Language coaching
ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ, ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ತರಬೇತಿ ಎಂಬ ಪದವು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಭಾಷಾ ತರಬೇತಿಯು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳ ಸ್ವಾಧೀನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ತರಬೇತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ತತ್ವಗಳು, ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇವು ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕೋಚ್ ಫೆಡರೇಶನ್ನಂತಹ ತರಬೇತಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಅಥವಾ GROW ನಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತರಬೇತಿ ಮಾದರಿಗಳಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಇದು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಸಂಬಂಧಗಳಂತಹ ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದೇಶನದಿಂದ, ಅಥವಾ ಜೀವನ ತರಬೇತಿಯಂತೆ ನಿರ್ದೇಶಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ, ಅಥವಾ ಕ್ರೀಡೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣ ಅಥವಾ ವ್ಯವಹಾರದ ಕುಶಾಗ್ರಮತಿಗಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ತರಬೇತಿಯಂತೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿರಬಹುದು. ಭಾಷಾ ತರಬೇತುದಾರರನ್ನು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ, ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರಿದ ಭಾಷಾ ಕಲಿಯುವವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಸ್ವಾಯತ್ತವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಭಾಷಾ ತರಬೇತಿಯು ಮೆಟಾಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಬಲವಾದ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಭಾಷಾ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಮೆಟಾಕಾಗ್ನಿಷನ್ ಸಹ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಇದು ತರಬೇತಿಗೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಗುರಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್, ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಗುರಿ ವಿಮರ್ಶೆ. ಭಾಷಾ ತರಬೇತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತರಬೇತುದಾರರನ್ನು ಕಾರ್ಯಸ್ಥಳದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗಾಗಿ ಎರಡನೇ ಭಾಷೆಯ ಸಂವಹನ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ದಾಖಲೆಯ ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ನಕಲು ಸಂಪಾದನೆಗಾಗಿ ಕೆಲವು ಭಾಷಾ ತರಬೇತುದಾರರನ್ನು ಕೋರಲಾಗಿದೆ. ದ್ವಿಭಾಷಾವಾದವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುವ, ಭಾಷಾ ಸಂಪಾದನೆಯು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಿಂದ ಬಲವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಕನ ಅಗತ್ಯವು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿರುವ ಈ ಜಾಗತೀಕರಣಗೊಂಡ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರಿದ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಭಾಷಾ ತರಬೇತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಭಾಷಾ ತರಬೇತುದಾರರು ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಅಥವಾ ಅಂತಹುದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು