Levenson Self-Report Psychopathy Scale
ಲೆವೆನ್ಸನ್ ಸೆಲ್ಫ್-ರಿಪೋರ್ಟ್ ಸೈಕೋಪತಿ ಸ್ಕೇಲ್ (ಎಲ್. ಎಸ್. ಆರ್. ಪಿ) ಎಂಬುದು 26-ಅಂಶಗಳ, 4-ಅಂಶಗಳ ಲಿಕರ್ಟ್ ಸ್ಕೇಲ್, ಸ್ವಯಂ-ವರದಿಯ ದಾಸ್ತಾನು, ಇದು ಸಾಂಸ್ಥಿಕವಲ್ಲದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ ಮನೋರೋಗವನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು 1995ರಲ್ಲಿ ಮೈಕೆಲ್ ಆರ್. ಲೆವೆನ್ಸನ್, ಕೆಂಟ್ ಎ. ಕೀಲ್ ಮತ್ತು ಕೋರಿ ಎಮ್. ಫಿಟ್ಜ್ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಡೇವಿಸ್ನ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ 487 ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮಾನಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸುವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಬೆಂಜಮಿನ್ ಕಾರ್ಪ್ಮನ್ 1941ರಲ್ಲಿ ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಎರಡು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಉಪವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಮೊದಲು ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮಂಡಿಸಿದರು. ಮನೋರೋಗವು ರೋಗಲಕ್ಷಣದ ಅಥವಾ ಇಡಿಯೋಪಥಿಕ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ರೋಗಲಕ್ಷಣದ ಮನೋರೋಗವು ಮನೋರೋಗದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಮನೋವಿಕೃತಿ ಅಥವಾ ಪಾತ್ರದ ನರವ್ಯಾಧಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇಡಿಯೋಪಥಿಕ್ ಮನೋರೋಗವು ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ವಿರಳವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿತು. ಕಾರ್ಪ್ಮನ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಮನೋವಿಕೃತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವವರ ಎರಡು ಉಪಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಇವುಗಳನ್ನು ತರುವಾಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ ಮನೋರೋಗಗಳು ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋರೋಗವು "ಪ್ರಾಥಮಿಕ" ಮನೋರೋಗ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಉಪಪ್ರಕಾರವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿರುವ, ಆತಂಕದ ಕೊರತೆಯಿರುವ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋರೋಗಿಗಳು ಹಿಂದಿನ ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಕಲಿಯಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಕೊರತೆಯಂತಹ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋರೋಗಿಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲವು ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು. ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋವಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಹೆಚ್ಚು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈಜೋಡಿಸಬಹುದು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋರೋಗದೊಂದಿಗೆ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಡಾರ್ಕ್ ಟ್ರೈಡ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ (ಮ್ಯಾಕಿಯಾವೆಲ್ಲಿಯನಿಸಂ) ಕುಶಲತೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋರೋಗ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಕಿಯವೆಲ್ಲಿಯನಿಸಂ ಇದೇ ರೀತಿಯ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮ್ಯಾಕಿಯವೆಲ್ಲಿಯನ್ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋರೋಗದ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಸೈಕೋಪತಿ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಕಿಯಾವೆಲ್ಲಿಯನಿಸಂ ಅನ್ನು "ಅಷ್ಟೇನೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ" ಮತ್ತು ಇವೆರಡರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ "ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ" ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಮ್ಯಾಕಿಯಾವೆಲ್ಲಿಯನಿಸಂ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋರೋಗಗಳು ಇಂಟರ್ ಪರ್ಸನಲ್ ಸರ್ಕಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುವ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಇದನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, "ತಂಪಾದ ಹೃದಯ" ಮತ್ತು "ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ" ವಿಭಾಗಗಳು. ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಕೊರತೆಯಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸ್ವರೂಪದಿಂದಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರುವುದು ಸೇರಿವೆ. ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸೈಕೋಪಥಿ "ಸೆಕೆಂಡರಿ" ಸೈಕೋಪಥಿಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸೈಕೋಪಥಿಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿದ್ದು, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಅನೇಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋರೋಗಿಯಂತಲ್ಲದೆ, ದ್ವಿತೀಯ ಮನೋರೋಗಿಯು ತೀವ್ರವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ವಯಸ್ಕ ಮನೋರೋಗಿಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಿದ ಸಂಶೋಧನೆಯು ದ್ವಿತೀಯ ಮನೋರೋಗಿಗಳು ಮಾದಕದ್ರವ್ಯದ ದುರುಪಯೋಗ, ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋರೋಗಿಗಳು ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ದ್ವಿತೀಯಕ ಮನೋರೋಗದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ದ್ವಿತೀಯ ಮನೋವಿಕೃತರು ನಡೆಸುವ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋವಿಕೃತರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕಾರ್ಪ್ಮನ್ ನಂಬಿದ್ದರು. ದ್ವಿತೀಯಕ ಮನೋವಿಕೃತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವೆ ಒಂದು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಸಂಶೋಧನೆಯೆಂದರೆ ಕಡಿಮೆ ಅಪಾಯದ ಪ್ರತಿರೋಧ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅಪಾಯದ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದ್ವಿತೀಯ ಮನೋವಿಕೃತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕಡಿಮೆ ಅಪಾಯ ಮತ್ತು ಲಾಭವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಕಾರ್ಡ್ಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿವ್ವಳ ನಷ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ತೋರಿಸಿದೆ. ಇದು ಇತರ ಸಂಶೋಧನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯ ಮನೋವಿಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವಾಗ, ದ್ವಿತೀಯ ಮನೋವಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಚಲಿತದಲ್ಲಿತ್ತು. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ದ್ವಿತೀಯಕ ಮನೋರೋಗಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋರೋಗಿಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದೇನೆಂದರೆ ಅವರ ವಿನಾಶಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಈ ಎರಡು ಉಪಗುಂಪುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 96 ಮನೋವಿಕೃತ ಪುರುಷ ಕೈದಿಗಳಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ವಿತರಿಸಿದ ನಂತರ, ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಿದ ಸಂಶೋಧಕರು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾದರಿಯು ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗುಂಪುಗಳು ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು. ಒಂದು ಗುಂಪನ್ನು "ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಮನೋರೋಗಿಗಳು" ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು "ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮನೋರೋಗಿಗಳು" ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮನೋರೋಗಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಮನೋರೋಗಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಪ್ಮನ್ ಗುರುತಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ ಮನೋರೋಗದ ಈ ಎರಡು ಉಪ-ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು "ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ನಡವಳಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ" ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಈ ಪ್ರಮಾಣದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು. ಇದು ಲೆವೆನ್ಸನ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ "ಸಾಂಸ್ಥಿಕವಲ್ಲದ" ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು. ಎಲ್ಎಸ್ಆರ್ಪಿ ಭಾಗಶಃ ರಾಬರ್ಟ್ ಡಿ. ಹೇರ್ ಅವರ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಕೋಪತಿ ಚೆಕ್ಲಿಸ್ಟ್-ರಿವೈಸ್ಡ್ (ಪಿಸಿಎಲ್-ಆರ್) ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು 26 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು 4-ಪಾಯಿಂಟ್ ಲಿಕರ್ಟ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು ("ಬಲವಾಗಿ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ", "ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ", "ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ" ಮತ್ತು "ಬಲವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ"). ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಏಳು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಯಿತು. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಕೃತಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಬಳಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಸಿಎಲ್-ಆರ್ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಎಸ್ಆರ್ಪಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಎಸ್ಆರ್ಪಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗಾಗಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ "ವಿವರಣೆಗಾರರನ್ನು" ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ಪಿಸಿಎಲ್-ಆರ್ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತ ವಂಚನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಪರಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಕಿಯಾವೆಲ್ಲಿಯನ್ ನಡವಳಿಕೆ ಸೇರಿವೆ. ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಪ್ರಮಾಣದ ವಸ್ತುಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆಃ "ನಾನು ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಅವರು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೋ ಅದನ್ನು ಅವರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ" ಮತ್ತು "ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಹಗರಣವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇನೆ". ಈ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುವ ಬದಲು ಒಬ್ಬರು ಎದುರಿಸಬಹುದಾದ ವಿಶಿಷ್ಟ ನೈತಿಕ ಸಂದಿಗ್ಧತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಇದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಎಲ್. ಎಸ್. ಆರ್. ಪಿ. ಯ ಬಳಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದ್ದು, ಈ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಖಂಡನೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸುತ್ತಲಿನ ಕಳಂಕವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಎಲ್. ಎಸ್. ಆರ್. ಪಿ. ಯಲ್ಲಿನ ಅಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಎರಡು ಅಂಶಗಳನ್ನು (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ ಮನೋರೋಗ) ಪ್ರಮಾಣದಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಯಿತು. ಪ್ರಮಾಣದ ಹೇಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ 16 ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋರೋಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದ 10 ದ್ವಿತೀಯಕ ಮನೋರೋಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮನೋರೋಗಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಕುಶಲತೆ ಮತ್ತು ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಕೊರತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಆದರೆ ದ್ವಿತೀಯಕ ಮನೋರೋಗಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿವೆ. ಆರಂಭಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆಃ ≤48: ಮನೋವಿಕೃತವಲ್ಲದ ಗುಂಪು 49-57: ಮಿಶ್ರ ಗುಂಪು ≤58: ಮನೋವಿಕೃತ ಗುಂಪು ವಿಮರ್ಶೆ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ಎಲ್ಎಸ್ಆರ್ಪಿ ಪಿಸಿಎಲ್-ಆರ್ ನಂತೆಯೇ ಅದೇ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದೆ. ಮನೋವಿಕೃತಿಯ ಎರಡೂ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಎಲ್. ಎಸ್. ಆರ್. ಪಿ. ಯು ಪಿ. ಸಿ. ಎಲ್-ಆರ್. ನೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. 2001 ರಲ್ಲಿ ಚಾಡ್ ಬ್ರಿಂಕ್ಲೆ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನವು ಜೈಲು ಕೈದಿಗಳ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಪಿಸಿಎಲ್-ಆರ್ ನೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಎಸ್ಆರ್ಪಿಯ ಏಕಕಾಲೀನ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿತು. ಎಲ್ಎಸ್ಆರ್ಪಿ ಮತ್ತು ಪಿಸಿಎಲ್-ಆರ್ ನಡುವೆ ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ ಮನೋವಿಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು (ಪಿಸಿಎಲ್-ಆರ್ ನಲ್ಲಿ "ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ 1" ಮತ್ತು "ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ 2") ಕಂಡುಬಂದಿವೆ. ಎರಡು ಕ್ರಮಗಳ ನಡುವಿನ ಒಟ್ಟು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಮಾದರಿಯೊಳಗಿನ ವಿವಿಧ ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಮಧ್ಯಮವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಎಲ್ಎಸ್ಆರ್ಪಿ ಮತ್ತು ಪಿಸಿಎಲ್-ಆರ್ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. 2010ರಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಟಿನ್ ಸೆಲ್ಲ್ಬೋಮ್ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನವು ಎಲ್. ಎಸ್. ಆರ್. ಪಿ. ಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣದ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಪುರುಷ ಕೈದಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿತು. ಇದನ್ನು "ಸೈಕೋಪ್ಯಾಥಿಕ್ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ಇನ್ವೆಂಟರಿ" (ಪಿಪಿಐ), "ಮ್ಯಾಕಿಯಾವೆಲ್ಲಿಯನಿಸಂ ಇನ್ವೆಂಟರಿ-IV" ಮತ್ತು "ಎಮೋಷನಲ್ ಎಂಪಥಿ ಸ್ಕೇಲ್" ನಂತಹ ಇತರ ಹಲವಾರು ಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಎಸ್ಆರ್ಪಿ ಸೂಚಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಈ ಕ್ರಮಗಳ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು, ಇದು ನಾರ್ಸಿಸಿಸ್ಟಿಕ್, ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದಕದ್ರವ್ಯದ ದುರುಪಯೋಗದ ಹರಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿತು. ಎಲ್ಎಸ್ಆರ್ಪಿ ಮತ್ತು ಪಿಪಿಐ ನಡುವೆ ಒಟ್ಟಾರೆ ಮಧ್ಯಮ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಿದ್ದವು ಆದರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪರಾನುಭೂತಿ ಪ್ರಮಾಣದೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧಗಳಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್. ಎಸ್. ಆರ್. ಪಿ. ಯು ಮನೋರೋಗದ ಇತರ ಪ್ರಧಾನ ಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗಶಃ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿಲ್ಲ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕವಲ್ಲದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ನಡುವೆ ಕೆಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಮನೋವಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿದ ಇತರ ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಕ್ರಮಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಎಲ್ಎಸ್ಪಿಆರ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿತು. ಇದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ನಂತರ, ಎಲ್ಎಸ್ಆರ್ಪಿ ಮತ್ತು "ಹಾನಿ ತಪ್ಪಿಸುವಿಕೆ" ಯಂತಹ ಇದೇ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಇತರ ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಕ್ರಮಗಳ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವಿದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ತೋರಿಸಿದವು. ಆಂತರಿಕ ಸಿಂಧುತ್ವ ಎಲ್. ಎಸ್. ಆರ್. ಪಿ. ಯು ಇತರ ಸ್ವಯಂ-ವರದಿಯಾದ ದತ್ತಾಂಶಗಳಂತೆಯೇ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸ್ವತಃ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ಅವರು ಪಕ್ಷಪಾತಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಅದು ಅವರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಡೇಟಾದ ಆಂತರಿಕ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ದೂಡಬಹುದು. ಇದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸ್ವಯಂ-ವರದಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾಹಿತಿ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುವದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ ಪಕ್ಷಪಾತ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತಹ ಸಂದರ್ಶಕರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಲ್ಲದೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಅವರು ಕರೆದ ತಪ್ಪಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿರಬಹುದು. ಸಂದರ್ಶನಗಳಿಗಿಂತ ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಮಾಡಲಾದ ದತ್ತಾಂಶದಲ್ಲಿ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂಭವನೀಯತೆಯು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಮನೋವಿಕೃತಿಯ ಕ್ರಮಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಪಕ್ಷಪಾತಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಅಥವಾ "ಅಪೇಕ್ಷಿತ" ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುವ ಪ್ರಕಾರ ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರಾತಿನಿಧಿಕವಲ್ಲದ ಮನೋವಿಕೃತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಸುತ್ತಲಿನ ಕೆಲವು ಕಳಂಕಗಳಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು. ಇದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಆಂತರಿಕ ಸಿಂಧುತ್ವಕ್ಕೆ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಸ್ವರೂಪವು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮನೋಭಾವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಪ್ಪಾದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣವು ಅದು ಅಳೆಯಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವುದನ್ನು ಅಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಲೆವೆನ್ಸನ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ತಪ್ಪು ಗುಂಪಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನಿಜವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು "ಕಡಿಮೆ ವರದಿ ಮಾಡುವಿಕೆ" ಯಿಂದಾಗಿ ಮನೋವಿಕೃತ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಲು ಕಾರಣವಾದಾಗ ಮನೋವಿಕೃತವಲ್ಲದವರು ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಎಸ್ಆರ್ಪಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ರಮಗಳ ಮೇಲೆ ಈ ಪಕ್ಷಪಾತದ ಪರಿಣಾಮಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಮನೋರೋಗದ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯತೆಯ ನಡುವಿನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ, ಇದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಸೀಮಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಪಕ್ಷಪಾತವಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯು ಮನೋರೋಗದ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಜನರನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಪನಂಬಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಮಾಡಲಾದ ದತ್ತಾಂಶದ ಅರಿವಿನ ಹೊರೆ ಸಹ ಸಂದರ್ಶನಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಎಸ್ಆರ್ಪಿ, ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಸಾಕ್ಷರತೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ದೃಷ್ಟಿ ದುರ್ಬಲತೆಯ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸಂದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಈ ಹೆಚ್ಚಿದ ಅರಿವಿನ ಹೊರೆಯು ಕಡಿಮೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ದತ್ತಾಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಬಾಹ್ಯ ಸಿಂಧುತ್ವ ಎಲ್. ಎಸ್. ಆರ್. ಪಿ. ಯನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಲೆವೆನ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಇತರರು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಆಯ್ಕೆ ಪಕ್ಷಪಾತಕ್ಕೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಮಾಣದ ಬಾಹ್ಯ ಸಿಂಧುತ್ವದ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಎಲ್. ಎಸ್. ಆರ್. ಪಿ. ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಇ. ಐ. ಆರ್. ಡಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಿತು. ಇದು ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ, ವಿದ್ಯಾವಂತ, ಕೈಗಾರಿಕೀಕರಣಗೊಂಡ, ಶ್ರೀಮಂತ, ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಸಮಾಜದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರೊಂದಿಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ, ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಮಾದರಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಡಬ್ಲ್ಯು. ಇ. ಐ. ಆರ್. ಡಿ. ಸಂಘಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸದ ಇತರ 88 ಪ್ರತಿಶತ ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಎಲ್. ಎಸ್. ಆರ್. ಪಿ. ಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಬಾಹ್ಯ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಎಲ್. ಎಸ್. ಆರ್. ಪಿ. ಯ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಬಗೆಗಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಮಿಶ್ರವಾಗಿವೆ. ಒಟ್ಟು ಎಲ್ಎಸ್ಆರ್ಪಿ ಸ್ಕೋರ್ ಮತ್ತು ಉಪಗುಂಪು ಸ್ಕೋರ್ಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕ್ರೊನ್ಬಾಚ್ನ ಆಲ್ಫಾ ಮತ್ತು ಸರಾಸರಿ ಇಂಟರಿಟೆಮ್ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸಾಕಾಗಿವೆ ಎಂದು 2007ರ ಅಧ್ಯಯನವು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರದ ಅಧ್ಯಯನವು ಎಲ್. ಎಸ್. ಆರ್. ಪಿ. ಯಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಈ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದ ನಂತರ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಸುಧಾರಿಸಿತು. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಸೈಕೋಪಥಿ ಮಾಪಕಗಳು