Strong Interest Inventory
ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ಇಂಟರೆಸ್ಟ್ ಇನ್ವೆಂಟರಿ (ಎಸ್. ಐ. ಐ) ಎಂಬುದು ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಬಡ್ಡಿಯ ದಾಸ್ತಾನು. ಅಂತೆಯೇ, ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಈ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಗುರಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಳನೋಟವನ್ನು ನೀಡುವುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ವೃತ್ತಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 1927ರಲ್ಲಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಕೆಲ್ಲಾಗ್ ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್, ಜೂನಿಯರ್ ಅವರು ಮಿಲಿಟರಿಯಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸುವ ಜನರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಇದನ್ನು ನಂತರ ಜೋ-ಇಡಾ ಹ್ಯಾನ್ಸೆನ್ ಮತ್ತು ಡೇವಿಡ್ ಪಿ. ಕ್ಯಾಂಪ್ಬೆಲ್ ಅವರು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದರು. 2004ರ ಆಧುನಿಕ ಆವೃತ್ತಿಯು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜಾನ್ ಎಲ್. ಹಾಲೆಂಡ್ನ ಹಾಲೆಂಡ್ ಕೋಡ್ಸ್ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸುಮಾರು ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ಓದುವ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸ ಅವರು ದಾಸ್ತಾನು ರಚಿಸುವ ಮೊದಲು, ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ಅವರು ಕಾರ್ನೆಗೀ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಬ್ಯೂರೋ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು. ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ಅವರು ಕಾರ್ನೆಗೀ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ವಿಚಾರ ಸಂಕಿರಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಕ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ಎಸ್. ಯೋಕುಮ್ ಎಂಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ವಿವಿಧ ಉದ್ಯೋಗಗಳ ಜನರ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಇದು ನಂತರ ಜನರ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು. "ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ವೊಕೇಶನಲ್ ಇಂಟ್ರೆಸ್ಟ್ ಬ್ಲಾಂಕ್" ಎಂದು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, 1974ರಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್-ಕ್ಯಾಂಪ್ಬೆಲ್ ಇಂಟ್ರೆಸ್ಟ್ ಇನ್ವೆಂಟರಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ಇಂಟ್ರೆಸ್ಟ್ ಇನ್ವೆಂಟರಿ ಎಂದು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದಾಗ ಹೆಸರು ಬದಲಾಯಿತು. ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಈ ದಾಸ್ತಾನುಗಳನ್ನು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಆರು ಬಾರಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳು ವಿವಿಧ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವೆ ತಾರತಮ್ಯ ಮಾಡಲು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವಿಕೆಯ ಆಯಾಮವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಅವರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ಆಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ಜನರ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಅವರ ಉತ್ತರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತಗೊಳಿಸುವ ಹಲವಾರು ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಈ ಸ್ಕೇಲಿಂಗ್ ವಿಧಾನವು ಬಹಳ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಿನ್ನೇಸೋಟ ಮಲ್ಟಿಫಾಸಿಕ್ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ಇನ್ವೆಂಟರಿ (ಎಂ. ಎಂ. ಪಿ. ಐ) ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ನ ಮೂಲ ದಾಸ್ತಾನು 10 ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಮೂಲ ಇನ್ವೆಂಟರಿಯನ್ನು ಪುರುಷರನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ 1933 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ಮಹಿಳಾ ರೂಪವಾದ ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ವೊಕೇಶನಲ್ ಬ್ಲಾಂಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೊರಬಂದಿತು. 1974ರಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್-ಕ್ಯಾಂಪ್ಬೆಲ್ ಇಂಟರೆಸ್ಟ್ ಇನ್ವೆಂಟರಿ ಹೊರಬಂದಾಗ, ಕ್ಯಾಂಪ್ಬೆಲ್ ಪುರುಷರ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರ ಎರಡೂ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದರು. ಹಿಂದಿನ ಆವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಕ್ಯಾಂಪ್ಬೆಲ್ ಮಾಡಿದ ಇತರ ಸುಧಾರಣೆಗಳೆಂದರೆಃ 124 ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಮಾಪಕಗಳ ಬಳಕೆ, 23 ಮೂಲ ಬಡ್ಡಿ ಮಾಪಕಗಳ ನಿರಂತರ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆರಾಮ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಮುಖತೆ/ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು 2 ವಿಶೇಷ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು. ಬಲವಾದ ಬಡ್ಡಿಯ ದಾಸ್ತಾನು ಮುನ್ಸೂಚಕ ಮತ್ತು ಏಕಕಾಲೀನ ಸಿಂಧುತ್ವ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಘಟಕಗಳು ಹೊಸದಾಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದ ದಾಸ್ತಾನು ಆರು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ 291 ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆಃ ಮೊದಲ 282 ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆಃ "ಬಲವಾಗಿ ಇಷ್ಟಪಡುವುದು", "ಇಷ್ಟಪಡುವುದು", "ಅಸಡ್ಡೆ", "ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವುದು" ಅಥವಾ "ಬಲವಾಗಿ ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವುದು" ಆದರೆ "ನಿಮ್ಮ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿನ ಉಳಿದ 9 ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆದರೆ "ಬಲವಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದು", "ನನ್ನಂತೆ", "ತಿಳಿದಿಲ್ಲ", "ನನ್ನಂತೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿ" ಅಥವಾ "ಬಲವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿ" ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಥವಾ ಆಪ್ಟಿಟ್ಯೂಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಬಾರದು. ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಹೊಸದಾಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 30-45 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅದರ ನಂತರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮೂಲಕ ಗಳಿಸಬೇಕು. ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೃತ್ತಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಜನರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಹೋಲಿಕೆ ದತ್ತಸಂಚಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ವಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ಇಂಟರೆಸ್ಟ್ ಇನ್ವೆಂಟರಿ ಎಂಬುದು ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಮೌಂಟೇನ್ ವ್ಯೂನ ದಿ ಮೈಯರ್ಸ್-ಬ್ರಿಗ್ಸ್ ಕಂಪನಿ ಅಥವಾ ಸಿಪಿಪಿ, ಇಂಕ್ನ ನೋಂದಾಯಿತ ಟ್ರೇಡ್ಮಾರ್ಕ್ ಆಗಿದೆ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆಃ ಆರು ಹಾಲೆಂಡ್ ಸಂಕೇತಗಳು ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ (ಜಿ. ಓ. ಟಿ. ಗಳು) ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಮೇಲಿನ ಬಡ್ಡಿಯ ಮಟ್ಟದ ಅಂಕಗಳು. ಆರು ಜಿಒಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಇವು ಸೇರಿವೆಃ ವಾಸ್ತವಿಕ, ತನಿಖಾ, ಕಲಾತ್ಮಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಉದ್ಯಮಶೀಲ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ (ಆರ್ಐಎಎಸ್ಇಸಿ). 30 ಮೂಲಭೂತ ಬಡ್ಡಿ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಅಂಕಗಳು (ಉದಾ. ಕಲೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣ) 244 ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಮಾಪಕಗಳ ಮೇಲಿನ ಅಂಕಗಳು ಪ್ರತಿವಾದಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು 122 ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. 5 ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳು (ಕಲಿಕೆ, ಕೆಲಸ, ನಾಯಕತ್ವ, ಅಪಾಯ-ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತಂಡದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ). ಪರೀಕ್ಷಾ ದೋಷಗಳು ಅಥವಾ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು 3 ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮಾಪಕಗಳ ಮೇಲಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಫಲಿತಾಂಶದ ದತ್ತಾಂಶವು ವಾಸ್ತವಿಕ, ತನಿಖಾ, ಕಲಾತ್ಮಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಉದ್ಯಮಶೀಲ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ (ಆರ್ಐಎಎಸ್ಇಸಿ) ಸೇರಿದಂತೆ ಆರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ವಿಷಯಗಳು (ಜಿಒಟಿ) ಅಥವಾ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲಿನ ಅಂಕಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆರ್. ಐ. ಎ. ಎಸ್. ಇ. ಸಿ. ಯ ಅಗ್ರ ಮೂರು ಆಸಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಥೀಮ್ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ, ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಆರ್. ಐ. ಎ. ಎಸ್. ಇ. ಸಿ. ಆಸಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ವರದಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಉಳಿದ ಐದು ಆಸಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಅವರ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳೆಂದು ಗುರುತಿಸುವಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಗಮನಾರ್ಹವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸದಿದ್ದರೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಆರ್. ಐ. ಎ. ಎಸ್. ಇ. ಸಿ. ಜಿ. ಓ. ಟಿ. ಬಡ್ಡಿ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರ 1998ರ ಕೇಸ್ ಸ್ಟಡಿಯಲ್ಲಿ ಶ್ರೀಮತಿ. ಫ್ಲಡ್, ಜೆಫ್ರಿ ಆರ್. ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಅವರು ವೃತ್ತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ, 46ರಲ್ಲಿ ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, "ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವ ಪರಿಸರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಡಿಲವಾದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಉದ್ಯಮಶೀಲ ಪರಿಸರಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ". ಶ್ರೀಮತಿ. ಫ್ಲಡ್ನ ಆರ್ಐಎಎಸ್ಇಸಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅವಳ ಮುಖ್ಯ ಜಿಒಟಿ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಥೀಮ್ ಕೋಡ್ ಎಇ ಎಂದು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿತು, ಎಸ್ ಸಂಭವನೀಯ ಮೂರನೇ ಥೀಮ್ ಕೋಡ್ ಆಗಿದ್ದರೂ ಕಡಿಮೆ ತೀವ್ರತೆಯಲ್ಲಿತ್ತು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಹಾಲೆಂಡ್ನ ಆರ್ಐಎಎಸ್ಇಸಿ ಷಡ್ಭುಜಾಕೃತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಥೀಮ್ ಕೋಡ್ಗಳು ಮಿಸ್ ಜೊತೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಏಕರೂಪವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರವಾಹದ ಆಸಕ್ತಿಗಳು. ಹಾಲೆಂಡ್ನ ಆರ್. ಐ. ಎ. ಎಸ್. ಇ. ಸಿ ಷಟ್ಕೋಣದಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಬರುವ ಥೀಮ್ ಕೋಡ್ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಏಕರೂಪತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶ್ರೀಮತಿ. ಫ್ಲಡ್ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಶೀಲ ಥೀಮ್ ಕೋಡ್ಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತನ್ನ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಆ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಶ್ರೀಮತಿ. ಕೆಲವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಕೆಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಜಿ. ಓ. ಟಿ. ಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಫ್ಲಡ್ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಲೂಯಿಸಿಯಾನ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಹೆಲ್ತ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಸೆಂಟರ್ನ ರಿಸೆಪ್ಷನ್ ಜಾನ್ ಕೇಸ್ ಮತ್ತು ಮೊಂಟಾನಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ-ಬಿಲ್ಲಿಂಗ್ಸ್ನ ಟೆರ್ರಿ ಎಲ್. ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ವೆಲ್ 2008ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮಾಡಿದರು, ಇದನ್ನು ರಿಹ್ಯಾಬಿಲಿಟೇಶನ್ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಬುಲೆಟಿನ್, 51ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ದಾಸ್ತಾನುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಗೆ ಬಂದಿತುಃ ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ಇಂಟರೆಸ್ಟ್ ಇನ್ವೆಂಟರಿ ಊಹಿಸಿದ ಅನೇಕ ಉದ್ಯೋಗಗಳು ಇತ್ತೀಚಿನ ಆವೃತ್ತಿಗೆ ಮೊದಲು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲಿಲ್ಲ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗಗಳು ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಗತಿಯಾಗುವುದರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ವೃತ್ತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹಾಲೆಂಡ್ ಕೋಡ್ಸ್ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಪ್ರಕಾಶಕರ ಜಾಲತಾಣ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ.