Avance (non-profit organization)
ಅವಾನ್ಸ್ ಅಮೆರಿಕಾದ ಲಾಭರಹಿತ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು, ಟೆಕ್ಸಾಸ್ನ ಸ್ಯಾನ್ ಆಂಟೋನಿಯೊದಲ್ಲಿ ಪ್ರಧಾನ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಾದ್ಯಂತ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 1973ರಲ್ಲಿ ರಚನೆಯಾದ ಇದು, ಕಡಿಮೆ ಆದಾಯದ, ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಹಿಸ್ಪಾನಿಕ್, ಮೂರು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಪೋಷಕರ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಆರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಏವಾನ್ಸ್ ಎಂಬ ಹೆಸರು "ಅಡ್ವಾನ್ಸ್" ಎಂಬ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಪದದಿಂದ ಬಂದಿದೆ, ಇದು ಮೂಲತಃ 1973 ರಲ್ಲಿ ಟೆಕ್ಸಾಸ್ನ ಸ್ಯಾನ್ ಆಂಟೋನಿಯೊದಲ್ಲಿ 35 ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ 500-ಘಟಕಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಇದು ಯು. ಎಸ್. ಎ. ಯಾದ್ಯಂತ 100 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅದರ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ/ಪಾಲನೆಯ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಬೆಂಬಲ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ ಹಲವಾರು ಸಾವಿರ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಕಾರ್ನೆಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಯೂರಿ ಬ್ರಾನ್ಫೆನ್ಬ್ರೆನ್ನರ್ ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 1973 ರಲ್ಲಿ ಟೆಕ್ಸಾಸ್ನ ಡಲ್ಲಾಸ್ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಅವಾನ್ಸ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು ಝೇಲ್ ಕಾರ್ಪೊರೇಷನ್ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭದ ಹಣವನ್ನು ಪಡೆದರು, ಇದು ಸ್ಯಾನ್ ಆಂಟೋನಿಯೊಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಡಾ. ಬ್ರಾನ್ಫೆನರ್ನರ್ ಅವರ (1979) ಅವಲೋಕನಗಳು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಕುಟುಂಬದ ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳು ಬಡತನದ ಚಕ್ರಗಳಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿತು. ಎ. ವಿ. ಎ. ಎನ್. ಸಿ. ಇ. ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಪೋಷಕರ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ, ಪೋಷಕರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಸೇವೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಜಾಗೃತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸ್ಥಿರವಾದ ಮನೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅವಾನ್ಸ್ ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವೆಂದರೆ ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದೆ. ಇದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅರಿವಿನ ಶ್ರೀಮಂತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಅವರನ್ನು ಹೊಗಳುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್ ಅವಾನ್ಸ್ನ ಗುರಿಯನ್ನು "ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು" ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಎರಡು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮೊದಲನೆಯದು ಆಹಾರ, ಬಟ್ಟೆ, ಆಶ್ರಯ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೇವೆಗಳಂತಹ ಮಗುವಿನ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಮನೆಯ ವಾತಾವರಣ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಉದ್ಯೋಗದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಪೋಷಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಸ್ಥಳೀಯ ಶಾಲಾ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವಂತೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಮೂರು ಗಂಟೆಗಳ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಆಟ ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳು, ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮನೆ ಭೇಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಜಾಗೃತಿ ಆಧಾರಿತ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು 2-3 ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಇಪ್ಪತ್ತರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಆದಾಯದ ಹಿಸ್ಪಾನಿಕ್ ತಾಯಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ತಂದೆ, ಅಜ್ಜ-ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಮೂರು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಬಹುಪಾಲು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಬರುವ ಮತ್ತು ಬರುವ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಉಚಿತ ಊಟವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಂತೆಯೇ ಅದೇ ಸಮುದಾಯಗಳಿಂದ ದ್ವಿಭಾಷಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಮುಖ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಶುಲ್ಕ ವಿಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪೋಷಕರು-ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಕಾರ್ನೆಗೀ ಕಾರ್ಪೊರೇಶನ್ನ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ 1987-1991 ನಿಂದ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು 486 ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವಾನ್ಸ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ 207 ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ 279 ಮಂದಿ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ತಾಯಿಯ ಜ್ಞಾನ, ನಡವಳಿಕೆ, ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯಿತು ಮತ್ತು "ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆ" ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿತು. ಕಡಿಮೆ ಆದಾಯದ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಎರಡು ತಲೆಮಾರಿನ ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಮನೆಯ ಕಲಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣ, ತಾಯಿಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆಗಳಂತಹ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಎರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ಹುಡ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಜರ್ನಲ್ನಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಅವಾನ್ಸ್-ಡಲ್ಲಾಸ್ ಅಧ್ಯಾಯದ ಮಕ್ಕಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಮೀರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. 2005ರ ಟಿ. ಎ. ಕೆ. ಎಸ್. (ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಅಸೆಸ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ನಾಲೆಡ್ಜ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಕಿಲ್ಸ್) ನಲ್ಲಿ, 88 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳ ಪದವೀಧರರು ಓದುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದರೆ, ಡಲ್ಲಾಸ್ ಇಂಡಿಪೆಂಡೆಂಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ನಲ್ಲಿ 73 ಪ್ರತಿಶತ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ 83 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದರು. 1991ರಲ್ಲಿ ಎ. ವಿ. ಎ. ಎನ್. ಸಿ. ಇ. ಯ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದ 23 ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು 32 ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಿದ ಸಮೀಕ್ಷೆಯು, ಆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ 94ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಾನತೆಯ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು (ಜಿ. ಇ. ಡಿ.) ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಹಿಂದೆ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೊರೆದಿದ್ದ ಶೇಕಡಾ 57ರಷ್ಟು ತಾಯಂದಿರು ಮರಳಿ ಹೋಗಿ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪುನರಾರಂಭಿಸಿದರು, ತರುವಾಯ ಜಿ. ಇ. ಡಿ. ಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಯು. ಎಸ್. ಎ. ಯಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಕುರಿತಾದ 1994ರ ವರದಿಯ ಭಾಗವಾಗಿ, ಕಾರ್ನೆಗೀ ಕಾರ್ಪೊರೇಷನ್ ಅವಾನ್ಸ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೀಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದೆಃ "ಅವಾನ್ಸ್ (sic) ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮತ್ತು ಪೋಷಿಸುವ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಕುಟುಂಬಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತವೆ, ತಾಯಂದಿರ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ತಾಯಿಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ". ಅಮೆರಿಕದ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 25 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಮೂರು ದಶಲಕ್ಷ ಮಕ್ಕಳು ಬಡತನದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದು ವರದಿಯು ಮುಂದುವರೆಯಿತು. ಡಾ. ಸುಸಾನ್ ಬಿ. ನ್ಯೂಮನ್ ಅವರು ಆರಂಭಿಕ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಉಪಕ್ರಮಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಅವಾನ್ಸ್ನ ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾಜಿ ಯು. ಎಸ್. ಸಹಾಯಕ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನೋ ಚೈಲ್ಡ್ ಲೆಫ್ಟ್ ಬಿಹೈಂಡ್ ಆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಡಾ. ನ್ಯೂಮನ್ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ಒಂಬತ್ತು ಶಾಲೇತರ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಉಪಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಅವಾನ್ಸ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಒಂದಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಡಲ್ಲಾಸ್ ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪೂರ್ವ-ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ 100% ಮಕ್ಕಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಥವಾ ತೃಪ್ತಿಕರ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು "ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು" ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿವೆ ಎಂದು ಡಾ. ನ್ಯೂಮನ್ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು. 