A Nation Deceived
ಎ ನೇಷನ್ ಡಿಸೆಡ್ಃ ಹೌ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಹೋಲ್ಡ್ ಬ್ಯಾಕ್ ಅಮೆರಿಕಾಸ್ ಬ್ರೈಟೆಸ್ಟ್ ಸ್ಟೂಡೆಂಟ್ಸ್ ಎಂಬುದು ದಿ ಟೆಂಪಲ್ಟನ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ರಿಪೋರ್ಟ್ ಆನ್ ಆಕ್ಸಿಲರೇಶನ್, ಇದು 2004 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಮತ್ತು ನಿಕೋಲಸ್ ಕೊಲಾಂಜೆಲೊ, ಸುಸಾನ್ ಜಿ. ಅಸ್ಸೋಲಿನ್ ಮತ್ತು ಮಿರಾಕಾ ಗ್ರಾಸ್ ಅವರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ ವರದಿಯಾಗಿದೆ. ಉನ್ನತ ಸಾಧನೆ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ವೇಗಗೊಳಿಸದಿರುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅರ್ಹ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೇಗವರ್ಧನೆಗೆ ಈ ವರದಿಯು ವಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದಾಗ ವೇಗವರ್ಧನೆಯು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಾರೆ. ವೇಗವರ್ಧನೆಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ವೇಗವರ್ಧನೆಯ ಕುರಿತಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ವರದಿಯು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವರದಿಯನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಸಂಪುಟ I, ಇದು ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯಾಗಿ ವೇಗವರ್ಧನೆಯ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ; ಮತ್ತು ಸಂಪುಟ II, ಸಂಬಂಧಿತ ಸಂಶೋಧನಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಂಪಾದಿತ ಸಂಪುಟವಾಗಿದೆ. ಎ ನೇಷನ್ ಡಿಸೆಡ್ ನ ಯಶಸ್ಸು ವೇಗವರ್ಧನೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ (ಹಿಂದೆ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಅಂಡ್ ಪಾಲಿಸಿ ಆನ್ ಆಕ್ಸಿಲರೇಶನ್) ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೇಗವರ್ಧನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿದೆ. ಎ ನೇಷನ್ ಡಿಸೆಡ್ ನ ಮುಂದುವರಿದ ಭಾಗವಾದ ಎ ನೇಷನ್ ಎಂಪವರ್ಡ್ ಅನ್ನು 2015ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಮೂಲ ವರದಿಯ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎ ನೇಷನ್ ಡಿಸೆಡ್ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ನಂತರ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಿಷಯಗಳು ಅದರ "ಎರಡನೇ ಸಂಪುಟದ 20 ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ" ಮೊದಲ ಮೂರು ಹೀಗಿವೆಃ ಎ ನೇಷನ್ ಡಿಸೆಪ್ಡ್ ಸಂಪುಟ I, ಪುಟ 2. ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವೇಗವರ್ಧನೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ವೇಗವರ್ಧನೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವೇಗವರ್ಧನೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗ್ರೇಡ್ ಸ್ಕಿಪ್ಪಿಂಗ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಉಚಿತ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವಾಗಿದೆ. ಇತರ ಅಂಶಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ವರದಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆಃ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅರಿವಿನ ಸಹವರ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ (ಹಿರಿಯ ಸಹವರ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ) ವಯಸ್ಸಿನ ಸಹವರ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವೇಗವರ್ಧನೆಗಾಗಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಮೇಲ್ಮಟ್ಟದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯೋಜನೆಗಿಂತ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ದರ್ಜೆಯ ಮಟ್ಟಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯೆಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಲ್ಕನೇ ದರ್ಜೆಯವರು ಆರನೇ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಸೀಲಿಂಗ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರವೇಶವು ಕೆಲವು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಎರಡು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಷಗಳ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ವೇಗವರ್ಧನೆಯ ಸಿಂಧುತ್ವಕ್ಕೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪುರಾವೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರೂ, ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಅಭ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಮಾರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ವರದಿ ಎ ನೇಷನ್ ಅಟ್ ರಿಸ್ಕ್ "ಹೌಟ್ಹೌಸಿಂಗ್ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಎ ನೇಷನ್ ಡಿಸೆಪ್ಡ್ ಆಕ್ಸಿಲರೇಶನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ 2004 ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಸ್ ಗಿಫ್ಟೆಡ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಲಿಟರೇಚರ್ ಅನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ.