Progressive inquiry
ಪ್ರಗತಿಪರ ವಿಚಾರಣೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾದರಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಉತ್ಪಾದಕ ಜ್ಞಾನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದನ್ನು ಹೆಲ್ಸಿಂಕಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಕೈ ಹಕ್ಕರೈನ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚೌಕಟ್ಟಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಣತರಂತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆಳವಾದ ವಿಚಾರಣೆಯ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಜ್ಞಾನ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಹಂಚಿಕೆಯ ಪರಿಣತಿ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಈ ಮಾದರಿಯು ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್-ಬೆಂಬಲಿತ ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕಲಿಯುವವರು ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಆನ್ಲೈನ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ದಾಖಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ಆಲ್ಟೋ ಮೀಡಿಯಾ ಲ್ಯಾಬ್ನ ಸಂಶೋಧಕರು ಫ್ಲೆ3 ತಂತ್ರಾಂಶವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಈ ಮಾದರಿಯು ಆರಂಭಿಕ ಅರಿವಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ತನಿಖೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವ ಆವೃತ್ತಿಗಳತ್ತ ವಿಕಸನಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ವಿಚಾರಣೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರಂತಹ ಜ್ಞಾನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಲೀನ್ ಸ್ಕಾರ್ಡಮಾಲಿಯಾ, ಕಾರ್ಲ್ ಬೆರೆಟರ್ ಅವರ ಜ್ಞಾನ ನಿರ್ಮಾಣದ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಜಾಕೊ ಹಿಂಟಿಕ್ಕಾ ಪರಿಚಯಿಸಿದ ವಿಚಾರಣೆ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಗತಿಪರ ವಿಚಾರಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಥವಾ ನಿಜ ಜೀವನದ ವಿದ್ಯಮಾನಕ್ಕೆ ಬಹುಶಿಸ್ತೀಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಒಂದು ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯ ಕಾರ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಧಿಕೃತ ಮಾಹಿತಿ ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾದರಿಯು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ಆದರ್ಶ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ; ಬದಲಿಗೆ ಇದು ಸಹಕಾರಿ ಜ್ಞಾನ-ಮುಂದುವರಿದ ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿನ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆರ್ನೆತ್, ಎಚ್. ಸಿ., & ಸಾಲ್ಜೊ, ಆರ್. (2007). ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಸಹಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿಪರ ವಿಚಾರಣೆಯ ವರ್ಗಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್-ಅಸಿಸ್ಟೆಡ್ ಲರ್ನಿಂಗ್, 23 (5), 425-439. ಹಕ್ಕರೈನ್, ಕೆ. (1998). ವಿಚಾರಣೆಯ ಜ್ಞಾನಮೀಮಾಂಸೆ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್-ಬೆಂಬಲಿತ ಸಹಯೋಗದ ಕಲಿಕೆ. ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪ್ರಬಂಧ, ಟೊರೊಂಟೊ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಒಂಟಾರಿಯೊ, ಕೆನಡಾ. ಹಿಂಟಿಕ್ಕಾ, ಜೆ. (1999). ಇನ್ಕ್ವೈರಿಯಾಗಿ ಇನ್ಕ್ವೈರಿಃ ಎ ಲಾಜಿಕ್ ಆಫ್ ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ಡಿಸ್ಕವರಿ. ಜಾಕ್ಕೋ ಹಿಂಟಿಕಾದ ಆಯ್ದ ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಸಂಪುಟ 5. ಡಾರ್ಡ್ರೆಚ್ಟ್ಃ ಕ್ಲೂವರ್. ಲಕ್ಕಲಾ, ಎಮ್., ಇಲೋಮಾಕಿ, ಎಲ್., ಮತ್ತು ಪಾಲೋನೆನ್, ಟಿ. (2007). ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ವರ್ಚುವಲ್, ಸಹಕಾರಿ ವಿಚಾರಣೆ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದು. ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, 26 (1), 37-53. ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಲಕ್ಕಲ, ಎಮ್., ಲಾಲ್ಲಿಮೊ, ಜೆ., ಮತ್ತು ಹಕ್ಕರೈನ್, ಕೆ. (2005). ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ-ಬೆಂಬಲಿತ ಸಾಮೂಹಿಕ ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿನ್ಯಾಸಗಳುಃ ಒಂದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕೇಸ್ ಸ್ಟಡಿ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ, 45 (3), 337-356. ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಮುಕ್ಕೊನೆನ್, ಎಚ್., ಹಕ್ಕರೈನೆನ್, ಕೆ., ಮತ್ತು ಲಕ್ಕಲಾ, ಎಂ. (1999). ಪ್ರಗತಿಪರ ತನಿಖೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲು ಸಹಕಾರಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಃ ಭವಿಷ್ಯದ ಕಲಿಕಾ ಪರಿಸರ ಸಾಧನಗಳು. ಸಿ. ಹೋಡ್ಲಿ & ಜೆ. ರೋಶೆಲ್ (ಎಡ್ಸ್. ), ಪ್ರೊಸೀಡಿಂಗ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಸಿಎಸ್ಸಿಎಲ್ '99: ದಿ ಥರ್ಡ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ ಆನ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಪೋರ್ಟ್ ಫಾರ್ ಕೊಲಾಬರೇಟಿವ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಆನ್ ಟೈಟಲ್ಃ ಡಿಸೈನಿಂಗ್ ನ್ಯೂ ಮೀಡಿಯಾ ಫಾರ್ ಎ ನ್ಯೂ ಮಿಲೇನಿಯಮ್ಃ ಕೊಲಾಬರೇಟಿವ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಫಾರ್ ಲರ್ನಿಂಗ್, ಎಜುಕೇಶನ್, ಅಂಡ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ (pp. 406-415). ಮಹ್ವಾ, ಎನ್. ಜೆ.: ಎರ್ಲ್ಬಾಮ್. .. ಮುಕ್ಕೊನೆನ್, ಎಚ್., ಹಕ್ಕರೈನೆನ್, ಕೆ., ಮತ್ತು ಲಕ್ಕಲಾ, ಎಂ. (2004). ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್-ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಪ್ರಗತಿಪರ ವಿಚಾರಣೆ. ಟಿ. ಎಸ್. ರಾಬರ್ಟ್ಸ್ (ಎಡ್. ), ಆನ್ಲೈನ್ ಸಹಯೋಗದ ಕಲಿಕೆಃ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ (ಪುಟಗಳು. 28-53). ಹರ್ಷೆ, ಪಿಎಃ ಮಾಹಿತಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಕಾಶನ. ಸ್ಕಾರ್ಡಮಾಲಿಯಾ, ಎಮ್., & ಬೆರೆಟರ್, ಸಿ. (2003). ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನಲ್ಲಿ (2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ, ಪುಟಗಳು. 1370-1373). ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ಃ ಮ್ಯಾಕ್ಮಿಲನ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್, ಯುಎಸ್ಎ. ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ವಿಚಾರಣೆ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