Complete Vocal Institute
ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ವೋಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಿವಿಐ ಎಂದು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ) ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಕೋಪನ್ ಹ್ಯಾಗನ್ ನ ಓಸ್ಟರ್ ವೋಲ್ಡ್ ಗೇಡ್ 8 ನಲ್ಲಿದೆ. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು 2005 ರಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ವೋಕಲ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಿವಿಟಿ ಎಂದು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ) ಎಂಬ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಗಾಯಕ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಸಂಶೋಧಕ ಕ್ಯಾಥರಿನ್ ಸಾಡೋಲಿನ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸಿ. ವಿ. ಐ ವೃತ್ತಿಪರರು ಮತ್ತು ಅರೆ-ವೃತ್ತಿಪರ ಗಾಯಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕೋರ್ಸ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುಮಾರು 250 ಗಾಯಕರು (2012) ಇದ್ದಾರೆ. ಶಾಲೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಧಾರ-ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ವೋಕಲ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್-ಕ್ಯಾಥರಿನ್ ಸಾಡೋಲಿನ್ ಬರೆದ ತಂತ್ರಗಳ ಪುಸ್ತಕದ ಹೆಸರೂ ಆಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕವು ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ವೋಕಲ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಆಡಿಯೋ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಏಳು ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಡ್ಯಾನಿಶ್, ಸ್ವೀಡಿಷ್, ಫಿನ್ನಿಷ್, ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಡಚ್, ಫ್ರೆಂಚ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್. ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಿಗೆ ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಎಷ್ಟೊಂದು ಬೇಡಿಕೆಯಿತ್ತೆಂದರೆ, 2007 ಮತ್ತು 2008ರಲ್ಲಿ ಸಿ. ವಿ. ಐ. ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್ನ ಅತ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿತ್ತು. ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ವೋಕಲ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್ ಅಥವಾ ಸಿವಿಟಿ, ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಸಿ. ವಿ. ಟಿ. ಯನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ತತ್ವಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ತತ್ವಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಗಾಯಕರು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು. ಗಾಯಕನಿಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಲ್ಕು ತತ್ವಗಳು ಮೂರು ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳು (ಗಾಯನದ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು) ನಾಲ್ಕು ವಿಧಾನಗಳುಃ ತಟಸ್ಥ, ಕರ್ಬಿಂಗ್, ಓವರ್ ಡ್ರೈವ್ ಮತ್ತು ಎಡ್ಜ್ (ಹಾಡಲು ಬಯಸಿದ "ಗೇರ್" ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು) ಧ್ವನಿ ಬಣ್ಣ (ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಅಥವಾ ಗಾಢವಾಗಿಸುತ್ತದೆ) ಪರಿಣಾಮಗಳು (ವಿಶೇಷ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು) ಸಿ. ವಿ. ಐ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಹಾಡುವ ತಂತ್ರವು ಎಲ್ಲಾ ಶೈಲಿಗಳ ಹಾಡಿನ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಅಧಿಕೃತ ಸಿ. ವಿ. ಟಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಾರದು. ಗಾಯಕನು ಮಾತ್ರ ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಯಾವುದರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗಾಯಕನು ಮಾತ್ರ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತಾನೆ. ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ವೋಕಲ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯುವಾಗ, ಇದು ಮಾನವ ಧ್ವನಿಯು ಉತ್ಪಾದಿಸಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಈ ತಂತ್ರಗಳು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ವೋಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಗುರಿಯು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸರಳ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗಿದೆಯೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಗಾಯಕರು ತಮ್ಮ ಧ್ವನಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಅಥವಾ ಅರೆ-ವೃತ್ತಿಪರ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಿರುವ ಗಾಯಕರು ವಿವಿಧ ಉದ್ದ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಹಲವಾರು ಕೋರ್ಸ್ಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ಗಾಯಕರು ಕೋಪನ್ ಹ್ಯಾಗನ್ ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅಧಿಕೃತ ಸಿ. ವಿ. ಟಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇರುವ ಹಲವಾರು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಕಡಿಮೆ ಅವಧಿಯ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು 1-5 ದಿನಗಳಾಗಿದ್ದು, ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ ಸಿ. ವಿ. ಟಿ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಲು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಗಾಯನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಬಯಸುವ ಗಾಯಕರು ಮೂರು ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಕೋರ್ಸ್ಗಳ ನಡುವೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ತರುವಾಯ, ಗಾಯಕರು ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಡ್ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. 3 ವರ್ಷದ ಗಾಯಕ/ಶಿಕ್ಷಕ-ಶಿಕ್ಷಣ-ಅಧಿಕೃತ ಸಿ. ವಿ. ಟಿ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ಪರವಾನಗಿ ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಮೊದಲ 23 ಶಿಕ್ಷಕರು 2005 ರಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅದೇ ವರ್ಷ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗ ಸಿ. ವಿ. ಐ. ಗೆ ನೇಮಕಗೊಂಡರು. ಇಂದು (2012) 12 ದೇಶಗಳಿಂದ 131 ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ ಸಿ. ವಿ. ಟಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ 128 ಮಂದಿ ಈ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಗಾಯಕರ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಗಾಯಕನ ನಂತರ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಗಾಯಕರಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ವಯಸ್ಸಿನ ಹರಡುವಿಕೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ನಾರ್ಡಿಕ್ ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿನಿಂದ ಬಂದವರು. ಈಜಿಪ್ಟ್, ಫಿಲಿಪೈನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕದಂತಹ ದೇಶಗಳಿಂದಲೂ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದ್ದಾರೆ. ಸಿ. ವಿ. ಟಿ-ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಣಾಲಯಗಳು, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು, ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು, ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳು, ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ ಸಿ. ವಿ. ಐ. ಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕ್ಯಾಥರಿನ್ ಸಾಡೋಲಿನ್ ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಆಸ್ತಮಾದಿಂದಾಗಿ ಆಕೆ ತನ್ನ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಹಾಡುವ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಕಾರಣ, ಆಕೆ ಬಯಸಿದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ತನ್ನದೇ ಆದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾಯಿತು. ಅವರ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ ದೇಹ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಗಾಯಕರ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೂಲಕ, ಮನುಷ್ಯನು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಶಬ್ದಗಳ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ರಚನೆ ಇದೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಇದನ್ನು ಮಾನವ ಧ್ವನಿಯು ಉತ್ಪಾದಿಸಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನಾಲ್ಕು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಅವರ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವಾಗ, ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಅವರು ಹಲವಾರು ವೃತ್ತಿಪರ ಗಾಯಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಈ ಕೆಲಸವು ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ವೋಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಪ್ರಸ್ತುತ ಬಳಸುವ ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಥರಿನ್ ಸಾಡೋಲಿನ್ ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದ್ದಾರೆ. ಕ್ಯಾಥರಿನ್ ಸಾಡೋಲಿನ್ ಅವರನ್ನು 1996 ರಿಂದ ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ಯುಎಸ್ಎಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. 