Jeanne Chall
50 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಗ್ರಾಜುಯೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞೆ, ಬರಹಗಾರ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಸಂಶೋಧಕಿಯಾಗಿದ್ದ ಜೀನ್ ಸ್ಟರ್ನ್ಲಿಕ್ಟ್ ಚಾಲ್ಲ್ (ಜನವರಿ 1,1921-ನವೆಂಬರ್ 27,1999), ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಇತರ ಓದುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಓದುವಲ್ಲಿ ನೇರ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸೂಚನೆಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ನಂಬಿದ್ದರು. ಚಾಲೆಂಜ್ ಬೋಧನೆ, ಮಕ್ಕಳ ಯಶಸ್ವಿ ಓದುವ ಸ್ವಾಧೀನದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವಿಫಲ ಓದುಗರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡುವ ಅಗತ್ಯತೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅರ್ಹತೆಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಬದ್ಧವಾಯಿತು. ಆಕೆಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೂ, ನಿಖರವಾದ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಆಕೆಯ ಗೆಳೆಯರು ಆಕೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿದರು. ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಅವರು ಮೊದಲು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದಾಗ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಅವು ತರುವಾಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕಾರವನ್ನು ಗಳಿಸಿವೆ. ಚಾಲೆಂಜ್ ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಜೀವನವು ಮಕ್ಕಳ ಯಶಸ್ವಿ ಓದುವ ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕೆ ಬದ್ಧವಾಗಿತ್ತು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಎಸ್. ಇ. ಎಸ್. (ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿ) ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಥಿತಿ. ಓದುಗರಲ್ಲಿ ವೈಫಲ್ಯಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಹ ಅವರು ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು. ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಏಕೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂಬ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಳವಳಕ್ಕೆ ಅವರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು, ಇದನ್ನು ರುಡಾಲ್ಫ್ ಫ್ಲೆಶ್ ಅವರ ವೈ ಜಾನಿ ಕ್ಯಾನ್ಟ್ ರೀಡ್ ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿತು, ಲರ್ನಿಂಗ್ ಟು ರೀಡ್ಃ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಡಿಬೇಟ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮೂಲಕ. ಅವರು ಮತ್ತು ಎಡ್ಗರ್ ಡೇಲ್ ಅವರು 1948ರಲ್ಲಿ ಡೇಲ್-ಚಾಲ್ ರೀಡಬಿಲಿಟಿ ಫಾರ್ಮುಲಾ ಎಂಬ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಇದು ಹಲವಾರು ದಶಕಗಳವರೆಗೆ ಪಠ್ಯಗಳ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿತ್ತು. 1983 ರಲ್ಲಿ, ಚಾಲೆಂಜ್ ತನ್ನ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಕೊಡುಗೆಗಳಿಗೆ ಓದುವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿತು. ನಂತರ, 1996 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮೂವರು ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಠ್ಯ ತೊಂದರೆಯ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರುಃ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. ಚಾಲ್ಲ್ 1991ರಲ್ಲಿ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಗ್ರಾಜುಯೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನಿಂದ ನಿವೃತ್ತರಾದರು. ಅವರು ನವೆಂಬರ್ 27,1999 ರಂದು ಮ್ಯಾಸಚೂಸೆಟ್ಸ್ನ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ನಲ್ಲಿ 78 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. 