Education in Iceland
ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಪ್ಲೇಸ್ಕೂಲ್, ಕಡ್ಡಾಯ, ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ, ಮತ್ತು ಇದು ಇತರ ನಾರ್ಡಿಕ್ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. 6-16 ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಧನಸಹಾಯ ದೊರೆಯುತ್ತದೆ; ದೇಶದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಿವೆ. ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಾ ಹೊಂದಿರುವ ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮೊದಲ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾನೂನು 1907ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾನೂನು ಆಗಿದ್ದು, ಮೊದಲ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು 1926ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, 1974ರ ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆಯವರೆಗೆ ಒಟ್ಟಾರೆ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಆಧುನೀಕರಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸಿತು. ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಪ್ರಕಾರಃ ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ; ದೇಶದಲ್ಲಿ ಖಾಸಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಡಿಮೆಯಿದ್ದರೂ, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ಕಳೆದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ವಿಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಕೆಳ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯು ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಧಿಕಾರಗಳ ಮೇಲಿದೆ. ರಾಜ್ಯವು ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಸಚಿವಾಲಯವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಹೊರಡಿಸುತ್ತದೆ. ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಟೆಸ್ಟಿಂಗ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ದೇಶದ ಏಕೈಕ ಪರೀಕ್ಷಾ ಮಂಡಳಿಯಾಗಿದ್ದು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣೀಕರಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ 192 ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ 42 ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು 9 ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿವೆ. ಇತಿಹಾಸ ದೇಶದ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆಗಳೆಂದರೆ ಮೆಂಟಾಸ್ಕೋಲಿನ್ ಇ ರೇಕ್ಜಾವಿಕ್ ಮತ್ತು ಮೆಂಟಾಸ್ಕೋಲಿನ್ ಆ ಅಕುರೇರಿ. ಮೆಂಟಾಸ್ಕೋಲಿನ್ ಇ ರೇಕ್ಜಾವಿಕ್ ಅದರ ಮೂಲವನ್ನು 1056 ರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ, ಸ್ಕಾಲ್ಹೋಲ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಶಾಲೆಯನ್ನು 1786ರಲ್ಲಿ ರೇಕ್ಜಾವಿಕ್ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಕಳಪೆ ವಸತಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು 1805ರಲ್ಲಿ ರೇಕ್ಜಾವಿಕ್ ಬಳಿಯ ಬೆಸ್ಸಾಸ್ಟಾಡಿರ್ಗೆ ಮತ್ತೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡಿತು. 1846 ರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ರೇಕ್ಜಾವಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ದೇಶದ ಮೊದಲ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು 17 ಜೂನ್ 1911 ರಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಮೂರು ಹಿಂದಿನ ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸಿತುಃ ಪ್ರೆಸ್ಟಾಸ್ಕೋಲಿನ್, ಲೆಕ್ನಾಸ್ಕೋಲಿನ್ ಮತ್ತು ಲಗಾಸ್ಕೋಲಿನ್, ಇದು ಕ್ರಮವಾಗಿ ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಔಷಧ ಮತ್ತು ಕಾನೂನನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಮೂಲತಃ ಮಾನವಿಕ ವಿಭಾಗದ ಜೊತೆಗೆ ಈ ಮೂರು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಮೊದಲ ರೆಕ್ಟರ್ ಜಾರ್ನ್ ಎಮ್. ಓಲ್ಸೆನ್, ಅವರು ಮಾನವಿಕ ವಿಭಾಗದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು. ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಾಲ್ಕು ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆಃ ಪ್ಲೇಸ್ಕೂಲ್, ಕಡ್ಡಾಯ, ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ. ಪ್ಲೇಸ್ಕೂಲ್ ಅಥವಾ ಲೈಕ್ಸ್ಕೋಲಿ, ಆರು ವರ್ಷದೊಳಗಿನವರಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯವಲ್ಲದ ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೊದಲ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಪ್ಲೇಸ್ಕೂಲ್ಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಾಸನವನ್ನು 2007ರಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯವು ಪ್ಲೇಸ್ಕೂಲ್ಗಳು ಬಳಸಬೇಕಾದ ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯೂ ಅವರಿಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಚಿವಾಲಯವು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರುವುದಿಲ್ಲ; ಬದಲಿಗೆ ಇದು ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಅವರು ಆಟದ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಧನಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಧಿಕಾರವು ಪ್ಲೇಸ್ಕೂಲ್ಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ಲೇಸ್ಕೂಲ್ಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಹಣ ಪಾವತಿಸಬೇಕು. ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವೆಚ್ಚದ ಸುಮಾರು ಶೇಕಡಾ 30ರಷ್ಟು ಈ ಶುಲ್ಕಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಖಾಸಗಿ ಪ್ಲೇಸ್ಕೂಲ್ಗಳ ಶುಲ್ಕವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗಿಂತ ಸುಮಾರು 10-20% ಹೆಚ್ಚಾಗಿರಬಹುದು. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ಕೆಲವು ಪುರಸಭೆಯ ನಿಧಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ. ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸುಮಾರು 30-40 ಚದರ ಮೀಟರ್ ಆಟದ ಸ್ಥಳ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸುಮಾರು 6 ಚದರ ಮೀಟರ್ ಒಳಾಂಗಣವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮಿಶ್ರ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿವೆ. ನಾಟಕ ಶಾಲೆಗಳು ಆರು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ; ಹಾಜರಾಗುವ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿರಬೇಕು. ಒಂಟಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಯೋಮಾನದ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಇವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ದಿನಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ ನಾಲ್ಕು ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ ಒಂಬತ್ತು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಪ್ಲೇಸ್ಕೂಲ್ಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಕಡ್ಡಾಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಗ್ರುನ್ಸ್ಕೋಲಿ (ಲಿಟ್. "ಮೂಲಭೂತ ಶಾಲೆ"), ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ. 2008ರಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶಾಸನವನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು 1996ರಲ್ಲಿ ಪುರಸಭೆಗಳು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡವು. ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಕೆಳ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. 6 ರಿಂದ 16 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಾನೂನು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ವರ್ಷವು ಒಂಬತ್ತು ತಿಂಗಳುಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಗಸ್ಟ್ 21 ಮತ್ತು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರ ನಡುವೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿ, ಮೇ 31 ಮತ್ತು ಜೂನ್ 10 ರ ನಡುವೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕನಿಷ್ಠ ಶಾಲಾ ದಿನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 170, ಆದರೆ ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇತನ ಒಪ್ಪಂದದ ನಂತರ, ಇದು 180 ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಠಗಳು ವಾರದಲ್ಲಿ ಐದು ದಿನಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಪೋಷಕರ ಮೇಲಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ನಿಧಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು (ಇದರಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ, ಪರ್ಯಾಯ ಬೋಧನೆ, ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸೇವೆಗಳು ಸೇರಿವೆ) ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಪುರಸಭೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಾನೂನು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರವೇಶದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಆರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕಾರ ದರವು 100% ಆಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಾವು ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರದೇಶದ ಶಾಲೆಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯು ಅಂಗವಿಕಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕೆಂದು ರಾಜ್ಯವು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ರಾಜ್ಯಕ್ಕಿದೆ. ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರುತ್ತಾರೆ. ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂದರಿಂದ ಏಳನೇ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಎಂಟರಿಂದ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿವೆ. ಎಂಟರಿಂದ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಕಲಿಸುವ ಶಾಲೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಶಾಲವಾದ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಗಾತ್ರವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ರೇಕ್ಜಾವಿಕ್ ನಗರ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಗಳು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ 1200 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳವರೆಗೆ ಇರಬಹುದು. ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಗಳು 10ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಸುಮಾರು 50 ಪ್ರತಿಶತ ಶಾಲೆಗಳು 100ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮಿಶ್ರ ಲಿಂಗಗಳಾಗಿವೆ. ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳ ಸಹಾಯ ಸೇರಿದಂತೆ ಅನೇಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಸೇವೆಗಳು ಲಭ್ಯವಿವೆ; ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯೂ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ವಿಶೇಷ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯು ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಾರ್ಷಿಕ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷದ ಪಾಠಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿದೆಃ ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ, ಅವರ ಮೊದಲ ಭಾಷೆಯು ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣದೋಷವುಳ್ಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲದವರಿಗೆ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೋಧನೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ತರಗತಿಗಳಿಂದ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳದೆ ಪರಿಹಾರ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಶ್ರೇಣೀಕರಿಸಲು ನಿಯಮಿತ ವರದಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವ ವಿಧಾನವು ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನದ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅವರ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಕಡ್ಡಾಯ ಶಾಲಾ ಅವಧಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಜೊತೆಗೆ, ಶಾಲೆಗಳು ತಮ್ಮ ಸೇವೆಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಕಾನೂನಿನೊಳಗೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳೊಳಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯವು ಪ್ರತಿ ಐದು ವರ್ಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಂತೆಯೇ, ಒಂದರಿಂದ ಏಳು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ, ಒಂದೇ ಶಿಕ್ಷಕನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎಂಟನೇ ವರ್ಷದಿಂದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಲವಾರು ವಿವಿಧ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ (ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕೆಳ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಡುವಿನ ಗಡಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ). ಗುಂಪುಗಳು ವರ್ಷದಿಂದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮಿಶ್ರವಾಗಿರಬಹುದು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಅಥವಾ ಅಕುರೇರಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಕೋರ್ಸ್ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಇರುತ್ತದೆ. ಕೆಳ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೂ ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಬಹುದು. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಎ ಅಥವಾ ಬಿಎಸ್ ಪದವಿ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಎರಡೂ ರೀತಿಯಲ್ಲೂ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪುರಸಭೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರ ಉದ್ಯೋಗದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಸೇವೆಯಲ್ಲಿರುವ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಕ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ವಾರ್ಷಿಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಫ್ರಾಮ್ಹಾಲ್ಡ್ಸ್ಕೋಲಿ (ಲಿಟ್. "ಮುಂದುವರಿದ ಶಾಲೆ"), ಕೆಳ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಕಡ್ಡಾಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಮ್ಮ ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕಿದೆ. 