2007 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ನಾಟಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಸಲಹೆಗಾರ ಇಎನ್ಟಿ ಸರ್ಜನ್ ಜೂಲಿಯನ್ ಮೆಕ್ಗ್ಲಾಶನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರ ಮೊದಲ ಜಂಟಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಫೆಬ್ರವರಿ 2007 ರಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಹಾಡಿನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಯಾವ ಧ್ವನಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಅದರ ನಂತರ ಅವರು ವಿವಿಧ ಪರಿಣಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾರಿಂಜಿಯಲ್ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಹಕರಿಸಿದರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವುದು, ಗೊಣಗುವುದು, ಗೊಣಗುವುದು, ಬಿರುಕುಗಳು ಮತ್ತು ಬಿರುಕುಗಳು, ರ್ಯಾಟಲ್, ಕಿರಿಚುವಿಕೆ, ಗಾಯನ ವಿರಾಮಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂದಿನಿಂದ ಅವರು ದೃಶ್ಯ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಷಯಗಳು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳದೆ ವಿಭಿನ್ನ ಹಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಹಾಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಫೋಟೋಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ, ಎಂಡೋಸ್ಕೋಪ್ ಕ್ಯಾಮೆರಾದೊಂದಿಗೆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಹಾಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯ ಮಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಕ್ಯಾಮೆರಾವನ್ನು ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹಾಡುವ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಾಯನದ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯುದ್ವಾರಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಇ. ಜಿ. ಜಿ ಮಾಪನಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಗಾಯನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ (2012) ಕ್ಯಾಥರಿನ್ ಸಾಡೋಲಿನ್ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯನ್ ಮೆಕ್ಗ್ಲಾಶನ್ ಅವರು ಗಾಯನ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸುವ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಧ್ವನಿ ತಜ್ಞ ಎಡ್ಡಿ ಬಿ. ಬ್ರಿಕ್ಸೆನ್ (ಡಿಪಿಎಯಿಂದ) ಮತ್ತು ಇಬಿಬಿ-ಕನ್ಸಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ, ಧ್ವನಿ ವರ್ಣಪಟಲದ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ, ಧ್ವನಿಯು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಗುರಿಯೆಂದರೆ, ಹೊರಗಿನವರು ಹಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಪೂರ್ವ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಧ್ವನಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಆಲ್ಗೊಯೆಟ್, ಸಾರಾ, ಇ. ಎರಾಲಿ, ಬಿ. ವಾಂಡೇಲೆ, ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಡೆಕೋಸ್ಟರ್, ಎಫ್. ಡಿ ಜೋಂಗ್ (2015). "ಗಾಯನದ ಕಂಪನದ ಮಾದರಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣ ಗಾಯನ ತಂತ್ರದ ನಾಲ್ಕು ಗಾಯನ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮಡಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವೀಡಿಯೋಕೈಮೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಅಧ್ಯಯನ ". ಆಗಸ್ಟ್ 31ರಿಂದ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 4ರವರೆಗೆ ಇಟಲಿಯ ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ 11ನೇ ಪ್ಯಾನ್ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಾಯ್ಸ್ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ 2015 (ಪಿಇವಿಒಸಿ) ನಲ್ಲಿ ಮಂಡಿಸಲಾದ ಪ್ರಬಂಧ. ಪ್ಯಾನ್ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಾಯ್ಸ್ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ಃ ಪೆವೊಕ್ 11 ಅಬ್ಸ್ಟ್ರಾಕ್ಟ್ ಬುಕ್, ಪುಟ 22 ಆಂಡರ್ಸನ್, ಮಾರ್ಗರೇಟಾ & ಟ್ಯಾಂಗ್ಗಾರ್ಡ್, ಉಲ್ಲಾ (2007) ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಬಿ. ಎ. ಪ್ರಬಂಧ, ಗೋಥೆನ್ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (ಸ್ವೀಡಿಷ್ನಲ್ಲಿ). ಬರ್ಗ್ಮನ್, ಸುಸಾನ್ನೆ, ಉಲ್ರಿಕ್ ಎಲ್ಹೋಮ್ ಮತ್ತು ಜಾನ್ ಲೈಸ್ಡಾಲ್ (2016). ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆ ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಲಿಂಡ್ಹಾರ್ಡ್ಟ್ ಮತ್ತು ರಿಂಗ್ಹೋಫ್. , 9788750045878. (ಡ್ಯಾನಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ) ಗುಸ್ಟಾಫ್ಸನ್, ಜೋಸೆಫೈನ್ (2009). ಟೆಕ್ನಿಕ್ ಎಲ್ಲರ್ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಬಿ. ಎ. ಪ್ರಬಂಧ, ಸ್ಟಾಕ್ಹೋಮ್ನ ರಾಯಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ (ಸ್ವೀಡಿಷ್). ಹುವಾ, ಮಾಲಿನ್ & ಜೋಸೆಫೀನ್ ವಿಲೆನ್ (2010). ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರಬಂಧ ಮೂಲ ಮಟ್ಟದ (ವೃತ್ತಿಪರ ಪದವಿ), ಲೂಲಿಯಾ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ (ಸ್ವೀಡಿಷ್ನಲ್ಲಿ). ಜರ್ಮನ್, ಫ್ರೆಯಾ (2017). "ಹೈ ನೋಟ್ಸ್, ಹೈ ಡ್ರಾಮಾಃ ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಕ್ಲೈಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಜೆಂಡರ್ ಪಾಲಿಟಿಕ್ಸ್ ಇನ್ ಟೆನರ್ ಹೀರೋಸ್ ಅಂಡ್ ಬ್ರಾಡ್ವೇ ವುಮೆನ್". ಸ್ಟಾನ್ ಹಾಕಿನ್ಸ್ ಸಂಪಾದಿಸಿದ ದಿ ರೌಟ್ಲೆಡ್ಜ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಟು ಪಾಪ್ಯುಲರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಅಂಡ್ ಜೆಂಡರ್ನಲ್ಲಿ. ರೌಟ್ಲೆಡ್ಜ್/ಟೇಲರ್ & ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್. , 9781317042037 ಲಿಲ್ಜೆಲ್ಯಾಂಡ್, ಸಿಸಿಲಿಯಾ (2008). ಹುಟ್ಟುವವರೆಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿರಿ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಬಿ. ಎ. ಪ್ರಬಂಧ, ಗೋಥೆನ್ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (ಸ್ವೀಡಿಷ್ನಲ್ಲಿ). ಮೆಕ್ಗ್ಲಾಶನ್, ಜೂಲಿಯನ್, ಮ್ಯಾಥಿಯಸ್ ಆಯೆನ್ ಥ್ಯೂಸೆನ್, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಥರಿನ್ ಸಾಡೋಲಿನ್ (2017). "ಓವರ್ ಡ್ರೈವ್ ಮತ್ತು ಎಡ್ಜ್" ಬೆಲ್ಟಿಂಗ್ "ನ ಸಂಸ್ಕರಣಕಾರರಾಗಿ? : ಆಡಿಯೋ ಪರ್ಸೆಪ್ಷನ್, ಲಾರಿಂಗೋಸ್ಟ್ರೋಬೋಸ್ಕೋಪಿಕ್ ಇಮೇಜಿಂಗ್, ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಎಲ್ಟಿಎಎಸ್ ಮತ್ತು ಇಜಿಜಿ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ "ಬೆಲ್ಟಿಂಗ್" ಅನ್ನು ಅರ್ಹಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನ. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ವಾಯ್ಸ್ 31, ನಂ. 3 (ಮೇ 2017), 385.e11-385.e22. ಡಿಓಐಃ https://dx.doi.org/10.1016/j.jvoice.2016.09.006. ಪೆಕ್ಕಾರಿ, ಸಿಸಿಲಿಯಾ (2004). ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಿಗಾಗಿ ಅವರು ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರಬಂಧ ಮೂಲ ಮಟ್ಟದ (ವೃತ್ತಿಪರ ಪದವಿ), ಲೂಲಿಯಾ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ (ಸ್ವೀಡಿಷ್ನಲ್ಲಿ). ರೀನೆಡಾಲ್, ಎಸ್ಟರ್-ಮೇರಿ (2009). ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಮನುಷ್ಯನೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವಂತಹ ಮೆಟೋಡರ್ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಮನುಷ್ಯನೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಅಥವಾ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವಂಥದ್ದಲ್ಲ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಬಿ. ಎ. ಪ್ರಬಂಧ, ಗೋಥೆನ್ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (ಸ್ವೀಡಿಷ್ನಲ್ಲಿ). ಸಾಡೋಲಿನ್, ಕ್ಯಾಥರಿನ್ (2008). ಸಂಪೂರ್ಣ ಗಾಯನ ತಂತ್ರ. ಕೂಗು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು. .. ಸಾಡೋಲಿನ್, ಕ್ಯಾಥರಿನ್ (2009). ಒರಟಾದ ಧ್ವನಿಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಶಬ್ದಗಳ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪಾದನೆಯು ಅನೇಕರಿಂದ ಧ್ವನಿಗೆ ಹಾನಿಕರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. 8 ನೇ ಪ್ಯಾನ್ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಾಯ್ಸ್ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ 2009 (PEVOC), ಡ್ರೆಸ್ಡೆನ್, ಜರ್ಮನಿ, ಆಗಸ್ಟ್ 26-29 ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸುಂಡ್ಬರ್ಗ್, ಜೋಹಾನ್, ಮಡಾಲೇನಾ ಬಿಟೆಲ್ಲಿ, ಅನ್ನಿಕಾ ಹೋಲ್ಮ್ಬರ್ಗ್, ಮತ್ತು ವಿಲ್ಲೆ ಲಾಕ್ಸೊನೆನ್ (2017). "" "ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ವೋಕಲ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್" "ನಲ್ಲಿ" "ಓವರ್ ಡ್ರೈವ್" "ಮೋಡ್ಃ ಎ ಪ್ರಿಲಿಮಿನರಿ ಸ್ಟಡಿ". ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ವಾಯ್ಸ್ (ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಲೇಖನ), ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಮಾರ್ಚ್ 24,2017. ಜುಲೈ 24,2017 ರಂದು ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಡಿಓಐಃ https://dx.doi.org/10.1016/j.jvoice.2017.02.009. ಥ್ಯೂಸೆನ್, ಮ್ಯಾಥಿಯಸ್ ಆಯೆನ್, ಜೂಲಿಯನ್ ಮೆಕ್ಗ್ಲಾಶನ್, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಥರಿನ್ ಸಾಡೋಲಿನ್ (2017). "ಕರ್ಬಿಂಗ್-ಮೆಟಾಲಿಕ್ ಮೋಡ್ ಇನ್-ಬಿಟ್ವೀನ್ಃ ಆಡಿಯೋ ಪರ್ಸೆಪ್ಷನ್, ಲಾರಿಂಗೋಸ್ಟ್ರೋಬೋಸ್ಕೋಪಿಕ್ ಇಮೇಜಿಂಗ್, ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಎಲ್ಟಿಎಎಸ್ ಮತ್ತು ಇಜಿಜಿ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕರ್ಬಿಂಗ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅರ್ಹಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನ". ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ವಾಯ್ಸ್ (ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಲೇಖನ), ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಮಾರ್ಚ್ 4,2017. ಜುಲೈ 24,2017 ರಂದು ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಡಿಓಐಃ https://dx.doi.org/10.1016/j.jvoice.2017.01.010. ವೈಡ್ಗ್ರೆನ್, ಅನ್ನಿ (2008). ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು ಗೊತ್ತು? ಸ್ವತಂತ್ರ ಬಿ. ಎ. ಪ್ರಬಂಧ, ಸ್ಟಾಕ್ಹೋಮ್ನ ರಾಯಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ (ಸ್ವೀಡಿಷ್). ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು http://www.completevocalinstitute.com http://cvtresearch.com ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದವು