Hannah Logasa
ಹನ್ನಾ ಲೋಗಾಸಾ (1878-1967) ಅವರನ್ನು ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಪ್ರವರ್ತಕ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ ಕೀರ್ತಿಗೆ ಪಾತ್ರರಾದ ಲೋಗಾಸಾ, ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಚಿಕಾಗೊ ಲ್ಯಾಬೊರೇಟರಿ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವೆ ಬಲವಾದ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಆರಂಭಿಕ ಜೀವನ ಹನ್ನಾ ಲೋಗಾಸಾ ಉಕ್ರೇನ್ನಿಂದ ನೆಬ್ರಸ್ಕಾದ ಒಮಾಹಾಗೆ ವಲಸೆ ಬಂದ ಸೇಥ್ ಮೋಸೆಸ್ ಲೋಗಾಸಾ ಮತ್ತು ಸೆಫಾರ್ಡಿಕ್ ಯಹೂದಿ ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ತಾಯಿ ಇಡಾ (ನೀ ವಾಸ್ಸರ್ಮನ್) ಅವರ ಮಗಳಾಗಿದ್ದಳು. ಆಕೆ ನಾಲ್ಕು ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದರು. ಆಕೆಗೆ ಒಬ್ಬ ಅಕ್ಕ, ಬರ್ಥಾ ಗ್ಲಿಕ್ಬರ್ಗ್ (ನೀ ಲೋಗಾಸಾ), ಒಬ್ಬ ಸಹೋದರ, ಕಲಾವಿದ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಲೋಗಾಸಾ ಮತ್ತು ಜೀನಿ ಡೀನಾ ಬೋಗೆನ್ (ನೀ ಲೋಗಾಸಾ) ಎಂಬ ಸಹೋದರಿ ಇದ್ದರು. ಆಕೆ ಮೂರು ವರ್ಷದವಳಾಗಿದ್ದಾಗ ಉಕ್ರೇನ್ನಿಂದ ಒಮಾಹಾಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡಳು. 1904ರಿಂದ 1914ರವರೆಗಿನ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಲೋಗಾಸಾ ಒಮಾಹಾ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. 1908 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಅವರು ಮುಖ್ಯ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು 1914 ರಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಅಂಶ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಅಯೋವಾದಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಿದರು. 1909ರಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಹಬ್ಬರ್ಡ್ ಜುಡ್ ಅವರು ಚಿಕಾಗೊ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಆಗಮಿಸಿದರು ಮತ್ತು 1910ರಲ್ಲಿ ಚಿಕಾಗೊ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು 1910ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ನಡೆಸಲು ನೇಮಕಗೊಂಡ ಮೊದಲ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ನಂತರ ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಸಭಾಂಗಣ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ರಚನೆಯು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. 1914ರಲ್ಲಿ, ಲೋಗಾಸಾ ಅವರು ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಚಿಕಾಗೊ ಲ್ಯಾಬೊರೇಟರಿ ಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು. ಮಧ್ಯಂತರದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಿಲ್ಲದೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೋಣೆಯು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಂತಾಯಿತು. ಜುದ್ದ್ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ತರುವಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮನೋಸ್ಥೈರ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಲೋಗಾಸಾ ಬಹಳ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. 1910ರ ದಶಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಲೋಗಾಸಾ ಅವರು ಕಾರ್ಲ್ ಕ್ಯಾಸ್ಪರ್ ಸರ್ಟೆನ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಘದ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ಆಯೋಗ ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಕೇಂದ್ರ ಕಾಲೇಜುಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಸಂಘದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದರು. ಆಯೋಗವು 1917ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವರದಿಯನ್ನು ಮತ್ತು 1920ರಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಆರ್ಗನೈಸೇಶನ್ ಅಂಡ್ ಎಕ್ವಿಪ್ಮೆಂಟ್ ಫಾರ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಡಿಫರೆಂಟ್ ಸೈಜ್ಸ್ ಎಂಬ ಅಂತಿಮ ವರದಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿತು, ಇದು ಆರಂಭಿಕ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿತು. ಲ್ಯಾಬ್ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಅವರ ಕೆಲಸವು 1928 ರಲ್ಲಿ ಚಿಕಾಗೊ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬೋಧಕರಾಗಿ ಸ್ಥಾನ ಗಳಿಸಿತು. 1929 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಗೃಹ ಅಧ್ಯಯನ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಎಮೆರಿಟಸ್ ಆಗಿ ನಿವೃತ್ತರಾದ ನಂತರ, ಅವರು ಒಮಾಹಾಗೆ ಮರಳಿದರು. ಅವರು 1939 ರಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ತೊರೆದರು, ಆದರೂ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮರಣದವರೆಗೂ ಬೋಧಕರ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿದರು. ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಾದ ಲೋಗಾಸಾ ಅವರ ಪ್ರಭಾವವು ಅವರ ಬರವಣಿಗೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು "ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರಗೊಳಿಸಿದ" ಪ್ರವರ್ತಕಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ದಿ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಲೈಬ್ರರಿಃ ಇಟ್ಸ್ ಫಂಕ್ಷನ್ ಇನ್ ಎಜುಕೇಶನ್, ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿರುವ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಿಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಮೊದಲ ವೃತ್ತಿಪರ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವೆ ಬಲವಾದ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಕೀರ್ತಿ ಆಕೆಗೆ ಸಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಅವರು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್, ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಟೀಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ಸ್ನ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದರು. ಲೋಗಾಸಾ ಹಲವಾರು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಬರೆದರು, ಅವು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮೂಲಗಳು ಎಂದು ಹೆಸರಾದವು. ಅವು ಆ ಕಾಲದ ನಾಟಕಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ ಕೃತಿಗಳ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ, ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಲೋಗಾಸಾ ಪ್ರಗತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರತಿಪಾದಕರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ನಂಬಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಬಳಕೆಗೆ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ವಿಧಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಅವರು ಪ್ರಗತಿಪರ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಬಾರದು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಸೋಯಾಬೀನ್ ಮತ್ತು ಇಸ್ರೇಲ್ 1940ರ ದಶಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 1950ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಲೋಗಾಸಾ ಹೊಸ ರಾಷ್ಟ್ರವಾದ ಇಸ್ರೇಲ್ನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ತೋರಿತು. ಹೊಸ ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅವರು ಸಂಭಾವ್ಯ ಪ್ರಧಾನ ಬೆಳೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ನಂತರ ಅವರು ಸೋಯಾಬೀನ್ಗಳು ಇಸ್ರೇಲಿ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಜನರನ್ನು ಪೋಷಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ತನ್ನ ವರದಿಯನ್ನು ಡೇವಿಡ್ ಬೆನ್-ಗುರಿಯನ್ಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು. ಈ ವರದಿಯು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಇಸ್ರೇಲ್ ಸೋಯಾಬೀನ್ಗಳನ್ನು ನೆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಬೆನ್-ಗೈರೋನ್ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಲೋಗಾಸಾವನ್ನು ಇಸ್ರೇಲ್ನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು, ಅದನ್ನು ಅವರು 1961ರಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದರು. ಆಕೆ ತಾನು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಬೆನ್-ಗುರೋನ್ಗೆ ತಿಳಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆತ ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದು ತನ್ನ ಹೋಟೆಲ್ಗೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿ ಟೆಲ್ ಅವೀವ್ನಲ್ಲಿರುವ ತನ್ನ ಮನೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಆಹ್ವಾನವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದನು. ಅವಳು ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ, ಬೆನ್-ಗುರಾನ್ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹೋದನು. ನಂತರ 1967ರಲ್ಲಿ, ಯು. ಎಸ್. ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದಾಗ, ಬೆನ್-ಗುರಾನ್ ಅವರು ಲೋಗಾಸ ಅವರನ್ನು ಮತ್ತೆ ಚಿಕಾಗೋದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ಆಯ್ದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಾದ ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1916). ಗ್ರಂಥಾಲಯ-ಅಧ್ಯಯನ-ಕೊಠಡಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕೆಲವು ಹಂತಗಳು. ದಿ ಸ್ಕೂಲ್ ರಿವ್ಯೂ, 24 (5), 352-358. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1926). ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಃ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅದರ ಕಾರ್ಯ. ಡಿ. ಆಪಲ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಕಂಪನಿ. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್., & ರೈಟ್, ಎಮ್. ಎಮ್. (1926). ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮೆಚ್ಚುಗೆಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು. ಪಬ್ಲಿಕ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಪಬ್. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1934). ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ವಿಲ್ಸನ್ ಬುಲೆಟಿನ್ ಫಾರ್ ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ಸ್, IX (ಡಿಸೆಂಬರ್, 1934), 177-80. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1934). ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಓದುವ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು. ಮೆಕಿನ್ಲೆ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಕಂಪನಿ, 1934. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1938). ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯ. ಪೀಬಾಡಿ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್, 16 (3), 220-226. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1938). ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಸಭಾಂಗಣ. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1938). ಅಧ್ಯಯನ ಹಾಲ್. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ಃ ಮ್ಯಾಕ್ಮಿಲನ್ ಕಂ, 22. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1940). ಘಟಕ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯ. ಫಿ ಡೆಲ್ಟಾ ಕಪ್ಪನ್, 22 (6), 313-320. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1941). ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಂಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ. ಎಚ್. ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ವಿಲ್ಸನ್. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1942). ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1946). ಕಾಮಿಕ್ ಸ್ಪಿರಿಟ್ ಮತ್ತು ಕಾಮಿಕ್ಸ್. ವಿಲ್ಸನ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಬುಲೆಟಿನ್, 21,238-239. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1947). ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತವೆ. ಲೈಬ್ರರಿ ಜರ್ನಲ್, 72 (13), 999-1000. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1953). ಪುಸ್ತಕ ಆಯ್ಕೆ ಕೈಪಿಡಿಃ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ (ಸಂಖ್ಯೆ. 83). ಎಫ್. ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಫ್ಯಾಕ್ಸನ್ ಕಂಪನಿ, ಇನ್ಕಾರ್ಪೊರೇಟೆಡ್. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1953). ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ವೃದ್ಧರಾಗಿ. ಲೈಬ್ರರಿ ಜರ್ನಲ್, 78 (19), 1887-1888. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1958). ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾದಂಬರಿ. ಮೆಕಿನ್ಲಿ. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1960). ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1963). ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಃ ಆಯ್ದ, ಟಿಪ್ಪಣಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ (ಸಂಪುಟ. 3). ಮೆಕಿನ್ಲೆ ಪಬ್. ಕೋ. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1964). ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾದಂಬರಿಃ ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಓದುಗರಿಗೂ ಸಹ. ಸಂಪುಟ. 1. ಮೆಕಿನ್ಲೆ ಪಬ್. ಕೋ. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1964). ಹಿಸ್ಟಾರಿಕಲ್ ನಾನ್-ಫಿಕ್ಷನ್ಃ ಶಾಲೆಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಓದುಗರ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಒಂದು ಸಂಘಟಿತ, ಟಿಪ್ಪಣಿ, ಪೂರಕ ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ. ಸಂಪುಟ. 2. ಮೆಕಿನ್ಲೆ ಪಬ್. ಕೋ. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1965). ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕ ಆಯ್ಕೆ (ನಂ. 93). ಎಫ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಫ್ಯಾಕ್ಸನ್ ಕಂಪನಿ. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1967). ಯುವಜನರಿಗಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನಃ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ (ಸಂಪುಟ. 6). ಮೆಕಿನ್ಲೆ ಪಬ್. ಕಂ. ಇರ್ವಿನ್, ಎಲ್. ಬಿ., & ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (1971). ಶಾಲೆಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಓದುಗರ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾದಂಬರಿಗೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ (ಸಂಪುಟ. 1). ಮೆಕಿನ್ಲೆ ಪಬ್. ಕೋ. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. (2007). ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಓದುವ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು. ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರ ಕೊಡುಗೆ. ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಘದ ಐವತ್ತನಾಲ್ಕನೇ ವಾರ್ಷಿಕ ಪುಸ್ತಕ. ಲೋಗಾಸಾ, ಎಚ್. ದಿ ಸೂಪರ್ವಿಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಸರ್ವೀಸ್. ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ oj ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವಿಷಯಗಳು, 607-51. ನಂತರದ ಜೀವನ, ಪರಂಪರೆ ಮತ್ತು ಗೌರವಗಳು 1940 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಅವರು ನೆಬ್ರಸ್ಕಾದ ಲಿಂಕನ್ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡರು ಮತ್ತು 1950 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅವರು ಕೊಲೊರಾಡೋದ ಡೆನ್ವರ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಆಕೆ ತಮ್ಮ ನಂತರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಯುವ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದರು. ಆಕೆಯ ಮರಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಕೆ ಮತ್ತೆ ಒಮಾಹಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಆಕೆ 1967ರ ಡಿಸೆಂಬರ್ 11ರಂದು ಒಮಾಹಾದ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಆಕೆಯ ಅಂತ್ಯಕ್ರಿಯೆಯು ಒಮಾಹಾದ ಟೆಂಪಲ್ ಇಸ್ರೇಲ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು ಮತ್ತು ಆಕೆಯನ್ನು ಇಲಿನಾಯ್ಸ್ನ ರಾಕ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಆಕೆಯ ಉಯಿಲಿನಲ್ಲಿ "ಆಕೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಬರುವ ಆದಾಯವು [ಚಿಕಾಗೊ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ] ಹೋಗಬೇಕು" ಎಂದು ಷರತ್ತು ವಿಧಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಆಕೆ ಒಮಾಹಾ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ "ಪುಸ್ತಕಗಳ ಖರೀದಿಗಾಗಿ" ಹಣವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗಿದ್ದರು. ಇಸ್ರೇಲ್ನಲ್ಲಿ ಕೃಷಿ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಆಕೆ ತನ್ನ ಬಹುಪಾಲು ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಡೇವಿಡ್ ಬೆನ್-ಗುರಿಯನ್ಗೆ ವಹಿಸಿಕೊಟ್ಟಳು. ಇಸ್ರೇಲ್ನ ಸೆಡೆ ಬೋಕರ್ ಬಳಿ, ಕೃಷಿ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಕಟ್ಟಡವು ಅವಳ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಫಲಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆಕೆಯ ಮರಣದ ನಂತರ, ವರ್ಲ್ಡ್ ಹೆರಾಲ್ಡ್ನ ಅಂಕಣಕಾರ ಡೇವಿಡ್ ಮೆಕ್ಮೊರಿಸ್ ಲೋಗಾಸಾಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬರೆದರುಃ ". ಈ ಸಾಧಾರಣ ಮಹಿಳೆಯು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಗಾರರಾಗಿದ್ದರು. ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಬೆನ್-ಗುರಿಯನ್ ಅವರು ಹೊಸದಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಇಸ್ರೇಲ್ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಹಸಿವಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ ಕೀರ್ತಿಗೆ ಪಾತ್ರರಾದರು". "ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರು ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿದ್ದರು, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಆಫ್ ಫಿಲಾಸಫಿ ಪದವಿ ಮತ್ತು ಫೈ ಬೀಟಾ ಕಪ್ಪಾ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದರು, ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಚಿಕಾಗೊ ಯು. ಎಸ್. ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು" ಎಂದು ಮೆಕ್ಮೊರಿಸ್ ಮುಂದುವರಿಸಿದರು. ಸಹ ನೋಡಿ ಒಮಾಹಾದಲ್ಲಿ ಯಹೂದಿಗಳು ಮತ್ತು ಜುದಾಯಿಸಂ, ನೆಬ್ರಸ್ಕಾ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಲೋಗಾಸಾ ಅವರ 1928 ರ ಪುಸ್ತಕದ ವಿಮರ್ಶೆ, ದಿ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಲೈಬ್ರರಿಃ ಇಟ್ಸ್ ಫಂಕ್ಷನ್ ಇನ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಪುಟಗಳು 22-23) 1878 ಜನನಗಳು ಚಿಕಾಗೊ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಬೋಧಕವರ್ಗ ಉಕ್ರೇನಿಯನ್-ಯಹೂದಿ ಮೂಲದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಜನರು ಅಮೇರಿಕನ್ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು 1967 ಸಾವುಗಳು ಒಮಾಹಾದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು, ನೆಬ್ರಸ್ಕಾ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಲಸಿಗರು ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ಗೆ