Virtual learning environment
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವರ್ಚುವಲ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟ್ (ವಿಎಲ್ಇ) ಎಂಬುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಳಗಿನ ಅಧ್ಯಯನದ ಕೋರ್ಸ್ಗಳ ಡಿಜಿಟಲ್ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ವೇದಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಅವು ಕೋರ್ಸ್ ರಚನೆಯೊಳಗೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ವಿಎಲ್ಇಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಮಟ್ಟದ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ, ವಿಎಲ್ಇಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲಿಕಾ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು (ಎಲ್ಎಂಎಸ್) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಬೋಧಕರಿಗೆ, ವಿಎಲ್ಇಗಳನ್ನು ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ ಪರಿಸರವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವ ಜಗತ್ತಿನ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಿಎಲ್ಇಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಘಟಕಗಳು ವರ್ಚುವಲ್ ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಸರ ಅಥವಾ ಆನ್ಲೈನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಘಟಕಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ. ವಿಎಲ್ಇ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಮತಿಸುತ್ತವೆಃ ವಿಷಯ ನಿರ್ವಹಣೆ-ಕಲಿಕಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ರಚನೆ, ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ನಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆ-ಪಾಠ ಯೋಜನೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವದ ವೈಯಕ್ತೀಕರಣ ಕಲಿಯುವವರ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ-ಕಲಿಯುವವರ ಮಾಹಿತಿ, ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಯ ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗದ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪ್ರವೇಶ-ಇಮೇಲ್ಗಳು, ಸೂಚನೆಗಳು, ಚಾಟ್, ವಿಕಿಗಳು, ಬ್ಲಾಗ್ಗಳು ನೈಜ-ಸಮಯ ಸಂವಹನ-ಲೈವ್ ವಿಡಿಯೋ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಆಡಿಯೋ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸಿಂಗ್-ವಿಎಲ್ಇ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೆಲವು ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದುಃ ಕೋರ್ಸ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿಃ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳು, ಸಾಲಗಳು, ನೋಂದಣಿ, ಪಾವತಿಗಳು, ದೈಹಿಕ ಅವಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧಕರಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಮಾಹಿತಿ. ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕೋರ್ಸ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಸೂಚನಾ ಫಲಕ ಕೆಲವು ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ಕೋರ್ಸ್ನ ಮೂಲ ವಿಷಯ; ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್, ಅಥವಾ ಅದರ ಕೆಲವು ಭಾಗವನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕೋರ್ಸ್ನ ಭಾಗವಾಗಿ ಬಳಸಿದಾಗ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪಠ್ಯ, ಆಡಿಯೋ ಅಥವಾ ವಿಡಿಯೋ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಪ್ರತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರಕ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೂರಕ ಓದುವಿಕೆ ಅಥವಾ ನವೀನ ಸಮಾನತೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಅಥವಾ ಸದೃಶ ಸಾಧನಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಪ್ರಬಂಧ ಸಲ್ಲಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳಂತಹ ಔಪಚಾರಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಗಳಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಈಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇ-ಮೇಲ್, ಥ್ರೆಡ್ ಚರ್ಚೆಗಳು, ಚಾಟ್ ರೂಮ್ಗಳು, ಟ್ವಿಟರ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೋಧಕ ಅಥವಾ ಮಾಡರೇಟರ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಹಾಯಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಪೀರ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ವಿಕಿಗಳು, ಬ್ಲಾಗ್ಗಳು, ಆರ್ಎಸ್ಎಸ್ ಮತ್ತು 3ಡಿ ವರ್ಚುವಲ್ ಕಲಿಕಾ ಸ್ಥಳಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಹೊರಗಿನ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳು-ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಆನ್ಲೈನ್ ಕಲಿಕಾ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ವಿಎಲ್ಇ (ವರ್ಚುವಲ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟ್) ಮೂಲಕ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬೋಧಕರು, ಅವರ ಸಹಾಯಕರು, ಕೋರ್ಸ್ ಸಹಾಯಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಹಕ್ಕುಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ದಾಖಲಾತಿ ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಬೋಧಕರಿಂದ ಅಗತ್ಯವಾದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಸಲ್ಲಿಕೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಏಕೀಕೃತ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಹೈಪರ್ಲಿಂಕ್ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಲೈವ್ ವರ್ಚುವಲ್ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಆನ್ಲೈನ್ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ಒಂದು ವಿಎಲ್ಇ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೋರ್ಸ್ ಅಥವಾ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಸಂಸ್ಥೆಯೊಳಗೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು-ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ-ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ. ವರ್ಚುವಲ್ ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಸರವು ಇ-ಮೇಲ್, ಚಾಟ್ ರೂಮ್ಗಳು, ವೆಬ್ 2 ಸೈಟ್ಗಳು ಅಥವಾ ವೇದಿಕೆಯಂತಹ ಡಿಜಿಟಲ್ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಮೂಲಕ ಬಳಕೆದಾರ ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತ ದಾಖಲಾಗಿರುವ ಕಲಿಕಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಡುವಿನ ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿನಿಮಯವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ವರ್ಚುವಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕೊಠಡಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರಿತವಾಗಿದ್ದು, ಸ್ವಯಂ-ಗತಿಯ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಲಿಕೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಚುವಲ್ ಮೋಡ್ನಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಗಳು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್-ಏಡೆಡ್ ಕಲಿಕಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಉಪನ್ಯಾಸ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂವಹನದ ಮತ್ತೊಂದು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಸೈಬರ್ ಬೋಧಕರನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಇದು ಇಮೇಲ್ ಖಾತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೋರ್ಸ್ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮುಖಾಮುಖಿ ಭೇಟಿಯಿಲ್ಲದೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಅನಾಮಧೇಯರಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಕೋರ್ಸ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಸೈಬರ್ ಬೋಧಕರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅನಾಮಧೇಯರಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಅವರ ಇಮೇಲ್ ವಿಳಾಸವು ಅವರ ಗುರುತನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವಷ್ಟು ನಿಗೂಢವಾಗಿರಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ವರದಿಗಳು, ಭಿತ್ತಿಪತ್ರಗಳು, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ವರ್ಚುವಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕೊಠಡಿಯ ಬಳಕೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು, ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಆನ್ಲೈನ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಫಾರ್ಮ್ಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಗೆ 24 ಗಂಟೆಗಳ ಪ್ರವೇಶದ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳನ್ನು ಗಣಕೀಕೃತ ಕಲಿಕಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಇ-ಕಲಿಕೆ, ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ ಅಥವಾ ಕಲಿಕಾ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ವಿಎಲ್ಇ ಮತ್ತು ಎಲ್ಎಂಎಸ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು, ಆದರೆ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳನ್ನು ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ನಲ್ಲಿ ಚಲಾಯಿಸಬಹುದು. ವರ್ಚುವಲ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟ್ (ವಿಎಲ್ಇ) ಮತ್ತು ಲರ್ನಿಂಗ್ ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಕಲಿಯುವವರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಇತರರಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿತರಣೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮಾಹಿತಿ, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಮಗ್ರ ವೆಬ್ ಆಧಾರಿತ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪದಗಳು 'ಮ್ಯಾನೇಜ್ಡ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟ್ಸ್' (ಎಂ. ಎಲ್. ಇ. ಗಳು) ಮತ್ತು 'ಮ್ಯಾನೇಜ್ಡ್ ವರ್ಚುವಲ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟ್ಸ್' (ಎಂ. ವಿ. ಎಲ್. ಇ. ಗಳು) ಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿವೆ. ಈ ಆನ್ಲೈನ್ ಸೇವೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು ವೆಬ್ ಪುಟಗಳು, ಇಮೇಲ್, ಸಂದೇಶ ಫಲಕಗಳು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಾ ವೇದಿಕೆಗಳು, ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸಿಂಗ್, ಹಂಚಿಕೆಯ ದಿನಚರಿಗಳು, ಆನ್ಲೈನ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಕಲಿಕೆಯ ವೇದಿಕೆ ಎಂಬ ಪದವು ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಎಕ್ಸ್ಟ್ರಾನೆಟ್, ವಿಎಲ್ಇ, ಎಲ್ಎಂಎಸ್, ಐಎಲ್ಎಂಎಸ್ ಮತ್ತು