Empirical modelling
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯು ಮಾದರಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಗಣಿತೀಯವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬಹುದಾದ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗಿಂತ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ (ಕಂಪ್ಯೂಟರ್) ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ವಿವಿಧ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಆಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಎಂಬುದು ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗದ ಮೂಲಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯು (ಆರಂಭಿಕ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ದೊಡ್ಡಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇ. ಎಂ. ಎಂದು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳಿಲ್ಲದ ಮಾದರಿ-ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಈ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯವಾಗಿದ್ದರೂ (ಕೆಳಗೆ ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ), ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ನಿದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಧಾರಿತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ಉತ್ತಮ ಕಾರಣಗಳಿವೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿ ತತ್ವಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಿವೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಮಾದರಿ-ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯು ಸರಳವಾದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆಃ ತಯಾರಕರು ಮಾದರಿಯ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಉಲ್ಲೇಖದ ನಡುವಿನ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ರಚನೆಯು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಇಂದ್ರಿಯಗಳಲ್ಲಿ 'ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ' ವಾಗಿರಬಹುದುಃ ಇದು ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸೂತ್ರಗಳಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟೇಶನಲ್ ಅಂದಾಜನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬಹುದು, ಇದನ್ನು 'ಅದು ಏಕೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ' ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಒಳನೋಟವನ್ನು ನೀಡದ ಕಪ್ಪು-ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಸಂಬಂಧವಾಗಿ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯು ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್ ಅವರ ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಅನುಭವವಾದದ ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಬೇರೂರಿದೆ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನವು ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದೆ ಎಂದು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯು ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಉಲ್ಲೇಖದ ನಡುವಿನ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಅದರ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದಕ್ಕೆ ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಂದರ್ಭ-ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಇವು ಸೇರಿವೆಃ ಚಿಂತನೆಯ ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಅವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೆಡ್ಶೀಟ್ನ ಸಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲಮ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಾಗಿ ಉದಾತ್ತವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ನಿರ್ಮಾಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಂತರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ನೇರ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಉದ್ದೇಶಿತ (ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ) ಅಂಶಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಕಲಾಕೃತಿಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದಿಸಲಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆಃ ಅವು ತಮ್ಮ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ನಿರ್ಮಾಪಕರ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಕರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಪರಿಷ್ಕರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಬಹುದು. ಮೈಕೆಲ್ ಫ್ಯಾರಡೆಯವರ ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯತೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತನಿಖೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ವಹಿಸಿದ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಡೇವಿಡ್ ಗುಡಿಂಗ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಖಾತೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಪೂರ್ವನಿದರ್ಶನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಧ್ಯಂತರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು 'ಕನ್ಸ್ಟ್ರುವಲ್ಸ್' ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಲ್ಪನೆಯ ಒಳನೋಟಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಇಂದ್ರಿಯ-ನಿರ್ಮಾಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಹೇಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಗೂಡಿಂಗ್ರ ವಿವರಣೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಬಲ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ (cf. ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ) ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ (cf. ಫ್ಯಾರಡೆಯವರ ವಿದ್ಯುತ್ ಮೋಟರ್ನ ಆವಿಷ್ಕಾರ). ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ರಚನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರ 1ರಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚಿತ್ರದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಕಣ್ಣಿನ ಐಕಾನ್ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಅದರ ಉಲ್ಲೇಖದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ತಯಾರಕರ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಎರಡು ಬಾಣಗಳು ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಅದರ ಉಲ್ಲೇಖದ ನಡುವಿನ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ, ಅದು ತಯಾರಕರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಾಣ ಹಂತದಲ್ಲಿರುವ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಅದರ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಉಲ್ಲೇಖದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಜವಾದ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ತಯಾರಕರು ಮನರಂಜಿಸಬಹುದಾದ ಸಂವಹನಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಅಚಿಂತ್ಯವಾಗಿ ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ. ತಯಾರಕರ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ, ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸಂವಹನಗಳು ತಯಾರಕರ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಕನ್ಸ್ಟ್ರುವಲ್, ರೆಫರೆಂಟ್, ತಯಾರಕರ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ತಯಾರಕರ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಸಂದರ್ಭವು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹ-ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆಃ ಕನ್ಸ್ಟ್ರುವಲ್ ಒದಗಿಸುವ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ರೆಫರೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಕನ್ಸ್ಟ್ರುವಲ್ ಮತ್ತು ಅದರ ರೆಫರೆಂಟ್ನೊಂದಿಗಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಂವಹನಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಕನ್ಸ್ಟ್ರುವಲ್ ಮತ್ತು ಅದರ ರೆಫರೆಂಟ್ನೊಂದಿಗಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಂವಹನಗಳ ಮೇಲಿನ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು. ಕನ್ಸ್ಟ್ರುವಲ್ ಮತ್ತು ರೆಫರೆಂಟ್ ನಡುವಿನ ಅನುಭವದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮೂರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆಃ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು, ಅವಲಂಬನೆಗಳು ಮತ್ತು ಏಜೆನ್ಸಿ. ಕನ್ಸ್ಟ್ರುವಲ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಉಲ್ಲೇಖ ಎರಡರಲ್ಲೂ, ತಯಾರಕರು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಮೌಲ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲ ಘಟಕಗಳೆಂದು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ. ಕನ್ಸ್ಟ್ರುವಲ್ ಮತ್ತು ರೆಫರೆಂಟ್ನೊಂದಿಗಿನ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಥಿತಿ-ಬದಲಾಗುವ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಬದಲಾವಣೆಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಮೌಲ್ಯದ ಬದಲಾವಣೆಯು ಮತ್ತೊಂದು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಮೌಲ್ಯದ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಅವಲಂಬನೆಯಿಂದ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಏಜೆಂಟ್ಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ನಿರ್ಮಾಣದ ತಯಾರಕ. ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ, ಇದನ್ನು ವಿವಿಧ ಏಜೆಂಟ್ಗಳ ಕಡೆಯಿಂದ ಏಕಕಾಲೀನ ಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅಥವಾ ಅವಲಂಬನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಒಂದೇ ಏಜೆಂಟ್ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಪಡೆದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳಿಗೆ ಸಹವರ್ತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳೆಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಕನ್ಸ್ಟ್ರುವಲ್ ಮತ್ತು ರೆಫರೆಂಟ್ ನಡುವಿನ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ತಯಾರಕರು ಅದರ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು, ಅವಲಂಬನೆಗಳು ಮತ್ತು ಏಜೆನ್ಸಿಗಳು ರೆಫರೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿದವುಗಳಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕನ್ಸ್ಟ್ರುವಲ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ತಯಾರಕರು ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಇದರಲ್ಲಿ ರೆಫರೆಂಟ್ನಲ್ಲಿನ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಏಜೆಂಟ್ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರತಿರೂಪಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಚಿತ್ರ 1 ರಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಚೌಕಟ್ಟು ಸ್ಪ್ರೆಡ್ಶೀಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡದ್ದನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಗ್ರಿಡ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುವ ಸ್ಥಿತಿಯು ಬಾಹ್ಯ ಉಲ್ಲೇಖದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಗದಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಜೀವಕೋಶಗಳು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದವುಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಜೀವಕೋಶಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಏಜೆನ್ಸಿಯನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ರಚನೆಯನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ, ತಯಾರಕರು ಪ್ರತಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಏಜೆಂಟ್ನ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಏಜೆನ್ಸಿಯನ್ನು ಮಾನವ ಏಜೆಂಟ್ನಂತೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಅವಲಂಬನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಏಜೆನ್ಸಿಯನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಸ್ಪ್ರೆಡ್ಶೀಟ್ಗಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಕ್ರೋಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲು ರಚನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ರಚನೆಗಳು ಮಧ್ಯಂತರ ಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ತಯಾರಕರ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಯಂತೆ ಬದುಕುವ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ತರಹದ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಪರಿಸರಗಳು ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪರಿಸರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಕಳೆದ ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸಲಾದ ಅಂತಹ ಪರಿಸರದ ಅನೇಕ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಅವಲಂಬನೆಗಳ ಜಾಲವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಕುಟುಂಬವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಬ್ದಾರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಸ್ಪ್ರೆಡ್ಶೀಟ್ ಕೋಶಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಎಲ್ಹೆಚ್ಎಸ್ನಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪರಿಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಹರಡುತ್ತವೆ. ಈ ಜಾಲಗಳಲ್ಲಿನ ಅವಲಂಬನೆಗಳು ಅಸೈಕ್ಲಿಕ್ ಆಗಿರುತ್ತವೆ ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಮರು ಸಂರಚಿಸಬಹುದುಃ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದದ್ದನ್ನು ಮರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದರಿಂದ ಅವಲಂಬನೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಹೊಸ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು. ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಕೇಲಾರ್ಗಳು, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಮತ್ತು ಪರದೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನ ಅಂಶಗಳು ಸೇರಿವೆಃ ಇವುಗಳನ್ನು ಬಹು-ಹಂತದ ಪಟ್ಟಿ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಇತರ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಸಲು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸರಳವಾದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸರಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಸಂಕೇತದ ತುಣುಕುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಪರಿಸರದ ಇತ್ತೀಚಿನ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಅವಲಂಬನೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ. ತಯಾರಕರು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಮರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಹೊಸ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತ-ಮುಕ್ತ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ರಚನೆಯ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಿತಿ-ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಚೋದಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದುಃ ಇವು ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮೌಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಮರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್ನ ವಿಶಾಲ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವಾಗಿ ಚಿತ್ರ 1ರಲ್ಲಿ, 'ಕಂಪ್ಯೂಟರ್' ಅನ್ನು ರಚನೆಯಾಗುವ ಮಾಧ್ಯಮವೆಂದು ಗುರುತಿಸುವುದು ಸಂಭಾವ್ಯವಾಗಿ ತಪ್ಪುದಾರಿಗೆಳೆಯುವಂತಿದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಎಂಬ ಪದವು ಕೇವಲ ಪ್ರಬಲವಾದ ಗಣನೆಯ ಸಾಧನವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ, ಇತರ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವಾಗ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಸಮೃದ್ಧವಾದ ಸಂಭಾವ್ಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನ ಈ ಎರಡು ಪೂರಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್ನ ತೃಪ್ತಿದಾಯಕ ಖಾತೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಜೇಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡ್ಯೂಯಿ ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಅನುಭವದಿಂದ ತಿಳಿಸಲಾದ ಏಜೆನ್ಸಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ತತ್ವಗಳು ಈ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಚಿತ್ರ 1ರಲ್ಲಿ ಸೂಚ್ಯವಾಗಿರುವ ಗಣಕಯಂತ್ರದ ದ್ವಿಪಾತ್ರವು ಸಮಕಾಲೀನ ಗಣಕಯಂತ್ರ ಅನ್ವಯಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಗಣನೆಯ ವಿಶಾಲ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವಂತೆ ನೋಡಬಹುದು. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್-ಸಹಾಯದ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಂತಹ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಸೆಮೌರ್ ಪೇಪರ್ಟ್ ಕಲ್ಪಿಸಿದಂತೆ, ನಿರ್ಮಾಣವಾದವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಬ್ರೂನೋ ಲಾಟೂರ್ ಗುರುತಿಸಿದಂತೆ 'ನಿರ್ಮಾಣ' ದ ಖಾತರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಇಂದ್ರಿಯ-ತಯಾರಿಕೆಯೇ? ಟ್ಯೂರಿಂಗ್ ಯಂತ್ರವು ಗಣನೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಗಣಕಯಂತ್ರದ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆಃ ಇದನ್ನು 'ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮನಸ್ಸು' ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳು, ಶ್ರೀಮಂತ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಹಿಸಬಹುದಾದ ಪೂರಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ರಚನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಜೇಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡ್ಯೂಯಿಯವರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತಾತ್ವಿಕ ನಿಲುವಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ರಚನಾತ್ಮಕ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಅನಿಶ್ಚಿತ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪೂರೈಸಬಹುದು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು 'ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮನಸ್ಸು' ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಟ್ಯೂರಿಂಗ್ ಯಂತ್ರವು ಗಣಕಯಂತ್ರದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಸಾಧನವಾಗಿರುವಂತೆಯೇ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಗಣಕಯಂತ್ರದ ಬಳಕೆಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉಲ್ಲೇಖವಿಲ್ಲದೆ ಇಂದ್ರಿಯ-ತಯಾರಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಚೌಕಟ್ಟಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್ ಅವರ ಮಾನವ ಅನುಭವದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ನೀಡಿದ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ಇದಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಯಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಈ ಸಂಕೇತದ ಮೂಲಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯ ತತ್ವಗಳು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್-ಆಧಾರಿತವಲ್ಲದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿಯ ಬಗೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸ್ಪ್ರೆಡ್ಶೀಟ್ಗಳೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯವಾಗುವ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು, ಅವಲಂಬನೆಗಳು ಮತ್ತು ಏಜೆನ್ಸಿಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಅವುಗಳಿಗೆ ಮುಂಚಿನ ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಸ್ಪ್ರೆಡ್ಶೀಟ್ಗಳಿಗೆ ಸಹ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸಮರ್ಥನೀಯವಾಗಿದೆ. 1980ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಮೆರಿಗ್ ಬೆಯ್ನಾನ್ ಮತ್ತು ವಾರ್ವಿಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಎಂಪಿರಿಕಲ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಗ್ರೂಪ್ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ನ ಪ್ರವರ್ತಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಧಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಸುಮಾರು 1995ರಿಂದ ಈ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ 'ಎಂಪಿರಿಕಲ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್' (ಇಎಂ) ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ, ಅವಲಂಬನೆ ಮತ್ತು ಏಜೆನ್ಸಿಯ ಕೇಂದ್ರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಉದ್ದೇಶದ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ 1980 ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯದಿಂದ (ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ) ನಿರಂತರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ. ಇಎಂನ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನೂರಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೋರ್ಸ್ ವರ್ಕ್, ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ವರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪದವಿಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಎಂಎಸ್ಸಿ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ 'ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಎಂಪಿರಿಕಲ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್' ಅನ್ನು ಮೆರಿಗ್ ಬೇಯ್ನೋನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟೀವ್ ರಸ್ (ಈ ಲೇಖನದ ಲೇಖಕರು) ನಿವೃತ್ತಿಯಾಗುವವರೆಗೆ ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ 2013-14 ವರೆಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಉಲ್ಲೇಖಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮ್ಮೇಳನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಸಂಗ್ರಹದೊಂದಿಗೆ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಜಾಲತಾಣ [1] ಇದೆ. ಇಎಂ ಉಪಕರಣಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಿದ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ಅಥವಾ ಮಾದರಿಗಳಿಗೆ 'ಕನ್ಸ್ಟ್ರುವಲ್' ಎಂಬ ಪದವನ್ನು 2000ದ ದಶಕದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಈ ಪದವನ್ನು ಡೇವಿಡ್ ಗೂಡಿಂಗ್ ಅವರು 'ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಮೇಕಿಂಗ್ ಆಫ್ ಮೀನಿಂಗ್' (1990) ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾರಡೆಯ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಉದಯೋನ್ಮುಖ, ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯತೆಯನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವಾಗ ಮತ್ತು 1800 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವಿದ್ಯುತ್ ಮೋಟರ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದಾಗ ಅವರ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇ. ಎಂ. ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು-'ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು'-ಎರಾಸ್ಮಸ್ + ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ನಿರ್ಮಾಣದ ವಿಷಯವಾಗಿತ್ತು! (2014-2017) [2]. ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು http://www.dcs.warwick.ac.uk/modelling ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾದರಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಂಪು https://warwick.ac.uk/fac/sci/dcs/research/em/welcome ನಿರ್ಮಾಣ! ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ವೆಬ್ ಪುಟಗಳು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಗಣಿತದ ಮಾದರಿ