Object lesson
ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪಾಠವು ಒಂದು ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವಾಗಿದ್ದು, ಪಾಠಕ್ಕೆ ಭೌತಿಕ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ದೃಶ್ಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ಚರ್ಚೆಯ ತುಣುಕಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಷಯಗಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪಾಠ ಬೋಧನೆಯು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವರಣೆ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಪಾಠ ವಿಧಾನವನ್ನು ಜೋಹಾನ್ ಹೆನ್ರಿಕ್ ಪೆಸ್ಟಲೋಜಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಉತ್ತೇಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ಬೋಧನೆಯು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಸ್ತುಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ತಮ್ಮ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಅನ್ಸೌಂಗ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು, ಇದನ್ನು "ಇಂದ್ರಿಯ ತರಬೇತಿ" ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ಮೊದಲು ಸಂವೇದನೆ, ನಂತರ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೈತಿಕವಾಗಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಪೆಸ್ಟಲೊಝಿ ಕಲಿಸಿದರು. ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯದಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗಿನ ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸದ ವಸ್ತು ಪಾಠಗಳು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಎಲಿಜಬೆತ್ ಮೇಯೊ ಅವರ ಪುಸ್ತಕಗಳಾದ ಲೆಸನ್ಸ್ ಆನ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಲೆಸನ್ಸ್ ಆನ್ ಶೆಲ್ಸ್, ಇವು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪಾಠಗಳ ಕುರಿತಾಗಿದ್ದವು ಮತ್ತು ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದವು, ಅವು ಶಿಶು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಮರದ ಕ್ಯೂಬ್, ಪಿನ್, ರಬ್ಬರ್ ಅಥವಾ ಗಾಜಿನ ತುಂಡುಗಳಂತಹ 100 ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಸ ವಿಚಾರಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮೇಯೊ ಅವರ ಪುಸ್ತಕ ಲೆಸನ್ಸ್ ಆನ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ಸ್ ತೋರಿಸಿದೆ. ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂವಾದಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಈ ವಸ್ತುವಿನ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಗುರುತಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಪಿನ್ನಂತಹ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ. ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದ ವೇಳೆಗೆ ಧಾರ್ಮಿಕ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪಾಠಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಜನಪ್ರಿಯ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಶಿಕ್ಷಕ ರೆವ್. ಸೀಯಿಂಗ್ ಟ್ರೂತ್ಃ ಎ ಬುಕ್ ಆಫ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಲೆಸನ್ಸ್ ವಿತ್ ಮ್ಯಾಜಿಕಲ್ ಅಂಡ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಎಫೆಕ್ಟ್ಸ್, ಪೆನ್ನಿ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಲೆಸನ್ಸ್ಃ 25 ಲೆಸನ್ಸ್ ಫಾರ್ 25 ಸೆಂಟ್ಸ್, ಮತ್ತು ದಿ ಬೈಬಲ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಬುಕ್ಃ ಎ ಬುಕ್ ಆಫ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಲೆಸನ್ಸ್ ದಟ್ ಆರ್ ಡಿಫರೆಂಟ್, ರೈಟನ್ ಇನ್ ಪ್ಲೈನ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಂಡ್ ಇನ್ ಕಾಮನ್ ವರ್ಡ್ಸ್ ಸೇರಿದಂತೆ ದೈನಂದಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚನೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಳಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಕ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ಎಚ್. ವೂಲ್ಸ್ಟನ್ ಹಲವಾರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಬೋಧನೆಯ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು