Montrose Academy
ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯು ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಆಂಗಸ್ನಲ್ಲಿರುವ ಸಹಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಶಾಲೆಯು ಈಗ 11-18 ವಯಸ್ಸಿನ ಜನರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಐವತ್ತರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ದೇಶವ್ಯಾಪಿ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ ಜೋಡಿ ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿತ್ತು. ಇದು ಸುಮಾರು 900 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 79 ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೋರೊಫೀಲ್ಡ್, ಫೆರ್ರಿಡೆನ್, ಲೊಚ್ಸೈಡ್, ರೋಸ್ಮೌಂಟ್, ಸೌಥೆಸ್ಕ್ ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್ ಮಾರ್ಗರೇಟ್ಸ್ನ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶದ ಹೊರಗಿನಿಂದ ಹಲವಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬರುತ್ತಾರೆ. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ನಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆರಂಭಿಕ ಪುರಾವೆಯು 1329 ರಲ್ಲಿ ರಾಬರ್ಟ್ ದಿ ಬ್ರೂಸ್ ಅವರು "ಶಾಲೆಗಳ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ನ ಡೇವಿಡ್" ಗೆ ಇಪ್ಪತ್ತು ಷಿಲ್ಲಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ. ಜಾನ್ ಕ್ಯಾಂಟ್ ಅಥವಾ ಕಾಂಟ್ ಅವರ ಹೆಸರು, 1492ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 26ರ ದಿನಾಂಕದ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ "ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಅಂಡ್ ರೆಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ದಿ ಪ್ಯಾರಿಷ್ ಚರ್ಚ್ ಆಫ್ ಲೋಗಿ ಇನ್ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಪ್ಯಾರಿಷ್" ಎಂದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಪ್ರದೇಶದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಯೊಂದರ ಆರಂಭಿಕ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಯನ್ನು 16ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ನಿಖರವಾದ ದಿನಾಂಕ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಮೂಲತಃ ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪ್ಯಾರಿಷ್ ಚರ್ಚ್ನ ಹತ್ತಿರ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಹದಿನೆಂಟನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಈ ಅಭ್ಯಾಸವು ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಚರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ನ ಗ್ರಾಮರ್ ಶಾಲೆಯು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿದ ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ನ ಮೊದಲ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ. ಆಗಿನ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ನ ಪ್ರೊವೋಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಪೋಷಕನಾಗಿದ್ದ ಡನ್ನ ಜಾನ್ ಎರ್ಸ್ಕಿನ್ 1534ರಲ್ಲಿ ಪಿಯರೆ ಡಿ ಮಾರ್ಸಿಲ್ಲಿಯರ್ಸ್ ಅವರನ್ನು ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ಗೆ ಕರೆತಂದು ಗ್ರೀಕ್ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಫ್ರಾನ್ಸ್ನ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರು. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ನಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯ ಪರಿಚಯವು ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತಗೊಳಿಸಿತು ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. 1530ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಟೆಸ್ಟೆಂಟ್ ಸುಧಾರಕ ಜಾರ್ಜ್ ವಿಶಾರ್ಟ್ ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ವಿಷಾರ್ಟ್ ಅವರನ್ನು "ದಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಫ್ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಆತನು ಗ್ರೀಕ್ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಶಿಷ್ಯರಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಿದನು ಮತ್ತು 1538ರಲ್ಲಿ ಆಗಿನ ಬ್ರೆಚಿನ್ನ ಬಿಷಪ್ ಆಗಿದ್ದ ವಿಲಿಯಂ ಚಿಶೋಲ್ಮ್ನಿಂದ ಧರ್ಮದ್ರೋಹಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತನಿಖೆ ನಡೆಸಿದಾಗ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ಗೆ ಪಲಾಯನ ಮಾಡಿದನು. ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ ಅವರು 1544 ರಲ್ಲಿ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಹಿಂದಿರುಗುವ ಮೊದಲು ಜಾನ್ ನಾಕ್ಸ್ ಗ್ರೀಕ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು. ಜೇಮ್ಸ್ ಮೆಲ್ವಿಲ್ಲೆ (1556-1614) ಮತ್ತು ಅವರ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಮೆಲ್ವಿಲ್ಲೆ ಅವರಂತಹ ಗಣ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಯು ಸೆಮಿನರಿಯಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿತ್ತು. ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಮೆಲ್ವಿಲ್ಲೆಗೆ ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ ಥಾಮಸ್ ಆಂಡರ್ಸನ್ ಅವರು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು. ಅವರು 1559ರಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್ ಆಂಡ್ರ್ಯೂಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹಾದುಹೋಗುವ ಮೊದಲು 1557ರಲ್ಲಿ ಪಿಯರೆ ಡಿ ಮಾರ್ಸಿಲ್ಲಿಯರ್ಸ್ ಅವರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ನ ಮೂಲ ಗ್ರೀಕ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯು ಭಾಷೆಯ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದ ಅಲ್ಲಿನ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸಿತು. ಮೆಲ್ವಿಲ್ಲೆ ನಂತರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದರು ಮತ್ತು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯ ವಿಶೇಷ ವಿದ್ವಾಂಸರಾದರು. ಜೇಮ್ಸ್ ಮೆಲ್ವಿಲ್ಲೆ 1569ರಲ್ಲಿ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ನಲ್ಲಿ ಶ್ರೀ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಮಿಲ್ನೆ ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಮೆಲ್ವಿಲ್ಲೆ ಕ್ಯಾಲ್ವಿನ್ನ ಕ್ಯಾಟೆಚಿಸ್ಮ್ಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಇತರ ಕೃತಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ ವರ್ಜಿಲ್ನ ಜಾರ್ಜಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಓದಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಬೋಧನೆಯ ವರ್ಷಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರುಃ "ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ, ಒಬ್ಬ ನಿಷ್ಠಾವಂತ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಸೌಮ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಅವರ ಕೃತಜ್ಞತೆಗಾಗಿ ನಾನು ಅವರನ್ನು ಶ್ರೀ ಆಂಡ್ರೋ ಮಿಲ್ನ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ. ನನಗೆ ಆತನ ಕೈ ಎಂದಿಗೂ ತಟ್ಟಲಿಲ್ಲ; ಆದರೂ, ಬೆಂಕಿ ಮತ್ತು ಕತ್ತಿಯಂತೆ ನಾನು ಎರಡು ಮೂರ್ಖ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆಃ-ಚಳಿಗಾಲದ ರಾತ್ರಿ, ಆರು ಗಂಟೆಯ ಮೊದಲು, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು, ಬೆತ್ತನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದ ಆಡುತ್ತಾ, ನೆಲವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ, ಅದು ಉರಿಯುತ್ತಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲು ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕಾಯಿತು. ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಶಿಷ್ಯನು ನನ್ನ ಲೇಖನಿ ಮತ್ತು ಶಾಯಿಯ ಕೊಂಬಿನ ತಂತಿಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಲೇಖನಿ-ಚಾಕುವಿನಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಒಬ್ಬ ಶಿಷ್ಯನಿಂದ ಕಿರುಕುಳಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಿದ್ದನು; ನಾನು ನನ್ನ ಲೇಖನಿ-ಚಾಕುವಿನಿಂದ ಅವನ ಕಾಲುಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ; ಅವನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದನು, ಮತ್ತು ಈಗ ಒಂದು ಕಾಲು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಎತ್ತಿ, ನನ್ನ ಚಾಕಿಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಧಾವಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕಾಲಿನ ಮೊಣಕಾಲಿನಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಗಾಯವನ್ನು ಹೊಡೆದನು, ಇದು ಗುಣವಾಗಲು ಕಾಲು ವರ್ಷದಷ್ಟಿತ್ತು. ಈ ವಿಷಯದ ವಿಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಎಷ್ಟು ವಿನಮ್ರವಾಗಿ, ಎಷ್ಟು ಭಯಭೀತರಾಗಿ, ಎಷ್ಟು ದುಃಖಿತರಾಗಿ, ಎಷ್ಟು ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸುತ್ತಾ, ದಿನವಿಡೀ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಉಪವಾಸ ಮತ್ತು ಶೋಕಾಚರಣೆಯಿಂದ ನೋಡಿದರು ಎಂದರೆ, ನನ್ನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ತನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಆದರೆ ನನ್ನ ನೀತಿವಂತ ದೇವರು ನನಗೆ ಆ ತಪ್ಪನ್ನು ಮರೆಮಾಚಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ರಕ್ತದಿಂದ ನಿರಾಕರಿಸಬೇಕಾದದ್ದನ್ನು ನನಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿದರು, ಆದರೆ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದ; ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದೊಳಗೆ, ನಾನು ಕಟ್ಲರ್ ಅನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಹೊಸದಾಗಿ ಪಟ್ಟಣಕ್ಕೆ ಬಂದು, ಅದೇ ಪೆನ್-ಚಾಕನ್ನು ಹೊಳಪು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ಮತ್ತು ಒಂದು ಪೈಸೆ ಮೌಲ್ಯದ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೆ, ನಾನು ಸ್ಲೈಸ್ ಅನ್ನು ನನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದಾಗ, ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮರಳಿನ ಬ್ರೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ನನ್ನ ಬಲಗೈಯಲ್ಲಿ ಐಡಿ 1 ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಬಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ, ಎಡ ಮೊಣಕಾಲಿನ ಒಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಇಂಚು ಆಳದಲ್ಲಿ, ಬೀನ್ಗೆ ಸಹ, ಅದರ ಮೂಲಕ ದೇವರ ಇಕ್ವಿಟಿ. ಜಾರ್ಜ್ ಗ್ಲೆಡ್ಸ್ಟಾನ್ಸ್ ಅವರು ಪ್ಯಾರಿಷ್ ಚರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ರೀಡರ್ ಆಗಿದ್ದರು. ಡೇವಿಡ್ ಲಿಂಡ್ಸೆ 1594ರ ಸುಮಾರಿಗೆ ಡಂಡೀ ಗ್ರಾಮರ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗುವ ಮೊದಲು ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು. ಆತನ ನಂತರ 1614ರಲ್ಲಿ ಜೇಮ್ಸ್ ಲಿಕ್ಟನ್ ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. 1622ರಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆದ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಪೆಟ್ರಿ, ಕ್ಯಾಂಡ್ಲ್ಮಾಸ್, ಲಾಮಾಸ್ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಲೋಮಾಸ್ಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿ ತ್ರೈಮಾಸಿಕಕ್ಕೆ 25 ಮೆರ್ಕ್ಸ್ ಸಂಬಳವನ್ನು ಪಡೆದರು. ರಾಬರ್ಟ್ ಗ್ರಹಾಂ 1638ರ ಆಗಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆದರು ಮತ್ತು 1644ರವರೆಗೂ ಉಳಿದರು. ಈ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು 1639ರಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಶಿಕ್ಷಕನನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ವಿಲಿಯಂ ಕ್ಲೈಡ್ (6 ಮೇ 1643-8 ನವೆಂಬರ್ 1643); ಜಾನ್ ನಿಕೋಲ್ (1643-1645); ಜಾನ್ ಕಾರ್ಗಿಲ್ (1645-ಜುಲೈ 1656) ಮತ್ತು ಜಾನ್ ಸ್ಟ್ರಾಚನ್ (22 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1656-1659) ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಜೇಮ್ಸ್ ವಿಶಾರ್ಟ್ 1659 ರಿಂದ 1684 ರಲ್ಲಿ ಅವನ ಮರಣದವರೆಗೂ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದರು. ವಿಲಿಯಂ ಲಾಂಗ್ಮುಯಿರ್ ಅಥವಾ ಲಾಂಗ್ಮೂರ್ ಅವರನ್ನು 1684ರ ಜನವರಿ 2ರಂದು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು 1704ರಲ್ಲಿ ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟ್ರಾಚನ್ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಿ ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ಅವರ ಹುದ್ದೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು. 1686ರಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಮರ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಅದರಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಅಪರೂಪದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿದ್ದವು. 28 ಜೂನ್ 1710 ರಂದು ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಪೆನ್ಸ್ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆದರು, ನಂತರ 1717 ರಲ್ಲಿ ಜೇಮ್ಸ್ ಸ್ಟೀವರ್ಟ್ ಮತ್ತು 16 ಜೂನ್ 1725 ರಂದು ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ ರೆನ್ನಿ. 1752ರ ಜೂನ್ 10ರಂದು ಹ್ಯೂ ಕ್ರಿಸ್ಟಿ, "ರೆಕ್ಟರ್" ಎಂಬ ಬಿರುದನ್ನು ಪಡೆದ ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯರಾಗಿದ್ದರು. ಅವನ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯಾದ ಡೇವಿಡ್ ವ್ಯಾಲೆಂಟೈನ್ 20 ಜುಲೈ 1766ರಿಂದ 19 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1806ರವರೆಗೆ ರೆಕ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದರು. ಹದಿನೆಂಟನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ, ಪಟ್ಟಣದಲ್ಲಿ "ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಾಲೆ" ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಶಾಲೆಯು ಸಂಗೀತ, ಫ್ರೆಂಚ್, ಬರವಣಿಗೆ, ಅಂಕಗಣಿತ, ಪುಸ್ತಕ-ಕೀಪಿಂಗ್, ಜ್ಯಾಮಿತಿ ಮತ್ತು ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸಿತು. ಹದಿನೆಂಟನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಹಳೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಯು ಶಿಥಿಲಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿತ್ತು. ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಬ್ಯಾರಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ 'ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳ' ನಿರ್ಮಾಣವು 1787ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು. ಈ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಣದ ಉದ್ಯಾನವನದ ಪ್ರದೇಶವಾದ ಮಿಡ್ ಲಿಂಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮರ್ ಶಾಲೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸತಿ ಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಹಳೆಯ ಗ್ರಾಮರ್ ಶಾಲೆಯ ಅವಶೇಷ ಮತ್ತು 'ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳ' ಕಟ್ಟಡದ ನಡುವೆ, ಗ್ರಾಮರ್ ಶಾಲೆಯು ಟೌನ್ ಹೌಸ್ನಲ್ಲಿರುವ ಕೊಠಡಿಗಳಿಂದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಫ್ರೆಂಚ್ ಬೋಧನೆಯು ಗ್ರಾಮರ್ ಶಾಲೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ; ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದವರೆಗೆ ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. 1816ರಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆಯನ್ನು ಒಂದು ವಿಷಯವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ನಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬರ್ಗ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿತ್ತು, ಇದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು. ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೌರವಾನ್ವಿತವಾಗಿತ್ತು. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯು ಹೊಸ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯನ್ನು 1815ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಇದಕ್ಕೆ ಭಾಗಶಃ £1350ರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ನಿಧಿಯಿಂದ ಧನಸಹಾಯ ನೀಡಲಾಯಿತು, ಇದು ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಟೌನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನಿಂದ £1000ಕ್ಕೆ ಸೇರಿತು. ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಯ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಈ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ 1815ರ ಫೆಬ್ರವರಿ 27 ಅಥವಾ ಮಾರ್ಚ್ 15ರಂದು ಫಿನ್ಹಾವೆನ್ನ ಶ್ರೀಮತಿ ಫೋರ್ಡ್ ಅವರು ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿದರು. ಇದು ವೈಟ್ 'ಸ್ ಫ್ರೀ ಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಟ್ರೇಡ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ಶಾಲೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯು 16ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದ ಮತ್ತು ಆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಬರ್ಗ್ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರಾಮರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅನ್ನು ಬದಲಿಸಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಅಕಾಡೆಮಿಯಾಗಿ ಇದರ ಪ್ರಾರಂಭವು ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ 18ನೇ ಶತಮಾನದ ವಿಶಾಲವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೋಧನೆಯ ಜೊತೆಗೆ ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಅಂಕಗಣಿತ ಮತ್ತು ಬುಕ್ ಕೀಪಿಂಗ್ನಂತಹ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಇದು ಇತರ ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಪ್ರಾಂತೀಯ ಪಟ್ಟಣಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿತು ಮತ್ತು ನಗರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯ ಗಣ್ಯರ ಉದಯದಿಂದಾಗಿ "ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದ್ದ, ಆದರೆ ಮರು-ಶಕ್ತಿಯುತ ಮತ್ತು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ" ಕಲಿಕೆಯ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿತು. ಅಕಾಡೆಮಿಗಳು ಪೂರ್ವದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪಟ್ಟಣಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದ್ದವು. ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ನಿಬಂಧನೆಯು ಎಷ್ಟಿತ್ತೆಂದರೆ, 1866ರ ವರದಿಯು "ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ತರಬೇತಿಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನೂ ಬದಲಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ" ಎಂದು ದೂರಿದೆ. ಅಕಾಡೆಮಿಗಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪೂರಕವಾಗಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದಂತೆ ಹಳೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿದವು. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಅಡಿಪಾಯವು ಪರ್ತ್ನಲ್ಲಿನ ಮೊದಲ ಅಕಾಡೆಮಿಯ 55 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ 1760ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಯಿತು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇತನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಜೇಮ್ಸ್ ಮಿಲ್ನಂತೆ, ಬಡ ಹುಡುಗರನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯ ಮಂತ್ರಿಗಳು ಅಥವಾ ಪರೋಪಕಾರಿ ಭೂಮಾಲೀಕರು ಪ್ರಾಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಜಮೈಕಾದ ಸೇಂಟ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಪ್ಯಾರಿಷ್ನ ಜಾನ್ ಎರ್ಸ್ಕಿನ್ ಅವರು £3000 ಮೊತ್ತದ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಎಂಟು ಅನಾಥ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರು. 1815ರ ಸುಮಾರಿಗೆ ಜೇಮ್ಸ್ ಕ್ಯಾಲ್ವರ್ಟ್ ಗ್ರಾಮರ್ ಶಾಲೆಯ ರೆಕ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದರು. ಜಾನ್ ರಿಂಟೌಲ್ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು, ಜೇಮ್ಸ್ ನಾರ್ವಲ್ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಭೂಗೋಳವನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು, ರಾಬರ್ಟ್ ಬೈರ್ಡ್ ಮತ್ತು ವಿಲಿಯಂ ಬೀಟ್ಟಿ ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ರಾಬರ್ಟ್ ಮುನ್ರೋ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಜೇಮ್ಸ್ ಕ್ಯಾಲ್ವರ್ಟ್ 1815 ಮತ್ತು 1820ರ ನಡುವೆ ತನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ 20-30 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ ಅದರ ಮೊದಲ ರೆಕ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಜಾನ್ಸ್ಟನ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಜಾನ್ ಪ್ರಿಂಗಲ್ ನಿಕೋಲ್ ಅವರು 1828 ರಿಂದ 1834 ರವರೆಗೆ ರೆಕ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಫ್ರೆಂಚ್, ಜರ್ಮನ್, ಇಟಾಲಿಯನ್, ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್, ಭೂಗೋಳ, ಇತಿಹಾಸ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನ, ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ, ಪ್ರಾಣಿ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರ, ನೈತಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಅರ್ಹರಾಗಿದ್ದರು. ನಂತರ ಅವರು 1836 ರಲ್ಲಿ ಗ್ಲ್ಯಾಸ್ಗೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು, ಅವರ ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಮೂಲಕ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. 1832ರಲ್ಲಿ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಗ್ರಾಮರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಆರೋಗ್ಯ ಮಂಡಳಿಯು ಕಾಲರಾ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಾಗಿ ಬಳಸಲು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು. 1841ರ ಜನಗಣತಿಯು ರೆವ್. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಸ್ಟೀವರ್ಟ್ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ರೆಕ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಜೇಮ್ಸ್ ಕ್ಯಾಲ್ವರ್ಟ್ "ಗ್ರಾಮರ್ ಸ್ಕೂಲ್ನ ರೆಕ್ಟರ್" ಆಗಿದ್ದರು. ಎರಡೂ ಶಾಲೆಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದವು ಆದರೆ ಒಂದೇ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿದ್ದವು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಆದರೂ, 1846ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಹಳೆಯ ಗ್ರಾಮರ್ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಬಂದಿತ್ತು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಪಟ್ಟಣದ ಪ್ರಮುಖ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಶಾಲೆಯ ಯಾವುದೇ ಔಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕತ್ವವಿರಲಿಲ್ಲ. 1845ರಲ್ಲಿ, ಎರಡನೇ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕಲ್ ಖಾತೆಯು ಶಾಲೆಯ ರೆಕ್ಟರ್ ಗಣಿತ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆಂದು ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದ್ದರು ಎಂದು ದಾಖಲಿಸಿದೆ; ಇಬ್ಬರು ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಗಣಿತದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು. ನಂತರ ಈ ಶಾಲೆಗೆ 347 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು. ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಯು ರೆಕ್ಟರ್, ರೆಕ್ಟರ್ನ ಸಹಾಯಕ, ನಾಲ್ವರು ಗುರುಗಳು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಉಪಪತ್ನಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಈ ಸಮಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಲ್ಲಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಮಡೋಲ್ಯಾಂಡ್ (1843 ರಿಂದ 1881 ರವರೆಗೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮಾಸ್ಟರ್) ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸ್ ಮಾನ್ಫ್ರೀಸ್ (1867 ರಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾಸ್ಟರ್) ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ಬೈಬಲ್ ಓದುವುದನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ 1872 ರವರೆಗೆ ಬರ್ಗ್ ಶಾಲೆಯಾಗಿ ಉಳಿಯಿತು, ಇದನ್ನು "ಉನ್ನತ ದರ್ಜೆಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆ" ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇದು ಲ್ಯಾಟಿನ್, ಗ್ರೀಕ್, ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆಗಳು, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಂತಹ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಶುಲ್ಕ ಪಾವತಿಸುವ ಶಾಲೆಯಾಗಿತ್ತು. 1872ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯಿದೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಬರ್ಗ್ ಶಾಲೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಪಟ್ಟಣ ಮಂಡಳಿಗಳಿಂದ ಚುನಾಯಿತ ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿತು. 25 ಉಚಿತ ವಿದ್ವಾಂಸರನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೂಲಕ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಷರತ್ತಿನ ಮೇಲೆ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ £300 ಪಡೆಯಿತು. 1888ರಿಂದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಲೀವಿಂಗ್ ಸರ್ಟಿಫಿಕೇಟ್ ಅನ್ನು ತಂದವು, ಇದನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು. ಲ್ಯಾಟಿನ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. 1895 ರಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿಯರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜರ್ಮನ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವೀಣರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದರು. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದವರೆಗೂ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿತು. ಆಗ ಪ್ರವೇಶವು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಮಧ್ಯಮ ವರ್ಗದ್ದಾಗಿತ್ತು. 1891 ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ದತ್ತಿ ಹೊಸ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲಾ ಶಾಲೆಗೆ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು. 1898ರಲ್ಲಿ, ಡಾರ್ವರ್ಡ್ಸ್ ಸೆಮಿನರಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದ ನಂತರ, ಅದರ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು, ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಹೊಸ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು, ಇದು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ನ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿತ್ತು. ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದವರೆಗೆ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮುಂದುವರಿಯಿತು. ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಯಿತು. 1900 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಈಜುಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. 1895ರಲ್ಲಿ, ಈ ಶಾಲೆಯು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರವೇಶ ದ್ವಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಯಿತು. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ತೆರೆದ ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಬಿಸಿಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನೀಡಿದ ಚಿತ್ರಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. 1970ರ ದಶಕದವರೆಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಎಂಬ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಶಾಲೆಯೂ ಇತ್ತು. 1932ರಲ್ಲಿ, ವಾಣಿಜ್ಯ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಟೌನ್ಹೆಡ್ ಶಾಲೆಯು ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಭಾಗವಾಯಿತು. 1950ರ ದಶಕದ ವೇಳೆಗೆ ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಲೀನಗೊಂಡಿತು. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು 1936 ರಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು ಆದರೆ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮೆರಿಟೋಕ್ರಾಟಿಕ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಯಿತು, ಯಾವುದೇ ಅರ್ಹತೆಗಳಿಲ್ಲದ "ಕಿರಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು" ಮತ್ತು ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯಂತಹ "ಹಿರಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು", ಅಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಜೆಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ನಾದ್ಯಂತ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದ ನಂತರ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯು ಅಂತಿಮವಾಗಿ 1965ರಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯು ಒಂದು ಸಮುದಾಯ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶವು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಗ್ರಾಮಗಳಾದ ಕ್ರೇಗೊ, ಹಿಲ್ಸೈಡ್ ಮತ್ತು ಫೆರ್ರಿಡೆನ್ಗಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. ಫೀಡರ್ ಶಾಲೆಗಳೆಂದರೆ ಬಾರೋಫೀಲ್ಡ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಫೆರ್ರಿಡೆನ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಲೊಚ್ಸೈಡ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಸೌಥೆಸ್ಕ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಸೇಂಟ್ ಮಾರ್ಗರೇಟ್ಸ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ರೋಸ್ಮೌಂಟ್. ಕಟ್ಟಡ ಡೇವಿಡ್ ಲೋಗನ್ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಮೂಲ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಕಟ್ಟಡವು 1841 ರಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಅಯಾನಿಕ್ ಕಾಲಮ್ಗಳ ಪರದೆಗಳಿಂದ ಅದರ ರೆಕ್ಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮುಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವಂತೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮುಂಭಾಗವು ಉಳಿದುಕೊಂಡಿರುವ ಮೂಲ ಕಟ್ಟಡದ ಏಕೈಕ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ನಿಯೋ-ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ 1971ರಿಂದ ಬಿ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದೆ. ಮೂಲ 1815ರ ಕಟ್ಟಡವು ನೆಲ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗುಮ್ಮಟದೊಳಗೆ ಒಂದು ಕೊಠಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಮೇಲಿನ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. 1841ರಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಮುಂಭಾಗದ ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಎರಡು ನೆಲ ಮಹಡಿಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯು ಬೋಧನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು. ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಶಾಲೆಯ ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ತಾಮ್ರದ ಗುಮ್ಮಟವನ್ನು ಯುದ್ಧದ ಸ್ಮಾರಕವಾಗಿ ಚಿನ್ನದ ಎಲೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು, ಇದನ್ನು ಮಿಸ್ ಬ್ಲಾಂಚೆ ಮೆರ್ನ್ಸ್ ಪಾವತಿಸಿದರು. 1960 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಹಾಲ್ನ ಪೂರ್ವ ಹೊರಗಿನ ಗೋಡೆಗೆ ಎರಡು ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು, ಎರಡೂ ವಿಶ್ವ ಯುದ್ಧಗಳಲ್ಲಿ ಮಡಿದ ಮಾಜಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. 1955ರಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಗೆ ಹೊಸ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅನಾವರಣಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಅಕಾಡೆಮಿ ಸ್ಕ್ವೇರ್ನಲ್ಲಿರುವ ಮನೆಗಳನ್ನು ಕೆಡವಲಾಯಿತು ಮತ್ತು 250,000 ಪೌಂಡ್ಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಲಾಯಿತು. 1961ರ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು, ಆ ವರ್ಷದ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 23ರಂದು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು, 1841ರ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಎರಡು ಮೂರು ಅಂತಸ್ತಿನ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಬಳಕೆಗೆ ತರಲಾಯಿತು. 1988-89 ನಲ್ಲಿನ ಕೊನೆಯ ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲಸವೆಂದರೆ ಪೂರ್ವ ವಿಭಾಗವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಇದು ಹಳೆಯ ಪಶ್ಚಿಮ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಕಾಲುದಾರಿಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಎರಡು ಅಂತಸ್ತಿನ ಬ್ಲಾಕ್ ಆಗಿದೆ. ಇದು ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಸಂವಹನ ಸ್ಟುಡಿಯೋ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಊಟದ ಕೋಣೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಹಲವಾರು ಬೋಧನಾ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 2000ರಲ್ಲಿ, ವೆಸ್ಟ್ ವಿಂಗ್ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ 'ಮಿಲೇನಿಯಮ್ ಗಾರ್ಡನ್' ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಇತ್ತೀಚಿನ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು 2006ರಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಆಗಿದ್ದ ಈಸ್ಟ್ ಅನೆಕ್ಸ್ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಕೆಡವಲಾಗಿದೆ. ಇದು ನಾಟಕ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈಗ ವೆಸ್ಟ್ ವಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಈಸ್ಟ್ ವಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ನಾಟಕವನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ಥಳಾಂತರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಐಟಿ, ನಾಟಕ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಕ್ಕಾಗಿ ತರಗತಿಯ ಜಾಗವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಯಿತು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹೋಮ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು 64,000 ಪೌಂಡ್ಗಳನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. 2010ರಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ರೆಕ್ಟರ್ಗಳು, ನಂತರ ಎಡಿನ್ಬರ್ಗ್ನ ರಾಯಲ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ನ ರೆಕ್ಟರ್ ಆದ ಮಾಜಿ ರೆಕ್ಟರ್ ಜಾನ್ ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ (1868-1945), ನಂತರ ಲೀಡ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಿದ ಆತನ ಮಗ, ಸರ್ ಕೆನ್ನೆತ್ ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ (1900-1982), ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೇಜರ್-ಜನರಲ್, ಉತ್ತರ ಆಫ್ರಿಕಾದ ರಾಯಲ್ ಸ್ಕಾಟ್ಸ್ ಫ್ಯೂಸಿಲಿಯರ್ಸ್ನ ಕಮಾಂಡರ್, ಯು. ಎಸ್. ನ ಗುಪ್ತಚರ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಜನರಲ್ ಡ್ವೈಟ್ ಡಿ. ಐಸೆನ್ಹೋವರ್ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾ ಸಚಿವಾಲಯದ ಗುಪ್ತಚರ ಮಹಾ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದರು (1964-66). ಮಾಜಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾದ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸುಧಾರಕ ಜಾರ್ಜ್ ವಿಶಾರ್ಟ್ (1513-46) ಮತ್ತು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜಾನ್ ಪ್ರಿಂಗಲ್ ನಿಕೋಲ್ (1804-1859) ಆರ್ಗನೈಸೇಶನ್ ಗ್ರೀನ್ ರೀಸೈಕ್ಲಿಂಗ್ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು 2009ರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಆಂಗಸ್ನ ಮೊದಲ ಫೇರ್ಟ್ರೇಡ್ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ. ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರ್ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ನೇತೃತ್ವವನ್ನು ರೆಕ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಮೂವರು ಉಪ ರೆಕ್ಟರ್ಗಳು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲಾ ವಿಭಾಗಗಳೆಂದರೆ ವ್ಯಾಪಾರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಗಣಕಯಂತ್ರ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಕಲೆಗಳು (ಕಲೆ, ನಾಟಕ, ಸಂಗೀತ), ಆರೋಗ್ಯ (ಗೃಹ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ), ಗಣಿತ, ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆಗಳು (ಫ್ರೆಂಚ್, ಜರ್ಮನ್, ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್), ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಷಯಗಳು (ಭೂಗೋಳ, ಇತಿಹಾಸ, ಆಧುನಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಧಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ), ವಿಜ್ಞಾನ (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ), ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಬೆಂಬಲ (ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಧ್ಯಯನ). ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದ ನೇತೃತ್ವವನ್ನು ಒಬ್ಬ ಪ್ರಧಾನ ಶಿಕ್ಷಕ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಲವಾರು ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸಾಂಸ್ಥಿಕವಾಗಿ ಜೂನಿಯರ್ ಶಾಲೆ (ಎಸ್1-ಎಸ್3) ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಶಾಲೆ (ಎಸ್4-ಎಸ್6) ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಶುವೈದ್ಯರ ಆರೈಕೆ 2004ರ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ವರದಿಯು ಶಾಲೆಯು "ಬಹಳ ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ" ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲೆಯು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನದ ಭಾಗವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮಯಪಾಲನೆ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿವಹಿಸಬೇಕು; ಸಂವೇದನಾಶೀಲವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕು; ಶಾಲೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಬೇಕು; ತಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು; ತರಗತಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳುವ ನೀತಿ ಸಂಹಿತೆಯನ್ನು ಇದು ಹೊರಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಶಾಲೆಯು ಪಂಥೀಯವಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಇದು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಸಭೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಪ್ರೊಟೆಸ್ಟೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಎರಡೂ ಸ್ಥಳೀಯ ಚರ್ಚುಗಳಿಂದ ನಾಲ್ಕು ಪಾದ್ರಿಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಧಾರ್ಮಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಬೋಧನೆಯಿಂದ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹೆತ್ತವರ ಹಕ್ಕನ್ನು ಕಾಯ್ದಿರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಷದ ಗುಂಪುಗಳು ಆರೋಗ್ಯ, ನೈತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ "ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ" ದ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಶಾಲೆಯು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವವರಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಅನುದಾನ ಮತ್ತು ಅನುದಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. 2010ರ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ಗಳ ವರದಿಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಧಿಸಂಗ್ರಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶಾಲೆಯು ಕಳಪೆ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಿತು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ "ಹಲವಾರು ಯುವಕರು" ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಹೇಳಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಬಲವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 2010ರಲ್ಲಿ ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿತ್ತು. 2007ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 460 ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಗ್ರೇಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಇದು ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ 272ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿತ್ತು. 2008ರಿಂದ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಗ್ರೇಡ್ ಮತ್ತು ಹೈಯರ್ ಪಾಸ್ ದರಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದವರ ಸಂಖ್ಯೆ 2010ರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. 2010ರ ವರದಿಯು ಹಿರಿಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಡಿಮೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು "ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಯುವಜನರು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸಬಹುದು" ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದೆ. ಶಾಲಾ ಹಾಜರಾತಿಯು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಸ್1-ಎಸ್2 ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಎಸ್ 3 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇನ್ನೂ ವಿಶಾಲವಾದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಕಲೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ 5 ನೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಎಸ್ 4 ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ 4 ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿರಿಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉನ್ನತ ದರ್ಜೆಯ ವಿಷಯಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯಿಂದ 5 ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎಸ್ 6 ನಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಉನ್ನತ (ಗರಿಷ್ಠ 3) ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಡ್ ಹಿಗರ್ಸ್ನ ಬೋಧನೆಯು ಕಡಿಮೆ ಸಮಗ್ರವಾಗಿದೆ. 2009ರಲ್ಲಿ ಆಂಗಸ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಡ್ ಹೈಯರ್ ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್, ಹಿಸ್ಟರಿ ಮತ್ತು ಮಾಡರ್ನ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಅನ್ನು ಕೈಬಿಡುವುದಾಗಿ ಘೋಷಿಸಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇನ್ನೂ ಆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಗಿಲ್ಲ. ಹಿರಿಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಂಗಸ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಹಗಲಿನ ತರಗತಿಗಳ ಮೂಲಕ ಉನ್ನತ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಡಕ್ಸ್ ಪದಕವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಬರ್ನ್ಸ್ ಅವರ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಮೊದಲು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ; ಈ ಪದಕವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಜೇಮ್ಸ್ ಬರ್ನ್ಸ್ (1801-1862) ಅವರ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆತ್ತಲಾಗಿದೆ, ಅವರ ಸಹೋದರ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ (1805-1841) ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದಲ್ಲಿ ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟರು. ಡಕ್ಸ್ ಪದಕವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ 1896 ರಿಂದಲೂ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯದವರೆಗೆ-ಈ ಪದಕವನ್ನು 'ಜಾಕೋಬೋ ಬರ್ನ್ಸ್ ಇಂಡಿಯಮ್ ರಿಲಿಂಕ್ವಿಟ್ ಎಂಡಿಸಿಸಿಸಿಎಕ್ಸ್ಎಲ್ಐಎಕ್ಸ್' ಮತ್ತು 'ಅಕಾಡೆಮಿಯಾ ಮಾಂಟಿಸ್ ರೋಸರಮ್ ಫ್ರ್ಯಾಟ್ರೆಸ್ ಲ್ಯಾಟೋಮಿ ಬೊಂಬಾಯೆನ್ಸಿಸ್' ಎಂದು ಕೆತ್ತಲಾಗಿದೆ, ಇದು 1849 ರಲ್ಲಿ ಬಾಂಬೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಸಹೋದರ ಫ್ರೀಮಾಸನ್ಸ್ ಅವರು ಭಾರತವನ್ನು ತೊರೆದ ನಂತರ ಜೇಮ್ಸ್ ಬರ್ನ್ಸ್ ಅವರಿಗೆ ಮೂಲ ಪದಕವನ್ನು ನೀಡಿದರು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಬಹುಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ವಾರ್ರಾಕ್ ಪ್ರಬಂಧ ಪ್ರಶಸ್ತಿ (ಸರ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಹೊವಾರ್ಡ್ ವಾರ್ರಾಕ್ ಅವರಿಂದ ಉಡುಗೊರೆ), ಡ್ಯೂಕ್ ಪದಕ (ಗಣಿತಕ್ಕಾಗಿ) ಮತ್ತು ಹೆನ್ರಿ ಸ್ಟೀಲ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ (ಇತಿಹಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿ) ಸೇರಿವೆ. ಹಲವಾರು ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯ ಉದ್ಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪ್ರಾಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ. ಕ್ರೀಡೆ ಅಥವಾ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಲಾ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು 2006ರಲ್ಲಿ ಯಂಟಾಯ್ ನಗರದೊಂದಿಗೆ ಆಂಗಸ್ ಅವಳಿ ಆದ ನಂತರ ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸಹೋದರಿ ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಇತರ ಆಂಗಸ್ ಶಾಲೆಗಳು, ವೆಬ್ಸ್ಟರ್ಸ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಬ್ರೆಚಿನ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ಅವಳಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಬಂಧಗಳು ಭವಿಷ್ಯದ ಯೋಜನೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್ ಚೈನೀಸ್ ಬೋಧನೆಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಆಶಿಸಲಾಗಿದೆ. 