಿರದ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶವಾದ ಅಲ್ಟಾಮುರಾಕ್ಕೆ ಹೋದನು. ರಗ್ಗೇರಿ ಕೆಲವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಅಥವಾ ಅವನ ತಂದೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಹಾಕಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕಾಗ್ನಾಝಿಗೆ ಮರಳಿ ನೀಡುವಂತೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆಯದಂತೆ ಒಬ್ಬ ಸೇವಕನಿಗೆ ಕೇಳಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ. ರೆಕ್ಟರ್ ಜಿಯೋಆಚಿನೋ ಡಿ ಜೆಮ್ಮಿಸ್ ಅವರನ್ನು ತುಂಬಾ ಗೌರವಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಅಲ್ಟಮುರಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಗಣಿತ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗುವಂತೆ ಕೇಳಿಕೊಂಡರು. ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಕ್ಷಯರೋಗದಿಂದ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಸಾಯುವ ಮೊದಲು ಅವರು ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸಿದರು. ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಅನೇಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಅಲ್ಟಾಮುರಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಸ್ವತಃ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನನ್ ಕಾನೂನನ್ನು ಕಲಿಸಿದ ಮಾರ್ಸೆಲ್ಲೊ ಪಾಪಿನಿಯಾನೊ ಕುಸಾನಿ (ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಐ ಡ್ಯೂ ಡಿರಿಟ್ಟಿ, "ಎರಡು ಕಾನೂನು ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು). ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಗ್ಯೂಸೆಪ್ಪೆ ಕಾರ್ಲುಸಿ. 1749ರಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ರೇಖಾಗಣಿತದ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅವರು ಅಲ್ತಮುರನ್ ಆಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು "ಸರ್ವೋಚ್ಚ ನ್ಯಾಯ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯತೆಯ" ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಎಂದು ವರ್ಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲುಕಾ ಡಿ ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ ಕಾಗ್ನಾಝಿ, ತನ್ನ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನನ್ನು "ಮೂರ್ಖ ಪುರೋಹಿತರು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದ ಮೂಢನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸಿದ" ಮುಕ್ತ ಮನಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಗಣಿತ ಮತ್ತು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸಹ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ "ಈ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರೀತಿ" ಇದ್ದ ಕಾರಣ ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ಕಲಿತರಾಗಿದ್ದರು. ತಮ್ಮ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಅವರು ಒಂದು ಗ್ರಂಥವನ್ನು ಬರೆದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಭೂಮಿಯ ಚಲನೆಯ ನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು, ಆ ಅವಧಿಯ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿರೋಧಗಳನ್ನು ತಳ್ಳಿಹಾಕಿದರು. ಈ ಕೃತಿಯು ಅವರಿಗೆ ಆ ಅವಧಿಯ ಅನೇಕ ವಿದ್ವಾಂಸರ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿಕೊಟ್ಟಿತು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಎಂ. ಸೆಲೆಸ್ಟಿನೋ ಗಲಿಯಾನಿ 1748ರ ನವೆಂಬರ್ 30ರಂದು ಬರೆದ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಆತನ ಗ್ರಂಥವನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಶ್ಲಾಘಿಸಿದರು. ಲುಕಾ ಡಿ ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ ಕಾಗ್ನಾಝಿ ಮತ್ತೊಬ್ಬ ಗಮನಾರ್ಹ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ಅದೇ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಮಾಜಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತಿಯ ಪೀಠಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಗ್ಯೂಸೆಪ್ಪೆ ಕಾರ್ಲುಸಿಯ ಸಹಾಯಕರಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದರು. ಕಾರ್ಲೂಸಿಯ ಮರಣದ ನಂತರ, ಆತ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡನು. ಕಾಗ್ನಾಝಿಯ ಕೆಲಸವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮೀಸಲಾಗಿತ್ತು, ಅದು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೇಪಲ್ಸ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿತ್ತು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರು. 1783ರಲ್ಲಿ, ವಿಟಾಂಜೆಲೊ ಬಿಸ್ಸೆಗ್ಲಿಯಾವನ್ನು ಆಲ್ಟಾಮುರಾಕ್ಕೆ ರೆಕ್ಟರ್ ಜಿಯೋಆಚಿನೋ ಡಿ ಜೆಮ್ಮಿಸ್ ಅವರು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು, ಆತನು ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಆತನ ವಿಕಾರ್ ಆಗಲು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದೊಳಗೆ, ಬಿಸ್ಸೆಗ್ಲಿಯಾ ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯವಾದ, ಅಂದರೆ. ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ, ಮತ್ತು ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು. ಆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಬಿಸ್ಸೆಗ್ಲಿಯಾ ಅವರು ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಹ ನುರಿತರಾಗಿದ್ದರು ಎಂದು ತೋರಿಸಿದರು; ಅವರು ಡಿಫೆಸಾ ಡೀ ಡ್ರಿಟ್ಟಿ ಇ ವಿಶೇಷಾಧಿಕಾರ ಡೆಲ್ಲಾ ರಿಯಲ್ ಚೀಸಾ ಡಿ ಅಲ್ಟಾಮುರಾ ಕಾಂಟ್ರೊ ಲೆ ಪ್ರಿಟೆನ್ಸಿ ಡೆಲ್ ವೆಸ್ಕೊವೊ ಡಿ ಗ್ರಾವಿನಾ (7 ಮ್ಯಾಗಿಯೋ 1795 ರಂದು ಅಲ್ಟಾಮುರಾದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ) ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಜನಪ್ರಿಯ ಗ್ರಂಥವನ್ನು ಬರೆದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಅಲ್ಟಾಮುರಾ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವ ಸವಲತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ತೆರಿಗೆ ವಿನಾಯಿತಿಗಳು ಕಾನೂನುಬದ್ಧವೆಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದರು, ಇದು ಪುಗ್ಲಿಯಾದ ಹತ್ತಿರದ ನಗರ ಗ್ರಾವಿನಾದ ಬಿಷಪ್ನೊಂದಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ವಿವಾದವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿತು. ಈ ಕೆಲಸವು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಿತು. ಆತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದೊಳಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸಸ್ಯೋದ್ಯಾನವನ್ನೂ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಇತರ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರೆಂದರೆ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಹೀಬ್ರೂ ವ್ಯಾಕರಣದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದ ಲಿಯೋಪೋಲ್ಡೊ ಲೌಡಾಟಿ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾನ್ಫ್ರೆಡಿ, ಏಂಜೆಲಾಸ್ಟ್ರಿ ಮತ್ತು ರುಗ್ಗಿರೊ. ರೆಕ್ಟರ್ಗಳು ಮಾರ್ಸೆಲ್ಲೊ ಪಾಪಿನಿಯಾನೊ ಕುಸಾನಿ (1748-1752) ಗ್ಯೂಸೆಪ್ಪೆ ಮಾಸ್ಟ್ರಿಲ್ಲಿ (1753-) ಬ್ರೂನೋ ಆಂಡ್ರಿಸಾನಿ ಸೆಲೆಸ್ಟಿನೊ ಗೈಡೋಟ್ಟಿ ಜಿಯೋಚಿನೋ ಡಿ ಜೆಮ್ಮಿಸ್ (1782-) ಮಾಫಿಯೋನ್ ಡಿ ಬಿಸ್ಸೆಗ್ಲಿ ಜಿಯೋಚಿನೋ ಡಿ ಜೆಮ್ಮಿಸ್ (1806-1812) ಸಹ ನೋಡಿ ಇಟಾಲಿಯನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಆಲ್ಟಮುರಾ ಜಿಯೋಚಿನೋ ಡಿ ಜೆಮ್ಮಿಸ್ ಲುಕಾ ಡಿ ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ ಕಾಗ್ನಾಝಿ ವಿಟಾಂಜೆಲೊ ಬಿಸೆಗ್ಲಿಯಾ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಆಲ್ಟಮುರಾ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಗಳು ಅಪುಲಿಯಾದ ಬಾರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