ಎಲ್ಸಿಎಂಎಸ್ನಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿವರಿಸಲಾದ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ ಎಂಬ ಪದವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಿಕಾ ಪರಿಸರ (ಪಿಎಲ್ಇ) ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆನ್ಲೈನ್ ಕಲಿಕಾ ಸ್ಥಳ (ಪಿಒಎಲ್ಎಸ್) ಅನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪೋರ್ಟ್ಫೋಲಿಯೊಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆಯ ಯಾವುದೇ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯು ಬಳಕೆದಾರರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯಿಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ, ಮುಕ್ತ ಮೂಲ, ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ಮಿತ ಅಥವಾ ವೆಬ್ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಉಚಿತವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಿವಿಧ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಪರಿಹಾರಗಳಿಂದ ಹಲವಾರು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ಈ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ಸಾಧಿಸಲಾದ ಏಕೀಕರಣದ ಮೂಲಕ ಒಂದೇ ಪ್ರವೇಶ ಬಿಂದುವಿನೊಂದಿಗೆ ಬಳಕೆದಾರರ ಪರಿಸರದ ಮೂಲಕ ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಥವಾ ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ವಿಷಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು (ಸಿಎಮ್ಎಸ್), ಒಟ್ಟಾರೆ ಪರಿಸರವಲ್ಲ; ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುವ ಕಲಿಕಾ ವಿಷಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ (ಎಲ್ಸಿಎಂಎಸ್); ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಎಲ್ಇ ಘಟಕವಾಗಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಒಟ್ಟಾರೆ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕಲಿಕಾ ಪರಿಸರ (ಎಂಎಲ್ಇ); ಕಲಿಕಾ ಬೆಂಬಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆ (ಎಲ್ಎಸ್ಎಸ್); ಆನ್ಲೈನ್ ಕಲಿಕಾ ಕೇಂದ್ರ (ಒಎಲ್ಸಿ); ಅಥವಾ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆ (ಎಲ್ಪಿ), ಕಂಪ್ಯೂಟರ್-ಮಧ್ಯಸ್ಥ ಸಂವಹನ (ಸಿಎಂಸಿ) ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣ; ಅಥವಾ ಆನ್ಲೈನ್ ಶಿಕ್ಷಣ. "ವರ್ಚುವಲ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ಏಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ "ಲರ್ನಿಂಗ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸಿಸ್ಟಮ್" ಎಂಬ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದವು ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಎಂಎಸ್ ಎಂಬ ಪದವು "ಗ್ರಂಥಾಲಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" (ಇದನ್ನು ಈಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮಗ್ರ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ಐಎಲ್ಎಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಎಂದೂ ಅರ್ಥೈಸಬಹುದು. ಸಮರ್ಥನೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳು ವಿ. ಎಲ್. ಇ. ಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತವೆಃ ಪದವಿ ಪಡೆಯಲು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. ಡಿಜಿಟಲ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಕಲಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ. ಕಡಿಮೆ ಸಾಧಿಸುವ ಮತ್ತು ವೇಗವರ್ಧಿತ ಕಲಿಯುವವರು ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪೂರೈಸಲು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿ. ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ತಿಳುವಳಿಕೆಯುಳ್ಳ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ವಾಹಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನೈಜ-ಸಮಯದ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿ. ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಿ. ಎಲ್. ಇ. ಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತವೆಃ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ವೆಬ್ ರಚನೆಯ ಅನುಭವವಿಲ್ಲದೆ ಬೋಧಕರಿಂದ ಆನ್ಲೈನ್ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿ. ವಿವಿಧ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಪ್ರಸ್ತುತ ವೆಬ್-ಆಧಾರಿತ ಪೀಳಿಗೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ವಿವಿಧ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಲೇಜುಗಳ ನಡುವೆ ಬೋಧನಾ ಜಾಲವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿ. ವಿವಿಧ ಕೋರ್ಸ್ಗಳ ನಡುವೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ಮರುಬಳಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮುಖಾಮುಖಿ ಸೂಚನೆಯ ಮೂಲಕ ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯುವವರಿಗಿಂತ ಆನ್ಲೈನ್ ಕಲಿಯುವವರು ಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಎಲ್ಇಗಳು 21ನೇ ಶತಮಾನದ ಅನೇಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆಃ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ಜಾಗೃತಿಃ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಜನರ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ವ್ಯಾಪಕ ಜಾಲಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶವಿದೆ. ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ದೇಶನಃ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಸಾಕ್ಷರತೆಃ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಃ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗುಂಪು ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆಃ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಡುವನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ವರ್ಚುವಲ್ ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಸರದ ಬೆಂಬಲಿಗರು ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಕರು ಇಬ್ಬರೂ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಅನ್ವಯ ಸೇರಿದಂತೆ ಅಂತಹ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ವರ್ಚುವಲ್ ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಸರವು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ವಿವಾದವಿದೆ. ವಿಎಲ್ಇ ವಿಮರ್ಶಕರು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇಬ್ಬರ ಮೇಲೂ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಂತರ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತದ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಳವಳ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಎಲ್ಇಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿ ಸಂವಹನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಲಭ್ಯತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಳವಳವಿದೆ. ವರ್ಚುವಲ್ ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಎರಡೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸವಾಲನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬಹುದು. ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವಿನ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು, ವರ್ಚುವಲ್ ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗಿನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವು "ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ, ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ ಅನುಭವವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಇದು ಅಪೂರ್ಣ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದೆ. ವಿಎಲ್ಇ ವರದಿಯಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವರ್ಚುವಲ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಎಲ್ಇಗಳು ಶೇರ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಕಂಟೆಂಟ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಮಾಡೆಲ್ (ಎಸ್ಸಿಒಆರ್ಎಂ) ಅನ್ನು ಮಾನದಂಡವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಕೋರ್ಸ್ನೊಳಗಿನ ಕಲಿಯುವವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಒಂದು ವಿಎಲ್ಇಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳಿಲ್ಲ. ಐಎಂಎಸ್ ಗ್ಲೋಬಲ್ ಕನ್ಸೋರ್ಟಿಯಂ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದಂತಹ ವಿಷಯವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾನದಂಡಗಳಿವೆ. ಯುಕೆಯಲ್ಲಿನ ಶಾಲಾ ವಲಯದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಬೆಕ್ಟಾದ ಮೂಲಕ ಡಿಸಿಎಸ್ಎಫ್, ಪರಸ್ಪರ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಕಲಿಕೆಯ ವೇದಿಕೆಯಾದ "ಅನುಸರಣೆ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು" ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿವೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಚಾರ್ಟರ್ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಗೃಹ-ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಹ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರಬಹುದು. ವರ್ಚುವಲ್ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ, ವರ್ಚುವಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ವರ್ಚುವಲ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಗಳು ವರ್ಚುವಲ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ವರ್ಚುವಲ್ ಕಲಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಾನದಂಡ ಸಾಧನಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ವಾಕರ್ ಡಿಸ್ಟೆನ್ಸ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟ್ ಸರ್ವೆ (ಡಿಇಎಲ್ಇಎಸ್) ಎಂಬ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಸಾಧನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. DELES ಬೋಧಕರ ಬೆಂಬಲ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ, ಅಧಿಕೃತ ಕಲಿಕೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಹಾರ್ನಿಷ್ ಮತ್ತು ರೀವ್ಸ್ ತರಬೇತಿ, ಅನುಷ್ಠಾನ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಳಕೆ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮಾನದಂಡದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುವ ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ ಕಾಮನ್ಸ್ ಆನ್ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಎಲ್ಎಂಎಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ? ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಿಷಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂವಹನ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