2009ರಲ್ಲಿ ಎ. ವಿ. ಎ. ಎನ್. ಸಿ. ಇ. ಗೆ ವಲಸೆ ನೀತಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಲಸೆ ಏಕೀಕರಣ ನೀತಿಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕೇಂದ್ರವು ನೀಡಿದ ಇ ಪ್ಲರಿಬಸ್ ಯುನಮ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ವಲಸಿಗರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಉಪಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಈ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. 2012ರ ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ, ಸದರ್ನ್ ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಅವಾನ್ಸ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗಾಗಿ ಸಿಮ್ಮನ್ಸ್ ಲುಮಿನರಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಿತು. ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಜಿ ಪ್ರಥಮ ಮಹಿಳೆಯರಾದ ಹಿಲರಿ ಕ್ಲಿಂಟನ್, ರೊಸಾಲಿನ್ ಕಾರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಬಾರ್ಬರಾ ಬುಷ್ ಅವರು ಟೀಕಿಸಿದ್ದಾರೆ. 1999ರಲ್ಲಿ ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಡಿ. ಸಿ. ಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಿಂಟನ್ ಅವಾನ್ಸ್ ಅನ್ನು "ಬೆಂಬಲದ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮನೆ-ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಬಣ್ಣಿಸಿದರು. ನಿಮಗೆ ಅದರ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಓದಬೇಕು ". ಅವರು ತಮ್ಮ ಇಟ್ ಟೇಕ್ಸ್ ಎ ವಿಲೇಜ್ ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ. ರೋಸಾಲಿನ್ ಕಾರ್ಟರ್, ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವಾಗ, ಅವಾನ್ಸ್ ಅನ್ನು "ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ" ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಕುಟುಂಬ ಸಾಕ್ಷರತೆಗಾಗಿ ಬಾರ್ಬರಾ ಬುಷ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಆರಂಭಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಹತ್ತು ನವೀನ ಕುಟುಂಬ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಅವಾನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆ. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು 1997 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತ ಛಾಯಾಗ್ರಾಹಕ ಸ್ಟೀಫನ್ ಶೇಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ರಿಸೋರ್ಸ್ ಒಕ್ಕೂಟದ (ಎಫ್ಆರ್ಸಿ) ಜಂಟಿ ಉದ್ಯಮವಾದ ಪರ್ಸುಯಿಂಗ್ ದಿ ಡ್ರೀಮ್ ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಹಿಂದುಳಿದ ಯುವಕರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಮುದಾಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಶೇಮ್ಸ್ ರಚಿಸಿದ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ದಾಖಲೆಯ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆಯಾಗಿದೆ. ಹಿಸ್ಪಾನಿಕ್ ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಯು ಅವಾನ್ಸ್ಅನ್ನು 2011ರಲ್ಲಿ ಯು. ಎಸ್. ಎ. ಯಲ್ಲಿ ಹಿಸ್ಪಾನಿಕ್ ಜನರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಅಗ್ರ 25 ಲಾಭರಹಿತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಸ್ಥಾನ ನೀಡಿದೆ. ಫಂಡಿಂಗ್ ಅವಾನ್ಸ್ ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ದೇಣಿಗೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, AVANCE ಚರ್ಚುಗಳು, ಆಹಾರ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು, ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ದೇಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ತಮ್ಮ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ಗಳನ್ನು ಪದವಿ ಸಮಾರಂಭಗಳಿಗೆ ಬಳಸಲು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುವ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಅವಾನ್ಸ್ ದಿ ಕಾರ್ನೆಗೀ ಕಾರ್ಪೊರೇಷನ್ ಆಫ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ದಿ ಫೈನಾನ್ಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಹಿಸ್ಪಾನಿಕ್ ಬಿಸಿನೆಸ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಆನ್ ಪಾವರ್ಟಿ, ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್-ಮ್ಯಾಡಿಸನ್ MigrationInformation.org ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಮೂಲದ SRI ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಚಾರಿಟೀಸ್ ಹಿಸ್ಪಾನಿಕ್ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನೋ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಮೂಲದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದತ್ತಿಗಳು ಹಿಸ್ಪಾನಿಕ್ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನೋ ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಕರು