Quantitative psychology
ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಗಣಿತದ ಮಾದರಿ, ಸಂಶೋಧನಾ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಮಾಪನದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕ್ಷೇತ್ರವಾದ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಈಗ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ನಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಒಂದು ವಿಶೇಷತೆಯಾಗಿದೆ. ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದ ಹಲವಾರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪದವಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಉದ್ಯಮ, ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಯಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಅವರ ತರಬೇತಿಯು ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಕ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಯಿತು. ಗಮನಾರ್ಹ ಕೊಡುಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಇ. ಎಚ್. ವೆಬರ್ ಅವರ ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು (1830ರ ದಶಕ), ಫೆಚ್ನರ್ ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆ (1850-1860), ಮತ್ತು 1850ರ ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕುರಿತಾದ ಹೆಲ್ಮ್ಹೋಲ್ಟ್ಜ್ ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಸೇರಿವೆ. ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ವಂಡ್ಟ್ ಅವರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸ್ಥಾಪಕ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಂದು ಕರೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು 1879 ರಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಂದರು. ಮಾನವನ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ನಿಖರವಾದ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ್ದರಿಂದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಇಮ್ಯಾನ್ಯುಯೆಲ್ ಕಾಂಟ್ನಂತಹ ಸಿದ್ಧಾಂತಿಗಳ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗೆ ಈ ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕರ ಕೆಲಸವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಗುಪ್ತಚರ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮುಖ ಶಾಖೆಯಾಗಿದೆ. ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಗಾಲ್ಟನ್, ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರವರ್ತಕರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಮೊದಲಿಗರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಮಾನವ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರಾಗಿದ್ದರು. ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ವೇಗ, ಸ್ನಾಯುವಿನ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ತಲೆಯ ಗಾತ್ರದಂತಹ ಇತರ ಕ್ರಮಗಳು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಅವರು ಊಹಿಸಿದರು. ಅವರು 1882 ರಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು; ಮುಂದಿನ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು "ಇನ್ಕ್ವೈರೀಸ್ ಇನ್ಟು ಹ್ಯೂಮನ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಅಂಡ್ ಇಟ್ಸ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್" ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುವ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ. ಪಿಯರ್ಸನ್ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಗುಣಾಂಕ ಮತ್ತು ಚಿ-ಸ್ಕ್ವೇರ್ಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. 1900-1920 ಅವಧಿಯು ಟಿ-ಟೆಸ್ಟ್ (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, 1908), ಅನೋವಾ (ಫಿಶರ್, 1925) ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಾಮೆಟ್ರಿಕ್ ಅಲ್ಲದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಗುಣಾಂಕವನ್ನು (ಸ್ಪಿಯರ್ಮ್ಯಾನ್, 1904) ಕಂಡಿತು. 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಬಹುವಿಧದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು). ಜನಪ್ರಿಯ ತಂತ್ರಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ರೇಖೀಯ ಮಾದರಿ, ಆರ್ನಾಲ್ಡ್, 1992, ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಮೀಕರಣ ಮಾದರಿ, ಬೈರ್ನ್, 1996 ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಘಟಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಹೈವರಿನ್, ಕರ್ಹುನೆನ್ ಮತ್ತು ಓಜಾ, 2001) ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇತ್ತೀಚಿನವುಗಳಾಗಿವೆ. 1946ರಲ್ಲಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸ್ಟಾನ್ಲಿ ಸ್ಮಿತ್ ಸ್ಟೀವನ್ಸ್ ಅವರು ಮಾಪನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಾಮಿನಲ್, ಆರ್ಡಿನಲ್, ಅನುಪಾತ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಎಂಬ ನಾಲ್ಕು ಮಾಪಕಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದರು. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದ ಜಾಕೋಬ್ ಕೋಹೆನ್, ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದರು, ಇದು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮೆಟಾ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಅಂದಾಜು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಅವರು ಕೋಹೆನ್ ಅವರ ಕಪ್ಪಾ ಮತ್ತು ಕೋಹೆನ್ ಅವರ ಡಿ. ಗೆ ತಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿದರು. 1990 ರಲ್ಲಿ, "ಗ್ರಾಜುಯೇಟ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ ಇನ್ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಮೆಥಡಾಲಜಿ, ಅಂಡ್ ಮೆಷರ್ಮೆಂಟ್ ಇನ್ ಸೈಕಾಲಜಿ" ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಜರ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಲೇಖನವು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ನವೀಕೃತ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿದೆ. ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪದವಿಪೂರ್ವ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅನೌಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಅನೇಕ ಪದವಿ ಶಾಲೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಲನಶಾಸ್ತ್ರದ ಪೂರ್ಣ ಕಾಲೇಜು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು (ಬಹುವಿಧದ ಕಲನಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಮತ್ತು ರೇಖೀಯ ಬೀಜಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳಂತಹ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಜರ್ಗಳಿಗೆ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು ಸಹ ಸಹಾಯಕವಾಗಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ, ಅವರ ಅರ್ಜಿಯ ಇತರ ಅಂಶಗಳು ಭರವಸೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಿಲ್ಲದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಶಾಲೆಗಳು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಔಪಚಾರಿಕ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರನ್ನೂ ಸಹ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾನ್ಸಾಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನ, ಅನ್ವಯಿಕ ದತ್ತಾಂಶ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ "ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವಿಧಾನ" ದಲ್ಲಿ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನದ ಕೋರ್ಸ್ ವರ್ಕ್ ಕೂಡ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್-ಓರಿಯೆಂಟೆಡ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಭಾಷೆಯ ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಅಥವಾ ಆರ್, ಎಸ್ಎಎಸ್, ಅಥವಾ ಎಸ್. ಪಿ. ಎಸ್. ಎಸ್ನಲ್ಲಿ ಕೋಡ್ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದು ಪದವಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುವ ದತ್ತಾಂಶ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಪದವಿ ಪಡೆದ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪದವಿ ಅಥವಾ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಅದರ ಅಂತರಶಿಕ್ಷಣ ಸ್ವರೂಪದಿಂದಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅವರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಇಲಾಖೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು "ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು" ಅಥವಾ "ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು" ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ವಿವಿಧ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಫ್ಲೋರಿಡಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ "ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವಿಧಾನ" ಪಿಎಚ್ಡಿ ಅಥವಾ ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ "ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳು" ಪದವಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ತಮ್ಮ ಎರಡು ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ತಮ್ಮ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ "ಕ್ವಾಂಟಿಟೇಟಿವ್ ಸೈಕಾಲಜಿ" ಪದವಿ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ "ಮೆಷರ್ಮೆಂಟ್ & ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್" ಪಿಎಚ್ಡಿ ಹೊಂದಿದೆ. ವಾಂಡರ್ಬಿಲ್ಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪಿಎಚ್ಡಿಯಂತಹ ಇತರರು, ಎರಡು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ನೆಲೆಸಿದ್ದಾರೆ. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಮೆಕ್ಗಿಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ "ಕ್ವಾಂಟಿಟೇಟಿವ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಅಂಡ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್" ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮತ್ತು ಪರ್ಡ್ಯೂ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ "ಮ್ಯಾಥಮೆಟಿಕಲ್ ಅಂಡ್ ಕಂಪ್ಯೂಟೇಶನಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ" ಪದವಿಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಜೈವಿಕ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜೈವಿಕ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟೇಶನಲ್ ನ್ಯೂರೋಸೈನ್ಸ್ನಂತಹ ಸಂಬಂಧಿತ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ನಾತಕ ಪದವಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತವೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಕೆಲವು ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಮೊದಲು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಮೊದಲ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ನಂತರ, ಪದವೀಧರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೈಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್, ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಅಪ್ಲೈಡ್ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ ಅಥವಾ ಎರಡನ್ನೂ ಗಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಿನ್ನೇಸೋಟ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ "ಕ್ವಾಂಟಿಟೇಟಿವ್ ಅಂಡ್ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಮೆಥಡ್ಸ್" ಪಿಎಚ್ಡಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಹ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಂತಹ ಹಲವಾರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಕಾಲೇಜ್ ಬೋರ್ಡ್, ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಟೆಸ್ಟಿಂಗ್ ಸರ್ವೀಸ್ ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್ ಕಾಲೇಜ್ ಟೆಸ್ಟಿಂಗ್ಗಳಂತಹ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಕಂಪನಿಗಳು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಖಾಸಗಿ ವಲಯದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಉದ್ಯೋಗದಾತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಕಂಪನಿಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪದವಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಅರ್ಹ ಅರ್ಜಿದಾರರ ಕೊರತೆ 2005ರ ಆಗಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ, ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿತು-ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುವ ಪ್ರತಿ ಪಿಎಚ್ಡಿಗೆ, ಸುಮಾರು 2.5 ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಹುದ್ದೆಗಳ ಅವಕಾಶಗಳು ಇದ್ದವು. ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಜಿದಾರರ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಎಪಿಎ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಕಾರ್ಯಪಡೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿತು. ದೇಶೀಯ ಯು. ಎಸ್. ಅರ್ಜಿದಾರರ ಕೊರತೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇದೆ. ಬಹುಪಾಲು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅರ್ಜಿದಾರರು ಏಷ್ಯಾದ ದೇಶಗಳಿಂದ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾ ಮತ್ತು ಚೀನಾದಿಂದ ಬಂದವರು. ಅರ್ಹ ಅರ್ಜಿದಾರರ ಕೊರತೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಎಪಿಎ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ರೆಪ್ರೆಸೆಂಟೇಟಿವ್ಸ್ 2006 ರಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಪಡೆಗೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡಿತು. ಕಾರ್ಯಪಡೆಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅರಿಜೋನಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಲಿಯೋನಾ ಎಸ್. ಐಕೆನ್ ವಹಿಸಿದ್ದರು. ಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿನ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಐಟಂ ರೆಸ್ಪಾನ್ಸ್ ಥಿಯರಿ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಟೆಸ್ಟಿಂಗ್ ಸೇರಿವೆ, ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಗುಪ್ತಚರ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರ ಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಎಫ್ಎಂಆರ್ಐ ದತ್ತಾಂಶ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಮೀಕರಣ ಮಾದರಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮಾನವ ನಿರ್ಧಾರ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ಸಮಯ ಸರಣಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಎರಡು ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳೆಂದರೆ ಆಪ್ಟಿಟ್ಯೂಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಇದು ಒಂದು ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕಚ್ಚಾ ಬೌದ್ಧಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಇದು ಪಾತ್ರ, ಮನೋಧರ್ಮ ಮತ್ತು ವಿಷಯವು ಹೇಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಂಬಂಧಿತ ಗಣಿತದ ಮಾದರಿಗಳ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಿಂತ ಶ್ರೇಷ್ಠವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಇದು ಆದ್ಯತೆಯ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ-ಹಕ್ಕಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗ್ರಾಜುಯೇಟ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಎಕ್ಸಾಮಿನೇಷನ್ (ಜಿಆರ್ಇ) ಮತ್ತು ಗ್ರಾಜುಯೇಟ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಅಡ್ಮಿಷನ್ ಟೆಸ್ಟ್ (ಜಿಎಂಎಟಿ). ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾದ ಕ್ವಾಂಟಿಟೇಟಿವ್ ಸೈಕಾಲಜಿಗೆ ಹಲವಾರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಸೊಸೈಟಿ, ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ನ ವಿಭಾಗ 5 (ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಅಳತೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು), ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಮಲ್ಟಿವೇರಿಯೇಟ್ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ಮೆಥಡಾಲಜಿ ಸೇರಿವೆ. ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಗಣಿತ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಪನ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಹಲವಾರು ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು ಈ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕಾ, ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಮೆಥಡ್ಸ್, ಮಲ್ಟಿವೇರಿಯೇಟ್ ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರಲ್ ಈಕ್ವೇಶನ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅಥವಾ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಆಯ್ದ ಪಟ್ಟಿಃ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಾಲೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ ಗಣಿತದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರ ಮೈಂಡ್ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ನರವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು ಸೈಕೋಫಿಸಿಕ್ಸ್ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮಾನಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ವಿನ್ಬಗ್ಸ್ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮತ್ತಷ್ಟು ಓದುವುದು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಎಪಿಎ ವಿಭಾಗ 5: ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಅಳತೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಸೊಸೈಟಿ ದಿ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಮಲ್ಟಿವೇರಿಯೇಟ್ ಎಕ್ಸ್ಪೆರಿಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ದಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ಮೆಥಡಾಲಜಿ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ಮ್ಯಾಥಮೆಟಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಕ್ವಾಂಟಿಟೇಟಿವ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಅಪ್ಲೈಡ್ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಕ್ವಾಂಟಿಟೇಟಿವ್ ಅನಾಲಿಸಿಸ್ ಆಫ್ ಬಿಹೇವಿಯರ್ ಕ್ವಾಂಟಿಟೇಟಿವ್ ರಿಸರ್ಚ್