Beverly Daniel Tatum
ಬೆವರ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಟಿನ್ ಡೇನಿಯಲ್ ಟಾಟಮ್ (ಜನನ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 27,1954) ಒಬ್ಬ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ನಿರ್ವಾಹಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದು, ಅವರು ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಜನಾಂಗೀಯತೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ನೆರೆಹೊರೆಯಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರ ಏಕೀಕರಣದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು. ಟಾಟಮ್ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೃತಿಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಟಾಟಮ್ 2002 ರಿಂದ 2015 ರವರೆಗೆ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಕಪ್ಪು ಮಹಿಳೆಯರ ಕಾಲೇಜು ಸ್ಪೆಲ್ಮನ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಒಂಬತ್ತನೇ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. ಟಾಟಮ್ ಅವರು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಪಡೆದ "ವೈ ಆರ್ ಆಲ್ ದಿ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಕಿಡ್ಸ್ ಸಿಟ್ಟಿಂಗ್ ಟುಗೆದರ್ ಇನ್ ದಿ ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾ" ಮತ್ತು ಅದರ್ ಕನ್ವರ್ಸೇಷನ್ಸ್ ಎಬೌಟ್ ರೇಸ್ ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಜನಾಂಗದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಇತ್ತೀಚಿನ 2007 ರ ಪುಸ್ತಕ, ಕ್ಯಾನ್ ವಿ ಟಾಕ್ ಎಬೌಟ್ ರೇಸ್? ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಪುನರೇಕೀಕರಣದ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಇತರ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಟಾಟಮ್ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಜನಾಂಗದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ತುರ್ತು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಶಾಲೆಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಜನಾಂಗೀಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಸಾಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಇದು ಬೀರುವ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಜೀವನ ಬೆವರ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಟಿನ್ ಡೇನಿಯಲ್ ಟಾಟಮ್ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 27,1954 ರಂದು ಫ್ಲೋರಿಡಾದ ತಲ್ಲಹಸ್ಸಿಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಆಕೆಯ ಪೋಷಕರು ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ಫೇತ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸ್ವೆಲ್ ಮತ್ತು ರಾಬರ್ಟ್ ಎ. ಡೇನಿಯಲ್. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಜನಾಂಗೀಯ-ಆಧಾರಿತ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರಗೊಳಿಸಿದ ಬ್ರೌನ್ ವಿ. ಬೋರ್ಡ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನಲ್ಲಿ 1954 ರ ಸುಪ್ರೀಂ ಕೋರ್ಟ್ ತೀರ್ಪಿನ ನಂತರ ಕೇವಲ ನಾಲ್ಕು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಜನಿಸಿದ ಟಾಟಮ್ ತನ್ನನ್ನು "ಏಕೀಕರಣ ಮಗು" ಎಂದು ಕರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ಟಾಟಮ್ ಅವರು ಬ್ರಿಡ್ಜ್ವಾಟರ್, ಮಾಸ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಏಕೈಕ ಕಪ್ಪು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆಕೆಯ ಪೋಷಕರು, ಅಜ್ಜ-ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಮುತ್ತಜ್ಜ-ಅಜ್ಜಿಯರು ಸೇರಿದಂತೆ ಆಕೆಯ ಕುಟುಂಬದ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಟಸ್ಕೆಗೀ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮತ್ತು ಹೋವರ್ಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಂತಹ ಕೆಲವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಪ್ಪು ಕಾಲೇಜುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು. ಬೆವರ್ಲಿ ಟಾಟಮ್ 1971ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಬಿ. ಎ. ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ವೆಸ್ಲೆಯನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಎಂ. ಆಕೆ ಎಂ. ಎ. ಪದವಿಯನ್ನು ಸಹ ಪಡೆದರು. 1976ರಲ್ಲಿ ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಮತ್ತು 1984ರಲ್ಲಿ ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದಲೂ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪಡೆದರು. ಬಹಳ ಸಮಯದ ನಂತರ 2000ರಲ್ಲಿ ಆಕೆ ಎಂ. ಎ. ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಹಾರ್ಟ್ಫೋರ್ಡ್ ಸೆಮಿನರಿಯಿಂದ ಧಾರ್ಮಿಕ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಟಾಟಮ್ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ 1980 ರಿಂದ 1983 ರವರೆಗೆ ಸಾಂಟಾ ಬಾರ್ಬರಾದಲ್ಲಿರುವ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು. ನಂತರ ಅವರು ವೆಸ್ಟ್ಫೀಲ್ಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ (1983-1989) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಮ್ಯಾಸಚೂಸೆಟ್ಸ್ನ ಸೌತ್ ಹ್ಯಾಡ್ಲಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮೌಂಟ್ ಹೋಲಿಯೋಕ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಹದಿಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. ಮೌಂಟ್ ಹೋಲ್ಯೋಕ್ನಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಆಕೆಯನ್ನು ಸೈಕಾಲಜಿ ವಿಭಾಗದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ, ಕಾಲೇಜಿನ ಡೀನ್ ಆಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜಿನ ಹಂಗಾಮಿ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. 2002 ರ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಜಾರ್ಜಿಯಾದ ಅಟ್ಲಾಂಟಾದಲ್ಲಿರುವ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಕಪ್ಪು ಲಿಬರಲ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಮಹಿಳಾ ಕಾಲೇಜು ಸ್ಪೆಲ್ಮನ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾದರು. ಅಲ್ಲಿ ಅವರ ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯು ಅನೇಕ ಯಶಸ್ಸಿನಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ 10 ವರ್ಷಗಳ ಅಭಿಯಾನವು ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೇಣಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು 41 ಪ್ರತಿಶತಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು ಮತ್ತು $157.8 ದಶಲಕ್ಷವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿತು. ಟಾಟಮ್ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪರಿಣತಿಯನ್ನು ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಮತ್ತು ಫಲಕಗಳಿಗೆ ತಂದಿದ್ದಾರೆ, ರೇಸ್ ರಿಲೇಶನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಶೃಂಗಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾನೆಲ್ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಬಿಲ್ ಕ್ಲಿಂಟನ್ ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದ ಜನಾಂಗೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಸಾರವಾದ ಸಂಭಾಷಣೆಯಾಗಿದೆ. ಹೆಸರಾಂತ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರಾಗಿರುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಟಾಟಮ್ ಅವರು 1988 ರಿಂದ 1998 ರವರೆಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿಯೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಬಹುಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಪರಿಣತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿತ್ತು, ಇದನ್ನು ಅವರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಅಧಿವೇಶನಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಟಾಟಮ್ ಅವರು 2014ರಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಫಿಲಾಸಫಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಯಾದರು. ಡಾ. ಬೆವರ್ಲಿ ಡೇನಿಯಲ್ ಟಾಟಮ್ ಅವರು ಜುಲೈ 2015 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಪೆಲ್ಮನ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಎಮೆರಿಟಾ ಆಗಿ ನಿವೃತ್ತರಾದರು. ಅವರು ಈಗ ಬರಹಗಾರರಾಗಿ, ಉಪನ್ಯಾಸಕರಾಗಿ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ತಜ್ಞರಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಆಶಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮಾರ್ಚ್ 2022 ರಲ್ಲಿ, ಜುಲೈ 1,2022 ರಿಂದ, ಟಾಟಮ್ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಅವಧಿಗೆ ಹಂಗಾಮಿ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಮೌಂಟ್ ಹೋಲಿಯೋಕ್ಗೆ ಮರಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು. ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ರಿವ್ಯೂನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಬೆವರ್ಲಿ ಟಾಟಮ್ ಅವರ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಲೇಖನವಾದ ಟಾಕಿಂಗ್ ಎಬೌಟ್ ರೇಸ್, ಲರ್ನಿಂಗ್ ಎಬೌಟ್ ರೇಸಿಸಮ್ಃ ದಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಆಫ್ ರೇಸಿಯಲ್ ಐಡೆಂಟಿಟಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಥಿಯರಿ ಇನ್ ದಿ ಕ್ಲಾಸ್ ರೂಮ್ ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಜನಾಂಗ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಬೋಧಿಸುವ ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಚೌಕಟ್ಟಾಗಿ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಜನಾಂಗದ ಬಗೆಗಿನ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸುವ ಮತ್ತು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಅವರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಉಲ್ಲೇಖದಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸುತ್ತಾರೆಃ "ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿಯು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ನಾನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿತ್ತು". ಶಿಕ್ಷಕಿಯಾಗಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ, ಟಾಟಮ್ ಅವರು ಮೂರು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ "ಸೈಕಾಲಜಿ ಆಫ್ ರೇಸಿಸಮ್" ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹದಿನೆಂಟು ಬಾರಿ ಕಲಿಸಿದರು. ತರಗತಿಯ ಗಾತ್ರಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಎಳೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ಟಾಟಮ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಪರಾಧ, ನಾಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೋಪವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇವೆಲ್ಲವೂ ವಿಷಯವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜನಾಂಗದ ವಿಷಯವನ್ನು ಭಾಗಶಃ ವಿರೋಧಿಸಲು ಒಲವು ತೋರಿದ್ದಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನು ನಿಷಿದ್ಧವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಮೆರಿಟೋಕ್ರಾಟಿಕ್ ಆದರ್ಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜನಾಂಗವು ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲು ವಿಫಲರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಟಾಟಮ್ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಟಾಟಮ್ ಈ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ವಿಲಿಯಂ ಇ. ಕ್ರಾಸ್, ಜೂನಿಯರ್ ಅವರ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಒಬ್ಬರ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯತ್ವದೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರುವ ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಕರಿಯರು ಮತ್ತು ಬಿಳಿಯರಿಗಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ, ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಈ ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಟಾಟಮ್ ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಜರ್ನಲ್ ನಮೂದುಗಳಿಂದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗ ಚರ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಜರ್ನಲ್ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜನಾಂಗದ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಕಾಸದ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ಅವರ ಅನುಭವಗಳು ಸಹ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಟಾಟಮ್ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮಾದರಿಯು ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದ್ದರೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಅತ್ಯಂತ ಉಪಯುಕ್ತ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಟಾಟಮ್ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಟಾಟಮ್ ತನ್ನ ಜನಪ್ರಿಯ ಪುಸ್ತಕ "ವೈ ಆರ್ ಆಲ್ ದಿ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಕಿಡ್ಸ್ ಸಿಟ್ಟಿಂಗ್ ಟುಗೆದರ್ ಇನ್ ದಿ ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾ?" ನಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಜನಾಂಗದ ಬಗೆಗಿನ ಇತರ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕಪ್ಪು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿವರವಾದ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು, ಲ್ಯಾಟಿನೋಗಳು ಮತ್ತು ಏಷ್ಯನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ನರ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಧನೆ, ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಆಕೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಹನಗಳ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉಪಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಜನಾಂಗದ ಬಗ್ಗೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಬೋಧಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಟಾಟಮ್ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಲೆಗಸಿ 2014 ರಲ್ಲಿ, ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಡಾ. ಬೆವರ್ಲಿ ಡೇನಿಯಲ್ ಟಾಟಮ್ ಅವರಿಗೆ ಸೈಕಾಲಜಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಜೀವಮಾನದ ಕೊಡುಗೆಗಾಗಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಿತು, ಇದು ಎಪಿಎ ನೀಡುವ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಗೌರವವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶಸ್ತಿಯ ಉಲ್ಲೇಖವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಹೇಳಿದೆಃ "ನೀವು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಜನಾಂಗೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ನರ ಗುರುತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಅಂತಹ ವಾತಾವರಣದ ಪ್ರಭಾವ". ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಟಾಟಮ್ ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಜನಾಂಗ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಲು ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರು ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಖ್ಯಾತಿಯ ತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಟಾಟಮ್ ಅವರು ಸ್ಪೆಲ್ಮನ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಛಾಪು ಮೂಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು 13 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. 2002ರಲ್ಲಿ ಅವರ ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ, ಸ್ಪೆಲ್ಮ್ಯಾನ್ನಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಟ್ಟಾರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ ಬೆಂಬಲವು ದ್ವಿಗುಣಗೊಂಡಿದೆ. ಜಾಗತಿಕ ಅಧ್ಯಯನ-ಪ್ರಯಾಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಬೆಂಬಲದ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಂತರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ "ಗೋಯಿಂಗ್ ಗ್ಲೋಬಲ್" ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲೂ ಟಾಟಮ್ ಭಾಗಿಯಾಗಿದ್ದರು. 2012 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಕ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಇದನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ, ಆಹಾರ ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು 2014 ರಲ್ಲಿ, ಟಾಟಮ್ ಕಾಲೇಜಿಗೆ $1 ಮಿಲಿಯನ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಇದು ನಿಧಿಸಂಗ್ರಹದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ನಿಧಿಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಹಣವಾಗಿದೆ. ಇತರ ಆಯ್ದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಾದ ಅಸ್ಸಿಮಿಲೇಷನ್ ಬ್ಲೂಸ್ಃ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಫ್ಯಾಮಿಲಿಸ್ ಇನ್ ಎ ವೈಟ್ ಕಮ್ಯುನಿಟಿ (ಪರಿಷ್ಕೃತ), 2000. ಟಾಟಮ್, ಬಿ. 1994). ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬಿಳಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬೋಧಿಸುವುದುಃ ಬಿಳಿ ಮಿತ್ರರ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಭರವಸೆಯ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ. ದಿ ಟೀಚರ್ಸ್ ಕಾಲೇಜ್ ರೆಕಾರ್ಡ್, 95 (4), 462-476. ಲಾರೆನ್ಸ್, ಎಸ್. ಎಮ್., ಮತ್ತು ಟಾಟಮ್, ಬಿ. ಡಿ. (2004). ಮಿತ್ರರಾಗಿ ಬಿಳಿಯ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರುಃ ಜಾಗೃತಿಯಿಂದ ಕ್ರಿಯೆಯತ್ತ ಸಾಗುವುದು. ಆಫ್ ವೈಟ್ಃ ಅಧಿಕಾರ, ಸವಲತ್ತು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿರೋಧದ ಕುರಿತಾದ ಓದುವಿಕೆಗಳು, 362-372. ಟಾಟಮ್, ಬಿ. ಡಿ. (2000). ಗುರುತಿನ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಃ ನಾನು ಯಾರು? ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನ್ಯಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಓದುವಿಕೆಗಳು, 9-14. ಟಾಟಮ್, ಬಿ. ಡಿ. (2004). ಕುಟುಂಬ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಅನುಭವಃ ಬಿಳಿ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಯುವಕರ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ಅಂಶಗಳು. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ಇಶ್ಯೂಸ್, 60 (1), 117-135. ಮೌಂಟ್ ಹೋಲಿಯೋಕ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು 1954 ಜನನಗಳು ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು 21ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಹಾರ್ಟ್ಫೋರ್ಡ್ ಸೆಮಿನರಿಯ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಲಿವಿಂಗ್ ಪೀಪಲ್ ಮೌಂಟ್ ಹೋಲಿಯೋಕ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಮೌಂಟ್ ಹೋಲಿಯೋಕ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಸ್ಪೆಲ್ಮನ್ ಕಾಲೇಜ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಎಜುಕೇಟರ್ಸ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ, ಸಾಂಟಾ ಬಾರ್ಬರಾ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಿಚಿಗನ್ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೆಸ್ಲಿಯನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅಮೆರಿಕನ್ ಫಿಲಾಸಫಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ಸದಸ್ಯರು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಮಹಿಳಾ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು