Joseph L. Graves Jr.
ಜೋಸೆಫ್ ಎಲ್. ಗ್ರೇವ್ಸ್ ಜೂನಿಯರ್ (ಜನನ 1955) ಒಬ್ಬ ಅಮೇರಿಕನ್ ವಿಕಸನೀಯ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ. ಅವರು ನಾರ್ತ್ ಕೆರೊಲಿನಾ ಅಗ್ರಿಕಲ್ಚರಲ್ ಅಂಡ್ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಜೈವಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಾರ್ತ್ ಕೆರೊಲಿನಾ ಎ & ಟಿ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಮತ್ತು ಯು. ಎನ್. ಸಿ ಗ್ರೀನ್ಸ್ಬೊರೊ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಜಾಯಿಂಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಫಾರ್ ನ್ಯಾನೊಸೈನ್ಸ್ ಅಂಡ್ ನ್ಯಾನೊ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮಾಜಿ ಸಹಾಯಕ ಡೀನ್ ಆಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಹಿಂದಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಫ್ರೂಟ್ ಫ್ಲೈಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಣ್ಣ ನೊಣಗಳ ಪ್ರಭೇದವಾದ ಡ್ರೊಸೊಫಿಲಾದಲ್ಲಿನ ವಿಕಸನ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವರ ಕೆಲಸವು ರೂಪಾಂತರದ ಜೀನೋಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಲೋಹದ ನ್ಯಾನೊಪರ್ಟಿಕಲ್ಸ್ಗೆ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನ್ವಯವು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದ ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಕಸನೀಯ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜೆನೆಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಅವರ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾ, ಅವರು ಅಮೆರಿಕನ್ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಪುರಾಣ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಎರಡು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಗ್ರೇವ್ಸ್ ಈ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಆರು ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಹೆಲ್ತ್, ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಮತ್ತು ಅರಿಝೋನಾ ಡಿಸೀಸ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಕಮಿಷನ್ನಿಂದ ಅನುದಾನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಧಾನ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಫಾರ್ ದಿ ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ನ ಫೆಲೋ ಆಗಿದ್ದಾರೆ. ಆರಂಭಿಕ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಗ್ರೇವ್ಸ್ ಅವರು 1955ರಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಬಿ. ಎ. ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. 1977ರಲ್ಲಿ ಒಬೆರ್ಲಿನ್ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಮತ್ತು 1988ರಲ್ಲಿ ವೇಯ್ನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಿಂದ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪಡೆದರು. ಬಾಲ್ಯದ ಅನುಭವಗಳು ಜನಾಂಗ ಮತ್ತು ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರೇವ್ಸ್ನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿದವುಃ "ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ಬಡವರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರಿಗೆ ಓದಲು ಗೊತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಓದುವುದನ್ನು ನಾನೇ ಕಲಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು "ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ನನ್ನ ಮನೆಯ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಜನಾಂಗೀಯವಾಗಿ ಪಕ್ಷಪಾತಿಯಾಗಿತ್ತು. ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಶಿಕ್ಷಕರು ನನ್ನನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಕುಂಠಿತ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ನಿಯಮಿತ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು "ಎಂದು ಗ್ರೇವ್ಸ್ ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಕಪ್ಪು ಮಕ್ಕಳು ಕೆಳ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡರು". ಆದರೆ, ಪದವಿ ಪಡೆಯುವ ದಿನದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಗ್ರೇವ್ಸ್ ತನ್ನ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಒಬರ್ಲಿನ್ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಂದ ಎ. ಬಿ. ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. 1977ರಲ್ಲಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಎಂ. ಅವರ ಮುಂದಿನ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಲೋವೆಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ಟ್ರಾಪಿಕಲ್ ಡಿಸೀಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಳೆದರು. ನಂತರ ಅವರು 1979 ರಲ್ಲಿ ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಗ್ರಾಜುಯೇಟ್ ಫೆಲೋಶಿಪ್ ಅನ್ನು ಗಳಿಸಿದರು. ಅವರು 1988 ರಲ್ಲಿ ವೇಯ್ನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಎವಲ್ಯೂಷನರಿ, ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟಲ್ ಮತ್ತು ಸಿಸ್ಟಮೆಟಿಕ್ ಬಯಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ಈ ಕೆಲಸವು ಅವರಿಗೆ 1988 ರಿಂದ 1990 ರವರೆಗೆ ಇರ್ವಿನ್ನ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಪೋಸ್ಟ್ಡಾಕ್ಟೊರಲ್ ಫೆಲೋಶಿಪ್ ಅನ್ನು ನೀಡಿತು. ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಗ್ರೇವ್ಸ್ 1990 ರಲ್ಲಿ ಇರ್ವಿನ್ನ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಬೋಧಕವರ್ಗವನ್ನು ಸೇರಿದರು. ನಂತರ ಅವರು ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಇರ್ವಿನ್; ಅರಿಝೋನಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಪಶ್ಚಿಮ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿ, ಟೆಂಪೆಯ ಅರಿಝೋನಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ನಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ನೇಮಕಾತಿಯೊಂದಿಗೆ; ಮತ್ತು ಫೇರ್ಲೀ ಡಿಕಿನ್ಸನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಕೋರ್ ಡೈರೆಕ್ಟರ್ ಆಗಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಉತ್ತರ ಕೆರೊಲಿನಾ ಎ & ಟಿ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಮತ್ತು ಯುಎನ್ಸಿ ಗ್ರೀನ್ಸ್ಬೊರೊಗೆ ಜಂಟಿ ನೇಮಕಾತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮೊದಲು ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಲಾರೆನ್ಸ್ ಡಿ. ಮುಲ್ಲರ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಗ್ರೇವ್ಸ್, ಬದುಕುಳಿಯುವ ತಕ್ಷಣದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣಿನ ನೊಣಗಳಂತಹ ಸಣ್ಣ ಜೀವಿಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಹಾದಿ ಎರಡನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಂದ್ರತೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. "ಚಾನ್ಸ್, ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, ಅಂಡ್ ಏಜಿಂಗ್", ಹ್ಯೂಮನ್ ಬಯಾಲಜಿ ಡಿಸೆಂಬರ್ 2001 ರಲ್ಲಿ, ಗ್ರೇವ್ಸ್ ಅವರು ವಯಸ್ಸಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಾದರಿಗಳ ವಿವರಣೆಯು ಜೀವಕೋಶದ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಆಕಸ್ಮಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ವಿಭಿನ್ನತೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜೀವಕೋಶದ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ದೈಹಿಕ ಮಾದರಿಗಳಂತಹ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಗ್ರೇವ್ಸ್ ಅವರು ವಯಸ್ಸಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾದ ಸೆನೆಸೆನ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಅನ್ವೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಶಕಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಸಣ್ಣ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ವಯಸ್ಸಾದ ಅಧ್ಯಯನದ ಜೊತೆಗೆ, ಗ್ರೇವ್ಸ್ ಅವರು ವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಜನಾಂಗ ಮತ್ತು ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿಯ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತಾದ ಅವರ ಬರಹಗಳಿಗಾಗಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜನಾಂಗದ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಬಲವಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರು ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಸೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ. ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ನಾರ್ತ್ ಕೆರೊಲಿನಾ ಮೈನಾರಿಟಿ ಹೆಲ್ತ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ವೆಬ್ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿನ ಅವರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆಃ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ಅವರ ಸಂಶೋಧನಾ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುವ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಗ್ರೇವ್ಸ್ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜು ವಿಜ್ಞಾನ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಜೈವಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗದ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ (ಫೆಬ್ರವರಿ 2001) (ಜೂನ್ 28,2005) ಉಲ್ಲೇಖಗಳು 2007ರ ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ, ಜೋಸೆಫ್ ಎಲ್. ಗ್ರೇವ್ಸ್, ಜೂನಿಯರ್ ಅವರು ಜೋಸೆಫ್ ಗ್ರೇವ್ಸ್ ಜೂನಿಯರ್ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಿಬಿಎಸ್ ಸಂದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂದರ್ಶಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ದಿ ಮಿಥ್ ಆಫ್ ರೇಸ್ಃ ಅಮೆರಿಕಾಸ್ ಒರಿಜಿನಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಫಿಕ್ಷನ್ ಎನ್ಪಿಆರ್ಃ ರೇಸ್ ಅನ್ನು ಜೀನ್ಗಳ ವಿಷಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದೇ? 1955 ಜನನಗಳು 21ನೇ ಶತಮಾನದ ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಮೇರಿಕನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅರಿಝೋನಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಲಿವಿಂಗ್ ಪೀಪಲ್ ರೇಸ್ ಅಂಡ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ವಿವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿರ್ಮಾಣವಾದ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಇರ್ವಿನ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ವೇಯ್ನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 21ನೇ ಶತಮಾನದ ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು 21ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು