Norman Triplett
ನಾರ್ಮನ್ ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್ (ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1,1861-1934) ಇಂಡಿಯಾನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು. ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್ 1861 ರಲ್ಲಿ ಇಲಿನಾಯ್ಸ್ನ ಪೆರ್ರಿ ಬಳಿಯ ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. 1898 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕ್ರೀಡಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪ್ರಕಟಿತ ಅಧ್ಯಯನವೆಂದು ಈಗ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದನ್ನು ಬರೆದರು (ಸ್ಟ್ರಬ್ಬೆ, 2005; ಆದರೂ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯದ ವಾದಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಟ್ರೊಬೆ, 2012 ಅನ್ನು ನೋಡಿ). ಅವರ ಪ್ರಯೋಗವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೌಲಭ್ಯದ ಪರಿಣಾಮದ ಮೇಲೆ ಆಗಿತ್ತು. ಸೈಕ್ಲಿಸ್ಟ್ಗಳು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ ವೇಗವಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್ ಗಮನಿಸಿದರು. ನಂತರ ಅವರು ಈ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿತ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತಾವಾಗಿಯೇ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಸರಳ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು. ಸಣ್ಣ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ರೀಲ್ ಅನ್ನು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ತಿರುಗಿಸುವ ಆಟವೊಂದನ್ನು ಆಡಲು ಅವರು 40 ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿದರು. ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಆಟ ಆಡಿದವರು ಒಬ್ಬರೇ ಇದ್ದವರಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ರೀಲ್ ಅನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್ನ ವಿನ್ಯಾಸವು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳ (ಎ ಮತ್ತು ಬಿ) ರಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಆಯಾಸದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವುದು ಈ ವಿನ್ಯಾಸದ ತಾರ್ಕಿಕ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯಿಂದ ಗುಂಪು ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಅನನ್ಯತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಸರಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ನಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು. ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್ ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಿಗೆ ಹಲವಾರು ಸಂಭವನೀಯ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು "ಓಟದಲ್ಲಿ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಸ್ಪರ್ಧಿಯ ದೈಹಿಕ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲದ ಸುಪ್ತ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ" (ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್, 1898) ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು. ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್ನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೌಲಭ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ, ಕೇವಲ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಆತಂಕ, ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಗಮನ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕುಲತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಅಂಶಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೌಲಭ್ಯದ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಈಗ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾಗಿದ್ದರೂ, ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್ನ ಮೂಲ ಪ್ರಯೋಗವು ಬಲವಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಕನಿಷ್ಠ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ (ಸ್ಟ್ರೂಬ್, 2005). ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್ ಅವರು ಇಂದು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಕೇವಲ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಪರ್ಧಿಸುವಾಗ ಉತ್ತಮ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಕೆಟ್ಟ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅವರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಜನರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೌಲಭ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಈ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಹೇಳುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮೈಕೆಲ್ ಸ್ಟ್ರೂಬ್ ಅವರ 2005ರ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಅವರು 1898ರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಧ್ಯಯನದ ದತ್ತಾಂಶದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರು. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವಿನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರು ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಪುರಾವೆಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ. ಗುಂಪು ಹೋಲಿಕೆಗಳ ನಡುವಿನ 5 ರಲ್ಲಿ 4 ರಲ್ಲಿ, ಸಹ-ನಟನಾ ಪೀರ್ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಫಿಶಿಂಗ್ ರೀಲ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸುತ್ತುವ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿಲ್ಲ. ಅವರು ವಿಷಯಗಳೊಳಗೆ ಎರಡು ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸಿದರು. ನಂತರದ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದ ಪ್ರಯೋಗದ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಣಾಮವು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಟ್ರಯಲ್ ಎಕ್ಸ್ ಆರ್ಡರ್ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್ನ ದತ್ತಾಂಶದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೌಲಭ್ಯದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಅಷ್ಟೇನೂ ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪ್ರವರ್ತಕ ಕೆಲಸದ ಜೊತೆಗೆ, ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲೂ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಆತ ಸಂವೇದಕ ತಂತ್ರಗಳ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕೆಲವು ತತ್ವಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಮರೆಮಾಚುವುದು ಮತ್ತು ಸಲಹೆ (ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್, 1900). ಟಿಪ್ಪಣಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಸ್ಟ್ರೋಬೆ, ಡಬ್ಲ್ಯೂ. (2012). ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್ (1898) ಬಗ್ಗೆ ಸತ್ಯ, ಆದರೆ ಯಾರೂ ಕಾಳಜಿ ತೋರುತ್ತಿಲ್ಲ. "ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ಸ್ ಆನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸ್", "7", 54-57. ಸ್ಟ್ರೂಬ್, ಎಂ. ಜೆ. (2005). ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು? ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೊದಲ ಪ್ರಯೋಗದ ಸಮಕಾಲೀನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಅಮೆರಿಕನ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ, 118,271-286. ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್, ಎನ್. (1898). ವೇಗದ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳು. ಅಮೆರಿಕನ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ, 9,507-533. ಟ್ರಿಪ್ಲೆಟ್, ಎನ್. (1900). ದಿ ಸೈಕಾಲಜಿ ಆಫ್ ಕಾಂಜುರಿಂಗ್ ಡಿಸೆಪ್ಶನ್ಸ್, ಅಮೆರಿಕನ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಸೈಕಾಲಜಿ, 11,439-510. ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು <ಐ. ಡಿ. 2> <ಐ. ಡಿ. 1>:// 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಕ್ರೀಡಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು 1934ರ ಸಾವುಗಳು 1861 ಜನನಗಳು ಇಂಡಿಯಾನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಬೋಧಕವರ್ಗ