1921ರಲ್ಲಿ ಪೋಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಯಹೂದಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಜನಿಸಿದ ಆಕೆಯ ಕುಟುಂಬವು ಆಕೆ ಏಳು ವರ್ಷದವಳಾಗಿದ್ದಾಗ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರಕ್ಕೆ ವಲಸೆ ಹೋಯಿತು; ಚಾಲ್ರವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ ಯಿಡ್ಡಿಶ್ ಆಗಿತ್ತು. ಅವರು ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಿದ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ದ್ವಿಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲವಾದರೂ, ಅವರು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಕಲಿತರು. ಆಕೆಯ ಹಿರಿಯ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಚಾಲ್ಲ್ ಯು. ಎಸ್ನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಆಕೆಯ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪೌರತ್ವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬಹುದು. ಅವರು 1941ರಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸಿಟಿ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಬಿ. ಬಿ. ಎ. ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅವರು ಓಹಿಯೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಎಡ್ಗರ್ ಡೇಲ್ ಅವರ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಹಾಯಕರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಎಂ. ಎ. ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. 1947ರಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಮತ್ತು 1952ರಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ. 1950 ಮತ್ತು 1965ರ ನಡುವೆ ಚಾಲೆಂಜ್ ಉಪನ್ಯಾಸಕರಿಂದ ಸಿಟಿ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದರು. ನಂತರ ಅವರು ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಓದುವ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ನಿರ್ದೇಶಕರಾದರು. ಚಾಲ್ 1999ರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ 78ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಬಿಟ್ವೀನ್ ದಿ ಲಯನ್ಸ್ ಎಪಿಸೋಡ್ "ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಕ್ರೌ" ಅನ್ನು ಆಕೆಯ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಯಿತು. 1965ರಲ್ಲಿ ಚಾಲೆಂಜ್ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಮತ್ತು ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಓದುವಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡಿತು. ಅವರು 1967 ರಲ್ಲಿ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಓದುವ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, 1991 ರಲ್ಲಿ ನಿವೃತ್ತರಾಗುವವರೆಗೂ ಅದನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರು. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಈಗ ಆಕೆಯ ಹೆಸರಿಡಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ರೀಡಿಂಗ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್, 1961-1964 ನ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನ ಕಮಿಷನ್ ಆನ್ ರೀಡಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಬಿಕಮಿಂಗ್ ಎ ನೇಷನ್ ಆಫ್ ರೀಡರ್ಸ್ (1985) ವರದಿಯಾಯಿತು. ಅವರು ಅನೇಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು, ಕೊನೆಯದಾಗಿ 1996 ರಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಚಾಲ್ರವರ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೊಡುಗೆಯು ರುಡಾಲ್ಫ್ ಫ್ಲೆಶ್ನ ವೈ ಜಾನಿ ಕ್ಯಾನ್ಟ್ ರೀಡ್-ಅಂಡ್ ವಾಟ್ ಯು ಕ್ಯಾನು ಡು ಎಬೌಟ್ ಇಟ್ (1955) ಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ವೃತ್ತಿಪರ ಆಕ್ರೋಶದ ಉಪಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ. ಓದುವ ವೃತ್ತಿಪರರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಫ್ಲೆಶ್ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಚಾರಗಳ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದರು. ಚಾಲ್ಲ್ಸ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಟು ರೀಡ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಡಿಬೇಟ್ (1967) ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಶ್ರೇಷ್ಠವಾಯಿತು. ಪ್ರಮುಖ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಕಾಶಕರು ತಮ್ಮ ಸರಣಿಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು. ಅದರ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಬಲವಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಾಲ್ಲ್ಸ್ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು 1983ರಲ್ಲಿ (1996ರಲ್ಲಿ 3ನೇ ಆವೃತ್ತಿ) ನವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಸ್ಟೇಜ್ಸ್ ಆಫ್ ರೀಡಿಂಗ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು 1983ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. 1996ರಲ್ಲಿ, ಚಾಲೆಂಜ್ ಮತ್ತು ಮೂವರು ಪದವೀಧರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಠ್ಯಗಳ ಓದುವ ಕಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು, ಪಠ್ಯ ತೊಂದರೆಯ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಃ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಎಂಬ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ಬರೆದರು. ಮರಣೋತ್ತರವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಚಾಲೆಂಜ್ ಅವರ ಕೊನೆಯ ಕೃತಿಯೆಂದರೆ ದಿ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಚಾಲೆಂಜ್ಃ ವಾಟ್ ರಿಯಲಿ ವರ್ಕ್ಸ್ ಇನ್ ದಿ ಕ್ಲಾಸ್ ರೂಮ್ (2000). ಅದರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅಮೆರಿಕಾದ ಬೋಧನೆಯನ್ನು "ಮಕ್ಕಳ-ಕೇಂದ್ರಿತ" ಮತ್ತು "ಶಿಕ್ಷಕ-ಕೇಂದ್ರಿತ" ವಿಧಾನಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ನಂತರದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು (ಸ್ಪಷ್ಟ ಬೋಧನೆ) ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ 20 ನೇ ಶತಮಾನವು ಮೊದಲಿನ (ಆವಿಷ್ಕಾರ ವಿಧಾನಗಳು) ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ನಾಯಕತ್ವದ ಸ್ಥಾನಗಳು ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ನಲ್ಲಿ ಫೆಲೋ ಅಮೆರಿಕನ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಫಾರ್ ದಿ ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ನ ಫೆಲೋ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮ್ಮೇಳನದ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ರೀಡಿಂಗ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ನ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಮಂಡಳಿಯ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸೊಸೈಟಿಯ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಓದುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಲಹಾ ಸಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು ನ್ಯಾಷನಲ್ ರೀಡಿಂಗ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ಸ್ ನೋಟ್ಸ್ ಚಾಲೆಂಜ್, ಜೆ. ಎಸ್. 1958). ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಃ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಕೊಲಂಬಸ್, OH: ದಿ ಬ್ಯೂರೋ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ರಿಸರ್ಚ್, ಓಹಿಯೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ. ಚಾಲ್ಲ್, ಜೆ. ಎಸ್. & ಫೆಲ್ಡ್ಮನ್, ಎಸ್. ಸಿ. (1966). ಎ ಸ್ಟಡಿ ಇನ್ ಡೆಪ್ತ್ ಆಫ್ ಫಸ್ಟ್ ಗ್ರೇಡ್ ರೀಡಿಂಗ್ಃ ಆನ್ ಅನಾಲಿಸಿಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಇಂಟರಾಕ್ಷನ್ ಆಫ್ ಪ್ರೊಫೆಡ್ ಮೆಥಡ್ಸ್, ಟೀಚರ್ ಇಂಪ್ಲಿಮೆಂಟೇಶನ್ ಅಂಡ್ ಚೈಲ್ಡ್ ಬ್ಯಾಕ್ಗ್ರೌಂಡ್. ಯು. ಎಸ್. ಆಫೀಸ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಯು. ಎಸ್ ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಹೆಲ್ತ್, ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಂಡ್ ವೆಲ್ಫೇರ್. ಚಾಲ್ಲ್, ಜೆ. ಎಸ್. & ಕಾನ್ರಾಡ್, ಎಸ್. ಎಸ್. (1991). ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸವಾಲು ಹಾಕಬೇಕೇ? ಸುಲಭವಾದ ಅಥವಾ ಕಠಿಣವಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ಃ ಟೀಚರ್ಸ್ ಕಾಲೇಜ್ ಪ್ರೆಸ್. ಚಾಲ್ಲ್, ಜೆ. ಎಸ್., ಬಿಸ್ಸೆಕ್ಸ್, ಜಿ. ಎಲ್., ಕಾನ್ರಾಡ್, ಎಸ್. ಎಸ್., ಮತ್ತು ಹ್ಯಾರಿಸ್-ಶಾರ್ಪಲ್ಸ್, ಎಸ್. (1996). ಪಠ್ಯ ಕಷ್ಟದ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಃ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ಃ ಬ್ರೂಕ್ಲೈನ್ ಬುಕ್ಸ್. 1921 ಜನನಗಳು 1999 ಸಾವುಗಳು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ಗೆ ಪೋಲಿಷ್ ವಲಸಿಗರು ಪೋಲಿಷ್-ಯಹೂದಿ ಮೂಲದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಜನರು ಯಹೂದಿ ಮೂಲದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಜನರು ಸಿಟಿ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಓಹಿಯೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಿಟಿ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಗ್ರಾಜುಯೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