Athletic identity
ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತು ಸ್ವಯಂ-ಗುರುತಿನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಿನ ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವ ಮಟ್ಟ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಇನ್ಪುಟ್ ಮತ್ತು ಔಟ್ಪುಟ್ ಎರಡರ ಮೇಲೂ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿರುವ ಜನರಿಗೆ, ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತು ಅವರ ಸ್ವಂತದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿನ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಬಹುದು. ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮಟ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಸಾಧನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕತೆಯೊಂದಿಗೆ. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿನಲ್ಲಿನ ಕುಸಿತದಂತಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಕೂಲ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿಗೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಬಲ್ಲ ಗುರುತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಎರಡು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳೆಂದರೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಗುರುತಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಗುರುತಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಗುರುತಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದೊಳಗಿನ ಗುಂಪುಗಳ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕುಟುಂಬ, ಸ್ನೇಹಿತರು, ತರಬೇತುದಾರರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ) ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅರಿವಿನ ಗುರುತಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಆಂತರಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸ್ವಯಂ ಒಳಗಿನ ಗುರುತುಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಘಟಕಗಳೆರಡೂ ಸಾಮಾಜೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿನಂತಹ ಗುರುತುಗಳ ರಚನೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ತ್ಯಜಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತು ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ಕ್ರೀಡೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಿಂದಾಗಿ. ಈ ದೈಹಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಹೊರತಾಗಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ಕ್ರೀಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಬಲವಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಜೂಡೋದಂತೆಯೇ, ಪ್ರಬಲ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಪುರುಷ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ರೊಂಕೈನೆನ್ ಮತ್ತು ಇತರರು 2016ರಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. ಮತ್ತು 2019 ರಲ್ಲಿ ಪಲೆರ್ಮೋ ಮತ್ತು ರ್ಯಾಂಕೌರ್ಟ್ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಈ ಅಂಶಗಳು ಸ್ತ್ರೀ ನಿರೂಪಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗಲು ಕಾರಣವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ. ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಪುರುಷ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಉಳಿವಿನ ಕಾರಣ ಕೇವಲ ಪುರುಷ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತರಬೇತುದಾರರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ಲಿಂಗಗಳ ಹೊರತಾಗಿ, ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ ಅಥವಾ ಬೈನರಿ ಅಲ್ಲದವರ ಗುರುತು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಲಿಂಗ ವಿಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಿಂದ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿನ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಬಹುದು. ಈ ವರ್ಗಗಳು ಕೇವಲ ಗಂಡು ಅಥವಾ ಹೆಣ್ಣು ಲಿಂಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ಅಂದರೆ ಅವಳಿ-ಅಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಯಾವ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬ ಕಠಿಣ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ಆಯ್ಕೆಯು ಅವರ ಲಿಂಗ ಗುರುತಿನಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಒಂದು ತಂಡವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಅವರು ಬೈನರಿ ಅಲ್ಲದವರು ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಪ್ಪಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇತರ ಕ್ರೀಡಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವ ವಿಷಯವೂ ಆಗಿದೆ. "ನೈಸರ್ಗಿಕ" ಮಹಿಳೆಯರಿಗಿಂತ ಪುರುಷರಿಂದ ಸ್ತ್ರೀ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ಗಳ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಬೈನರಿ ಅಲ್ಲದ ಜನರನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪುರುಷ/ಸ್ತ್ರೀ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳದಿರುವುದಕ್ಕೆ ದೂಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅನುಮತಿಸದಿರುವ ಮೂಲಕ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತವೆ, ಇದು ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಬೈನರಿ ಅಲ್ಲದ ಜನರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಜೈವಿಕ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ಗುರುತಿನ ನಡುವಿನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಪುರುಷರಿಗಾಗಿ ಇರುತ್ತವೆ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಮಹಿಳೆಯರಿಂದ ಪುರುಷ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಸಹ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರನ್ನು ಇತರ ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳು ಗಂಭೀರ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಬೈನರಿ ಅಲ್ಲದ ಜನರಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಂಶವು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವುದು ನಿರಂತರ ತಾರತಮ್ಯದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಲಾಕರ್ ಕೋಣೆಯಂತಹ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಅಸುರಕ್ಷಿತತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ. ಆ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್-ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪವೆಂದರೆ ಮೌಖಿಕ. ಕ್ರೀಡಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ ಅನುಭವದ ಕುರಿತಾದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅವಮಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇತರ ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ತರಬೇತುದಾರರು ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ. ಟ್ರಾನ್ಸ್-ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ದೈಹಿಕ ದುರುಪಯೋಗದ ಪ್ರಕರಣಗಳೂ ಇವೆ. ಸಿಸ್ಜೆಂಡರ್ಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ ಜನರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಕಡಿಮೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣವಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಇದು ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಾನ ಅನುಪಾತವಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ವೈಷಮ್ಯ, ತಾರತಮ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ಗುರುತಿನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಲಿಂಗಭೇದವಲ್ಲದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದಂತೆ ಅದೇ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್-ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯು ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು. ಪ್ರಮಾಣವು ಒಂದರಿಂದ ಐದಕ್ಕೆ ಇತ್ತು, ಐದು "ದೊಡ್ಡ" ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಒಂದು "ಬಹಳ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿತ್ತು". ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಐದರಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ಸಿಸ್ಜೆಂಡರ್ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲವೂ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಿಸ್ಜೆಂಡರ್ ಅಲ್ಲದವರ ದೈಹಿಕ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ದಕ್ಷತೆಯಿಂದ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಸಿಸ್ಜೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಸಿಸ್ಜೆಂಡರ್ ಅಲ್ಲದ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಾಮ್ಯತೆಗಳಿವೆ. ಸೂಚಿಸಲಾದ ದುರುಪಯೋಗ ಮಾಡುವವರು ಎರಡೂ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒಂದೇ ಆಗಿದ್ದರು, ಸಿಸ್ಜೆಂಡರ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ದುರುಪಯೋಗ ಮಾಡುವವರಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ತರಬೇತುದಾರರು ಇದ್ದರು. ಪ್ರತಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬೈನರಿ ಅಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅನುಭವವು ಅವರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಕ್ರೀಡೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸರದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತನ್ನು ರೂಪಿಸುವಾಗ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಸವಾಲು ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ನಿರೂಪಣೆಯು ಕ್ರೀಡೆಯ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆದಾಗ ಅನುಭವಿಸುವ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಈ ಸವಾಲು ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಯುವ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರ ಹದಿಹರೆಯದ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಇದು ಆಯ್ದ ಕ್ರೀಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಅತಿಯಾದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುರುತುಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಭಾರಿ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಯುವ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ತಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಿಡುವಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ತೀವ್ರವಾದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಅನೇಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. 'ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಪರಿಸರ' ದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಮಕ್ಕಳು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರೀಡೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿನ ನಷ್ಟದ ಕಾರಣಗಳು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕಾರಣಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವು ಕೆಲವು ಸೂಚಕಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಕ್ರೀಡಾ ಗುರುತಿನ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ನಿವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು. ನಿವೃತ್ತಿ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರಮಾಣಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಕವಲ್ಲದ ಎಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಿನ ವಯಸ್ಸು, ಪದವಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಕುಸಿತದಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದು ನಿವೃತ್ತಿಯ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಗಾಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ತರುವಾಯ, ಗಾಯವು ಹಲವಾರು ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಥವಾ ಶಾಶ್ವತ. ಬಹುಪಾಲು ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಉದ್ಯೋಗವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇದು ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಮುಕ್ತಾಯವನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಲೇಜುಗಳಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯುವುದರಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವುದರಿಂದ, ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿನ ನಷ್ಟವು ಆಯ್ಕೆಯಿಂದಲೂ ಉಂಟಾಗಬಹುದು. ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಂದ ನಿವೃತ್ತಿಯಾದ ನಂತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ಆಹಾರ ಪದ್ಧತಿಯವರೆಗೆ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗುರುತಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಏಕೆ ನಿವೃತ್ತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಯಂತ್ರಣವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನಿವೃತ್ತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕದಂತಹ ಮಾನಸಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕ್ರೀಡೆಯ ನಂತರದ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ನಿವೃತ್ತರಾಗುವವರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವವರಿಗಿಂತ ನಿವೃತ್ತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅವಧಿಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಆಗಿರಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಲ್ಲದ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಬಹುದು. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿನ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತತೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸೂಚಕವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಇದು ಸುಗಮ ನಿವೃತ್ತಿಗೆ ಅನುವಾದಿಸುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ನಂತರ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಇದು ಅವರಿಗೆ ನಿವೃತ್ತಿ ಅಥವಾ ಹೊಸ ವೃತ್ತಿಜೀವನಕ್ಕೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತನೆಗೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಸಹ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತು ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಸಂಬಂಧದ ಕಾರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಊಹಾಪೋಹಗಳಿವೆ. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿನ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮಾದರಿಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಮಾದರಿಯು ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಿನ ಗುರುತು, ಕೋಪ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಿನ ಗುರುತು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಮಾದರಿಯ ಅಡಿಪಾಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಮುಖ್ಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು 1991 ರಲ್ಲಿ ಬರ್ಕ್ಸ್ ಗುರುತಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾದರಿಯ ಮೂಲಕ ಒದಗಿಸಲಾಯಿತು. ಬರ್ಕ್ಸ್ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಗುರುತಿನ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಔಟ್ಪುಟ್ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅವರ ಸ್ವಯಂ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಗುರುತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು "ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಸಮತೋಲನವು ವಿರೂಪಗೊಂಡ ನಂತರ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತೊಂದರೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಕ್ರೀಡಾಪಟುವು ತನ್ನ ಗುರುತನ್ನು ಬೆದರಿಕೆಯೆಂದು ಭಾವಿಸಿದಾಗ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಮ್ಮ ಚೆಂಡನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಆಟಗಾರ), ಅವರು ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಗುರುತನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. 1993ರಲ್ಲಿ ವ್ಯಾನ್ನ ಆತ್ಮಗೌರವ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮಾದರಿಯ ಮೂಲಕ ಒದಗಿಸಲಾದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಬೆಂಬಲವು ತರಬೇತುದಾರರು ಮತ್ತು ಎದುರಾಳಿ ತಂಡಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಕ್ರೀಡಾ ಅಭಿಮಾನಿಗಳ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅವರ ತಂಡವು ಕಳಪೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದಾಗ ಸಂಭವಿಸಬಹುದಾದ ಕಡಿಮೆ ಆತ್ಮಗೌರವದ ಅನುಭವವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತದೆ. (ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಪರಿಣಾಮದ ಮೂಲಕ) ಕ್ರೀಡಾ ಅಭಿಮಾನಿಗಳ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಸೂಚಿಸಬಹುದು. 569 ಪುರುಷ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗಿನ ದೊಡ್ಡ ಬಹು-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿನ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ಗುರುತು, ಕೋಪ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ನಡುವಿನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧವು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಯ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿವೆ. ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಎನ್ಸೆಫಾಲೋಗ್ರಾಮ್ ಇಮೇಜಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಬಂಧಕ್ಕೆ ಜೈವಿಕ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತು ಮತ್ತು ಕೋವಿಡ್-19 ಕೋವಿಡ್-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವು ಬಹುಪಾಲು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ವಿಧಿಸಲಾದ ಲಾಕ್ಡೌನ್ ನಂತಹ ಸಮಾಜದ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ತೀವ್ರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರಿತು. ಕೆಲವು ಗುಂಪುಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದುರ್ಬಲವಾಗಿದ್ದವು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ತಮ್ಮ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ತಂಡದ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾರಣ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದ್ದರು. ಕೋವಿಡ್-19ರ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ, ಲಾಕ್ಡೌನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಿನ ಗುರುತಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಸಂಶೋಧಿಸಿದ ನಂತರ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಕಡಿಮೆ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿದೆ. ಹಾಗಿವಾರಾ ಮತ್ತು ಇತರರು ನಡೆಸಿದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. 2021ರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ತಮ್ಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿರುವಾಗ, ಕೋವಿಡ್-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಲಾಕ್ಡೌನ್ಗಳಂತಹ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಅಡೆತಡೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವು ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕಡಿಮೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ತಂಡದ ಸಹ ಆಟಗಾರರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಕೋವಿಡ್-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಧಿಸಲಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂತರದ ಕ್ರಮಗಳು ತಂಡದ ಸಹ ಆಟಗಾರರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ತಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಇದು ಒಂಟಿತನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. 2020 ರಲ್ಲಿ, ಗ್ರೇಪೆನ್ಸ್ಪೆರ್ಗರ್ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ಸಂಶೋಧನೆ. ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ತಂಡದ ಸಹ ಆಟಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆದ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಉತ್ತಮ ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಗಳು. ಗೌರವಯುತವಾಗಿ, ಲಾಕ್ಡೌನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಂಡದ ಸಹ ಆಟಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಒಂದು ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿದವರೆಂಬ ಪ್ರಚೋದಿತ ಗ್ರಹಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗುರುತಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಗ್ರೇಪೆನ್ಸ್ಪೆರ್ಗರ್ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು. 2020ರ ಸಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ, ತಂಡದ ಸಹ ಆಟಗಾರರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನಗಳು ಮತ್ತು ಗುರುತಿನ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಗುರುತಿನ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಕಡಿಮೆ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿನ ನಷ್ಟದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತಿನ ನಷ್ಟ, ದುರ್ಬಲತೆಯ ತೀವ್ರತೆ ಮತ್ತು ಬಾಧಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಘಟನೆಯ ನಂತರ ಕಳೆದ ಸಮಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇಂಟರ್ಪರ್ಸನಲ್ ಸೈಕೋಥೆರಪಿ (ಐಪಿಟಿ) ಒಂದು ಭರವಸೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ವಿಧಾನವೆಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಗಳು, ನಷ್ಟ ಮತ್ತು ದುಃಖದ ಭಾವನೆಗಳ ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ರೋಗಿಯ ಹಿಂದಿನ ಜೀವನದ ಬದಲು ಪ್ರಸ್ತುತವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಐ. ಪಿ. ಟಿ. ಯ ಸಂಬಂಧದ ಗಮನವು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕ್ರೀಡೆಯನ್ನು ತೊರೆಯುವುದರಿಂದ ಹಿಂದೆ ಟೀಮ್ ಸ್ಪಿರಿಟ್ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ದೊಡ್ಡ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಐಪಿಟಿ ಕಾಲೇಜು ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯದ್ದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರತ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಥವಾ ಅಂತಿಮ ಅಂತ್ಯದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಯಾತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಅನ್ವಯವಾಗುವಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಶಾಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರೀಡಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕ್ರೀಡಾ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ನಂತರದ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನಂತರದ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಬಹುದು. ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯು ಪರ್ಯಾಯ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಹೊರಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ನಮ್ಯತೆಯು ಒಂದು ಸಹಾಯಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದ ಜನರು ತಮ್ಮ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತನ್ನು ಅದರ ದಾರದೊಂದಿಗೆ ಎದುರಿಸುವಾಗ ಇನ್ನಷ್ಟು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ತಿರುಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಇತರರು ನಿವೃತ್ತಿ ಅಥವಾ ಗಾಯದ ನಂತರ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಗುರುತನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಹಳೆಯ ಜೀವನದ ಮುಕ್ತಾಯ ಎಂದು ಘೋಷಿಸುವ ಬದಲು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವನ್ನು ಮಾಜಿ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ತರಬೇತಿಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು, ಆದರೂ ಇದು ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬಗೆಗಳು ಕ್ರೀಡಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