Childhood phobia
ಬಾಲ್ಯದ ಫೋಬಿಯಾವು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತ, ತೀವ್ರವಾದ ಭಯವಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಯಾವುದೇ ನಿಜವಾದ ಭಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿಲ್ಲ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತು, ವಸ್ತುಗಳ ವರ್ಗ ಅಥವಾ ಒಬ್ಬರು ಹೆದರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಫೋಬಿಕ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಎರಡು ಪಟ್ಟು-ಮೊದಲ ಭಾಗವು "ತೀವ್ರವಾದ ವಿವೇಚನಾರಹಿತ ಭಯ" ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಭಾಗವು "ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು". ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಭಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಯವು ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಭಯವು ಮಕ್ಕಳು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಲು ಅಗತ್ಯ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ತಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ, "ಅಂತಹ ಭಯಗಳು ಆವರ್ತನ, ತೀವ್ರತೆ ಮತ್ತು ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ; ಅವು ಸೌಮ್ಯ, ವಯಸ್ಸಿನ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ". ಭಯವು ತಪ್ಪು ಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿರಬಹುದು. ಮಗುವು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದಾಗ, ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ದೇಹವು ಜಗಳ ಅಥವಾ ಹಾರಾಟದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಬಾಲ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಈ ಭಯಗಳು ಹಾದುಹೋಗಬೇಕು. ಬಾಲ್ಯದ ಭಯವು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಅದು ಬಾಲ್ಯದ ಫೋಬಿಯಾದಂತೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. "ಭಯದ ತೀವ್ರ ಸ್ಥಿತಿಗಳು ನಡುಕ, ವಿಪರೀತ ಬೆವರು, ಮಸುಕಾದ ಭಾವನೆಗಳು, ಕೀಲುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುಗಳಲ್ಲಿನ ದೌರ್ಬಲ್ಯ, ವಾಕರಿಕೆ, ಅತಿಸಾರ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಸಮನ್ವಯದಲ್ಲಿನ ಅಡಚಣೆಗಳಂತಹ ಪ್ರತಿಕೂಲ ದೈಹಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು" ಭಯಭೀತರಾದ ಅಥವಾ ಆತಂಕಕ್ಕೊಳಗಾದ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು ಅಸಾಮಾನ್ಯವೇನಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಬೆದರಿಸುವ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಭಯಹುಟ್ಟಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅಥವಾ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಒದ್ದೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಬಾಲ್ಯದ ಭಯಗಳು ಅನೇಕ ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಭೇದಗಳು ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲವುಗಳಿಂದ ಅಸಮರ್ಥಗೊಳಿಸುವವರೆಗೆ ವ್ಯಾಪಕ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಭಯ ಅಥವಾ ಫೋಬಿಯಾ "ಸಾಮಾನ್ಯ" ಭಯಗಳು ಮತ್ತು ಫೋಬಿಯಾಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಫೋಬಿಯಾ (ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕಲ್ ಮ್ಯಾನ್ಯುಯಲ್ ಆಫ್ ಮೆಂಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ಸ್ನ (ಡಿಎಸ್ಎಂ-IV) ನಾಲ್ಕನೇ ಆವೃತ್ತಿಯು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದಂತೆ): ಒಂದು ವಸ್ತು, ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅದಮ್ಯ ನಿರಂತರ ಭಯ. ವಿಷಯವು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಜನರಿಗೆ ಅಥವಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಟೀಕೆಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡಾಗ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ವಿಷಯವು ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ಅವು ಅವರ ಗೆಳೆಯರ ಗುಂಪಿನ ನಡುವೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಬೇಕು. ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇದು ಕೋಪೋದ್ರಿಕ್ತತೆ, ಅಳುವುದು, ಉನ್ಮಾದ ಅಥವಾ ಘನೀಕರಣದಿಂದ ಬಹಿರಂಗವಾಗಬಹುದು. ಭಯದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ವಿಪರೀತ ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಗಮನಿಸಿಃ ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ವಯಸ್ಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಭಯದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಈ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವನ್ನು ಮಾಡುವ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಆತಂಕದಿಂದ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಯದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಲಿಫ್ಟ್ಗಳ ಭಯವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎತ್ತರದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಕಾರಣವಾದರೆ. ಅವಧಿಯು ಕನಿಷ್ಠ 6 ತಿಂಗಳುಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಭಯದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲವು ಔಷಧ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ದೈಹಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಉಂಟಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಆತಂಕದ ಮೂಲವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿಂದ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಆತಂಕದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸ್ಥಿತಿಯಿದ್ದರೆ, ಅದು ಭಯದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ. ಬೋಸ್ಟನ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಹಾಸ್ಪಿಟಲ್ನ ಪ್ರಕಾರ ಫೋಬಿಯಾ ಎಂಬುದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಆತಂಕದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಕಾರಣಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು, ಅವು ಜೈವಿಕ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು, ಆ ಅಂಶಗಳು ಅನೇಕ ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಡಬಹುದು, ಅವು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿರ ಘಟನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ವಿಧಗಳು ತ್ಯಜಿಸುವ ಭಯ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ಮಗುವು ತನ್ನ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ಮಗು ಬೆಳೆದು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಅವರು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಅವರಿಗೆ ನಿರಂತರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಶಿಸ್ತನ್ನು ಅವರ ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬದಲು ಅವರ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದಾಗ, ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಅವರ ಸಂಬಂಧವು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ. "ಉಹ್, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತಿದ್ದೀರಿ", "ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ದತ್ತು ಪಡೆಯಲು ಬಿಡುತ್ತೇನೆ" ಅಥವಾ "ನಾನು ನನ್ನನ್ನೇ ಕೊಲ್ಲಬಹುದು" ಎಂಬಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿವೆ. ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮಗುವನ್ನು ಅಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಬಿಟ್ಟಾಗ ಅತಿಯಾಗಿ ಆತಂಕಕ್ಕೊಳಗಾಗಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ತಾವು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಲ್ಲವೆಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ದೂಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಭಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಜೀವನದ ಮೂರನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಭಯವು ತಾರ್ಕಿಕ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ತೋರುವ ಕೋಪಗೊಂಡ ನಾಯಿಯೊಂದಿಗಿನ ಆಘಾತಕಾರಿ ಅನುಭವ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇತರರಲ್ಲಿ, ಭಯವು ಕಡಿಮೆ ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಕಿಟನ್ಗಳಂತಹ ಸಣ್ಣ ಹಾನಿಕಾರಕವಲ್ಲದ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಮಗುವು ಹೆದರುತ್ತಿರುವಾಗ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಗುವು ಆ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಅವರು ಬೇರೆಡೆ ನೋಡಿದ "ಭಯಾನಕ" ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವುದರಿಂದ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕತ್ತಲೆಯ ಭಯವು ಮಗುವು ಪಡೆಯಬಹುದಾದ ಮೊದಲ ಭಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ವಯಸ್ಕರ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆಯಿರುವುದರಿಂದ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಕತ್ತಲೆಯ ಆಳದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ದೆವ್ವಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಅಪರಿಚಿತರ ಭಯವು ಮೊದಲ ಆರರಿಂದ ಹತ್ತು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಜನರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ ಅಳುವುದು ಅಥವಾ ಗುಡುಗುವುದು ಇದರ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ದುಃಸ್ವಪ್ನಗಳು "ನಿಷೇಧಿತ, ನಿಗ್ರಹಿಸಿದ ಅಥವಾ ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದ ಇಚ್ಛೆಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ". ಕನಸುಗಳು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ರಾಕ್ಷಸರು, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಅಥವಾ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾದದ್ದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಕಾರಣ ಕೆಲವು ಭಯಗಳು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಇದ್ದರೂ, ಹೆಚ್ಚಿನವು ಕಲಿತವುಗಳಾಗಿವೆ. ಫೋಬಿಯಾಗಳು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಭಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಅಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗುವುದು ಅಥವಾ ಕೇಳುವುದು. ಒಲೆಂಡಿಕ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರೆ, ಕೆಲವು ಭಯಗಳು ಒಂದೇ ಆಘಾತಕಾರಿ ಅನುಭವದಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಇತರರು ಸರಳವಾದ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ನಾಟಕೀಯವಾದ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಮಗುವಿನ ಭಯದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಭಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯವು ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಅಧ್ಯಯನವೊಂದರಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಭಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿದರು. 51⁄2ರ ಸರಾಸರಿ ವಯಸ್ಸಿನ 50 ಹೈಡ್ರೋಫೋಬಿಕ್ ಮಕ್ಕಳ ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆಃ 2 ಪ್ರತಿಶತ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಫೋಬಿಯಾವನ್ನು ನೇರ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಪ್ರಸಂಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದಾರೆ. 26ರಷ್ಟು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಫೋಬಿಯಾವನ್ನು ವಿಕೇರಿಯಸ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಸಂಚಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಶೇಕಡಾ 56ರಷ್ಟು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಫೋಬಿಯಾವನ್ನು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನೀರಿನೊಂದಿಗಿನ ಮೊದಲ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಶೇಕಡಾ 16ರಷ್ಟು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಫೋಬಿಯಾವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ಭಯದ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, "ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯು ಅವರ ಮಗುವಿನ ಫೋಬಿಯಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಅಂಶವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಪೋಷಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು ಕೇಳಿತು. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಹೀಗಿವೆಃ 0 ಪ್ರತಿಶತ ಪೋಷಕರು ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಅಂಶವೆಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದಾರೆ 14 ಪ್ರತಿಶತ ಪೋಷಕರು ಇದು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದಾರೆ 86 ಪ್ರತಿಶತ ಪೋಷಕರು ಇದು ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಫೋಬಿಯಾಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಫೋಬಿಯಾವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅರ್ಹ ಕೌನ್ಸಿಲರ್ ಅಥವಾ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಅರಿವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಯು. ಕೆ. ಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಫೋಬಿಯಾಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅರಿವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಒಂದೇ ಅವಧಿಯು ಅನೇಕ ಅವಧಿಗಳಷ್ಟೇ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಗ್ಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ತೋರಿಸಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಗುವಿಗೆ ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಭಯವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಿವೆ. ಹೆತ್ತವರು ಅಥವಾ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಯವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಭಯವನ್ನು ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಎದುರಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು. ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ, ಸುಮಾರು 5 ಪ್ರತಿಶತ ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು 15 ಪ್ರತಿಶತ ಮಕ್ಕಳು ಆತಂಕ-ಸಂಬಂಧಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯವಾಗಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಲಾದ ಭಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಈ ರೋಗನಿರ್ಣಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಫೋಬಿಯಾಗಳು ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಫೋಬಿಯಾಗಳು ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.