2010 ರಿಂದ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ರೋಟರಿ ಕ್ಲಬ್ ಕೀನ್ಯಾದ ಕಿಟುಯಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ನ್ಯುಂಬಾನಿಯಲ್ಲಿರುವ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಲಾಸನ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ, ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಎಚ್ಐವಿ ಅನಾಥರು ಮತ್ತು ಏಡ್ಸ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಅಜ್ಜ-ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲು ರಚಿಸಲಾದ ಗ್ರಾಮವಾಗಿದೆ. ವಿನಿಮಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬವೇರಿಯಾದ ಐಕಿಂಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ಐಕಿಂಗ್ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನೊಂದಿಗೆ ವಿನಿಮಯದ ಭಾಗವಾಗುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. 2007ರಿಂದ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನ ವರ್ಜೀನಿಯಾದಲ್ಲಿರುವ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಮತ್ತು ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಕ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ನಡುವೆ ವಿನಿಮಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರೊಕ್ ಎನ್ಸೆಂಬಲ್, ಬುಕ್ ಗ್ರೂಪ್, ಬ್ರೇಕ್ಫಾಸ್ಟ್ ಕ್ಲಬ್, ಚೀರ್ಲೀಡಿಂಗ್, ಚೆಸ್ ಕ್ಲಬ್, ಕ್ರಾಫ್ಟ್ ಕ್ಲಬ್, ಡ್ರಾಮಾ ಕ್ಲಬ್, ಡ್ಯೂಕ್ ಆಫ್ ಎಡಿನ್ಬರ್ಗ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ, ಫೇರ್ಟ್ರೇಡ್ ಗ್ರೂಪ್, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಫುಟ್ಬಾಲ್, ಗ್ರೀನ್ ಗ್ರೂಪ್, ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್, ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ರಾಕ್ ಚಾಲೆಂಜ್ ತಂಡ, ಪಾಟರಿ, ಸಾಂಬಾ ಬ್ಯಾಂಡ್, ಸ್ಕೂಲ್ ಕಾಯಿರ್, ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಕ್ಲಬ್, ವಾರ್ ಗೇಮ್ಸ್ ಕ್ಲಬ್, ಎಕ್ಸ್ಎಲ್ ಕ್ಲಬ್, ಯಂಗ್ ಎಂಟರ್ಪ್ರೈಸ್ ಮತ್ತು ಜುಂಬಾ ಸೇರಿವೆ. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯು ಚರ್ಚಾತ್ಮಕ ಸಮಾಜವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಯುವ ಸಂಸತ್ತಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ತಂಡಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದೆ. ಈ ಶಾಲೆಯು 2005 ಮತ್ತು 2006ರಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಗೆದ್ದುಕೊಂಡಿತು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಇಲಾಖೆಯು ಜೂನಿಯರ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಾರ್ಷಿಕ ಚರ್ಚಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ವಿಜೇತ ತಂಡವನ್ನು ದಿ ಕೊರಿಯರ್ ಮತ್ತು ಚಾರ್ಟರ್ಡ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಬ್ಯಾಂಕರ್ಸ್ ಇನ್ ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಜೂನಿಯರ್ ಡಿಬೇಟಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯ ಡಿಬೇಟಿಂಗ್ ಸೊಸೈಟಿಯು 2014ರ ಎಸ್ಟಿವಿ ಶಾಲೆಗಳ ಜನಾಭಿಪ್ರಾಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ 3ನೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗಳಿಸಿತು. ಶಾಲೆಯ ಒಳಗೆ ಸಣ್ಣ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಾ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಆಟದ ಮೈದಾನಗಳಿವೆ. ಪಕ್ಕದ ಕ್ರೀಡಾ ಕೇಂದ್ರದ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರೀಡಾ ಕೇಂದ್ರದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಈಜುಕೊಳವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ; 2011ರಲ್ಲಿ ಕಾಮಗಾರಿ ಆರಂಭವಾಗಿದ್ದು, 2012ರ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ವೇಳೆಗೆ ಯೋಜನೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲಿದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ 140,000 ಪೌಂಡ್ ವೆಚ್ಚದ ಸಣ್ಣ ಜಿಮ್, ಹೊಸ ನೆಲಹಾಸು, ಬಟ್ಟೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಶವರ್ಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು 1968 ರಿಂದ ವಾರ್ಷಿಕ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಹೈಲ್ಯಾಂಡ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಕಿರೀಟವನ್ನು ಪಡೆದ ರೋಸ್ ಕ್ವೀನ್ನಲ್ಲಿ (ಮತ್ತು ಅವಳ ಪರಿಚಾರಕರು) ಮತದಾನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿವೆ. ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ರಾಬರ್ಟ್ ಬ್ರೌನ್ (1773-1858), ರಾಜಕಾರಣಿ ಜೋಸೆಫ್ ಹ್ಯೂಮ್ (1777-1855), ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಕಾರ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ರಾಜಕೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಿ ಮತ್ತು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಜೇಮ್ಸ್ ಮಿಲ್ (1773-1836) ಅದೇ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಗಿಬ್ಸನ್ (ಸಸ್ಯವಿಜ್ಞಾನಿ) ಕವಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ (b.1798), ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ ಜೇಮ್ಸ್ ನಾರ್ವಲ್ ಅವರ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು "ರೀಕಾಲ್ಕ್ಷನ್ಸ್ ಆಫ್ ಆಲ್ಡ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ ಸೈನ್" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ವಿಡಂಬಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಬಾಲ್ಫೋರ್, (1813-1889) ಒಬ್ಬ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಓರಿಯಂಟಲಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಪ್ರವರ್ತಕ ಪರಿಸರವಾದಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಸರ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಬರ್ನ್ಸ್ (1805-41), ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಶೋಧಕರೂ ಸಹ ಭಾರತದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಹಲವಾರು ಮಾಜಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದ ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಪುನರುಜ್ಜೀವನದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಚಳವಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಬರಹಗಾರರಾದ ಜಾನ್ ಆಂಗಸ್ (1906-1968), ಫಿಯೋನ್ ಮ್ಯಾಕ್ಕೊಲ್ಲಾ ಮತ್ತು ವಿಲ್ಲಾ ಮುಯಿರ್ (1890-1970) (ಎಡ್ವಿನ್ ಮುಯಿರ್ ಅವರ ಪತ್ನಿ); ಸರ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಡೇವಿಡ್ಸನ್ ಸ್ಟುವರ್ಟ್ ಕ್ಯಾಮರೂನ್ FRSE (1900-1969), ಪೋಸ್ಟ್ ಗ್ರಾಜುಯೇಟ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ ನಿರ್ದೇಶಕ, ಢಾಕಾ ಕವಿಗಳಾದ ಹೆಲೆನ್ ಕ್ರೂಕ್ಷಾಂಕ್ (1886-1975) ಮತ್ತು ಹ್ಯೂ ಮ್ಯಾಕ್ಡಿಯಾರ್ಮಿಡ್ (1892-1978) ಕಲಾವಿದರಾದ ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಬೈರ್ಡ್ (1904-49) ಮತ್ತು ವಿಲಿಯಂ ಲ್ಯಾಂಬ್ (1893-1951) ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ವಿಲಿಯಂ ಅಲೆನ್ ನೀಲ್ಸನ್ (1869-1946), ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಸಿಂಪ್ಸನ್ ಸಿಲ್ವರ್ ಸಿಬಿಇ (1913-1997), 1967 ರಿಂದ 1979 ರವರೆಗೆ ಗ್ಲ್ಯಾಸ್ಗೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ನ ಮಾಜಿ ಜೇಮ್ಸ್ ವ್ಯಾಟ್ ಚೇರ್; ಮತ್ತು ಹೆರಿಯಟ್-ವ್ಯಾಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ 1962 ರಿಂದ 1966 ರವರೆಗೆ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ನ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಆರ್ಥರ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಬೀಟ್ಟಿ ಎಫ್ಆರ್ಎಸ್ಇ (1914-1996), ಎಡಿನ್ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ 1951 ರಿಂದ 1981 ರವರೆಗೆ ಗ್ರೀಕ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ, ಮತ್ತು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಿಡ್ನಿ ಸಸೆಕ್ಸ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಹವರ್ತಿ ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸಕ (1946-51); ರಾಬರ್ಟ್ ಕಾರ್ಮ್ಯಾಕ್ (1946-), ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಮತ್ತು ಕ್ವೀನ್ಸ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಬೆಲ್ಫಾಸ್ಟ್ನ ಪ್ರೊ-ವೈಸ್-ಚಾನ್ಸೆಲರ್ (1996-2001). ಸ್ತ್ರೀರೋಗ ತಜ್ಞ ಜಾನ್ ಚಾಸ್ಸರ್ ಮೋಯಿರ್ ಸಿಬಿಇ (1900-1977), 1937ರಿಂದ 1967ರವರೆಗೆ ಆಕ್ಸ್ಫರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸೂತಿ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀರೋಗ ಶಾಸ್ತ್ರದ ನಫೀಲ್ಡ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು 1930ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಎರ್ಗೋಮೆಟ್ರಿನ್ ಆವಿಷ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ನೇತೃತ್ವ ವಹಿಸಿದ್ದರು. ವಿದ್ಯುತ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಬ್ಲೈಥ್ (1838-1906), ಪವನ ಶಕ್ತಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರವರ್ತಕರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು 1887 ರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುಚ್ಛಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ವಿಂಡ್ ಟರ್ಬೈನ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು, ಆದರೂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಕೊರತೆಯಿತ್ತು (ನಂತರ ಅಮೇರಿಕನ್ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಎಫ್. ಬ್ರಷ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು) ಮೇಜರ್ ಜನರಲ್ ಜಾರ್ಜ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ರೆನ್ನಿ (1825-1887) ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಕ್ರಾಸ್ ಅನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ವಿಲಿಯಂ ಬಾರ್ಕ್ಲೇ ಪೀಟ್ (1852-1936) ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಅದರ ಸಂಸ್ಥೆಯು 1870 ರಲ್ಲಿ ಪೀಟ್ ಮಾರ್ವಿಕ್ ಆಗಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ 1987 ರಲ್ಲಿ ಹೈಬರ್ನಿಯನ್ ಎಫ್ಸಿಗಾಗಿ ಆಡಿದ ಡಚ್ ಸಂಸ್ಥೆ ಕೆಎಂಜಿ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಟಗಾರ ಗಾರ್ಡನ್ ಸ್ಮಿತ್ (1924-2004) ನೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಂಡಾಗ ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತದ ಸಂಸ್ಥೆ ಕೆಪಿಎಂಜಿ. ಸರ್ ಅಲನ್ ರೊಥ್ನಿ ಸಿಎಮ್ಜಿ, 1972 ರಿಂದ 1976 ರವರೆಗೆ ಸೌದಿ ಅರೇಬಿಯಾದ ರಾಯಭಾರಿ, ಮತ್ತು 1976 ರಿಂದ 1980 ರವರೆಗೆ ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲೆಂಡ್ಗೆ ಆಂಡರ್ಸನ್, ಆರ್. ಡಿ., "ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಸೊಸೈಟಿ", ಪಾಸ್ಟ್ & ಪ್ರೆಸೆಂಟ್, No.109 (ನವೆಂಬರ್ 1985), ಪುಟಗಳು. 176-203 ಆಂಡರ್ಸನ್, ಆರ್. ಡಿ., ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಪೀಪಲ್, 1750-1918, (ಆಕ್ಸ್ಫರ್ಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್, 1995) ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ಎಮ್. ಎಲ್., ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಬ್ರಿಟನ್ 1500-1900, (ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್, 1959) ಕಮ್ಮಿಂಗ್, ಇಯಾನ್, "ದಿ ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಆಫ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಮಿಲ್", ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಲಿ, Vol.2, ನಂ. 3 (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1962), ಪು. ಜೆಸ್ಸೋಪ್, ಜೆ. ಸಿ., ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಆಂಗಸ್, (ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಲಂಡನ್ ಪ್ರೆಸ್, 1931) ರೈಟ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಎಸ್., "ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಮೆಲ್ವಿಲ್ಲೆ ಅಂಡ್ ದಿ ರಿವೋಲ್ಟ್ ಎಗೇನ್ಸ್ಟ್ ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ ಇನ್ ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್", ದಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಹಿಸ್ಟಾರಿಕಲ್ ರಿವ್ಯೂ, Vol.14, No.54 (ಏಪ್ರಿಲ್. 1899), ಪು. 250-260 ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್, ಜಾನ್, "ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್", ದಿ ಸ್ಕೂಲ್ ರಿವ್ಯೂ, ಸಂಪುಟ. 15, ನಂ. 8 (ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1907), ಪು. 594-607 ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್, ಜಾನ್, ಎ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ಃ ಆನ್ ಅಕೌಂಟ್ ಆಫ್ ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಎಜುಕೇಶನ್ ಫ್ರಮ್ ಅರ್ಲಿ ಟೈಮ್ಸ್ ಟು ದಿ ಎಜುಕೇಶನ್ ಆಕ್ಟ್ ಆಫ್ 1908, (ದಿ ಕ್ಲಾರೆಂಡನ್ ಪ್ರೆಸ್, 1909) ಎಕ್ಸ್ಟರ್ನಲ್ ಲಿಂಕ್ಸ್ ಸ್ಕೂಲ್ ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆನ್ ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಆನ್ಲೈನ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಷನ್ ಆಫ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಕ್ವಾಲಿಟಿ ಇನ್ ಮಾಂಟ್ರೋಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ-21 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2010 (ಆಂಗಸ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್) ಆಂಗಸ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಅಟೆನ್ಮೆಂಟ್ ಲೆವೆಲ್ಸ್ 2007-2009 (ಆಂಗಸ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್) 1815ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು 1815ರಲ್ಲಿ ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ನ ಆಂಗಸ್ನಲ್ಲಿರುವ ಆಂಗಸ್, ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿರುವ ಬಿ ವರ್ಗದ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಕಟ್ಟಡಗಳು.