Neurological reparative therapy
ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರಿಪರೇಟಿವ್ ಥೆರಪಿ (ಎನ್ಆರ್ಟಿ) ಎಂಬುದು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಮಾನಸಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ-ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಂಕಲನದಿಂದ ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಹೊಸ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ. "ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರಿಪರೇಟಿವ್ ಥೆರಪಿ" ಎಂಬ ಪದವು ಹೊಸದಾದರೂ, ಈ ಮಾದರಿಯ ಅಡಿಪಾಯವು ಅಲ್ಲ. ಎನ್ಆರ್ಟಿ ಒಂದು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಮಾದರಿಯಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಯಶಸ್ವಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ವಿಧಾನ ಅಥವಾ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ವೃತ್ತಿಪರ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಗ್ರಾಹಕನೊಂದಿಗೆ ಬೆಂಬಲ, ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಮತ್ತು ಗುಣಪಡಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದು ಪುರಾವೆಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣವು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಎನ್ಆರ್ಟಿ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಯು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಬಾಂಧವ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕೌಶಲ್ಯ, ಅನುಭವ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಹಾಯಕನನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ. ತತ್ವಗಳು ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪುನಶ್ಚೇತನ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಅಥವಾ ತಂತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಗುಣಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡುವ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಯಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎನ್ಆರ್ಟಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಗಮ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಮೈಲುಗಲ್ಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ರಸ್ತೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ವಾಹನವಾಗಿರುವ ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಎನ್ಆರ್ಟಿ ನಿಷೇಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಗುಣಪಡಿಸುವ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಚಿಕಿತ್ಸಕರ ಜ್ಞಾನ, ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸಲು ಎನ್. ಆರ್. ಟಿ. ಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಮಾದರಿಯು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ-ಆಂತರಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾದ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಘಟಕಗಳು-ಮತ್ತು "ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು" ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ತಲುಪುವ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರಿಪರೇಟಿವ್ ಥೆರಪಿ ಎಂಬ ಪದವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಸದಾದರೂ, ಮಾದರಿಯ ಇತಿಹಾಸವು ಹಲವು ದಶಕಗಳ ಹಿಂದಿನದು. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾದ ಮಾನಸಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಡಚಣೆಗಳ ಸಮಗ್ರ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಎನ್. ಆರ್. ಟಿ ತನ್ನ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಪದವನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಡಿ. ಎಲ್. ಅವರ ಬರಹಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಝೀಗ್ಲರ್, ತೀವ್ರ ಆಘಾತ ಮತ್ತು ದುರುಪಯೋಗವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆಘಾತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯೊಳಗೆ ಮೆದುಳಿನ ಸಂಶೋಧನೆ, ಲಗತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಎಂದು ಜೀಗ್ಲರ್ ಕಂಡುಕೊಂಡರು-ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿರಾಮದ ನಂತರ ಗಮನಾರ್ಹ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸುಧಾರಣೆ. ಇದು ಬದಲಾವಣೆಯು ಆಂತರಿಕವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು (ಅಂದರೆ. ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ) ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಸ್ಥಳ, ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಅಭ್ಯಾಸ-ಆಧಾರಿತ ಸಾಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಚಿಕಿತ್ಸಕರ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಅಥವಾ ವಿಧಾನವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅಂಶವಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೆದುಳಿನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಘಟಕಗಳ ಏಕೀಕರಣವಾಗಿದೆ (ಮೆದುಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಲಗತ್ತು, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಮತ್ತು ಆಘಾತ ಚಿಕಿತ್ಸೆ) ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ "ಒಳಗಿನಿಂದ ಹೊರಗೆ" ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಸಮಗ್ರ ಘಟಕಗಳು ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರಿಪರೇಟಿವ್ ಥೆರಪಿಯ ನಾಲ್ಕು ಸ್ತಂಭಗಳೆಂದರೆ ಮೆದುಳಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಲಗತ್ತು, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಮತ್ತು ಆಘಾತ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕಗಳ ಏಕೀಕರಣವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೆದುಳಿನ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಸಿನರ್ಜಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಶಾಶ್ವತ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ತಂಭಗಳಲ್ಲಿ, ಲಗತ್ತನ್ನು ಕುರಿತ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯವು ನಾಲ್ಕರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯದಾಗಿದೆ, ಇದು ಸುಮಾರು ಅರ್ಧ ಶತಮಾನದಷ್ಟು ಹಿಂದಿನದು. ಮಾನವ ದೇಹವು ಹೇಗೆ-ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮೆದುಳು ಹೇಗೆ-ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಂಧಿಸುವ ಮತ್ತು ಲಗತ್ತಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ದಂಪತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಈಗ ಹೊಸ ಪುನರುಜ್ಜೀವನವಾಗಿದೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಎದುರಿಸುವ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಸಂಶೋಧನೆಯು ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ಕಳೆದ ಎರಡು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಒಳಹರಿವು ಕಂಡ ಸ್ತಂಭವೆಂದರೆ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಮೆದುಳು ಹೇಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಮೆದುಳಿನ ಸ್ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಿಂದ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯ ಸ್ಫೋಟವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮೆದುಳಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವು ಪ್ರತಿ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ದ್ವಿಗುಣಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ಮೆದುಳಿನ ಬಗೆಗಿನ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಎನ್. ಆರ್. ಟಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆಘಾತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಲಗತ್ತಿನಷ್ಟೇ ಹಳೆಯದಾಗಿದ್ದರೂ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮೆದುಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗುರಿಯಾಗಿಸಲು ಮೆದುಳಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಹಾನಿಗೊಳಗಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ, ಆಘಾತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಧಾರಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಲಗತ್ತು, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಎನ್. ಆರ್. ಟಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸಾಕ್ಷ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ವರ್ಸಸ್ ಅಭ್ಯಾಸ-ಆಧಾರಿತ ಸಾಕ್ಷ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ-ಆಧಾರಿತ ಸಾಕ್ಷ್ಯಗಳ ನಿರಂತರತೆಯ ಮೇಲೆ, ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರಿಪರೇಟಿವ್ ಥೆರಪಿ ಮಾದರಿಯು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದೆ. ಸಂಯೋಜಿತ ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗಿನ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದಲ್ಲಿ ಅಸ್ಥಿರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಕಾರಣ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ವಿಧಾನ ಅಥವಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಾಕ್ಷ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಾಹನವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಎನ್. ಆರ್. ಟಿ. ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಎನ್. ಆರ್. ಟಿ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಗೆ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಕ್ಷ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಗಣನೆಯಾಗಿರಬೇಕು. ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರಿಪರೇಟಿವ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಘಟಕಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ವಿಧಾನಗಳ ಏಕೀಕರಣವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮಿತಿಗಳು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಒಂದು ಘಟಕಾಂಶವು ಇತರ ಯಾವುದೇ ಅಂಶಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಎನ್ಆರ್ಟಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮಾದರಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ನಾಲ್ಕು ಸ್ತಂಭಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ. ಮಾನವನ ಮೆದುಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಗಳಿವೆ. ಲಗತ್ತಿಸುವಿಕೆಯ ನರಜೀವವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ. ಮೆದುಳಿನ ಮೇಲೆ ಆಘಾತಕಾರಿ ಅನುಭವದ ಪ್ರಭಾವವು ಹೇರಳವಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಹಲವಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬದಲು ಯಾವುದು ಸರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೀವು ನಂಬುವುದು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಬಲವಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ತೃಪ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಬಾಂಧವ್ಯವು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಜಾನ್ ಬೌಲ್ಬಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೇರಿ ಐನ್ಸ್ವರ್ತ್ ಮತ್ತು ಮೇರಿ ಮೈನ್ ಅವರ ನಂತರದ ಕೃತಿಗಳು ಲಗತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯು ಮಗುವಿನ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಂಧವ್ಯ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಯಶಸ್ಸು ಅಥವಾ ವೈಫಲ್ಯದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವರ್ಷದುದ್ದಕ್ಕೂ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯವರೆಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಪ್ರೇರಣೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಬಾಂಧವ್ಯ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಮೆದುಳು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಬಾಂಧವ್ಯದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೆದುಳಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಕಳಪೆ ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಣ, ಕಳಪೆ ನಿಭಾಯಿಸುವಿಕೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ, ಅಸಹಜ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯ ಸೇರಿದಂತೆ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೀವನದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ ಬಾಂಧವ್ಯವು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಆಘಾತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ನೆಲೆಯನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಒಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪಠ್ಯವೆಂದರೆ ಆಘಾತಕಾರಿ ಒತ್ತಡ, ಮನಸ್ಸು, ದೇಹ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಮೇಲೆ ಅಗಾಧವಾದ ಅನುಭವಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳು. ಹಲವಾರು ದಶಕಗಳಿಂದ, ಆಘಾತ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ತೊಂದರೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಆಘಾತದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾದ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಎನ್. ಆರ್. ಟಿ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಜಾಸ್ಪರ್ ಪರ್ವತದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಆಧಾರಿತ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಜಾಸ್ಪರ್ ಮೌಂಟೇನ್ 2010 ಫಾಲೋ-ಅಪ್ ರಿಪೋರ್ಟ್ ನ್ಯೂರೋಸೈಕೋಲಜಿ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಥೆರಪಿ ನ್ಯೂರೋಸೈನ್ಸ್ ಸೈಕೋಥೆರಪೀಸ್