Henry Philip Tappan
ಹೆನ್ರಿ ಫಿಲಿಪ್ ಟಪ್ಪನ್ (ಏಪ್ರಿಲ್ 18,1805-ನವೆಂಬರ್ 15,1881) ಅಮೆರಿಕಾದ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿರ್ವಾಹಕರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಕ್ಷರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವರ್ತಕರಾಗಿದ್ದ ಅವರು, ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ಮೂಲಮಾದರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು "ಅಮೇರಿಕನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಯುಗದ ಜಾನ್ ದಿ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೃತ್ತಿಜೀವನವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯೊಂದಿಗಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಘರ್ಷಣೆಗಳಿಂದ ಕಡಿತಗೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ಅವರು ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಹೇರಿದ ಗಡಿಪಾರಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿದರು. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕೃಷಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಅವರು ವಿಚ್ಛಿದ್ರಕಾರಕ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಆತನನ್ನು ಪ್ರತಿಮೆ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಸುಧಾರಣೆಗಿಂತ ಗಣ್ಯರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಹೆನ್ರಿ ಫಿಲಿಪ್ ಟಪ್ಪನ್ ಅವರು ಏಪ್ರಿಲ್ 18,1805 ರಂದು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ರೈನ್ಬೆಕ್ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರ ತಂದೆ ಪ್ರಶ್ಯನ್ ಮೂಲದವರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರ ತಾಯಿ ಡಚ್ ಮೂಲದವರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಯೂನಿಯನ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅದರ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾದ ಎಲಿಫಾಲೆಟ್ ನಾಟ್ ಅವರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, 1825 ರಲ್ಲಿ ಫಿ ಬೀಟಾ ಕಪ್ಪಾ ಗೌರವಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ಅವರು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಆಬರ್ನ್ ಥಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಸೆಮಿನರಿಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಯೋಜಿಸಿದರು. ಅವರು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಕಾಲ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಷೆನೆಕ್ಟಾಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಡಚ್ ರಿಫಾರ್ಮ್ಡ್ ಚರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಪಾದ್ರಿಯಾದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಮ್ಯಾಸಚೂಸೆಟ್ಸ್ನ ಪಿಟ್ಸ್ಫೀಲ್ಡ್ನಲ್ಲಿರುವ ಕಾಂಗ್ರೆಗೇಷನಲ್ ಚರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಪಾದ್ರಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಏಪ್ರಿಲ್ 7,1828 ರಂದು ಜೂಲಿಯಾ ಲಿವಿಂಗ್ಸ್ಟನ್ ಅವರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು. ಗಂಟಲು ನೋವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಅವರನ್ನು ವೆಸ್ಟ್ ಇಂಡೀಸ್ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ತೆರಳಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ ಅವರು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ (ಈಗ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ) ಬೋಧಕವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದರು. ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಬರಹಗಳಾದ ಟಪ್ಪನ್ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಗ್ರಂಥಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಅದು ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಚಿಂತನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅವರು 1845ರಲ್ಲಿ ಯೂನಿಯನ್ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಡಿವಿನಿಟಿ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅವರು 1849 ಮತ್ತು 1851ರ ನಡುವೆ ಯುರೋಪ್ ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ "ಜರ್ಮನ್ ಮಾದರಿ" ಯ (ಅಥವಾ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ಯನ್ ಮಾದರಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು) ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತೆರಿಗೆ ಡಾಲರ್ಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ. ಮೂಲತಃ 1831ರಲ್ಲಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಎಕ್ಲೆಸಿಯಸ್ಟಿಕಲ್ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವರಿಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾದ, ಸಾರಾ ಆಸ್ಟಿನ್ ಅವರ ವಿಕ್ಟರ್ ಕಸಿನ್ಸ್ ರಿಪೋರ್ಟ್ ಆನ್ ದಿ ಸ್ಟೇಟ್ ಆಫ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಇನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಷನ್ ಇನ್ ಪ್ರಶ್ಯದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಾಂತರದ 1835ರ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಮೂಲಕ ಜರ್ಮನ್ ಮಾದರಿಯು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆದಿತ್ತು. ಈ ಮಾದರಿಯು ಯು. ಎಸ್ನಲ್ಲಿ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಯಾವುದೇ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಅಧಿಕೃತ ಸಂಪರ್ಕವಿಲ್ಲದೆ ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತಿದ್ದವು, ಅವು ಸ್ವತಃ ಅಪರೂಪವಾಗಿದ್ದವು. ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಜಾನ್ ಡೇವಿಸ್ ಪಿಯರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಐಸಾಕ್ ಎಡ್ವಿನ್ ಕ್ರೈ ಎಂಬ ಇಬ್ಬರು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿ ವರದಿಯ ಪ್ರಭಾವದಿಂದಾಗಿ, ಜರ್ಮನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾದರಿಯ ಮೂಲ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು 1836 ರ ಮಿಚಿಗನ್ ಸಂವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದವು, ಇದು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಚಾರ್ಟರ್ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಇದು ಜರ್ಮನ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಯು. ಎಸ್ನ ಮೊದಲ ರಾಜ್ಯ ಸಂವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಗಾಧವೆಂದು ಸಾಬೀತಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ರಾಜಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಮಂಡಳಿಯು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿತು, ದಿನನಿತ್ಯದ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಆವರ್ತನ ಪಟ್ಟಿಯ ಪರವಾಗಿ ಕುಲಪತಿಯ ನೇಮಕಾತಿಯನ್ನು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮುಂದೂಡಿತು. ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು 1850ರಲ್ಲಿ, ಮಿಚಿಗನ್ ರಾಜ್ಯವು ಹೊಸ ರಾಜ್ಯ ಸಂವಿಧಾನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಅದು ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿತು ಮತ್ತು ಹೊಸದಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದ ರಾಜಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಮಂಡಳಿಗೆ ಈ ಹುದ್ದೆಗೆ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವಂತೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿತು. ಅವರು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಕೋರಲು ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನೌಕಾಪಡೆಯ ಮಾಜಿ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಜಾರ್ಜ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ರಾಫ್ಟ್ ಅವರು ಹೆನ್ರಿ ಟಪ್ಪನ್ ಅವರನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದರು. ಈ ಶಿಫಾರಸಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ರಾಜಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಮೊದಲು ಕನೆಕ್ಟಿಕಟ್ನ ಹೆನ್ರಿ ಬರ್ನಾರ್ಡ್ರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು, ಅವರು ಈ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ಬರ್ನಾರ್ಡ್ ಅವರ ನಿರಾಕರಣೆಯ ನಂತರ ಜಾನ್ ಹಿರಾಮ್ ಲ್ಯಾಥ್ರೋಪ್ (ಆಗ ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್-ಮ್ಯಾಡಿಸನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಕುಲಾಧಿಪತಿ) ಅವರನ್ನು ಈ ಹುದ್ದೆಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಟಪ್ಪನ್ ಅವರು 1852ರ ಆಗಸ್ಟ್ 12ರಂದು ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ ಆಯ್ಕೆಯಾದರು. ಅವರ ಆರಂಭಿಕ ಸಂಬಳವು ವರ್ಷಕ್ಕೆ $1,500 ಆಗಿತ್ತು. ಟಪ್ಪನ್ ಅವರು ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದಾಗ, ಬೋಧಕರನ್ನು ಅವರ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಟಪ್ಪನ್ ಅವರು ಜರ್ಮನ್ ಮಾದರಿಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಬಲ ಪ್ರತಿಪಾದಕರಾಗಿದ್ದರು, ಇದು ಸಂಶೋಧನೆ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಅಧ್ಯಯನ, ಆಯ್ದ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿತು, ಬದಲಿಗೆ ಆ ಕಾಲದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮುಖ ಅಮೇರಿಕನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಲೆಗಳ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪಠಣದ "ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮಾದರಿ" ಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿತು. ಅವರ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಆಯ್ದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು "ಇತರ ಶಾಖೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಣಾಲಯದ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಕಲೆಗಳಿಗೆ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು". ಅವರು ಆಗಮಿಸಿದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಮಿಚಿಗನ್ ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ ಪದವಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ ದೇಶದ ಎರಡನೇ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವಾಯಿತು (ಹಾರ್ವರ್ಡ್ನ ನಂತರ). ಒಮ್ಮೆ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ನಂತರ, ಟಪ್ಪನ್ ಸಹ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಟಪ್ಪನ್ 1854ರಲ್ಲಿ ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಲಾ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಯಶಸ್ಸಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಟಪ್ಪನ್ನ ಶ್ರೀಮಂತ ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ 1858ರಲ್ಲಿ ಚುನಾಯಿತರಾದ ಹೊಸ ರಾಜಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದಲಿಲ್ಲ, ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ಬಂದವರು ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ-ಹತ್ತು ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಮಾತ್ರ ಸ್ವತಃ ಕಾಲೇಜು ಪದವೀಧರರಾಗಿದ್ದರು. ಒಬ್ಬ ರಾಜಪ್ರತಿನಿಧಿ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಷೇಧವಾದಿ, ಡೊನಾಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾಕ್ಇಂಟೈರ್, ರಾತ್ರಿಯ ಊಟದಲ್ಲಿ ಟಪ್ಪನ್ ವೈನ್ ಅನ್ನು ಬಡಿಸುವುದನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ಮತ್ತೊಬ್ಬ, ಎಬೆನೆಜರ್ ಲಕಿನ್ ಬ್ರೌನ್, ಟಪ್ಪನ್ ಅವರ ಉನ್ನತ ನಿಲುವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಅಸಮ್ಮತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಮಂಡಳಿಯ ಜೂನ್ 25,1863 ರ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಟಪ್ಪನ್ ಅವರನ್ನು ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಮಂಡಿಸಿದರು. ಇದು ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ಅದರ ನಂತರ ರಾಜಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಟಪ್ಪನ್ ಅವರ ಮಗ ಜಾನ್ ಅವರನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಾಗಿ ವಜಾ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಎರಾಸ್ಟಸ್ ಓಟಿಸ್ ಹೆವನ್ ಅವರನ್ನು ಹೊಸ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ನೇಮಿಸಿದರು. ಆತನನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದ ನಂತರ, ಟಪ್ಪನ್, "ಈ ವಿಷಯವು ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ; ಇತಿಹಾಸದ ಲೇಖನಿ ಸರ್ವಶಕ್ತ ನ್ಯಾಯಮೂರ್ತಿಯ ಬಳಿ ಇದೆ, ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಖಾಸಗಿಯಾಗಲಿ ನನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅದು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಟೀಕಿಸಿದರು. ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಮಿಚಿಗನ್ ತೊರೆದು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಯುರೋಪಿಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಿ, ಬರ್ಲಿನ್, ಪ್ಯಾರಿಸ್, ಬಾನ್, ಫ್ರಾಂಕ್ಫರ್ಟ್, ಬಾಸೆಲ್ ಮತ್ತು ಜಿನೀವಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಿದರು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಹಿಂದೆಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಾಜಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪು ಮಾಡದ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಕೆಲವೇ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದ (ಒಂದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ಮತ್ತು ಟಪ್ಪನ್ನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದ ಹೊಸ ರಾಜಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು (ಈಗಾಗಲೇ ಚುನಾಯಿತರಾದ) ಮಂಡಳಿಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ಕಾರಣ ಟಪ್ಪನ್ನನ್ನು ವಜಾ ಮಾಡಿರುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಅಷ್ಟು ಹೊತ್ತಿಗೆ ದಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನ ಸಂಪಾದಕನಾಗಿದ್ದ ಹೆನ್ರಿ ಬರ್ನಾರ್ಡ್, ಈ ವಜಾಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು "ದೇಶದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವನಿದರ್ಶನವಿಲ್ಲದ" ಟಪ್ಪನ್ ಅವರ ಕೃತಿಯ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ "ಕ್ರೂರ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನಾಗರಿಕ ಕೃತ್ಯ" ಎಂದು ಕರೆದರು. ತನ್ನ ಬೆಂಬಲಿಗರ ಸಲಹೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಟಪ್ಪನ್ ಸ್ವತಃ ತನ್ನ ವಜಾಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಸುದೀರ್ಘವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬರೆದರು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೊದಲ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯನ್ನು ಹೊಗಳಿದರು ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಅಸಮರ್ಥ ಎಂದು ಟೀಕಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗಾಗಿ ಕೆಲವು ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದರು. ಹೊಸ ರಾಜಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಮಂಡಳಿಯು 1864ರಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಟಪ್ಪನ್ಗೆ ದೊರೆತ ಬೆಂಬಲದ ಪ್ರವಾಹವು ಆತನನ್ನು ಮರುನೇಮಕ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಟಪ್ಪನ್ ಅವರ ನಂತರದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರು. ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ 1874 ಮತ್ತು 1875ರಲ್ಲಿ ರಾಜಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಮಂಡಳಿಯು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಟಪ್ಪನ್ ಅವರ ಸೇವೆಯನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುವ ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಆನ್ ಆರ್ಬರ್ಗೆ ಮರಳಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿತು; ನಂತರದವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ "ಅವರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಡಿದುಕೊಂಡ ನಿರ್ಣಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅಥವಾ ಸೂಚಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಖಂಡನೆಗಳನ್ನು" ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ತನ್ನನ್ನು ವಜಾ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಯುರೋಪಿಗೆ ತೆರಳಿದ ಟಪ್ಪನ್, ಹಿಂದಿರುಗುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದನು, ಆದರೆ ಮೊದಲು ತನ್ನ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ನಂತರ ತನ್ನ ಮಗಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ಆಹ್ವಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಮುಂದೂಡಿದನು. ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಮಿಚಿಗನ್ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನವೆಂಬರ್ 15,1881 ರಂದು ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲೆಂಡ್ನ ವೇವಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅವರ ವಿಲ್ಲಾದಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಜಿನೀವಾ ಸರೋವರದ ಮೇಲಿರುವ ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ದಿ ಟಪ್ಪನ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಶಿಪ್ ಆಫ್ ಲಾನನ್ನು 1879ರಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಮಾಜಿ ಮಿಚಿಗನ್ ಗವರ್ನರ್ ಆಲ್ಫಿಯಸ್ ಫೆಲ್ಚ್ ಇದನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಆವರಣದಲ್ಲಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ತರಗತಿಯ ಕಟ್ಟಡವಾದ ಟಪ್ಪನ್ ಹಾಲ್ ಅನ್ನು 1894ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಕಾರ್ಲ್ ಬಿಟ್ಟರ್ ರಚಿಸಿದ ತಪ್ಪನ್ನ ಮೂಲ ಶಿಲ್ಪವನ್ನೂ ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಟಪ್ಪನ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯನ್ನು 1885ರಲ್ಲಿ ಆನ್ ಆರ್ಬರ್ನ ಈಸ್ಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅವೆನ್ಯೂದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ಇದನ್ನು 1920ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಈಸ್ಟ್ ಹಾಲ್ ಎಂದು ಮರುನಾಮಕರಣ ಮಾಡಲಾಯಿತು. 1925ರಲ್ಲಿ ಆನ್ ಆರ್ಬರ್ನ ಬರ್ನ್ಸ್ ಪಾರ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಟಪ್ಪನ್ ಜೂನಿಯರ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. 1951ರಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ನಂತರ ಈ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಬರ್ನ್ಸ್ ಪಾರ್ಕ್ ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಎಂದು ಮರುನಾಮಕರಣ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಟಪ್ಪನ್ ಜೂನಿಯರ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ (ಈಗ ಟಪ್ಪನ್ ಮಿಡಲ್ ಸ್ಕೂಲ್, ಈಸ್ಟ್ ಸ್ಟೇಡಿಯಂ ಬ್ಲ್ವಿಡಿ, ಆನ್ ಆರ್ಬರ್, ಮಿಚಿಗನ್) 1951ರಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತನ್ನ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿತು. ಕೃತಿಗಳು (ಉದ್ಘಾಟನಾ ಭಾಷಣ) ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುವಿಕೆ ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು "ಎ ಕ್ರಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಮೈ ಓನ್"-ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಿಚಿಗನ್ ಹೆರಿಟೇಜ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ |-1805 ಜನನಗಳು 1881 ಸಾವುಗಳು 19ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು 19ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಮೆರಿಕನ್ ವಲಸಿಗರು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ವಲಸಿಗರು ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ವಲಸಿಗರು ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಡಚ್ ಮೂಲದ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಪ್ರಶ್ಯನ್ ಮೂಲದ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಆಬರ್ನ್ ಥಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಸೆಮಿನರಿಯ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಮಾಧಿಗಳು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾದ ಮಿಚಿಗನ್ನ ಆನ್ ಆರ್ಬರ್ನ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ಸ್, ರೈನ್ಬೆಕ್ನ ಮಿಚಿಗನ್ನ ಜನರು, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಜನರು ಮಿಚಿಗನ್ನ ವೆವಿ ಫಿಲಾಸಫರ್ಸ್ನಿಂದ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ (ರಾಜ್ಯ) ಯೂನಿಯನ್ ಕಾಲೇಜು (ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್) ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು