Kwakʼwala
ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ (), ಅಥವಾ ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ, ಹಿಂದೆ ಕ್ವಾಕಿಯುಟ್ಲ್ () ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಇದು ಪಶ್ಚಿಮ ಕೆನಡಾದ ರಾಣಿ ಷಾರ್ಲೆಟ್ ಜಲಸಂಧಿಯ ಸುತ್ತಮುತ್ತ ಸುಮಾರು 450 ಕ್ವಾಕ್ವಾಕಾ 'ವಾಕ್ ಜನರು ಮಾತನಾಡುವ ವಕಾಶಾನ್ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಪೆಸಿಫಿಕ್ ವಾಯುವ್ಯದ ಇತರ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಸಲೀಶನ್ ಕುಟುಂಬದ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಣನೀಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದೆ. ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿದೆಯಾದರೂ, ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ. ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಂಪರ್ಕದವರೆಗೂ ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಯಾವುದೇ ಲಿಖಿತ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲವಾದರೂ, ಪುರಾತತ್ವ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಪುರಾವೆಗಳು ಅದರ ಪ್ರಾಗೈತಿಹಾಸಿಕತೆಯ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕು ಚೆಲ್ಲುತ್ತವೆ. ವಕಾಶಾನ್ ಭಾಷಾ ಕುಟುಂಬದ ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಶಾಖೆಗಳು ಸುಮಾರು 2,900 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ವಿಭಜನೆಗೊಂಡವು. ಉತ್ತರ ವಕಾಶಾನ್ (ಅಥವಾ ಕ್ವಾಕಿಯುಟ್ಲಾನ್) ಮಾತನಾಡುವವರು ಬಹುಶಃ ವ್ಯಾಂಕೋವರ್ ದ್ವೀಪದ ಉತ್ತರದಿಂದ ಹೊರಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದರು, ಈಗ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕೊಲಂಬಿಯಾದ ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಲೀಶನ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಿದರು. ಪೆಸಿಫಿಕ್ ವಾಯುವ್ಯದ ವಸಾಹತೀಕರಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಿಷನರಿಗಳು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾವನ್ನು ಮೊದಲು ಬರೆದರು. ಸ್ಥಳೀಯ ಜನರನ್ನು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವ ತನ್ನ ನೀತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿ, ಕೆನಡಾದ ಸರ್ಕಾರವು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಿತು ಮತ್ತು 19ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದಿಂದ 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯದವರೆಗೆ ಅದರ ಪರಿಚಾರಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರಗೊಳಿಸಿತು; ಹಿರಿಯರು ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಭಾಷೆಯ ಕಲಿಯುವವರು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅದರ ಮಾತನಾಡುವ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದ್ದು, ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಅಂಶ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತಹ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಅನೇಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅರ್ಥಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ಪ್ರತ್ಯಯದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ. ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾ ಒಂದು ಪದಗುಚ್ಛದೊಳಗೆ ವಿಷಯ, ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಾದ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣಕಾರರಿಂದ ದೂರ ಮತ್ತು ಗೋಚರತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಅವು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ಕಾಂಡದಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಬಹುದು. ಇದು ಧ್ವನಿವಿಜ್ಞಾನದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದಲೂ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಮೃದ್ಧ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ-ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಘಟಕಗಳಾಗಿದ್ದು-ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತದ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪವಾಗಿದೆ. ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಮತ್ತು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದ ಬಳಕೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕುಸಿಯಿತು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕೆನಡಾದ ಸರ್ಕಾರದ ಸಮೀಕರಣವಾದಿ ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಸತಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ವಾಕ್ವಾ 'ವಾಕ್ ಮಕ್ಕಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಹಾಜರಾತಿಯಿಂದಾಗಿ. ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಮತ್ತು ಕ್ವಾಕ್ವಾಕಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದರೂ, ಭಾಷೆಯ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಈ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಲಿಲ್ಲ. ಗೈ ಬುಚೋಲ್ಟ್ಜರ್ ಪ್ರಕಾರ, "ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರವಚನವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸುದೀರ್ಘವಾದ ಸ್ವಗತವಾಯಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಕ್ವಾಕ್ವಾಕಾ 'ವಾಕ್ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಲು ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ". ಈ ಒತ್ತಡಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇಂದು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಮಾತನಾಡುವವರು ಇದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಉಳಿದಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾತನಾಡುವವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಮೀರಿದ್ದಾರೆ, ಇದನ್ನು ಭಾಷಾ ಪ್ರಸರಣಕ್ಕೆ ನಿರ್ಣಾಯಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇತರ ಅನೇಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳಂತೆ, ಭಾಷೆಯ ಪುನರುಜ್ಜೀವನಕ್ಕೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಅಡೆತಡೆಗಳಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸುವ ಹಲವಾರು ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದ ಭಾಷೆಯ ನಷ್ಟವನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿವೆ. ಕ್ವಾಕ್ವಾಕಾ 'ವಾಕ್ವ್ ಫಸ್ಟ್ ನೇಷನ್ಸ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್ ಕಲ್ಚರ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ವ್ಯಾಪಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಗಳಿಸಿದೆ. ಆಗಸ್ಟ್ 2021ರಲ್ಲಿ ಯುವಕರಿಗಾಗಿ ಬಾಂಡ್ ಸೌಂಡ್ನಲ್ಲಿ ನವಾಕ್ ಅಥವಾ ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದಲ್ಲಿ "ಸೂಪರ್ನ್ಯಾಚುರಲ್" ಎಂಬ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಶಿಬಿರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಸಮುದಾಯದ ಸದಸ್ಯರು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಸ್ಥಳವಾಗುವುದು ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. 1990 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇನ್ನೂ ಉಳಿದಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಗಂಭೀರ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಸಹ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ. ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕೊಲಂಬಿಯಾದ ಅಲರ್ಟ್ ಕೊಲ್ಲಿಯಲ್ಲಿರುವ ಉಮಿಸ್ಟಾ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಈ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 2012 ರಲ್ಲಿ, ಕ್ವಾಡ್ರಾ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿರುವ ನುಯುಂಬಲೀಸ್ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೇಂದ್ರವು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಮಾತನಾಡುವವರ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನ ಪ್ರಥಮ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಐಫೋನ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಡಿಸೆಂಬರ್ 2011 ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಆನ್ಲೈನ್ ನಿಘಂಟು, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ಪೋರ್ಟಲ್ ಫಸ್ಟ್ ವಾಯ್ಸಸ್ ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಸಮುದಾಯ ಪೋರ್ಟಲ್ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಬೈಬಲ್ ಭಾಗಗಳನ್ನು 2020ರಲ್ಲಿ ಕೆನಡಿಯನ್ ಬೈಬಲ್ ಸೊಸೈಟಿಯಿಂದ ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾಯಿತು. ಲಾಭೋದ್ದೇಶವಿಲ್ಲದ ಮಿಟಾಕ್ಸ್ನಿಂದ ಧನಸಹಾಯದೊಂದಿಗೆ, ಸಂಶೋಧಕರಾದ ಸಾರಾ ಚೈಲ್ಡ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾರೋಲಿನ್ ರನ್ನಿಂಗ್ ವುಲ್ಫ್ ಅವರು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಕಲಿಯಲು ಅನೇಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ. 2022 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಅವರು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ತಲ್ಲೀನಗೊಳಿಸುವ ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಟೆಕ್ಸ್ಟ್-ಟು-ಸ್ಪೀಚ್ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ನೊಂದಿಗೆ ವರ್ಚುವಲ್ ಅಥವಾ ವರ್ಧಿತ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಧ್ವನಿವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾ ಧ್ವನಿವಿಜ್ಞಾನವು ವಾಯುವ್ಯ ಕರಾವಳಿ ಸ್ಪ್ರಾಚ್ಬಂಡ್ನ ಅನೇಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಅವು ವ್ಯಂಜನ ವೈರುಧ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗಳ ಸಮೃದ್ಧ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಧ್ವನ್ಯಾತ್ಮಕ ದಾಸ್ತಾನು, ಕಡಿಮೆ ಸ್ವರ// ನ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಕೆ, ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ಗ್ಲೋಟಲೈಸ್ಡ್ ಸೋನೊರೆಂಟ್ ವ್ಯಂಜನಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟರಲ್ ಅಫ್ರಿಕೇಟ್ಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಸ್ವರಗಳು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಪಟ್ಟಿಯು ಪ್ಲೋಸಿವ್ಗಳಲ್ಲಿ (ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ, ಧ್ವನಿಯ ಮತ್ತು ಎಜೆಕ್ಟಿವ್) ಮೂರು-ಮಾರ್ಗಗಳ ಏರ್ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಡೋರ್ಸಲ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ದುಂಡಾದ ಮತ್ತು ದುಂಡಾಗಿರದ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ. ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ, ದ್ವಿತೀಯಕ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ವೇಲಾರ್ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಲ್ಲಃ ಅವೆಲ್ಲವೂ ಪ್ಯಾಲಟಲೈಸ್ಡ್ ಅಥವಾ ಲೇಬಿಯಲೈಸ್ಡ್ ಆಗಿರುತ್ತವೆ. ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ವರಗಳು ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾದ ಸ್ವರಗಳು/a e i o u am/ಆಗಿವೆ. ಧ್ವನಿಯ ಉದ್ದದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೂ ಇದೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವರಗಳು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಆವೃತ್ತಿಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲವು ಸ್ವರಗಳ ಧ್ವನ್ಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ/a/ಮತ್ತು/ʃ/ನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಧ್ವನ್ಯಾತ್ಮಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಒಂದೇ ಕಾಂಡ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯಯದ ವಿವಿಧ ನಿದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ವಿನಿಮಯಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದು/a/ಮತ್ತು/ʃ/ನಡುವಿನ ಪೂರಕ ವಿತರಣೆಯ ಕೆಲವು ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಇತರ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆ ಸ್ವರಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಕೇವಲ/am/ಮತ್ತು/a/ಸ್ವರಗಳು ಮಾತ್ರ ಧ್ವನ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿವೆ ಎಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ, ಉಳಿದವು ಅಲೋಫೋನಿಕ್ ಆಗಿರುತ್ತವೆಃ/i/ನಿಂದ;/u/ನಿಂದ;/e/ನಿಂದ; ಮತ್ತು o ನಿಂದ. ಪ್ರಧಾನ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಾನವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ತೂಕವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರವು ಉದ್ದವಾದ ಸ್ವರ ಅಥವಾ ಮೊರೈಕ್ ಕೋಡಾವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅದು ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದು ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮೊರೈಕ್ ಕೋಡಾವು ಗ್ಲೋಟಲೈಸ್ಡ್ ಅಲ್ಲದ ಸೋನೊರೆಂಟ್ ಆಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ,/ಪಿ. ಎ. ಎನ್./ಭಾರವಾದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವಾಗಿ ಎಣಿಕೆಯಾದರೆ,/ಪಿ. ಎ. ಟಿ./ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪದವು ಯಾವುದೇ ಭಾರೀ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಒತ್ತಡವು ಎಡಭಾಗದ ಭಾರೀ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಒತ್ತಡವು ಬಲಭಾಗದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ದ್ವಿತೀಯಕ ಒತ್ತಡವೂ ಸಹ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿಲ್ಲ. ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಒತ್ತಡದ ನಂತರ ಎರಡನೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ದ್ವಿತೀಯ ಒತ್ತಡವು ಬೀಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಎರಡನೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ದ್ವಿತೀಯಕ ಒತ್ತಡ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಪೆಂಥೆಟಿಕ್ ಸ್ವರಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ ಒತ್ತಡದ ನಿಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿದಾಗ ಅವು ಅಗೋಚರವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾ ಕೋಡಾ ಸ್ಥಿತಿಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಿಗೆ ದುರಸ್ತಿ ತಂತ್ರಗಳ ದೃಢೀಕರಿಸದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಪದ-ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ ಆದರೆ ಅವು ಪದ-ಆಂತರಿಕವಾಗಿದ್ದಾಗ ನಂತರದ ಎಪೆಂಥೆಸಿಸ್ನೊಂದಿಗೆ ನಿಷ್ಠೆಯಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ. ಗ್ಲೋಟಲೈಸ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಪದ-ಅಂತಿಮವಾದಾಗ ಗ್ಲೋಟಲೈಸ್ಡ್ ಆಗಿರುತ್ತವೆ ಆದರೆ ಅವು ಪದ-ಆಂತರಿಕವಾದಾಗ ಕೆಳಗಿನ ಎಪೆಂಥೆಟಿಕ್ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಮಾರ್ಫೋಫೋನಾಲಜಿ ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾ ಶ್ರೀಮಂತ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಇದು ಇತರ ವಕಾಶನ್ ಭಾಷೆಗಳಂತೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯಯವಾಗಿದೆ (ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ). ಅದರ ಸಹೋದರಿ ಭಾಷೆಗಳಂತೆ, ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನವು ಕೆಲವು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಅವು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಾಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಅಥವಾ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಎರಡು ಮೂಲಭೂತ ವರ್ಗಗಳಿವೆಃ ಕಾಂಡ-ಅಂತಿಮ ವ್ಯಂಜನದ ಬಲವರ್ಧನೆ ಅಥವಾ ವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವರದ ಉದ್ದ ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಕ ಕಾಂಡದ ವಸ್ತುವಿನ ವಿಸ್ತರಣೆ. ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವುದು ಅವುಗಳ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೂರು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆಃ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವುದು, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥವಾಗುವುದು. ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಕಾಂಡ-ಅಂತಿಮ ವ್ಯಂಜನದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವು ಲಗತ್ತಿಸುವ ಕಾಂಡವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ. ಬೋಷಿಯನ್ ಆರ್ಥೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಪ್ರತ್ಯಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯಯಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿನ ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಃ ಅಮೇಲೆ-λ, λ = λ ಅಥವಾ λ-! ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಲೆನಿಷನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತವೆ. ಸರಳ ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ನಿಲುಗಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಫ್ರಿಕೇಟ್ಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಧ್ವನಿಯ ಸಮಾನವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಫ್ರಿಕೇಟಿವ್ಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿದೆ. ಮೂಲವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಸಿಬಿಲೆಂಟ್ ಅಥವಾ ನೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೇಲಾರ್ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ಆದರೆ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪಾರ್ಶ್ವವು [] ಮತ್ತು ಎರಡನ್ನೂ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಸೊನೊರಾಂಟ್ಗಳು ಗ್ಲೋಟಲೈಸ್ ಆಗುವ ಮೂಲಕ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಗುಂಪಿನ ಜೊತೆಗೆ, ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಾದರಿಗಳು ಕೆಲವು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ನಿಲುಗಡೆಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಆದರೆ ಫ್ರಿಕೇಟಿವ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ. ಬೋವಾಸ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವಂತೆ ನಿಲುಗಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಫ್ರಿಕೇಟ್ಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವ ಆದರೆ ಫ್ರಿಕೇಟಿವ್ಗಳಲ್ಲದ 11 ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ; ಈ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವಂತೆ 75 = 57 ಸಂಕೇತದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಃ/=/"ನಿರಂತರವಾಗಿ";/=/"ಬಾಯಿ ತೆರೆಯುವುದು, ಮಾತನಾಡಲು";/=/"ದೂರ";/=/ಅಥವಾ/=/"ಬೇರೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವಾಗ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವುದು"-ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; (=) "ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದು"-ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ,; (=) "ಹಾಜರಾಗಲು, ದಾರಿಯಲ್ಲಿರಲು";/= "ಅನೇಕ (ಸಸ್ಯಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ) ಇರುವ ಸ್ಥಳ". - ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ;/=/"ದೋಣಿ";/=/"ಮನೆ, ದೇಹ, ಪರ್ವತದ ಮುಂದೆ";/=/"ಬಲದಿಂದ";/=/"ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸುವುದು". ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಲವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ಟೆಮ್-ಫೈನಲ್ ಪ್ಲೇನ್ ಸ್ಟಾಪ್ಗಳು ಅಥವಾ ಅಫ್ರಿಕೇಟ್ಗಳು ಅಥವಾ ಸೋನೊರೆಂಟ್ಗಳು ಗ್ಲೋಟಲೈಸ್ ಆಗುತ್ತವೆ. ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಂತೆ, ಫ್ರಿಕೇಟಿವ್ಗಳ ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಊಹಿಸಬಹುದು. ಅಥವಾ ಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ. (ವರ್ಗೀಕರಣವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಂಡದ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ದುರ್ಬಲಗೊಂಡಾಗ ಒಂದು ಕಾಂಡವು ಆಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತವೆ, ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕೆಳಗಿನ ಗ್ಲೋಟಲ್ ಸ್ಟಾಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಬರುತ್ತವೆಃ ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಬೇರುಗಳು ಹೇಗೆ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾಂಡದ ವಿಸ್ತರಣೆಯು ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಅವುಗಳ ಮುಂಚಿನ ಕಾಂಡಗಳ ಮೇಲೆ ಉದ್ದಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಏಳು ವರ್ಗದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು (ಅನೇಕ ಉಪವರ್ಗಗಳೊಂದಿಗೆ) ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ, ಇವೆಲ್ಲವೂ ಆತ ಗುರುತಿಸುವ ಇಪ್ಪತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಮೂಲ ಆಕಾರಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆಃ ಕೀಃ ಪಟ್ಟಿಯು ಕೆಲವು ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀಡಲಾದ ಒಂದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ಆಕಾರಗಳು ಆರಂಭಿಕ ವ್ಯಂಜನ ಸಿ, ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಅಥವಾ ಪೂರ್ಣ ಸ್ವರ ವಿ, ಮತ್ತು ಸರಳ ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ಅಡಚಣೆಗಳು (ಟಿ), ಧ್ವನಿಯ ಅಡೆತಡೆಗಳು (ಡಿ), ಗ್ಲೈಡ್ಗಳು (ವೈ), ಇತರ ಸೋನೊರೆಂಟ್ಗಳು (ಆರ್) ಮತ್ತು ಟಿ ಮತ್ತು ಆರ್ (ಟಿ ಮತ್ತು ಆರ್) ನ ಗ್ಲೋಟಲೈಸ್ಡ್ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅಂತಿಮ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ. ಜೀವಕೋಶಗಳು ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ (ಕಾಲಮ್ಗಳು) ಸೇರಿದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ (ಸಾಲುಗಳು) ಬೇರುಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಂಡಗಳ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. = ಪ್ರತ್ಯಯವು ಕಾಂಡವನ್ನು ಬದಲಾಗದೆ ಬಿಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. - ಪ್ರತ್ಯಯವು ಕಾಂಡದಲ್ಲಿ ಸ್ವರದ ಉದ್ದವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ). ಸ್ವರ (ಅಥವಾ) ಹೊಂದಿರುವ ಕೋಶವು ಕಾಂಡದ ಸ್ವರವನ್ನು ಕೋಶದಲ್ಲಿನ ಸ್ವರದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ + ನೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಹಲವಾರು ಚಿಹ್ನೆಗಳು ರಿಡುಪ್ಲಿಕೇಷನ್ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ; + ನ ಪ್ರತಿ ಬದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ರಿಡುಪ್ಲಿಕೇಟಿವ್ ಕಾಂಡದ ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರದ ಆಕಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, C1 ಬೇರುಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾದ ವರ್ಗ 7 ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತವೆ-+ = ಅಂದರೆ ಪುನರಾವರ್ತಕ ಕಾಂಡವು ಎರಡು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಉದ್ದವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಮೂಲ ಕಾಂಡದ ಉದ್ದವನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ. ಸಣ್ಣ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ; ಹೀಗಾಗಿ ಡಿ ಮೂಲದ ಮೇಲೆ 6ಎ ಪ್ರತ್ಯಯವು ಪುನರಾವರ್ತಕ ಕಾಂಡವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡನೇ ಅಕ್ಷರವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರವು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಸಿ ಎಂಬುದು ಕಾಂಡದ ವ್ಯಂಜನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಒತ್ತಡದ ಗುರುತುಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಪುನರಾವರ್ತಿತವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಂಡವು ಸ್ವತಃ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ, ಒತ್ತಡದ ಗುರುತುಗಳು ಯಾವ ಕಾಂಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಯಾವುದೇ ಒತ್ತಡದ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸದಿದ್ದಾಗ, ಒತ್ತಡದ ನಿಯೋಜನೆಯು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಒತ್ತಡದ ನಿಯಮಿತ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಮೂಲ ಚಾರ್ಟ್ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ; ಐಚ್ಛಿಕತೆಯು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಬೋವಾಸ್ನಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿರುವಂತೆ, ಅರ್ಥ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುವ ಕೆಲವು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು ವಿ ಮತ್ತು ವಿ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಚಿಹ್ನೆ-"ಮೂಲ ಚಾರ್ಟ್ನಲ್ಲಿನ ವಿಶೇಷ ಚಿಹ್ನೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ (ಟ್ರೆಮಾದೊಂದಿಗೆ ಡ್ಯಾಶ್); ಅದರ ಅರ್ಥವೂ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಮೂಲ ಚಾರ್ಟ್ಗೆ ಕೆಲವು ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಮೇಲಿನ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ವರ್ಗ 2 ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಈ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ "ಎಲ್ಲಾ-" ಎಂದು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಉದ್ದಗೊಳಿಸುವುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬೋವಾಸ್ ವಿವರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗ 2 ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಬಿ ಅಥವಾ ಸಿ ವಿಧದ ಬೇರುಗಳಿಗೆ ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ, ಉದ್ದವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಬದಲು ಬದಲಾಗದೆ ಕಾಂಡವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತವೆ. ಇದು ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾದ ಫೋನೊಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ಸ್ಗೆ ಸಹ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಇದು ಈ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಉದ್ದಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಚಿಸಲಾಗುವ ರೀತಿಯ ಅತಿ-ಭಾರೀ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೇಲಿನ ಚಾರ್ಟ್ ವರ್ಗ 2 ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಈ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮೂಲ ಚಾರ್ಟ್ನಲ್ಲಿನ ಹಲವಾರು ರೂಪಗಳು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ "+" ಬದಲಿಗೆ "-" ಅನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ಚಾರ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ ಯಾವುದೇ ಮೂಲಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ (ಇದು ಪ್ರಾಯಶಃ ಸಿ. ಎ. ಆರ್. ಆರ್ ಮತ್ತು ಸಿ. ಎ. ಆರ್. ವೈ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು) ಮೂಲ ವರ್ಗಗಳಾದ ಸಿ2 ಮತ್ತು ಸಿ3 ಅನ್ನು ಈ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೂಲ ಚಾರ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ರೂಟ್ ಕ್ಲಾಸ್ ಬಿ3 ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಯಾವುದೇ ಮೂಲಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಕಾಂಡದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ-! "ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ; ನೈಜ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ; ಕೇವಲ; ಸಾಮಾನ್ಯ", ಇದು ವರ್ಗ 3f ಗೆ ಸೇರಿದೆ. ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ಬೇರುಗಳ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇತರ ಪದ-ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಪ್ರತ್ಯಯ-ಚಾಲಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಪದ ರಚನೆಯು ಯಾವುದೇ ಪ್ರತ್ಯಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಮಾದರಿಗಳಿವೆ. ಪ್ರತ್ಯಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲಕ ಕಾಂಡಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆಯು ಭಾಷೆಯ ಕೇಂದ್ರ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಮೂಲಗಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಶಬ್ದಕೋಶವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಭಾಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳು ಈ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು "ರಚನಾತ್ಮಕ" ಮತ್ತು "ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ" ಮತ್ತು "ಆಡಳಿತ" ಮತ್ತು "ನಿರ್ಬಂಧಿತ" ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಿವೆ. ಈ ಮಾರ್ಫೋಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಮಾನದಂಡಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಪ್ರತ್ಯಯ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪ್ರತ್ಯಯ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಮಾದರಿಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮಾರ್ಫೋಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಸಂಗತಿಗಳಿವೆ. ಕನಿಷ್ಠ, ಕಾಂಡ-ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವಾಕ್ಯರಚನೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಪುರಾವೆಗಳಿವೆ. ವರ್ಗಗಳನ್ನು ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದಾದರೂ ಅವು ಅವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಏಕರೂಪವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಕಾಂಡ-ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದಲ್ಲಿನ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಹತ್ತೊಂಬತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. ಬೋವಾಸ್ ನೀಡಿದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ವರ್ಗಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಆದರೆ ಪದದೊಳಗೆ ಈ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲಃ = "ದೂರ" ("ಅವಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ದೂರ ಹೋಗುವುದು"); = "ಸಮತಟ್ಟಾದ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ" ("ಸಮತಟ್ಟಾದ ಸಮುದ್ರ ಬೇಟೆಗಾರ, ಅಂದರೆ. ಓರಿಯನ್ "). ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಳಗಳು-ಉದಾ. - "ದುಂಡಾದ ತೆರೆಯುವಿಕೆ, ಕಣ್ಣು, ಬಾಗಿಲು" ("ದುಂಡಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು"); = "ತೆರೆದ ಸ್ಥಳ, ಸಮುದ್ರದ ಕೆಳಭಾಗ, ಜಗತ್ತು, ಕಡಲತೀರ, ದೇಹದಲ್ಲಿ" ("ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ದುಂಡಾದ ವಸ್ತು"). ದೇಹದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಳಗಳು-ಉದಾ. -! "ಗಂಟಲು" ("ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ತೂಗುಹಾಕುವುದು");-! "ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ" ("ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು"). ರೂಪದ ಮಿತಿಗಳುಃ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. = "ಮನುಷ್ಯರು" ("ಇಬ್ಬರು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು");-"ಉದ್ದ" ("ಹಳ್ಳಿಯ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ"). ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು-ಉದಾ. - "ಇತ್ತೀಚಿನ ಭೂತಕಾಲ" ("ಅವನು ಹೋದನು (ಸುಮಾರು ಒಂದು ವಾರದ ಹಿಂದೆ)");-"ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದನು, ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದನು" ("ದೋಣಿ ತಯಾರಕನಾಗಿದ್ದನು"). ಪರಿವರ್ತನಶೀಲ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು-ಉದಾ. -, ಇದು ಸ್ಥಿರ ಅಥವಾ ಅಸ್ಥಿರ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಥವಾ ನಾಮಪದವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆಃ cf. "ವಾಟರ್-ಟೈಟ್" ಮತ್ತು "ವಾಟರ್-ಟೈಟ್ ಮಾಡಲು"; ಮತ್ತು "ಟಾಲೋ" ಮತ್ತು "ಟಾಲೋ ಹಾಕಲು". ದೃಷ್ಟಿಕೋನಃ ಉದಾ. - "ನಿರಂತರವಾಗಿ" (-! "ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುವುದು, ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ");-"ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡುವ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವುದು" ("ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುವುದು"). ಬಹುವಚನ (ಮಾನವ): ಅಂದರೆ. - (ಅವರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು). ವಿಧಾನಃ ಉದಾ. - "ಕಾಲ್ಪನಿಕ" ("ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಬೇಕಾದರೆ");-"ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದಾಯಕ" ("ನಮಗೆ ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಬಿಡಬೇಡಿ!") ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಃ ಉದಾ. = "ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ" ("ಇದನ್ನು ಸೂಲಗಿತ್ತಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ");-"ಸಂವೇದನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ; ಬಾಹ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಸಂವೇದನೆಗಳು" ("ಫ್ಯೂರಂಕಲ್ನಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗುವುದು"). ವಿಷಯದ ನಿರ್ಬಂಧಃ ಉದಾ. - "ಕೆಲವು" ("ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಂತಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ");-"ಕೆಲವು" ("ಕೆಲವು ಮಾಗಿದವು"). ನಾಮಮಾತ್ರದ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು-ಉದಾ. -! "ಸೀಸನ್" ("ಆಹಾರದ ಕೊರತೆಯ ಸೀಸನ್"); = "ಯಾರ ಒಡೆತನದಲ್ಲಿದೆ" ("ಮಾಸ್ಟರ್" (ಅಂದರೆ. ಒಬ್ಬನು ಗುಲಾಮನಾಗಿ ಮಾಲೀಕನಾಗಿದ್ದಾನೆ) "). ಮೌಖಿಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು-ಉದಾ. = "ಆಂತರಿಕ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಸಾಯುವುದು" ("ಹಂಬಲದಿಂದ ಸಾಯುವುದು");-"ನಟಿಸುವುದು" ("ಅಳುವಂತೆ ನಟಿಸುವುದು"). ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ/ವಿಶೇಷಣ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು-ಉದಾ. - "ನಿಜವಾದ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ" ("ನಿಮ್ಮ ನಿಜವಾದ ಅಲೌಕಿಕ ಶಕ್ತಿ");-"ದೊಡ್ಡ" ("ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಮುದ್ರ ನೀರುನಾಯಿಗಳು"). ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಃ ಉದಾ. - "ಇದನ್ನು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ" ("ತುಂಬಾ, ಇದನ್ನು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ");-"ಕನಸಿನಲ್ಲಿ" ("ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಅವನು ಹೋಗಿದ್ದನ್ನು ನೋಡಲಾಯಿತು"). ನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಮಟ್ಟಃ ಉದಾಹರಣೆಗೆ. - "ಬಹುಶಃ" ("ನೀವು ಬಹುಶಃ");-"ದೃಢವಾದ ನಿಶ್ಚಿತತೆ" ("ನಾನು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ"). ಸಂಯೋಗಗಳು-ಉದಾ. - "ಸಂಭಾಷಣೆ ಅಥವಾ ನಿರೂಪಣೆಯ ಹಿಂದಿನ ವಿಷಯವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದು";-"ಆದರೆ, ಅವರ ಕಡೆಯಿಂದ". ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಗಳು-ಉದಾ. - "ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ!" ("ಅದು ನೀನೇ? ");-" ಓಹ್! (-"ಓಹ್, ಅವನು ಬಂದರೆ!"). ಸಹಾಯಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು-ಉದಾ. - "ನಿಲುಗಡೆ ಇಲ್ಲದೆ ಚಲನೆ, ದೂರ" ("ದೋಣಿಯಿಂದ ಭಾರವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು");-"ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಬಹುವಚನ" ("ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುವುದು"). ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ವಿಧದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಿವೆಃ ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಯನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವ ಮೌಖಿಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು; ಮತ್ತು ನಾಮಮಾತ್ರದ ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್, ಇದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರ್ವನಾಮವಾಗಿರಬಹುದು. ಮೌಖಿಕ ಪ್ರತಿಫಲನವು ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಗೋಚರ ಮತ್ತು ಅದೃಶ್ಯ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವಿನ ಮೌಖಿಕ ಸಂಯೋಗದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಕೇಳುಗನ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಹೋಗುವುದು" (ಪ್ಯಾರಾಡಿಗ್ಮ್ 2 ಕ್ರಿಯಾಪದ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ) ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮಾದರಿಯು ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆಃ ನಾಮಸೂಚಕ ಪ್ರತಿಫಲನವು ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೂರು ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದುಃ ಪೂರ್ಣ ಬಹಿರಂಗ ನಾಮಪದವಾಗಿ, ಸರ್ವನಾಮವಾಗಿ, ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಬಹಿರಂಗ ಘಾತಾಂಕವಿಲ್ಲದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲೂ, ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಕ್ಲೈಟಿಕ್ ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಸ್ತಿತ್ವವು ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮದ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಕ್ಲೈಟಿಕ್ ಪೂರ್ವನಾಮದ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ; ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಯಾವುದೇ ಬಹಿರಂಗ ಘಾತಾಂಕವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸರ್ವನಾಮದ ಕ್ಲೈಟಿಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಅವರು ಒಪ್ಪುವ ನಾಮಮಾತ್ರಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಇದು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಅಫಿಕ್ಸ್ಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತ್ಯಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕ್ಲೈಟಿಕ್ ಯಾವಾಗಲೂ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಬದಲು ಹಿಂದಿನ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನ್ಯಾತ್ಮಕ ಪದವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯಯಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರತ್ಯಯದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಜವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮೌಖಿಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಘಟಕಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಕಾರಣ, ಪ್ರಾತ್ಯಕ್ಷಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾತ್ಯಕ್ಷಿಕವಲ್ಲದ ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಥರ್ಡ್ ಪರ್ಸನ್ ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೌಖಿಕ ಪ್ರತಿಫಲನದಂತೆ, ಒಪ್ಪಂದದ ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ ಹತ್ತಿರ ಮತ್ತು ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗೋಚರ ಮತ್ತು ಅಗೋಚರವಾದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ನಾಮಸೂಚಕ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ (1 ಸ್ಪೀಕರ್ ಹತ್ತಿರದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ; 2 ಕೇಳುಗನ ಹತ್ತಿರದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ; 3 ಕೇಳುಗ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್ ಎರಡರಿಂದಲೂ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ): ಪೂರ್ವನಾಮಸೂಚಕ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ಗಳು ಗೋಚರ ಮತ್ತು ಅದೃಶ್ಯ ಘಟಕಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳನ್ನು ಎರಡು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆಃ ವ್ಯಂಜನ ರೂಪಗಳು (ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳು, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ, ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದ ವಿಷಯವಲ್ಲದ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ರೂಪಗಳು) ಮತ್ತು ಗಾಯನ ರೂಪಗಳು (ಇತರ ಎಲ್ಲಾ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮಗಳಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ): ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತು/ವಾದ್ಯವನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ/ವಾದ್ಯದ ವಿಸ್ತರಣೆಯು ಅತಿಕ್ರಮಿಸಿದಾಗ, ಯಾವುದೇ ಪ್ರತ್ಯಯವು ಲಭ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತೊಂದು ರಚನೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು). ಹಿಂದಿನ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರೂಪಗಳು ಮೌಖಿಕ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬದಲಿಗೆ, ಅವರು "ಬರಲು" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪೆರಿಫ್ರಾಸ್ಟಿಕ್ ಸಹಾಯಕ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಸಹಾಯಕವು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಂಕ್ಷೇಪಣವನ್ನು ಜೆನಿಟಿವ್ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಿಗೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಪ್ರಿನೋಮಿನಲ್/ಪ್ರೋನೋಮಿನಲ್ ಅಥವಾ ಪೋಸ್ಟ್ನೋಮಿನಲ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೆನಿಟಿವ್ಗಳು ಎರಡೂ ರೂಪಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತವೆ. ಥರ್ಡ್ ಪರ್ಸನ್ ಜೆನಿಟಿವ್ಗಳು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿರುವವರು ಒಂದೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮತ್ತು ಅವರು ಇಲ್ಲದಿರುವ ಪ್ರಕರಣಗಳ ನಡುವಿನ ದೃಢವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತವೆ. ಮೊದಲನೆಯ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ವಾದ್ಯದ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು-ಪೂರ್ವನಾಮದ ಜೆನಿಟಿವ್ ಮಾರ್ಕರ್ಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದವು ಪೋಸ್ಟ್ನಾಮಿನಲ್ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಜೆನಿಟಿವ್ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಂತರದ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ವಾದ್ಯವು-ಹೊಂದಿದ್ದ ನಾಮಪದದ ಮೇಲೆ ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುವ ನಾಮಸೂಚಕ ಜೆನಿಟಿವ್ಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪೂರ್ವನಾಮ ಪ್ರತ್ಯಯವು ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಮಸೂಚಕ ರೂಪಗಳು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ನಾಮಸೂಚಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸೂಕ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸರ್ವನಾಮಾತ್ಮಕ ಮೌಖಿಕ ಪ್ರತಿಫಲನವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಾಮ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆಃ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಗಳ ಪೂರ್ವನಾಮ ರೂಪಗಳು ಮೇಲೆ ನೀಡಲಾದ ಪೂರ್ವನಾಮ ರೂಪಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ-ಅಥವಾ ಎಂದು ಪ್ರತ್ಯಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಸಹ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ. ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ನಾಮಮಾತ್ರದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಮೌಖಿಕ ರೂಪಗಳು ಇತರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಂತೆ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತವೆ. ನಾಮಸೂಚಕ ರೂಪಗಳು ವಿಷಯ, ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಗಳ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಸರ್ವನಾಮಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ರೂಪಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ "ಬರಲು" (ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು "ಹೋಗಲು" (ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ) ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ವಾಕ್ಯರಚನೆಯು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಕೇವಲ ಮೂರು ವರ್ಗದ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆಃ ಊಹೆಗಳು/ವಾಸ್ತವಿಕಗಳು, ಕಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿಸ್ಮಯಕಾರಿ ರೂಪಗಳು. ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, "ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ" ಎಂಬ ಬೇರ್ ರೂಪವು ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ; ಲೇಖನದಂತಹ ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿ, ಇದು ನಾಮಪದವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆಃ "ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವವನು". ಕನಿಷ್ಠ ವಾಕ್ಯವು ಒಂದು ವಿಧೇಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳವಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದು ಶಬ್ದಾರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಡತನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದ ಶ್ರೀಮಂತ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಒಂದೇ ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆಃ "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನನ್ನ ಹೆಂಡತಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ"; "ನಾನು ಇದನ್ನು ನನ್ನ ಗಂಡನಿಗಾಗಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ (ಲಿಟ್. ನಾನು ಅವನ ಪತಿ ಮಾಲೀಕನಾಗಿದ್ದೇನೆ) ". ಹೆಚ್ಚಿನ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಪದದ ಕ್ರಮವು ಕಾಂಡ, ಕಾಂಡ/ಊಹಾತ್ಮಕ-ವಿಷಯ-ನೇರ ವಸ್ತು-ಸಲಕರಣೆ-ನೇರ ವಸ್ತುವಿಗೆ ವಿಭಜನಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಫೀಮ್ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆಃ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಹಲವಾರು ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಿಶ್ಚಿತತೆ/ಡಿಕ್ಸಿಸ್ ಮತ್ತು ಕೇಸ್ (ಆಪಾದಿತ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯದ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ ಸೇರಿವೆ. ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅವರು ಒಪ್ಪುವ ನಾಮಪದದ ಎಡ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಧ್ವನ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅವರ ಎಡಕ್ಕೆ ಒಲವು ತೋರುತ್ತದೆ. ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶವು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಮತ್ತು ಧ್ವನ್ಯಾತ್ಮಕ ಘಟಕ ರಚನೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಪೂರ್ವನಾಮ ಪದವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುವಂತೆ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದುಃ ವಾಕ್ಯ-ಆರಂಭಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಕ್ಲಿಟಿಕ್/- ಇಡಾ/ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಾಮಮಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಆ ನಾಮಮಾತ್ರವು, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಾಮಪದಕ್ಕೆ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಕ್ಲೈಟಿಕ್/- χa/ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ಆರ್ಥೋಗ್ರಫಿ ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದ ಕೆಲವು ದಾಖಲಾತಿಗಳನ್ನು 18ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ನರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಆರಂಭಿಕ ಅವಧಿಯಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕೊಲಂಬಿಯಾದ ಆಂಗ್ಲಿಕನ್ ಚರ್ಚ್ ಮಿಷನ್ ಸೊಸೈಟಿ (ಸಿಎಮ್ಎಸ್) ನಾರ್ತ್ ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಮಿಷನ್ನ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಧರ್ಮಪ್ರಚಾರಕರಾಗಿದ್ದ ರೆವ್ ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಹಾಲ್ (1853-1918) ಅವರು ಈ ಭಾಷೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ಮೊದಲ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಅವರು 1881ರಲ್ಲಿ ಫೋರ್ಟ್ ರೂಪರ್ಟ್ಗೆ ಆಗಮಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಫೋರ್ಟ್ ರೂಪರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಅಲರ್ಟ್ ಕೊಲ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ವಾಕುಯಿಟ್ಲ್ ಜನರ ನಡುವೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿತರು ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬಳಸುವ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಭಾಷೆಗೆ ಅಕ್ಷರವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಅವರು 1888 ರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಯ ಪುಸ್ತಕದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು, ಇದನ್ನು ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ಪ್ರಮೋಟಿಂಗ್ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ನಾಲೆಡ್ಜ್ (ಎಸ್ಪಿಸಿಕೆ) ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ಇದನ್ನು 1900ರಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಯಿತು. ಆತ 1889ರಲ್ಲಿ ಆ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಲಂಡನ್ನ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮತ್ತು ಫಾರಿನ್ ಬೈಬಲ್ ಸೊಸೈಟಿಯಿಂದ ಪ್ರಕಟಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹೊಸ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಅವರು ಭಾಷಾಂತರಿಸಿದರು. ಆತ 1882ರಲ್ಲಿ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಆಫ್ ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ, 1884ರಲ್ಲಿ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಆಫ್ ಜಾನ್, 1890ರಲ್ಲಿ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಆಫ್ ಮಾರ್ಕ್, 1894ರಲ್ಲಿ ಗಾಸ್ಪೆಲ್ ಆಫ್ ಲ್ಯೂಕ್ ಮತ್ತು 1897ರಲ್ಲಿ ಬುಕ್ ಆಫ್ ಆಕ್ಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಈ ಭಾಷೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು 19ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಫ್ರಾಂಜ್ ಬೋಸ್ ಮಾಡಿದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಭಾಷೆಯ ದತ್ತಾಂಶ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗೆ ಬೋವಾಸ್ ಮಾತ್ರ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರಲಿಲ್ಲ; ಜಾರ್ಜ್ ಹಂಟ್ ಅವರು ಬೋವಾಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಭಾಷೆಯ ಹತ್ತಾರು ಸಾವಿರ ಪುಟಗಳನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಲು ಒದಗಿಸಿದರು. ಈ ದತ್ತಾಂಶ ಸಂಗ್ರಹದ ಮೂಲಕ, ಬೋವಾಸ್ ಮತ್ತು ಹಂಟ್ ಅವರು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದ ದಾಖಲಾತಿಗಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅಕ್ಷರವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಇದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಿತು (ಆದರೂ ಸ್ವರದ ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದಂತಹ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ). ಬೋಷಿಯನ್ ಅಕ್ಷರವಿನ್ಯಾಸವು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೂ, ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಮಾತನಾಡುವವರಿಗೆ ಅದನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತುಃ ವಿಶೇಷ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಹೇರಳವಾದ ಬಳಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಬೆರಳಚ್ಚು ಯಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಇದು ಕೆಲವು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಕ್ಷರವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಬಳಸಿತು, ಇದು ಅನೇಕ ಕ್ವಾಕ್ವಾಕಾ 'ವಾಕ್ಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿತ್ತು. ಕ್ವಾಕ್ವಾಕಾ 'ವಾಕ್ವ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಡೇವಿಡ್ ಗ್ರಬ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಕ್ಷರವಿನ್ಯಾಸವು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಇಂದು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉಮಿಸ್ಟಾ ಕಲ್ಚರಲ್ ಸೊಸೈಟಿಯಿಂದ ಉತ್ತೇಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅಕ್ಷರವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗ್ರಬ್ ಅಕ್ಷರವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಈ ಅಕ್ಷರವಿನ್ಯಾಸದ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಕ್ಷರವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವ್ಯಂಜನದ ಮೇಲೆ ಮುದ್ರಿಸಲಾದ ಅಪಾಸ್ಟ್ರಫಿಯೊಂದಿಗೆ ಎಜೆಕ್ಟಿವ್ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಬದಲು, ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಅಪಾಸ್ಟ್ರಫಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಕ್ಷರವಾಗಿ ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು. ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾದಲ್ಲಿನ ಭಾಷಾ ಕೃತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಐ. ಪಿ. ಎ. ಅಥವಾ ಅಮೇರಿಕನ್ ಪ್ರತಿಲೇಖನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಉ 'ಮಿಸ್ಟಾ ಕಲ್ಚರಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಉಪಭಾಷೆಗಳು ಕ್ವಾಕ್ವಾಕಾ' ವಾಕ್ವ್ (ಅಂದರೆ "ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾ ಮಾತನಾಡುವವರು") ಎಂಬುದು ಕ್ವಾಕ್' ವಾಲಾ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಅನೇಕ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ಜನಾಂಗೀಯ ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರತಿ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನರು ಮಾತನಾಡುವ ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾ ಭಾಷೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಉಪಭಾಷೆಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾದ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಮುಖ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧ ಉಪಭಾಷೆಗಳಿವೆಃ ಕ್ವಾಕ್' ವಾಲಾ, 'ನಕ್' ವಾಲಾ, ಗ್ಯುಕ್ 'ಆಲಾ ಮತ್ತು ತ್ಲಾತ್ಲಾಸಿಕ್' ವಾಲಾ. ಆ ಉಪಭಾಷೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಲಿಕ್ವಾಲಾ ಮಾತನಾಡುವ ಕ್ವಾಕ್ವಾಕಾ 'ವಾಕ್ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗಗಳೂ ಇವೆ. ಲಿಕ್ವಾಲಾವನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದ ಉಪಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಷೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲಿಕ್ವಾಲಾದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅಕ್ಷರವಿನ್ಯಾಸವು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದ ಅತ್ಯಂತ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಅಕ್ಷರವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಿಂತ ಸಾಕಷ್ಟು ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕೊಲಂಬಿಯಾದ ವ್ಯಾಂಕೋವರ್ ದ್ವೀಪದ ಲೈಚ್-ಕ್ವಿಲ್-ಟಾಚ್ ಜನರು ಮಾತನಾಡುವ ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಕ್ವಾಕ್ 'ವಾಲಾದ ಉಪಭಾಷೆಯು ಲಿಕ್' ವಾಲಾ ಆಗಿದೆ. 2017ರಲ್ಲಿ, ಲಿಕ್ವಾಲಾ ಭಾಷಾ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ ಸಮಿತಿಯ ಲಾರೀ ಲೂಯಿಸ್ ಪ್ರಕಾರ, ಕೇವಲ 12 ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಒಟ್ಟು 70 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರು, ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಲಿಕ್ವಾಲಾ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಕ್ಯಾಂಪ್ಬೆಲ್ ರಿವರ್ ಮಿರರ್ 2017 ರಲ್ಲಿ ಲಿಕ್ವಾಲಾ ಭಾಷೆಯ ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಉಪಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದು ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆಃ ಲೆವಿಸ್ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ-ಅಪ್ರೆಂಟಿಸ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳವಾದ ಹಿರಿಯರು ಅರ್ಹ ಶಿಕ್ಷಕನೊಂದಿಗೆ 300 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಆ ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ನಡುವೆ, ಅವರು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವಿದೆ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. "ನಾವು ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೆಲವು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವವರನ್ನು ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಕೇವಲ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ", ಲೆವಿಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ. "ಧ್ವನಿವಿಜ್ಞಾನದ ಆರ್ಥೋಗ್ರಫಿ ಲಿಕ್ವಾಲಾ ಅಮೆರಿಕಾದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಅಕ್ಷರವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾದ ಇತರ ಉಪಭಾಷೆಗಳು ಬಳಸುವ ಅಕ್ಷರವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು 2019ರ ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ, ಸ್ಕೂಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ 72 ಕ್ಯಾಂಪ್ಬೆಲ್ ರಿವರ್, ಕ್ರಿ. ಪೂ. ಕ್ಯಾಂಪ್ಬೆಲ್ ನದಿಯ ರಿಪ್ಪಲ್ ರಾಕ್ ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಯಲ್ಲಿ ಲಿಕ್ವಾಲಾ ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ನಡೆಸಲು ಒಂದು ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಬೈಬಲ್ ಭಾಗಗಳು ಮೊದಲು ಧ್ವನಿಗಳು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ಪೋರ್ಟಲ್ ವಾಯುವ್ಯ ಕರಾವಳಿ ಕೀಬೋರ್ಡ್ ನಕ್ಷೆಗಳು ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾ ರಿವರ್ಸಿಂಗ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಶಿಫ್ಟ್ಃ ಕ್ವಾಕ್ವಾಲಾವನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸಬಹುದೇ? ಉಮಿಸ್ತಾ ಕಲ್ಚರಲ್ ಸೊಸೈಟಿ. (ಆರ್ಕೈವ್ ಕಾಪಿ) ಫಸ್ಟ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಲ್ಚರಲ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಲಿಕ್ವಾಲಾ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ವರ್ಣಮಾಲೆ ವಕಾಶಾನ್ ಭಾಷೆಗಳು ಪೆಸಿಫಿಕ್ ವಾಯುವ್ಯ ಕರಾವಳಿಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳು ಕೆನಡಾದಲ್ಲಿನ ಮೊದಲ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಭಾಷೆಗಳು ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ವಕಾಶಾನ್ ಭಾಷೆಗಳು