16 ರಿಂದ 19 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಕೋರ್ಸ್ ಅವಧಿಯು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳು. ಕೋರ್ಸ್ನ ಉದ್ದವು ಬದಲಾಗಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಲ್ಲಿ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಈ ಹಂತವನ್ನು 2007ರ ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ಕಾಯಿದೆಯು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಇತರ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳಂತೆ, ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮಿಶ್ರ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೋಧನಾ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ದಾಖಲಾತಿ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಿಗೆ ದಾಖಲಾಗುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಾವು ಬಳಸುವ ವಸ್ತುಗಳ ವೆಚ್ಚದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹದಿನಾರು ವರ್ಷ ತುಂಬಿದಾಗ ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಹಕ್ಕಿದೆ. ಕೆಳ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ತೊರೆಯುವ ಸುಮಾರು 97 ಪ್ರತಿಶತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಡ್ರಾಪ್-ಔಟ್ ಪ್ರಮಾಣವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರವೇಶದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕಿರುವುದರಿಂದ, ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವಿಫಲವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಧ್ಯಯನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಕೆಲವು ಶಾಲೆಗಳು ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರೇಕ್ಜಾವಿಕ್ನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಅವು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ನೂರಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಶಾಲಾ ವರ್ಷವು ಒಂಬತ್ತು ತಿಂಗಳುಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಎರಡು ಅವಧಿಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಾರಕ್ಕೆ ಸುಮಾರು 32-40 ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ 40-80 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ನಲವತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆಗಳಿವೆ; ಗಾತ್ರಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಷ್ಟೇ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅತಿದೊಡ್ಡ ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆಯು 3,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ-ಚಿಕ್ಕದು, ಐವತ್ತಕ್ಕೂ ಕಡಿಮೆ. ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದುಃ ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಗಳು-ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯ ಅಧ್ಯಯನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ, ಮೆಟ್ರಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ; ಕೈಗಾರಿಕಾ-ವೃತ್ತಿಪರ ಶಾಲೆಗಳು-ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು; ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳು-ಕೋರ್ಸ್ಗಳ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ, ವಿಶೇಷ ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಜೊತೆಗೆ ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ-ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಸ್ಥೆ ಎರಡರ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ; ವಿಶೇಷ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಾಲೆಗಳು-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ವೃತ್ತಿಪರ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಧ್ಯಯನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಇರಬೇಕೆಂದು ಕಾನೂನು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆಯು ಮೆಟ್ರಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಸ್ಟುಡೆಂಟ್ಸ್ಪ್ರೋಫ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಾವು ಯುನಿಟ್-ಕ್ರೆಡಿಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಫಾರ್ಮ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಕೋರ್ಸ್ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕ್ರೆಡಿಟ್ಗಳಿಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣದ ವೇಗವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಸಂಜೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತಮ್ಮ ಹಗಲಿನ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಿಗೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಹ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಂತೆ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮ ವರ್ಷಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ ಕೆಲವು ಕೋರ್ಸ್ಗಳು ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಶಾಲಾ ವರ್ಷ 2003-4 ರವರೆಗೆ ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಘಟಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಹ ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ; ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಂತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ಐದು ವರ್ಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿರಬೇಕು, ಅದರಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ವರ್ಷ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿರಬೇಕು. ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹರಾಗಿರಬೇಕು, ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ ನಿಪುಣ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಸೇವೆಯಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ರಾಜ್ಯವು ವೇತನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆಯಾದರೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಾಲೆಯು ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅಂತಿಮ ಹಂತವೆಂದರೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ, ಅಥವಾ ಹಾಸ್ಕೋಲಿ (ಲಿಟ್. "ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ"). ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಎಂಟು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಮೊದಲ ಸಂಸ್ಥೆಯಾದ ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು 1911ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇದು ಈಗಲೂ ದೇಶದ ಪ್ರಮುಖ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಗಿದ್ದು, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಆಯ್ಕೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. 1997ರಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶಾಸನವನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಹಾಸ್ಕೋಲಿ ಎಂಬ ಪದದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು). ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ, ಪ್ರತಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಾಸನವೂ ಇದೆ. ಖಾಸಗಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳೆರಡೂ ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಧನಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಆಡಳಿತವನ್ನು ಸೆನೆಟ್, ರೆಕ್ಟರ್, ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸಭೆಗಳು, ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಮಂಡಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಡೀನ್ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳನ್ನು ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ). ಸೆನೆಟ್ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಾಲನೆ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ರಾಜ್ಯವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ರಾಜ್ಯವು ನೀಡುವ ನಿಧಿಯ ಮೊತ್ತವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ. ದೇಶದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಸುಮಾರು 16 ಪ್ರತಿಶತ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ). ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷವು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಿಂದ ಮೇವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಎರಡು ಅವಧಿಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯಲು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಮೆಟ್ರಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶ ನೀಡಬಹುದು. ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು ಕಡಿಮೆ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅರ್ಜಿದಾರರು ತಾವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರವೇಶ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿವೆ. ಸಂಭಾವ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನೋಂದಣಿಯು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಮೇ ನಿಂದ ಜೂನ್ ವರೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ ವಿದೇಶಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅರ್ಜಿಯ ಗಡುವು ಮೊದಲುಃ ಮಾರ್ಚ್ 15 ಆಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹಣಕಾಸು ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೋಂದಣಿ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಾವತಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ; ಯಾವುದೇ ಬೋಧನಾ ಶುಲ್ಕವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಶುಲ್ಕವನ್ನು ವಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಲ ನಿಧಿಯಿಂದ ಕೆಲವು ಹಣಕಾಸಿನ ಬೆಂಬಲಕ್ಕೆ ಅರ್ಹರಾಗಿದ್ದಾರೆ; ನಿಖರವಾದ ಮೊತ್ತವು ಅವರ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಈ ಹಣವನ್ನು ಮರುಪಾವತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ಯೂನಿಯನ್ ಅಥವಾ ಇಇಎ-ಇಎಫ್ಟಿಎ ಸದಸ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ವರ್ಷದಿಂದ ದೇಶದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಸಾಲಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಅರ್ಹರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯವು ನೀಡುವ ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿಕ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವಿದೇಶಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಸೀಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನಗಳು ಲಭ್ಯವಿವೆ. ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಅನುದಾನಗಳು ಲಭ್ಯವಿವೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಜಂಟಿ ಸಲ್ಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಯಾ ಬೋಧಕರ ಅನುಮೋದನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. 1974ರ ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯಿದೆಯ ಮೊದಲು, ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಕುರುಡು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಂತಹ ಅಂಗವಿಕಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಯ್ದ ಗುಂಪುಗಳು ಮಾತ್ರ ಯಾವುದೇ ಔಪಚಾರಿಕ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದವು, ಆದಾಗ್ಯೂ 1907ರಿಂದ ಲಘು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಸತಿ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಕಾನೂನಿನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ರೇಕ್ಜಾವಿಕ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಯಿತು. ದೈಹಿಕ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು. ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು. ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಅನುಮತಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿನ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತಾವಾದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನತೆಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರ್ಕಾರದ ನೀತಿಯು ಸೇರ್ಪಡೆ ಅಥವಾ "ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದು ಶಾಲೆ" ಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ. 1992ರ ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾನೂನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಮತ್ತು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅರ್ಹತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ಓದುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಗಣಿತ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವಂತಹ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರವೇಶ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಂದ ಅವರಿಗೆ ವಿನಾಯಿತಿ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕಡ್ಡಾಯ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ಗಮನಾರ್ಹ ಅರಿವಿನ ದುರ್ಬಲತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿನ ಶಾಲೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ ನಾರ್ಡಿಕ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಹಾರ ಶಾಲೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯ-ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಇಲಾಖೆ-ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿನ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ-ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಕರಪತ್ರ ಮೆಂಟಗಾಟ್-ದಿ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಗೇಟ್ವೇ ನಾಮ್ಸ್ಗಗ್ನಾಸ್ಟೋಫ್ನನ್-ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಮಾಹಿತಿ ಕೇಂದ್ರ, ಒಇಸಿಡಿ-ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಸೂಚಕಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಇತರ ಒಇಸಿಡಿ ಮತ್ತು ಒಇಸಿಡಿ ಅಲ್ಲದ ದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡಿನಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